形式与政策作业教案资料
形势与政策教案(大学、中职)

形势与政策教案(大学、中职)教案章节:第一章当前国际形势与中国外交政策教学目标:1. 了解当前国际形势的基本特点和发展趋势。
2. 掌握中国外交政策的基本原则和目标。
3. 分析中国在国际事务中的地位和作用。
教学内容:1. 当前国际形势的基本特点:世界多极化、经济全球化、文化多样化、社会信息化。
2. 中国外交政策的基本原则:独立自主、平等互利、和平共处五项原则。
3. 中国外交政策的目标:维护国家主权和领土完整、促进世界和平与发展、推动构建人类命运共同体。
教学活动:1. 引导学生关注当前国际形势的新闻和事件,培养学生的国际视野。
2. 通过讨论和小组合作,让学生深入了解中国外交政策的原则和目标。
3. 组织学生进行案例分析,探讨中国在国际事务中的作用和影响。
教学评估:1. 检查学生对当前国际形势的基本特点和发展趋势的理解。
2. 评估学生对中国外交政策的基本原则和目标的掌握程度。
3. 观察学生在案例分析中的表现,了解学生的分析和思考能力。
教案章节:第二章我国经济发展形势与政策教学目标:1. 了解我国经济发展的基本形势和主要挑战。
2. 掌握我国经济发展政策的基本内容和重点。
3. 分析我国经济发展政策对经济社会发展的影响。
教学内容:1. 我国经济发展的基本形势:经济增长、结构调整、转型升级。
2. 我国经济发展政策的基本内容:创新驱动发展、供给侧结构性改革、扩大内需。
3. 我国经济发展政策的重点:发展战略、产业政策、区域政策。
教学活动:1. 分析我国经济发展的最新数据和趋势,让学生了解实际情况。
2. 开展小组讨论,让学生深入了解我国经济发展政策的内容和目标。
3. 结合实际案例,让学生探讨我国经济发展政策的作用和效果。
教学评估:1. 检查学生对我国经济发展形势的基本了解和认识。
2. 评估学生对我国经济发展政策的内容和重点的掌握程度。
3. 观察学生在案例分析中的表现,了解学生的分析和思考能力。
教案章节:第三章我国社会政策与民生改善教学目标:1. 了解我国社会政策的基本内容和目标。
形势与政策教案(大学、中职)

形势与政策教案(大学、中职)第一章:国际形势与我国的外部环境1.1 教学目标让学生了解当前国际形势的基本特点和趋势。
使学生掌握我国所面临的外部环境挑战与机遇。
培养学生具备分析国际形势变化对我国影响的能力。
1.2 教学内容国际政治经济新秩序的构建。
我国外交政策的基本原则和最新发展。
当前国际热点问题及我国立场。
国际形势变化对我国的影响及应对策略。
1.3 教学活动分析国际新闻事件,讨论其对国际秩序的影响。
小组讨论:研究我国在不同国际问题上的立场和外交策略。
观看相关国际形势的纪录片,进行课堂讨论。
第二章:我国经济发展形势与政策2.1 教学目标使学生了解当前我国经济发展的总体形势。
让学生掌握国家宏观调控的最新政策。
培养学生分析经济形势和政策的能力。
2.2 教学内容我国经济发展的主要成就和存在的问题。
国家宏观调控政策的演变和最新措施。
经济发展与环境保护的关系。
创新发展战略和产业结构调整。
2.3 教学活动分析我国近年的经济数据,了解经济发展趋势。
角色扮演:模拟政府制定宏观调控政策的过程。
小组研究:探讨经济发展与环境保护如何实现协调发展。
第三章:我国社会政策与民生改善3.1 教学目标使学生理解我国社会政策的发展方向。
让学生了解民生改善的现状和挑战。
培养学生对社会政策的分析和评价能力。
3.2 教学内容我国社会政策的基本框架和最新动态。
教育、医疗、住房等领域的改革措施。
社会保障体系的建设和完善。
民生改善的成就与问题。
3.3 教学活动调查问卷:了解学生对当前社会政策的看法。
小组讨论:分析某项社会政策对民生的影响。
观看关于民生改善的纪录片,进行课堂讨论。
第四章:我国科技发展与创新政策4.1 教学目标让学生了解我国科技发展的现状和特点。
使学生掌握国家创新政策的主要内容。
培养学生科技创新意识和创新能力。
4.2 教学内容我国科技发展的主要成就和领域优势。
国家创新体系的建设和发展战略。
科技创新政策对企业和产业的影响。
青年科技创新行动计划和支持政策。
我国军事安全形势(形势与政策教案)

授课内容认清军事安全形势实现富国与强军的统一一、我国周边军事安全形势1、美军海上围堵,继续对我进行战略遏制。
其一,是美军海上岛链封锁。
其二,是美军亚太基地封锁。
其三,是美军军力东移。
据统计美军海军舰艇有300多艘。
其中,航母11艘,太平洋6 艘;核潜艇72艘,战略核潜艇14艘,攻击型核潜艇58艘。
部署:太平洋与大西洋为9:5。
“华盛顿”号航母宽92米,高81米,相当于25层建筑物,拥有3300个房间,乘员达6000多人,不仅包括军人,还包括摄影师、理发师等,是一座“活动的城市”。
“华盛顿”号航母的甲板上停着最先进的战斗机和预警机,指挥塔下的E-2C鹰眼预警机的作战半径达2000到3000公里,如果到达黄海,“华盛顿”号可以“像看自己的手掌心一样察看中国主要海军基地和战斗力”。
——《环球时报》2010.6.82、日本军事扩张,给我国安全造成威胁日本周边矛盾重重,生存空间受到挤压。
与俄罗斯关于北方四岛的争端。
与中国关于东海汽油田的争端。
日本政府12日作出决定,准备在东海油气田联合开发问题上向中方做出一定让步,允许中国对“白桦”(中国称“春晓”)油气田的出资比例超过50%。
——参考消息2010.5.4 第1版中国多名官员指出:“不改善报道,谈判就无法进行下去。
”日本的报道是:“春晓不涉及日本主权问题,不在共同开发之列。
”但没有明确指出,春晓不属于共同开发的对象;应使用“合作开发”。
——参考消息2010.5.4 第1版3、朝鲜推行悬崖战略,东部隐患不可忽视。
《核不扩散条约》于1968年签署,1970年正式生效。
迄今条约的缔约国为188个国家,是国际社会有史以来参加国家数量最多的国际法律文件。
条约宣布冻结合法拥有核武器国家的数量,只有在1965 年1月之前拥有核武器的国家才是条约所许可的合法的核武器国家,禁止国家间武器及核材料的储藏、运输、转让以及合作性的研制和开发。
第一次朝核危机20世纪90年代初——1994年10月,朝美日内瓦核框架协议的签订。
2024秋形势与政策教案2024年上半年经济中国经济稳中有升未来增长可期

(2)注重经常用设问的方式,引发学生的关注和思考。 (3)理论讲授注意感情的投入,增强对学生的感染力。 3、学生课堂讨论
组织学生围绕一些主题展开讨论等,在活动过程中,教师要针对学生 的疑难问题给予解答、分析和总结,进而引导和启发学生自己思考问题。
教学对象 大一、大二、大三各专业学生
1
第二章中国经济稳中有升未来增长可期
上半年,货物进出口总额同比增长6.1%。其中,二季度外贸同比增长 7.4%,较一季度和2023年四季度分别提高2.5个和5.7个百分点,季度 走势持续向好。外汇储备稳定在3.2万亿美元以上。
保持就业和物价稳定是经济运行平稳的重要标志。2024年上半年, 全国居民消费价格指数(CPI)同比上涨0.1%,扣除食品和能源价格的 核心CPI同比上涨0.7%,保持温和上涨。全国城镇调查失业率平均值为
全面深化改革是有方向、有立场、有原则的。习近平总书记强调, 推进改革的目的是要不断推进我国社会主义制度自我完善和发展,赋予 社会主义新的生机活力;这里面最核心的是坚持和改善党的领导、坚持 和完善中国特色社会主义制度,偏离了这一条,那就南辕北辙了。习近 平总书记的重要论述,指明了全面深化改革的前进道路和价值取向,强 调要充分发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用,坚持社会主义市 场经济改革方向,以促进社会公平正义、增进人民福祉为出发点和落脚 点,确保改革始终沿着正确方向前进。新时代新征程上,必须坚持党对 全面深化改革的领导,坚持中国特色社会主义的根本方向,更好适应我 国社会主要矛盾变化,紧紧依靠人民推动改革,更多用改革的办法推动 高质量发展,做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。
形势与政策教案(大学、中职)

形势与政策教案(大学、中职)一、引言1. 课程背景:本课程旨在帮助学生了解当前国际国内形势,认识我国政治、经济、文化、社会等领域的政策走向,提高学生的政治素养和分析问题的能力。
2. 教学目标:通过本课程的学习,使学生掌握基本的国际国内形势知识,理解我国的政策体系,培养学生的政策分析能力。
二、国际形势1. 国际政治格局:介绍当前国际政治格局的基本特点,分析各大国的外交政策及其对我国的影响。
2. 国际经济形势:分析全球经济形势,重点关注世界经济贸易组织、国际金融市场等对我国经济的影响。
3. 国际文化发展趋势:介绍世界文化发展的趋势,探讨如何弘扬中华优秀传统文化,提高我国文化软实力。
三、我国政治形势1. 我国政治制度:介绍我国的政治制度体系,包括人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度等。
2. 我国政府职能:分析我国政府的职能定位,了解政府在经济社会发展中的作用。
3. 我国政治体制改革:探讨我国政治体制改革的发展方向和主要内容。
四、我国经济形势1. 我国经济发展现状:分析我国经济发展的总体态势,了解GDP、通货膨胀等宏观经济指标。
2. 我国经济体制改革:介绍我国经济体制改革的历史进程,分析当前改革面临的主要问题。
3. 我国区域经济发展:探讨我国区域经济发展的战略布局和政策导向。
五、我国社会形势1. 我国社会结构变迁:分析我国社会结构的变化趋势,了解人口老龄化、城乡一体化等社会现象。
2. 我国社会保障体系:介绍我国社会保障体系的基本框架,探讨社会保障制度的完善途径。
3. 我国教育事业的发展:分析我国教育事业的现状和挑战,了解教育改革的发展方向。
六、我国科技创新政策1. 科技创新战略:介绍我国科技创新战略的内涵和发展目标,理解其对国家发展的重要性。
2. 科技创新政策体系:分析我国科技创新政策体系的构成,包括研发投入、知识产权保护、科技计划管理等。
3. 科技创新成效与挑战:探讨我国科技创新取得的成果和面临的挑战,思考提高科技创新能力的方法。
立志复兴伟业,踔厉前行形势与政策教案(一)

立志复兴伟业,踔厉前行形势与政策教案(一)教案:立志复兴伟业,踔厉前行形势与政策一、教学目标1.了解当前国家发展形势和政策;2.掌握当前经济、政治、文化等各方面的发展状况;3.培养学生立志复兴伟业的意识和信念;4.培养学生创新的能力。
二、教学内容1. 国家发展形势和政策•背景介绍:当前国家政治、经济、文化等各方面的发展状况;•知识点:–新时代中国特色社会主义–创新驱动发展战略–经济结构调整–健康中国战略–新能源汽车发展战略–“一带一路”国家战略2. 立志复兴伟业的意识和信念•背景介绍:了解爱国、报国、奉献的精神;•知识点:–先进性教育–中国梦–立志复兴伟业的意义–具体实践3. 创新的能力•背景介绍:创新能力的重要性;•知识点:–创新过程与创新原则–问题意识与解决问题的能力–发现机会与创造机会的能力–结合实践情境,培养学生的创新思维三、教学方法•讲授法;•互动交流法;•实践探究法;•归纳法。
四、教学流程1. 国家发展形势和政策- 放映视频、图片,了解新时代中国特色社会主义;- 课堂讲授,深入掌握经济结构调整、创新驱动发展战略等;- 学生分组,归纳各自所学知识点。
2. 立志复兴伟业的意识和信念- 分小组介绍爱国、报国、奉献的精神;- 背诵《中国梦》,体悟“中国梦”的实现路径;- 学生自主拟定“我的中国梦”。
3. 创新的能力- 课堂探究:提出问题、发现机会、提出方案、实践验证;- 完成“创新小课堂”作业;- 分享具体的创新实践经历。
五、教学资源•教材:《国情教育与家国情怀》;•视频、图片。
六、教学评估•课后作业:完成“创新小课堂”作业;•期末考试:选择、填空、论述。
七、总结反思•总结本节课教学效果,寻找不足之处;•思考针对性措施,进一步提高教学水平。
八、扩展应用•可以组织学生到社区、企业等地走访调研,了解实际生产、生活等情况,加深对国家发展形势和政策的认识;•可以组织学生开展创新实践活动,如创业比赛、科技节等,培养学生创新的能力;•可以邀请具有丰富工作经验的人士前来讲课,让学生听取他们的经验和建议,促进学生的发展。
形势与政策教案

形势与政策教案形势与政策教案一、教学目标1. 了解当前国内外形势和政策的发展状况;2. 掌握形势与政策的基本概念和内容;3. 分析形势与政策对个人和社会的影响。
二、教学重点1. 当前国内外形势的变化和发展趋势;2. 重要形势与政策的理解与分析。
三、教学难点1. 形势与政策的联系与互动关系;2. 形势与政策的实践应用。
四、教学准备1. 形势与政策的理论知识教材;2. 当前国内外形势与政策的相关资料。
五、教学过程1. 导入(5分钟)教师出示一张新闻标题:“国内经济增速创新高,外贸外资增长稳定”,并引导学生思考以下问题:(1)这个新闻标题是在宣传哪方面的内容?(2)国内经济的增长对个人和社会有什么影响?(3)国外贸易的增长对个人和社会有什么影响?2. 知识展示(15分钟)教师讲解形势与政策的基本概念和内容,包括:(1)形势指国内外政治、经济、文化、社会等方面的发展状况和变化趋势。
(2)政策指对于国家、社会和个人的行之有效的指导原则和方针政策。
3. 形势与政策的联系与互动关系(10分钟)教师引导学生思考以下问题:(1)形势如何影响政策的制定?(2)政策如何适应和引导形势的发展?(3)形势和政策的联系和互动关系对个人和社会有什么意义?4. 形势与政策的实践应用(15分钟)教师出示一系列图片,包括不同领域的政策宣传海报、新闻报道等,引导学生分析形势与政策的实践应用。
并组织学生分小组进行讨论,要求学生从个人和社会的角度分析形势与政策的影响。
5. 形势与政策的案例分析(15分钟)教师选择一或两个重要的形势与政策案例,例如“一带一路”倡议、新能源产业的发展等,进行详细的案例分析。
并引导学生思考以下问题:(1)这个案例中的形势与政策有哪些联系和互动关系?(2)这个案例对个人和社会有什么影响?6. 形势与政策的评价与展望(10分钟)教师引导学生对当前国内外形势和政策进行评价与展望,并总结本节课的重点内容。
七、课堂小结通过本节课的学习,学生了解了形势与政策的基本概念和内容,了解了形势与政策的联系与互动关系,并能够分析形势与政策对个人和社会的影响。
初中形势与政策教案

初中形势与政策教案一、教学目标1. 让学生了解当前我国的社会形势和政策走向,提高学生的时事政治素养。
2. 培养学生关注国家大事、关心社会发展的主人翁意识。
3. 引导学生正确理解国家政策,增强法制观念,培养良好的公民素质。
二、教学内容1. 我国的基本国情和主要矛盾。
2. 我国的发展战略和目标。
3. 当前我国的重要政策及其对青少年的影响。
三、教学过程1. 导入:利用多媒体展示我国近年来的发展成就,如经济发展、科技创新、外交事务等,引导学生关注国家大事,激发学生的爱国情怀。
2. 教学新课:(1)介绍我国的基本国情和主要矛盾。
通过PPT展示我国的人口、资源、环境等方面的基本国情,阐述我国社会主要矛盾的变化,让学生认识到我国发展的不平衡不充分问题。
(2)阐述我国的发展战略和目标。
介绍我国的“五位一体”总体布局、“四个全面”战略布局以及全面建设社会主义现代化国家的目标,让学生了解我国的发展方向。
(3)讲解当前我国的重要政策及其对青少年的影响。
分析我国的教育、就业、医疗、扶贫等方面的政策,重点介绍这些政策对青少年的成长和发展的积极作用,引导学生正确理解和支持国家政策。
3. 课堂讨论:组织学生分组讨论,让学生结合自己的实际,谈谈对国家政策的理解和体会,以及如何在日常生活中践行国家政策。
4. 案例分析:选取一些与青少年生活密切相关的政策案例,如义务教育均衡发展、贫困地区教育扶贫政策等,让学生分析这些政策在实际生活中的具体体现和作用。
5. 总结提升:总结本节课的主要内容,强调学生要关注国家大事,正确理解国家政策,增强法制观念,培养良好的公民素质。
6. 课后作业:布置一道关于国家政策的课后思考题,让学生结合自己的生活实际,撰写一篇心得体会。
四、教学评价1. 学生对我国基本国情、发展战略和政策的了解程度。
2. 学生对国家政策的认同感和支持度。
3. 学生在日常生活中践行国家政策的实际情况。
五、教学策略1. 采用多媒体教学,生动展示我国的发展成就和政策内容。
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形式与政策作业直面难题重点,决胜全面小康就当今日益竞争的社会,社会上的难题和困难明显的彰显。
本组员通过搜集资料,查看以往有关资料,我们共同走访了有关部门,记录到我们当前社会经济下存在的问题,并于此做出对比,具体相关笔记如下:当前中国市场经济存在的主要问题,是市场经济发展与道德建设之间的矛盾。
社会主义市场经济与道德建设的关系,直接影响到社会主义市场经济和道德建设的发展。
一方面社会主义市场经济赋予了人们新的道德观,为道德建设提供了物质基础,并利于人与人之间结成平等友爱的关系。
另一方面社会主义道德建设为市场经济的发展提供了良好的社会环境,促进了市场经济的发展。
现代中国经济的快速发展起源于社会主义改革开放以来,我国经济从计划经济快速过渡到市场经济,其中不可避免的出现了几种思潮。
一是道德出现了严重“滑坡”,主要表现为拜金主义、享乐主义和极端个人主义等;二是道德的本质和主流正在“爬坡”之中,主要表现为改革开放和市场经济发展的道德观念正在形成;三是抓道德建设会干扰市场经济发展,主要表现为把市场经济与道德建设对立起来。
我以为这几种观点都是不够全面的。
社会主义市场经济体制的建立对道德建设有双重影响。
其积极的影响是:社会主义市场经济体制的建立,不仅推动了经济和社会的迅速发展,为社会主义道德建设打下了深厚的物质基础,同时,也增强了人们的自主意识、竞争意识、效率意识、民主意识和开拓意识,对转变人们的观念、提高全民族的素质起到了重要作用,有利地推动了社会主义道德建设。
其消极影响是:市场经济是利益驱动经济,对物质利益的过度追求,或把市场经济原则扩大到社会生活的一切领域,都会导致道德领域评价标准的迷失,表现为极端个人主义、拜金主义、享乐主义伦理观的盛行,以及以权谋私、权钱交易等腐败现象的出现。
这些元疑增大了社会主义道德建设的难度。
对上述一些道德失范现象的存在,有些人将其归咎于市场经济本身,认为这是经济发展初期的必然代价。
但多数认为,市场经济是法制经济,同时也是道德经济。
市场经济与道德并不冲突。
主要表现在:首先,社会主义市场经济本身具有道德的合理性。
普遍的观点认为,社会主义市场经济本身就是道德经济。
市场经济是人类文明进步的结果,是人类社会在一定时期内的经济规律。
因此,市场经济并非是资本主义社会所特有的经济现象,而是纵跨了几种社会形态的经济现象。
社会主义市场经济是社会主义制度下的市场经济。
社会主义的本质和原则决定了社会主义市场经济是建立在以公有制为主体的经济基础之上的,是以消灭剥削、消除两极分化,并最终达到全体人民共同富裕和人的自由全面发展为目的的。
市场经济与社会主义的基本制度联系在一起,决定了社会主义的价值取向必然是在坚持等价交换。
尊重物质利益原则的同时,把国家利益、集体利益和个人利益统一起来,社会主义道德性质必然是社会主义经济关系与社会进步要求的集体主义精神的统一,从而真正实现社会的经济发展和道德进步、经济尺度和道德尺度的真正统一。
其次,社会主义市场经济的运作具有道德的必然性和必要性。
市场经济是利益驱动型经济,是主体多元型经济,因而很难完全避免商业投机行为。
但是,规范的市场经济同时也是公平竞争型经济、质量效益型经济和法制纪律型经济,是文化含量越来越高的经济形态。
社会主义市场经济作为一种崭新的经济模式,其运行秩序要求在绝大多数社会成员的道德价值之中实现,所以道德必须介人到社会主义市场经济的生成和运作过程,并在其中发挥充分的调控作用。
与此同时,人们选择市场经济本身,就是为了更好地促进经济和社会的发展,最终实现人的自由全面发展。
因此,在人们选择市场经济的目的中,就已经包含了道德上的根本要求。
市场经济不是目的,而是实现人的自由全面发展的有效手段。
在当代社会,经济活动的日益复杂性、广泛性和频繁性越来越显示出道德对社会的深刻影响。
因而规范经济行为不仅成为法律频频涉及的热点,也成为道德建设的一个重要方面。
市场经济需要道德的支撑,道德规范是市场经济的内在规定。
第三,市场经济与道德建设相互促进、共同生长。
马克思主义认为,道德归根结底是由经济决定的,经济的发展必然引起道德观念的变化和发展。
从人类道德发展的大趋势看,道德是随着经济的发展越来越趋于进步的。
随着我国经济和社会的发展,社会主义经济制度不断得到完善,社会主义道德必然日臻高尚。
一方面,社会主义市场经济的存在和发展将日益成为以为人民服务为核心、以集体主义为基本原则的新的社会主义价值体系赖以存在和发展的经济基础,另一方面,弘扬这种社会主义的价值精神又成为保证社会主义市场经济健康有序发展的内在要求。
因此,我们不应该单方面注重经济建设或道德建设,他们应该统合于具有中国特色市场经济建设的大环境下,我们所要建立的道德体系,应当是适应和促进市场经济发展,同时又引导和超越市场经济的。
道德建设要与社会主义经济制度、政治制度相适应,为社会主义市场经济的正常运转和健康发展提供动力支持。
而经济的建设也应该是在道德体系所容许的范围内有序有度的发展。
根据我们身处的社会环境,我们总结出当中的问题,并分析和提出解决难题的路径和办法,具体方案如下:1:认真贯彻党中央的方针政策,以经济建设为中心,解放和发展生产力。
2.解放思想,实事求是,与时俱进。
3.要相信人民群众。
4.坚持改革开放,用改革解决前进中的问题。
5.统筹城乡、区域、经济社会协调发展,用发展解决前进中的问题。
6.全面贯彻和落实以人为本的科学发展观,构建和谐社会,创建节约型社会,全面建设小康社会7.以经济建设为中心不断解放发展生产力坚持四项基本原则坚持改革开放坚持可持续发展以人为本精神文明和物质文明两手抓8.提高人民生活水平,加强政府管理制度改革,全面提高综合国力! 领会精神选准课题首先要全面把握规划要义。
要深入学习党的十八届五中全会精神,深刻领会创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念的精神实质,全面掌握“十三五”规划背景、基本原则、重大任务、发展目标等内容,做到上级精神领会透彻、深刻,规划内容掌握准确、全面。
其次,选题要有针对性。
要围绕规划实施情况, 在选题上下功夫,要把推动加快发展、科学发展作为着力点,立足当前,兼顾中长期,注意政协工作选题与政府选题的互补,紧紧抓住重大工程项目、重大产业发展、重要基础设施、重点民生工程等关键点,精心选取调研、视察、专题协商课题,做到政协履职与与党政合拍、与群众合心、与“十三五”规划实施合力。
深入调研找准对策一是调研要实。
要克服蜻蜓点水、走马观花式的形式主义。
坚持眼睛向内、双腿向下、开动脑筋的原则,深入基层,深入群众,采取看现场、查资料、访民情、发问卷等多种形式,广泛收集民意,深入查找规划实施过程中的问题和不足。
二是政协建言献策要有独到的研究、独到的见解。
一方面,要抓住主要矛盾和突出问题深入钻研,以刨根问底的精神了解问题、分析原因。
另一方面,要聚焦问题提建议、谋对策,认真组织协商论证,多问计各方、不凭空想象。
要通过现象看本质,敢于进言,独立研判,不提人云亦云的建议,不提大而化之的建议,不提不着边际的建议,要提言之有物、切实可行的建议,切实提升建言立论水平,努力提出具有前瞻性、科学性和可操作性的意见建议,供党政决策参考,积极助推“十三五”规划能落实、落实好。
注重落实瞄准目标再好的建言献策没有转化落实也只能作为摆设,不能发挥作用。
再好的规划不去认真实施也只能挂在墙上,不能实现目标。
因此,要进一步着力政协履职成果转化,确保“纸上文章”变成“件件实事”,切实助推“十三五”规划加快实施、科学实施,确保实现同步建成全面小康社会。
我们要紧紧瞄准“十三五”规划的发展目标,切实推动政协履职成果转化落实,不断完善政协履职成果转化落实反馈工作机制,进一步健全政协履职成果批办、交办、承办、督查、反馈、评价机制,明确办理时限、办理责任,及时督查通报,适时开展政协建言献策“回头看”,切实把政协委员的真知灼见,转化为促发展、惠民生的具体措施,进一步推动工作、解决问题。
“重点促进城乡区域协调发展,促进经济社会协调发展”“以提高环境质量为核心,实行最严格的环境保护制度”“实施脱贫攻坚工程,实施精准扶贫、精准脱贫”……党的十八届五中全会明确了“十三五”规划的基本理念、重大举措,传递出直面难题重点、补齐短板弱项、决胜全面小康的郑重承诺和坚定决心。
“十三五”时期是全面建成小康社会决胜阶段,“十三五”规划则是全面建成小康社会的“收官”规划。
越是临近成功的最后一步,越要胸怀全局,统筹兼顾,把重点和难点作为着力点,攻“碉堡”,啃“硬骨头”,努力破解各种瓶颈制约。
当前和今后一个时期,我国经济社会发展前景广阔,同时面临不少困难和挑战,我们既要对实现全面建成小康社会的目标充满信心,也要更加重视转方式、补短板、防风险,努力提高发展的质量和效益,继续向贫困、污染等难点和重点问题宣战,在保障和改善民生等方面取得明显突破,确保第一个百年奋斗目标如期完成。
“转方式”是我们发展历程必须迈过的坎,也是“十二五”传给“十三五”的接力棒。
如今站在更高的起点上,发展仍然具备难得的机遇和有利条件,但不平衡、不协调、不可持续问题依然突出。
“十三五”时期,我国发展的环境、条件、任务、要求等都发生了新的变化。
认识新常态、适应新常态、引领新常态,保持经济社会持续健康发展,重点是加快经济发展方式转变、经济结构调整,着力解决质量效益问题,通过更加注重创新驱动、提高供给质量水平等新理念、新思路、新举措,使中国经济凤凰涅槃、浴火重生,保持强劲发展动力。
“补短板”是“十三五”规划的重要方面,也是实现全面小康必须攻克的难题。
全面建成小康社会关键在于“全面”,体现在覆盖的人口、领域、区域上,不能出现“掉队者”。
目前,我国经济发展虽然取得很大成就,但城乡、区域发展水平还很不平衡,制约发展的“短板”还有不少,农村贫困人口、生态环境质量、公共产品与服务不足等问题都较为突出。
加快补上这些“短板”,任务艰巨,事关全局,必须拿出硬办法,打出组合拳,着力提高发展的协调性和平衡性,使发展成果惠及全体人民。
“防风险”是确保如期实现全面小康的重要保障。
党的十八届五中全会深入分析了“十三五”时期我国发展环境的基本特征,面对诸多矛盾叠加、风险隐患增多的严峻挑战,务必增强忧患意识,做到居安思危。
当前国际形势风云变幻,我国经济社会发生深刻变化,改革进入攻坚期和深水区,新常态也伴随着新矛盾新问题,一些潜在风险渐渐浮出水面。
面对各种可以预见和难以预见的风险挑战,我们必须有所准备,团结一心,共同应对,守住风险底线,从容应对各种复杂局面,善于化危为机、转危为安。
“天行健,君子以自强不息。
”事物发展总是与各种矛盾相伴相生。
有问题有矛盾有风险本身并不可怕,关键要有直面问题、化解矛盾、排除风险的决心和办法,不能在困难和挑战面前束手无策、无所作为。