最新华师大版高二历史第四分册电子课本课件【全册】

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2024年华师大版高三历史第六分册全册课件

2024年华师大版高三历史第六分册全册课件

2024年华师大版高三历史第六分册全册课件一、教学内容1. 近代中国的民主革命章节一:辛亥革命章节二:北洋军阀统治与护国运动章节三:国民大革命章节四:国共十年对峙2. 现代中国的政治建设与改革章节五:中华人民共和国成立与社会主义建设章节六:改革开放与现代化建设3. 中国近现代的外交关系章节七:晚清外交与民族危机章节八:民国时期的外交章节九:中华人民共和国的外交成就二、教学目标1. 让学生了解中国近现代历史的基本脉络,掌握重大历史事件、人物和现象。

2. 培养学生的历史思维能力和历史观念,提高历史学科素养。

3. 使学生认识到近现代中国的历史发展规律,增强民族自豪感和使命感。

三、教学难点与重点1. 教学难点:近代中国的民主革命、现代中国的政治建设与改革、中国近现代的外交关系。

2. 教学重点:辛亥革命、国民大革命、中华人民共和国成立与社会主义建设、改革开放与现代化建设。

四、教具与学具准备1. 教具:多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具:笔记本、教材、相关历史资料。

五、教学过程1. 导入:通过实践情景引入,让学生了解近现代中国的历史背景。

2. 新课内容讲解:近代中国的民主革命:讲解辛亥革命、国民大革命等重大事件,分析其历史意义。

现代中国的政治建设与改革:讲解中华人民共和国成立、社会主义建设、改革开放等历史进程,阐述其对中国现代化建设的贡献。

中国近现代的外交关系:分析晚清、民国、中华人民共和国时期的外交政策及外交成就。

3. 例题讲解:针对教学内容,设计典型例题,引导学生运用所学知识解决问题。

4. 随堂练习:布置相关练习题,巩固所学知识。

六、板书设计1. 2024年华师大版高三历史第六分册全册课件2. 内容:近代中国的民主革命现代中国的政治建设与改革中国近现代的外交关系七、作业设计1. 作业题目:请简述辛亥革命的历史意义。

请阐述中华人民共和国成立的意义。

请分析改革开放以来我国取得的外交成就。

2. 答案:辛亥革命的历史意义:推翻了清朝统治,结束了几千年的封建君主制,为民主制度的建立奠定了基础。

华师大版历史第四册《英国革命》ppt

华师大版历史第四册《英国革命》ppt

方式者,皆为非法。
征税权
• 设立审理宗教事务之钦差法庭之指令,以及一切其 他同类指令与法庭,皆为非法而有害。 司法权
• 除经议会同意外,平时在本王国内征募或维持常备
军,皆属违法。
军事权
保证了议会
《权利法案》的内容 哪些权力?
• 议会议员之选举应是自由的。
选举权
• 议会内之演说自由、辩论或议事之自由,不 应在议会以外之任何法院或任何地方,受到
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高中历史:《英国革命》课件4(华师大版第四分册)共40页

高中历史:《英国革命》课件4(华师大版第四分册)共40页
Байду номын сангаас
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❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远,吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应,言行相称。——韩非
33、如果惧怕前面跌宕的山岩,生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ,睁大 眼睛, 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ,心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的,也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ,也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
高中历史:《英国革命》课 件4(华师大版第四分册)
31、别人笑我太疯癫,我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣,抱怨者 的牢骚 ,这是 羊群中 的瘟疫 ,我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望, 辛勤耕 耘,忍 受苦楚 。我一 试再试 ,争取 每天的 成功, 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ,我继 续拼搏 。

2020华师大版高三历史电子课本课件【全册】

2020华师大版高三历史电子课本课件【全册】

第一单元 儒家文化与古代中国
2020华师大版高三历史电子课本课 件【全册】
2020华师大版高三历史电子课本 课件【全册】目录
0002页 0004页 0006页 0008页 0108页 0125页 0142页 0174页 0176页 0194页 0196页 0217页 0219页 0248页 0277页 0306页 0335页
第一单元 儒家文化与古代中国 第2课 宋明理学 第4课 礼制规范 第二单元 西学东渐与近代中国 第7课 新文化运动的勃兴 第9课 科技与文化的发展 第三单元 先进思想理论与现代中国 第12课 毛泽东思想 第14课 “三个代表”重要思想与科学发展观 第15课 开埠之前的上海 第17课 近代上海的经济发展与城市建设 第19课 发展中的新上海 第20课 古代的史家与史籍 第22课 现代史学名家 第23课 波斯帝国与亚历山大帝国 第25课 阿拉伯帝国与奥斯曼帝国 第26课 佛教

高二人教版历史选修四精选课件:4.2 圣雄甘地2(共28张PPT)

高二人教版历史选修四精选课件:4.2 圣雄甘地2(共28张PPT)
早期的思想和活动 非暴力不合作运动
(本课的重点) 印度民族之魂(评价)
生于1869年,是印度民族独立运 动的领袖、印度国大党的领导人。他 三次领导“非暴力不合作运动”,以 争取民族独立。他一生中曾5次遇刺, 17次绝食,18次进监狱。1948年1月30 日,甘地被刺杀身亡,时年79岁。
一、“非暴力思想”是怎样炼成的?
经过
结果
第三次
第一次非暴力不合作运动
1919年4月13日,旁遮普的阿姆利则市二万多 群众举行抗议集会,遭到英国驻军血腥屠杀, 数百名群众丧生,另有千余人受伤。
罗拉特法
在没有逮捕状的情况下,可不经起诉而对认为具有 颠覆政府之嫌疑的任何印度人进行“预防性”逮捕 和搜查;不经审讯即可无限期拘押任何被捕的印度 人;被捕或被拘押的印度人不得聘请律师、证人和 辩护人;……当局可以限制群众集会规模,有权命 令有碍社会治安的“危险人物”到当局指定的地点 居住;……警方有权解散群众集会和示威游行。
罗拉特法(1919.3)
“文明不服从运动” 停止运动 阿姆利则惨案(1919.4.13) 首次提出“不合作”
严重暴力,甘地绝食,停止运动,甘地入狱 (1922)
第二次非暴力不合作运动
1、背景: 第一、1929年国大党通过了实现印度完全独 立的决议,授权甘地领导 第二、 “食盐专营法” 2、过程
甘地发动“食盐进军”,开始第二次不合作运动
二战后英国被迫同意印 度独立。1947《蒙巴 顿方案》,印度分为印、 巴两个独立国家。
甘地的人生结局
在实现祖国独立 后,晚年还为消除种姓制 度、消灭印度教和伊斯兰 教之间的纷争而斗争,致 力于调解印度各个教派的 矛盾,主张各派合作。
晚年的甘地
1948年1月30日,甘地被印度教的狂热分 子刺杀,时年79岁。

高二人教版历史选修四精选课件:4.2 圣雄甘地2(共17张PPT)

高二人教版历史选修四精选课件:4.2 圣雄甘地2(共17张PPT)

一、独特的思想
材料一:让我们来看看非暴力抵抗主义的力量所在。顾名 思义,它的力量在于对真理坚韧不拔的追求。这种真理, 用强有力的字眼来表达就是爱。爱的法则要求我们不要 以怨报怨,以暴力对暴力,而要……以德报怨。 —— 甘地《论非暴力》 材料二:甘地认为,“以牙还牙”的报复原则,只能导致 人类丧失理智。人们不能砍掉别人的脑袋强迫他改变信 仰,不能用枪弹穿透别人的心脏来强行灌输仁爱之心。 暴力只能孕育暴力,应当以仁慈来改造人类。 ——选自岳麓版教材 材料三:当我绝望时,我会想起:在历史上,只有真理和 爱能得胜,历史上有很多暴君和凶手,在短期内或许是 所向无敌的,但是终究总是会失败。 ——甘地
第四单元亚洲觉醒的先驱
第2课圣雄甘地
一、独特的思想——甘地主义 二、独特的斗争——非暴力不合作运动 三、独特的魅力——甘地印象
一、独特的思想
甘地主义
①哲学思想: 宗教泛爱论和资产阶级人道主义想结合的政治哲学 (有利于团结印度不同种族、信仰、民族的人们共同反对 殖民统治) ②政治主张:非暴力不合作: 以不合作争取印度的自治和独立 以非暴力限制群众的斗争,反映资产阶级的两面性 ③经济思想: 提倡手工纺织,发展民族经济,抵制西方物质文明和经济 侵略 (崇尚印度古老文明,反对西方近代的物质文明)。 ④社会思想:建立平等和谐的社会: 人人团结、小生产者互助平等。
护了印度的民族经济 ——印度总督欧文 体现了争取民族自治的民族主义精神
第一次非暴力不合作 运动 时 间
第二次非暴力不合作 运动
第三次非暴力不合作运动 二战后
一战后(1919-1922) 1930年
原 罗拉特法案阿姆利 英国在印度实行 因 则惨案(导火线)
“食盐专卖法”
二战后,英国殖民势力 的衰落

华师大版高二历史第四册《第二次工业革命》word教案

华师大版高二历史第四册《第二次工业革命》word教案

《第二次工业革命》教学案 07/27教学重点:第二次工业革命的成就、特点,垄断组织的形成教学难点:第二次工业革命的特点【课时安排】一、创设情境,导入新课:当今社会物质文明高度发达,世界各地区各国联系的加强,相对距离的缩短,主要得益于先进交通工具的发明和使用比如汽车、电车、飞机、远洋轮船等。

还有电讯事业的发展电报电话等,这些都得益于第二次工业革命,今天我们进入第四章第一节的第二次工业革命的复习。

过渡:首先,我们一起探究一下第二次工业革命是怎样在19世纪70年代兴起的?探究一:第二次工业革命产生的背景请同学们阅读课本并联系初中的历史知识和第一次工业革命的相关知识,想一想第二次工业革命是在怎样兴起的?体会:——先进的社会制度是创新和发明的政治保障。

A第一次工业革命的前提和条件:1、政治前提-资产阶级统治在英国的确立;2、资本-海外贸易、奴隶贸易和殖民掠夺;3、技术-工场手工业积累丰富生产技术知识;4、劳动力—圈地运动获得自由劳动力。

5、市场-先后打败西、荷、法,成为“日不落”的世界殖民帝国,国外市场不断扩大。

(必要性条件或推动力)B第二次工业革命的前提和条件:以上以上几个方面分析即,制度确立、资本积累、劳动力、技术和市场的形成。

下面具体介绍:1、政治保障-资本主义制度在世界范围内确立;2、生产技术-自然科学的突破性进展(电磁学成就);3、资金-资本主义的发展,资本的积累和对殖民地的掠夺;4、劳动力—俄美等国进行改革或革命获得自由劳动力。

5、市场-德、美、意、日等国的统一开辟了国内市场。

世界市场的出现和资本主义世界体系的初步形成,进一步扩大了对商品的需求。

探究二:第二次工业革命的主要成就和发明:1电力的发明和广泛应用:1866年德国西门子-发电机,70年代电开始带动机器成为补充和取代蒸汽动力的新能源。

爱迪生-电灯电车电影放映机乃至电视出现,人类进入“电气时代”。

现在的信息时代仍属于电气时代,没有电的情形电器形同乌有,我们有时很有体会。

华东师大版高二历史下册第4课《文艺复兴与宗教》课件

华东师大版高二历史下册第4课《文艺复兴与宗教》课件

学的兴起奠定思想基础,如哥 支持西方合法君主的那种带有
白尼的太阳中心说,开普勒发 宗教色彩的忠诚,而是个人的
现行星运动三定律,伽利略自 声望,才能和心机组成的叛乱。
制望远镜观察天体等。
这种精神常常表现出肆无忌惮
的利己主义。
天主教内有圆满得救方法,传讲正确和完整信仰, 有圆满圣事生活,所以在天主教里的人才能得救
人是神的附属 为信仰而生活
中世纪的表情
夏特尔大教堂雕塑 雕塑《安东尼.奥索》
在中世纪,人类意识的两方面——内心自 省和外界观察都一样——一直处在一层共同的 纱幕之下,处于睡眠或半醒状态。这层幕纱是 由信仰、幻想和幼稚偏见织成的,透过它向外 看,世界和历史都罩上了一层奇怪的色彩…… 在意大利,这层纱幕最先烟消云散。
——〔瑞士〕雅·布克哈特《意大利文艺复兴时期的文化》
雅典学园
思考
文艺复兴纯粹就是希腊罗马古典文化的复兴么?
那文艺复兴的实质是什么呢?
在中世纪,人类意识的两方面——内心自省和外界观察都一样——一直 处在一层共同的纱幕之下,处于睡眠或半醒状态。这层幕纱是由信仰、幻想 和幼稚偏见织成的,透过它向外看,世界和历史都罩上了一层奇怪的色
15—16世纪西欧社会的演变
民族国家 君主专制
政治
宗教改革
文化
文艺复兴
资本主义的兴起 经济
新航路的开辟 早期殖民活动
对外
文艺复兴 宗教改革
神学阴影笼罩下黑暗的中世纪
中世纪神学观念:
原罪说:亚当、夏娃偷吃禁果, 证明肉体是罪恶的王国。上帝将 其逐出伊甸园,罚其在满是荆棘 和蒺藜的大地上终身劳苦。
赎罪说:人间不是幸福,人只有 抑制自己的情欲和欢乐,忏悔错 误,走完人生痛苦的历程,才能 接近上帝,获得永恒的幸福。
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