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高考生物试题分项解析专题14 神经调节与体液调节

高考生物试题分项解析专题14 神经调节与体液调节

2012年高考试题分项版解析生物专题14 神经调节与体液调节一、考纲要求内容:1.概述人体神经调节的结构基础和调节过程2.说明神经冲动的产生和传导3.概述人脑的高级功能4.描述动物激素的调节5.探讨动物激素在生产中的应用二、试题详解1.(2012海南卷)13.关于甲状腺激素的叙述,错误的是A.甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体的调节B.甲状腺激素分泌增多时,机体耗氧量和产热量都增加C.促甲状腺激素只作用于甲状腺,而甲状腺激素可作用于多种器官D.血液中甲状腺激素水平降低会引起促甲状激素释放激素分泌减少2. (2012海南卷)14.关于激素和神经递质的叙述,错误的是A.胰岛素发挥作用后被灭活B.乙酰胆碱贮存于突触小泡中C.胰高血糖素可为靶细胞提供能量D.去甲肾上腺素可在神经细胞之间传递信息3. (2012海南卷)15.关于人体神经细胞的叙述,正确的是A.神经细胞轴突末梢可形成多个突触小体B.兴奋通过神经递质在突触处进行双向传递C.神经细胞外Na+内流是产生静息电位的基础D.静息状态的神经细胞膜两侧的电位表现为内正外负【答案】A【解析】一个神经细胞轴突末梢经过多次分支,末端膨大呈杯状或球状形成多个突触小体,A正确;神经递质只能从突触前膜释放作用于突触后膜,兴奋在突触处单向传递,B错误;神经细胞K+外流是产生静息电位的基础,C错误;静息状态的神经细胞膜两侧的电位表现为外正内负,D错误。

【考点定位】本题考查了神经细胞的结构,神经递质的传递方向,静息电位等相关基础知识,同时考查了考生的识记能力和理解能力,属于对识记、理解层次的考查。

5(2012天津)3.动物被运输过程中,体内皮质醇激素的变化能调节其对刺激的适应能力。

右图为皮质醇分泌的调节示意图。

据图分析,下列叙述错误的是A.运输刺激使下丘脑分泌激素增加的结构基础是反射弧B.图中M促进皮质醇分泌的过程属于神经-体液调节C.皮质醇作用的靶细胞还包括下丘脑细胞核垂体细胞D.动物被运输过程中,体内皮质醇含量先升高后逐渐恢复6.(2012全国理综大纲)1.下列关于膝跳反射的叙述,错误的是A.反射活动由一定的刺激引起B.反射活动中兴奋在突触出双向传递C.反射活动的发生需要反射弧结构完整D.反射活动中血药神经递质参与兴奋的传递【答案】B【解析】反射活动是在反射弧的参与下,对外界刺激做出的规律性反应;整个过程离不开反射弧,AD正确。

体液调节 PPT课件14 人教版

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体液调节
某些化学物质(如激素、CO2 、H+ 组织胺)通过体液的传 送,对人和动物体的生理活动所进行的调节。
细胞内液 体 液
细胞外液
体液的组成成分
血浆
组织液 淋巴
除H2O、CO2、O2、糖、无机盐等外还含有各种激素
激素调节是体液调节的主要内容
一、激素调节:
1、激素的概念:
是生物体内产生的,对新陈代谢、生长发育等生命活动起 着重要调节作用的一类微量有机物。
××激素
垂体
性腺、 甲状腺
影响生命活动
实例:甲状腺激素分泌的分级调节
下丘脑 TRH
垂体
TSH 细胞代谢


甲状腺


甲状腺激素
下丘脑的其它功能呢?
1.感受:渗透压感受器感受渗透压升高。 2.分泌:分泌抗利尿激素。寒冷时分泌促甲状腺激素释放激素
3.调节:体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢。 4.传导:可传导渗透压感受器产生的兴奋至大脑皮层,使之 产生渴觉。
(2)处理: 对照组A:_不__作__处__理__________________________ 实验组B:_切__除__垂__体__________________________ 实验组C:_切__除__垂__体__,__每__天__注__射__生__长__激__素________
(3)实验结果是: 对照组A:_正__常__生__长__________________________ 实验组B:_生__长__停__滞__________________________ 实验组C:_先__停__滞__生__长__,__后__又__继__续__生__长____________ (4)由此得出的结论是垂__体__分__泌__生__长__激__素__,__能__促__进__幼__小__动__物__生_ 长

专题人和高等动物的体液调节

专题人和高等动物的体液调节

C.延长光照可提高鸡产蛋率,鸡的产蛋率与体内的雌激素水平密切相关
D.垂体功能受损的幼犬会出现抗寒能力减弱等现象
解析 促甲状腺激素的靶器官只有甲状腺,而甲状腺激素可作用于多种器官,A正确;被手术切除 性腺的动物性激素分泌减少,反馈调节的结果是垂体分泌的促性腺激素增多,B错误;延长光照可 通过神经调节和体液调节促进雌激素的分泌,从而提高产蛋率,C正确;垂体功能受损影响促甲状 腺激素的分泌,从而影响甲状腺激素的分泌,使机体产热能力降低,D正确。 答案 B
B.如果分泌细胞产生的分泌物为胰高血糖素,则靶细胞可以为肌肉细胞
C.如果分泌细胞为甲状腺细胞,那么靶细胞可能为垂体细胞
D.如果分泌细胞是垂体细胞,那么此时的靶细胞不可能是性腺细胞
解析 分泌细胞产生的分泌物与靶细胞相互结合的原因是靶细胞膜上有受体蛋白,A错误;胰高 血糖素能促进肝糖原分解,不能促进肌糖原分解,所以其靶细胞不可能是肌肉细胞,B错误;血液 中甲状腺激素含量升高会抑制垂体合成和分泌促甲状腺激素,甲状腺激素靶细胞可能是垂体细 胞,C正确;垂体细胞分泌的促性腺激素的靶细胞是性腺细胞,D错误。
下丘脑Βιβλιοθήκη 胰岛(效应器) 胰岛素和胰高血糖素 肾上腺(效应器) 肾上腺素
3.直接感受内环境中某种理化因子的变化:胰岛细胞能直接感受血糖含量的改变,当血糖含量降
低时,胰岛A细胞会加速分泌胰高血糖素。
例2 (2016山东19所名校第一次联考,27)下图为甲状腺激素的分泌调节示意图,其中a、b和c表
示人体内三种内分泌腺,①、②和③表示三种不同的激素。下列叙述错误的是 ( )
答案 C
五、神经调节与体液调节的关系 1.神经调节与体液调节的比较
比较项目 传递方式 调节方式 作用途径 作用对象 反应速度 作用范围 作用时间

《体液调节》课件

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自主神经系统与体液调节
自主神经系统包括交感神经和副交感神经两个系 统,它们主要调控内脏器官和血管的活动,对维 持机体的内环境稳态起着重要的作用。
副交感神经兴奋时,可以抑制代谢、降低血压和 心率,有利于能量储存和消化吸收。
交感神经兴奋时,可以促进肾上腺髓质分泌肾上 腺素和去甲肾上腺素,这些激素可以加速代谢、 升高血压和心率,应对紧急情况。
神经-内分泌-免疫网络的研究进展
总结词
神经-内分泌-免疫网络是体液调节的重要组成部分,其研究进展有助于深入理解机体应 激反应和免疫调节机制。
详细描述
神经-内分泌-免疫网络是一个复杂的网络系统,涉及神经系统、内分泌系统和免疫系统 等多个方面。近年来,随着研究的深入,人们逐渐认识到这三个系统之间的相互作用和 相互影响。通过研究神经递质、激素和免疫细胞之间的相互作用,有助于揭示机体应激
详细描述
在生长发育过程中,体液调节通过激素等化学物质的分泌和作用,影响细胞的 生长、分化和代谢。例如,生长激素、胰岛素和甲状腺激素等激素的分泌和调 节,对人体的生长发育起着关键作用。
应激状态下的体液调节
总结词
应激状态下,体液调节能够迅速调整机体的生理状态,应对 各种压力和挑战。
详细描述
在应激状态下,如创伤、感染、缺氧等情况下,体液调节系 统会迅速启动,分泌相关的应激激素,如糖皮质激素、儿茶 酚胺等,以应对应激状态,维持内环境的稳定。
THANKS
感谢观看
神经系统通过释放神经递质来调控内分泌腺的分泌活动,从而影响激素的合成和释 放。
内分泌腺分泌的激素也可以通过反馈机制影响神经系统的功能,调节神经递质的合 成和释放。
神经系统和内分泌系统之间的交互作用是维持机体稳态的重要机制,对生长发育、 代谢和应激反应等生理过程起着重要的调节作用。

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垂体
甲状腺


肾上腺 调
胰岛

卵巢
性腺 睾丸
1
人和高等动物生命活动的调节
基本形式
神经调节(主导地位) 体液调节
2
精品资料
你怎么称呼老师? 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你 是否会认为老师的教学方法需要改进? 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? 教师的教鞭 “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我 笨,没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
27
甲状腺激素分泌异常
•呆小症
–幼年缺乏甲状腺激素
甲亢(凸眼症)
成年甲状腺激素过多
粘液性水肿
成年缺乏甲状腺激素
地方性甲状腺肿
缺碘
28
甲亢(凸眼症) 患者新陈代谢率增高,消瘦、血 压高、心搏快、出汗、情绪激动、有颤抖等症状,另 眼球凸出
29
呆小症 生长和发育都将受到影 响,精神和智力及生殖 器官的发育都大受影响
身体发育停止
促进,加速,提高
34
实验说明:
甲状腺激素可促进幼小 动物的个体发育,促进新 陈代谢,加速体内物质氧 化分解,同时还能提高神 经系统的兴奋性。
35
4、胰岛素
分泌部位:胰腺中的胰岛分泌 成分:蛋白质 分泌异常
缺乏导致糖尿病; 过多则易造成低血糖症。
36
5.性激素
雄激素
雌激素
主要睾丸
•主要卵巢
2.哪些因素使斯他林和贝利斯抓住了成功的机会? 激素的发现过程带给你什么启示?
不迷信权威、创造性思维、严谨的实验设计等
13
二、激素调节
1、激素的概念:
内分泌腺的腺细胞所分泌的,对身体有特殊作 用的化学物质,直接被释放到血液中。

神经调节与体液调节专题课件PPT

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02
体液调节概述
体液调节的定义与特点
定义
体液调节是指通过体液中化学物 质的作用来调节生物体的生理活 动。
特点
体液调节相对缓慢、持久,主要 通过激素等化学物质传递信息, 作用于靶细胞或组织,产生生理 效应。
体液调节的基本原理
激素等化学物质的分泌与释放
01
内分泌腺分泌激素等化学物质,通过血液等体液运输至靶细胞
神经调节和体液调节 共同参与机体的应激 反应。
神经调节与体液调节的区别
神经调节迅速、准确,作用部位准确, 作用时间短暂;而体液调节反应速度 较缓慢,作用时间长,作用范围广泛。
神经调节的信号为电信号和化学信号, 而体液调节的信号主要为化学信号。
神经调节通过反射弧来完成,而体液 调节主要是激素等化学物质在细胞间 的运输和作用于靶细胞的过程。
动物行为
神经调节在动物行为中起着至关重要的作用。例如,鸟类 的迁徙行为、鱼类的洄游行为等,都受到神经系统的调控。
神经信号传递
动物的行为是通过神经信号的传递来完成的。神经元通过 释放神经递质,将信号传递给其他神经元或效应器,从而 调控动物的行为。
条件反射
条件反射是神经调节的一种表现形式,它是在一定条件下, 通过神经系统对刺激的自动反应。例如,当食物进入口中 时,唾液的分泌就是一种条件反射。
神经调节与体液调节在生物医学中的应用前景
在生物医学领域,神经调节与体液调 节的深入研究将为疾病的诊断、治疗 和预防提供更多有效手段。
例如,针对神经内分泌失调引起的疾 病,通过调节神经递质和激素水平, 有望开发出更加精准的治疗方案。
神经调节与体液调节的未来研究方向
未来研究将进一步探索神经调节与体液调节在人体稳态维持中的作用机制,以及 在应激、疾病等状态下的变化规律。

医学专题人体的体液调节

活动。
甲 状 甲状腺激素:促进代谢活动和中枢神经系

统的发育,提高神经系统的
兴奋性。
胸 腺
胸腺激素:促进T淋巴细胞的发育,
增强T淋巴细胞的功能。
第六页,共三十页。
2、人体主要激素种类和生理(shēnglǐ)作用:
肾 上
肾上腺激素:
参与机体的应激反应和体 温调节(tiáojié)等多项生命活

动。
胰 胰岛素 岛 胰高血糖素
➢ 2.__通__过__(tō_ng_gu_ò)_体__液__传__递__信_____ 息 内分泌腺没有(méi yǒu)导管,分泌的激素弥散到体液中,
随血液流到全身,传递着各种信息。
➢ 3.___微__量__和__高__效_能__放__大________ (fàngdà)
第十七页,共三十页。
细胞 结构 能量 激素既不组成_______(x_ìb_āo,) 又不提供_______,也(né不ngl起iàng) _____催__作化用(zuòyòng),而是随体液到达___靶___细__胞,使靶细
(一)体液(tǐyè)调节:
是指某些化学物质(如激素、CO2 、H+ 等)通过体液的传送,对人体(réntǐ)的生理活动
进行的调节。
(二)激素调节
1、激素(jī : sù)
由内分泌腺或内分泌细胞分泌的高效生物 活性的物质,它们经血液或组织液被运送到
人体各个部位发挥调节作用。
第二页,共三十页。
人体的腺体
外分泌腺:有导管,分泌物通过导管排出(pái chū),如泪
腺、汗腺、唾液腺、胃腺
内分泌腺:无导管,分泌物直接进入腺体内的毛细血管
里,如垂体、甲状腺
导血 管管

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接受神经冲动,又可以分泌激素,
激素 故它为是内内分分泌泌系活统动和的神枢经纽系统的联系环节×。 ×
侏儒明星弗恩·特罗伊 尔
大巨人的苦衷:
我身高2米3,与人 相处我高人一筹。可是 我生活中处处不便,床 要特制,衣服要订做, 这一些还是小问题, 最近我感觉运动越来越 吃力,身体也一日不如 一日。 你们能解开我的身高之 谜吗?
有性激素。
五、性腺分泌性激素
雄性激素:主要成分 为睾酮,主要作用: ①促进精子发生 ②促使全部附属生殖 器官生长发育 ③引发和维持男性第 二性征 ④增强代谢率,并影 响人的行为。
化学本质: 脂质(固醇类)
雌性激素:主要包括雌激素和孕 激素。 雌激素主要作用 ①促进卵泡生长和卵子成熟 ②促使全部附属生殖器官的生 长发育 ③引发和维持女性第二性征 孕激素主要作用 ①妊娠时抑制子宫的运动 ②刺激乳房准备哺乳 ③与雌激素配合,建立:
• 马拉松长跑是赛程超过40km,历时2h以上 的极限运动,运动员每小时至少要消耗 300g糖类供能;
• 正常人的血糖含量是80-120mg/dL,全身的
血量大约为5L请问:
4-6g
?如果仅靠血液中的葡萄糖,运动员能跑多
少时间 1min
血糖平衡的调节
实例二:
马拉松运动员在比赛过程中,尽管血糖在不 断被消耗,但它的含量基本维持在0.9 g/L左右。 血糖可以通过哪些途径得到补充?
分泌多种下丘脑调节 激素作用于腺垂体
促甲状腺激素
生长激素 促性腺激素
(垂体后叶)
抗利尿激素 催产素
2、下丘脑和腺垂体分泌激素的种类:
下丘脑分泌
腺垂体分泌
促肾上腺皮质激素释放激素 促肾上腺皮质激素
促甲状腺激素释放激素

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4.节律性:分泌呈周精期选p性pt课变件最化新 (也就是生物钟.)
4
人体内的主要内分泌腺
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5
高等动物和人的几种主要激素
激素 名称
甲状 腺激 素
分泌 器官
甲 状 腺
化学 主要生理作用 本质
分泌异常时的症 状
过多 过少
促进 新陈代谢 ,加
氨基酸 衍生物
速 物质的氧化分解 ;促 进 生长发育 ,尤其对中枢神 经系统的发育和功能具有重要
分泌 器官
肾上 腺 肾上 腺
下丘 脑
化学 主要生理作用 本质
分泌异常时的症 状
过多 过少
固醇 类
保钠,排钾
氨基 酸衍
升高血糖浓度,促进新陈代谢
生物
多肽
促进水分的重吸收,减少 尿的排出
促甲状腺
激素释放 激素
促性腺激
下丘 多肽 脑
促进垂体中激素的合成与 分泌
素释放激

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9
激素与酶的比较:
性质
产生 作用 部位
作用 条件
激素

有些是蛋白质, 有些是固醇类
绝大多数是蛋白质, 少数是RNA
内分泌细胞
机体内所有的活细胞
随血液循环到达相 在细胞内或分泌到细 应的组织器官,调 胞外催化特定的反应 节其生理活动
与神经系统密切联 更受pH、温度等因

素的制约
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10
激素分泌的调节
大 刺脑 激皮
胰岛素与胰高血糖素的拮抗作用
降低 血糖
抑制
胰岛素
促进
胰高 血糖素
升高 血糖
通过拮抗作用,保持血糖相对稳定,实现对血糖的调节

体液调节专题(20111已用)

《体液调节》专题广汉中学生物组:康志祥一、概念:激素,CO2、H+、乳酸,和K+,组织胺,等通过体液传送,对人和对动物的生理活动所进行的调节称为体液调节,而激素相对于这些化学物质的调节最为重要。

二、激素调节1、特点:微量和高效,通过体液运输,2.作用于靶细胞和靶器官(甲状腺激素,胰岛素除外)3.作用:调节作用,起到传递信息的作用,称为信息分子,4.本质:有机物蛋白质,多肽类:胰岛素,胰高血糖素,生长激素,抗利尿激素(不能口服)固醇类:性激素,醛固酮氨基酸类:甲状腺激素最大的区别液体进入实例内分泌腺无导管直接进入腺体内的毛细血管进入内环境(甲状腺)外分泌腺有导管通过导管排出进入外环境(消化腺)内分泌器官激素种类作用激素失调症垂体生长激素促激素(促鱼产卵)催乳素促生长发育促其它腺体发育侏儒症巨人症肢端肥大症甲状腺甲状腺激素促进新陈代谢(产热)促进生长发育(脑)提高神经兴奋性少年少:呆小症多:甲亢缺碘:甲状腺肿大(大脖子病)肾上腺肾上腺激素糖皮质激素醛固酮促进新陈代谢;心跳加速;升血糖;调节水盐平衡保N a 泌k胰岛胰岛素胰高血糖素降低血糖升血糖糖尿病低血糖三、相关激素间的协同作用和拮抗作用1.协同作用:协同作用是指不同激素对同一生理效应都发挥作用,从而达到增强效应的结果。

促新代谢,促产热方面:甲状腺激素与肾上腺激素促升高血糖,升血压方面:胰高血糖素与肾上腺激素促生长发育方面:生长激素与甲状腺激素促进植物的生长,伸长方面:植物生长素与赤霉素促进泌乳方面:催乳素与孕激素2.拮抗作用:拮抗作用是指不同激素对某一生理效应发挥相反的作用。

胰高血糖素与胰岛素(促进降血糖途径,抑制升血糖途径)(-)关系:胰高血糖素胰岛素(+)激素酶性质有些是蛋白质,有些是固醇类物质绝大多数是蛋白质,少数是RNA产生内分泌腺细胞机体内所有活细胞作用部位随血液到达相应的组织器官,调节其生理活动在细胞内或分泌到细胞外催化特定的化学反应作用条件与神经系统密切联系受pH、温度等因素制约四、血糖平衡起主要作用的两种激素:胰高血糖素与胰岛素及肾上腺素正常人的血糖:0.8-1.2g/l(80-120mg/dl)①氧化分解=细胞呼吸(细胞内的线粒体及细胞质基质中进行)主要是产热,供能②合成糖原:场所(肝脏细胞及肌肉细胞)③机体内的三大物质可以相互转化饥饿时消耗为:糖、脂肪、蛋白质④引起胰岛素和胰高血糖素分泌的最重要因素是血糖浓度。

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4.(2012·天津高考)动物被运输过程中,
体内皮质醇激素的变化能调节其对
刺激的适应能力。右图为皮质醇分
泌的调节示意图。据图分析,下列
叙述错误的是
()
A.运输刺激使下丘脑分泌激素增
加的结构基础是反射弧
B.图中M促进皮质醇分泌的过程属于神经—体液调节
C.皮质醇作用的靶细胞还包括下丘脑细胞和垂体细胞
D.动物被运输过程中,体内皮质醇含量先升高后逐渐恢复
1.从考查内容上看,血糖平衡调节、水平衡调节、激素 分泌的分级调节及激素的生理作用是命题高频知识点。
2.从考查角度上看,多结合人体健康及相关病例考查血 糖平衡调节和水平衡调节;结合生产生活实际,以实验探究 形式考查激素生理作用及应用。
3.从命题趋势上看,预计2013年高考命题仍趋向以图表 曲线为知识载体考查血糖平衡,水平衡调节,以实验探究形 式对激素的生理作用进行命题考查。
1.下图甲表示人体内ADH(一种激素)分泌的调节过程,图乙是
正常人一次性饮入100 mL清水后的排尿变化曲线。下列有
[命题立意] 本题考查激素分泌调节过程及调节方式。
[知识依托] ①反射是通过反射弧完成的。②激素分泌调节过 程是负反馈调节。③激素都作用于特定的靶器官或靶细胞。 [解析] 选 B 下丘脑接受刺激后分泌激素的过程属于神经调 节(反射),其结构基础为反射弧,选项A正确。“下丘脑→促肾 上腺皮质激素释放激素→垂体→M→肾上腺皮质→皮质醇”的 过程为体液调节,选项B错误。由图示可以看出,皮质醇可以 抑制下丘脑和垂体的分泌活动,选项C正确。动物被运输过程 中,受刺激后,下丘脑分泌的促肾上腺皮质激素释放激素作用 于垂体,促进垂体分泌M,M再刺激肾上腺皮质分泌皮质醇, 皮质醇的含量升高;皮质醇反过来会抑制下丘脑和垂体的活动, 使下丘脑分泌的促肾上腺皮质激素释放激素和垂体分泌的M减 少,皮质醇的含量逐渐降低最终恢复,选项D正确。
[答案] A
水盐平衡调节
由图解可以看出: (1)水盐平衡调节是神经调节和体液调节共同起作用的结果。 (2)水盐平衡调节的刺激是细胞外液渗透压,接受刺激的是 下丘脑中的渗透压感受器。下丘脑通过分泌抗利尿激素和向大脑 皮层传递信号调节水盐平衡,下丘脑是水盐平衡的调节中枢。 (3)抗利尿激素由下丘脑分泌,垂体释放。抗利尿激素的靶 细胞是肾小管和集合管细胞。 (4)参与水的平衡调节的主要器官是肾脏。 (5)人体内并没有绝对的“水多”和“水少”,水平衡被破坏是 指细胞外液渗透压的改变。
()
A.糖尿病的主要症状是少饮、少食、少尿、消瘦
B.胰岛素分泌不足可引发糖尿病C.糖尿病易引发高血压、冠心病等疾病
D.运动疗法是糖尿病防控体系的组成部分
[命题立意] 本题主要考查糖尿病相关知识。
[知识依托] ①糖尿病患者表现出“三多一少”的症状。②糖尿 病的病因是胰岛B细胞受损,胰岛素分泌不足。③糖尿病的预 防治疗措施是多运动、控制饮食。 [解析] 选 A 糖尿病患者的典型症状是“三多一少”,即多食、 多饮、多尿、体重减少,选A;胰岛素分泌不足可引发糖尿病, B正确;糖尿病引发的并发症很多,如高血压、冠心病等,C 正确;目前没有特效药治疗糖尿病,常通过控制饮食和运动 疗法等进行综合防控。
水盐平衡调节
[例1] 下列有关人体水盐平衡调节的叙述,不. 正确的是 ()
A.抗利尿激素经靶细胞接受并起作用后仍具活性 B.水盐平衡调节通过神经—体液调节完成 C.抗利尿激素由下丘脑神经分泌细胞分泌并由垂体释放 D.抗利尿激素的释放使尿量减少
[解析] 激素经靶细胞接受并起作用后会被分解失去活性, A错误;当吃的食物比较咸时,细胞外液的渗透压会升高,从而 刺激下丘脑中的渗透压感受器,渗透压感受器一方面产生兴奋 并传至大脑皮层,通过产生渴觉来直接调节水的摄入量,另一 方面通过下丘脑神经细胞分泌、垂体后叶释放而使抗利尿激素 增加,促进肾小管和集合管对水分的重吸收,减少尿的排出, 保留了体内的水分,使细胞外液的渗透压趋向于恢复正常,所 以水盐平衡调节通过神经—体液调节完成,B、C、D正确。
进入夏天,少不了一个热字当头,电扇 空调陆 续登场 ,每逢 此时, 总会想 起
那一把蒲扇。蒲扇,是记忆中的农村 ,夏季 经常用 的一件 物品。
记忆中的故
乡,每逢进入夏天,集市上最常见的 便是蒲 扇、凉 席,不 论男女 老少, 个个手 持
一把,忽闪忽闪个不停,嘴里叨叨着 “怎么 这么热 ”,于 是三五 成群, 聚在大 树
7.水盐平衡的中枢在下丘脑,渴觉中枢在大脑皮层。 8.血糖调节以激素调节为主,胰高血糖素与胰岛素之间 是拮抗作用,胰高血糖素与肾上腺素之间是协同作用。 9.糖尿病的病因是胰岛B细胞受损,胰岛素分泌不足。
3.(2012·山东基本能力)在许多国家,糖尿病已成为严重危害
人们身体健康的常见病。下列说法不正确的是 .
是那么凉快,那么的温馨幸福,有母 亲的味 道!
蒲扇是中国传统工艺品,在
我国已有三千年多年的历史。取材于 棕榈树 ,制作 简单, 方便携 带,且 蒲扇的 表
面光滑,因而,古人常会在上面作画 。古有 棕扇、 葵扇、 蒲扇、 蕉扇诸 名,实 即
今日的蒲扇,江浙称之为芭蕉扇。六 七十年 代,人 们最常 用的就 是这种 ,似圆 非
下,或站着,或随即坐在石头上,手 持那把 扇子, 边唠嗑 边乘凉 。孩子 们却在 周
围跑跑跳跳,热得满头大汗,不时听 到“强 子,别 跑了, 快来我 给你扇 扇”。 孩
子们才不听这一套,跑个没完,直到 累气喘 吁吁, 这才一 跑一踮 地围过 了,这 时
母亲总是 ,好似 生气的 样子, 边扇边 训,“ 你看热 的,跑 什么? ”此时 这把蒲 扇,
圆,轻巧又便宜的蒲扇。 蒲扇流传至今,我的记忆中,它跨 越了半 个世纪 ,
也走过了我们的半个人生的轨迹,携 带着特 有的念 想,一 年年, 一天天 ,流向 长
长的时间隧道,袅
专题14体液调节
5.冷觉、温觉感受器位于皮肤和内脏器官黏膜上,冷觉 与温觉的形成部位是大脑皮层,而体温调节中枢在下丘脑。
6.体温平衡是由于产热与散热相等,甲状腺激素和肾上 腺素促进产热是协同作用,散热的主要器官是皮肤。
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