数学网络教研计划
2023数学教研组工作计划(通用15篇)
2023数学教研组工作计划(通用15篇)数学教研组工作计划1一、指导思想：根据我校的工作计划和要求，全面贯彻党的教育方针，以实施素质教育为目标，以新课程改革为中心，以高效课堂为出发点，以教研促教学，团结协作，开拓创新，努力提高本年级组的教学质量。
二、方法措施：（一）、扎实做好教师常规工作，为提高教学质量做基础。
1、教师备课：本学期的备课实行以考代查的形式进行，每学期对教师关于教参的理解情况进行两次考试，平时备课教师进行有重点的书头备课。
要求：不讲求备课形式的美观，只讲求实用性。
上课内容必须和备课内容基本相同。
集体备课要认真精选一个单元，在组内认真研讨，充分发挥集体的力量，同时又要分工明确，各负其责。
包括：对教材的分析；对重点课时的教学设计；对教材和重难点的确定。
除选出的单元在全校集体展示，其余各单元要在本教研组内采取该种形式进行。
2、教学反思：没有思考就没有进步，要想培养老师们良好的教学素养，提升自身的素质，时刻进行反思自己的教学，从小现象中逐渐发现大道理，这样的教学才更有意义，这样的教师生命才更有价值，我们的课堂教学质量也会在反思中不留痕迹地提高。
本学期每位教师建出自己的博客，把学期初的反思和教学计划都上传到自己的博客上。
反思每人不低于15篇。
3、教学案例每月对自己教学工作中点滴进行梳理总结、提炼，形成案例，上传到博客，进行交流，在交流中互相学习，互相借鉴，共同提高。
每位教师每学期至少上传1篇。
4、理论学习继续切实贯彻以考代查的方式，督促老师们加强自身的业务理论学习，结合自己的教学实践，不断提高自身素质和教学能力。
每学期往平台博客上传一篇读书心得。
5、听评课组织好本组内的各类听评课活动、让老师们在听评活动中不断磨砺自己，锻炼自己，提高自己听课、看课、设计课的能力。
（二）、加强学生作业管理，为培养学生良好的素质奠定基础对学生作业情况加强管理，引导教师用科学的方法布置学生完成作业。
1、课堂作业：教师在课堂上要尽量留出时间让学生做作业，规范学生的书写，教师对学生的作业要及时批阅，及时鼓励，树立学生的作业信心，调动学生做作业的积极性。
数学教研工作计划3篇
数学教研工作计划3篇数学教研工作计划1一、指导思想教研组是学校教育教学工作中一个基层组织，是学校教学工作的一个重要组成部分。
所以我们的一切工作必须围绕“全面提高学校教学质量”这个中心任务而开展。
在抓好教学常规，落实学校各项具体工作同时，认真学习课改纲要，转变教学理念，积极打造“主动—有效”课堂，实施“先学后教，当堂训练”模式的教学研究，争取全面提升我校的高中数学教学质量。
二、具体工作（一）、积极开展构建“高效课堂”教学在学校，教育和教学的主阵地在课堂，要使课堂达到高效，教师应做好几个“优化”：１、优化备课（１）科组老师要树立目标意识，责任意识，主动意识，全局意识。
积极推进集体备课，充分发挥集体智慧，不断优化，做到心中有课标，心中有资料，心中有教材，心中有重点难点，心中有学生，心中有教学思路，心中有教学方法。
（２）备课是上好一节课的最重要的环节，备课质量的好坏直接影响课堂效率的高底。
怎么备？当然最好是能发挥个人才智、铸就团体实力。
备课组要做到统一目标，统一进度，统一重点与难点，统一作业，统一测练，备课表，备教材，备学生，备教学目标；要求、教学方法、课堂模式、从而确定最佳的教学方案，做到共性与个性的统一。
２、优化师生关系亲其师，信其道。
教师必须主动承担改善师生关系的责任，要尊重学生的劳动，不挖苦、讽刺回答错误的学生，提问时应以真诚的眼光注视学生，用亲切的语气启发学生，用信任的心态引导学生，用虚心的态度听取学生的建议，及时调整教学策略，营造平等宽松的氛围，让学生愉悦地学习，就能取得好的效果。
３、优化学法指导教无定法，学贵得法，现在让我们头疼的是学生仅仅是机械的学，被动得再也没有这样被动了，我现在让我们头疼的是学生仅仅是机械的学，被动得再也没有这样被动了，我们所取得的效益是大粗放型的。
执着——疲惫——心痛循环地伴随着教师，不摆脱这种状况，我们就真正很快成为燃烧的昏暗的蜡烛了，燃烧了自己但照不亮别人。
因此，我们应该在学法上下功夫，指导学生自学，帮助学生制定自学方案——鼓励学生提出问题——帮助学生寻求解决问题的方法——精讲学生解决不了的问题——补充学生遗留的问题上来优化学生的学法。
数学教师教研工作计划(9篇)
数学教师教研工作计划（9篇）数学老师教研工作打算1春回大地，万物复苏，新的一个学期又拉开了序幕。
在上学期，数学教研组通开展形式多样的教研活动，催促老师按部就班地进行教学，顺当地完成了教育教任务，老师的教学水平、同学的综合素养均有所提高。
为了使本学期的数学教作更上一层楼，特制定打算如下：一、指导思想以教育的“三个面对”为指针，以唯物辨证法为基本指导思想，以新一轮的课程改革为契机；以我校师资和同学实际为动身点，全面实施素养教育，进一步提高全体数学老师的教学教研水平，培育同学的计算力量、思维力量、操作力量、应用力量和空间观念，使同学学会学习；以学科新课程实施讨论为核心，主动推动校本教研制度建设；以课堂教学为重点，深化教学改革，全面提高学科教学质量。
二、教研重点：围绕“建立新课程下数学学习方式”，转变同学学习方式，“提高学校课堂教学效率”为主题。
三、详细措施：1、加强老师学习培训，确立新理念，通过学习和商量，更新老师的观念。
2、转变老师教学观念，建立新的教学理念。
3、在课堂教学中，紧紧围绕“建立新课程下数学学习方式”，转变同学学习方式，让同学主动尝摸索索，调动同学学习主动性，进展力量，在此基础上，鼓舞老师开展不拘一格的课堂教学改革。
4、建立旨在促进老师不断提高的评价体系，以老师自评为重点，加强老师对自己教学行为的诊断和反思〔对教材的理解，教学资源的挖掘，课堂上同学是否主动主动学习，获得并把握了什么。
〕5、加强课堂教学讨论，改良教学方式和方法，提高课堂教学效率。
6、加强教研组建设，正常开展课题讨论和教研活动。
7、主动开展教研活动，了解教学动向，培育师生力量。
严格根据教研打算开展教研活动，坚持做到活动有方案、有支配、有总结。
准时了解全校老师教状况和同学学的状况，为工教学质量的提高打下坚实的基础。
四、主要工作〔一〕、连续开展学科新课程实施讨论，稳步推动课程改革。
1、组织广阔数学老师进一步研读《数学课程标准》，把握其精神实质，以新课程标准指导平常的数学课堂教学和课题讨论，努力使各班级同学的数学素养都能得到充分进展。
2023年关于数学教研工作计划模板汇总10篇
2023年关于数学教研工作计划模板汇总10篇数学教研工作计划篇1一、工作思路和目标：以科学发展观为指导，坚持“以研促教强质量，培训培养促成长”的宗旨，围绕本学期学校教育教学工作重点，以课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，把课题研究、网络教研作为数学教研的两大特色。
采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，致力于教师的专业成长，力求教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实。
为此，本学期我们数学教研组将从以下几个方面作好教学科研工作：(一)扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性教学科研是学校的生命线，把科研工作与教师的教学实际紧密联系，在数学教学教研中严格执行《教师教学常规管理制度》、《校本教研考核制度》等，努力做到以制度为保障，扎实推进教学科研工作，增强教研工作的针对性、实效性，使教研工作真正地做到为教师服务、为学生服务、为教学服务。
1、继续坚持每周三一个小时的业务活动，采用理论学习、座谈交流、集体备课研讨、专题辅导、课题活动、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动，对教师参加业务活动进行量化考核，并记于教师个人教研积分。
2、继续坚持集体备课、周前备课。
教案的备写要规范化，教学内容，教学目标，教学重点、难点和关键，教学方法，教具准备，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思九大要素要齐全。
教案的设计要在集体备课的基础上，结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。
要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、能力是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等等。
并坚持集体备课研讨制度，真正体现出每节备课都是大家研讨的结晶。
学期结束对教师的备课量化打分、评比奖励。
3、作好课堂教学指导，强化质量意识。
课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。
本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。
信息技术数学教研组研修计划通用15篇
信息技术数学教研组研修计划通用15篇信息技术数学教研组研修计划1一、自我分析：一直以来，本人从事着信息技术相关工作与信息技术教学，有一定的信息技术基础，但在信息技术日新月异的今天，自我感觉处在新的没来得及学会，旧的已然过时的空档中。
感谢提升工程2.0培训研修的机会，对过去自己的教育教学回头看，主要存在以下几个问题：1、手里头会用的工具过时的已经过时，升级后的软件版本没能及时掌握其新功能新优势，没能坚持学习。
2、在过去的教学过程中过于重视信息技术手段的运用，忽视的对教学内容的研究与处理。
3、没有花心思思考如何利用好学校有限的信息设备与资源，平时少用或者不用信息技术手段教学的理由总认为是学校条件不够。
为达成此次研修目的，全面促进自身成长提升，服务自己的教育教学工作，特制作本次研修学习制定计划如下：二、研修主题信息技术提升工程2.0培训团队工作坊三、研修内容：1、认真学习教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见，仔细解读湖南省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0考核标准(试行)，按要求落实鼎城区中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0整校推进实施方案。
2、认真领会线下集中培训要求与精神，整理好研修日志。
完成教师发展网上培训团队网络课程的学习，并做好课程随笔。
3、弄明白各能力点与网络课程及软件工具的对应关系，认真思考4N工程+X 模式中适合本校教师的N值与X值，以便在后期老师们选择相应学习软件时提供有效的参考意见。
四、研修措施和安排1、7月25日前，整理好学员研修手册上的研修日志。
2、8月1日前，完成个人研修计划。
3、8月15日前，完成网络研修课程与研讨活动、作业等。
4、8月中下旬，反复使用并挑选合我校校情的信息技术工具，对整校推进中各老师的`推荐考核的能力点再进行微调。
和分管校长与其他培训团队一起协商，做好整校推进的准备工作。
5、9月-10月，落实好整校推进工作。
6、11月，在完成好自己能力点材料的同时，整理好老师们的能力点考核材料，在校长和管理团队的指导下，开展互评等工作，配合学校认证考核。
数学研修计划(10篇)
数学研修计划（10篇）数学研修计划 1一、指导思想本学期我将结合自己工作实际，以学校教学工作要点为依据，以校本教研为*台，以教学研讨为渠道，以课堂教学为主阵地，以促进每个学生的发展为宗旨，积极参与校本教研活动，领悟新的教育思想，更新教育观念，努力提升自己的教学水*，做一名新时代的教育者。
二、校本教研主题落实高效课堂理念提高课堂教学效率。
三、目标和内容1、认真落实高效课堂有关教育理念，把握教材的特点，掌握每一单元的教学重点和难点。
2、注重对学生语文素养的培养，自学能力的培养和终身学*的意识的养成。
3、探索语文教学的有效途径，改变“为教而教，先教后学”的教学模式，尝试“先学后教”的教学实践。
4、认真总结课改中遇到的实际问题及解决办法，在不断反思中积累经验，提高教育教学水*。
四、具体措施1、加强理论知识学*提高专业水*作为一名语文教学，应该广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水*。
本学期我计划阅读的专业书籍有：杂志《教师博览》、《小学语文教师》，《中国特级教师教学思想录》《课程改革与问题解决教学》、《新课程背景下的有效课堂教学策略》等有关教育教学方面的书刊，工作之余，我计划欣赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。
2、加强教育教学研究，做创新型教师。
本学期我将认真学*教育理论，学*教育学、教育心理学和教学的基本知识，掌握教学规律和教学技巧，提高教学业务水*。
每周学*一篇教育教改理论文章；写好每堂课教学札记及教后反思；每周至少听课1节；利用课余时间，就某个教学问题或教育现象，同事间进行闲谈，发表评论，并努力获取有价值的教育教学经验；通过说课、听课、评课、反思、教学论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高；对其他教师的专题总结、论文、教案等进行分析与系统整理，取长补短；准时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究能力。
数学教研活动方案及思路8篇
数学教研活动方案及思路8篇数学教研活动方案及思路（篇1）一、指导思想：继续以全面实施素质教育，推进“二期”课改为先导，以积极的精神状态、务实的工作作风推进教学工作，以课堂教学和培养学生良好的学习习惯为抓手，通过开展数学学科的教学评比活动，进一步提高课堂教学质量。
二、工作重点：1．认真、深入地学习“二期课改”的理念，学习《小学课程标准》、《改进小学课堂教学的几点意见》、《小学生学习习惯16条》和《怎样评课》等资料及辅导报告，并结合课堂教学的实践开展理论研讨，运用反思内化自己的教学理念。
2．在真正做到减负突围的同时重视对学生科学正确的数学学习习惯的培养，通过家长调查问卷和教师问卷形式不断巩固和完善对学生学习习惯的培养。
3．研究新课标，钻研新教材。
通过比较、研究新老教材的变化，正确处理继承和创新关系，以新的教学理念来指导教学，探索体现新课程理念的教法和学法。
1-5年级教师要用好、上好新教材；6年级的教师要在新理念的指导下创造性地使用教材。
三、各年级目标：1．一、二年级抓万以内计算正确率及基本应用题的解题能力；2．三、四年级抓多位数乘除法的计算准确率及复合应用题的解题能力；3．五年级抓综合解题能力。
四、主要工作：（一）作业常规按照制定的《城关中心小学数学作业常规》中的格式进行统一批改。
（二）培优辅差1．培优（1）一至三年级每周有选择性地上一节思维训练课。
（2）二至五年级每天布置一道弹性作业题。
（3）在日常教学的分层练习中有的放矢地注意对资优学生的培养。
2．辅差（1）切实做好“每日清”工作。
（题题清、课课清、人人清）（2）加强对学习上有困难生的辅导，要特别关爱他们，并制定行之有效的措施，让这些学生在一种积极而愉快地情绪状态下学习。
（三）教科研工作1．本学期的教科研工作主要以“新课程评价”为主线，学习有关理论书籍，提高对“新课程评价”的认识与了解。
2．各位数学老师继续抓好学生数学学习的习惯培养，以习惯培养为突破口提高学生学习数学的质量。
2023教研数学工作计划5篇
2023教研数学工作计划5篇2023教研数学工作计划5篇2023教研数学工作计划篇11.发挥教研群体作用，提高教研实效，营造浓厚的教研氛围，积极开展学校教研组活动，每周星期四开展数学教研活动。
做到教研活动经常化、专题化。
做到新的理念与课堂教学相结合。
(1)教研活动经常化。
根据教研组的具体情况制订切实有效的实施措施，教研活动的重点应该放在课堂教学。
结合本学期推广的双向五环教学模式，实施“开放的课堂”，教师间相互听课评论交流，促使每位老师上好“常态课”。
(2)教研活动专题化。
针对教研组的具体问题，善于发现数学教学实际中的薄弱环节，研讨在实际教学中的解决办法，集思广益、交流探讨，促使广大参与教师有所收获。
(3)鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。
通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长。
(4)本着以“在借鉴中成长，在探索中提高，在发展中完善”的学习方针，教师要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法。
2.扎实做好常规教学工作：备课要充分，目标要明确;上课要认真，方法要灵活;作业布置要突出重点、适量，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。
3.各数学教师认真拟定好教学计划。
在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优帮困的工作。
4.协助教导处不定时深入课堂检查“教学常规”执行情况，定期进行检查，尤其是备课质量、作业批改的情况检查。
5.定期开展集体备课、听课、评课、研讨活动，互相学习，互相促进，互相交流学习与教学工作经验。
四、各月主要活动及具体安排：三月份：1.配合学校教研计划进行上学期期末调研质量分析。
2.各数学科任教师制定学期教学计划。
3.听、评五年级数学课。
4.听、评六年级数学课。
四月份：1.听评四年级数学课。
2.听评三年级数学课。
3.配合教导处检查教案及学生作业。
4.听评二年级数学课。
五月份：1.听评一年级数学课。
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数学网络教研计划
（2013——2014学年度第二学期）
网络时代信息技术发展迅速，进行网络环境下数字化教研成为当今教研的新课题。
我们必须跟上时代步伐，改变传统教研模式，开发和利用网上教育资源，建立了开放、交互动态的网络教研平台，以教育信息化推动教育现代化，开展好数学网络教研活动，推进数学课堂教学成绩的提高。
一、指导思想
进一步深入学习新课程标准，深化教学改革，不断确立以人为本的教学思想，以新课程理念指导教研工作，认真开展数学网络教研活动，组织教师积极参加数学网络教研活动，加强教学常规建设和课题研究，积极进行组内合作，进一步提高数学教师整体的教学水平，从而全面提高数u型额教育教学成绩。
二、工作目标
1、严格执行新课标的指导思想，并在学校的领导下，开展数学网络教科研活动，提高教科研能力。
积极组织教师学习先进的数学思想和教学方法，学习《新课程标准》的相关理论，提高教师的专业素养。
2、强化教学常规的管理，优化教学策略，促进师生共同发展。
加强质量检测，及时反馈，提高教学质量。
3、鼓励教师积极参加各种数学网络教研活动，积极发表自己的
见解和主张，共同研究探索新进的教学方法。
提倡教师写教学随笔，和教师们共同分享教学经验和体会。
三、主要工作及要求
1、利用学校现有资源开展教师网络培训，使每一位教师均能正确使用、操作微机，掌握网络教研的基本操作程序，能够顺利的参与网络教研的交流活动。
组织教师学习《新课程标准》的相关理论，学习先进的教学思想，利用科学的教学方法组织课堂教学，努力提高课堂教学效率。
2、本学期继续开展好数学网络研讨活动，要认真学习相关的课程理论和新课程标准，积极参加数学网络教研活动。
同时本学期要开展好三次网络教研活动：具体活动安排是三月份一年级组织一次网络集体备课；四月份二年级组织一次网络集体备课，五月份组织一次专题研讨活动主题是“如何培养学生分析问题和解决问题的能力”，集体备课的具体时间、备课内容、中心发言人都由教研组自己安排，开学初要上报教研部。
年组里的数学教师、网络教研核心成员都要参与到活动中来，同时集体备课组要在备课研讨的基础上进行课堂教学，要求全校数学教师听课、评课，进行课堂教学反思，这些过程本组数学教师都要及时的跟帖，发表自己的见解和观点。
同时要求数学核心组成员积极参与各级各类的网络教研活动，提升参与意识，提高数学教师的素养和能力，这项活动可以和月教研有机的结合起来，每次活动之后要把所有的网络教研活动的材料上交到教研部。
要求全体数学教师本学期
每人要写1篇教育随笔，发到网上，可以使自己教学的经验、体会、感受以及和数学有关的教育故事等
3、根据教师教学的实际情况进行资源收集，要求教师写教师随笔，每学期每位数学教师不少于一篇，可以使自己教学体会、经验、或者是教育故事等，和同行们分享教学的快乐和收获，可以是原创性的论文、教案、课件也可以是网络中的优秀教学资源。
4、定期进行网络教研的总结和经验交流，不断提高网络教研的实效性和实用性，对出现的问题积极探求解决方法。
总之，网络教研活动是新时期开展教研活动的平台，学校要积极倡导、鼓励教师参与教研活动，力争在活动中提升自己的教育智慧。
赵光农场小学
教研部
2014年2月25日。