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有关辩论赛活动策划方案(通用12篇)

有关辩论赛活动策划方案(通用12篇)有关辩论赛活动策划方案篇1活动宗旨:给同学们一个展现自我的舞台,发掘优秀辩论人才，为院队参加全校辩论赛储备人才。

活动口号:“职院之辩，魅力无限。

”活动主题:以积极向上辩题之辩论展学生之风采。

活动日程:一、前期活动阶段为确保辩论赛顺利展开，在半月前做好辩论赛的宣传,动员,报名名单整理,辩题搜集,评委嘉宾邀请等基础工作。

(1)充分发挥宣传部的作用，利用海报为主要宣传形式,在整个学院展开宣传工作。

要求各班学习委员配合工作，动员班级同学参加,并于十天前把报名汇总名单交到副部长处。

(2)辩题搜集。

辩题的搜集要紧紧围绕大学校园和社会热点问题，要让每个年级的同学都有话可说，有理可循,另外可同时搜集一些比较新颖的辩题。

(3)评委嘉宾的邀请。

在预赛,复赛中评委嘉宾主要以大二大三的学长为主，在在决赛中可以邀请老师和书记等作为评委。

二、赛前准备阶段(1) 在比赛前三天进行比赛抽签。

以两天为准备时间.(2) 每日以海报、通知、口头传达,手机短信等形式将比赛时间场地告知同学。

(3) 在学院网站开辟辩论赛专版，发布有关比赛的最新消息。

三、赛程安排：根据学院各班级的课程时间安排比赛。

比赛具体规则:一、比赛形式：比赛分为初赛、复赛,决赛。

1.初赛采用淘汰制，16支参赛队抽签分为8组，2.经初赛决出16支优胜队伍分10个组进入复赛,复赛仍采用淘汰制，比赛地点和比赛时间抽签决定。

复赛选出前四名进入决赛.3.经复赛决出4支优胜队伍分4个组直接进入决赛.三、比赛程序及用时规定1 正方一辩发言 3分反方一辩发言 3分2 正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩 1分30秒每个提问不超过10秒反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩 1分30秒每次回答不超过20秒3 正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩 1分30秒反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩 1分30秒4 正方一辩进行攻辩小结 2分反方一辩进行攻辩小结 2分5 自由辩论(正方先开始) 10分钟(双方各5分钟)6 观众向反方提问一个问题回答时间不超过1分钟除四辩外任意辩手回答观众向正方提问一个问题回答时间不超过1分钟除四辩外任意辩手回答7 观众向反方提问一个问题回答时间不超过1分钟除四辩外任意辩手回答观众向正方提问一个问题回答时间不超过1分钟除四辩外任意辩手回答8 反方四辩总结陈词 4分钟正方四辩总结陈词 4分钟注: 全程比赛用时38分钟四、辩论赛程序(由辩论赛主席即主持人执行)1 、队员入场2 、主持人介绍参赛队及其所持立场3 、主持人介绍参赛队员4 、主持人介绍评委5 、主持人介绍比赛程序6 、主持人宣布比赛开始7 、辩论结束后评委评议8 、评委代表点评此场比赛9 、主持人宣布比赛结果10、主持人宣布辩论赛结束五、辩论赛细则1、时间提示当记时员提醒时间到时，发言辩手必须终止发言，否则作违规处理。

班级辩论赛活动方案及流程安排范文(精选6篇)

班级辩论赛活动方案及流程安排范文〔精选6篇〕班级辩论赛活动方案及流程安排范文〔精选6篇〕【篇一】一、活动主题：感恩别人，快乐自我二、活动目的：在一个文明的社会里懂得感恩并怀有一颗感恩的心是很重要的，这也是构建和谐社会的重要要求，可以促进社会成员群体阶层集团之间的关系融洽，协调促进人与人之间互相尊重互相帮助。

自古以来中华民族就乐于助人、知恩图报、受人“滴水之恩当以涌泉相报”。

感恩节快到了，借鉴西方的感恩节，来设立中国的感恩节，让大家怀着一颗感恩的心生活，学会感恩。

三、活动地点：--工业大学--街校区--教室--工业大学--街校区--活动室四、活动用具：气球，音箱，麦克风，照相机五、活动时间：11月--日星期六15：00~17：0011月--日星期六19：00~21：00六、活动负责人：班长：--团支书：--七、参加人员：--大学--学院--班全体学生八、活动形式：开展班会、班级讨论、班级晚会九、活动内容及流程：〔一〕、前期准备阶段1、和同学们交流沟通确定活动主题。

2、完成活动筹划。

3、同学们积极准备与感恩节相关节目，如感恩小品、手语等。

〔二〕、活动阶段1、开展班会班会正式开场，由团支书--主持会议，首先由班长程广玉发言，班长提出了此次班会活动的目的——学会感恩，号召同学们积极学习感恩，并表达了自己对感恩节的感想，其次由学生代表王赞发言，表达了她对父母对教师对同学的感谢及对感恩节的理解，接着由同学分组讨论问题——你要感谢谁，经过同学的积极讨论，每组派一个同学发言，最后由主持人进展总结，鼓励同学们要以一颗感恩的心生活，胡学武同学对此次班会进展了拍照。

2、开展班级晚会首先由主持人宣布感恩节晚会正式开场，同学们积极表演节目，女生--宿舍的感恩手语，--宿舍的感恩小品，男生宿舍的感恩歌唱，等等。

节目的中间有互动环节，由主持人提问有关感恩节的问题，答对者有小礼品相送。

十、活动预期效果：通过开展活动，让同学们在如今社会中仍保持一颗感恩的心，学会发现，学会珍惜，学会回报。

班级辩论赛活动策划书(3篇)

班级辩论赛活动策划书（3篇）班级辩论赛活动策划书（通用3篇）班级辩论赛活动策划书篇1一、活动性质：竞赛类活动。

二、活动背景：为了活跃我们系同学学习时政理论知识的气氛，提高同学们的综合素质，展示我系同学的青春风采，增强同学们的时政理论知识，增进思想交流，繁荣校园文化，使我系同学能够及时了解世界时政消息，以确定自己的发展方向，为将来打下良好的基础，我们定于5月左右举行由地理科学系团委主办、地理科学系大学生政治理论研究会承办的辩论赛。

本次比赛面向全部05、06级同学，希望各个班级能够积极组织同学参加。

三、参赛方式：05、06级以班级为单位报名，每组3人。

班长或团支书登记后若班里报名人数超过两组，可以举行班赛推选。

各班班长或团支书把参赛组的成员名单在4月底之前交至会长林雅玲、杨晓宇处，逾期视为弃权。

四、活动过程安排：前期事项1）召开部门会议，讨论辩题。

2）组建辩论队，确定各轮比赛时间。

3）确定赛制，决赛安排。

4）奖项设置及其它此次活动的宣传工作可包括广播、海报、横幅等形式，由研究会宣传部负责海报和横幅的宣传。

也可以以QQ或人工发送通知，还可以利用BBS的作用。

从初赛开始，校内以海报、通知的形式通知大家辩论的具体时间、地点、每场辩论赛的辩题，正反双方及代表队成员，并及时总结公布比赛结果。

把每一场比赛的结果及战况及时告知同学。

1、比赛时间：05月27日向各班学生发辩论比赛通知及辩论题目。

05月28日各班筹备、举办班赛。

05月31日各班上交参赛队员名单。

06月01日召开选手会议。

06月02日正式比赛。

2、比赛地点：初赛地点：教学楼3A1093、比赛内容要按照公平、公正、公开的原则。

4、邀请评委：地理科学系的老师以及相关辩论题目专业的老师五：经费预算项目数量计价（单位：元）六、活动总结：由秘书部负责班级辩论赛活动策划书篇2一、活动背景：现在的大学生往往以严谨务实见长，羞于张口，不擅表达，为了提高同学们的思辨能力，挖掘和培养优秀辩论人才，培养团队精神，促进同学们之间互动，我班决定举办一场辩论赛。

班级辩论大赛策划书3篇

班级辩论大赛策划书3篇篇一《班级辩论大赛策划书》一、活动目的1. 提升同学们的思辨能力和语言表达能力。

2. 培养团队协作精神和竞争意识。

3. 丰富班级文化生活，增进同学之间的交流与了解。

二、活动主题思辩青春，激情飞扬三、活动时间[具体时间]四、活动地点班级教室五、参赛对象全班同学六、组织人员[具体负责人姓名]七、活动流程1. 前期准备（1）确定辩题，并提前公布，让参赛同学有足够的时间准备。

（2）组织参赛同学进行抽签，确定正反方和辩论顺序。

（3）准备比赛所需的物资，如计时器、评分表等。

（4）邀请评委老师或有经验的同学担任评委。

2. 比赛环节（1）主持人介绍评委、参赛队伍及比赛规则。

（2）开篇立论：正反双方一辩分别进行立论陈述，时间各为 3 分钟。

（3）攻辩环节：正反双方二辩、三辩互相提问并回答，时间各为 3 分钟。

（4）自由辩论：双方自由辩论，时间为 8 分钟。

3. 评委点评与打分评委根据双方的表现进行点评，并给出相应的分数。

4. 宣布结果根据评委的打分，宣布比赛结果，评选出获胜队伍和最佳辩手。

5. 颁奖对获胜队伍和最佳辩手进行颁奖。

八、比赛规则1. 开篇立论要求逻辑清晰，言简意赅。

2. 攻辩环节提问要明确，回答要简洁有力。

3. 自由辩论要积极主动，不得进行人身攻击。

5. 比赛过程中要遵守时间规定，超时扣分。

九、奖项设置1. 获胜队伍一支，颁发荣誉证书和奖品。

2. 最佳辩手一名，颁发荣誉证书和奖品。

十、活动预算1. 奖品费用：[X]元。

2. 其他物资费用：[X]元。

十一、注意事项1. 比赛过程中要维持好现场秩序，确保比赛顺利进行。

3. 活动结束后，及时清理现场，保持教室整洁。

篇二《班级辩论大赛策划书》一、活动背景为提升同学们的思辨能力和语言表达能力，丰富班级文化生活，特举办此次班级辩论大赛。

二、活动目的1. 培养同学们的逻辑思维和应变能力。

2. 提高同学们的团队协作精神。

3. 增强同学们的语言表达和沟通能力。

2024年最新班级辩论赛策划书范本

2024年最新班级辩论赛策划书范本【标题】：2024年最新班级辩论赛策划书【一、背景介绍】在21世纪的今天，辩论已经成为了一种普遍受欢迎的活动形式。

通过辩论，学生不仅可以提高自己的口才和思辨能力，还可以培养团队合作和领导能力。

为了促进学生的全面发展，我们将在2024年举办一场班级辩论赛。

【二、目标和意义】1. 目标：- 提高学生的口才与表达能力。

- 培养学生的思辨和分析能力。

- 培养学生的团队合作精神。

- 引导学生学会尊重对手、理解别人的观点。

- 培养学生的领导能力和策划能力。

2. 意义：- 培养学生创新思维和主动解决问题的能力。

- 增强学生的自信心和自我认知。

- 培养学生的良好的沟通与交流能力。

- 加强班级凝聚力和团队合作精神。

【三、活动流程】1. 筹备阶段：- 制定策划书并征求班级教师的意见。

- 组织学生报名，并安排辩论队队员的选拔。

- 分组确定辩题和辩论赛的规则。

2. 培训阶段：- 安排专业辩论老师进行辩论技巧的培训和指导。

- 提供资料和资源供学生进行辩题的研究和准备。

- 组织答疑和辩论模拟训练，培养学生辩论技巧。

3. 答辩赛阶段：- 宣布辩题，通知参赛队伍准备。

- 根据分组情况，安排辩论赛的具体时间和地点。

- 进行预赛，选拔出决赛的参赛队伍。

- 进行决赛，评选出最佳辩手、最佳团队和最佳辩题。

4. 结束与总结：- 进行比赛总结和评估，收集学生和观众的意见和建议。

- 颁发奖项，表彰优秀的学生和队伍。

- 进行活动总结报告，备案保存。

【四、辩题选取】1. 辩题选择原则：- 有现实和时代意义，能够引发学生的思考和讨论。

- 具有辩论性，争议度高，能够引发不同观点的对立。

- 能够与学生的知识、关切点和经验相结合。

2. 辩题范例：- 社交媒体对青少年的影响究竟是正面还是负面？- 家庭教育重要与否？- 网课与传统教育哪个更适合学生发展？【五、组织和宣传】1. 组织人员：- 班级老师担任活动负责人，协调和组织各项工作。

辩论赛活动策划的方案范文

辩论赛活动策划的方案范文辩论赛活动策划的方案范文1（一）组织单位主办单位：电力工程系学生会执行单位：电力工程系学生会秘书处、学习部、组织部、纪检部（二）活动内容：大学生辩论赛（三）活动主题：关注社会热点，追求进步，锻炼口才，发展自我，以积极向上辩题之辩论展大学生之风采。

（四）活动目的：辩论赛主要为丰富同学们课余生活，活跃课余气氛，开拓思想，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培养发掘辩论人才，本着“公平竞争，力争第一”的精神，提高学生的阅读、写作、视听、演讲和其他能力，团队的组织和团结协作能力（五）活动意义：辩论是一项可以提高思辩能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。

开展此项活动，可以使同学们更好的融入大学生活，在活动中提高自信，培养创新和团队精神。

所以希望通过本次比赛，丰富同学的课余生活，提高思辩能力，培养创新精神，使各班之间，学生之间互动。

（六）活动对象：电力工程系全体同学（七）活动时间：20某某年某某月某某日（八）活动地点：图书馆报告厅（九）参与方式：以班级为单位每班出四名同学进行初赛，而后预赛、半决赛、决赛的评比（十）辩手要求：每支队伍由4人组成。

要求辩手口齿清晰，思维敏捷，赛前做好充分准备，外型仪表端正，口齿清晰，开朗大方（十一）比赛规则及流程：1、组成每个辩论队有四个辩手上场比赛，按顺序分为一至四辩。

一辩负责立论、攻辩小结；二、三辩负责攻辩；四辩负责总结。

2、流程（1）自我介绍先由正方进行自我介绍，再由反方进行自我介绍，时间各一分钟。

（2）开篇立论先由正方一辩进行立论，再由反方一辩进行立论，时间各两分钟。

（3）一对一攻辩攻辩由四个阶段组成。

首先由正方二辩选择反方二辩或三辩进行攻辩，让后，由反方一辩选择正方二辩或三辩进行攻辩。

完成后由正方三辩、反方三辩重复上述步骤。

（一方两攻辩手可以重复选择对方同一辩手进行攻辩）。

选择对手完毕后，由攻辩方向对方提问，由对方作答。

攻方只能提问，每个问题最多15秒；反方只能回答，每次回答最多25秒。

班级辩论赛策划书(共5篇)

篇一：班级辩论赛策划书“10人力一班学习十八大精神之班级辩论赛”策划书一、活动名称学习十八大精神之班级辩论赛二、活动主题2012年11月中国共产党第十八次全国代表大会胜利召开，为了积极引导同学们认真学习领会“十八”大精神，进一步激发同学们爱党、爱国、爱社会主义的热情，促进学生健康成长和全面成才。

同时丰富校园文化生活，培养学生的高尚情操，展现大学生的时代风采，加深大学生对辩论赛的认识，提高大学生的课外业余素养。

同时也是为了进一步使“十八大”走进我们身边，我们班组织了本次以“在校大学生积累知识（正方）跟塑造人格（反方）哪个更重要”为主题的班级辩论赛。

四、活动目的本次辩论赛主要是为学习贯彻党的十八大精神，促进校园学风建设。

丰富在校学生的课余生活，开拓同学思路，体现我们学生风华正茂的精神状态，提高同学辩论水平，发掘培养辩论人才。

以“关注热点，追求真理，锻炼口才、发展自我”为宗旨，开展活动发扬文明修身精神，关注社会风气问题，展现学子风范。

巩固学生以文明为荣的思想，提高语言组织表达能力和逻辑思维能力，不断提高我班学生的综合素质，更好的树立人生观价值观，树立远大的理想，进而更好的实现人生的价值，为祖国的未来献上自己的力量。

五、活动时间2013年3月28日晚上7:00——9:00六、活动地点广东商学院综合楼302七、参加人员广东商学院工商管理学院10人力资源管理1班全体共青团员八、组织单位广东商学院工商管理学院10人力资源管理1班团支部九、活动开展形式班级辩论赛十、前期准备1、3月7日班委会成员开会，讨论本次团日活动三大主题，并初步确立本次主题选择十八大精神，班委内部会议决定本次采取班级辩论赛的形式进行，并安排班委寻找十八大热点，筛选本次辩题；2、3月9日确定本次辩题为：在校大学生积累知识（正方）跟塑造人格（反方）哪个更重要；3、3月12日由团支书发飞信通知此次活动计划，并向全班征集有意愿参加本次辩论赛的同学报名；5、飞信通知全班本次辩论赛辩题以及分组情况，并且向全班征集十名大众评审和主持人人选；5、由团支书写本次活动的策划书，并与班委会成员讨论通过策划案。

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系班级辩论赛策划方案范文Through the process agreement to achieve a unified action policy for different people, so as to coordinate action, reduce blindness, and make the work orderly.编制：___________________日期：___________________系班级辩论赛策划方案范文温馨提示：该活动方案主要结合实际情况，通过科学方法，对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析、研究，以确保活动的顺利、圆满进行。

本文档可根据实际情况进行修改和使用。

辩论赛作为一种仪式性比赛其会话结构有别于日常会话, 而且会话参与者较多, 想要顺利的举办还得要有好的策划方案。

下面就是笔者给大家带来的系班级辩论赛策划方案, 希望大家喜欢!系班级辩论赛策划方案1一、活动目的：随着x大学x学院“校规校纪教育月”活动的开展, 我们积极展开有关校纪校规建设的辩论赛。

通过这次辩论赛, 我们旨在让广大师生能够深刻的认识到校纪校规的重要性, 以及广泛了解校纪校规的内容。

通过此次活动, 我们不仅要让同学们知道校纪校规同时也让学校了解学生们的思想动态, 参考学生们的思想看看哪些校规需要建立, 哪些校规不够人性化, 需要更改。

做到学校和学生的意见能够有机的结合。

二、活动时间：20年x月x日至20年x月x日三、活动地点：主场：x大学x学院x楼某教室(待定)分场：x大学x学院x楼某教室(待定)四、具体活动方案;主办单位：共青团x大学x学院委员会承办单位：x大学x学院学生会比赛形式：以年级为单位五、参赛对象：青海大学昆仑学院x、x、x级学生六、辩论主题：见附表七、赛前准备：1、在x月x号召开班长会议, 由各班班长推荐参加年级辩论赛的选手, 之后由学生会以及相关老师共同决定参加比赛的选手。

具体评选方式:a)各班均推选出一名选手。

b)各选手在3分钟之内进行简单自我介绍及演讲。

c)根据各选手表现, 各年级最终选出4名参赛选手。

2、比赛开始前, 学生会宣传部将以海报的形式公布比赛具体时间及比赛地点。

3、邀请朱丹冰等老师作为本次辩论赛的评委, 并由学生会文艺部选出一名主持人。

八、比赛流程：由于此次比赛采取以年级为单位进行比赛, 共有三支参赛队伍, 所以大赛采取抽签形式进行循环比赛, 共进行三轮比赛。

比赛队伍经过抽签分为A、B、C组。

(一)、具体比赛日程如下：x月x日A组VSB组x月x日B组VSC组x月x日A组VSC组:(二)、具体比赛流程如下：1、主席致开场词, 介绍该场参赛队员及其所持立场、评判团成员, 介绍评委。

2、开篇立论开始, 正反两方一辩依次进行, 时间各3分钟。

3、攻辩时间共12分钟：正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩1分钟(回答2分钟以内);反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩1分钟(回答2分钟以内);正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩1分钟(回答2分钟以内);反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩1分钟(回答2分钟以内)。

4、自由辩论20分钟, 每队累计各10分钟。

自由辩论规则：①如果一队的发言时间已经用尽, 另一队还有剩余时间, 则该队的辩手可以继续发言, 直到该队的时间用完为止。

②自由辩论必须交替进行。

当自由辩论开始时, 先由正方任何一名队员起立发言。

完毕后, 反方的任何一位队员应立即发言, 双方依次轮流发言, 直到双方时间用完为止。

③在自由辩论时间里, 每一位辩手的发言次序、次数和时间均不受限制。

④当一队的发言时间剩30秒钟时, 将有一声笛声提示, 当该队的发言时间用完时, 会有两声笛声提示, 该队应立即停止发言。

5、反方四辩总结陈词, 时间3分钟。

正方四辩总结陈词, 时间3分钟。

6、观众提问7、评分团进行评判, 工作人员计分作统分工作。

8、请评委老师点评辩论赛。

9、主席宣布本场比赛各队的得分情况、辩手及最后结果。

10、本场比赛结束, 退场。

九、评判标准：1、审题准确把握辩题内涵和外延, 对所持立场能多层次、多角度理解, 论点鲜明, 对本方难点能有效处理和化解。

(15分)2、展开对辩题的理解和论述能在广度上展开, 在深度上推进, 整个辩论过程条理清晰, 能给人以层层递推的美感。

(15分)3、辩驳提问抓住对方要害, 问题简单明了;回答直面问题, 有理有据。

注重针对辩题正面交锋。

(15分)4、配合具有团体精神, 队员间相互支持配合, 论辩衔接流畅、方向统一, 攻守兼备, 自由辩论时发言错落有致, 体现“流动的整体意识”。

(15分)5、语言普通话标准, 语速抑扬顿挫, 语言流畅, 富于感染力, 现国语的优美。

(10分)6、辩风比赛中尊重对手, 尊重主席、评委和观众。

举止得体, 显示出良好的道德修养。

敢于创新, 勇于表现, 具有本队特有的风格, 并贯穿全局。

(10分)7、形象着装整齐, 仪表大方, 体现出良好的风度和气质。

(10分)十、胜负判定：1、最后得分为所有队员分数相加取平均值2、参赛两队中总计得分居高的一队取胜3、如果两队得分相同, 则由评判团另行投票, 决定胜负4、根据各队员分数的高低决定辩手人选5、每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评十一、奖项设置：(一)团体奖：辩论赛冠军奖(一个)辩论赛亚军奖(一个)辩论赛季军奖(一个)(二)个人奖十、经费预算：大学学院学生会20年x月x日系班级辩论赛策划方案2一、活动目的：举办历届辩论赛既锻炼了机械系同学们的口才、丰富同学们的课余生活, 活跃了校园气氛, 又培养了机械系系优秀人才, 同时也促进系学生间互动, 使同学们更好的融入大学生活, 举办比赛还提高了机械系在全院的知名度。

二、活动时间：20年x月地点：机电楼、多媒体报告厅三、主办：机械工程系团总支、学生会承办：机械工程系演讲协会四、活动具体安排：(1)x月x日晚自习, 在学生会的带领下, 由宣传部系各班宣传此次活动, 并向班级发此次辩论赛通知。

通知如下：关于举办机械工程系第二届“风采杯”辩论赛的通知机械系专业以理工科为主, 学生往往以严谨务实见长, 羞于张口, 不擅表达, 为了提高大家的表达能力, 提高大家的思辨能力, 挖掘和培养优秀辩论人才, 培养团队精神, 促进系学生间互动, 我系特决定举办机械工程系第二届“风采杯”辩论赛, 现将具体事宜通知如下：一、参赛对象：机械工程系学生二、参赛要求：(1)每人自备一份关于“回顾过去展望未来”稿件以便在选拔赛时读稿或演讲进入预赛;(2)表达流畅、说理透彻, 有一定的辩驳能力;(3)普通话标准, 吐字清晰, 音质、音色较好;三、活动方式：(1)比赛分为选拔赛、预赛和决赛三个阶段;(2)选拔赛以“回顾过去展望未来”为主题朗诵或演讲;(3)预决赛前一周, 以抽签方式决定正、反方以及辩题;四、奖项设置：设冠军队一组、亚军队一组、辩手若干名, 颁发荣誉证书和相关物质奖励, 并加相应德育分。

五、选拔赛时间：x月x日(周日)下午6：30地点：机电楼508六、报名方式：在各班班长处报名, 留下姓名、班级、联系方式, 由各班班长在x月x日(周五)晚自习后将名单交到系团总支。

(2)x月x日下午6：30, 机电楼508, 由副会长x主持此次选拔赛!评委主要有系团总支、学生会相关人员及会长, 由组织部、x组织参赛选手抽签签到及现场纪律维护, 其他各部门负责人协调配合此次工作。

比赛完后, 由秘书处负责统计此次比赛分数并排出名次。

结合各评委意见, 选出前16名同学作为此次辩论赛选手以及选出10名朗诵较好的同学参加全院的朗诵比赛(注：辩论选手和朗诵选手可重复)。

(3)x月x日晚自习, 把进入复赛的16名选手叫到团总支办公室抽签分组, 抽辩题, 抽签决定对战组。

主要分为4组, 每组4人。

和他们介绍辩论赛的比赛规则, 让他们准备辩题的相关材料。

由负责。

(4)x月x日——x日, 对16名选手进行培训, 教他们相关辩论技巧。

并找一个主持人, 让主持人熟悉辩论规则。

(5)x月x日在机电楼508举办辩论赛决赛。

分为两组, 以抽签方式决定比赛出场顺序!邀请系老师、系团总支、学生会的人当评委。

当场选出获胜组。

注：根据各组情况, 如果各组实力均衡并较强, 获胜的两组进入决赛, 不对辩手进行调动;如果获胜组中有辩论能力较弱的人, 挑出前8名进入决赛。

(6)x月x日, 选手抽辩题, 总结他们辩论的不足!继续和他们介绍辩论赛的比赛规则, 让他们准备辩题的相关材料。

(7)x月x——x日, 继续对8名选手进行培训, 教他们相关辩论技巧。

对主持人进行培训, 继续熟悉比赛规则。

(8)x月x日在多功能报告厅举办决赛。

邀请院部分老师、院学联会、院团委、机械系部分老师做评委。

邀请学院各系、各协会作为嘉宾。

由院部分老师颁发荣誉证书。

注：1、比赛时间可能会根据各参赛选手辩论熟练程度进行调整。

2、在x日左右在学院拉各种条幅庆贺比赛圆满成功。

五、活动注意事项：(1)、整个活动必须在学校有关法律法规, 在协会规章制度下进行, 不得违反相关规定(2)、整个活动不得扰乱正常教学顺序, 不得干扰新生正常学习生活。

(3)、每次比赛场地需由本协会相关人员布置打扫。

以上安排可能会根据实际情况略有调整!复赛、决赛的具体流程及相关工作人员分配均会有更详尽的策划书, 本次活动最终解释权归演讲协会!20年x月x日系班级辩论赛策划方案3大学是一个充分展示我们才华的平台, 在校园里莘莘学子指点江山, 激扬文字, 挥斥方遒。

散发出青春的活力, 展露出丰富的学识。

为积极响应校团委加强学风建设, 浓厚学习氛围, 繁荣校园文化的号召, 也为在各班选手中选出一支辩论团队, 我们将以比赛的形式在城市管理学院内部进行淘汰选拔。

值新学期开学之际, 我部门特策划组织本次活动。

活动主题：“走近大学生”辩论赛一、活动目的丰富同学们的校园生活及课余生活, 活跃校园气氛, 体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态, 培养发掘辩论人才, 本着“公平竞争, 力争第一”的精神, 提高同学们的思辨能力, 团队的组织和团结协作能力, 促进学生间的思想感情交流。

组织城管院辩论队。

二、活动对象大一新生, 每个专业派出两个队。

观看辩论赛录像：3月6日(即举办辩论赛观影学习交流会)活动宣传：在学校食堂张贴画报, 寝室楼、教学楼张贴海报, 以及学习部城院下班来宣传此次活动。

在报名之前我们将利用晚自习时间在城市管理学院各班进行宣传并组织各班于多媒体教室进行辩论赛视频的观看。

观看后在各班收集参赛者名单, 对其进行相关的辩论赛知识讲解以便在比赛时有更好的发挥。

抽签：3月8日评委培训：3月12日晚自习初赛：第四周(13号、15号每天分别两场)复赛：第五周(16号进入复赛的班级抽签, 22号复赛两场先后进行)决赛：第六周(23号进入决赛的班级抽签, 29号决出冠军队)四、活动地点教学楼五、比赛评委1、辅导老师、城市管理学院了团总支学生会主席团(共四名)2、每班学习委员为大众评审(共九名, 按少数服从多数原则, 合计一票。