最美读书人物评选事迹材料
读书之星的事迹5篇
读书之星的事迹5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、活动文案、应用文书、合同协议、心得体会、规章制度、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, activity copywriting, application documents, contract agreements, insights, rules and regulations, planning plans, teaching materials, essay encyclopedias, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!读书之星的事迹5篇写事迹材料可以引导人们树立正确的人生观和价值取向，实现个人与社会的和谐发展，通过阅读事迹材料，我们可以学习到如何正确处理冲突和纠纷，本店铺今天就为您带来了读书之星的事迹5篇，相信一定会对你有所帮助。
最美读书人的事迹简介800字
小学生最美读书人事迹材料1他，学兼优、乐于助人、热爱群众、用心向上。
他小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者。
勤奋学习、开阔视野在学习上，他刻苦努力，一丝不苟，爱钻研，能够虚心请教，不耻下问。
从入学到此刻他作业工整、能及时完成，成绩优异，年年被评为三好学生。
他喜欢阅读，一有空就读书，一有书就爱不释手，饭后睡前总是手不释卷。
从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，他都读的津津有味。
广泛的阅读开阔了他的眼界，同时也提高了他的写作水平。
心地善良、礼貌待人他有一颗善良真诚的心灵。
有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。
殷浩东同学有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵，他心地善良、追求纯真、无私无邪。
在家里，对待亲人，关注亲人的冷暖，以礼相让，经常帮忙爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生、择菜洗菜、洗袜子等，让亲情其乐融融。
对待邻里，他礼貌礼貌，与人为善，深得邻里喜爱。
传递爱心、助人为乐在校园，他有一颗真诚的爱心。
对于困难同学，他总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献。
有同学上课忘了带学习用具，他总是豪爽的拿出自己心爱的文具借给他们，有同学不会的问题，他总是热情耐心的帮其解决，从不计较个人得失。
对于博大复杂的世界，他有一颗天真的童心，小留意灵装满了追求真善美的理念。
在这学期里，校园组织了三次献爱心活动，他都能用心参与，无私奉献。
个性是在本次汶川大地震的灾难中，他表现的尤为突出，班级捐款，有他的份，家庭捐款，也有他的份，就连父母单位捐款，他也要参加。
甚至他硬是嚷嚷妈妈领养一个灾区小朋友。
热爱劳动、用心肯干他劳动用心肯干，脏活、累活他总是枪在先，从不惜力。
对待班级的劳动任务，他都能够提前出色的完成，只要哪天他值日，他总顾不得吃早饭，就急急忙忙奔到校园做值日，等其他同学到校后，教室早就被他打扫得干干净净了。
对于校园组织的大型劳动，他不但自己肯干，还表现出极强的组织潜力和号召力。
阅读之星事迹材料（通用15篇）
阅读之星事迹材料阅读之星事迹材料(通用15篇)在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过事迹材料吧，事迹材料具有触发力大、感染力强的特点。
那么事迹材料的格式，你掌握了吗？下面是小编精心整理的阅读之星事迹材料，欢迎阅读与收藏。
阅读之星事迹材料1我是一名普通的学子。
我勤奋好学、热爱劳动、关心集体、乐于助人、尊敬师长、团结同学。
上课，我认真听讲，积极思考，勇于发言；课后，我认真做好作业，提前预习新功课；业余时间读自己喜欢的课外读物。
比如《手斧男孩》《十万个为什么》《夏洛的网》《趣味数学》等等。
我从不会怕苦，怕累。
因为学习、阅读本身就很快乐，用自己的辛苦换来丰富的知识也是很值得的。
我相信，凭着自己对知识的追求，我将会以更出色的表现来展现自己才能。
因为我有一双明亮的眼睛，一对勤劳的翅膀和坚持不懈的态度，可以在知识的天空中翱翔，穿过无数座高山，横渡无数条河流。
阅读之星事迹材料2这星期，我们班要评选“阅读之星”。
这天，袁老师走进教室，笑着对我们说：“这周，我们班里要评选一名‘读之星’，现在，我就报一下评选要求：1。
要爱阅读；2。
在读书时习惯做笔记、标记号；3。
要在报刊杂志上或在网上发表过文章。
”说完，便放下手中的纸张，抬起头问我们：“符合以下要求的请起立。
”同学们你望望我，我望望你，只见陆陆续续地站起了6名学生，他们分别是：小薛、小宇、小张、小霈、小炫、小文。
老师让她们讲了自己的心声，比如：喜欢看什么类型的书，看过几本书，在网上或在杂志上等过几篇文章在这6名学生中，有4名喜欢童话类型的书，还有两名喜欢看历史类型的书，喜欢看历史书的是小炫和小文，其他人都喜欢看童话书。
接下来，老师让我们每个同学都来评选一下，但每人只能评选一个人，哎真是难选呀！不过，我还是选了，而且选的是我同桌：小炫。
因为，我觉得看一些历史书比较有文化，并且他也曾发表过7篇文章。
统计结果出来了，候选人是小炫和小文，可是每班只能选一名“阅读之星”。
读书之星事迹材料3篇
读书之星事迹材料这篇文章主要介绍读书之星李智慧的事迹。
李智慧，男，广东省佛山市人，生于1993年。
他是一位着名的语文教师，同时也是一个读书狂热者。
他在2017年参加了腾讯大学MOOC“阅读中国经典”课程，并在课程上获得了满分的成绩。
此后，他开始了自己的阅读之旅，并且在2018年获得了“阅读之星”称号。
李智慧的阅读速度非常快，据他自己所说，他可以在15分钟内阅读一本100页的书。
这样的速度令人惊叹，但更值得我们关注的是他的阅读方法和思想。
李智慧认为，一个人的阅读应该是目的性明确、有计划、持续深入的。
他把阅读分为三个阶段：浏览，精读和拓展。
浏览阶段是为了了解书本的大致内容，精读阶段是深入了解书本的细节和思想，拓展阶段是为了理解书本所涉及的更广泛的领域。
他强调，这三个阶段在阅读中的比例应该是2：3：5。
李智慧还有一个有趣的阅读习惯，那就是用不同颜色的笔在书本的不同位置做出标记，比如，他用黄色笔将字句中特别精彩的词语圈出来，用紫色笔将关键的段落画上去，用绿色笔将自己觉得有争议的观点做出标记，并在空白处写下自己的看法和疑问。
这样的方法可以帮助他更好地理解和记忆书本中的内容。
李智慧还善于利用社交网络，将自己的阅读过程和经验分享给更多的人。
他在社交网络上开设了读书之星微博和公众号，用自己的实际行动激发更多人对阅读的兴趣。
同时，他也会在自己的微博和公众号中分享一些书评和思考，引起更多人对文学和阅读的关注。
总之，李智慧是一个阅读之星，他的阅读方法和思想值得我们学习和借鉴。
一方面，“拓展、精读、浏览”的方法可以帮助我们更好地把握阅读的节奏和方向，另一方面，用不同颜色的笔在书本中做出标记和写下自己的看法和疑问，可以帮助我们更好地理解和记录书本中的内容。
我相信，在李智慧的带领下，越来越多的人会加入到阅读的行列中来，一起悦享阅读的乐趣。
（本文字数：640）-----------------------------------------------这篇文章主要介绍读书之星胡明曦的事迹。
最美读书人事迹材料
最美读书人事迹材料最美读书人事迹材料最美人物事迹xx年，我们的生活中出现了最美教师、最美司机、最美护士等等，他们让我们看到了人性的光辉，看到了爱与希望。
这些“最美人物”不仅仅组成了一道靓丽的风景线，更是中华民族的道德形象。
他们留给我们的，除了感动，更是人性的真善美?? 1 、最美教师——张丽莉（图为张丽莉老师收到新书《爱铸师魂》）事故经过xx年5月8日20时38分，在佳木斯市胜利路北侧第四中学门前，一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，危急之下，教师张丽莉将学生推向一旁，自己却被碾到车下，造成双腿截肢，另有4名学生受伤。
据佳木斯市宣传部工作人员介绍：当时肇事的女驾驶员精神溜号，还与车上人说话，将腿别到操纵杆上，车辆一下子就蹿了出去，与前方停在路边的另一辆客车相撞，顺势又撞到停靠在路边的同向依维柯客车及对向的一辆本田轿车。
晚课放学时，人群密集，十九中学教师张丽莉在疏导学生过程中，发现车辆撞向学生，危急情况下，她将学生奋力推向一旁，自己却被碾到车下。
佳木斯市第十九中教师王筱芊说：“当我发现张丽莉时，她已经躺在车底下了，当时很多学生在喊快救救老师。
世间本不缺少真爱。
5月8日，“最美教师”张丽莉向世人展现了人性最善良的一面，在黑龙江佳木斯第四中学门前，一辆失控车辆疾驰而来撞向学生的一霎那，张丽莉用力推开身旁的学生，自己却被失控车辆压在底下，造成双腿截肢，至今还未脱离危险期！周围群众在得知了“最美教师”张丽莉的救人事迹之后，纷纷自发捐款来帮助这位老师挺过难关。
佳木斯市委市政府决定开展向张丽莉学习活动。
资助特困生：三年每月100元，每次放学都和学生牵手过马路。
作为一名班主任，53名学生就是她的孩子。
没做母亲的张老师，却把这个角色诠释到最美，使三年三班这个大家庭充满了爱的温暖。
张丽莉老师xx年参加工作，从教5年来用她全部的热情，点亮了无悔的从师之路。
xx年5月15日、5月16日，张丽莉获“全国五一劳动奖章”、全国三八红旗手等荣誉称号。
阅读之星事迹优质8篇
阅读之星事迹优质8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、述职报告、合同协议、演讲致辞、条据文书、心得体会、策划方案、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, job reports, contract agreements, speeches, documents, insights, planning plans, teaching materials, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!阅读之星事迹优质8篇我们在撰写事迹材料的过程中需要强调内容具体，事迹材料的核心内容在于突出人物的伟绩和精神风采，本店铺今天就为您带来了阅读之星事迹优质8篇，相信一定会对你有所帮助。
泰安市“读书人物”评选事迹材料
泰安市“读书人物”评选事迹材料第一篇：泰安市“读书人物”评选事迹材料也许就是颜真卿的一句“黑发不知勤学早，白发方悔读书迟”影响了我，年少的时候，颇爱读书的我就担心将来的自己会不会如陆游所言“书到用时方恨少，事非经过不知难”？于是我捧起了书。
从此，也注定了我将一生与书相伴。
1991年，我踏上了讲坛，成为一名人民教师。
那个充满理想与激情的我，尽管初登讲台显得稚嫩，却从不掩饰自己想成为一名优秀教师的热切愿望。
我认真备课、上课，虚心地向身边的每一位教师学习，大胆地进行课堂教学改革……正当我全身心投入教育工作时，却发现学生好像越来越难教！很多学生提出的新问题，涉及的知识面很广。
静心思考，我觉得要做好传道、授业、解惑，必须有选择地阅读一些提高自身教育教学实践能力的书籍。
正是这时候我认识了苏霍姆林斯基，他的《给教师的一百个建议》让我感悟到他对教育的圣洁情感；读陶行知的教育文集，让我感受到“捧着一颗心来，不带半根草去”的博大胸襟；读李镇西的儒家情怀，魏书生的道家气度，都给予我“点石成金的要术”与无尽的灵感和创造力。
这样，我就能在课堂上口若悬河旁征博引，左右逢源，收放自如。
学生们如沐春风，如饮甘醇。
读书丰富了我的学识，活跃了我的课堂，提高了我的授课水平。
我的教学成绩连年名列前茅。
有一位特级教师说过：“我们是做什么？教书立人的人啊！不读书你凭什么立在讲台上，怎么面对孩子渴求的眼神。
”这种使命感催促着我，满腹经纶的学者大师感召着我。
我捧起了《爱的教育》、《享受生命》和名家名师的教育随笔，结识了窦桂梅、李吉林、支玉恒这些在教学第一线成长起来的名师。
另外，我也逐渐喜欢起和教育教学没有直接关系的所谓的闲书、杂书，如《读者》、《情感读本》等。
因为我感觉教师不仅需要专业知识的细粮，也需要多种知识的五谷杂粮。
书籍如香茗扑鼻，让我大开眼界。
徜徉在书中，让我愉悦，让我沉醉。
那种幸福，一旦品尝，就抑制不住想要复制它，延续它。
几年下来，我分门别类地进行了笔记摘抄，有语文专业知识方面的，有教育科研方面的，有综合实践活动方面的，也有国家大事、面的，事迹材料《泰安市“读书人物”评选事迹材料》。
中铁最美阅读之星事迹材料
最美阅读之星事迹材料
标题：爱阅读的铁路工作者
他是一名铁路工作者，也是一位热爱阅读的读者。
在繁忙的工作之余，他始终坚持阅读，用书籍丰富自己的精神世界。
作为一名铁路工作者，他深知工作的重要性和责任的重大。
但是，他从不忽视对个人素养的提升和内在世界的丰富。
阅读成为了他生活中不可或缺的一部分。
他每天都会抽出时间阅读，不论是专业知识还是人文社科，他都广泛涉猎。
他通过阅读，不断提升自己的知识储备和思维深度，努力在工作中做出更好的成绩。
除了个人阅读外，他还积极推广阅读文化。
在单位组织的读书活动中，他总是积极参与，与同事分享自己的阅读心得和体会。
他还经常推荐好书给同事们，激发大家对阅读的热情和兴趣。
他的阅读选择广泛而多样化，既有专业书籍提升业务能力，也有文学作品陶冶情操。
这种跨学科的阅读方式不仅丰富了他的知识体系，也使他在工作中能够更加全面地思考问题，更加精准地判断形势。
他在阅读中获得了宝贵的精神财富，并将这些财富融入到自己的工作和生活中。
他的阅读选择和阅读习惯也影响了身边的人，使更多的人加入到阅读的行列中来。
他的事迹告诉我们，阅读不仅可以丰富我们的知识体系，更可以提高我们的思维能力和内在素养。
让我们都像这位铁路工作者一样，将阅读融入到工作和生活中，不断提升自己的素质和能力，为社会做出更大的贡献。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
在路上
——最美读书人事迹材料
中阳县宁兴学校：王艳莲
阅读是一场只有起点没有终点的漫漫旅行，我一直都在路上。
——题记我叫王艳莲，是山西省中阳县一名中学一级语文教师，中阳文学协会理事，中阳文苑编辑。
1996年从师范毕业后，我便和语文结缘，与文字共舞，屈指算来，已经摸爬滚打走过了19个春秋。
这19年里，我从一个初出茅庐的教坛新兵逐渐成长为一名教学经验丰富，头顶光环无数的优秀教师。
多次被评为县、市模范教师、教学能手、优秀班主任，多次获得县教师优质课竞赛、“‘四个一’教学评价课堂教学、教学设计一等奖”。
2011年被授予“中阳县优秀人才”称号，2013年荣获“全国多媒体教学课件评选大赛一等奖”，2014年被评为“山西省骨干教师”。
与此同时2010年获得“中阳县‘水之魂’征文一等奖”、“新闻宣传优秀奖”，2011年获得“中阳县‘安全伴我行’文学书法摄影剪纸赛文学组一等奖”、“中阳县纪念党90周年‘永远高扬的旗帜’主题征文二等奖”，三十多篇作品在校报、校刊、中阳文苑、吕梁文学上公开发表。
这一系列荣誉的获得，离不开领导栽培、同事帮助，离不开我个人对教育事业的热爱、忠诚和强烈的事业心和责任感，更离不开我一直以来的爱好——读书。
受父亲影响，很小的时候我便喜欢上读书，常常手不释卷废寝忘食。
初识得一些文字便捧着哥哥姐姐们的课本咬文嚼字，并乐此不疲。
渐渐的家里一些打卷的小人书，泛黄的《儿童文学》，《少年文艺》都成了我爱不释手的宝贝。
囫囵吞枣地涉猎一遍，然后添油加醋地讲给小我四个月的堂妹，见她听得津津有味，成日屁颠屁颠缠着我讲那些被我篡改的面目全非的故事，越发翻箱倒柜地搜罗可读的书籍。
可惜，那时候村里根本没有书店，也没有闲钱买这些不当饭吃的废纸。
好在父亲是个文化人，也有藏书习惯，在那个贫瘠的年代尽可能地通过各种渠道弄到一些大部头著作，奉若至宝地藏在书柜里。
同时，以一个小小校长的职务之便订阅《青少年日记》《优秀作文》《儿童文学》《小说选刊》类的杂志。
比起同龄的孩子我已经很是幸运了，因了这些书籍的陪伴，我绚烂的童年氤氲着浓浓的书香味。
别人头疼的造句写作文，于我根本不在话下。
渐渐的，家里那点书已不能满足我的需求，好多书不知被我翻了多少遍，故事情节都烂熟于心了。
实在无聊就把父亲读书时的语文课本拿来看，那些面孔生疏的繁体字硬是在我不厌其烦的推敲中一天天熟识起来。
四五年级的时候，终于开始啃那些被父亲奉若至宝的大部头，《封神榜》《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》等都是半文不白的原著，每有会意便欣喜若狂，到后来竟也能一知半解了。
甚至《推背图》《命术八卦》类的东西也能让我兴味盎然。
初中时，读书已不再是一种纯粹的兴趣。
一个偶然的机会我看到了父亲的一本摘抄本，上面分门别类地摘录着各种名言佳句、经典片段、对联诗词，生活常识……。
我豁然开朗，毕竟人不能过目不忘，
何不把书中那些优美的文字，有价值的小知识积累下来，免得书到用时方恨少。
于是我学会了摘抄，这个习惯一直延续至今。
与此同时，我的语文成绩一直名列前茅，特别是作文总是被老师当范文在班上读。
上师范后，面对高手云集的新集体，资质平平又不好表现的我夹在人群中显得那么无足轻重。
看着“亲师派”“特长族”们占尽风头，春风得意，我默默地走进寥落的阅览室，在幽幽书香中“闲庭信步”“千淘万漉”。
晚上，铺开如霞的纸页，笔尖流泻，记录下生活的每一朵浪花，捕捉心灵的每一次跃动。
这样的日子一坚持就是三年。
毕业时，密密麻麻的摘录本翻着都显沉重，凌乱的文字已经码成了厚厚的三大本，储物柜里多了几张出版社寄来的大红证书。
读着留言册上夸张且颇具戏谑意味的“作家“文桶”“下笔真卿，语出陆游”的手笔，我忍不住潸然泪下。
卷起行囊，以另一种身份回到母校，我依然选择了在文学的世界摸爬滚打。
当了语文老师，和文字的缘分更近了，更是“一日不读书便觉面目可憎”。
初登讲坛，怀着一腔热血，我认真备课、上课，虚心地向身边的每一位教师学习，大胆地进行课堂教学改革……正当我全身心投入教育工作时，却发现学生好像越来越难教！很多学生提出的新问题，涉及的知识面很广。
静心思考，我觉得要做好传道、授业、解惑，必须有选择地阅读一些提高自身教育教学实践能力的书籍。
正是这时候我认识了许多教育名家，苏霍姆林斯基的《给教师的一百个建议》让我感悟到他对教育的圣洁情感；陶行知的教育文集，让我感
受到“捧着一颗心来，不带半根草去”的博大胸襟；李镇西的儒家情怀，魏书生的道家气度，都给予我“点石成金的要术”与无尽的灵感和创造力。
这样，我就能在课堂上口若悬河旁征博引，左右逢源，收放自如。
学生们如沐春风，如饮甘醇。
读书丰富了我的学识，活跃了我的课堂，提高了我的授课水平，更俘虏了学生虔诚的目光，收获了孩子们发自内心的尊重和爱戴。
一边在新的领域里摸索学习，一边保持着用笔抒写心情，记录生活的习惯，偶尔会把自己的文字、读书心得和那群淘气包分享。
心血来潮的时候和他们一起立誓坚持练笔，一起写作文。
这样的无心插柳竟获得了不错的效果，初尝甘果的喜悦后，我大受启发。
的确，读书，能够改变教师的精神、气质和品性，“腹有诗书气自华”。
读书，能够使我不断增长专业智慧，能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩，充盈着创造的活力和快乐。
大量的读书使我涉猎广泛，从教育理论到学科知识，从班级管理到人生感言，从人物传记到历史事件无不是我的精神食粮。
书籍成为我的挚友，每每有机会外出，我总利用空闲时间到邻近的书店淘书，遇到心仪的书籍，不管多贵，总不遗余力的买来。
大量阅读书籍，做好读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进。
用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。
进城后，有了更多的学习机会，在群英荟萃的县城龙头学校，工作更忙，压力更大，忙里偷闲的我依然书香为伴，笔耕不辍。
作品零星见诸县办杂志，很快被吸收为编辑，参加过一些征文都获得不错的成绩，部分作品有幸跻身市报刊杂志。
与此同时，我在教学上也不断
成长，摸索出一套属于自己独特的教学方式，尤其是作文教学另辟蹊径，创设了“案例先行，资源回收”的作文教学模式。
我把自己写作过程中的独特感悟、点滴灵感用心整理，发挥在课堂上，用以激发学生思维的火花，居然百试不爽，立竿见影。
教学过程中对文本的深入挖掘又促进我写作技巧臻于成熟，对生活的感悟更深辟透彻，二者相得益彰，互相促进，让我倍受鼓舞，如鱼得水。
多年来一直承担校、县作文教学示范课、初三毕业班优生作文讲座……
这些年，各种荣誉纷至沓来，拂去繁华背后的虚浮，拨开欲望与功利编织的重重迷雾，岁月深处，书香墨香一路伴我走来。
有人说世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆，我愿用自己一生的努力建造一个属于自己心灵的图书馆，始终坚持“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”的不朽信念，在教育的漫漫征程中一路走下去…。