小毛虫优秀课件
合集下载
第22课 小毛虫 课件(共76张PPT)
有o
从头到脚裹进
都有自己该做的事情。 有 迟 疑 ，尽心竭力地
织啊，最后把自己 温暖的茧屋里。
多音字
n
J111
尺
里
jǐn ( 尽管 )
齐读3—4自然段，想象小毛虫 是怎样坚持的，是怎样的不容易。
假设你就是那只小毛虫，你从开始 的那只笨手笨脚的小毛虫变成了一只灵
巧的、漂亮的蝴蝶。 此时，你的心情是
小毛虫经历了哪些 变化?画出相关词句， 借助提示讲讲这个 事 。
每个人都有自己该做的事情。
jiǎn
小毛虫
茧
蝴蝶
万事万物都有自己的规律。
参考答案：
小毛虫非常笨拙，既不会唱，也不会跑， 更不会飞，但它懂得：每个人都有自己该做 的事情。所以它并不悲观失望，也不羡慕任 何人，它知道自己眼前最要紧的工作是抽丝 纺织。它尽心竭力地织啊织，终于织成一个 既坚固又温暖的茧屋，把自己裹了进去。
挪动了一点点。 当它笨 拙地从一
片 叶子爬到另一片 子上时，它
觉得
人
界
世
o
自己仿佛周游了
说
1. 用“九牛二虎之力”说一句话。 2. 用自己的话说一说：
小毛虫真可怜， 小毛虫真笨拙，
精读感悟，重点突破
可怜的小毛虫接下来是怎么想的? 又是怎么做的?
①它 懂 得 ：每个人都有自己该做 的事情。
②小毛虫一 也没有迟疑，尽心 竭力地工作着。 织啊，织啊，最后 把自己从头到脚 进了温暖的茧屋里。
成虫期(蝴蝶) 0
破茧成蝶：
指肉虫或者毛虫通过痛 的挣扎和不 懈地努力，化为蝴蝶的过程 现在用来指 重获新生，走出困境。
听朗读，自由读课 文。借助拼音，读准字 音，读通句子，不熟悉
从头到脚裹进
都有自己该做的事情。 有 迟 疑 ，尽心竭力地
织啊，最后把自己 温暖的茧屋里。
多音字
n
J111
尺
里
jǐn ( 尽管 )
齐读3—4自然段，想象小毛虫 是怎样坚持的，是怎样的不容易。
假设你就是那只小毛虫，你从开始 的那只笨手笨脚的小毛虫变成了一只灵
巧的、漂亮的蝴蝶。 此时，你的心情是
小毛虫经历了哪些 变化?画出相关词句， 借助提示讲讲这个 事 。
每个人都有自己该做的事情。
jiǎn
小毛虫
茧
蝴蝶
万事万物都有自己的规律。
参考答案：
小毛虫非常笨拙，既不会唱，也不会跑， 更不会飞，但它懂得：每个人都有自己该做 的事情。所以它并不悲观失望，也不羡慕任 何人，它知道自己眼前最要紧的工作是抽丝 纺织。它尽心竭力地织啊织，终于织成一个 既坚固又温暖的茧屋，把自己裹了进去。
挪动了一点点。 当它笨 拙地从一
片 叶子爬到另一片 子上时，它
觉得
人
界
世
o
自己仿佛周游了
说
1. 用“九牛二虎之力”说一句话。 2. 用自己的话说一说：
小毛虫真可怜， 小毛虫真笨拙，
精读感悟，重点突破
可怜的小毛虫接下来是怎么想的? 又是怎么做的?
①它 懂 得 ：每个人都有自己该做 的事情。
②小毛虫一 也没有迟疑，尽心 竭力地工作着。 织啊，织啊，最后 把自己从头到脚 进了温暖的茧屋里。
成虫期(蝴蝶) 0
破茧成蝶：
指肉虫或者毛虫通过痛 的挣扎和不 懈地努力，化为蝴蝶的过程 现在用来指 重获新生，走出困境。
听朗读，自由读课 文。借助拼音，读准字 音，读通句子，不熟悉
《小毛虫》PPT优质课件
寓言故事所蕴含的深刻道理和教训对 人们的思想、行为和社会文化产生了 深远的影响。
跨学科知识应用举例
生物学角度
通过分析小毛虫的生理结构和 变态发育过程，了解昆虫的生
长发育规律。
文学角度
通过解读《小毛虫》这一寓言 故事，学习如何运用文学手法 来表现生活哲理。
教育学角度
将《小毛虫》作为教学素材， 引导学生理解成长过程中的艰 辛与努力，培养学生的意志品 质和自信心。
时代背景与文学地位
时代背景
作品创作于20世纪初，当时儿童文学正处于蓬勃发展的时期，各种新的文学体裁和创 作手法不断涌现。
文学地位
《小毛虫》作为一部经典的儿童文学作品，不仅在文学史上占有重要地位，而且对后世 的儿童文学创作产生了深远的影响。作品的语言风格、创作手法以及所蕴含的人生哲理 ，都成为了后世儿童文学创作的宝贵财富。同时，《小毛虫》探讨
寓言故事中的讽刺和夸张手法
讽刺手法的运用
通过描绘小毛虫的形象和行为，讽刺社会中某些人的自大和无知。
夸张手法的表现
在故事中夸大其词地描述小毛虫的梦想和行动，以突出其荒谬和可笑之处。
寓言故事中的对比和映衬技巧
对比手法的运用
通过对比小毛虫与其他动物的形象、行为和结果，凸显小毛虫的渺小和失败。
提高？
THANKS
感谢观看
学教材和读物中，成为了一代又一代儿童成长过程中的必读经典。
02
文本解读与赏析
文章结构和写作特点
结构清晰
文章以时间为线索，按照“小毛 虫-茧-蝴蝶”的顺序展开，结构
严谨。
语言生动
运用拟人、比喻等修辞手法，使文 章更加生动形象。
哲理深刻
通过小毛虫的故事，阐述了“每个 人都有自己该做的事情”、“万事 万物都有自己的规律”等深刻道理 。
跨学科知识应用举例
生物学角度
通过分析小毛虫的生理结构和 变态发育过程，了解昆虫的生
长发育规律。
文学角度
通过解读《小毛虫》这一寓言 故事，学习如何运用文学手法 来表现生活哲理。
教育学角度
将《小毛虫》作为教学素材， 引导学生理解成长过程中的艰 辛与努力，培养学生的意志品 质和自信心。
时代背景与文学地位
时代背景
作品创作于20世纪初，当时儿童文学正处于蓬勃发展的时期，各种新的文学体裁和创 作手法不断涌现。
文学地位
《小毛虫》作为一部经典的儿童文学作品，不仅在文学史上占有重要地位，而且对后世 的儿童文学创作产生了深远的影响。作品的语言风格、创作手法以及所蕴含的人生哲理 ，都成为了后世儿童文学创作的宝贵财富。同时，《小毛虫》探讨
寓言故事中的讽刺和夸张手法
讽刺手法的运用
通过描绘小毛虫的形象和行为，讽刺社会中某些人的自大和无知。
夸张手法的表现
在故事中夸大其词地描述小毛虫的梦想和行动，以突出其荒谬和可笑之处。
寓言故事中的对比和映衬技巧
对比手法的运用
通过对比小毛虫与其他动物的形象、行为和结果，凸显小毛虫的渺小和失败。
提高？
THANKS
感谢观看
学教材和读物中，成为了一代又一代儿童成长过程中的必读经典。
02
文本解读与赏析
文章结构和写作特点
结构清晰
文章以时间为线索，按照“小毛 虫-茧-蝴蝶”的顺序展开，结构
严谨。
语言生动
运用拟人、比喻等修辞手法，使文 章更加生动形象。
哲理深刻
通过小毛虫的故事，阐述了“每个 人都有自己该做的事情”、“万事 万物都有自己的规律”等深刻道理 。
《小毛虫》(完整版)PPT课件
可
nuó
动
fǎng fú
jǐn
管
rèn hé
jié
guī lǜ
尽心 力
dài
等
zhèng
脱
yú
快
róng
毛
多音字
加点的字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 是多音字！
尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。
•
jìn（尽力）
尽 jǐn （尽管）
注意加点字 的读音！
读一读: 尽（jǐn）管我病了，可我还是会尽（jìn）力做
举例： 一弯新月挂在深蓝的的天幕上，一颗颗星
星眨着快活的眼睛，告诉我们明天是一个大好 的晴天。
练一练：写出几个修辞语，并用上其中几个写一段话。
示例： (绿茵茵)的地毯 (鲜艳)的野花 (清清的)溪水
啊！一片墨绿色的草地像一床绿茵茵的地毯， 鲜艳的野花竞相开放，清清的溪水倒映着我和牛的 身影。我简直成了电影里的牧童儿，骑着牛沿着山 路自由自在的地溜跶着，真是有趣极了……
1.看拼音，写词语。 chōu sī fǎng zhī
zěn yàng
抽丝 纺织 怎样
bù mǎn biān zhī xiāo shī
布满 编织 消失
2．照样子，写一写。(组词)
洁 齐
理
务
主
责
命
3．根据意思选择下面的词语填空。 尽心竭力 与世隔绝 生机勃勃 色彩斑斓
(1)跟外界断绝一切联系。( 与世隔绝 ) (2)形容生命力旺盛的样子。( 生机勃勃 ) (3)形容色彩错杂灿烂的样子。( 色彩斑斓 ) (4)(为别人)费尽心思和力气。( 尽心竭力 )
例句：这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。
nuó
动
fǎng fú
jǐn
管
rèn hé
jié
guī lǜ
尽心 力
dài
等
zhèng
脱
yú
快
róng
毛
多音字
加点的字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 是多音字！
尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。
•
jìn（尽力）
尽 jǐn （尽管）
注意加点字 的读音！
读一读: 尽（jǐn）管我病了，可我还是会尽（jìn）力做
举例： 一弯新月挂在深蓝的的天幕上，一颗颗星
星眨着快活的眼睛，告诉我们明天是一个大好 的晴天。
练一练：写出几个修辞语，并用上其中几个写一段话。
示例： (绿茵茵)的地毯 (鲜艳)的野花 (清清的)溪水
啊！一片墨绿色的草地像一床绿茵茵的地毯， 鲜艳的野花竞相开放，清清的溪水倒映着我和牛的 身影。我简直成了电影里的牧童儿，骑着牛沿着山 路自由自在的地溜跶着，真是有趣极了……
1.看拼音，写词语。 chōu sī fǎng zhī
zěn yàng
抽丝 纺织 怎样
bù mǎn biān zhī xiāo shī
布满 编织 消失
2．照样子，写一写。(组词)
洁 齐
理
务
主
责
命
3．根据意思选择下面的词语填空。 尽心竭力 与世隔绝 生机勃勃 色彩斑斓
(1)跟外界断绝一切联系。( 与世隔绝 ) (2)形容生命力旺盛的样子。( 生机勃勃 ) (3)形容色彩错杂灿烂的样子。( 色彩斑斓 ) (4)(为别人)费尽心思和力气。( 尽心竭力 )
例句：这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。
小毛虫完美版PPT课件
fú
佛
易错提示： 二声。
组词：仿佛
lián 易错提示：三拼音节，前鼻
怜 韵母，二声。 组词：可怜 爱怜
fǎng
仿 易错提示： 后鼻音，三声。 组词：仿佛 仿照
rèn 易错提示：声母是r，不 任 是y，前鼻音，四声。 组词：任何 任凭
字词乐园—会认字
hé 易错提示：
何 二声。 组词：任何 何时 何
必
造句：我挣脱妈妈的手，高兴地跑到奶奶跟前。
课文早知道
边听边想： 课文主要写了什 么？
小喇叭朗读 开始了，点一点 音箱，一起听。
朗读指导
大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的 飞……到处生机勃勃。
用欢快、轻松的的语气 来朗读昆虫的美好生活。
试一试
重难点点拨
为什么小毛虫觉得自己很可怜？
昆虫有飞的、跑的、唱的、跳的，这一切似乎 都和小毛虫无关，因此，它感觉自己很“可 怜”，很“笨拙”。这是一ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ欲扬先抑的写作 手法。
蝴蝶一般色彩鲜艳，身上有好 多条纹，色彩较丰富，翅膀和 身体有各种花斑，最大的蝴蝶 展翅可达28～30厘米左右，最 小的只有 0.7 厘米左右。
字词乐园—会写字
zhěng
整吃
书写提示： 上部笔画紧凑，“正”最后一笔横要长。
组词：整个 完整 整齐 整天 巧记：敕在正上坐。 造句：他的书整齐地摆放在书架上。
（ 轻盈 ）的翅膀 （ 牢固 ）的茧屋
（色彩斑斓）的花纹 （ 蓝色 ）的雾霭
课堂作业
３.续编故事
过小毛虫变成了美丽的花蝴蝶，高兴地飞来飞去。 它看见了勤劳的小蜻蜓，美丽的花蝴蝶说……
你是怎么想的呢？
点击报听写
学完课文， 一起来听写吧。
部编人教版语文二年级下册《小毛虫》PPT精品课件
fǎng
纺织 纺
结构: 左右 音序：F 部首：纟 组词：纺织 纺纱 造句：姐姐是一名纺织工人。
书写指导：左右两边顶部齐 平，“方”底部略低。“方” 的横、撇与“纟”穿插。
zhī
纺织 织
结构: 左右 音序：Z 部首：纟 组词：纺织 编织 造句：奶奶正在给我织毛衣。
书写指导：左边顶部比右边 高。“只”的竖在竖中线上， 撇穿插到“纟”下。
“真的！”小蝴蝶开心地笑了。她轻轻地飞到毛毛虫身边， 亲了亲她的“丑”弟弟。
biān
编织 编
结构: 左右 音序：B 部首：纟 组词：编织 编筐 造句：爷爷正在编织竹筐。
书写指导：左右两边顶部齐 平，“扁”底部低。“扁” 的撇笔撇向“纟”下。
zěn
怎么样 怎
结构: 上下 音序：Z 部首：心 组词：怎样 怎么 造句：小动物们是怎样过冬的呢？
书写指导：上面部分第三笔 竖写在竖中线左侧，穿插到 下半格；“心”居下居中。
结构图示
不悲观 不失望
(笨拙)小毛虫 ———————— 蝴蝶(灵巧轻盈)
尽心竭力
拓展延伸
小蝴蝶和毛毛虫
毛毛虫趴在一片绿叶上，肉嘟嘟的身子慢慢向前蠕动着。一 只漂亮的小蝴蝶飞过来，引起了毛毛虫的注意。
毛毛虫抬起头来，惊喜地喊：“妈妈，妈妈！” “谁是你的妈妈！”小蝴蝶生气了。毛毛虫仔细看了看小蝴 蝶，不好意思地说：“姐姐，你真漂亮，像我妈妈一样漂亮。” “什么？你说什么？你妈妈是谁？”小蝴蝶惊讶地问。
任
任何 任意
hé
何
几何 如何
jié
竭
尽心竭力 枯竭
guī
规
圆规 规则
lǜ
律
规律 纪律
dài
《小毛虫》课件完美版(共17张PPT)
，我们都应当着眼长远 、顾全大局，以国家利 益为重 ，把国家利益放在第一位 。③我们要始终把国家利益放在第一位 ，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家
。 ②小艾主动将学校门外横七竖八的共享单车摆好③ 小智偶然发现楼上住户在制毒，及时报警反映④为了不影响学习，小萌拒绝为住院的爷爷送饭
故本题选C。 颈联选取了两个典型的生活场景（设想）：晓镜（但愁）—久别相思，只担心容颜衰减；夜吟（应觉）—更显体贴入微、关怀备至。此联拟写对方的相思之情。从“晓镜”的青春，到
时辰到了，它清醒了过来，它再也不是以前那条
笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊
奇地发现自己身上生出一对轻盈的翅膀，上面布满色 课时安排：两课时。第一课时只是单纯地解读文本，解决文中生字生词，重点字词的意义及用法，语法现象；第二课时，研读课文，具体探究文意和文中的细节详情，体会本文的
主题思想。（此教学设计针对第二课时） （6 分）（3）①服务和奉献社会 ，需要我们青年担当责任（2 分）②服务和奉献社会，需要我们积极参与社会 公益活动 。无论参加哪种形式的社会公益活动，我们都要从实际出
费了九牛二虎之力， 才能挪动一点点。
尽管如此，
它并不悲观失望， 也不羡慕任何人。
一刻不迟疑， 为自己编织一间牢固的茧屋。 瞧，它灵巧地从茧子里挣脱出来， 生出了一对轻盈的翅膀
它从叶子上飘然而起。 飞呀飞，渐渐地消失
在蓝色的雾霭之中。
原来，万事万物都有自己的规律。 原来，每个人都有自己该做的事情。
再
彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一 发，讲求实际效果。（2 分）③服务和奉献社 会，需要我们热爱劳动 ，爱岗敬业 。我们要努力学习 ，增强劳动观念 ，培养敬业精神 ，学会全力以赴 、精益求精 、 追求卓越，为
二年级语文下册22小毛虫课件(共23张PPT)
个人成绩： 现代学者称他为“文艺复兴时期最完善 的代表”，是人类历史上绝无仅有的全 才，他最大的成绩是绘画，他的杰作 《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》《岩间 圣母》等作品，体现了他高深的艺术 造诣。他认为自然中最美的研究对象 是人体，人体是大自然的奇妙之作品 ，画家应以人为绘画对象的核心。
PART 02
，这一切好像都和小毛虫无关，因此 ，小毛虫很可怜。
思考＆探究
2. 小毛虫经历了哪些变化？ 预设： 小毛虫——茧——蝴蝶。
思考＆探究
3. 小毛虫是怎样努力工作的？ 预设：“小毛虫一刻也没有迟疑，尽心尽力地工作着。它织啊，织啊
，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。”“一刻也没有迟疑”“尽 心尽力” 突出了小毛虫工作努力，这说明小毛虫很勤奋。
感谢观看
Thank you for your time.
目录
01 作 者 介 绍
02 内 容 讲 授
03 思 考 ＆ 探 究
04 总
结
PART 01
作者介绍
ADD YOUR TITLE HERE
作者介绍
达·芬奇：意大利著名艺术家、科 学家，与拉斐尔、米开朗基罗并 称意大利“美术三杰” (文艺复兴后 三杰)，也是整个欧洲文艺复兴时 期的代表之一。
作者作品
内容讲授
ADD YOUR TITLE HERE
学习目标
1.认识“昆、怜” 等 15 个生字，读准多音字“尽”， 会 写“整、抽”等 8 个字，会写“毛虫、叶子”等10 个词语。 2.朗读课文，能借助提示用自己的话完整地讲故事。 积累“生机勃勃、尽心尽力”等词语。
重点难点
重点
积累生字词，能借助提示讲故事。
尽力地工作，最终变成蝴蝶制的粘贴故，在事此录。入上述图表的综合描述说明。 在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上述 图表的综合描述说明，在此录入上述图表的综合描 述说明。
PART 02
，这一切好像都和小毛虫无关，因此 ，小毛虫很可怜。
思考＆探究
2. 小毛虫经历了哪些变化？ 预设： 小毛虫——茧——蝴蝶。
思考＆探究
3. 小毛虫是怎样努力工作的？ 预设：“小毛虫一刻也没有迟疑，尽心尽力地工作着。它织啊，织啊
，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。”“一刻也没有迟疑”“尽 心尽力” 突出了小毛虫工作努力，这说明小毛虫很勤奋。
感谢观看
Thank you for your time.
目录
01 作 者 介 绍
02 内 容 讲 授
03 思 考 ＆ 探 究
04 总
结
PART 01
作者介绍
ADD YOUR TITLE HERE
作者介绍
达·芬奇：意大利著名艺术家、科 学家，与拉斐尔、米开朗基罗并 称意大利“美术三杰” (文艺复兴后 三杰)，也是整个欧洲文艺复兴时 期的代表之一。
作者作品
内容讲授
ADD YOUR TITLE HERE
学习目标
1.认识“昆、怜” 等 15 个生字，读准多音字“尽”， 会 写“整、抽”等 8 个字，会写“毛虫、叶子”等10 个词语。 2.朗读课文，能借助提示用自己的话完整地讲故事。 积累“生机勃勃、尽心尽力”等词语。
重点难点
重点
积累生字词，能借助提示讲故事。
尽力地工作，最终变成蝴蝶制的粘贴故，在事此录。入上述图表的综合描述说明。 在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上述 图表的综合描述说明，在此录入上述图表的综合描 述说明。
二年级语文下册22小毛虫教学课件(共19张PPT)
词语解释
字词乐园
生机勃勃：形容自然界充满生命力。 尽心尽力：费尽心思，使出全力。形容做事十分努力。 色彩斑斓：形容颜色灿烂多彩。 九牛二虎之力： 形容很大的力量。
近反义词
字词乐园
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
笨拙 愚笨 苏醒 清楚
机灵
糊涂
课堂集中营
朗读课文，读完后你都知道了什么？ 本文写的是一条可怜而又笨拙的小毛虫要想
脱胎换骨，羽化成美丽的蝴蝶，必须经过自己尽 心尽力的工作的故事。
整抽纺织
biān zěn bù xiāo
编怎布消
词语读写
字词乐园
毛虫 纺织 花纹
叶子 编织 消失
目光 怎样
周游 声音
多音字
字词乐园
尽（jǐn）管如此，它并不悲观失望，也不敬慕任何人。
尽
jǐn
尽管
jìn
尽力
你有什么困难尽（jǐn）管说，我们会尽（jìn） 力帮你解决。
词语解释
字词乐园
挪动： 移动位置。 笨拙： 笨；不聪明；不灵活。 悲观： 精神颓废，对事物的发展缺乏信心。 挣脱： 用力使自己摆脱束缚。 轻盈： 形容身体苗条，动作轻快。
我会认
rèn
任
hé
何
字词乐园
任性 任务 何处 任何
我会认
fǎng
纺
jié
竭
字词乐园
纺织 纺车 枯竭 尽力
我会认
guī
规
lǜ
律
字词乐园
规则 法规 纪律 自律
我会认
dài
待
zhèng
挣
字词乐园
等待 接待 挣脱 挣钱
我会认
yú
愉
róng
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
愉快 状元成才路
yú
绒毛 状元成才路
rónɡ
消失
整抽纺织编怎布消
仔细观察田字格中状元成才路 的生字，找一找有
状元成才路
相同特点的生字。 状元成才路 状元成才路
方
纺
只
织
纟+ 扁
编
_工__ _红__
? 半包围结构： 布
? 左右结构：
抽纺织编消
? 上下结构：
整怎
? 读课文，说说课文的主人公是谁？ 小毛虫
对比
又是唱，又
是跳，跑的
状元成才路
跑，飞的飞
突出了小毛虫 的可怜，为下 文它不悲观失 状元成才路 望作铺垫。
状元成才路 状元成才路
小毛虫
既不会唱， 也不会跑， 更不会飞
形容很大的力量。
小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动
了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到
另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游
了整个世界。 状元成才路
它在茧屋里知道了：万事万物都有自己的规 律，要学会耐心等待。时辰到了，它灵巧地 从茧子里挣脱出来，再也不是以前那只笨手 笨脚的小毛虫，而是有一对轻盈的翅膀，并 且上面布满色彩斑斓的花纹的美丽的蝴蝶。
读一读，记一记。
生机勃勃 尽心竭力 色彩b斑ān斓lán 笨手笨脚
与世隔绝 九牛二虎之力
1.朗读课文，默写今天学习的生字词。 2.说说你从这个故事中学到了什么。
蝴蝶
长相俊俏，爱舞爱跳， 春花一开，它就来到。
（打一昆虫名）
蝴蝶：全世界大约有14000种。蝴蝶一 般色彩鲜艳，翅膀和身体有各种花斑，头 部有一对棍棒状或锤状触角。蝴蝶一生具 有四个明显不同的发育阶段：卵期；幼虫 期（毛毛虫）；蛹期；成虫期（蝴蝶）。
破茧成蝶： 指肉虫或者毛虫通过痛苦的挣扎和不
懈地努力，化为蝴蝶的过程。现在用来指 重获新生，走出困境。
22 小毛虫
统编版R·二年级语文下册
听朗读，自由读课 文。借助拼音，读准字 音，读通句子，不熟悉 的生字词多读几遍！
kūn
昆虫
j尽ǐn管
lián
可怜
r任èn何hé
nuó fǎnɡ fú
挪动 仿佛
抽丝 fǎ纺nɡ织
整个 编织
竭jié力
状元成才路
布满
怎样 ɡ规uī律lǜ 状元成才路 等待dài zh挣èn脱ɡ
所有的毛毛虫都能变成蝴蝶吗？
鳞翅目昆虫
浑身上下都是毛的毛毛 蛾子 虫，有可能是灯蛾、枯
叶蛾或毒蛾等。
菜青虫，可以变成蝴蝶， 蝴蝶 叶菜粉蝶。
小毛虫
小毛虫——可怜 笨拙 不悲观 抽丝织茧
蝴蝶——灵巧 轻盈 色彩斑斓
乐观向上 收获成功
听故事，讲故事：小毛虫
一、给下列多音字组词。
fú（ 仿佛 ） 佛 fó（ 佛像 ）
jǐn（ 尽管 ） 尽
jìn（ 尽情 ）
zhènɡ（ 挣脱 ） 挣
zhēnɡ（ 挣扎 ）
二、按课文内容填空。
毛毛虫用（ 新奇 ）的目光（ 打量 ）着
周围的一切。虽然毛毛虫动作（
），
但还是（
）地抽丝织茧。笨因拙为它知
道：不用（尽心竭力）别人，每个人都有自己
该做的事情。羡过慕了些日子，毛毛虫从茧中挣
脱出来，成了一只（
? 小毛虫经历了哪些变化呢？
茧
小
蝴
毛
蝶
虫
? 读课文，说说这是一只怎样的小毛虫？
一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的 目光打量着周围的一切：大大小小的昆虫又 是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生 机勃勃。只有它，这个可怜的小毛虫，既不 会唱，也不会跑，更不会飞。
生机勃勃：充满活力的样子。
大大小小 的昆虫
小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地 工作着。它织啊，织啊，最后把自己从头 到脚裹进了温暖的茧屋里。
不怕困难，为了实现目标不懈努力
? 小毛虫在茧屋里学到了什么呢？
“万事万物都有自己的规律！”小毛虫 听到一个声音在回答，“你要耐心等待，以 后会明白的。”
你是怎样理解这段话的呢？
我懂得了万事万物 都有自己的规律，要想 成功，还必须有耐心， 学会等待时机。
状元成才路
状元成才路
状元成才路
小毛虫动作笨拙，Βιβλιοθήκη 突出了它的可怜。尽管如此，它并不悲观失望，也 不羡慕任何人。
乐观自信、积极向上
? 再读课文，说说小毛虫觉得自己最要紧的事 情是什么呢？
它懂得：每个人都有自己该做的事情。 它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学 会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。
? 小毛虫是如何做自己觉得最要紧的事情呢？ 你觉得它还是一只怎样的小毛虫？
）的蝴蝶。
色彩斑斓
三、读一读，记一记。
【六字成语】 九牛二虎之力 过五关斩六将 可望而不可及 牛头不对马嘴
五十步笑百步 百思不得其解 化干戈为玉帛 万变不离其宗
【词语搭配】 新奇的目光 新奇的玩意 轻盈的翅膀 温暖的茧屋 温暖的双手
新奇的世界 新奇的主意 轻盈的舞步 温暖的春风 温暖的目光
朗读课文。
? 小毛虫是怎样变成蝴蝶的呢？
时辰到了，它清醒了过来，再也不是以
前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子
里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一 状元成才路
对轻状元盈成才路 的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。
状元成才路
状元成才路
学了这篇课文，你明白了什 么道理呢？跟大家说一说吧！
小毛虫的故事让我明白， 我们千万不要因为自己暂时不 如别人而自卑，要明白自己该 干什么，并为心中的目标去努 力，这样才会成功。
朗读指导： 本文是一篇语言优美的童话故事，在朗
读时，用坚定、自信的语气来读小毛虫的心 理活动和行动。用惊喜的语气来读最后一段 小毛虫破茧成蝶的过程。
小毛虫经历了哪些变化？画出相关词句， 借助提示讲讲这个故事。
每个人都有自己该做的事情。
jiǎn
小毛虫
茧
蝴蝶
万事万物都有自己的规律。
参考答案：
小毛虫非常笨拙，既不会唱，也不会跑， 更不会飞，但它懂得：每个人都有自己该做 的事情。所以它并不悲观失望，也不羡慕任 何人，它知道自己眼前最要紧的工作是抽丝 纺织。它尽心竭力地织啊织，终于织成一个 既坚固又温暖的茧屋，把自己裹了进去。