鄂教版六年级上册第七单元课内阅读与课外阅读
六年级上册阅读(7单元答案)
七单元答案一、美丽的放弃大雪初晴，阳光轻轻落在玉树琼枝上，森林里静极了。
从耳机里传来的信号指引我们从南北两个方向实现了对“雪雪”的合围。
“雪雪”是青川唐家河自然保护区一只戴了无线电颈圈的少女熊猫，中美科学家把换颈圈的日子定在圣诞节之前，旨在给节日献上一份工作成果，添一些喜气。
“雪雪”抱着脑袋在松软的雪被中酣睡，被雨水洗涤得一尘不染的身体，白毛如银、黑毛似漆，在阳光下闪烁着迷人的光泽。
她睡得太香甜了，毛茸茸的小肚子在有节奏地起伏，全然不知麻醉枪的准星已在很近的地方盯上了自己。
众人卧在雪地上，数着分秒等夏勒博士下射击令。
但见胡教授和夏勒博士会意地挥挥手后，却让全体人员立即撤退。
博士说，“雪雪”睡在离悬崖很近的地方，担心它中枪后受惊，懵懵懂懂掉下崖，所以放弃了这次行动。
由于放弃了射击，“雪雪”可爱的睡态才永远铭记于心里。
其实，在森林里我们常常看到放弃，比如，老树放弃了生，轰然倒下，让许多小树得以分享一片蓝天。
大森林是因为放弃而美丽，在这物欲横流的世界，总以为得到才是美。
试试放弃吧，也许，放弃对我们也是一种美丽。
1、照样子写词语：白毛如银：江山如画、日月如梭绿草如茵气喘如牛2、在括号里加上合适的词:（珍贵）的熊猫立即（行动）迷人的（风景）放弃（选择）3、“雪雪”可爱的睡态是什么样子的呢？请用横线画出有关句子。
4、胡教授和夏勒博士为什么要下令放弃射击？答：因为雪雪睡在离悬崖很近的地方，担心它中枪后受惊，懵懵懂懂掉下崖；也出于对熊猫这种珍贵动物的保护，所以放弃了这次行动。
5、“得到才是美”，你对这种观点有什么看法？简单说出理由。
6、请举一实例来说明放弃也是一种美丽。
7、说说对题目“美丽的放弃”的理解。
文中的放弃是为了保护那只熊猫雪雪不受伤害，不会在被惊醒之后懵懵懂懂掉下悬崖所呈现的一种善良，保护动物之美。
有许多时候为了保护自然不被破坏，动物不被伤害，人心不被摧残我们会选择放弃当初的决定和选择，这也是一种美丽。
2024-2025学年部编版六年级语文上册第七单元主题阅读(含答案)
2024-2025学年部编版六年级语文上册第七单元主题阅读（含答案）风吹白鸽拨琴弦①英国街头，在伦敦的鸽子广场，感受到的不只是异乡风情。
②这天，云淡风轻，我在熙熙攘攘的广场上慢慢逛，细细看，在转眼的瞬间，一位老人映入眼帘。
③我驻足，观察着他：他穿着米黄色风衣，戴着一顶黑帽子，鼻梁上，深色镜框下镶着一双深邃的蓝色眼睛。
他坐在藤木长椅上，手拿着原木色吉他，独特的气质，合适的穿着，在蔚蓝天空的映衬下，成为一道独特的风景。
④他布满皱纹的手，开始缓缓拨动琴弦，悠扬的琴声绵延流出。
我的目光停留在他的指尖，他的手法变化多端，节奏轻快，手指的转换让我目不暇接。
突然，他双眼微闭，身体有节奏地晃动。
这不用琴谱的曲子，却如行云流水，酣畅淋漓。
我心里不由得暗自赞叹。
⑤在他正前方的琴袋里，装满了铜币。
这些铜币，在阳光的照耀下闪闪发光，如此和谐。
一曲终了，我缓缓走上前，俯身弯腰，几枚铜币轻轻落下，声音清脆，这是我对他琴声的致谢。
我望着他，笑了笑，本想夸赞他的琴技高超，却觉得此刻无言胜有言，他也回报了一个慈祥的笑容。
⑥我正准备转身而去时，又一曲响起。
开始反复快奏回旋，似流水潺潺，清澈明丽。
忽而节奏轻快，伴着拍打琴身，如二重奏般奇妙。
一会儿琴风又突转，像悲伤的颂歌，叙述着忧愁。
最后高亢激昂，让人赞叹。
他好像在变着世间最高超的魔术，浮动的手影，颤动的琴弦，如此契合。
⑦我不打算再去繁华的商店，便走向他对面的环石椅，背靠着花坛，静静地坐着，远远地望着，微闭双眼，陶醉在这无限的美好中。
⑧“小姑娘，你也在听他弹吉他吗？”一位东方中年女士问我。
“对的。
”我微笑回答。
“其实你别以为他是卖艺的。
我移居到剑桥五年了，常常在广场看到他。
后来听人说他年轻时非常有才华，而且现在生活也很富足，但是他就是每天在固定的时间来这里弹吉他，本来只是为了传播快乐，后来竟有人把他当作卖艺的，给他钱。
开始时他有些手足无措，但慢慢地，他认为这是别人对他音乐的肯定，心里也获得了坦然和更多的快乐，便欣然接受了。
鄂教版六年级语文上册教案第七单元
第七单元整组备课单元内容简析：本单元以“感悟生命”为话题，安排了三篇课文。
《匆匆》表达了作者对虚度时光的无奈于惋惜，从而感叹生命的短暂，时间的宝贵；《种一片太阳花》是种，新生的太阳花虽然弱小，但是它们成长迅速。
面对骄阳，它们不屈服，不退缩，以坚忍不拔的精神和乐观饱满的热情与烈日战斗，表现出令人钦佩的生命力；《浮冰上》向我们讲述的十人与犬在饥饿难耐的时刻，彼此将对方当作猎取的对象，最后都不约而同放弃这一念头，并相互依存的故事，情节惊心动魄，结局感人至深。
古诗《已亥杂诗》是一首阐述尊贤重才道理的诗。
作者对清朝末年那种扼杀生机、窒息思想，导致万马齐喑的局面十分痛惜，并大声疾呼：要振兴国家，挽救危亡，就需要涌现出大批立志改革的仁人志士。
“语文乐园”安排的训练内容有朗读一组反映人物精神品质的词语；体会拟人修辞手法的作用；积累名言警句；学习成语故事《破釜沉舟》，让学生感受项羽英勇无畏、置于死地而后生的决战精神；围绕“你赞成养小蝌蚪吗？”的话题，芬为正反两方展开辩论，进行口语交际练习；以“我的收藏”为主题作文。
本此习作主题鲜明且贴近学生的实际生活，目的是让学生重温自己的珍藏，描写自己收藏过程中乐趣，与大家共同分享生活的快乐。
单元教学目标：知识与技能：1、学会本组课文中的28个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
按要求背诵、复述课文。
3、联系自己的生活体验，抓住关键词语句，体会文章的思想感情。
4、培养学生质疑问难的能力。
5、学习作者表达方法，想象文中所描述的画面。
过程与方法：1、引导学生运用自主、合作、探究的学习方法，联系生活实际读懂文章。
2、培养学生正确的写字姿势和良好的写字习惯。
情感、态度与价值观：1、读懂课文，感受生命是宇宙间最伟大的奇迹。
2、激发学生对生命的热爱，对时间的珍惜。
单元教学重难点：1、学会本组课文中的生字新词，积累好词佳句。
2、读懂课文，感受生命是宇宙间最伟大的奇迹。
激发学生对生命的热爱，对时间的珍惜。
鄂教版--六年级(上)课内阅读及答案
六上课内阅读参考答案姓名: 班级:一《夏午》现在，在这炎热的小岛上，我仍旧喜欢夏日的中午，我仍旧逃避午睡。
因为我牵挂着窗外那一大片绿色的稻田。
风从海上缓缓地吹来，吹过院中大叶子的树木，发着海潮一般的声音。
只有在炎热的夏日的中午，才会有这种带着凉爽的声音！我坐在廊前的藤椅上。
（花）醒着，（草木）醒着，（风）醒着，（我）也醒着，在夏午的阳光里。
我逃避午睡，因为我爱这世界。
1.按照课文原文，在括号内填上合适的词语。
2.画线部分使用了排比、拟人的修辞手法，表达了作者对充满生命里的大自然的热爱之情。
我也会用这种修辞手法写句子。
3.我逃避午睡的原因是什么？因为我爱这个充满了生命力的大自然，它带给“我”快乐。
二《伟大的出征》这是一次英雄出征。
这是中华民族历史上一次伟大的出征。
公元2003年10月15日5时，酒泉卫星发射中心航天员公寓“问天阁”。
随着杨利伟标准的军礼，中国第一代航天员的夺人风采，瞬间便定格在（记者们的镜头里），定格在（共和国的航天史册上），定格在（人类征服太空的篇章中）。
1.你能用一句话概括前三个自然段落的意思吗？开篇点题，简介地指明这次出征的伟大意义，同时交待了英雄出征的时间、地点。
2.本文交代具体的时间和地点，这样精确的表述有什么作用吗？①使文章思路清晰，层次分明②因为这次时间地点有着历史意义，将载入史册，值得纪念。
（这次出征标志着中国正式加入到航天大国的行列，这一天具有里程碑的意义。
）3.补充画括号的空白处。
4.画线的部分能改变顺序吗？为什么？不能。
因为这是一种层进式（逻辑关系）的排比句，按照范围和意义从小到大排列，一个比一个更重要，一个比一个更有意义，一个比一个更激动人心。
这种逻辑顺序是情感高潮的推进，不能改变。
三《我爱你，中国的汉字》真的，它们可不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。
你看吧，每个字都有不同的风韵。
“太阳”这个词，使你感触到热和力，而“月亮”却又闪着清丽的光辉。
“轻”字使人有飘浮感，“重”字一望而沉坠。
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鄂教版六年级语文上册第七单元测试卷及答案班级姓名分数双基加油站，相信你最棒！一、把下列词语按感情色彩分类，好吗？( ⊙v⊙) 嗯嗯！（4 分）奋不顾身苟且偷生舍生取义贪生怕死胆小如鼠苟延残喘不屈不挠视死如归褒义：贬义：二、优美语句细细品味，理解句子中加点词的含义。
\(^o^)/~ 呵呵！（4 分）．村里的人毫不迟疑地杀犬充饥。
（）1．．2. 那条叫尼马克的狗迟疑地看着主人。
（）．．3.尽管每一朵太阳花的生命那么短促，但从整体上，它们总是生机勃勃，前赴．．后继，经久不衰。
（）．．．4．革命战争年代，革命者前赴后继．．．．，为新中国的解放事业做出了贡献。
三、下面加点的字我会选择正确的读音呢？( ⊙o⊙) 啧啧！（13 分）1.我不知道，它们给（gěi j ǐ）了我多少日子；但我的确乎是渐渐空 ( kōng．．kòng) 虚了。
2.过去的日子如轻烟，被微风吹散（sàn sǎn）了，如薄（báo bó）雾，．．被初阳蒸融了。
3.春天，草绿了，树绿了，我们在大院子里种（zhǒng zhòng）了一片太阳．花。
4.第二天，迎接朝（zhāo ch áo）阳的将（ji āng jiàng qiāng）完全是．．另一批新的，成熟了的花蕾。
5.这畜（xù chù）生身强（qi áng qi ǎngji àng）体壮，现在仍比他有劲．．．（j ìn j ìng），所以，他需要武器。
6.他感觉（ju é ji ào）到犬的爪（zhǎo zhuǎ）子踩着他的大腿，犬呼吸．．时喷 ( pēn pèn)射出的热气冲击着他的脖颈。
．四、想象是创新的源泉，发挥你的想象哦！(*^__^*)嘻嘻！（备注：亮点题）以下列语句为开头，仿照课文第 3 自然段填一填：（ 4 分）时间从身边走过。
鄂教版六年级上册语文第七单元练习试题及答案
鄂教版六年级上册语文第七单元练习试题及答案一、看拼音,写词语。
línglì()xúnluó()kuìfá()cūcāo()hénjì()kòngxiá()páihuái()chōngpèi()二、画去加点字不正确的读音。
w1.第二天,迎接朝(zhāocháo)阳的将(jiāngjiàng)完全是另一批新的、成熟了的花蕾。
2.这畜(xùchù)生身强(qiángjiàng)体壮,现在仍比他有劲,所以,他需要武器。
3.一声痛苦的抽咽(yānyè)使诺尼跪立着的身体一阵震颤。
三、照样子,写词语。
1.头涔涔(ABB式)2.伶伶俐俐(AABB式)3.千里迢迢(ABCC式)四、选词填空。
爱护爱惜珍惜1.他十分()时间,一分钟也不让它白白浪费掉。
2.粮食是宝中宝,人人都要()。
维持保护保持3.老红军战士始终()着艰苦朴素的优良作风。
4.新中国成立前,爷爷起早贪黑地干活,可还是()不了一家人的生活。
五、按要求写句子。
1.我何曾留着像游丝样的痕迹呢?(改为陈述句)2.诺尼真真切切地爱着尼玛克。
诺尼放弃了杀犬充饥的念头。
(用关联词语连成一句话)3.新的芽儿,很细,很红。
(改为比喻句)4.他把飞机降落在一块较平的冰面上。
(改为“被”字句)5.诺尼可以听到这畜生喉咙里的吞咽声。
(缩写句子)六、课文精彩回顾。
1.《匆匆》一文的作者是,他在文中写出了自己。
2.去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再的时候;桃花了,有再开的时候。
但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么呢?3.太阳花的、、让它经久不衰,也让我们从中感悟到:遇到困难不躲避,挺身而上。
4.吸引了飞机上的巡逻队员注意力的闪光物是一把的小刀,正是它见证了和生死相依的感情。
七、日积月累。
鄂教版六年级上册语文课内阅读
一、阅读《松坊溪的冬天》片段，完成练习。
雪降落下来了，像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪。
像蒲公英的带绒毛的种子在风中飞，雪降落下来了。
雪降落在松坊溪上了。
像芦花一般的雪，降落在戏中的大溪石上和小溪石上。
那溪石上都覆盖着白雪了：好像有一群白色的小牛，在溪中饮水了；好像有几只白色的熊，正准备从溪中冒雪走到覆雪的溪岸上了；好像溪中生出好多的大蘑菇了。
1、文段主要运用了___________和的修辞手法。
2、文段中，分别把雪比作、、；把溪石比作、、。
3、读画“”的句子，发挥你的想象，仿写句子。
那溪石上都覆盖着白雪了：好像____________________，____________________________。
4、文段主要写，表达了作者和之情。
二、阅读《壶口瀑布》精彩片段，完成练习。
车一停，我们便迫不及待地跳下去，快步走下岩磴，跑过石滩，来到面对瀑布的巨岩边。
只见滚滚黄水从高高的崖头跌落下来，挟风带雨，雷霆万钧，溅起的水雾飘散在空中，蒸云弥漫，仿佛从水底冒出滚滚的浓烟。
水底悬流激荡，这雾，这云，这烟，全部是黄色，散发着泥土气息，使这瀑布增加了厚重感，更使那吼声如洪钟闷雷，震荡峡谷，气吞山河。
······啊！壶口，在你的怀抱里我陶醉了。
1、第一段，作者的观察点是；观察对象是；观察顺序是；观察到的内容是有：、、、四个方面；动用的身体感官有。
2、联系上下文，理解“气吞山河”的含义。
3、这个片段表现了壶口瀑布的什么特点？______________________________________________________4、文章结尾一段中说：“壶口，在你的怀抱里我陶醉了。
”从全文看，“我”是被什么陶醉的？____________________________________________________________________________________________________________三、《太阳请假的时候》语段阅读“气象学家深深地叹了口气，整了整他的眼镜，然后说：“没有了太阳，也就没有了风，因为造成风暴的就是太阳。
统编本六年级上册第七单元课外阅读练习及答案(共4套)
统编本六年级上册第七单元课外阅读练习及答案（一）这个故事发生在很久以前的欧洲。
有一次，一个著名的小提琴手将在某地演出。
广告上说，他的小提琴价值五千元。
有一些人看了简直惊呆了，为了想看一看这高贵的乐器，听一听它的妙音，也跟着音乐爱好者蜂拥而来。
高朋满座，演奏家开始演奏了，那引人注目的小提琴发出异常美妙的音乐，使听众如醉如痴……一曲临终，余音袅袅，正当不少人惊叹于那宝贝乐器的魅力的时候，音乐家突然转身把小提琴在椅背上猛力一击，那珍贵的乐器立刻粉碎了。
顿时，四座震惊。
音乐会的主持人立刻跑出来，宣布道：“各位，请静一下，此刻摔碎的，并不是五千元的，而是一元六角五分的小提琴，音乐家为什么要这么做，这个嘛，各位是清楚的。
现在，要用真正的，价值五千元的小提琴演奏了。
”于是演奏者再度登台，那和刚才差不多的美妙乐音悠然而起……这时，观众再也不去注意乐器的价格，而专心欣赏演奏者的技艺了。
1.给短文起一个题目：（）A.艺术与价值B.一元与五千元C.砸碎的小提琴2.如果让你为这次演出设计一条广告语，你会怎么设计?（）A.个性的表演，砸碎小提琴的艺术家B.尊容华贵，来自五千元的小提琴。
C.真正的音乐，不在乎你手中琴弦的价值。
3.音乐家将乐器摔得粉碎，是要告诉人们什么?_________________________________________________4.短文告诉了我们什么?下列说法不符合文意的一项是（）A.只有好的乐器才能演奏出美妙的音乐。
B.昂贵的乐器不一定演奏出动听的音乐。
C.音乐不需要昂贵，有时也是很简单的。
有些事不要只看其表面。
D.真正有价值的是演奏艺术。
（二）邰丽华的故事在邰丽华两岁那年，因高烧而失去了听力，难以想象她当时的寂寞与痛苦。
邰丽华小时候刚进聋哑学校时，一堂“律动课”对她之后从事舞蹈事业起了十分重要的作用。
那天，老师踏响木地板上的象脚鼓，把震动传给站在地板上的学生，让孩子们由此知道什么是节奏。
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一、判断正确的读音，对的打“√”。
裹挟（jiá xiã）悄然（qiāo qiǎo）欺侮（wú wǔ）咀嚼（jiáo juã）
尴尬（gǎ gà）喃喃（nán lán）屏住（bǐn bǐng）微薄（báo bó）结实（jiã jiē）饲（sìshì）养宁（níng nìng）可一簇簇（chù cù）
蛮横（hãng hâng）蜷（quán juǎn）缩饼干屑（xiâ xuâ）威风凛凛（lǐng lǐn）
二、补充成语
随心（）（）运转（）（）洋洋（）（）（）（）寡欢（）来（）去绞尽（）（）一本（）（）默不（）（）情不（）（）破旧（）（）（）（）私语彬彬（）（）美味（）（）运斤（）（）熟能（）（）庖丁（）（）（）（）神工临危（）（）从容（）（）镇定（）（）
三、反义词
忠诚-- 粗糙--- 兴高采烈--- 丰富---
迟疑---- 拘束-- 空虚--- 轻盈---
不寒而栗--- 羡慕--- 匮乏--- 繁荣--- 不遗余力--- 随心所欲-- 迫不及待---
四、古诗文在线。
这学期，我们积累了许多的名言诗句，诗句“____________”让我仿佛看到了两个聪明伶俐的小童子，而诗句“___________”
反映了诗人岑参艰苦的戎马生涯。
“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
”淋漓尽致地描写出了中原老百姓_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
王翰的《凉州词》通过描写_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的情景，表达了戍边战士_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的情怀。
《江村即事》中描写江村夜景美的诗句是“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”。
龚自珍用诗句“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ”。
《暮江吟》中你喜欢的诗句是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
五、课内阅读.
我不是有腿病吗？不但不利于行，也不利于久坐。
我不知道花单受我的照顾，感谢我不感谢，我可得感谢它们。
我工作的时候，总是写一会儿就到院子里去看看，浇浇这棵，搬擞那盆，然后回到屋里再写一会儿，然后再出去。
如此循环，让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。
要是赶上狂风暴雨或者天气突变，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。
几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。
第二天，天
气好转，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。
可是，逞多么有意思呀！不劳动,连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
1.你认为”如此循环”在文中指的是什么吗?请用“——”在文中画出来。
2.文中画_ _ _的句子有两次写到“腰酸腿疼、热汗直流”，请联系课文内容谈谈你从中体
会到什么？
3.根据语段，联系课文内容判断下列说法正确与否，正确的画，错误的画。
1）这段话主要告诉我们养花需要付出劳动。
（）
2）作者养花的目的是为了写作。
（）
3）表达了作者对花草的喜爱，对劳动的喜爱。
（）
4）作者感谢花草，是因为作者很多创造灵感来自于花草。
（）
这梅花，是我们中国最有名的花。
旁的花，大抵是春暖才开花。
她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。
她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的呢！几千年来，我们中华民族出了许多有节气的人物，他们不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。
他们就像这梅花一样。
一个中国人，无论在怎样的境遇里，都要有梅花的秉性才好。
1.“愈”的意思是_ _ _ _，作者在这里用四个“愈”，三个“最”，充分表达了外祖父_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的思想感情。
2.“秉性”的意思是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，梅花的秉性是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
3.外祖父的这番话，用梅花象征_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 的人。
4.第二句中作者将梅花与旁的花作_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，意在突出梅花_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
5.几千年来，中华民族出了不少像梅花这样有气节的人物，如_ _ _ _ _ _ _ _ _、_ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
六、课外阅读。
公元前4世纪，在意大利，有一个名叫皮斯阿司的年轻人触犯了国王。
皮斯阿司被判绞刑，在某个法定的日子要被处死。
皮斯阿司是个孝子，在临死之前，他希望他能与远在百里之外的母亲见最后一面，以表示他对母亲的歉意，因为他不能为母亲养老送终了。
他的这一要求被告知了国王。
国王感其诚孝，决定让皮斯阿司回家与母亲相见，但条件是皮斯阿司必须找到一个人来替他坐牢，否则他的这一愿望只能是镜中花水中月。
这一个看似简单其实近乎不可能实现的条件。
有谁肯冒着被杀头的危险替别人坐牢，这岂不是自寻死路？但，茫茫人海，就有人不怕死，而且真的愿意替别人坐牢，他
就是皮斯阿司的朋友达蒙。
达蒙住进牢房以后，皮斯阿司回家与母亲诀别。
人们静静地看着事态的发展。
日子如水，皮斯阿司也没有回来的迹象。
人们一直议论纷纷，都说达蒙上了皮斯阿司当。
行刑日是个雨天，当达蒙被押赴刑场之时，围观的人都在笑他愚蠢，那真叫愚不可及，幸灾乐祸的大有人在。
但刑车上的达蒙不但面无惧色，反而有一种慷慨赴死的豪情。
追魂炮被点燃了，绞索也已经挂在达蒙的脖子上。
有胆小的人吓得紧闭双眼，他们在内心深处为达蒙深深地惋惜，并痛恨那个出卖朋友的小人皮斯阿司。
但是，就在这千钧一发之际，在淋滴的风雨中，皮斯阿司飞奔而来，他高喊着：“我回来了！我回来了！”
这真是世间最最感人的一幕，大多数的人都以为自己在梦中，但事实不容置疑。
这个消息宛如长了翅膀，很快传到了国王的耳中。
国王闻听此言，也以为这是痴人说梦。
国王亲自赶到刑场，他要亲眼看一看自己优秀的子民。
最终，国王万分喜悦地为皮斯阿司松了绑，并亲口赦免了他的罪。
这是一个真实的故事，不但感人，而且震撼人的灵魂。
千百年来，有关朋友的解释有千种万种，其实，只需两个字就够了，那就是“信任”。
1.仔细阅读第2自然段，说说“镜中花水中月”在文中具体是指什么内容。
2.本文第1自然段交代了哪些要素？请结合文章具体写出。
3.为什么“刑车上的达蒙不但面无惧色，反而有一种慷慨赴死的豪情”？
4.说说国王赦免皮斯阿司的原因。
5.体会文中画线句子的作用。
（划线句子：围观的人都在笑他愚蠢，那真叫愚不可及，幸灾乐祸的大有人在）
6.你认为什么样的朋友才算真正的朋友呢？。