汽车整体认识工作页
新车检查任务一认识工作环境共78页PPT
图片说明
工具、设备名称及用途
学习过程
图片说明
工具、设备名称及用途
学习过程
二.走进汽车维修企业 3. 在汽车维修企业里，有许多重要的岗位，如企业负责人、
技术负责人、汽修业务员、价格核算员、总检验员、进厂检验员和 机修主修人员、电子电器维修主修人员、车身修复主修人员、车身 涂漆主修人员、采购员等，每一个不同的岗位都有不同的工作职责。 请采访或咨询你所参观汽车维修企业的汽修业务员，了解一线汽修 业务员的岗位职责包含哪些内容？
新车检查任务一认识工 作环境
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
10、一个人应该：活泼而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思
优势和缺陷
与其他汽车销售模式相比，汽车4S店有着其独特的优势：
1、品牌优势。由于汽车4S店大多经营的是品牌效应好，竞争力强，市场份 额比较大的汽车品牌，所以品牌优势是其主要的竞争手段，这是其他汽车
销售模式无法比拟的。 2、完整和规范的服务系统。汽车4S店的核心竞争力是以优质的服务赢得顾 客。在汽车4S店，消费者可以得到关于汽车信息、市场动态、售后服务、 维修保养须知、配件供应等所有增值服务，无论整车还是零部件都能够保 证原厂原货，使消费者免去了在售后服务、维修、保养等方面的后顾之忧 。 3、多种多样的增值服务。消费者在购买汽车以后，还有一些额外的服务， 汽车4S店可以凭借其强大的实力推出各种差异化、个性化的服务，这是汽 车4S店的核心竞争力。 4、与客户有互动，增加顾客价值。汽车4S店往往通过建立汽车俱乐部加强 与顾客的联系，通过组织车友休闲活动，让客户感觉到4S店不仅仅就是把 车卖给客户，还和客户是亲密的朋友关系，将汽车企业和汽车品牌的文化 融入客户日常生活，提高了顾客满意度和保留率，同时通过口碑效应赢得 更多的客户，提高汽车销量和企业竞争能力。
汽车各系统工作原理共11页
发动机工作原理概述汽车的引擎是汽车的动力源泉，就像人的心脏一样重要。
所以，一部车引擎的特性可以作为决定整部车性能的重要指标。
也就是说，如果一部车的引擎非常出色，那么这部车的性能也一定很出色。
汽车的引擎是通过燃油和空气所形成的混合气体燃烧、爆炸来产生动力的。
这一切的物理、化学变化都是在燃烧室内进行的。
首先，起动机带动引擎的曲轴运动，而曲轴通过特有的曲柄连杆机构带动气缸内的活塞上下运动。
在活塞向下运动时，气缸内产生了真空效应，同时外界的新鲜空气通过空气过滤器被吸入到进气腔，并通过此时开启的进气门而被引入到气缸内。
在空气进入气缸的同时，燃油也通过喷油嘴以绝对雾化状态喷射到气缸的燃烧室内（目前多数喷射引擎都是将燃油喷射到进气门处，然后与空气一起进入到气缸内）并与空气形成混合气体。
在混合气体形成同时，汽缸的燃烧室内火花塞开始打火，形成高达几万伏特的高压电火花，迅速点燃混合气体，混合气体发生爆炸，推动活塞向下运动。
这时气缸的排气们开启，将燃烧后的废气引入到排气管内，通过消音器被排放到空气中。
在活塞运动到下止点后，一个完整的工作流程结束。
由于运动的特性及曲柄连杆机构的特性，活塞会再度向上运动，同时开始第二个工作流程。
通过上图我们不难了解整个运动的过程（由于是剖视图，气缸未标出，活塞位于气缸内，活塞到达运动的上止点时与缸盖之间的空间为燃烧室），正是因为引擎的多个气缸内的活塞有顺序的交替运汽车总体工作原理概述可以说，汽车是当代科学与艺术的结晶。
从汽车的引擎启动开始就已经发生了涉及到物理、化学、机械等数不清的多种变化，因此，汽车的总体工作是一个非常复杂的过程。
由于汽车行业的飞速发展，所以，我们仅对当今非常普遍的采用燃油喷射(EFI)引擎的汽车予以了解。
在驾驶者通过钥匙启动点火开关时：此时点火开关迅速接通蓄电池与起动机，起动机将蓄电池的电能转化为机械能，起动机的前端齿轮啮合引擎曲轴后方的大飞轮旋转实现发动机的运转。
在引擎正常运转以后，起动机停止工作。
(完整版)汽车认知实训工作页-项目七车辆各功能开关的识别与操作
项目七车辆各功能开关的识别与操作学习目标1．能描述车辆各功能开关位置及功能。
2．能就车介绍待检车辆各功能开关的正确操作建议学时 12学时学习地点实训室学习准备实训用凯旋、爱丽舍和富康车辆、使用手册学习过程一、学习汽车点火开关位置及功能问题1:在实车上找到汽车点火开关安装位置？。
问题2：汽车点火开关各位置说明:Lock ―――Acc ―――On ―――Start―――问题3：实际使用中的有关注意事项：1、Lock位置拔出钥匙后，左右轻轻转动方向盘，方向盘会被固定，这样可以。
这时插入钥匙后，因方向盘在被固定状态，钥匙。
此时可以左右轻轻转动方向盘旋转钥匙。
2、发动机熄火后，请勿把点火开关长时间置于Acc或On位置，以免蓄电池（充电?放电?）。
3、点火开关在Start位置的时间不能超过秒.如果第一次起动发动机没有成功,应至少等待秒,然后才能再次起动。
二、学习汽车灯控开关位置及功能问题1：目前车辆上多采用组合式变光开关，安装在下方,便于驾驶员操作。
问题2：结合实训用凯旋车，操作并观察其他外部照明及信号灯,描述每种灯的功用.1. 尾灯在晚上或者在隧道内行驶时，2。
停车灯（制动灯）这些灯通知后面的车辆本车正在刹车。
通常情况下,停车灯和尾灯同在一个灯3.转向信号灯这些灯告知附近的其它车辆本车正准备右转或者左转弯4. 危险警告灯这些灯告知附近的其它车辆5。
倒车灯这些灯在当车辆倒车时打开。
它们在晚上也打开.6. 牌照灯这些灯使得车辆在夜间行驶时，7 前后雾灯车辆在较低的能见度比如雾天或者下雨天时行驶时，问题3: 指认仪表板上的各种仪表和显示灯三、学习汽车喇叭及开关的安装位置及功能方? 。
四、学习汽车挡风玻璃喷洗器、挡风玻璃刮水器的结构;安装位置、操作方法及作用。
问题1:汽车挡风玻璃喷洗器、挡风玻璃刮水器的作用.问题2:在实车上找到汽车挡风玻璃喷洗器、挡风玻璃刮水器的安装.问题4：在富康车上找到雨刮开关，并叙述其操作方式：①、脉冲操作：当刮水器开关置于延迟（DELAY）（脉冲)位置时，。
已讲过。。。汽车原理学习工作页(变速器)
\a汽车原理学习工作页（一）变速器设置的理由？当代汽车广泛采用活塞式内燃机作为动力源，其转矩和转速变化范围较小，而复杂的使用条件则要求汽车的牵引力和车速能在相当大的范围内变化。
为了解决这一矛盾，在传动系中设置了变速器。
一、变速器的功用（技能大赛考试题）1、改变传动比，扩大驱动轮转矩和转速的变化范围，以适应经常变化的行驶条件。
如起步、加速、上坡等，使发动机在有利的工况下工作。
2、在发动机旋转方向不变的前提下，使汽车能倒退行驶。
3、利用空档，中断动力传递，以便发动机能够起动、怠速，并便于变速器换挡或进行动力输出。
二、变速器的组成变速器一般由1、变速器传动机构2、变速器操纵机构组成。
根据需要还可以加装动力输出器。
在多轴驱动的汽车上，变速器之后还装有分动器，以便把转矩分别传送给各驱动桥。
分动器图片如上课堂要求：1、明确变速器设置的目的；2、变速器的基本功用；3、变速器的基本组成；汽车原理学习工作页（二）普通齿轮变速器的工作原理一、变速、变矩原理普通齿轮式变速器是利用不同齿数的齿轮啮合传动来实现转速和转矩的改变的。
（一）齿轮传动原理可知，一对齿数不同的齿轮啮合传动时可以变速，而且两齿轮的转速与齿轮的齿数成反比。
设主动齿轮的转速为n1, 齿数为Z1; 从动齿轮的转速为n2, 齿数为Z2. （1）传动比概念：主动齿轮（输入轴）的转速与从动齿轮（输出轴）的转速之比值称为传动比。
用i12表示。
i12 =n1/n2 = Z2/Z1（2）转矩与传动比之间的关系（点拨：对于发动机而言最终是要对外输出转矩。
）设主动齿轮的转矩为M1 ,从动齿轮的转矩为M2 。
根据齿轮传动原理，n1/n2= M2/M1。
i12 =n1/n2 = Z2/Z1=M2/M1（3）传动过程A. 当小齿轮为主动齿轮（即Z1﹤Z2），带动大的从动齿轮转动时，则输出轴（从动齿轮）的转速就降低，同时传递的转矩增加，即n1﹥n2, M1﹤M2, 实现减速增矩传动。
汽车车间工作环境认识工作页最新版本
学习活动一汽车维修企业岗位认识学习目标1、查阅汽车企业历史、企业文化、互联网相关资源2、制作展板，介绍目标企业的企业历史与企业文化信息，并制作展板进行说明与展示学习地点实训室学习准备1.企业历史简介2.企业文化资料3.互联网资源学习过程1．描述企业历史与品牌2．描述企业文化3．布置任务，要求学员确定研究目标企业，根据相关资源，列举不同企业的发展历史与企业文化信息。
3、点评学生完成信息收集情况。
学习过程中国汽车4S店发展过程10多年前，买车是要靠关系的；10多年后，卖车是要靠关系的；10多年前，汽车销售人员坐在临时搭建的铁皮棚里卖车；10多年后，身着笔直衬衫和领带的销售顾问走动在富丽堂皇的专业展厅里；10多年前，一台车可以赚几万块；10多年后，一台车可以亏几万块。
在10多年前的中国汽车市场，没有专业的汽车4S店，随着中国汽车市场被列强逐步瓜分，随着消费需求被引爆，随着私家车拥有量的增多，汽车经营模式也在发生着革命性的变化。
问题1:什么是汽车4S店？4S店是一种以“四位一体”为核心的汽车特许经营模式，4S，是四个英文单词的首写字母。
四个以S开头的英文单词分别连线找出所代表的含义并填入空中：汽车4S店整车销售Sale零配件Survey售后服务Sparepart信息反馈Service包括（Sale）、（Sparepart）、（Service）、（Survey）等现在也有6S店一说，除了包括4S以外，还包括个性化售车（Selfhold）、集拍（Sale by amount）。
它拥有统一的外观形象，统一的标识，统一的管理标准，只经营单一的品牌的特点。
是一种个性突出的有形市场，具有渠道一致性和统一的文化理念，4S店在提升汽车品牌、汽车生产企业形象上的优势是显而易见的。
汽车4S店的组织架构汽车4S店的人数不多，少的20、30人，多的也不过200多人，通常在80-100人最多。
其组织架构一般为总经理下辖5个部门，分别是：人事行政部、销售部、售后部、市场部、财务部，各部门设一位部门经理或主管。
车身维修技术《汽车车身维修技》术工作页(覆盖件)1.1 任务一 覆盖件变形的基本类型与特点
《汽车车身维修技术》工作页车身覆盖件维修（试行版）主编：杨猛易昌盛武汉市交通学校二零一四年八月前言《汽车车身维修技术》是汽车车身修复专业的一门专业方向课程，其重要性不言而喻，在“示范校”建设过程中也将此门课程定为“精品课程”。
本工作页的编写采用项目引领、任务驱动式教学方法，紧密贴近教学改革的实际，力求体现以下特点：1.突出学生为主体，教师为主导。
改变传统的以教师为中心的静态教学转变为以学生为主体的动态管理。
通过工作页的引导，学生能清楚地知道各个项目下各个学习任务的学习目标，通过收集相关资料、制定维修方案、方案实施、质量控制、评价反馈等步骤，有效地引导学生进行自学、小组讨论和师生互动，充分体现“做中学，做中教”。
2.实训内容贴合工作一线实际。
在汽车车身修复专业建设指导委员会的指导下，通过大量调研武汉市汽车维修企业，对岗位典型工作任务进行统计及科学分析，结合中职教育的特点，制定出本课程实训任务，客观、真实地反映了当前车身修复工作岗位所需相关知识和技能以及职业素养。
本学习任务指导书及工作页可作为我校汽车车身修复专业师生使用,也可供汽车维修及相关技术人员参考阅读。
本学习工作页由武汉市交通学校汽车钣焊项目组集体讨论，杨猛、易昌盛老师执笔编写，限于编者水平有限，加上时间比较仓促，书中难免有不妥和错误之处，敬请师生批评指正，提出修改意见及建议，以便修订改正。
项目一《车身钣金修复》作业范围能力目标：1、明确本课程的考评方法；2、能够完整表达个人观点；3、能融入团队，沟通协作良好，接受其它不同意见。
情感目标：1、明确倾听、交流、团队合作、表达在本课程学习过程中的意义。
2、学习如何欣赏他人，尊重他人劳动成果。
3、把握“责任”和“权力”，合理评价。
知识目标：1、了解车身钣金修复作业范围；2、明确车身钣金修复的基本工作流程。
一、车身钣金维修是做什么的？工作任务有哪些？组队及工作方法：1、根据班级人数和工位数量平均分配，人员自由组合，教师可根据实际情况进行最终调整。
整车认知活动1_查找并展示市场主流车型品牌文化
学习任务整车认知学习目标1、能运用网络等方式查阅并列表说明市场主流车型的发展史、车标含义、车型及车辆技术参数等车辆品牌文化。
2、能描述车辆分类方法，并能够识别常见车辆类型。
3、能查找、记录并解释汽车VIN码、发动机号等车辆信息。
4、会正确查阅并运用车辆使用手册、维修接待单。
5、能正确使用举升设备安全举升车辆。
6、能描述车辆总体构造及行驶原理，并就车介绍待检车辆各系统总成类型、安装位置及功用。
7、能在待检车辆上按规范操作各功能开关，并确认其功能与技术状况。
建议课时100学时工作流程与活动1、查找并展示市场主流车型品牌文化2、填写车辆信息3、识读车辆使用手册4、安全举升车辆5、识别车辆各系统总成6、操作车辆各功能开关工作情境描述员工在开展新车介绍，新车检查及汽车维护修理等工作任务时，需要对车辆基本信息、参数、整车结构及各功能开关有所认识，并能进行正确操作学习活动一查找并展示市场主流车型品牌文化学习目标1．能运用网络等方式查找并列表说明市场主流车型的发展史、车标含义、车型等车辆品牌信息。
2．能分工协作作业，有效沟通，并运用适当的方式方法展示学习成果。
建议学时4学时学习地点多媒体教室或计算机房学习准备汽车使用手册、互联网资源、其它汽车书籍、多媒体设备学习过程1.利用互联网资源或已有资料查找汽车发展史的相关信息问题1：通过查询互联网或已有资料，查询出制造世界上第一辆汽车的是德国的技师，制造年份为。
是下面的哪一辆车？。
问题2：通过查询互联网或已有资料，查询出组成奥迪公司的原4家公司分别是：、、、。
奥迪公司现在隶属于哪家汽车公司？。
与国内哪家汽车制造商合作？。
奥迪在我们国内生产的车型有哪些？。
通过查询互联网或已有资料，从下面哪个车型是比亚迪公司开发的双模电动车 ____。
A.F3B.G6C.F3DMD.E6问题4：通过查询互联网或已有资料，查询出2010年沃尔沃汽车被下列哪家公司收购。
A.一汽B.通用C.吉利D.比亚迪问题5：通用汽车与我国哪家汽车制造商合作？。
01《混合动力汽车检修学习工作页》参考答案
任务1 检修发动机报警灯常亮故障
收集信息
1.8ZR-FXE 降低
2.SFI 热丝；单缸独立点火；智能电子节气门控制系统（ETCS-i）；凸轮轴；冷却风扇 风扇；水泵；SRS空气；氧 氧；碳罐内燃油；失效保护
3.VVT-i执行器 1 凸轮轴正时机油控制阀
4.ECM 正时延迟 正时延迟
4.201.6；1.2V；160V
5.二次电池 超级电容器
6.蓄电池组的电流测试 蓄电池组剩余电量显示 自动诊断系统和报警系统 安全防护系统
7.28 6 串联 整个
8.电流传感器 冷却风扇 发动机ECU 空调ECU
9.HV蓄电池 IGCT继电器 控制ECU；磁场 磁场 磁场 霍尔电动势 霍尔电动势
10.充电 放电
耐过压
4.闭合 UiTon
5.0 5 越高 温度传感器
任务2ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ检修 DC-DC 转换器故障
收集信息
1.直流斩波器 12
2.（1）D1 变压器初级线圈
（2）D2 D3
3.（1）负 正 负
（2）正 负 正
4.负 传感器信号
5.辅助蓄电池的电压降低
任务3 检修DC-AC 逆变器故障
收集信息
1.直流电 电流传感器 MG ECU
6.
7.橙 高压电
8.维修塞把手 逆变器总成盖
9.跨接 保险丝盒 12V辅助蓄电池
项目2 检修混合动力蓄电池管理系统故障
任务1 检修蓄电池组管理系统故障
收集信息
1.标准规定 标称；放电 放电；负载； 恒流充电 恒压充电
2.（1）20±5℃ mA·h
（2）重量
（3）额定
3.可用 负载电压法 神经网络法
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
项目：汽车整体认识
学生姓名实训场地汽车整车车间任务成绩实训设备多媒体一套，汽车整车，举升机，工作灯日期
客户任务
李先生新购了一辆天籁轿车，行驶至3000KM回服务站做首次保养，你做为丰田售后服务站的一员，你会用什么方法来表现出你的专业，让李先生对服务站的维修质量产生信赖？
任务目的1、使学生了解汽车整体构造的认识；2、使学生了解汽车维修车间举升机的使
用方法；
3、让学生懂得对汽车如何分类。
一、学习准备
1、发动机的作用是什么？
发动机的作用
发动机的作用是将某一种形式的能量转换为机械能的机器，其原理是将液体或气体的化学能通过后转化为热能，在把热能通过膨胀转化为并对外输出动力，使汽车行驶。
发动机机舱见图1-1
2、发动机的种类有很多，你能说出几种不同类型的发动机？
发动机的分类
（1）按照所使用的燃料或动力源的不同，可以分为发动机、发动机和其他燃料发动机。
其中发动机和发动机最为常见。
（2）按照冷却方式的不同，可以分为和发动机（图1-2）
3、汽车若按照发动机位置及驱动形式不同可分为几种不同类型？你能说出几种？（图1-3）比如、、、、五种。
二、计划与实施
1、在现代汉语词典中，汽车的定义是：
2、汽车的总体组成包括_ 、_ 、_ 和_ 。
3、了解车辆信息
（1）实验用车的发动机气缸数是，使用燃料是，冷却方式是。
（2）按照发动机位置及驱动形式分为，实验用车应属于。
（3）制动系统按照传动装置不同可分为气压制动和液压制动，实训用车属于。
（4）通过车辆VIN码读取信息，实训用车出厂年份，发动机排量。
4、学生观察
（1）实训用车前制动器类型是，后制动器类型是。
（2）实训用车前悬架属于类型，包括、、等等组成。
5、小组合作，动手动脑(评分标准：时间、准确度)
以小组为单位，根据贴纸上的零件名称，正确找到相应的零部件并将贴纸黏上。
三、检查与评估
1、考核要求
①能够快速说出各零部件的名称。
②安全操作。
2、考核时间：30分钟。
3、小组评价
（1）本小组工作页的填写情况：。
（2）你认为有哪些问题回答的不正确，正确的答案是什么？
（3）你认为本组实操过程当中是否已经认真遵守车间安全守则，还有哪些地方可以改进？
4、教师点评
四、任务拓展
采用涡轮增压的汽车有什么优点？。