2019届高考一轮复习备考资料之语文(浙江专用)课件：第十章 写作 专题五
师木心先生淡泊致远，一直走在向内心朝圣的旅
这两例都是中国作家。
叙述分析仍紧扣作品与
其真心的关系。两例
途上。他喜欢从前含蓄的美好，也一直竭力去守
护那种美好，正如他在《从前慢》中写下的：
“新老结合”。
“从前的日色变得慢/车、马、邮件都慢/一生只
够爱一个人。”他的笔下，涌出的是清明的心境
与追求。又如杨绛，虽历经苦难却从未放弃，亲
情感没有体验的“成品”，就不能算是艺术。
请在你爱的时候，用心写下、画下一些东西，
不论是停泊于温柔港湾的细沙，还是清朗高远
的明月。要知道，你笔下的真实与真心，在未 来便成了你心境志趣的证据。
【亮点点评】
这篇作文的高明之处就在于言他人不能言，说他人所不
知。论证过程中的例子很新颖，很饱满。海明威在爱的指引下创作，加
4.例子要分不同层次、不同角度。如果能从不同层次、不同角度去 选例，那么事例间会相互补充、相互印证，会使论证更全面，更有说服 力。常用的选例角度有不同领域 (政治、经济、军事、思想、文化、艺 术等)、不同性质(正面、反面)、不同国别(中国、外国)、不同时代(古代、 近代、现当代)等。 二、合理分类，巧妙布局 议论文要做到“材料丰富”“论据充实”，自然免不了在文中大量 援引事例。那么，这些丰富的例子在全文中应该如何选用、布局呢？
1.例子要真实。例证的力量，是建筑在真实的基石之上的。无论是历
史事例还是现实事例，乃至数字举例，都必须真实、可靠。论据的真实准 一般说来，道听途说的没有充分调查的事例、主观臆造的“想当然”的事
确是议论文的生命，如果论据不真实、不准确，会直接影响到观点的成立。 例、由不合理推测得来的事例，都不能用作事实论据。特别是涉及人名、
内容索引
Ⅰ品读佳作，体悟出彩理由
Ⅱ指点技巧，找到提升门径 Ⅲ实战演练，练出训练实效
Ⅰ品读佳作，体悟出彩理由
(2015· 浙江)题目见专题一“精审真题”部分。
【满分佳作】 笔下的真实与真心
“功名之士，决不为泉石淡泊之音；轻浮之
子，必不为敦庞大雅之响。”叶燮曾这样写过。
艺术源于生活，又高于生活。艺术家善于从自身
第十章 写作——厚积薄发，善于表达
专题五 精准用例
[专题引语] 无论是平时写作还是考场作文，考生写议论文的最多，而写议论文， 用例最多，几乎离开事例就无法写作。可是，一样用例，为什么有的作 文被阅卷老师判以“例子堆砌”，而有的却被赞之“用例精当”？看来， 使用事例，大有讲究，不可习焉不察。那么，使用事例究竟有怎样的艺 术性呢？本专题将为你解答这一问题。
国籍、年代、出处等等，都要力求准确，不能有硬伤。
2.例子要能证明论点。例子是论据的一种，是为论点服务的，必须
与论点保持一致，这叫“观点与材料相统一 ”，这也是论述类文体最
起码的要求。因此，所选例子必须与论点有本质的联系，必须切实有
效地支撑论点，能够充分证明论点。一句话，要对“点”选例。
3.例子要典型。所谓典型，就是所选事例具有代表性，而不是单纯
位作家不为人所知，需
要多点笔墨，但作者还 是将精要的笔墨用在与 论点有关的文字中。
也是一位倔强、顽强、勇毅的战斗者，正是心里从未
熄灭的火光，让他的作品有了温度，有了直指人心的
力量。他笔下的真实与真心，印证了“文如其人”这
个词，也给世界文坛留下了不朽的传奇。
激昂的斗士留下战斗的呼告，而那些坚守内
心的人，也在用文字塑造着另一个自己。文学大
的个别事例。它能深刻地揭示事物的本质及其发展规律，能有力地证
明论点。只有这样的事例才能以一当十，令人信服。如韩愈在《师说》
中要证明 “古之学者必有师 ”的论点，只举了一例，就是孔子向他人
拜师学习的事例。孔子为 “ 万世师表 ”，连这样的伟人、大学问家尚
且都要拜师学艺，遑论其他人呢？这个事例就叫典型，能以一当十。
静，创作者搁下笔，却仍能看见作品里正翻涌
的温柔与热烈。唯其如此，创作才有了艺术的
品格，笔下才有了能透视创作者心灵的真实。
在南美洲反体制主义者长长的名单中，加莱亚诺
无疑是殿堂级的人物。这个被称为“南美洲的良心 ”
的作家，以火一般的热情和执着，发出对现实最有力 的叩问。“我为那些不能读我的作品的人写作，为那
莱亚诺在爱与战斗中代言，木心、杨绛在坚守中执笔，他们都用真实与
真心成就作品。海明威的话，《南美洲——被切开的血管》《从前慢》
等作品，犹如一股清新的空气扑面而来。
考场上不少考生一举例不是“三国”(指汪国真、周国平、王国维)，就
是“三林”(指林徽因、林语堂、林清玄)，例子不免陈旧，可否从本文
选例“以新带旧”和用例笔墨集中的特色中得到启发呢？
的生活出发，去发现这美丽的世界。世界观的不
同带来了创作心态的迥异，作为思维外化形式的 作品也自然有了不一样的格调。
《纽约时报》在采访海明威时问及他最好
的写作状态。海明威回答说：“最好的写作注
定来自于我爱的时候。”创作是灵感和笔尖的
用例一：美国著名作
家海明威。直接引用
其原话。先从熟悉的 例子写起。
激烈触碰，是强烈情感的奔涌而出。当归于平
人离去也能勇敢面对，她的纯粹和坚韧，从她纯
净“如初生婴儿”的文字中流露。
真正领悟艺术的人，定会懂得真情实感之 于艺术的价值，也了悟自己的生命体验是何其 珍贵。艺术是一种反映，一种途径，让我们窥 见作者心内涌动的波澜和曾经历的悲欢。
违背心志写下、画下的 “ 成品 ” ，是手的
产品，而非心的创造。因此，从一开始，没有
Ⅱ指点技巧，找到提升门径
高考作文要求我们能选择恰当的事实论据并准确运用以论证自己的观 点。例证法是最常见的论证方法，它要求以事实为论据，通过摆事实来讲 道理。俗话说，事实胜于雄辩。可见事实是证明观点最有说服力的材料。
恰当地运用例证法，可以使我们的观点具有不可辩驳的力量。
一、精心ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ例，选“真”选“对”
用例二：南美洲反体制
主义者、作家加莱亚诺。 点出其作品名“南美
这是一个较新颖的例子。 洲 —— 被切开的血管 ”
特别有冲击力。尽管这
些社会底层的人，为不识字以及没办法识字的人写
作。”他用笔尖温暖了南美洲的底层人民，又用目光
毫不留情地鞭挞全球化下被人们忽视的暴戾与野蛮。
加莱亚诺的文字永远充满战斗的激情，正如他的作品 名“南美洲——被切开的血管”。而加莱亚诺本人，
这两例都是中国作家。
叙述分析仍紧扣作品与
其真心的关系。两例
途上。他喜欢从前含蓄的美好，也一直竭力去守
护那种美好，正如他在《从前慢》中写下的：
“新老结合”。
“从前的日色变得慢/车、马、邮件都慢/一生只
够爱一个人。”他的笔下，涌出的是清明的心境
与追求。又如杨绛，虽历经苦难却从未放弃，亲
情感没有体验的“成品”，就不能算是艺术。
请在你爱的时候，用心写下、画下一些东西，
不论是停泊于温柔港湾的细沙，还是清朗高远
的明月。要知道，你笔下的真实与真心，在未 来便成了你心境志趣的证据。
【亮点点评】
这篇作文的高明之处就在于言他人不能言，说他人所不
知。论证过程中的例子很新颖，很饱满。海明威在爱的指引下创作，加
4.例子要分不同层次、不同角度。如果能从不同层次、不同角度去 选例，那么事例间会相互补充、相互印证，会使论证更全面，更有说服 力。常用的选例角度有不同领域 (政治、经济、军事、思想、文化、艺 术等)、不同性质(正面、反面)、不同国别(中国、外国)、不同时代(古代、 近代、现当代)等。 二、合理分类，巧妙布局 议论文要做到“材料丰富”“论据充实”，自然免不了在文中大量 援引事例。那么，这些丰富的例子在全文中应该如何选用、布局呢？
1.例子要真实。例证的力量，是建筑在真实的基石之上的。无论是历
史事例还是现实事例，乃至数字举例，都必须真实、可靠。论据的真实准 一般说来，道听途说的没有充分调查的事例、主观臆造的“想当然”的事
确是议论文的生命，如果论据不真实、不准确，会直接影响到观点的成立。 例、由不合理推测得来的事例，都不能用作事实论据。特别是涉及人名、
内容索引
Ⅰ品读佳作，体悟出彩理由
Ⅱ指点技巧，找到提升门径 Ⅲ实战演练，练出训练实效
Ⅰ品读佳作，体悟出彩理由
(2015· 浙江)题目见专题一“精审真题”部分。
【满分佳作】 笔下的真实与真心
“功名之士，决不为泉石淡泊之音；轻浮之
子，必不为敦庞大雅之响。”叶燮曾这样写过。
艺术源于生活，又高于生活。艺术家善于从自身
第十章 写作——厚积薄发，善于表达
专题五 精准用例
[专题引语] 无论是平时写作还是考场作文，考生写议论文的最多，而写议论文， 用例最多，几乎离开事例就无法写作。可是，一样用例，为什么有的作 文被阅卷老师判以“例子堆砌”，而有的却被赞之“用例精当”？看来， 使用事例，大有讲究，不可习焉不察。那么，使用事例究竟有怎样的艺 术性呢？本专题将为你解答这一问题。
国籍、年代、出处等等，都要力求准确，不能有硬伤。
2.例子要能证明论点。例子是论据的一种，是为论点服务的，必须
与论点保持一致，这叫“观点与材料相统一 ”，这也是论述类文体最
起码的要求。因此，所选例子必须与论点有本质的联系，必须切实有
效地支撑论点，能够充分证明论点。一句话，要对“点”选例。
3.例子要典型。所谓典型，就是所选事例具有代表性，而不是单纯
位作家不为人所知，需
要多点笔墨，但作者还 是将精要的笔墨用在与 论点有关的文字中。
也是一位倔强、顽强、勇毅的战斗者，正是心里从未
熄灭的火光，让他的作品有了温度，有了直指人心的
力量。他笔下的真实与真心，印证了“文如其人”这
个词，也给世界文坛留下了不朽的传奇。
激昂的斗士留下战斗的呼告，而那些坚守内
心的人，也在用文字塑造着另一个自己。文学大
的个别事例。它能深刻地揭示事物的本质及其发展规律，能有力地证
明论点。只有这样的事例才能以一当十，令人信服。如韩愈在《师说》
中要证明 “古之学者必有师 ”的论点，只举了一例，就是孔子向他人
拜师学习的事例。孔子为 “ 万世师表 ”，连这样的伟人、大学问家尚
且都要拜师学艺，遑论其他人呢？这个事例就叫典型，能以一当十。
静，创作者搁下笔，却仍能看见作品里正翻涌
的温柔与热烈。唯其如此，创作才有了艺术的
品格，笔下才有了能透视创作者心灵的真实。
在南美洲反体制主义者长长的名单中，加莱亚诺
无疑是殿堂级的人物。这个被称为“南美洲的良心 ”
的作家，以火一般的热情和执着，发出对现实最有力 的叩问。“我为那些不能读我的作品的人写作，为那
莱亚诺在爱与战斗中代言，木心、杨绛在坚守中执笔，他们都用真实与
真心成就作品。海明威的话，《南美洲——被切开的血管》《从前慢》
等作品，犹如一股清新的空气扑面而来。
考场上不少考生一举例不是“三国”(指汪国真、周国平、王国维)，就
是“三林”(指林徽因、林语堂、林清玄)，例子不免陈旧，可否从本文
选例“以新带旧”和用例笔墨集中的特色中得到启发呢？
的生活出发，去发现这美丽的世界。世界观的不
同带来了创作心态的迥异，作为思维外化形式的 作品也自然有了不一样的格调。
《纽约时报》在采访海明威时问及他最好
的写作状态。海明威回答说：“最好的写作注
定来自于我爱的时候。”创作是灵感和笔尖的
用例一：美国著名作
家海明威。直接引用
其原话。先从熟悉的 例子写起。
激烈触碰，是强烈情感的奔涌而出。当归于平
人离去也能勇敢面对，她的纯粹和坚韧，从她纯
净“如初生婴儿”的文字中流露。
真正领悟艺术的人，定会懂得真情实感之 于艺术的价值，也了悟自己的生命体验是何其 珍贵。艺术是一种反映，一种途径，让我们窥 见作者心内涌动的波澜和曾经历的悲欢。
违背心志写下、画下的 “ 成品 ” ，是手的
产品，而非心的创造。因此，从一开始，没有
Ⅱ指点技巧，找到提升门径
高考作文要求我们能选择恰当的事实论据并准确运用以论证自己的观 点。例证法是最常见的论证方法，它要求以事实为论据，通过摆事实来讲 道理。俗话说，事实胜于雄辩。可见事实是证明观点最有说服力的材料。
恰当地运用例证法，可以使我们的观点具有不可辩驳的力量。
一、精心ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ例，选“真”选“对”
用例二：南美洲反体制
主义者、作家加莱亚诺。 点出其作品名“南美
这是一个较新颖的例子。 洲 —— 被切开的血管 ”
特别有冲击力。尽管这
些社会底层的人，为不识字以及没办法识字的人写
作。”他用笔尖温暖了南美洲的底层人民，又用目光
毫不留情地鞭挞全球化下被人们忽视的暴戾与野蛮。
加莱亚诺的文字永远充满战斗的激情，正如他的作品 名“南美洲——被切开的血管”。而加莱亚诺本人，
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2019届高考语文一轮复习备考资料(浙江专用)课件ppt (1)
(二)灵活运用识记技巧 1.记少不记多 下列多音字中，用“记少不记多法”去识记，可以只记哪个音？
(1)提：a.提防 b.提出 c.提高
(2)刹：a.刹车 b.刹闸 c.古刹 (3)藉：a.狼藉 b.慰藉 c.枕藉
只记 a.dī 音
只记 c.chà音 只记 a.jí 音
答案
点拨关键
在有些多音字的众多读音中，会有某一个读音的使用范围很窄，只 用于某个特定的语言环境或某个词中。如“埋”有两个读音，但它只在 “埋怨”这个词中读má n，在其他词中都读má i，记忆时只要记下“埋怨” 中“埋”的读音，其余的就不必花时间记忆了。
3.语体辨音
请根据题目中的词语，填出相应的语体和读音。
(1)露 书面 语，读 lù ：露天、露骨、原形毕露、崭露头角 口语，读 lò u ：露头、露脸、露相、露马脚 口 语，读 zǎn：攒钱、积攒 书面 语，读 cuán：攒射、人头攒动
(2)攒
答案
点拨关键
一些多音字在不同的语体中读音不同。具体说来，它们在口语中是 一种读音，在书面语中又是另一种读音。找出这种语体与读音的对应关 系，多音字也极易辨读。
微积累
熟(“书”读shú ，“口”读shó u)；薄(书面语除“薄荷”读bò ，其余读bó ，
“ 口 ” 读 báo) ；剥 (“ 书 ” 读 bō ， “ 口 ” 读 bāo) ；澄 (“ 书 ” 读 ché nɡ，
“口”读dè nɡ)；逮(“书”读dài，“口”读dǎi)；嚼(“书”读jué ， “口 ” 读jiáo)；壳(“书”读qiào，“口”读ké )；勒(“书”读lè ，“口”读lēi)； 翘(“书”读qiá o，“口”读qiào)；厦(“书”读Xià ，“口”读shà)；削 (“书”读xuē，“口”读xiāo)；色(“书”读sè ，“口”读shǎi)；吓(“书” 读hè ，“口 ”读xià)；血 (“书”读xuè ，“口” 读 xiě) ；臭(“ 书”读xiù ， “口”读chò u)。
2019届高考语文一轮复习备考资料(浙江专用)课件ppt (70)
2.本文写了驮队飞渡峡谷的故事，请探究其中的深刻意蕴和作者的情感 取向。 深刻意蕴 角度一：驮队 _____________________________________________ 角度二：动物 _____________________________________________ 角度三：“我” ___________________________________________ 情感取向 角度一：对自然环境 _______________________________________ 角度二：邻队及驮队 _______________________________________ 角度三：①牛 _____________________________________________ ②飞渡峡谷 _______________________________________________
配不同的鞋，皮的鞋、布的鞋、塑料的鞋。
⑫ 桑吉说： “ 今年虫草假的时候，我要挣两千元。一千元寄给 姐姐，一千元给奶奶看医生！” ⑬所以，他就打定主意逃学了。
⑭ 奔跑中，他重重地摔倒在一摊残雪上，仰身倒地时，胸腔中
的器官都振荡了，脑子就像篮球架上的钢圈被敲击过后一样，嗡嗡 作响。
⑮桑吉庆幸的是，他没有咬着自己的舌头。
⑤他跳过一丛丛只有光秃秃的坚硬枝干的雪层杜鹃，再过几天，
它们就会绽放新芽，再有一个月，它们就会开出细密的紫色花朵。 ⑥挨着杜鹃花丛是一小片残雪，他听见那片残雪的硬壳在脚下
破碎了。然后，天空在眼前旋转，那是他在雪上滑倒了。他仰身倒
下，听到身体内部的东西震荡的声音。他笑了起来，学着同学们的 声音，说：“老师，桑吉逃学了。” ⑦老师不相信。桑吉是最爱学习的学生，桑吉还是成绩最好的 学生。 ⑧老师说：“他是不是病了？” ⑨“老师，桑吉听说学校今年不放虫草假，就偷跑回家了。”
高考一轮复习备考资料之语文(浙江专用)讲义：第十章 写作+专题一+Word版含答案.docx
专题一审准题意1．(2015·浙江)阅读下面的文字，根据要求作文。
古人说“言为心声”“文如其人”。
性情褊急则为文局促，品性澄淡则下笔悠远。
这意味着作品的格调趣味与作者人品应该是一致的。
金代元好问《论诗绝句》却认为“心画心声总失真，文章宁复见为人”。
艺术家笔下的高雅不能证明其为人的脱俗。
这意味着作品的格调趣味与作者人品有可能是背离的。
对此你有什么看法？写一篇文章阐明你的观点。
注意①题目自拟，观点自定。
②明确文体，不得写成诗歌。
③不得少于800字。
④不得抄袭、套作。
审题步骤：(1)细读材料①请分别提取出两段文字中的关键词，再从两段文字中提取出共同的关键词。
答：________________________________________________________________________答案第一段中的关键词：作品的格调趣味、作者人品、一致。
第二段中的关键词：作品的格调趣味、作者人品、背离。
共同的关键词：作品的格调趣味(文品)、作者人品(人品)。
②如何理解“作品”“格调”“趣味”“人品”这几个关键词的含义？答：________________________________________________________________________答案a．作品，重在理解其范围。
可以指文学作品，还可以指艺术作品(包括绘画、音乐、舞蹈、喜剧和影视作品)，甚至扩大为人类的精神文化产品。
b．格调，泛指作品的艺术风格。
c．趣味，指情趣、旨趣、兴趣，这里应为审美趣味。
d．人品，意谓人的品德，是指个体依据一定的社会道德准则和规范行动时，对社会、对他人、对周围事物所表现出来的稳定的心理特征或倾向。
(2)细读要求①在任务性要求中，哪些是重点性要求？哪些是一般性要求？(可以圈出)重点性要求的具体含义是什么？答：________________________________________________________________________答案重点性要求：对此你有什么看法？写一篇文章阐明你的观点。
2019届高考语文一轮复习备考资料(浙江专用)课件ppt (57)
②“山谷”有美景也有“井口”；
③无论“山顶”还是“山谷”，都有美景，也都有困惑。
1
2
பைடு நூலகம்
66、生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。—— 伽利略 67、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的；任何幻灭都不能动摇他们的信仰：因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他们是不能选 选择的，只有往这条路走，别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之 前，先得受尽悲痛，流尽眼泪。可是这样是好的，应该要这样…… —— 罗曼•罗兰 68、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。—— 莎士比亚 69、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候，候，只有大勇大智的人才能够处之泰然；……—— 莎士比亚 70、当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。 贾柯•瑞斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 71、瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。 —— 培 根 72、失去财产的人损失很大，失去朋友的人损失更大，失去勇气的人则损失了一切。 —— 塞万提斯 73、不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。 —— 朗费罗 74、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。—— 拜 伦 75、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。 —— 雨 果 76、信仰是伟大的情感，一种创造力量。—— 高尔基 79、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。—— 大仲马 80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！—— 狄更斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 81、壮志与毅力是事业的双翼。 —— 德国谚语 82、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。—— 马克思 83、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。 —— 林 肯 84、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。 —— 居里夫人 85、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。—— 贝多芬 86、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。 —— 爱因斯坦 87、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。 —— 马克思 88、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰，但可以爬上半山腰，这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮，我们面前前 又有理想，那么就不会有战胜不了的困难。普列姆昌德 89、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。—— 爱因斯坦 90、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。—— 布克•华盛顿 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 91、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。 —— 托尔斯泰 92、 成功，从失败的土壤中顽强生出。—— 德 国 93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。—— 蒙 古 94、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。 —— 泰戈尔 95、论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富—身体与心灵的财富。 —— 霍勒斯•曼 96、如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲，那么我宁愿自己被烧死，让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜，打开那些紧闭的眼睛，将人类引进光明 的的的真理的殿堂。—— 布鲁诺 97、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走很多人（包括我自己）觉得面试时没话说，于是找了一些名言，可以在答题的时候将其穿插其中，按照当场的需要或简要或详细解释一番，也算是一种应对的方法吧 1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和��
浙江2019版高考语文一轮复习【附解析】
赏析古诗抒情艺术一、阅读下面这首诗，然后回答问题。
旅怀江为①迢迢江汉路，秋色又堪惊。
半夜闻鸿雁，多年别弟兄。
高风云影断，微雨菊花明。
欲寄东归信，裴回②无限情。
注①江为：公元950年前后在世，字以善，五代时建州人，其先宋州考城人，曾避乱外地。
②裴回：徘徊，彷徨。
1．本诗中所写的秋色包括____________和____________两个场景。
2．本诗是如何表现诗人的羁旅愁怀的？请加以分析。
(★)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读下面这首诗，然后回答问题。
落花诗归庄①江南春老叹红稀，树底残英高下飞。
燕蹴莺衔何太急，溷多茵少②竟安归？阑干晓露芳条冷，池馆斜阳绿荫肥。
静掩蓬门独惆怅，从他江草自菲菲。
注①归庄：明代著名文学家归有光的曾孙，顺治二年在昆山起兵抗清，事败亡命。
这首诗作于清朝统治逐渐巩固的时期。
②溷多茵少：喻指恶浊的环境多，干净的环境少。
溷，粪坑；茵，华美的座席。
3．请就颈联的表达技巧和表达效果作简要赏析。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．尾联表达了作者怎样的思想情感？请简要分析。
2019届高考语文一轮复习备考资料(浙江专用)课件ppt (2)
B.这次海外追逃行动的成功，和广大公安干、警的努力是分不开的，和
广大公安干、警家属的支持是分不开的。 C.在这次会演中，上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫
剧都会带来新剧目。
D.那时候，他们还都只是一些七八岁的小孩子，天真烂漫，无拘无束。 √ E.退居二三线的老干部都来了。 F.亚马逊河、尼罗河、密西西比河、和长江是世界四大河流。
解析 答案
在具体语境中正确使用标点符 号
掌握关键能力
正确解答标点符号题，一定要把标点符号同具体的语言环境结合起来，千万 不可机械记忆。
1.下列各句中，标点符号使用正确的一项是
A.记得在一次讲座中，有人问我如何处理人际关系，我的回答是：尊重他 人，亲疏随缘，这个回答基本上概括了我对待友谊的态度。
B.《课程标准》指出：“应充分发挥美术教学特有的魅力，通过引导学生 √
解析 答案
二、句号、问号、叹号 句号表示陈述语气，问号表示疑问语气，叹号表示感叹语气。 其中，问号使用要特别注意： (1)问号是句终点号，对先说谓语、后说主语的倒装疑问句等中间有停顿 的句子，只在末尾用问号，不要在句子中间用问号，中间只能用逗号。
(2)由两个或两个以上的分句组成的选择关系的问句，一般只在最后一个
知识运用6
下列各句中，引号使用正确的一项是 A.我倒是欣赏他那样比较放任演员发挥的导演，如果有导演告诉我“你这 个动作拿起水杯，下个动作转过头来，”我会不知道怎么拍戏的。 B.“我悄悄挤进了电影的阵容，只是小打小闹，”赵本山谦虚地说：“我
跟别人没法比，包括我的学生小沈阳，我们一直是在学习。”
C.鲁迅《记念刘和珍君》一文中“亲戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道， √ 托体同山阿”四句诗，引自陶渊明所作的《挽歌》。
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“常”，“君子坦荡荡，小人长戚戚”中的“长”是长久之“长”。 4.边诵边写，手口心并用
记忆时，可边背诵边默写，做到 “ 口念其音，心想其意，手写其 形”，防止“口是手非”。对于那些易错字、难写字要圈点出来，反复 书写。
5.强化“倒背”意识，改变“记忆惯性” 先背上句，再背下句，这是人们的一种“记忆惯性”。一般来说，
3.辨别通假字
文言文中存在着大量的通假字，在默写名句时考生容易误写成它们
的本字。 4.注意散文句中的虚词，尤其是句末助词
这些词在默写时容易丢掉。如“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”
中的“焉”“也”两个助词，常被丢掉；“吾尝跂而望矣，不如登高之 博见也”，“矣”易丢，且易误写为“也”，而句末的“也”丢的次数
解析 答案
千呼万唤始出来 犹抱琵琶半遮面。 (4)移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。 _____________，______________ (白居易《琵琶行》) 解析 没有难写字，就是会不会背的问题。 冷月无声 。念桥边红药，年年知为谁生 (5)二十四桥仍在，波心荡，_________ ____________？ (姜夔《扬州慢》)
对于给出上句，要求填写下句的默写题，我们通常不会出错，但如果
题目给的是下句，要求填写的是上句，往往就会出错。因此，我们要 摆脱背诵时的“记忆惯性”。要想改变这种“记忆惯性”，平时就要 试着改变背诵习惯，加强训练，如培养“倒背”的意识，经常让同桌 出下句自己对上句等。这样经过一段时间的训练后，我们就会有逆向 思维的意识了。
解析 答案
潦水尽而寒潭清，______________ 烟光凝而暮山紫。 (2)时维九月，序属三秋。______________
而为秦人积威之所劫，________ 日削月割，以趋于亡。 (4)有如此之势，__________________ (苏洵《六国论》) 解析 “而”“之”二字易漏。 (韦庄《菩萨蛮》) 解析 “画”字易错。 人人尽说江南好，游人只合江南老。春水碧于天，___________ 画船听雨眠 。 (5)______________
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3.谋篇布局的技巧
主要有开门见山、首尾呼应、卒章显志、伏笔照应、层层深入、过渡铺 垫、设置线索、烘托铺垫、前后照应、设置悬念、制造波澜、起承转合、曲
折有致等。
三、散文线索 结构是文章的骨架，线索是文章的脉络，二者是紧密联系的。抓住
散文中的线索，分析散文的结构就水到渠成了，对作品的思路也就了然
于胸，不仅有助于理解作者的写作意图，而且也是对作者谋篇布局本领 的鉴赏，从而透过散文的“形散”表象抓住其传神的精髓，遵循作者的 思路，分析文章的立意。 散文的线索通常有以下几种： 1.以事物的形象为线索。在托物言志、寄情于景的散文中，该事物 既是线索，更是作者情感的寄托点。常常具有某种象征和寓意。
领起句、过渡句、呼应句、反复句等。
4.划分层次，概括层意 每读一段，都概括段意，可以显露文章内在的脉络。之后分析段落 之间的内在联系，划分文章层次。划分时要重视具有前后衔接、勾连、 照应作用的语言标志。
最后，在完成上面四步的基础上综合研判该文的思路结构特点：
(1)线索特点。是物线还是情线，是单线还是多线等。
6.以事理为线索。偏重于内在逻辑性，多见于即事明理的议论散文。
常常是作者从事物感受中提炼出来的一种观点，其他材料据此展开。
四、段落作用(含关键句子)
1.开头句段的作用
(1)点明标题，开门见山。 (2)引起下文。有一些文章开头虽不直接点题，但能引起下文。或 连续发问，发人深省，引发读者兴趣；或埋下伏笔，暗示下文呼应； 或设置线索，暗示下文贯通；或设置悬念，暗示下文解释；或运用特 殊语言，以照应结尾。 (3)奠定基调。有的文章开头即展现思想深沉或情感饱满的特点， 比如连续感叹，抒发强烈感情，为全文奠定感情基调。
⑩又是戈壁。下面是苍茫的戈壁，前面是
2019届高考语文一轮复习备考资料(浙江专用)课件ppt (5)
核心突破一 掌握关键的真题研究能力
章 专题二
——精做真题，研判方向
[考点要求]
1.标点符号的正确使用 2.词语(包括熟语)的识记、理解和正确使用
1.(2013· 浙江)下列各句中，加颜色的词语运用正确的一项是 A.倒金字塔形的“421”家庭结构使得居家养老陷入困境，社会养老服 √ 务体系又不够完善，以至中国养老问题日趋严重。 大不捐，以抗议某些慈善机构运作缺乏透明度。 C.面对河水严重污染的现状，大学生自愿组成暑期社会实践小分队，满 怀热诚地进行生态环境调查，积极宣传环保理念。 D.随着出版业的市场化和多元化，类型多样、题材丰富的作品大量涌现， B.有人多次为芦山灾区慷慨解囊，倾尽全部积蓄；也有人声明自己将细
试题评点
解析
答案
3.(2015· 浙江)下列各句中，加颜色的词语运用不正确的一项是 A.在席卷全球的金融危机中，连那些科班出身的经济学博士都被赶出华 尔街，到地铁卖热狗去了，何况他这个半路出家的？ B.在外打拼数十年后，他回到了家乡，用省吃俭用的结余捐建了一所希 √ 望小学，为发展当地的教育事业奉献了拳拳爱心。 C.长期以来，杀虫剂、除草剂、增效剂等各种农药所导致的污染，严重 侵害着与农业、农村、农民息息相关的城市环境与市民生活。 D.在热心公益蔚然成风的今天，百名青年在某市首届成人礼活动中，以
其中也有一些作品粗制滥造，令人不忍卒读。
1 2 3 4 5
试题评点
解析
答案
2.(2014· 浙江)下列各句中，加颜色的词语运用正确的一项是
√A.从Biblioteka 到大，母亲一直是你的守护天使，当母亲需要你的时候，不要推
托工作繁忙，久不回家，哪怕是一句问候，也是给母亲最好的安慰。 B.社会需要个体的行动，每个人都应该从身边做起，从实事做起，不需
章 专题二
——精做真题，研判方向
[考点要求]
1.标点符号的正确使用 2.词语(包括熟语)的识记、理解和正确使用
1.(2013· 浙江)下列各句中，加颜色的词语运用正确的一项是 A.倒金字塔形的“421”家庭结构使得居家养老陷入困境，社会养老服 √ 务体系又不够完善，以至中国养老问题日趋严重。 大不捐，以抗议某些慈善机构运作缺乏透明度。 C.面对河水严重污染的现状，大学生自愿组成暑期社会实践小分队，满 怀热诚地进行生态环境调查，积极宣传环保理念。 D.随着出版业的市场化和多元化，类型多样、题材丰富的作品大量涌现， B.有人多次为芦山灾区慷慨解囊，倾尽全部积蓄；也有人声明自己将细
试题评点
解析
答案
3.(2015· 浙江)下列各句中，加颜色的词语运用不正确的一项是 A.在席卷全球的金融危机中，连那些科班出身的经济学博士都被赶出华 尔街，到地铁卖热狗去了，何况他这个半路出家的？ B.在外打拼数十年后，他回到了家乡，用省吃俭用的结余捐建了一所希 √ 望小学，为发展当地的教育事业奉献了拳拳爱心。 C.长期以来，杀虫剂、除草剂、增效剂等各种农药所导致的污染，严重 侵害着与农业、农村、农民息息相关的城市环境与市民生活。 D.在热心公益蔚然成风的今天，百名青年在某市首届成人礼活动中，以
其中也有一些作品粗制滥造，令人不忍卒读。
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试题评点
解析
答案
2.(2014· 浙江)下列各句中，加颜色的词语运用正确的一项是
√A.从Biblioteka 到大，母亲一直是你的守护天使，当母亲需要你的时候，不要推
托工作繁忙，久不回家，哪怕是一句问候，也是给母亲最好的安慰。 B.社会需要个体的行动，每个人都应该从身边做起，从实事做起，不需
2019届高考语文一轮复习备考资料(浙江专用)课件ppt (55)
“世史也。”又至一室，藏书愈富。又问：“何书？”老人曰：“万国
志也。”后至一密室，扃钥甚固，有二黑犬守之，上有署篆，曰“琅嬛
福地”。问老人曰：“何地？”曰：“此玉京、紫微、金真、七瑛、 丹书、秘籍。”指二犬曰：“此痴龙也，守此二千年矣。”开门肃茂先 入，见所藏书，皆秦汉以前及海外诸国事，多所未闻，如《三坟》《九 丘》《连山》《归藏》《梼杌》《春秋》诸书，亦皆在焉。茂先爽然自 失。老人乃出酒果饷之，鲜洁非人世所有。茂先为停信宿而出，谓老人 曰：“异日裹粮再访，纵观群书。”老人笑不答，送茂先出。甫出，门 石忽然自闭。茂先回视之，但见杂草藤萝，绕石而生，石上苔藓亦合，
答案
真题训练·(约10分钟)
1.对下列句子中加颜色词语的解释，不正确的一项是 A.坎而置之屋壁 B.当涂兵之冲 √ C.侯下车 坎：挖洞 冲：突袭，冲击 下车：初到任
D.力不赡耳
题型归类：实词解释题
赡：足，够
解析 “冲”本指大道交叉路口，要道，这里指军事或交通上的要地。
对应考点：考点1
解析 答案
2.下列各组句子中，加颜色词的意义和用法相同的一组是 臣子之恭也 A. 将以有为也 及冬，则有边事 B. 欲苟顺私情，则告诉不许
章 文言文阅读 ——侧重文意的疏通性阅读 专题二 掌握关键的真题研究能力
[考点要求] 能阅读理解、分析鉴赏浅易的古代诗文。 1.常见文言实词在文中含义的理解 2.常见文言虚词在文中意义和用法的理解
常见文言虚词(18个)：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、
焉、也、以、因、于、与、则、者、之。 3.与现代汉语不同的句式和用法的理解
C项均为“所”字结构。 D项均为连词，表承接关系。
解析 答案
3.下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是