省优质幼儿园评估标准及评估细则
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江苏省优质幼儿园评估标准及评价细则 (2020版)
江苏省优质幼儿园评估标准及评价细则
（2020版）
【说明】
1.评价细则根据《中共江苏省委江苏省人民政府关于学前教育深化改革规范发展的意见》和国家教育部、省教育厅幼儿园管理文件精神修订。
2.二级指标达标程度评价分达标（A）、未完全达标（B）、不达标（C）三个等级。
3.二级指标达成度评价规则：所有观察点均达到A级要求的为A；40%以下的观察点存在不足但无评价细则所指不达标问题的为B；观察点存在细则所指C级问题任一点，或60%以上的观察点未完全达标的均为C。
4.江苏省优质幼儿园评估结论规则：A≥30且C=0为通过评估；A≥26，B+C≤9且C≤2为有条件通过评估；A <26或C＞2则不通过评估。
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省优质幼儿园评估标准及评估细则
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 省优质幼儿园评估标准及评估细则省优质幼儿园评估标准及评估细则（2019 年修订稿）评估标准评价细则 A C 一保教队伍 1. 正、副园长具备学前教育专业大专以上学历，符合《幼儿园园长任职资格》要求和园长岗位能力要求。
⑴正、副园长具备学前教育大专以上学历。
具有幼儿园教师资格，有三年以上幼儿园工作经历和一定的组织管理能力。
⑵有省属部门颁发的幼儿园园长岗位培训证书，能履行《规程》规定的幼儿园园长岗位职责。
⑴ 园长无幼儿教师资格。
⑵ 园长工作能力较弱不能履行《园长岗位职责。
2. 保教人员配备保证两教一保，满足工作需要。
⑴保教人员配备达到两教一保（规模 6 班及以上幼儿园，其兼课园长、保健教师均不计为专任教师）。
⑴ 保教人员配备低于两教半保。
3. 专任教师均具备幼儿教师资格， 50%以上达大专学历。
⑴ 专任教师全部具有幼儿园教师资格证书。
⑵ 50%以上专任教师达到大专学历。
⑴40%专任教师无幼儿教师资格证书（中小学教师资格证书）4. 保健教师具有中等卫生学校及以上学历，保育员受过幼儿保1/ 15育专业培训。
⑴配有专职保健教师（卫生医疗系统聘用的必须全日制在岗，且相对稳定，至少一年一聘），具有卫生专业合格学历，且定期参加专业培训。
⑵保育员均为高中以上学历，并全部接受过县级以上有关部门组织的专业培训。
⑴6 班以上幼儿园无专职保健教师。
⑵40%以上的保育员未接受过县级以上有关部门组织的专业培训。
5. 注重园本教研和学历提高，制定并实施教师专业发展规划；幼儿园保教人员业务档案健全。
⑴幼儿园和教师均制定实施教师专业发展规划，学历提高计划完成情况良好。
⑵保教人员业务档案建立健全。
省优质幼儿园评估标准与评估细则
〔1〕园长无幼儿教师资格。
〔2〕园长工作能力较弱不能履行?园长岗位职责?。
2.保教人员配备保证两教一保，满足工作需要。
〔1〕保教人员配备到达两教一保〔规模6班及以上幼儿园，其兼课园长、保健教师均不计为专任教师〕。
〔1〕保教人员配备低于两教半保。
3.专任教师均具备幼儿教师资格，50%以上达大专学历。
〔1〕专任教师全部具有幼儿园教师XX书。
〔1〕30%以上的班级玩具数量、种类配备达不到标准。
〔2〕30%以上的班级玩具配备不符合幼儿年龄特点。
〔3〕网络教育资源严重缺乏，现代化教学设备使用率低。
7.幼儿图书〔不含课程用书〕生均10册以上，教工图书〔含各类教育、教学参考书〕人均20本以上，订有5种以上省级学前教育报刊。
〔1〕幼儿图书数量达标、品种丰富〔幼儿自带图书不包括在内〕，复本不超过3本。
〔2〕校车管理存在问题。
5.园内各种建筑、设施设备均有平安防护措施，教育活动所提供的场地、材料、教玩具等均能确保平安，无事故隐患。
〔1〕有独立、平安的园所。
〔2〕园内各种建筑、设施设备平安防护措施完备、有效，场地、材料、教玩具符合平安卫生要求，无平安隐患。
〔1〕平安隐患超过5处。
〔2〕幼儿玩具、课桌、睡床不达环保标准。
6.教师具有较强的教科研意识，人人参加教科研活动，教科研活动效益高。
〔1〕坚持开展园本教研活动，有方案、有过程性记录、有总结，形式多样，成效明显。
〔2〕教师人人有观察笔记，有教科研活动实录。
〔3〕80%以上教师有自主性研究专题，过程性资料详实。
〔1〕教师教科研意识不强，40%以上的教师无观察记录和教科研活动实录。
〔4〕人均户外活动场地面积到达6平方米。
〔1〕人均占地面积达不到规定标准。
〔2〕园长工作能力较弱不能履行?园长岗位职责?。
2.保教人员配备保证两教一保，满足工作需要。
〔1〕保教人员配备到达两教一保〔规模6班及以上幼儿园，其兼课园长、保健教师均不计为专任教师〕。
〔1〕保教人员配备低于两教半保。
3.专任教师均具备幼儿教师资格，50%以上达大专学历。
〔1〕专任教师全部具有幼儿园教师XX书。
〔1〕30%以上的班级玩具数量、种类配备达不到标准。
〔2〕30%以上的班级玩具配备不符合幼儿年龄特点。
〔3〕网络教育资源严重缺乏，现代化教学设备使用率低。
7.幼儿图书〔不含课程用书〕生均10册以上，教工图书〔含各类教育、教学参考书〕人均20本以上，订有5种以上省级学前教育报刊。
〔1〕幼儿图书数量达标、品种丰富〔幼儿自带图书不包括在内〕，复本不超过3本。
〔2〕校车管理存在问题。
5.园内各种建筑、设施设备均有平安防护措施，教育活动所提供的场地、材料、教玩具等均能确保平安，无事故隐患。
〔1〕有独立、平安的园所。
〔2〕园内各种建筑、设施设备平安防护措施完备、有效，场地、材料、教玩具符合平安卫生要求，无平安隐患。
〔1〕平安隐患超过5处。
〔2〕幼儿玩具、课桌、睡床不达环保标准。
6.教师具有较强的教科研意识，人人参加教科研活动，教科研活动效益高。
〔1〕坚持开展园本教研活动，有方案、有过程性记录、有总结，形式多样，成效明显。
〔2〕教师人人有观察笔记，有教科研活动实录。
〔3〕80%以上教师有自主性研究专题，过程性资料详实。
〔1〕教师教科研意识不强，40%以上的教师无观察记录和教科研活动实录。
〔4〕人均户外活动场地面积到达6平方米。
〔1〕人均占地面积达不到规定标准。
省优质幼儿园评估标准及评估细则精编WORD版
省优质幼儿园评估标准及评估细则精编
W O R D版
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江苏省优质幼儿园评估标准及评估细则
注:
1．单项达标程度分达标（A）、未完全达标（B）、不达标（C）三级。
凡达到A级细则各要求的为达标，不完全符合A级要求又非C级细则所列情况的为未完全达标，符合C 级细则所列现象的任一条为不达标。
2．本表所述的《指南》为《3-6岁儿童学习与发展指南》，《条例》为《江苏省学前教育条例》，《江苏省幼儿园教育技术装备标准》为2011年版。
3．参评幼儿园同一法人下有分部、分园应合并考察，据实评估。
省优质幼儿园评估标准及评估细则
2.各班活动室、寝室、卫生间、储藏室配套，专用活动室面积能满足幼儿活动需求。
）各班用房配套。1（（2）活动室与寝室合并使用的，面积不少于90平方米，单一活动室面积不小于54平方米。（3）有满足幼儿美工创意、科学发现、图书阅览等专用活动室，或多个公共活动区域。（4）鼓励设立具有园本特色的专用活动室。
）单一班级1（低活动室面遍积普平方米。于54个以上班3）（2级共用卫生间。）幼儿园无（3午数大满足多幼儿睡和午餐条件。
）园长无幼1（儿教师资格。）园长工作2（行能履弱能力较不。《园长岗位职责》
2.保教人员配备保证两教一保，满足工作需要。
）保教人员配备达到两教一保1（班及以上幼儿园，其兼课园（规模6。长、保健教师均不计为专任教.备幼儿教师资格，50%以上达大专学历。
专任教师全部具有幼儿园1（）教师资格证书。2（以上专任教师达到大专）50%学历。
沙池，有草坪、3.有足够的软地，有饲养场（角）种植园地、各类场地的比（角）；例、布局合理，安全卫生，使用率较高。
（1）各类场地齐全并有效使用，并有防护措施，无安全隐患。（2）软质地占户外活动场地面积不少于50%。、种植园地（3）有饲养场（角），小区幼儿园可就地共享小区种（角）植资源。．
（1）无软质地面。
6.玩具数量足够，能满足幼儿一日活动需要；有必要的有摄像、教具，摄影、投影等现代化教学设备。
（1）玩具配备种类齐全、数量充足，符合《江苏省幼儿园教育技术装配标准》班级玩具目录。）教育城域网网络接口到班。2（投影、幼儿园有摄像、摄影、3（）计算机等现代化教学设备。
（1）30%以上的班级玩具数量、种类配备达不到标准。
7.实行园长负责制、教师聘用制、岗位责任制，教职工具有良好的职业道德、团教保技能和队精神。
1）园长独立负责幼儿园管理，（建立教职工聘任制度,岗位职责明确。（2）教职工有良好的职业道德和必备的保教专业能力，未发生违法违纪行为和责任事故，保教人员工作协调，家长满意度达到80%以上。
）各班用房配套。1（（2）活动室与寝室合并使用的，面积不少于90平方米，单一活动室面积不小于54平方米。（3）有满足幼儿美工创意、科学发现、图书阅览等专用活动室，或多个公共活动区域。（4）鼓励设立具有园本特色的专用活动室。
）单一班级1（低活动室面遍积普平方米。于54个以上班3）（2级共用卫生间。）幼儿园无（3午数大满足多幼儿睡和午餐条件。
）园长无幼1（儿教师资格。）园长工作2（行能履弱能力较不。《园长岗位职责》
2.保教人员配备保证两教一保，满足工作需要。
）保教人员配备达到两教一保1（班及以上幼儿园，其兼课园（规模6。长、保健教师均不计为专任教.备幼儿教师资格，50%以上达大专学历。
专任教师全部具有幼儿园1（）教师资格证书。2（以上专任教师达到大专）50%学历。
沙池，有草坪、3.有足够的软地，有饲养场（角）种植园地、各类场地的比（角）；例、布局合理，安全卫生，使用率较高。
（1）各类场地齐全并有效使用，并有防护措施，无安全隐患。（2）软质地占户外活动场地面积不少于50%。、种植园地（3）有饲养场（角），小区幼儿园可就地共享小区种（角）植资源。．
（1）无软质地面。
6.玩具数量足够，能满足幼儿一日活动需要；有必要的有摄像、教具，摄影、投影等现代化教学设备。
（1）玩具配备种类齐全、数量充足，符合《江苏省幼儿园教育技术装配标准》班级玩具目录。）教育城域网网络接口到班。2（投影、幼儿园有摄像、摄影、3（）计算机等现代化教学设备。
（1）30%以上的班级玩具数量、种类配备达不到标准。
7.实行园长负责制、教师聘用制、岗位责任制，教职工具有良好的职业道德、团教保技能和队精神。
1）园长独立负责幼儿园管理，（建立教职工聘任制度,岗位职责明确。（2）教职工有良好的职业道德和必备的保教专业能力，未发生违法违纪行为和责任事故，保教人员工作协调，家长满意度达到80%以上。
省优质幼儿园评估标准及评估细则档案整理
幼儿园班级保教设备一览表 班级照明设备一览表 幼儿园防寒、降温设备一览表 消防安全设施配备一览表 幼儿园固定资产帐簿 班级财产登记表
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33
2-6.玩具数量足够，能满足幼儿一日 活动需要；有必要的教具，有摄像、 摄影、投影等现代化教学设备。
⑴玩具配备种类齐全、数量充足， 符合《江苏省幼儿园教育技术装 配标准》班级玩具目录。
⑶班级图书投放充足，更新、轮换及时。
⑷图书阅览室使用率高。
⑸有正常购书制度，单轨幼儿园年均购幼儿
图书金额不少于2000元，两轨以上幼儿园不 少于5000元。
⑹教工图书人均20本以上，年人均购书不少
于1册，省级学前教育报刊订阅不少于5种以
上。
.
36
材 料 目 录：
幼儿园图书登记表 幼儿园教学挂图登记表 幼儿园各班图书登记表 教工图书登记表 幼儿园教育刊物登记表 幼儿园教参资料借用记录 幼儿园近二年图书采购报刊订阅情况
.
11
1-4.保健教师具有中等卫生学校及以 上学历，保育员受过幼儿保育专业培 训。
⑴配有专职保健教师（卫生医疗系统 聘用的必须全日制在岗，且相对稳定， 至少一年一聘），具有卫生专业合格 学历，且定期参加专业培训。
⑵保育员均为高中以上学历，并全部 接受过县级以上有关部门组织的专业 培训。
.
12
材 料 目 录：
.
15
材 料 目 录：
幼儿园“十二五”教师专业发展规划 教师个人三年发展规划及小结 教师学历提升一览表 骨干教师名单、任命书 园级骨干培养计划书 骨干教师培养规划表 骨干教师资格材料一览表 骨干教师考核表 骨干教师民意调查表 骨干教师外出培训记录 骨干教师外出听课记录
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16
材 料 目 录：
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2-6.玩具数量足够，能满足幼儿一日 活动需要；有必要的教具，有摄像、 摄影、投影等现代化教学设备。
⑴玩具配备种类齐全、数量充足， 符合《江苏省幼儿园教育技术装 配标准》班级玩具目录。
⑶班级图书投放充足，更新、轮换及时。
⑷图书阅览室使用率高。
⑸有正常购书制度，单轨幼儿园年均购幼儿
图书金额不少于2000元，两轨以上幼儿园不 少于5000元。
⑹教工图书人均20本以上，年人均购书不少
于1册，省级学前教育报刊订阅不少于5种以
上。
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材 料 目 录：
幼儿园图书登记表 幼儿园教学挂图登记表 幼儿园各班图书登记表 教工图书登记表 幼儿园教育刊物登记表 幼儿园教参资料借用记录 幼儿园近二年图书采购报刊订阅情况
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1-4.保健教师具有中等卫生学校及以 上学历，保育员受过幼儿保育专业培 训。
⑴配有专职保健教师（卫生医疗系统 聘用的必须全日制在岗，且相对稳定， 至少一年一聘），具有卫生专业合格 学历，且定期参加专业培训。
⑵保育员均为高中以上学历，并全部 接受过县级以上有关部门组织的专业 培训。
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材 料 目 录：
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材 料 目 录：
幼儿园“十二五”教师专业发展规划 教师个人三年发展规划及小结 教师学历提升一览表 骨干教师名单、任命书 园级骨干培养计划书 骨干教师培养规划表 骨干教师资格材料一览表 骨干教师考核表 骨干教师民意调查表 骨干教师外出培训记录 骨干教师外出听课记录
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材 料 目 录：
省优质幼儿园评估标准及评估细则
（2）有满足一个班以上开展活动 的阴雨天活动场地和设备。
（1）无大型玩 具、运动器械。
（2）大型玩具、 运动器械存在严重 安全隐患。
（3）无阴雨天 活动场地和设备。
5.班班有符合幼 儿身高、配套的桌椅； （1）班级活动室相关设施设备数 有开放式玩具橱、图 量、质量均按照《江苏省幼儿园教育 书架、钢琴、电视机 技术装配标准》配置、更新，符合幼 等；有良好的照明、 儿年龄特征和使用要求，能有效使用 通风、消防、防寒、 各类设施设备。 降温设备。
（2）教师人人有观察笔记，有教 科研活动实录。
（3）80%以上教师有自主性研究 专题，过程性资料详实。
（1）教师教科 研 意 识 不 强 ， 40% 以 上的教师无观察记 录和教科研活动实 录。
（2）观察记录 和活动实录质量差。
7.实行园长负责 制、教师聘用制、岗 位责任制，教职工具 有良好的职业道德、 保教技能和团队精 神。
（2）师幼安全 保护意识淡薄。
（1）游戏活动、体育活动、
1.保教工作有特色， 游戏活动能充分满足幼儿 游戏的意愿，体育活动张 弛有度，强度密度合理， 学习活动有序、有层次， 有利于启发幼儿思维。
学习活动的计划、组织及环境创 设符合幼儿发展规律。
（2）保教质量评管理机制健 全并有效运行。
（3）教育活动优良率达到
解图画、符号的意思，有 标准。
良好的阅读习惯；能初步 感受自然、生活和艺术中 的美。
（2） 80%以上的幼儿达本年 龄段的各项规定要求。
（ 1 ） 40 ％ 以 上 的幼儿未达本年龄 段的各项规定要求。
（2）抽样调查幼 儿的实际水平与档 案记录不符。
（1）园长独立负责幼儿园管理， 建立教职工聘任制度,岗位职责明确。
（1）无大型玩 具、运动器械。
（2）大型玩具、 运动器械存在严重 安全隐患。
（3）无阴雨天 活动场地和设备。
5.班班有符合幼 儿身高、配套的桌椅； （1）班级活动室相关设施设备数 有开放式玩具橱、图 量、质量均按照《江苏省幼儿园教育 书架、钢琴、电视机 技术装配标准》配置、更新，符合幼 等；有良好的照明、 儿年龄特征和使用要求，能有效使用 通风、消防、防寒、 各类设施设备。 降温设备。
（2）教师人人有观察笔记，有教 科研活动实录。
（3）80%以上教师有自主性研究 专题，过程性资料详实。
（1）教师教科 研 意 识 不 强 ， 40% 以 上的教师无观察记 录和教科研活动实 录。
（2）观察记录 和活动实录质量差。
7.实行园长负责 制、教师聘用制、岗 位责任制，教职工具 有良好的职业道德、 保教技能和团队精 神。
（2）师幼安全 保护意识淡薄。
（1）游戏活动、体育活动、
1.保教工作有特色， 游戏活动能充分满足幼儿 游戏的意愿，体育活动张 弛有度，强度密度合理， 学习活动有序、有层次， 有利于启发幼儿思维。
学习活动的计划、组织及环境创 设符合幼儿发展规律。
（2）保教质量评管理机制健 全并有效运行。
（3）教育活动优良率达到
解图画、符号的意思，有 标准。
良好的阅读习惯；能初步 感受自然、生活和艺术中 的美。
（2） 80%以上的幼儿达本年 龄段的各项规定要求。
（ 1 ） 40 ％ 以 上 的幼儿未达本年龄 段的各项规定要求。
（2）抽样调查幼 儿的实际水平与档 案记录不符。
（1）园长独立负责幼儿园管理， 建立教职工聘任制度,岗位职责明确。
省优质幼儿园评估标准及评估细则
（1）重视幼儿心理健康教育和与人交往、伙伴群处习惯的培养，三项目标均列入教育计划和幼儿发展水平评价标准。
（2）80%以上的幼儿达本年龄段的各项规定要求。
（1）幼儿健康心理和谐相处习惯的培养未列入教育计划和幼儿发展水平评价标准。
1.认真贯彻《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》，形成明确的办园宗旨和鲜明的办园特色。
（2）认真做好入园检查、定期体检、晨检及全日健康观察。
（3）过程性原始资料规范、完整。
（1）未严格执行卫生消毒、晨检、全日健康观察等制度，过程管理不规范。
2.幼儿园有保健室和常用设备、器械、药品；班班有齐备的生活用品及消毒设备；各类设施、设备安全、卫生，方便幼儿使用，使用率高。
（1）按《江苏省幼儿园教育技术装配标准》设有保健室，配齐设施设备，并建立管理与使用制度。
（2）80%以上的幼儿达本年龄段的各项规定要求。
（1）40％以上的幼儿未达本年龄段的各项规定要求。
（2）抽样调查幼儿的实际水平与档案记录不符。
5.能听懂和理解简单的语意，愿意与他人交谈，并能清楚地表达自己的意愿；喜欢阅读，能初步理解图画、符号的意思，有良好的阅读习惯；能初步感受自然、生活和艺术中的美。
（1）公办园未享有财政全额经费保障，民办园按低于章程规定的比例留用保教经费。
（2）教职工未依法享受社会保障。
三
安全卫生
1.严格健康检查、卫生消毒及隔离、预防疾病、卫生保健登记、统计等制度，认真做好入园检查、定期体检、晨检及全日健康观察；各类账册、资料、档案齐全、规范。
（1）认真制定符合《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》、《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》（2012年3月）和本园实际的各项卫生保健制度，并按要求执行。
（2）80%以上的幼儿达本年龄段的各项规定要求。
（1）幼儿健康心理和谐相处习惯的培养未列入教育计划和幼儿发展水平评价标准。
1.认真贯彻《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》，形成明确的办园宗旨和鲜明的办园特色。
（2）认真做好入园检查、定期体检、晨检及全日健康观察。
（3）过程性原始资料规范、完整。
（1）未严格执行卫生消毒、晨检、全日健康观察等制度，过程管理不规范。
2.幼儿园有保健室和常用设备、器械、药品；班班有齐备的生活用品及消毒设备；各类设施、设备安全、卫生，方便幼儿使用，使用率高。
（1）按《江苏省幼儿园教育技术装配标准》设有保健室，配齐设施设备，并建立管理与使用制度。
（2）80%以上的幼儿达本年龄段的各项规定要求。
（1）40％以上的幼儿未达本年龄段的各项规定要求。
（2）抽样调查幼儿的实际水平与档案记录不符。
5.能听懂和理解简单的语意，愿意与他人交谈，并能清楚地表达自己的意愿；喜欢阅读，能初步理解图画、符号的意思，有良好的阅读习惯；能初步感受自然、生活和艺术中的美。
（1）公办园未享有财政全额经费保障，民办园按低于章程规定的比例留用保教经费。
（2）教职工未依法享受社会保障。
三
安全卫生
1.严格健康检查、卫生消毒及隔离、预防疾病、卫生保健登记、统计等制度，认真做好入园检查、定期体检、晨检及全日健康观察；各类账册、资料、档案齐全、规范。
（1）认真制定符合《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》、《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》（2012年3月）和本园实际的各项卫生保健制度，并按要求执行。
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规范要求规范的 消防设施。
琴、电视机等；有 良好的照明、通风、 消防、防寒、降温
儿园教育技术装配标准》配置、 更新，符合幼儿年龄特征和使用 要求，能有效使用各类设施设备。
（2）班级设 施设备配备普遍 不足或不能正常
设备。
有效使用。
（1）30%以上
的班级玩具数量、
（1）玩具配备种类齐全、数 种 类 配 备 达 不 到 6.玩具数量足 量充足，符合《江苏省幼儿园教 标准。
历，并全部接受过县级以上有关 部 门 组 织 的 专 业
部门组织的专业培训。
培训。
5.注重园本教 研和学历提高，制 定并实施教师专业 发展规划；幼儿园 保教人员业务档案 健全。
（1）幼儿园和教师均制定实 施教师专业发展规划，学历提高 计划完成情况良好。
（2）保教人员业务档案建立 健全。
（1）教师无 专业发展规划，近 三年学历达标率 未提高。
（3）有饲养场（角）、种植 园地（角），小区幼儿园可就地共 享小区种植资源。
（1）无软质 地面。
4.有满足幼儿 开展各类体育活动 需要的大型玩具和 体育运动器械、器 具；有保证幼儿在 阴雨天活动的场地 或设备。
（1）按照《江苏省幼儿园教 育技术装配标准》和轨制配备大 型玩具、运动器械，品种丰富、 数量充足，能满足幼儿开展各类 体育活动的需要。
（4）阴雨天或污染天气
育活动达不到规 定要求。
（3）游戏活 动时间达不到规 定要求。
有活动预案和场所。
3. 活 动 目 标 明 确
（1）各班一日活动方案
具体，符合幼儿的年龄 均符合《3-6 岁儿童学习与发
（1）大多数
特点和班级实际水平， 有层次、可操作；合理 利用本地区自然、社
展指南》，活动目标明确具体， 班 级 一 日 活 动 方 符合幼儿的年龄特点和班级 案不符合《指南》 实际水平，有层次、可操作。 精神，不符合幼儿
幼儿身心特点、季节特点的作 息时间表。
（2）两餐间隔时间不少
（1）户外活 动达不到规定要 求。
不少于三小时半，幼儿 于 3.5 小时。
（2）户外体
户外活动（常态下）时 间两小时以上，户外体 育活动时间一小时以 上，游戏时间三小时以 上。
（3）正常天气状态下幼 儿户外活动时间、户外体育活 动时间、游戏时间达到规定要 求。
拨款。
（2）教职工
（3）幼儿园教职工收入 未 依 法 享 受 社 会
有保障，社会保险按规定办 保障。
理、足额缴纳。
（1）认真制定符合《托
儿所幼儿园卫生保健管理办
1.严格健康检查、 法》、《托儿所幼儿园卫生保健
卫生消毒及隔离、预防 疾病、卫生保健登记、 统计等制度，认真做好 入园检查、定期体检、
工作规范》（2012 年 3 月）和 本园实际的各项卫生保健制 度，并按要求执行。
（1）保教人 员配备低于两教 半保。
一
3.专任教师均
（1） 专任教师全部具有幼
（1）40%专任
保 具 备 幼 儿 教 师 资 儿园教师资格证书。
教师无幼儿教师
格，50%以上达大专
（2） 50%以上专任教师达到 资格证书（中小学
教 学历。
大专学历。
教师资格证书）。
队
（1）配有专职保健教师（卫
（1）6 班以上
件
2. 各 班 活 动 的，面积不少于 90 平方米，单一 遍低于 54 平方米。
室、寝室、卫生间、 活动室面积不小于 54 平方米。
（2）3 个以上
储藏室配套，专用 活动室面积能满足 幼儿活动需求。
（3）有满足幼儿美工创意、 科学发现、图书阅览等专用活动 室，或多个公共活动区域。
班级共用卫生间。
（3）幼儿园 无满足大多数幼
（2）观察记 录和活动实录质 量差。
（1）园长独立负责幼儿园管
7.实行园长负 理，建立教职工聘任制度,岗位职 责制、教师聘用制、 责明确。
岗位责任制，教职 工具有良好的职业 道德、保教技能和 团队精神。
（2）教职工有良好的职业道 德和必备的保教专业能力，未发 生违法违纪行为和责任事故，保 教人员工作协调，家长满意度达
会、文化等教育资源和 幼儿生活中的教育因
（2）挖掘本地区自然、 社会、文化等教育资源，通过
年龄特点和游戏 活动为主的教育 要求。
素。
多种形式对幼儿实施教育。
4.幼儿走、跑、跳、
投、钻、攀、爬等基本
（1）重视幼儿运动和操
动作正确、协调；能熟 作训练，三项目标均列入教育
练、规范使用常用的学 计划和幼儿发展水平评价标
6.教师具有较 强的教科研意识， 人人参加教科研活 动，教科研活动效 益高。
（1）坚持开展园本教研活 动，有计划、有过程性记录、有 总结，形式多样，成效明显。
（2）教师人人有观察笔记， 有教科研活动实录。
（3）80%以上教师有自主性 研究专题，过程性资料详实。
（1）教师教 科研意识不强， 40%以上的教师无 观察记录和教科 研活动实录。
（1）重视幼儿听说、阅 读和感知等能力培养，三项目 标均列入教育计划和幼儿发 展水平评价标准。
习、劳动工具及各种材 准。
料，具有与年龄相适应
（2）80%以上的幼儿达本
的操作技能；具有基本 年龄段的各项规定要求。
的生活自理技能。
（ 1 ） 40 ％ 以 上的幼儿未达本 年龄段的各项规 定要求。
（2）抽样调 查幼儿的实际水 平与档案记录不 符。
5. 能 听 懂 和 理 解 简单的语意，愿意与他 人交谈，并能清楚地表 达自己的意愿；喜欢阅 读，能初步理解图画、 符号的意思，有良好的 阅读习惯；能初步感受 自然、生活和艺术中的 美。
（3）图书阅览室使用率高。
（4）有正常购书制度，单轨 幼儿园年均购幼儿图书金额不少 于 2000 元，两轨以上幼儿园不少 于 5000 元。
（1）班级图 书数量少，品相 差。
（2）班级图 书数量平均少于 60 册。
（5）教工图书人均 20 本以 上，年人均购书不少于 1 册，省 级学前教育报刊订阅不少于 5 种 以上。
经历和一定的组织管理能力。
（2）园长工
（2）有省属部门颁发的幼儿 园园长岗位培训证书，能履行《规
作能力较弱不能 履行《园长岗位职 责》。
程》规定的幼儿园园长岗位职责。
2.保教人员配 备保证两教一保， 满足工作需要。
（1）保教人员配备达到两教 一保（规模 6 班及以上幼儿园， 其兼课园长、保健教师均不计为 专任教师）。
够，能满足幼儿一 育技术装配标准》班级玩具目录。 （2）30%以上
日活动需要；有必 要的教具，有摄像、
（2）教育城域网网络接口到
的班级玩具配备 不符合幼儿年龄
摄影、投影等现代 班。
特点。
化教学设备。
（3）幼儿园有摄像、摄影、
投影、计算机等现代化教学设备。
（3）网络教 育资源严重不足，
现代化教学设备
使用率低。
（2）幼儿掌握基本的自 我防护知识和方法，师幼安全 意识与能力强。
（1）无安全 教育计划和具体 的安全教育活动。
（2）师幼安 全保护意识淡薄。
1. 保 教 工 作 有 特 色，游戏活动能充分满 足幼儿游戏的意愿，体
（1）游戏活动、体育活
动、学习活动的计划、组织及
（1）幼儿园
环境创设符合幼儿发展规律。 课 程 未 能 体 现 以
2 m2；户外幼儿活
动场地生均 6m2 以
（3）人均绿化面积达到 2 平
（2）建筑面 积达不到规定标 准。
二 上。
方米。
（3）户外活
办
（4）人均户外活动场地面积 动 场 地 面 积 达 不
达到 6 平方米 。
到规定标准。
园
条
（1）各班用房配套。
（1）单一班
（2）活动室与寝室合并使用 级 活 动 室 面 积 普
（1）未严格 执行卫生消毒、晨 检、全日健康观察
（2）认真做好入园检查、 等制度，过程管理
晨检及全日健康观察； 各类账册、资料、档案 齐全、规范。
定期体检、晨检及全日健康观 察。
不规范。
（3）过程性原始资料规
范、完整。
2. 幼 儿 园 有 保 健
（1）按《江苏省幼儿园
室和常用设备、器械、 教育技术装配标准》设有保健
8. 幼 儿 园 有 稳 定 的经费来源和基本满 足日常保教需要的流 动资金。
（1）公办园享有财政全
额经费保障，民办园收入按章
（1）公办园
程规定的比例留用，日常保教 未 享 有 财 政 全 额
需要的资金有保障。经费保障， Nhomakorabea办园按低于章程规定
（2）举办方（主管部门） 的 比 例 留 用 保 教
不占用或挪用保教收入、财政 经费。
县级部门管理要求。 3.厨房设施齐全，
厨房。
适应全园教师、幼儿用 餐需要，符合卫生部门 要求。
（2）师生伙食分开，单 独核算，信息公开。
（3）相关工作人员均有 健康证，并实行健康状况动态 监控。
（2）工作人 员无健康证。
（3）师生伙 食未分开核算。
4. 安 全 工 作 责 任 到人，检查制度健全； 密切关注幼儿的安全， 及时消除事故隐患；安 全工作档案健全。
（2）园内各种建筑、设 施设备安全防护措施完备、有
（2）幼儿玩
效，场地、材料、教玩具符合 安全卫生要求，无安全隐患。
具、课桌、睡床不 达环保标准。
6. 有 计 划 地 对 幼 儿进行安全教育；帮助 幼儿掌握必要的自我 防护知识和方法，提高 幼儿自我保护的意识 与能力。
（1）有安全教育计划并 纳入课程教育内容。
江苏省优质幼儿园评估标准及评估细则
（2014 年修订稿）
评估标准