java实验7
Java实验7抽象类和接口
实验6抽象类与接口一、实验目的:1、学习掌握抽象类的概念与使用方法。
2、学习掌握接口的概念与定义接口的方法。
3、学习使用Cloneable接口与clone方法进行对象内容的复制。
4、理解浅复制与深复制的概念,掌握覆盖clone方法进行对象内容深复制的技术。
二、实验任务:1、学习掌握抽象类的概念与使用方法。
程序要求:（1）首先创建一个类家族,其中抽象类几何图形类GeometricObject为父类,圆类Circle与矩形类Rectangle为子类。
几何图形类GeometricObject中定义保护型字符串变量color,表示图形的颜色;该类要具备构造方法与两个抽象方法findArea与findPerimeter,抽象方法findArea求图形面积,抽象方法findPerimeter求图形周长。
（2）Circle类与Rectangle类就是GeometricObject类的子类,其中应实现父类的抽象方法。
（3）程序主方法中创建两个几何对象,一个圆与一个矩形,并用GeometricObject类的引用变量引用它们,调用抽象方法。
2、学习接口的概念与利用接口实现多态的方法。
程序要求如下:（1）首先创建圆类Circle与圆柱体类Cylinder,其中Circle类就是父类,Cylinder类就是子类;（2）创建接口Comparable,其中包含一个抽象方法compareTo,用来比较对象的大小。
抽象方法compareTo的形式如下:public int compareTo(Object o);（3）创建类ComparableCircle,该类为Circle类的子类,并实现Comparable接口。
（4）创建类ComparableCylinder,该类为Cylinder类的子类,并实现Comparable接口。
（5）创建通用类Max,其中包含通用方法max,只要类实现了Comparable 接口,就可以使用max方法返回两个对象中较大的一个。
java实验报告完整版
实验报告（计算机与信息工程学院实验中心）学期：2014-2015课程名称：《Java程序设计实验》班级：信息1202姓名：方逸梅学号：1212100231指导老师：费玉莲《Java程序设计》独立实验教学安排一、实验的教学方式、安排及实验环境（一）教学方式对照本课程的实验教材，实验一至实验十一，由教师提示实验原理、方法、步骤等内容，在教师的指导下，学生独立完成程序设计及调试工作。
实验十二的内容由学生自行设计完成。
（二）教学安排学时数：30课时学时安排：每次实验3学时，从学期第五周开始，共十次上机实验。
（三）实验环境实验环境为JDK 1.6。
（四）具体安排地点：信息大楼实验室。
辅导：每个班次一名辅导老师，原则上由任课老师担任。
登记：实验完成，由辅导老师登记实验纪录。
学生：实验做完，完成实验报告内容，并在学期末上交实验册。
老师：批改实验，成绩与平时成绩一起占期末的30%。
二、实验的具体内容和要求见实验报告。
浙江工商大学计算机与信息工程学院实验报告（1）日期：地点：成绩：━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━实验目的、实验原理和内容：一、实验目的：熟悉Java开发环境及简单程序Java设计。
二、实验原理：SDK 的下载与安装，设置环境变量，安装java 虚拟机，使用Eclipse，编译Java 源程序，运行Java 程序。
三、实验内容及要求：1．下载、安装并设置Java SDK 软件包。
2．熟悉Eclipse编辑软件。
3．掌握运行Java 程序的步骤。
4．分别编写Application和Applet程序，显示字符串”Hello Java!欢迎使用！”。
要求：请同学把预备知识、步骤、程序框图、调试好的程序及存在的问题写在下面（不够可以附页）。
程序一public class hello {public static void main(String[] args) {for(int i=0;i<=4;i++){System.out.println("Hello java! 欢迎使用!");}}}结果示意图1存在的问题1、JA VA 存在大小写，因为system没有区分大小写所以出现编译错误。
Java实验7
实验7多线程程序设计一、实验目的：1、理解多线程程序运行的基本原理。
2、掌握多线程程序设计的基本方法。
3、学习多线程的同步机制，掌握利用同步机制访问共享资源的方法。
二、实验任务：1、编写一个GUI选号程序，在程序的主窗体中安排6个标签，每个标签上显示一个数字，每个数字都在0~9之间变化。
单击窗体上的“停止”按钮使所有数字停止变化。
2、编写一个学校向教师发放工资的应用程序。
学校负责向教师的工资帐户上发放工资，教师从各自的帐户上领取工资。
三、实验步骤：1、设计一个图形界面应用程序，在程序中首先创建一个标签类MyLabel，并使该类实现Runnable接口。
2、MyLabel类中包含两个数据成员：(1)整型数据成员value代表显示在标签上的数字；(2)布尔型数据成员stop，其初始值为false，当其值变为true时，标签上显示的数字停止变化。
3、创建一个框架窗体类ChooseNumber，并向其中添加6个MyLabel类的对象和一个按钮，为了能使6个标签上的数字在程序运行时不停地在0~9之间变化，需实现以下2步：(1)创建6个线程分别控制6个标签上的数字变化；(2)在MyLabel类的run方法中，使用Math类的random方法产生0~9之间的随机整数，并将其显示在标签上，然后使线程对象睡眠500毫秒，然后判断stop的值，如果stop的值为false，则重复上述过程直到其值为true时，退出次循环。
4、程序的参考代码如下：5、以下几步完成本次上机实验的第2个任务。
6、这是一个典型的线程同步问题，如果教师在工资未发放前提取，则应使其进入等待状态。
学校发放工资后会通知教师可以提取。
这里用到了阻塞线程的方法wait和唤醒被阻塞线程的方法notify。
7、程序中创建TeacherAccount类作为教师帐户类，SchoolBank类代表学校，而Teacher类代表教师。
SchoolBank类对象和Teacher类对象有一个共享的TeacherAccount类对象。
Java程序设计实验指导书(答案)
第Ⅰ部分：实验指导实验1：Java开发环境J2SE一、实验目的（1）学习从网络上下载并安装J2SE开发工具。
（2）学习编写简单的Java Application程序.（3）了解Java源代码、字节码文件，掌握Java程序的编辑、编译和运行过程。
二、实验任务从网络上下载或从CD-ROM直接安装J2SE开发工具，编写简单的Java Application程序，编译并运行这个程序。
三、实验内容1．安装J2SE开发工具Sun公司为所有的java程序员提供了一套免费的java开发和运行环境，取名为Java 2 SDK，可以从上进行下载。
安装的时候可以选择安装到任意的硬盘驱动器上，例如安装到C:\j2sdk1.4.1_03目录下。
教师通过大屏幕演示J2SE的安装过程，以及在Windows98/2000/2003下环境变量的设置方法。
2．安装J2SE源代码编辑工具Edit Plus教师通过大屏幕演示Edit Plus的安装过程，以及在Windows98/2000/2003操作系统环境下编辑Java 原程序的常用命令的用法。
3．编写并编译、运行一个Java Application程序。
创建一个名为HelloWorldApp的java Application程序，在屏幕上简单的显示一句话"老师，你好!"。
public class HelloWorldApp{public static void main(String[] args){System.out.println("老师，你好！");}}4．编译并运行下面的Java Application程序，写出运行结果。
1：public class MyClass {2：private int day;3：private int month;4：private int year;5：public MyClass() {6：day = 1;7：month = 1;8：year = 1900;9：}10：public MyClass(int d,int m,int y) {11：day = d;12：month = m;13：year = y;14：}15：public void display(){16：System.out.println(day + "-" + month + "-" + year);17：}18：public static void main(String args[ ]) {19：MyClass m1 = new MyClass();20：MyClass m2 = new MyClass(25,12,2001);21：m1.display();22：m2.display();23：}24：}运行结果：1-1-190025-12-2001实验2：Java基本数据类型一、实验目的（1）掌握javadoc文档化工具的使用方法。
java实验指导书
Java实验指导书林玲实验一：Java语言综述一、实验目的与要求1、熟悉安装和配置JDK开发环境。
2、熟悉安装和配置IDE开发工具。
3、掌握Java程序编辑、编译和运行的过程。
4、掌握Java程序的构成特点。
5、总结在调试过程中的错误。
二、实验类型验证型三、实验原理及说明通过实际操作，使学生对Java语言的使用有一个更深刻的理解；熟悉Java的开发环境及程序结构。
四、实验仪器安装JDK及Java IDE的计算机若干台五、实验内容和步骤1、下载、安装并设置 Java SDK 软件包。
2、安装 Java IDE软件。
3、编写一个简单的 Java 程序，运行结果为在屏幕上输出“HELLO WORLD!”。
public class Hello{public static void main(String args[]){System.out.println("HELLO WORLD!");}}//4、编写一个Java Applet程序实现功能为：在屏幕上显示“HELLO WORLD!”。
六、注意事项Java源程序文件的命名规则。
七、预习与思考题1、什么是Java虚拟机？它的作用是什么？2、如何在不同的环境下设置环境变量？实验二：Java语言基础一、实验目的与要求1、掌握 Java 基本数据类型、运算符与表达式、数组和字符串的使用方法。
2、掌握各种变量的声明方式。
3、理解 Java 程序语法结构，掌握顺序结构、选择结构和循环结构语法的程序设计方法。
4、通过以上内容，掌握 Java 语言的编程规则。
5、了解Java程序文件名和类名的说明方法。
二、实验类型设计型三、实验原理及说明Java语言基础包括数据类型、运算符、表达式、流程控制、数组、字符串等，是类内方法设计实现的基础。
面向对象程序设计的核心是类和类内方法的设计，其中类内方法的设计依然需要传统的面向过程的方法进行。
四、实验仪器安装JDK及Java IDE的计算机若干台五、实验内容和步骤1、编写声明不同数据类型变量的程序文件 Java2_1.java，源代码如下：public class Java2_1{public static void main(String args[]){byte b=0x55;short s=0x55ff;int i=1000000;long l=0xffffL;char c='a';float f=0.23F;double d=0.7E-3;boolean B=true;String S="这是字符串类数据类型";System.out.println("字节型变量 b = "+b);System.out.println("短整型变量 s = "+s);System.out.println("整型变量 i = "+i);System.out.println("长整型变量 l = "+l);System.out.println("字符型变量 c = "+c);System.out.println("浮点型变量 f = "+f);System.out.println("双精度变量 d = "+d);System.out.println("布尔型变量 B = "+B);System.out.println("字符串类对象 S = "+S);}}编译并运行该程序。
实验7 图形用户界面之swing组件的使用_实验报告
学生姓名
***
学号
***
成绩
系(院)别
计算机科学与技术学院
专业
计算机科学与技术
班级
***
课程名称
Java程序设计
任课教师
李冰
实验日期
***
实验序号
7
实验名称
图形用户界面之swing组件的使用
实验室
软三实验室
实验台号
***
指导教师
李冰
一、实验目的
1、掌握JFrame类的使用方法。
2、掌握swing包内组件类的使用方法。
二、实验内容(详见实验内容文档)
1、编写一个Java应用程序，输入学生的姓名，选择性别、籍贯及文化程度，单击“确定”按钮显示学生信息，单击“取消”按钮可以重新输入或选择学生信息。(使用swing组件实现)
2、正确或错误。
3、为按钮添加动作监听器接口ActionListener。
4、实现ActionListener接口中的方法。
实验步骤：
……
五、实验结果(包括设计效果、测试数据、运行结果等)
此处书写实验的测试数据及运行结果，或程序的运行效果等。
六、实验小结(包括收获、心得体会、注意事项、存在的问题及解决问题的方法、建议等)
此处书写本次实验你的收获，本次实验你有什么心得体会，实验中存在的问题及解决方法，实验中的注意事项等。
七、附录(包括作品、流程图、源程序及命令清单等)
此处书写本次实验的源程序或流程图等。
1、实验环境
Java SE Development Kit
四、实验设计方案(包括实验步骤、设计方案、算法描述或流程图等)
设计方案：
JAVA实验7
浙江经贸职业技术学院实训报告系部______________ 班级____________ 姓名____________ 学号_______________日期______________ 地点____________ 指导教师_____________ 成绩实验七JAVA 面向对象编程（3）【实验目的】1.掌握JAVA语言类的定义和使用。
2.掌握JAVA语言对象的声明和使用。
3.掌握JAVA语言构造方法的概念和使用。
4.掌握类及其成员的访问控制符的区别和使用。
【预习内容】1. JAVA 类的定义格式；2.JAVA对象的使用三步骤：声明、创建以及初始化；3.访问控制修饰符：public、private和protected的功能和区别；4.JAVA构造方法的概念和特点；5.JAVA多态的概念，及重载和覆盖的区别；【实验内容及步骤】1．上机验证题1.阅读下面的程序，在main()方法里添加语句完成如下功能：（1）创建一个MyValue类的对象myValue.（2）为myValue对象中的value域赋值10。
（3）使用getVaule()方法获得myValue对象中的数据并将它打印在屏幕上。
class MyValue {private int value;public void setValue(int x) {value = x;}public int getValue() {return value;}}public class UseValue {public static void main(String args[]) {MyValue myvalue = new MyValue();myvalue.setValue(10);System.out.println(myvalue.getValue());}}[程序运行过程]2.（1）程序功能：通过LX7_1_P类产生子类LX7_2，其不仅具有父类的成员变量xm（姓名）、xh（学号），还定义了新成员变量xy（学院）、xi（系）。
实验7使用标签查询与显示书籍信息
信 息 学 院《Java语言》上机实验报告学号：104100201姓名：徐飞课程名称：Java web编程技术上机内容：使用标签查询与显示实验性质： □ 综合性实验 ■ 设计性实验 □ 验证实验实验时间: 2013 年 5 月 17实验地点: 睿智楼4幢201日实验报告:实验目的：掌握标签的功能与使用方法实验原理：JSP标准标签库是为实现Web应用程序常用功能而开发的标签。
使用JSTL可以提高率，也可以避免重复开发标签库。
关键代码：在totalBook.jsp中：<table align=”center“ border="1"><tr><td align="center">书号</td><td align="center">书名</td> align="center">作者</td><td align="center">出版社</td><td ali 格</td></tr><c:forEach var="book" items="${booklist}" ><tr><td align="center">${book.bookid}</td><td align="center">${book.title}</td><td align="center">${book.author}</td><td align="center">${book.publisher}</td><td align="center">${book.price}</td></tr></c:forEach></table>在BookQueryServlet.java中：public void doGet(HttpServletRequest request,HttpServletRes response)throws ServletException,IOException{String bookid = request.getParameter("bookid");实验小结：通过本次实验，很好的体会到JSTL标签的开发效率，能少掉很多重复代码。