2018下半年幼儿园教师资格证面试试题(精选)第三批 幼儿园 故事《看图讲述》
2018年教师资格《幼儿结构化面试》第三章教育教学类真题卷
2018年教师资格《幼儿结构化面试》第三章教育教学类真题卷第1题论述题（每题4分，共25题，共100分）1．老师让家长在试卷上签字，这个问题你怎么看？【答案】这种做法要一分为二的看待。
这种做法尊重了家长的知情权，有利于老师和家长沟通，共同帮助学生成长和发展。
同时，有些老师这样做是不负责任的表现，把所有责任推给家长，这违背了教师爱岗敬业和教书育人，关爱学生的道德准则。
2．学生感觉人生就像垃圾站，人都是垃圾，作为班主任。
你应该怎么做？【答案】首先寻因。
学生会有这样的想法一定是受到过某些思想或是环境的影响。
教师通过家访、小区周围环境了解调查、学生的兴趣爱好的了解、周围同学朋友的了解找到学生为什么会有这样的想法。
在了解了原因之后加强与学生的交流沟通，再与家长交流制定一个比较利于孩子身心发展的计划。
最后彻底扭转学生的不良思想，回归正途。
3．你班有个小朋友经常抢别人的玩具，自己不玩也不让别人玩。
作为幼儿教师，你怎么办?【答案】1．幼儿争抢玩具，主要是由于其缺乏分享意识造成的。
作为老师，要对幼儿耐心引导。
2．阐述解决问题的办法。
首先，我会温和地提醒幼儿，帮助他回忆曾经他想玩玩具时其他小朋友都主动和他分享的案例，鼓励幼儿尝试着去交换玩具，引导其学会与其他的小朋友交换玩具。
其次，我会通过讲述有关“分享”的小故事和设置角色扮演游戏，让幼儿亲身体验分享玩具的快乐，使其懂得幼儿园的玩具是要大家一起玩的。
最后，与家长取得联系，一方面告诉家长孩子在幼儿园的表现，另一方面建议家长引导孩子学会分享，乐于分享。
4．你们班一个孩子很个性，如果自己想要的东西没有得到，就大发脾气。
作为幼儿教师，你怎么办?【答案】1．幼儿阶段是幼儿性格行为养成的重要阶段，作为幼儿教师，面对幼儿发脾气的情况，需要及时对幼儿进行教育引导，否则将会阻碍幼儿的健康成长。
2．阐述解决问题的措施。
首先，分析原因。
幼儿因为自己想要的东西没有得到，就大发脾气，这除了与幼儿成长发展过程中的占有心理和以自我为中心的意识有关外，也与家人平时对孩子的溺爱有关系。
2018年教师资格证幼儿面试试讲真题及答案
2018年教师资格证幼儿面试试讲真题及答案教师资格证面试是每个教育行业从业者都要面对的一道关卡，尤其是对于幼儿教育领域的考生来说，幼儿面试试讲更是重中之重。
2018年的教师资格证幼儿面试试讲真题是什么？试讲答案又是怎么样的呢？接下来，我们将一探究竟。
在2018年的教师资格证幼儿面试试讲中，很多考生都遇到了如下的试讲题目：“与幼儿一起进行团队游戏”。
这个题目看似简单，但其实要展示出优秀的教学能力并不容易。
下面，我们一起分析一下如何回答此类试讲题目。
首先，考生需要明确自己的教学目标。
团队游戏作为一种教育方式，必然有一定的目标。
考生可以通过引导幼儿的合作与沟通能力，提高他们的团队协作能力，培养他们的观察和解决问题的能力等，来达到教学目标。
接下来，考生需要对幼儿进行组织。
初步了解完试讲题目后，考生可以先向幼儿介绍团队游戏的意义和目的，激发他们的兴趣。
然后，考生可以根据幼儿的年龄和能力水平，采用不同的组织形式，如分小组、抽签分组等。
组织形式要根据具体情况来确定，以确保活动的顺利开展。
在活动过程中，考生还需要注意引导幼儿的参与。
幼儿的参与是活动成功与否的关键。
考生可以通过问问题、鼓励表演等方式，让幼儿积极参与到团队游戏中。
同时，考生还需要注意给幼儿提供适当的引导和支持，以确保他们的学习效果。
最后，考生需要对活动进行总结和评价。
通过对活动的总结和评价，可以帮助幼儿加深对活动的理解和记忆，以及提供进一步的改进和调整的方向。
同时，考生也可以通过总结和评价活动的过程和结果，进行自我反思和教学反思，不断提高自己的教学能力。
以上就是2018年教师资格证幼儿面试试讲真题的一些思路和答案。
当然，在实际面试中，考生还需要根据具体的情况和需求，进行相应的调整和改进。
最重要的是，考生要展现出自己的教育理念和教学风格，以及对幼儿教育的关注和热爱。
总结起来，教师资格证幼儿面试试讲是对考生教育教学能力的一次全面检验。
通过合理的组织和引导，考生可以给出令人满意的答案。
幼师资格证考试试讲题目
幼师资格证考试试讲题目
1，绘画《我长大了》，组织我的成长变化活动。
2，玩皮球的三种玩法，选择一种向孩子介绍，掌握动作要领。
3，故事《三只小猪》，模拟对幼儿讲故事，认为幼儿最感兴趣，最容易兴奋和难以理解的内容是什么?你如何应对?
4，看图讲故事。
5，《圆形的世界》
6，儿歌《小手拍拍》1，表演儿歌2，模拟组织幼儿学习儿歌的一个活动。
7，弹唱《小鼓》，听着节奏，组织一个音乐活动。
8，踩轮胎游戏。
9，玩游戏：老鹰捉小鸡，老狼老狼几点钟，我们都是木头人。
a、选择一个游戏，并现场演示；b、模拟对幼儿讲解游戏规则。
2018下半年教师资格证面试资料：精选3篇幼儿园大班社会教案
2018下半年教师资格证面试资料：精选3篇幼儿园大班社会教案江西敏试教育是江西教师招聘考试及教师资格证考试辅导品牌，旨在为考生提供关于江西教师招聘考试及教师资格证考试的各类资讯和培训课程。
今天敏试教育精心整理了2018下班年教师资格证面试备考资料：3篇幼儿园大班社会教案来与大家分享，大家觉得有所帮助的话请自行下载学习~幼儿园大班社会教案：争做文明小天使一、活动由来及设计思路幼儿园将开展文明小主人的活动，幼儿对此活动有着浓厚的兴趣，作为幼儿园里大班的哥哥姐姐，他们在想自己要怎样做弟弟妹妹的好榜样，怎样做一名文明的小主人。
顺应幼儿的兴趣，从幼儿的实际出发，我们开展了“争做文明小天使”的活动，让幼儿积极参与宣传文明行为的活动中，发展其社会交往能力。
本活动首先观看公益广告和录像，让幼儿分辨正确行为，然后制作文明行为知识的宣传卡，做小小文明宣传员到社区开展宣传活动，尝试积极主动与他人交往。
二、活动目标1.观看公益广告，强化对正确行为的认知，了解小小宣传员要宣传的内容。
2.制作文明宣传卡，大胆地向周围人宣传文明的行为。
3.通过小小文明宣传员活动锻炼积极主动的交往能力，并体验做宣传员的快乐。
三、活动准备公益广告(成人的文明行为)、录像(幼儿的文明行为)、歌曲“讲文明、懂礼貌”、不同造型的小纸卡、彩笔。
四、重点、难点能够清晰判断社会行为的对与错，用绘画形式表达自己的认识。
五、活动过程1.通过倾听歌曲“讲文明、懂礼貌”(放录像)，引出活动主题。
教师：你听见了什么?你看到了什么?教师：歌曲里说了一件什么事?幼儿：我看见小朋友很懂礼貌，帮助有困难的人。
幼儿：做个乐于助人的好孩子。
教师：我们是大班的小朋友了，我们应该怎么做呢?2.观看公益广告录像，分辨正确行为。
教师：请小朋友们看一段录像，看看他们都做了什么?幼儿：叔叔把可乐易拉罐从地上捡起，扔到垃圾桶里了。
幼儿：有个阿姨把一个盲人送过了马路。
幼儿：还有个叔叔帮助阿姨把门给打开了。
2018年下半年河北石家庄教师资格面试幼儿试讲及答辩考题解析
2018年下半年河北石家庄教师资格面试幼儿
试讲及答辩考题解析
一、幼儿试讲考题解析
1. 宝宝草地上去玩了什么？
2. 请图片上的小朋友和小宠物们都说说自己的名字吧。
3. 请说说你给幼儿设计的一段有关自然界万物和谐相处的故事。
4. 请说说孩子们喜欢的吃的食物，为什么？
5. 请描述一下如何在游戏中培养孩子的形象观。
6. 幼儿认识自己的身体部位，家长怎么协助幼儿学习？
7. 在游戏中培养幼儿的观察力和想象力有哪些方法？
二、答辩考题解析
1. 请从专业性、综合性及发展性等方面谈谈你对幼儿园教育的认识。
2. 你觉得幼儿教育的成功与否主要有哪些因素影响？
3. 家长对幼儿的教育起到了什么作用？如何与家长建立良好的沟通
与合作关系？
4. 请谈谈你对幼儿语言教育的理解和实践经验。
5. 请结合自身经历，分享一次你取得的教育成功案例。
6. 你对幼儿园师德师风的要求是什么？
7. 请谈谈你的教育理念和教育目标。
结语：
本文主要对2018年下半年河北石家庄教师资格面试中的幼儿试讲及答辩考题进行了解析，旨在帮助考生更好地准备面试。
幼儿试讲考题从宝宝的玩耍到游戏中培养幼儿的观察力和想象力，考查了考生对幼儿教育的理解和实践经验。
答辩题则要求考生从不同角度谈论幼儿园教育的意义、家长的作用、语言教育以及教育理念等方面，体现了对考生综合素质的考察。
希望本文对考生备考有所帮助。
幼儿园教师资格考试面试试题及解答参考
教师资格考试幼儿园面试复习试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题题目：请谈谈你对幼儿园教育中“游戏化教学”的理解，并结合实际案例说明其在幼儿教育中的重要性。
第二题请以幼儿的视角，设计一个简单的游戏活动，旨在帮助幼儿认识颜色和形状。
请说明游戏的目的、材料、步骤和预期效果。
第三题题目：请你描述一个具体的场景，在这个场景中，你如何处理与幼儿之间的沟通障碍，并最终成功地解决了某个具体的问题。
请说明你是如何发现沟通障碍的，采取了哪些措施来克服它，以及最后的结果是什么？第四题题目：假设你是一位幼儿园教师，在一次户外活动中，孩子们在玩滑梯时发生了争吵。
其中一名孩子因为另一个孩子先上滑梯而感到不满，情绪激动，开始大声哭闹。
作为教师，你会如何处理这一情况？第五题题目：请结合幼儿的年龄特点，谈谈如何在幼儿园教育中有效地开展户外活动，并举例说明。
第六题题目：请结合幼儿的年龄特点和认知发展规律，谈谈如何在幼儿园教育中有效开展科学探究活动。
第七题题目：在幼儿园里，你发现一个孩子总是不愿意参与集体活动，更喜欢独自玩耍。
作为老师，你会如何处理这种情况？第八题题目：请结合幼儿的年龄特点，谈谈如何在幼儿园教育活动中促进幼儿的自主性和合作能力。
第九题题目：在一次户外活动中，你发现班上的一名幼儿总是独自一人玩耍，不愿意和其他小朋友互动。
面对这种情况，你会如何处理？第十题题目：请结合实际教学经验，谈谈如何在幼儿园教育活动中培养幼儿的独立思考能力和解决问题的能力。
二、教案设计题（3题）第一题题目：请为小班幼儿设计一堂以“春天来了”为主题的活动课程。
该活动应包括但不限于以下方面：•活动目标（至少三点）•活动准备•活动过程（具体步骤及所需时间估计）•家园共育建议•活动延伸或家庭作业建议第二题题目：请设计一节幼儿园大班美术活动《多彩的气球》。
第三题题目：大班健康活动《小小消防员》教案设计：一、活动目标1.知识目标：了解消防员的工作职责和消防知识，知道遇到火灾时的逃生方法。
2018下半年幼儿园教师资格证面试试题第三批幼儿园绘画《洗澡》
绘画《洗澡》一、考题回顾题目来源1月6日上午山东省潍坊市面试考题试讲题目1.题目：绘画《洗澡》2.内容：(1)以绘画配合开展“宝宝讲卫生”主题活动。
(2)回答问题。
3.基本要求：(1)根据活动的需要进行绘画。
作品有童趣，幼儿能够理解，有一定的创意。
(2)回答问题：如何利用你的作品引导小班幼儿开展“宝宝讲卫生”的主题活动。
(3)请在10分钟内完成上述任务。
答辩题目1.五大领域不分家，本活动还可以延伸到什么领域2.在此活动中有幼儿会出现什么情况你会怎么做二、考题解析【活动设计指导】小班绘画活动《洗澡》一、活动目标1.情感目标：体验用棉花作画的快乐，喜欢洗澡。
2.技能目标：能手眼协调地将棉花粘在圆圈内，并根据自己的喜好对画面上色。
3.认知目标：知道粘贴棉花的方法和顺序，懂得要勤洗澡、爱干净讲卫生的道理。
二、活动重难点1.活动重点：能根据自己的喜好对画面上色，体验用棉花作画的快乐。
2.活动难点：能手眼协调地将棉花粘在圆圈内，懂得爱干净讲卫生的道理。
三、活动准备1.物质准备：成品画一幅;画有浴缸、娃娃、泡泡的画纸以及油画棒若干;水粉颜料、滴管若干;胶水、棉花若干;音乐《我爱洗澡》。
2.经验准备：做过粘贴画;参加过音乐歌唱活动《我爱洗澡》。
四、活动过程(一)导入部分——音乐导入(1)教师播放音乐《我爱洗澡》，带领幼儿跟随歌曲进行小律动，激发幼儿兴趣、快速引出活动主题。
(2)教师提问，引导幼儿回忆已有经验：你们是怎样洗澡的用了沐浴露后会有什么出现泡泡是什么样的(二)展开部分1.教师出示成品画，引导幼儿观察和初步感知。
(1)教师出示成品图，提问，引导幼儿观察：图片上有什么泡泡和我们平常看到的泡泡有什么不一样(2)教师小结泡泡的做法：泡泡是用棉花做的，粘好后用滴管滴上好看的颜色。
(3)教师示范讲解泡泡的做法：①取一小团棉花，蘸上胶水，粘在纸上的圆圈里;②轻轻地捏一下滴管的小肚子，吸自己喜欢的颜色，然后把滴管放到粘好的棉花上，再捏一下滴管的小肚子，让棉花喝到滴管里的颜料水。
2018下半年幼儿园教师资格证面试试题(精选)第三批 幼儿园 绘画《洗澡》
绘画《洗澡》一、考题回顾题目来源1月6日上午山东省潍坊市面试考题试讲题目1.题目：绘画《洗澡》2.内容：(1)以绘画配合开展“宝宝讲卫生”主题活动。
(2)回答问题。
3.基本要求：(1)根据活动的需要进行绘画。
作品有童趣，幼儿能够理解，有一定的创意。
(2)回答问题：如何利用你的作品引导小班幼儿开展“宝宝讲卫生”的主题活动。
(3)请在10分钟内完成上述任务。
答辩题目1.五大领域不分家，本活动还可以延伸到什么领域?2.在此活动中有幼儿会出现什么情况?你会怎么做?二、考题解析【活动设计指导】小班绘画活动《洗澡》一、活动目标1.情感目标：体验用棉花作画的快乐，喜欢洗澡。
2.技能目标：能手眼协调地将棉花粘在圆圈内，并根据自己的喜好对画面上色。
3.认知目标：知道粘贴棉花的方法和顺序，懂得要勤洗澡、爱干净讲卫生的道理。
二、活动重难点1.活动重点：能根据自己的喜好对画面上色，体验用棉花作画的快乐。
2.活动难点：能手眼协调地将棉花粘在圆圈内，懂得爱干净讲卫生的道理。
三、活动准备1.物质准备：成品画一幅;画有浴缸、娃娃、泡泡的画纸以及油画棒若干;水粉颜料、滴管若干;胶水、棉花若干;音乐《我爱洗澡》。
2.经验准备：做过粘贴画;参加过音乐歌唱活动《我爱洗澡》。
四、活动过程(一)导入部分——音乐导入(1)教师播放音乐《我爱洗澡》，带领幼儿跟随歌曲进行小律动，激发幼儿兴趣、快速引出活动主题。
(2)教师提问，引导幼儿回忆已有经验：你们是怎样洗澡的?用了沐浴露后会有什么出现?泡泡是什么样的?(二)展开部分1.教师出示成品画，引导幼儿观察和初步感知。
(1)教师出示成品图，提问，引导幼儿观察：图片上有什么?泡泡和我们平常看到的泡泡有什么不一样?(2)教师小结泡泡的做法：泡泡是用棉花做的，粘好后用滴管滴上好看的颜色。
(3)教师示范讲解泡泡的做法：①取一小团棉花，蘸上胶水，粘在纸上的圆圈里;②轻轻地捏一下滴管的小肚子，吸自己喜欢的颜色，然后把滴管放到粘好的棉花上，再捏一下滴管的小肚子，让棉花喝到滴管里的颜料水。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
故事《看图讲述》
一、考题回顾
题目来源1月6日上午山东省滨州市面试考题
试讲题目1.题目：《看图讲述》
2.内容：
(1)看图片模拟给幼儿讲故事。
(2)模拟提问。
3.基本要求：
(1)看图讲故事。
①运用普通话讲述，故事符合题意。
②给故事取名。
(2)模拟提问。
仅向幼儿出示图1和图2，请根据画面内容，模拟向大班幼儿提两个问题，以引导幼儿观察画面、大胆想象、续编故事。
(3)请在10分钟内完成上述任务。
答辩题目1.你在活动中是如何体现幼儿的主体性的?
2.你认为活动环节和目标有什么样的关系?
二、考题解析
【活动设计指导】
中班故事活动《看图讲述》
一、活动目标
1.认知目标：理解故事情节，知道图片的主要内容。
2.技能目标：能发挥想象创编故事结尾，并用完整的语言说出自己的创编内容。
3.情感目标：喜欢参加讲述活动，感受故事分享的乐趣。
二、活动重难点
1.活动重点：观察图片内容，并和同伴分享自己的发现。
2.活动难点：根据图片提示创编故事结尾，感受分享故事的乐趣。
三、活动准备
1.物质准备：《洋娃娃和小熊跳舞》音乐，熊妈妈、小熊、小狐狸、小兔子和小蛇的头饰，故事挂图。
2.经验准备：有看图讲故事的经验，参加过讲故事活动。
四、活动过程
(一)导入部分——情境导入
教师播放歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，引出今天小熊想要邀请他的小伙伴们参加舞会的主题，吸引小朋友的兴趣。
师：今天是小熊的生日，他邀请了他的小伙伴来参加他的生日舞会，可是他们遇到了一个问题，想要让小朋友们帮助他们解决，他们把问题画在了图片上，让我们一起来看看吧。
(二)展开部分
1.教师出示图片1和图片2，请小朋友观察图片，并对幼儿进行提问引导。
师：这就是小熊寄来的图片，首先我们来看第一张图片都有谁啊?他们在一起做什么呢?
师：下面来看第二张图片里的熊妈妈在做什么呢?有一个小动物不见了，它去哪了呢?
教师总结：小朋友们的眼睛可真亮啊!观察得特别仔细，第一幅图片里有小熊、小蛇、小兔子和小狐狸，他们聚在一起，想要去参加生日舞会，可是第二幅图片里的小蛇不见了，可能是小蛇没有衣服，去找美丽的礼服去了，而现在熊妈妈想要帮小蛇做一件衣服。
2.调动幼儿已有经验，续编故事结尾。
(1)设置问题情境，幼儿思考并回答问题。
师：现在小蛇去找漂亮的衣服去了，你们说，它会去哪找衣服啊?
师：有的小朋友认为小蛇会去找它的妈妈，让它妈妈做一件漂亮的衣服，还有的小朋友想小蛇可能是遇到了牵牛花，钻到牵牛花里面，让牵牛花做衣服，还有的小朋友想把熊妈妈织的这件衣服送给小蛇。
(2)幼儿自由讨论及完整讲述故事。
师：现在小朋友们都想到了一个结尾，那老师只听到了你们的故事结尾，还没听到完整的故事呢，哪个小朋友愿意把自己的故事分享给我们大家听呢?
师：小朋友的故事老师都听过了，老师也编了一个故事，我们一起来听一听吧。
(3)给故事起一个名字。
师：请小朋友们给自己的故事起一个好听的名字吧。
师：小朋友们的名字都特别好听，有《小蛇的新衣》、《小熊的舞会》还有《帮助最快乐》。
3.升华活动主题并丰富词语：帮助。
师：小朋友们听了故事，明白了什么呢?
教师总结：我们在生活中要互相帮助，当好朋友遇到困难的时候，要一起帮助解决，这样我们就又可以快快乐乐在一起游戏啦。
(三)结束部分——角色扮演
师幼戴头饰扮熊妈妈、小熊、小狐狸、小兔子、小蛇，边听音乐边跳舞，在舞会表演中，活动自然结束。
五、活动延伸
在美工区域活动中，通过多种绘画材料和绘画工具来描绘出小熊生日舞会的场景，同时也可以引导幼儿进行作品展示和评价。
【答辩题目解析】
1.你在活动中是如何体现幼儿的主体性的?
【参考答案】
考官好，现在开始我的作答。
在活动中我的活动目标是围绕幼儿的发展需求来进行设置的，活动环节是根据幼儿的兴趣来设置的。
具体的细节体现在观察图片是引导幼儿自主观察并讲述的，不是老师直接告诉幼儿，在续编故事结尾时，充分发挥幼儿的自主性和创造性，让幼儿自由发现，自主创编，并且给每个幼儿自由表达的机会，在问题设置上也是采用的开放性问题，且我的活动试讲的理念也是充分尊重幼儿，谢谢考官，这是我的所有作答。
2.你认为活动环节和目标有什么样的关系?
【参考答案】
考官好，现在开始我的作答。
我认为活动的环节和活动的目标是紧密相连，相辅相成的，活动的目标是活动环节的导航，指引活动环节的设置，而活动的环节又是活动目标实现的载体，是为活动目标服务的，因此我认为目标和环节是活动中不可缺少的部分，是相互成就的，我们作为一名准幼儿教师，要充分认识到目标和环节的重要性，并正确把握。
谢谢考官，这是我的所有作答。