[推荐学习]七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第二课学习新天地第1框学习伴成长拓展
学习伴成长
基础闯关全练
拓展训练
1.“世事洞明皆学问,人情练达即文章。
”可见学习( )
①不仅仅局限在学校
②不仅表现为知识的掌握、能力的提高,还体现在情绪、情感方面的体验和感悟
③体现在一切经历中:学习思考,认识世界,关爱他人,遵守规则,等
④只有读书写文章,才算得上是学习
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
2.教育部等七部门发布的《关于推进学习型城市建设的意见》指出,把全民终身学习作为城市发展的重要基础……创造人人皆学、时时能学、处处可学的社会环境,促进全民学习、终身学习。
之所以倡导全民学习、终身学习,是因为( )
①终身学习能满足我们生存和发展的一切需要
②学习伴随着我们的成长,学习没有终点
③学校里学习的知识会跟不上时代的发展
④终身学习能不断充实自己,以适应不断发展的社会
A.①②
B.①④
C.③④
D.②④
3.下列是几位同学在参加“学习的意义是什么”主题班会上的发言,其中说法正确的有( )
①小飞说学习是为了将来赚大钱
②小红说学习可以改变我们的思维方式和行为,提升我们的能力和智慧
③小琪说学习打开了我们生命的视窗,让我们面前的世界变得更广阔、更精彩
④小嘉说学习是为了完成父母和老师交代的任务
A.①②
B.①③
C.①④
D.②③
能力提升全练
拓展训练
1.下列对下面图片认识错误的是( )
A.学习,不仅让我们能够生存,而且让我们能够拥有更充实的生活
B.学习可以给生命添加养料
C.学习点亮我们心中的明灯,激发前进的动力
D.学习是人生最重要、最根本的权利
2.学习了“学习伴成长”这一知识点后,七年级(3)班的同学就“学习的重要性”这一话题进行了激烈地讨论。
请对以上两位同学的观点进行辨析。
三年模拟全练
拓展训练
1.(2018广西来宾忻城期中,7,★☆☆)终生学习已经成为一种生活方式。
终生学习要求我们珍惜在学校学习的机会。
在学校学习的过程中,我们应该( )
①不仅要掌握知识,而且要增强获取知识、自主判断与选择的能力
②确立终生学习观念
③养成自觉、主动、积极的学习态度
④树立终生在校接受教育的理念
A.①③④
B.①②④
C.①②③
D.②③④
2.(2016江苏苏州高新区模拟,8,★☆☆)随着信息技术的迅速发展,人类进入知识经济时代。
在知识经济时代,知识老化速度大大加快,有人认为必须把9年制义务教育延长为“80年制”的学习,人们才能在时代中生存、发展、成功。
这告诉我们必须( )
A.努力学习,掌握全部知识
B.树立终生学习的观念
C.培养创新精神和创新能力
D.以学习知识为终身目标
五年中考全练
拓展训练
1.(2017江苏常州中考,3,★☆☆)据江苏省新华书店统计,常州地区人均购书支出连续20年位居全省第一,由此可见( )
A.学习已成为所有人的生活方式
B.学习是公民必须履行的义务
C.常州人积极践行终身学习理念
D.常州人具备良好的学习动机
2.(2016辽宁丹东中考,23,★☆☆)“活到老,学到老”这句话体现的观点是( )
A.终身学习
B.主动学习
C.合作学习
D.探究学习
3.(2016湖北黄石中考,35,★☆☆)巴金先生在给一位中学生的题词中写道:我们有一个丰富的文学宝库,里面有丰富的文学宝藏,它使我们变得更善良、更高尚、更有价值,文学的作用就是使人变得更美好。
在巴金先生看来,经典阅读对青少年的成长具有重大意义。
各位同学即将开启新的人生航程,巴金先生的话给你的启示是( )
①万般皆下品,唯有读书高
②树立终身学习、持续发展的观念
③为了高文凭和好工作要多读书
④经典文化滋养心灵,提升生活品质
A.①②
B.②④
C.①③
D.③④
核心素养全练
拓展训练
微信这一新的聊天工具逐渐进入了大家的生活。
以下是三位七年级同学利用微信交流学校生活的聊天记录:
(1)这三位同学的发言反映了什么样的学校生活?
(2)在学习中,你一定也有一些经验和感悟,请和大家分享一下。
(3)请你写出劝学或勤奋苦读的格言。
(至少2句)
第1课时学习伴成长
基础闯关全练
拓展训练
1.答案 A 本题考查学生对学习的理解与认识,结合所学知识可知,④说法错误,排除含有这一选项的答案。
故选A。
2.答案 D 本题考查学生对终身学习的理解与认识。
结合所学知识可知,学习没有终点,终身学习能不断充实自己,以适应不断发展的社会,②④说法正确。
①③说法错误,排除。
故选D。
3.答案 D 本题考查学习的意义。
学习点亮生命,激发前进的动力,为幸福生活奠基。
②③观点正确,①④观点片面。
故选D。
能力提升全练
拓展训练
1.答案 D 认真分析图片,对应教材知识可知,A、B、C三项都被包括在图片中的文字的寓意之内;而D项夸大了学习的重要性,说法错误但符合题意。
故选D。
2.答案女同学的观点正确,男同学的观点错误。
①学习,不仅让我们能够生存,而且让我们能够拥有更充实的生活。
学习,打开了生命的视窗,让我们面前的世界变得更广阔、更精彩;学习,拓展了新的通道,让我们体验不同的生活方式;学习,改变了思维方式和行为,提升我们的能力和智慧;学习,带来了更多的选择,让我们变得更加独立和自由;等等。
②学习点亮我们心中的明灯,激发前进的动力。
在学习中,我们分享生命经验,获得成长,同时也可以帮助他人,服务社会,为幸福生活奠基。
解析解答本题首先要对两位同学的观点作出正确判断,然后结合所学知识回答。
女同学的观点是正确的,可结合学习点亮生命的相关知识分析。
男同学的观点是错误的,没有认识到学习的重要性。
本题主要引导学生认识到学习的重要性。
三年模拟全练
拓展训练
1.答案 C 本题旨在考查学生对学习的认识,主要考查学生的认知能力。
根据教材知识可知,我们不仅要掌握知识,而且要增强获取知识、自主判断与选择的能力,确立终生学习观念,养成自觉、主动、积极的学习态度。
①②③观点正确且符合题意。
④观点绝对,排除。
正确答案选C。
2.答案 B 材料中“有人认为必须把9年制义务教育延长为‘80年制’的学习,人们才能在时代中生存、发展、成功”,这告诉我们必须树立终生学习的观念。
故选B。
五年中考全练
拓展训练
1.答案 C 题干描述“常州地区人均购书支出连续20年位居全省第一”说明常州人积极践行终身学习理念,这启示我们要树立终身学习的理念,养成主动学习、持续学习的习惯。
C 符合题意。
故选C。
2.答案 A “活到老,学到老”这句话体现的观点是我们要树立终身学习的观念,所以选项A正确且符合题意;选项B、C、D不符合题意。
故选A。
3.答案 B 材料形象地告诉我们学习的重要性,因此我们应树立终身学习的观念,端正学习态度,用经典文化提升生活品质,所以②④说法正确。
①说法过于绝对,排除。
③是目标短浅的表现,排除。
故选B。
核心素养全练
拓展训练
答案(1)在学校生活中,大家在学习和生活上互帮互助,并且努力向自己的榜样学习,让自己变得更优秀。
(言之有理即可)
(2)在学校中,我和同学一起跟随老师的安排、指导,掌握一定的知识、技能;学习不仅仅局限在学校,带着学习的心态,生活中的点点滴滴都是学习;我们可以从一切经历中学习:学习思考,认识世界,关爱他人,遵守规则;学会学习,学会快乐;等。
(言之有理即可)
(3)如“少壮不努力,老大徒伤悲”“及时当勉励,岁月不待人”“黑发不知勤学早,白
首方悔读书迟”等。
解析本题培养学生的学会学习素养,使学生能够正确地认识和理解学习的价值,具有积极的学习态度和浓厚的学习兴趣。
第(1)问,回答时要认真分析三位同学的发言,找到与教材知识的结合点。
第(2)问开放性较强,只要言之有理,不偏离主题即可。
第(3)问注重考查学生的文化基础素养。
如,“少壮不努力,老大徒伤悲”“及时当勉励,岁月不待人”等。
七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第2课 学习新天地 第1框 学习伴成长教学设计 新人教版
（2016年秋季版）七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第2课学习新天地第1框学习伴成长教学设计新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（（2016年秋季版）七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第2课学习新天地第1框学习伴成长教学设计新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为（2016年秋季版）七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第2课学习新天地第1框学习伴成长教学设计新人教版的全部内容。
学习新天地——学习伴成长课题第一单元第二课学习新天地——学习伴成长授课时间课时1课时课型新课实际授课时间教学目标知识与技能帮助学生对初中新的学习特点和学习任务有基本的认识，了解自己的学习方式。
过程与方法通过同学间彼此交流学习心得，掌握适合自己的学习方法,更好的适应老师的教学和初中的学习生活。
情感态度价值观培养学生主动参与、自主、合作学习的能力。
教学重点通过交流找到适合自己的学习方法。
教学难点通过交流找到适合自己的学习方法。
教学方法课堂导入激发互动学习方法发现探究合作交流教具ppt民族团结教育内容新疆维吾尔自治区,简称新，位于中国西北边陲，面积160多万平方公里，占中国国土总面积的六分之一,是中国面积最大的省级行政区。
一、打开学习之窗1、课本15页探究与分享他们是在学习吗？为什么?你经历的学习有哪些?和同学讨论,看看谁想得多?全面理解学习(1）中学阶段，学习是我们的首要任务。
(2）学习不仅仅局限在学校。
（3）学习需要自觉、主动的态度2、课本第17页:探究与分享每个人都需要学习吗？长大成人后我们还需要学习吗？(4）学习伴随我们的成长。
七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第二课学习新天地第1框学习伴成长教案新人教版(3)
说一说：你认为学习是什么？（理论训练和实践体验）
怎样理解学习没有终点。（终生都在学习，终生离不开学习）
【体会】“处处留心皆学问”
“活到老，学到老”
【思考】为什么要倡导的“终身学习”。
学习的场所可以是学校，也可以是一切经历。
因为学习打开了生命的视窗，学习拓展了新的通道，学习改变了思维方式和行为，学习带来了更多的选择。
读一读：P18课文正文。
想一想：为什么说学习点亮生命？（不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活；点亮我们心中的明灯，激发前进的动力）
拓展延伸
学习是什么？（理论训练和实践体验。学习要思考，学习是为了应用，为了解决问题）
读P19拓展空间材料并讨论
达标检测
1．“有限的时间会因为你的扎实和勤奋而变长，也会因为你的无谓叹息甚至尽情玩耍而变得更短！”这句话对我们学习的启示是(B)
A．用的时间越多，学习成绩就越好B．学习需要自觉、主动的态度
C．只要刻苦努力，就一定能成才D．生活中的点点滴滴都是在学习
2．2017年12月23日，xx年全国硕士研究生招生考试开考。这也是浙江海宁76岁“爷爷大学生”邹伟敏的第5次研究生考试。邹伟敏老人(C)
抽学生回答，上板书写。
合作探究
【探究一】打开学习之窗
启发提出问题，课件展示答案。问题如下：
1、他们是在学习吗？（是）
2、同是一次春游同学们的收获分别是什么？（看-高兴，触-有意思，听-收获很大，做-制成标本）
3、每个人都要学习吗？（要生存，就要学习）长大以后，我们还需要学习吗？（需要）
【强调】
学习的内涵很广泛。既有理论的训练，又有实践的体验。
七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第二课 学习新天地 第1框 学习伴成长课件 新人教版
学习的表现形式
学习不仅仅局限在学校，我们所 看，我们所听，我们所尝，我们所触， 我们所做，都可以是学习。学习不仅 表现为接受和掌握，而且表现为探究、 发现、体验和感悟。我们可以从一切 经历中学习：学习思考，认识世界， 关爱他人，遵守规则……
中学阶段，学习是我们的重要 任务。初中阶段的学习，包括知识 的获取，还包括各种能力的培养。 例如：学会运用所学知识思考、处 理生活中遇到的问题；学习如何与 不同个性的人相处等等。
活动二：探究与分享
☆春游归来，大家非常兴奋，纷纷表达自己的感受。 小强：爬山真带劲儿！我好高兴啊！ 小刚：我觉得和同学一起玩很有意思。 小丽：我在那里听到许多有意思的历史故 事，收获很大！ 小彤：我收集了一些植物的叶子，准备把 它们做成标本。
探究与 分享
你认得这两个字吗？在你看来，1-7各表示 什么意思？
你们共同认可的解释是什么？
探究与分享
1学 2 小孩儿的一双手 3 绳结 4 房屋 5 小孩 6习 7 小鸟反复试飞
我们共同认可的解释是：
还没有启蒙的小孩子，两 只手模仿大人的绳结，就 是“学”；羽毛还未长全 的小鸟，反复试飞，就是 “习”。
学习的特点
学习点亮生命（学习的重要性）
课堂练习
1、仝正国55岁上高中，60岁终圆大学梦。她两次 参加硕士研究生考试，却都遗憾落榜。2014年，65 岁 天津“奶奶大学生”仝正国第三次走进全国研究
生考试考场，希望圆自己研究生梦。他坦言：“我 考研不是为了拿文凭，就是要享受学习的过程。” 仝正国的逐梦经历给我们的启示是（ ） ①树立正确的学习观念，享受学习带来的乐趣 ②学习是轻松愉快的，不需要付出很大的努力 ③善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断 发展的社会 ④终生学习应该成为我们的学习观念和行为习惯
七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第二课学习新天地第1框学习伴成长教案新人教版[1]
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4、教师归纳：学习的内容包括知识的获取，还包括各种能力的培养.
5、生活观察：生活观察：同是一春游，同学们各有不同的收获。他们的收获分别是什么？
6、老师小结：学习表现的方面多样：学习不仅局限在学校，我们所尝、所触、所做都可以是学习。学习不仅表现为接触和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟.
板书
学习伴成长
一、打开学习之窗
1、什么是学习
2、学习的内容和形式
二、学习点亮生命（学习的重要意义）
\
(二）学习点亮生命
1、合作探究：在我们成长道路上,为什么要学习？
2生活观察：你的学习又是为了什么?
3、教师小结：学习，让面前的世界变得更广阔，体验不同的生活方式，提升了能力和智慧，学习，拥有更充实的生活.
4、总结学习的重要意义：①学习，不仅让我们能够生存，还让我们有更充实的生活;②学习给生命添加养料；③学习点亮我们内心不熄的明灯,激发前进的持续动力
5、拓展延伸：播放视频：《活到老学到老典范:张艺谋获波士顿大学博士学位证书》
四、教师总结：
学生思考讨论问题
学生看材料思考：
在我们成长道路上，为什么要学习？
要求学生联系自己生活
学生分小组讨论完成
生活化教学理念
课堂小结
中学阶段，学习是我们的重要任务。希望大家在丰富多彩的初中生活中学会学习，认识到学习的重要意义，树立终身学习意识，为将来服务社会、贡献祖国奠定良好的基础.
2、老师小结：什么是学习？学习：是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识或技能的过程。
3、探究分享：①你觉得这些是学习吗？为什么?
小胜在周末去敬老院做义工.
小强利用课余时间广泛阅读课外书籍。
部编人教版七年级道德与法治上册作业课件 第一单元 成长的节拍 第二课 学习新天地 第一框 学习伴成长
11．简答题 材料一 第26个世界读书日前后，全国各地开展了丰富的活动：在“上海之巅” 读一首诗，在地铁上听一章有声书，在县城寻觅旧书屋……某校七年级学生在参加 “秭归屈原故里”研学旅行的过程中写道：“五月秭归春融融，凤凰栖息金橘颂。 且行芈屈漫漫路，尤闻香草诗意浓。” 材料二 为了让孩子们充分利用社会资源，提升文化认知，北京市教育局早在 2008年就启动了“中小学生社会大课堂建设工程”，10多年来已拥有市区两级文 化、科研等资源单位1 300多家，每学期能够提供200多个主题活动、2 000多个市 级活动课程。
7．春游归来，同学们非常高兴，纷纷表达自己的感受。甲同学：我听到了许 多有意思的历史故事，收获很大。乙同学：我收集了一些植物的叶子，准备把它 们做成标本。丙同学：我懂得了许多保护环境、遵守各种秩序的道理。……这说明 ( A)
A．我们可以从一切经历中学习 B．学习是我们的重要任务，主要在学校完成 C．中学阶段是人生的黄金时代 D．我们应学习如何与不同个性的人相处
10．苏州人李麟青幼时因脑瘫致残，仅能靠轮椅移动，他通过学习改变命运， 不仅攻读博士学位，还开发无障碍地图，服务残障人士生活。这告诉我们( B)
①学习带来更多选择，让个人变得更加独立和自由 ②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力 ③学习可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基 ④只有残疾人才需要通过不断的学习来改变自己的命运 A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
①学习不仅仅局限在学校 ②学校的学习就是指获取知识 ③知识主要是通过网络获得的 ④探究、发现、体验和感悟都是学习的表现 A．③④ B．①④ C．②③ D．①②
6．毛泽东同志曾说：“一个人如果不知道学习的重要性，他永远也不会变得 聪明。”下列说法属于我们学习的理由的是A ( )
七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第二课学习新天地第1框学习伴成长常考必背新人教版(new)
学习伴成长
1、学习的重要性/为什么说“学习点亮生命”？
①学习不仅让我们能够生存，而且让我们有更充实的生活。
②学习就是给生命添加养料。
③学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。
尊敬的读者：
本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文档在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑,引发思考。
文中部分文字受到网友的关怀和支持，在此表示感谢！在往后的日子希望与大家共同进步，成长。
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[推荐学习]七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第二课学习新天地第1框学习伴成长教案新人教版1
2.1 学习伴成长【教学目标】知识目标：（1）知道“学习”这两个字所表达的内涵。
（2）懂得学习是苦与乐的一种活动。
（3）对学习的要求有正确的认识。
（4）明确学习的重要意义。
能力目标：（1）形成一定的搜集、获取、加工、处理信息和撰写小论文的能力。
（2）培养学生合作学习和探求新知的能力。
（3）锻炼学生的口头表达能力和提高学生的演讲水平。
（4）培养学生归纳和总结知识以及分析问题和解决问题的能力。
（5）通过教学，提高学生正确看待自己学习中遇到的困难的能力，尤其是能够辨证地理解学习中苦与乐的关系。
情感、态度与价值观目标：（1）体验到学习苦中有乐，领会学习带来的快乐，从而能够喜欢学习。
（2）初步树立正确的学习观及终生学习的意识。
（3）展示学生的能力和才华。
【重点与难点】引导学生对学习有新的认识，树立新的学习观。
帮助学生理解学习对个体生命成长（生存、生活、生长）的重要意义。
【导入新课】播放视频《“学习”的由来》（1）学生看视频，在形象、直观的视听感觉中，领悟当时人们创造这两个字时所要表达的深刻内涵。
（2）学生抢答，说出自己认为古人创造这两个字时所要表达的意思。
（3）教师作适当的引导和必要的补充。
教师总结：同学们，通过观看“学习”两字由来的视频，我们初步了解了其内涵；刚才抢答同学们非常活跃、激情很高，今天我们就一起讨论有关“学习”的内容。
【新课教学】知识点一打开学习之窗活动一认识学与习1.小组讨论。
在充分讨论的基础上猜测繁体字“学习”的编旁部首所要表达的意思，一人做纪录。
2.交流分享。
小组派代表分享讨论结果，并谈感受。
3.总结归纳。
讨论、交流的基础上，鼓励学生总结对学习的新认识。
活动二他们是在学习吗？完成填一填“我经历的学习有哪些？”1.思考交流。
在这些活动中我们可以收获什么？与课堂学习相比，这样的学习方式有必要吗？2.归纳总结。
讨论、交流的基础上，总结得出中学阶段，学习室我们的主要任务，包括知识的获取和各种能力的培养。
七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第二课 学习新天地 第1框 学习伴成长练习2(含解析) 新人教版
学习伴成长一、考点过关考点一、打开学习之窗1．为适应时代要求，响应学校号召，淄博七中学生以各种方式积极参加社会实践活动，以提升自己适应社会的能力。
这给我们的启示是 ( )A．学习不仅仅局限在学校B．社会实践不是学习C．要提高自己适应社会的能力，必须参加社会实践D．离开学校无法学习2．谈到初中学习，小静认为“学生自主管理制度”让她受益最大：自主预习、探究、测评，让学习成为自觉；出勤、三操、卫生实行自治，让被动变成习惯；互帮、互助、互学，让班级变成了家庭……你对初中学习的认识是( )①不仅学习知识、技能，我们还在交往中学会处理人际关系、掌握学习方法、养成良好的态度和行为习惯②学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟③在校学习就是学知识、学技能④学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则，也学会学习，学会快乐⑤学习需要自觉、主动、积极的态度和行为A．①②③④ B．①③④⑤ C．②③④⑤ D．①②④⑤3．进入初中后，面对新的学习生活，同学们议论纷纷，表达了对初中学习的看法。
下列认识正确的是( )①学习就是在学校里学习知识②学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟③学习需要自觉、主动的态度④学习没有终点，我们终生都在学习，终生都需要学习A．①②③ B．②③④ C. ①③④ D．①②④4．现在国家设置了成人考试、公务员考试、计算机等级考试、职称考试等。
社会上一些公司的招聘广告内容，对应聘者的综合素质的要求很全面，有学历要求，有各种能力要求。
这启示我们青少年( )A．学习就是为了以后有好的工作和生活B．只要努力学习，就可以获得成功C．今天的学习，是为明天的发展积蓄力量，我们要珍惜当下的学习机会D．学习可以保障我们在竞争中永远立于不败之地5．“童话大王”郑渊洁的代表作《皮皮鲁和鲁西西》系列故事改编成了同名电视系列片在央视播出。
郑渊洁只有小学毕业学历。
他成功的秘诀是：“不停地自学，自学，再自学，只要活着，你就永远没有毕业的那天，永远要自学不息。
七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第二课学习新天地第1框学习伴成长教案新人教版
技能训练：
设计实践活动或实验，让学生在实践中体验学习伴成长知识的应用，提高实践能力。
在learning accompany growth新课呈现结束后，对学习伴成长知识点进行梳理和总结。
强调学习伴成长的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。
（2）学会学习：学生可能对如何进行自主学习、终身学习感到困惑。教师需要通过实例讲解、课堂讨论等方式，帮助学生树立正确的学习观念。
（3）学习的意义：学生可能对学习的重要性认识不足，教师需要通过生动案例、实际例子等方式，使学生认识到学习对个人成长的价值。
（4）法治观念的培养：学生可能对法律的认识较为模糊，教师需要通过讲解法律的作用、案例分析等方式，帮助学生树立法治观念。
准备教学用具和多媒体资源，确保学习伴成长教学过程的顺利进行。
设计课堂互动环节，提高学生学习学习伴成长的积极性。
（二）课堂导入（预计用时：3分钟）
激发兴趣：
提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习伴成长学习状态。
回顾旧知：
简要回顾上节课学习的相关内容，帮助学生建立知识之间的联系。
3.提高学生的道德素养：通过学习，使学生能够理解道德的价值和意义，认识到道德对个人和社会的影响，从而提高学生的道德素养，培养良好的道德行为。
4.发展学生的合作能力：通过小组讨论、合作探究等形式，使学生能够学会与他人合作，提高沟通能力和团队协作能力。
教学难点与重点
1.教学重点
（1）学习的意义：使学生理解学习对个人成长的重要性，明确学习的目标和方向。
首先，从教学方法上看，我在课堂上采用了讲授法、案例分析法、小组讨论法等多种教学方法，让学生从不同角度理解和掌握学习伴成长的知识。通过小组讨论和实践活动，学生能够更好地将所学知识运用到实际中，提高了学生的合作能力和实践能力。
七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第二课学习新天地第1框学习伴成长拓展新人教版(2021年整理)
七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第二课学习新天地第1框学习伴成长拓展新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第二课学习新天地第1框学习伴成长拓展新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第二课学习新天地第1框学习伴成长拓展新人教版的全部内容。
学习伴成长基础闯关全练拓展训练1。
“世事洞明皆学问，人情练达即文章。
"可见学习( )①不仅仅局限在学校②不仅表现为知识的掌握、能力的提高,还体现在情绪、情感方面的体验和感悟③体现在一切经历中：学习思考,认识世界,关爱他人,遵守规则,等④只有读书写文章，才算得上是学习A.①②③B。
②③④C.①③④D。
①②③④2。
教育部等七部门发布的《关于推进学习型城市建设的意见》指出，把全民终身学习作为城市发展的重要基础……创造人人皆学、时时能学、处处可学的社会环境，促进全民学习、终身学习。
之所以倡导全民学习、终身学习，是因为（)①终身学习能满足我们生存和发展的一切需要②学习伴随着我们的成长,学习没有终点③学校里学习的知识会跟不上时代的发展④终身学习能不断充实自己，以适应不断发展的社会A。
①② B.①④ C.③④ D.②④3.下列是几位同学在参加“学习的意义是什么”主题班会上的发言,其中说法正确的有（）①小飞说学习是为了将来赚大钱②小红说学习可以改变我们的思维方式和行为,提升我们的能力和智慧③小琪说学习打开了我们生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩④小嘉说学习是为了完成父母和老师交代的任务A。