访万家
2024访万家活动家访家访活动心得体会
2024访万家活动家访家访活动心得体会____年，我有幸参加了访万家活动，这是一次非常有意义的经历。
通过家访活动，我得以亲身感受到了群众的真实需求，也深刻认识到了工作的重要性和人民群众对领导的期望。
在这次活动中，我获得了很多宝贵的体会和心得，下面我将具体总结如下：首先，通过家访活动，我深刻认识到了解决问题的紧迫性和重要性。
在家访过程中，我发现有些家庭生活困苦，甚至生活条件非常恶劣。
他们有的身处于贫困地区，缺乏基本的生活设施和配套设备；有的受到了自然灾害的严重影响，导致家庭生活一度陷入困境。
面对这些问题，我不能只是听一听，说一说，而是要主动出击，采取实际行动，尽力帮助他们解决困难。
其次，通过家访活动，我深刻认识到了群众对领导的期望。
在家访过程中，我发现人民群众对我们的党和政府寄予了厚望，他们期望我们的领导给予他们更多的关心和帮助，解决他们的实际困难，改善他们的生活条件。
这给了我极大的触动，让我深刻认识到自己肩负的责任和使命，同时也激发了我更加努力工作的动力。
再次，通过家访活动，我进一步增强了群众工作的意识和能力。
在家访过程中，我深入了解了人民群众的生产生活情况，听取了他们的意见和建议，了解了他们的需求和诉求。
同时，我也向他们宣传了党和政府的工作方针政策，增强了他们的思想认同和信心，为群众工作做出了实际贡献。
通过这次活动，我进一步提高了自己的沟通能力和服务意识，也更好地将党的政策宣传到基层群众中去。
最后，通过家访活动，我深刻认识到了自己的不足和提升空间。
在家访过程中，我发现自己在一些方面还存在着不够成熟和深入的问题，如在听取意见时不够耐心细致，对些问题回答不够深入等。
这使我意识到自己还有很多需要学习和提高的地方，需要更加努力地学习和实践，不断提升自己的综合素养和能力。
综上所述，通过参加____年的访万家活动，我获得了很多宝贵的体会和心得。
这次活动让我深刻认识到了解决问题的紧迫性和重要性，以及人民群众对领导的期望。
小学万师访万家活动总结
小学万师访万家活动总结一、活动背景小学万师访万家活动是为了促进家校合作、加强家庭教育，深入家庭了解学生的家庭环境和背景，更好地指导学生的成长。
通过此次活动，不仅让家长感受到学校的关怀和教育理念，也使学生与家长的联系更加紧密，提升了教育品质。
二、活动内容1.活动前期准备：（1）确定活动的目标：了解学生的家庭背景，提供个性化的教育服务。
（2）制定访问计划：根据学生人数确定访问的次数和时间，确保覆盖全校学生。
（3）访问准备：准备好访问学生的记录表、问卷等工具，确保数据的准确性。
2.活动过程：（1）组织师生进行访问：根据访问计划，组织师生分组进行家庭访问，确保每个学生都能得到访问。
（2）了解家庭情况：通过与家长交流，了解学生的家庭环境、教育期望、兴趣爱好等情况，有针对性地提供教育指导。
（3）提供教育服务：针对家长关心的问题和困惑，提供相应的教育咨询和帮助，帮助家长更好地教育孩子。
3.活动总结：（1）收集数据：整理每次家访的记录表和问卷，汇总学生家庭的基本情况和教育需求。
（2）分析数据：对收集的数据进行统计和分析，发现问题和需求，为下一步的教育工作做出调整和改进。
（3）撰写总结报告：根据数据分析的结果，撰写活动总结报告，总结活动的成就和不足，提出改进意见。
三、活动成效1.增进家校沟通：通过家庭访问，学校与家长之间的沟通更加频繁，家长了解学校的教育理念和教学情况，学校也了解到学生在家庭中的教育情况，促进了双方的合作。
2.提升教育质量：通过了解学生的家庭情况和需求，学校能够提供更加个性化的教育服务，因材施教，有针对性地解决学生的问题，提升了教育质量。
3.家庭教育指导：通过与家长的交流，提供教育咨询和帮助，解答家长的困惑，提供行之有效的教育方法和策略，帮助家长更好地教育孩子。
4.增强学生自信心：学生在家访活动中感受到了家长和学校的关心，增加了他们的自信心和归属感，有助于他们更加积极主动地投入到学习和生活中。
四、活动收获与不足1.活动收获：（1）提高了教师的家访能力和服务意识，了解家庭教育的重要性。
2024年访万家活动方案
2024年访万家活动方案____年访万家活动方案一、背景介绍____年是中国的全面建设社会主义现代化国家的决胜阶段，也是实施乡村振兴战略的关键时期。
为了深入了解农村群众的需求和实际情况，加强党员干部对农村工作的指导和监督，提高农村基层党组织的战斗力和凝聚力，我们计划在____年开展一次名为“访万家”的活动。
本文将详细规划活动方案，为活动顺利进行提供指导和参考。
二、活动目标1. 加深对农村群众的了解：通过此次活动，从不同角度、多维度的了解农村群众的需求、期待和问题，为制定农村发展政策、开展精准扶贫工作提供参考。
2. 提高党员干部的工作能力：通过深入农村、走进群众，提高党员干部的一线工作能力和解决问题的能力，增强服务群众的意识和责任感。
3. 推动农村基层党组织建设：通过此次活动，检验和提升农村基层党组织的战斗力和凝聚力，带动农村基层党建的深入开展。
三、活动重点1. 组织实施一次全面的农村走访：活动中，我们将组织党员干部深入农村，走访万家，与农村群众面对面交流，了解他们的生活、工作和经济状况，收集他们的意见和建议。
2. 重点关注贫困地区和特殊困难群体：在活动中，我们将特别关注贫困地区和特殊困难群体，帮助他们解决实际困难，了解他们的需求和希望，为他们提供更好的发展机会和帮助。
3. 加强党员干部培训和督导：在活动前，我们将开展培训，提高党员干部的工作能力，加强其与农村群众的交流和沟通能力。
活动中，我们还将组织专业人员对党员干部的工作进行督导和指导。
四、活动步骤和时间安排1. 活动准备阶段（____年2月-____年5月）- 成立活动组织领导小组，明确活动目标、任务和责任分工。
- 制定详细的活动流程和方案，包括活动时间、人员安排、工作内容等。
- 开展党员干部培训，提高其工作能力和服务意识。
- 联系当地政府和农村基层党组织，协调各方面资源，确保活动顺利进行。
- 宣传活动，提高农村群众的参与度和支持度。
2. 活动实施阶段（____年6月-____年9月）- 按照活动方案，组织党员干部深入农村，走访万家，与群众交流，了解他们的需求和问题。
访万家工作情况汇报
访万家工作情况汇报您好！我是XXX，受命前往访万家进行工作情况汇报。
在这次的调研中，我们对访万家的工作情况进行了全面的了解和深入的分析，特向领导和各位同事汇报如下：**一、公司概况**访万家成立于2010年，是一家专注于家庭服务领域的互联网公司，旗下主要产品包括访万家APP、访万家小程序、访万家商家端等。
公司总部位于北京，现有员工2000余人，覆盖全国200多个城市，服务范围包括家政服务、家庭保洁、搬家物流等多个领域。
公司一直秉承“为家庭提供更美好的生活”的宗旨，立足于用户需求，不断创新，致力于打造家庭服务行业的领先品牌。
**二、市场调研**1.用户需求分析经过市场调研发现，随着城市化进程的加快，人们对家庭服务的需求不断增加。
其中，家庭保洁、月嫂陪护、老人陪护、家庭维修等服务需求最为突出。
对于这些家庭服务需求，用户最关心的是服务的质量和安全性，同时价格也是他们考虑的重要因素。
2.竞争对手分析在家庭服务领域，访万家的竞争对手主要包括美团家政、满意度家政等。
这些竞争对手在服务内容、价格、技术创新等方面都有一定的优势，对访万家会造成一定压力。
**三、员工情况**1.员工培训访万家非常重视员工的培训工作，特别是对服务人员的技能培训。
公司设立了专门的培训机构，专注于提升员工的服务技能和职业素养，确保服务质量和安全性。
2.员工福利公司为员工提供完善的福利待遇，包括五险一金、带薪年假、节日福利等。
同时，还设立了员工健康保障基金，为员工提供健康保障和紧急救助。
**四、业务运营情况**1.用户体验访万家注重用户体验，通过不断优化产品功能、增加服务内容，提升用户满意度。
同时，建立了完善的客户服务体系，及时处理用户投诉和意见反馈，保障用户权益。
2.服务质量公司建立了严格的服务质量管理体系，通过线上线下的管理手段，保证服务质量。
同时，还运用先进的技术手段，提高服务效率和安全性。
**五、未来发展规划**1.技术创新在未来，访万家将进一步加大对技术创新的投入，持续提升产品的智能化、个性化服务能力，提高服务效率和质量。
2024年课外访万家活动总结范文
2024年课外访万家活动总结范文2024年，我们学校组织了一次别开生面的课外访问活动——“访万家”。
这次活动旨在增强学生的体验与实践能力，提升他们的社交能力和情商，培养他们的好奇心和探索精神。
通过此次活动，我们学生深入了解了社会的多元化和丰富性，也对自己有了更深入的认识。
以下是对这次活动的总结。
首先，通过“访万家”活动，我们学生了解了社会的多元化。
我们还记得，从2024年3月开始，每个周末，我们都会到不同家庭中进行拜访。
从高端公寓到农村农舍，从单身贵族到多子女的家庭，我们见识到了各种不同的生活方式和价值观。
我们从中学到了融入不同社会环境的能力。
我们了解到，每个家庭都有其独特的特点和习惯，而我们要做到的是接受和尊重这些差异。
这对我们今后的生活和工作中都非常重要。
其次，通过“访万家”活动，我们学生增强了社交能力和情商。
在每次拜访中，我们与家庭成员进行了深入的交流。
我们向他们询问关于他们工作、家庭、兴趣爱好的问题，并向他们表达了我们对他们的赞赏和敬意。
通过这些交流，我们学会了倾听和尊重他人，提高了与人相处的能力。
我们也学会了与不同年龄段、不同社会背景的人交往。
这将对我们今后的学业和职业生涯产生积极的影响。
此外，通过“访万家”活动，我们学生培养了好奇心和探索精神。
在每个家庭拜访中，我们都会学到很多新的知识和经验。
我们在过程中尝试和学会了一些新的技能，比如做菜、打扫卫生、维修家电等。
我们还听取了家庭成员的故事和经历，从中汲取了很多智慧和启示。
这一系列的学习和探索激发了我们的好奇心，激发了我们对世界的探索欲望。
我们相信，这种好奇心和探索精神将伴随我们一生，在我们的成长和发展中起到重要的推动作用。
最后，通过“访万家”活动，我们学生对自己有了更深入的认识。
在与不同家庭的交流中，我们反思了自己的家庭和成长过程。
我们发现，每个家庭的背景和经历都不同，这也影响了他们的生活方式和价值观。
这让我们对自己的家庭和成长过程产生了更加深入的理解。
开展走基层访万家活动总结
开展走基层访万家活动总结引言：走基层访万家活动是一个旨在深入了解基层群众需求、解决问题的活动。
我们团队在过去的一个月中积极参与了此次活动，深入到社区、农村，与群众面对面交流，听取他们的意见和建议。
通过这次活动，我们更加深刻地认识到群众的生活实际和他们面临的困难，也收获了很多宝贵的经验和教训。
下面是我们对这次走基层访万家活动的总结。
一、活动目标与策划走基层访万家活动的目标是了解基层群众的生活状况和需求，为他们服务，解决他们的问题。
在活动开始前，我们进行了详细的策划。
确定了活动的时间、地点和参与人员，并制定了访问问卷和交流的主题，以确保每次访问的目标明确。
二、活动准备与组织在活动前，我们做了大量的准备工作。
首先，我们收集了社区和农村的相关资料，了解到了他们的基本情况。
其次，我们制定了详细的访问计划，确定了每个地区要访问的家庭和访问时间。
然后，我们组织了一次培训，对参与活动的人员进行了问卷调查和交流技巧的培训。
最后，我们准备了访问所需的问卷、宣传材料和礼品，以便向群众提供帮助和回馈。
三、活动实施与反馈在活动开始后，我们按照计划分组进行了走访。
每个小组由一名组长和几名成员组成，组长带领小组成员走访指定的家庭。
在访问中，我们向群众提供了宣传材料，并询问他们的生活情况、工作情况、需求和问题。
同时，我们积极倾听他们的意见和建议，并及时记录下来。
在活动期间，我们收到了大量的反馈。
群众对此次走基层访万家活动表示欢迎和支持，同时也对政府和社区的工作提出了一些意见和建议。
我们将这些反馈整理并上报给相关部门，以便他们能够及时解决问题。
四、活动总结与反思通过这次走基层访万家活动，我们收获了很多。
首先，我们更加深入地了解了基层群众的生活状况和需求，更加真实地感受到了他们的困难。
我们意识到，只有真正走进基层、了解群众需求，才能更好地为他们提供帮助和解决问题。
其次，我们也发现了一些问题和不足之处。
在一些地方，我们与群众的交流不够顺畅，没有完全了解到他们的需求。
万师访万家家访总结
万师访万家家访总结万家是一户四口之家，由父亲万先生、母亲万女士和两个孩子组成。
在访问中，我发现他们一家人关系融洽，相互之间有着深厚的感情。
万家注重家庭纽带的形成与维系，他们经常进行各种亲子活动，例如一起做家务、一起玩游戏、一起看电影等。
这样的交流不仅增进了家人之间的了解和感情，也有助于培养孩子的责任感和团队合作意识。
在孩子的教育方面，万家非常重视。
他们注重培养孩子的自主学习能力和创造力，不仅在家庭环境中营造了一个良好的学习氛围，而且还通过在孩子的学校选择中注重其个人兴趣和发展方向。
万女士提到了她对孩子教育的理念，她认为孩子在学习的过程中应该注重培养他们的创造力和实践能力，而不仅仅是死记硬背。
他们允许孩子自由选择自己感兴趣的领域，并给予他们足够的支持和鼓励。
此外，家长对于孩子的学习成绩并没有过分的期望和压力。
他们更希望孩子能够开心、健康地成长。
他们经常与孩子进行心灵沟通，倾听他们的想法和需求。
这种开放和尊重的教育态度使得孩子们能够更自信地表达自己，不断探索和尝试新的事物。
在万家的婚姻关系中，我感受到了夫妻间的平等和尊重。
他们经常进行夫妻间的沟通和交流，互相支持和鼓励。
他们认为夫妻间的相互理解和尊重是维系婚姻关系的重要基石。
他们经常一起参加各种活动，例如一起旅行、一起锻炼身体等，这有助于增进夫妻间的感情。
虽然在万家的教育和家庭关系中有许多值得学习的地方，但也存在一些可以改进的方面。
在访问中，我发现父母对孩子有时会过度宠爱和溺爱，导致孩子缺乏自制力和独立思考能力。
因为他们对孩子的要求并不高，孩子有时会过分依赖父母。
这对孩子的成长可能会产生一定的负面影响。
另外，在夫妻间的理解和尊重上还有进一步的提升空间，尤其是在决策和分工上，他们可以更多地参与对方的决策和共同分担家庭事务。
综上所述，我对万家的家庭关系和教育方式有了更深入的了解。
通过他们的经验和问题，我反思了自己在家庭教育中的不足之处，并更加明确了自己的家庭教育理念。
课外访万家活动
课外访万家活动课外访万家活动是指学生利用课余时间，走进社区，走进家庭，了解家庭、社区的情况、需要和问题，以此为契机，开展各项教育、文化和公益活动，促进学生综合素质的全面提高，培养学生的社会责任感和爱心，同时也为家庭、社区的发展提供支持和促进。
下面是我对这一活动的一些体会。
首先，这一活动可以促进学生与社会的接触和了解。
传统的教育模式往往是把学生关在教室中，让老师讲授知识，而学生的视角往往也固定在这一个视角上。
课外访万家活动可以打破这种固定性，让学生可以亲身接触社会问题，了解社区发展现状，从另一个视角感知社会，为学生的社会素养和社会适应能力提升开启大门。
其次，这一活动可以促进家庭教育和家庭亲子关系。
家庭教育一直被视为教育的“第一课堂”，但是现实情况是，很多父母和孩子都很少有时间去了解彼此的生活和想法，往往仅仅只是一起生活在同一个屋檐下。
课外访万家活动可以让学生与家庭建立起更加密切的联系，可以去了解家庭的情况和需求，同时也可以向家长传达好的教育理念和方法，让家长有更深刻的认识和思考，让家庭教育更为科学合理。
再次，这一活动可以促进社区的发展和凝聚力的提高。
社区是社会最小的集合体，是人们生活、生存的基本单位。
社区的发展和凝聚力的提高对社会的稳定和造福有着不可估量的作用。
通过课外访万家活动，学生可以了解社区的发展状况和问题，并立足自己的实际，积极地参与到社区的建设和发展中来，同时也鼓励和动员社区居民积极参与到社区建设和发展中来，提高社区居民的凝聚力和社会责任感。
最后，这一活动可以促进学生态度、人文素养的提高。
在课外访万家活动中，学生需要有一颗走进社会、走进家庭、了解社会、感悟社会的心态，需要具备一定的关心、爱心和同情心，同时也需要具备一定的勇气和胆识。
通过这样的活动，可以培养和提高学生的情感细腻、个性品质和人文素养，以此促使学生能够积极面对生活中的各种问题，形成阳光、有爱、有责任的人生态度。
综上所述，课外访万家活动，是一次积极向上的教育活动，通过这种方式，可以让学生从最根本的层面上去了解社会和家庭的需求和问题，培养学生的社会责任感和爱心，让学生的未来更加充实、美好。
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二（1）班“课外访万家”活动计划一、工作目标“课外访万家”活动，是所有的教师全部参与。
教师家访以实地走访为主要形式，覆盖全部学生家庭。
走访教师必须与学生家长（监护人）见到面；与学生家长面对面交流。
通过家访，增进教师与家长、教师与学生之间的理解，增强育人意识、责任意识，促进教育和谐发展。
二、活动任务1、了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等；2、向家长反馈学生在校学习情况及表现，与家长共同探讨促进学生发展的教育措施和方法，发现好的家庭教育典型；3、对家长关注的热点问题做好宣传解释工作，赢得家长对学校工作的理解和支持；4、宣传有关学生健康成长的心理、安全等方面的知识；5、听取家长对学校工作的意见和建议。
三、“访万家”活动形式：教师家访以实地走访为主为主要形式，另外，充分利用互联网、电话、信函等辅助形式进行家访。
四.确定家访对象，做好家访计划①本学期家访工作按照三个月分三个阶段进行：第一阶段（十月）——第一周和第二周重点走访新转入的学生家庭，了解其家庭状况。
第三周和第四周重点走访单亲生、学困生家庭，以肯定和鼓励的态度汇报开学以来学生学习情况，与家长沟通商议学生习惯培养的意见。
重点走访家庭经济困难学生家庭和农民工家庭。
第二阶段（十一月）——重点走访学有潜力的学生、特长生和期中检测中成绩落后的学生家庭。
第三阶段（十二月）——本月各班要重点走访行为偏常生和学困生家庭。
期末考试结束后还将根据情况进行走访。
②教师要根据计划定期有重点进行家访。
同时，针对本班学生实际和临时出现的状况，老师们还应随机进行家访。
③期中考试前（十月底十一月初）各班要对本班至少一半的学生家庭进行实地走访1次；期中考试后至学期结束前，应对全班学生家庭实地走访1次。
一学期结束，每个学生家庭实地走访1次。
二（1）班“课外访万家”活动日程安排10月家访对象：杨榆文唐吴骥郑中豪陈群刘宇皓肖继兰王沭娇叶李杨龚云翰冯东起袁锐杰11月家访对象：龚书妍张吴昊段梦源焦靖维田文琦占曹轩彭露高金杨谭王兢涵任敏洁12月家访对象：李佳欣王春华刘乐沅李然张吴军李圣冯雨婷罗晓娅楮宗榆“课内比教学，课外访万家”活动小结柏墩中心小学周霞“课内比教学，课外访万家”活动是湖北省教育厅在全国率先开展的一次重要活动，其规模之大，范围之广，参与人员之多，在全国教育活动中都属罕见。
这次活动意义十分重大。
它是投进中国教育的一剂十全大补汤，是振兴湖北乃至整个中国教育的心脏起搏器。
客观地说，咱中国人的惰性是很强的，中国人的守旧心理之顽固在世界上也属罕见。
这样的守旧心理和惰性，在教育界尤为突出，特别是广大乡村教师，他们限于条件，限于艰难的生存处境，他们没有机会接触更多新的东西，导致他们的眼界十分狭窄，知识难以更新，思想因循成性，山外的教育春风很难吹送进这片干渴的土地，这些因素对山区的教育发展来说简直就是一副沉重的镣铐。
而这次的“课内比教学，课外访万家”活动的大力推进，犹如一股浩荡的春风，很快从黄鹤楼头横扫八百里淦江河畔。
这股山外来的教育春风，不仅唤醒了沉睡已久的教坛，唤起了我们的参与意识，激发了我们逐渐熄灭的战斗激情，而且让我们心中产生了一股强大的内驱力和强烈的责任感、紧迫感。
我作为一粒细小的沙粒，很幸运地汇入了运动的洪流之中，并激情澎湃地参与了这次活动。
活动之初，我认真地学习了各种相关文件，深入领会了文件精神，明确了当前作为一名教育工作者所肩负的光荣而艰巨的历史任务。
我不放过任何一次学习机会，认真收看了省视频推进会，聆听了厅长和专家们所做的每一个报告，详细地做了笔记，将之作为这次活动的思想指南。
教师的生活是平淡的、清苦的，也是忙碌、紧张的。
虽然我所任教的这所学校不过只是一所普通的乡村小学，但一切工作都严格遵照上级的方针政策和要求进行，做得有板有眼，不打一丁点的折扣，所以每一个日子都是在忙碌、紧张中度过的。
正常的教学秩序要维护，课要一丝不苟地准备，安全工作又要重如泰山，不能有丝毫懈怠和疏忽。
每一个老师除了带一门“主课”之外，还要兼搭几门“副课”（比如思品、体育、音乐、科学、安全等），“课”是“副课”，麻雀虽小，肝胆俱全，门门都要计划、总结，门门都要备、教、改、辅、考、评、析，还有许多琐屑的事要一样一样地做。
因此总嫌时间太匆匆，不觉间又是一天过去了。
恨不得将时间拉长，恨不得用一根长长的竹竿将太阳高高撑起……尽管时间紧张，我们并不以此为借口，虚应故事。
而是认真准备，积极参与，全身心地投入“课内比教学，课外访万家”活动。
没有时间怎么办？挤呗！从吃饭的时间里挤，从睡觉的时间里挤……为了搞好这次活动，我真的达到了废寝忘食的地步。
每天，课一上完，根本来不及喘息一口气，便又赶紧伏案改作业，作业有课堂作业（练习册）、课外作业（家庭作业），每一垛作业都像一座沉重的大山啊，耗的是时间和精力！不知不觉又是薄暮冥冥的时候，于是又暂时推开没有改完的本子，开始准备次日的上课。
忙毕，又得做“课内比教学”的准备工作了：读教材、读教参、读课标、读学生……反反复复，斟来酌去，才敢动笔开始自己的“课堂创作”。
多少夜如一日，那灯光漂白了四壁！一边“课内比教学”，同时一边着手“课外访万家”，双管齐下，教、访不废。
记得上次去“朱桥村”家访，那里距离学校有20来里路，是老山区，但山清水秀，林深谷幽。
时逢深秋，万山红遍，层林尽染。
又是云淡风轻的好日子。
徒步而往，不仅看到了好风景，也锻炼了柔弱的身子，还摸清了几个学生的家境，了解了学情和民情，真的算是收到了“一石三鸟”之功啊！真该感谢我们的“课内比教学，课外访万家”活动。
离别时，村里的老奶奶、老爷爷拄着拐，咳咳喘喘，送我们一直到竹林边上，我轻轻地挥手，向村里的老人、向那一座座高山，带回的是满怀的好心情，好记忆，还带回了一路清寒的月色。
通过“课内比教学，课外访万家”活动，我进一步提高了对教师角色和教学活动的认识，锤炼了教学基本功，增强了教书育人的责任感和紧迫感；明白了全国教育发展的大方向和大趋势，密切了教育与群众的关系，懂得了学校、家庭和社会三方面结合才是教育健康发展的路子的道理。
我在这次活动中，有许多工作也还没有做好、做细、做到位。
“访万家”活动，由于时间有限，难免走马观花。
今后，“访万家”我们要不限于一时，应经常进行。
把学生的家当做自己的家，只要有时间，就要“常回家看看”。
我相信，乘着“课内比教学，课外访万家”活动的春风，我们的乡村教育会迎来一个草长莺飞、阳光明媚、百花争奇斗妍的春天，中国的教育将会一翅冲天，将西方帝国主义国家的教育远远抛在后边。
家访手记征文比赛：由"访万家"活动认识到的如何提高学生家长德育水平柏墩中心小学周霞我省正在开展“课内比教学课外访万家”活动，我校遵循上级部署，全体教师积极响应参与行动。
我作为班主任也不例外的、积极的参与此次活动。
假如说家庭是社会这个大肌体里一个个有生命力的细胞，那么家长就是一个个细胞核，他影响和制约着学生的思想和行为，往往起到意想不到的作用。
所以，提高家长的德育水平，是提高学生德育水平的前提，可以毫不夸张地说，搞好了家长的思想教育，对学生的思想教育也就完成了一半。
这是开展活动以来我深深体会到的。
一．走出去———进行家访家访是沟通学校和家庭的重要桥梁，是给家长谈话的一个极好的机会，除了了解学生情况、汇报学生在校外的表现外，更重要的是给家长沟通思想，提高思想觉悟，这样更利于加强学生的思想教育。
当前，一些学生家长只重视金钱，对自己的世界观、对社会的认识思想淡薄，根本不去考虑这些，再加上文化水平低，家庭局限等，对他们进行德育工作尤为重要。
开展此次活动以来，我对每一名学生普遍进行一次家访。
我把家长的思想状况列入家访工作的首位，因为家长是学生的第一任老师，他们的言谈举动都会影响学生的发展。
例如学生陈大军的家长，是四川移民过来的，在菜场卖菜，只顾自己卖菜赚钱养家糊口，对政治不闻不问，对孩子的思想工作漠不关心，致使孩子在校学习成绩下降，以致产生小偷小摸行为、辍学的念头。
究其原因就是家长拉的后腿，认为念书没啥用，不如早早回家卖菜赚钱。
我多次到他家访问，给家长讲了社会的新形势及社会的发展趋势，谈孩子念书的重要性，把小家庭和社会大家庭、孩子念书和今后社会发展建设联系起来，终于打通了他的思想，使孩子走上正轨，安心认真学习。
现在这名学生思想端正，成绩进步大，而且非常热心。
二．请进来——搞好座谈召开家长座谈会，是提高家长德育水平的好方法。
座谈会上，首先请先进家长代表发言，然后家长们自由谈。
家长们畅所欲言，各抒己见的教子方法与对老师对子女的期望，可以起到互相教育的作用。
在上星期召开的家长座谈会上，我向家长们汇报了每位学生在学校的表现，并借次机会，对家长进行思想教育。
家长们都大讲“平时的忙碌”疏忽子女的危害性，今后打算怎么做。
我因势利导，给家长们留了点思考题。
如：你对社会射入你思想中的问题如何解决？你如何看待学生的学习与成才？你想留给孩子什么财富等。
使家长的思想水平不断提高，收到了良好的效果。
三．派说客——以子教父小学高年级学生基本上懂得真善美、假丑恶，对家长的不良行为也感到内心焦虑，利用学生的积极因素，对家长潜移默化的教育。
我首先对学生进行思想教育，以提高政治素质。
采取多种形式，根据班里具体情况制定了“德、智、体自测表”，参观烈士陵园、博物馆、“我为祖国献力量”故事会等，使学生的思想觉悟大有提高。
如我班袁子棋同学几天来情绪反常，上课学习不集中，我询起原因，得知她父亲天天在外喝酒、搓麻将。
她对此束手无策，故思想不安，不能专心学习。
这是个品学兼优的学生，我主动帮她出主意，想办法，学生从不同侧面、不同角度、不同方法对其父进行说服教育，终于使其“改邪归正”。
四．放白鸽——本上联络家校联系本上联系这种形式有利于解决棘手问题。
有些问题不能面对面谈，我利用这种“通信”，给家长们交流思想。
我在给家长“通信”时，时时反复推敲，如何写符合实际，怎样写能够触动心灵，打动心弦等，常常字斟句酌，对不同的家长采取不同的方式进行“通信”联络。
经过我的不懈努力，不但我班学生的德育水平有很大提高，家长德育水平也有很大提高。
我认为，只有把老师在学校里的教育和家长在家庭里的培养，拧成一股绳，这样才能给学生创造良好的学习条件，又培养学生学习的积极主动性，才能共同托起我们的未来祖国的希望！。