江西版最新小学一年级美术下册教案
江西版小学一年级美术下册第14课《小小拉拉队》教学设计教案
江西版小学一年级美术下册第14课《小小拉拉队》教学设计教案一、教学目标1.了解拉拉队的概念与形象；2.学习简单的线条和色彩组合技巧；3.提高学生对色彩的敏感度以及创作能力；4.培养学生的观察力和动手能力。
二、教学重点与难点重点1.理解和掌握拉拉队的概念与形象；2.运用简单的线条和色彩组合技巧创作拉拉队。
难点1.培养学生对色彩的敏感度，让他们能够运用不同颜色创作符合自己想象的拉拉队形象；2.发挥学生创意，丰富拉拉队形象，提高创作水平。
三、教学准备1.《小小拉拉队》教材；2.各种颜色的颜料和画笔；3.画布或画纸；4.实物或图片资料。
四、教学过程1. 导入环节（5分钟）教师可以通过回忆法或者是介绍法来让学生们对拉拉队有一个简单的了解，从而引出这节课的主题。
2. 观察环节（10分钟）教师通过展示一些拉拉队形象的图片或者道具做到让学生们加深对拉拉队的概念印象，同时鼓励学生多留意周围环境，找到更多的拉拉队元素。
3. 创作环节（30分钟）在这一环节中，老师可以分步骤教导学生如何用线条、画笔、色彩等素材来创作自己的小小拉拉队。
•步骤1：选择颜色，涂上底色。
•步骤2：画出小小拉拉队的形象，并着重讲解线条的技巧；•步骤3：再用不同颜色来进行填充，并注意颜色的搭配和色带的过渡；•步骤4：最后进行一些添油加醋，让小小拉拉队形象更加生动。
4. 展示环节（5分钟）学生可以轮流展示自己的拉拉队作品并向其他同学分享自己的创作心得。
五、教学评价评价方式：教师观察学生的创作水平、投入度以及对课程内容的理解，作为评价的依据。
六、教学延伸教师可以引导学生们去展示自己的小小拉拉队，分享自己的创作心得，并请其他同学给出评价和意见，从而提高学生的表达和评价能力。
七、教学笔记•拉拉队由许多小孩子组成，一般穿着同样的衣服，手里拿着彩色蝴蝶结，并站在一起跳舞；•线条的画法要沉稳，从头到尾一气呵成，不宜草率；•色彩的运用要讲究协调性和对比度，并避免过多的颜色搭配；•动手创作时，要尊重自己和他人，欣赏自己的作品，同时也为他人的作品点赞和鼓励。
江西版小学一年级下册美术教案
第1课《生活多美好》教学目的：1、观察总结生活中的色彩，进一步感受色彩。
2、做调色练习，观察颜色混合、并列、覆盖后的不同效果。
3、鼓励学生自由探索、自由表达、自由创作，在观察中去发现蕴藏于生活中的美，培养热爱生活的美好情感。
教学重点难点：引导学生进一步感受色彩，观察色彩变化。
教学课时：2课时教具准备：把自己喜欢的生活用品带进课堂，欣赏丰、可爱的色彩。
准备颜料、画笔、调色盒、洗笔的小水桶、抹布，也可以准备油画棒或彩色铅笔等。
收集生活中的彩色照片。
准备海棉、夹子、冷暖色彩纸、旧衣服。
教学提纲：寻找生活--实验--教学评价--教学总结--教学反思教学过程：（一课时）一、导入找一找欣赏各种生活用品、彩色照片等，寻找生活中丰富的色彩。
二、新授试一试(实验一)教师分发海棉和夹子，用夹子夹住海绵块，蘸颜色，画出大小不同、形状不同的色块，注意色与色不要重叠在一起，观察色彩并置的效果。
(实验二)1、分发冷、暖色纸两张。
在一张纸上用笔中含水多的颜料试试，再用笔中含水少的颜料图色试试，有什么变化？2、多选一些颜色涂在同色纸上，看看它们在有底瑟的纸上有什么变化？创作（要求学生画一幅美好生活的画，色彩鲜艳、画面充实饱满。
）第二课时一、回顾二、新授对上节课内容的延伸三、教学反思：学生对本节课的内容还是很感兴趣的，特别是画出自己在生活中是如何玩的这第2课《鲜艳的花朵》教学目的：通过画生长茂密的花，培养学生观察能力、记忆能力，学习用并列的形式描绘形象。
教学重点：用并列的形式组织画面，练习用线造型。
教学难点：并列的花有疏有密，有高有矮，形态自然。
教学过程：一、组织教学：按课堂常规坐好，稳定情趣，查学具。
二、复习、导入：生动、形象、有趣的激发学生产生求知的极大兴趣。
欣赏课本：几幅画中的花有什么不同？一支花。
一排花。
一片花。
提问：这花一棵挨着一棵，长得很旺盛，给人一种什么样的感觉？谁来形容一下？出示课题。
三、新课：（突出美术特色，体现创新精神及个人风格，渗透德育，体现教法。
江西版一年级美术下册全册教案
江西版一年级美术下册全册教案本教案适用于江西省一年级学生学习美术下册内容。
本教案根据国家教育部门颁布的教育标准和江西省教育部门颁布的地方课程标准，结合教师自身实践经验，设计出适合江西省一年级学生的美术教学方案。
教学目标1.了解绘画材料和绘画工具。
2.掌握色彩基本知识和调色技巧。
3.能够完成简单的物体、人物绘画作品。
4.培养想象力和创造力，提高观察和表现能力。
5.培养爱美、欣赏美的良好情感和态度。
教学内容第一章：绘画基础1.1 绘画材料和绘画工具学习目标：了解常用的绘画材料，如纸张、画板等，掌握使用绘画工具的方法。
学习内容：•学习绘画材料的种类和用途。
•了解绘画工具的种类和用途。
•练习使用不同的绘画工具绘制简单图案和色块。
1.2 叠彩条和调色学习目标：掌握叠彩条和调色的方法，了解基本的色彩知识。
学习内容：•学习如何叠彩条和调色。
•基础色彩知识的讲解及练习。
第二章：物象绘画2.1 生活中的物品学习目标：能够用简单的线条和色彩描绘生活中的物品。
学习内容：•学习如何观察物品的形状、颜色等特征。
•练习用简单线条描绘物品的外形。
•练习用叠彩条和调色绘制物品的颜色。
2.2 动物绘画学习目标：掌握动物外形特征的描绘，了解基本的比例关系，掌握色彩的运用。
学习内容：•学习动物的基本外型。
•学习动物的比例关系。
•练习用叠彩条和调色绘制动物的颜色。
第三章：人物绘画3.1 人物比例学习目标：掌握以头为基准的人物比例关系。
学习内容：•学习人物比例关系中以头为基准的描绘方法。
•练习用简单线条描绘人物的外形。
3.2 人物细节描绘学习目标：掌握人物细节描绘，如眼睛、嘴巴等特征的描绘，掌握肌肉、衣物等的绘制。
学习内容：•学习人物细节描绘的方法。
•练习用叠彩条和调色绘制人物的颜色。
测评方式1.论文测评：根据学生们的绘画作品以及学生自己写的绘画心得，进行评分和评价。
2.展示测评：学生们在班级展示自己的绘画作品，同学们进行评价，教师进行点评。
(全面版)江西版一年级下册美术教学计划
(全面版)江西版一年级下册美术教学计划一、教学目标1. 培养学生的美术兴趣，激发他们的创造力和想象力。
2. 提高学生的绘画技能，使他们能够运用基本的美术知识进行创作。
3. 引导学生欣赏和分析艺术作品，培养他们的美的审美能力。
二、教学内容和重点1. 单元一：色彩与画笔- 研究基本色彩的认识和运用。
- 练使用画笔进行色彩的表现。
- 制作简单的彩色作品。
2. 单元二：形状与造型- 研究基本形状的认识和运用。
- 练运用基本形状进行造型创作。
- 制作简单的造型作品。
3. 单元三：线条与构图- 研究线条的种类和运用。
- 练运用线条进行构图创作。
- 制作简单的线条构图作品。
4. 单元四：素描与观察- 研究素描的基本技巧和方法。
- 练观察真实物体进行素描创作。
- 制作简单的素描作品。
5. 单元五：立体与空间- 研究基本的立体形象和空间概念。
- 练运用立体和空间进行创作。
- 制作简单的立体作品。
6. 单元六：创意与表达- 培养学生的创意思维和表达能力。
- 练进行自由创作和表达。
- 制作简单的创意作品。
三、教学方法1. 演示教学法：通过教师的示范和讲解引导学生研究各项技能。
2. 实践操作法：鼓励学生亲自动手操作，通过实践巩固所学知识。
3. 小组合作法：组织学生分组进行合作创作，培养他们的团队合作精神。
4. 观察分析法：引导学生观察和分析艺术作品，促进他们的艺术鉴赏能力的提高。
四、教学评价1. 学生绘画作品评价：通过对学生绘画作品的评价，了解他们的绘画能力和创作水平。
2. 学生表现评价：观察学生在课堂上的表现，包括参与度、合作精神等方面的评价。
五、教学资源1. 艺术教材：使用江西版一年级下册美术教材作为教学参考。
2. 美术工具：提供必要的绘画用具和材料，如彩色笔、画笔、颜料等。
六、教学安排具体的教学安排将根据学校的课程表和教学进度进行制定，每单元的教学时间为2-3周。
七、教学目标达成度评估通过学生的绘画作品和课堂表现进行评估，及时发现问题并进行个别辅导。
一年级美术下册教学设计赣美版教案
一年级美术下册教学设计赣美版教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的绘画技巧，如线条、形状、色彩等。
2. 培养学生的审美能力和创造力，激发他们对美术的兴趣。
3. 通过美术学习，提高学生的人际交往能力和团队合作精神。
二、教学内容第一单元：春天的故事1. 第一课：美丽的桃花2. 第二课：绿绿的草地3. 第三课：可爱的小鸟第二单元：我会画1. 第四课：我自己2. 第五课：我的家人3. 第六课：我的朋友三、教学方法1. 采用直观演示法，教师展示绘画技巧，引导学生模仿和实践。
2. 采用启发式教学法，教师提出问题，引导学生思考和探讨。
3. 采用小组合作法，学生互相交流、合作完成美术作品。
四、教学评价1. 学生作品的创意和绘画技巧。
2. 学生在团队合作中的表现。
3. 学生对美术知识的掌握和运用。
五、教学资源1. 美术教材、画卷、画笔、颜料等。
2. 教学图片、视频等。
3. 学生作品展示平台。
六、教学安排第一单元：春天的故事（3课时）1. 第一课：美丽的桃花（1课时）教学活动：观察桃花图片，学习描绘桃花的技巧。
教学步骤：展示桃花图片，引导学生观察桃花的特点；讲解桃花的绘画技巧；学生实践绘画桃花。
2. 第二课：绿绿的草地（1课时）教学活动：观察草地图片，学习描绘草地的技巧。
教学步骤：展示草地图片，引导学生观察草地的特点；讲解草地的绘画技巧；学生实践绘画草地。
3. 第三课：可爱的小鸟（1课时）教学活动：观察小鸟图片，学习描绘小鸟的技巧。
教学步骤：展示小鸟图片，引导学生观察小鸟的特点；讲解小鸟的绘画技巧；学生实践绘画小鸟。
第二单元：我会画（7课时）4. 第四课：我自己（1课时）教学活动：引导学生观察自己的特点，学习描绘自己的技巧。
教学步骤：让学生观察自己的面部特征；讲解描绘自己的技巧；学生实践绘画自己。
5. 第五课：我的家人（1课时）教学活动：引导学生观察家人的特点，学习描绘家人的技巧。
教学步骤：展示家人图片，让学生观察家人的特点；讲解描绘家人的技巧；学生实践绘画家人。
江西版最新小学一年级美术下册教案 ()
(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)一年级美术下册教案第1课《生活多美好》第2课《鲜艳的花朵》第3课《漂亮的蝴蝶》第4课《美丽的孔雀》第5课《小花扇》第6课《弹簧宝贝》第7课《小狐狸》第8课《小花猫》第9课《会说话的手》第10课《有趣的脸》第11课《照镜子》第12课《贴树叶》第13课《剪彩纸》第14课《小小拉拉队》第15课《小军号》第16课《拨浪鼓》第17课《十二生肖》教案设计第18课《我们是朋友》一年级《美术》第二册教案第1课生活多美好教学目标：1、提高学生对儿童美术作品的欣赏能力。
2、培养学生观察生活、认识生活、热爱生活，激发学生用手中的彩笔去表现生活中美好事物的愿望，为美术教学提供良好的开端。
教学重难点：学生是否对美术感兴趣，能否大胆表达自己的感受，并说出自己的想法。
教学课时：2课时教学过程：一、组织教学检查学具二、导入新课同学们，春天来了，春天是多美呀，你们看看？展示春天的情景。
今天我们看到了春天的美景，那我们的生活呢？板书：生活多美好三、讲授新课（一）欣赏课本上的几幅画（课件展示）。
1、有哪些国家的小朋友的作品？2、说说你最喜欢哪一个小朋友的画？为什么？3、在你生活中有没有见过画面中发生的情景？你能说说给大家听听吗？4、你认为这些中外小朋友们作品有什么地方值得学习？5、你能给你最喜欢的画取个名字吗？（二）交流体会同学们，你们把中外小朋友们的画作比较，分小组讨论一下，谈谈你们的体会。
（三）表演同学们，画面中的情景有些是我们在生活中同学们看到的，比如上树，放风筝等，现在请同学们想一下，一会叫同学们来表演。
（四）画一画同学们，请用你们手中的笔，把你对从中外小朋友们的画中得到体会结合自己生活中经历，画一画你熟悉的生活情景，好吗？（五）交流展示1、展示优秀作品。
2、点评四、小结同学们，生活是美好的，生活中处处充满乐趣，美无处不在，你要去发现，就会感受了生活的美好，是因为我们的生活充满着美，以后就用你手中画笔尽情去发现美并描绘吧。
江西版一年级美术下册全册教案
江西版一年级美术下册全册教案第1课外国小朋友的画教学目标：1、提高学生对儿童美术作品的欣赏能力.增加对外国小朋友的了解。
2、培养学生观察生活、认识生活、热爱生活.激发学生用手中的彩笔去表现生活中美好事物的愿望.为美术教学提供良好的开端。
教学重难点：学生是否对美术感兴趣.能否大胆表达自己的感受.并说出自己的想法。
教学课时：1课时教学过程：一、组织教学二、导入新课谈话：孩子们见过外国小朋友吗？想不想看看外国小朋友是怎样学习、生活的? 这节课我们就一起去看看吧！板书课题：外国小朋友的画。
三、讲授新课（一）欣赏课本上的几幅画。
1、有哪些国家的小朋友的作品？2、说说你最喜欢哪一个小朋友的画？为什么？日本小朋友的画：画中描绘的是一个电工正爬在电线杆上修理电线的场景.人物个性非常突出.神态和动作描绘得栩栩如生.体现了小作者对生活细微的观察。
美国小朋友的画：画的是赛马场.画面充满动感.形态夸张、色彩丰富.体现出既轻松活泼又紧张刺激的赛场气氛。
捷克小朋友的画：采用油水分离的仿古.色彩强烈而富有装饰性。
……3、在你生活中有没有见过画面中发生的情景？你能说说给大家听听吗？4、你认为这些中外小朋友们作品有什么地方值得学习？5、你能给你最喜欢的画取个名字吗？（二）交流体会同学们.你们把这些小朋友们的画作比较.分小组讨论一下.谈谈你们的体会。
（三）画一画同学们.请用你们手中的笔.把你对从外国小朋友们的画中得到体会结合自己生活中经历.画一画你熟悉的生活情景.好吗？（四）交流展示1、展示优秀作品。
2、点评四、小结以上8幅外国小朋友的画.表现了他们丰富多彩的生活.使我们从中了解到他们热爱生活的好品质、好思想.以及他们奔放的绘画才能.这些画充满了纯真的童趣。
我们要好好学习.热爱生活.多作有益于社会、学校、家庭的事.尊敬长者.同学问互助友爱.我们一定可以把自己经历过的、有意义的好事画出来.与外国小朋友竞赛.看谁画得好.还可以寄些“我们的画”给他们.以画交朋友.互相学习.共同进步。
江西版小学一年级美术下册第1课《生活多美好》教学设计教案
江西版小学一年级美术下册第1课《生活多美好》教学设计教案一、教学目标1.能够认识简单的线条，如直线、曲线等；2.能够理解色彩的基本组合，如红+黄=橙色等；3.能够通过对周围环境的观察，进行简单的描绘，如描绘自己的家、小动物等；4.提高观察能力和表现能力。
二、教学重点1.认识简单的线条，如直线、曲线等；2.理解色彩的基本组合。
三、教学内容1.认识线条，练习画线。
2.练习色彩的基本组合。
3.通过描绘生活中的事物，提高观察能力和表现能力。
四、教学过程1. 导入新知老师带领学生们观察周围的事物，询问学生们观察到的线条和色彩，并让学生们进行简单的描述和回答。
2. 画线练习1.老师向学生们展示简单的线条，如直线、曲线、弧线等，并要求学生们模仿画出来，练习手部协调能力。
2.老师向学生们展示不同的线条组合，让学生们模仿画出来，练习线条的组合和表现能力。
3.老师给学生们布置课外作业，让学生们到周围的环境中观察，找出自然界和人造物中的线条，练习描绘和表现能力。
3. 色彩组合练习1.老师向学生们展示基本的颜色，并告诉他们不同颜色的组合可以产生不同的颜色。
2.老师让学生们进行简单的色彩组合练习，如红色和黄色组合成橙色、红色和蓝色组合成紫色等。
3.老师让学生们进行趣味性的色彩组合练习，如让他们自己设计一种独特的颜色组合，并画出来。
4. 描绘环境中的事物1.老师向学生们展示一些生活中的常见事物，如自己的家、小动物等，并让学生们进行观察和描述。
2.老师让学生们根据自己观察到的事物进行描绘，并帮助学生们纠正姿势和表现方法。
3.老师展示学生们的作品，并进行简单的点评和表扬。
5. 课堂小结老师对今天的教学内容进行简要总结和回顾，并与学生们共同寻找今天的收获和不足，提出个人建议和改进意见。
五、教学评价本节课的教学内容主要是通过观察周围的环境和事物，提高学生们的观察能力和表现能力，认识简单的线条和色彩基础知识，通过练习和实践来拓展学生们的想象力和创造力。
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2、培养学生观察生活、认识生活、热爱生活，激发学生用手中的彩笔去表现生活中美好事物的愿望，为美术教学提供良好的开端。
教学重难点：学生是否对美术感兴趣，能否大胆表达自己的感受，并说出自己的想法。
教学课时2课时教学过程：一、组织教学检查学具二、导入新课同学们，春天来了，春天是多美呀，你们看看？展示春天的情景。
今天我们看到了春天的美景，那我们的生活呢？板书：生活多美好三、讲授新课（一）欣赏课本上的几幅画（课件展示）1、有哪些国家的小朋友的作品？2、说说你最喜欢哪一个小朋友的画？为什么？3、在你生活中有没有见过画面中发生的情景？你能说说给大家听听吗？4、你认为这些中外小朋友们作品有什么地方值得学习？5、你能给你最喜欢的画取个名字吗？（二）交流体会同学们，你们把中外小朋友们的画作比较，分小组讨论一下，谈谈你们的体会（三）表演同学们，画面中的情景有些是我们在生活中同学们看到的，比如上树，放风筝等，现在请同学们想一下，一会叫同学们来表演。
（四）画一画同学们，请用你们手中的笔，把你对从中外小朋友们的画中得到体会结合自己生活中经历，画一画你熟悉的生活情景，好吗？（五）交流展示1、展示优秀作品2、点评三、小结同学们，生活是美好的，生活中处处充满乐趣，美无处不在，你要去发现，就会感受了生活的美好，是因为我们的生活充满着美，以后就用你手中画笔尽情去发现美并描绘吧。
第2课鲜艳的花朵教学目的：1鼓励学生大胆作画，在无拘束的创作中，感受不同工具的特点与美感，体验美术活动的乐趣。
2、培养学生的观察力和想象力。
3、培养学生爱护花草，保护环境，热爱生活的美好情感。
教学重点：用并列的形式组织画面，练习用线造型。
教学难点：并列的花有疏有密，有高有矮，形态自然。
课时安排：2课时教学过程：一、导入：欣赏课本：几幅画中的花有什么不同？提问：这花一棵挨着一棵，长得很旺盛，给人一种什么样的感觉？谁来形容一下？出示课题：鲜艳的花朵三、新课：1、欣赏奇形怪状的花。
提问：它们的种类、形状、颜色给人一种什么样的感觉？回答：种类繁多、颜色鲜艳、形态各异。
2、联想校园里的花，他们有高有矮、有疏有密、枝叶茂盛、千姿百态，向着阳光盛开的花朵像一张张可爱的笑脸，好比我们少年儿童幸福的成长。
3、欣赏动画，了解每支花是由几部分构成的？花头、花茎、花叶4、茂密的花朵和叶子形状多样，都有什么形状的？有圆形、半圆形、椭圆形、方形、三角形、梯形、任意形等等。
5、教师示范多种漂亮的花头。
6、画画的安排：定位：画一排曲直自然、随意、高矮、疏密有别的线，充满画面。
勾线描绘具体形象：选择单色彩笔，有力流畅地在定位线上添画各种形态的花朵、花蕊、枝、叶。
装饰：上色，任意选择各种颜色平涂在花和叶上，使画面颜色丰富多彩。
描线，用点、直线、曲线、折线、圆等纹理填画在花和叶中。
教学意图茂密生长着的花。
通过描绘锻炼学生用线造型及熟练地赋色的能力。
增长学生的知识，受到美的熏陶，从而懂得珍惜自然和爱护自然。
四、学生作业，教师辅导。
辅导要点：因材施教、照顾全体、灵活多变。
定位勾线描绘具体形象装饰五、小结：校园里花开了，有红的、有黄的、有粉的，花儿好看能带回家看吗？（不能）为什么？（校园里的花是给大家看的）第3课漂亮的蝴蝶教学目标：1、认识蝴蝶的基本构造、对称特征及纹饰特点；2、会画一只漂亮的对称的五彩蝴蝶。
教学准备：白色蝴蝶底版。
重点：学会用对称的方法剪一只漂亮的五彩纸蝴蝶难点：做出一只式样、纹饰有新意的纸蝴蝶教学过程：操作要点一、看看蝴蝶的形状有些什么不同？二、蝴蝶身上的花衣服是用什么装饰的？（出示一只白蝴蝶的底版）1、怎样才能把蝴蝶打扮的漂亮一点？2、蝴蝶的两片大翅膀上画上对称的花纹。
3、可以运用多种短线、点、曲线等进行装饰。
三、作业1、布置作业说明作业要求2、老师巡回指导指导注意蝴蝶的翅膀是左右对称的。
四、作展示，互相评价1、欣赏其他学生的作品2、请学生谈谈喜欢的一张作品，并说说原因。
第4课美丽的孔雀教学目标1.根据孔雀羽毛的特征设计花纹或花边美丽的孔雀。
2.学会用点、线、面组成美丽的孔雀花纹图案，美丽的孔雀感受图案的装饰美感。
3.培养学生对美术设计美丽的孔雀的兴趣。
重点、难点。
重点：学习用点、线、面元素设计绘制美丽的花纹或花边。
难点：根据孔雀羽毛的特征设计花纹或花边。
课前准备水彩笔、油画棒视频素材、课件、画笔课时安排2课时教学过程1.谈话引入。
播放视频：著名舞蹈艺术家杨丽萍表演的孔雀舞。
猜猜：艺术家通过舞蹈语言表现了哪种动物的特征？你喜欢这样的艺术表现方式吗？请学生模仿孔雀的造型，在音乐《金孔雀轻轻跳》中进行舞蹈表演。
2.出示课件，通过欣赏不同形式表现孔雀的艺术作品，学生评说其不同的美感。
（有绘画的、舞蹈的、演唱的、图案的、雕塑等多元化形式。
）3.揭示课题：今天我们根据孔雀的花纹特点学习设计图案。
（板书）4.研究花纹图案的设计方法。
（1）请学生在生活中找出一些有趣的花纹图案。
（2）讨论：图案中运用了哪些设计要素？造型方面：重复、聚散、大小、叠加等组合方法，体验不同的美感。
色彩方面：强对比、弱对比等用色方法。
5.小结：用大小不同、粗细不同、方向不同的点、线、面进行有秩序地排列，可以产生不同的美感。
同时搭配和谐的色彩，更是锦上添花。
6.教师示范。
教师范画，说说其运用的方法。
讨论研究：还可以用哪些不同的表现方法？7.学生创作，教师巡回指导。
8.作业展评。
用设计的图案装饰熟悉的生活用品。
（师生制作一些镂空的生活用品造型模板，将学生设计的图案作品衬于模板之后，感受图案在日常生活中的作用。
）第5课小花扇教学目标：1、培养学生灵活的动手能力，激发热爱生活的情感。
2、情感目标：培养按程序学习、制作的良好习惯教学重点难点：重点：指导扇子的组成，会按顺序制作。
难点：把握扇子的对称性，颜色的搭配。
教学准备：32开大小的白卡纸或各色卡纸、彩色水笔、蜡笔、剪刀、垃圾袋课时安排2课时教学过程：1、导入新课⑴、谈话导入夏天，天气很炎热，是谁给我们带来凉爽？（空调、电风扇）那你们想不想自己动手制作一把漂亮的小花扇？⑵、设问求知扇子是由几个部分组成呢？（学生回答，教师在黑板上范画）2、新授⑴、谈话什么是对称图形不过老师对自己刚才画的扇子不是很满意，因为扇子的左右大小不相同，不知道小朋友有没有什么方法能使扇子的左右大小一样？（2）学生介绍，教师示范并给与奖励教师总结：我们把这种形状、花纹、颜色，左右都相同的图形叫做对称图形，像蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓等小昆虫我们都可以用对折画半个在剪的方法来制作。
学生举例⑶、尝试完成对称图形的制作小朋友们，现在要你们自己动手来制作一只对称的的花扇子。
同桌讨论一下，是先画再剪呢？还是直接用彩色卡纸剪？希望每各小朋友都能制作出一把独一无二的花扇。
3、教师指导用不同的方法表现花纹，注意色彩的搭配4、作业展评，互相评价。
5、送给家人一把自己制作的漂亮花扇美术工具整理今天的课就到这里，请小朋友整理好自己的美术工具。
第6课弹簧宝贝教学目标：通过教学使学生掌握弹簧宝贝纸青蛙等的折法，并对其进行装饰美化，培养学生耐心细致的学习态度及对青蛙的保护意识。
教学重点：折叠造型步骤、方法的掌握运用。
教学难点：折叠造型完美，组织学生开展有趣的室内活动，使教学井然有序。
教学准备：课时安排2课时教学程序：一、谈话导入课题。
1、今天老师给同学们带来了一只小玩具(出示范作)，你们看它是什么？同学回答：“一只小青蛙”。
2、我们现在就一起来学习折纸青蛙。
(板书课题)二、新授。
(老师与学生一起做)1、拿出白色正方形纸一张，(投影显示折叠步骤图)学生仔细观察折叠步骤示意图，在一些简单的折叠步骤上，老师适当地请学生上台来完成，在复杂的折叠步骤上，老师与学生一起来完成。
教师反复地演示几次，注意对准(边线)，比齐(折痕)，抹平。
2、老师带做一遍后，请一位同学到投影仪上进行演示，其他同学分成四个大组进行比赛，教师进行巡回指导。
3、装饰花纹。
采用水彩笔给小青蛙添画美丽的衣裳，注意色彩的深浅，冷暖搭配要适当。
三、组织活动，老师布置好比赛场地。
1、同桌之间进行比赛，用手轻轻按一按青蛙的尾部，看谁的青蛙跳得又远又高。
每组从中选出四名代表参加比赛。
同时播放音乐《小青蛙》。
2、每组四名代表每次一名到比赛场地进行比赛，最后四名参加总决赛，获第一名者授予“青蛙王子”的称号，并奖励一项皇冠的头饰。
四、课堂小结。
同学们都知道，青蛙是我们人类的好朋友，我们在日常生活中应该保护它。
第7课小狐狸教学目标：1、了解并掌握小狐狸的制作方法。
在创作和设计的同时懂得材料的选择与搭配。
2、让学生充分感受设计制作的乐趣，同时建立自信心。
3、在利用废旧纸张制作小狐狸的同时提高孩子的节约意识和动手能力。
教学重点利用废旧包装纸等材料，用已知的方法设计、装饰小狐狸。
教学难点设计新颖、装饰美观。
教具：实物投影仪、范例等。
学具：废旧硬纸卷、卡纸零头、广告纸等。
课时安排2课时教学过程一、组织教学稳定学生情绪二、激趣导入老师今天给你们带来一个玩具，可好玩呢，想看看吗？（教师出示几个纸狐狸，请每组的代表到前面并说一说你喜欢哪一只，为什么？）现在，小朋友们照着老师的样儿学着做一个吧！三、探究方法小组讨论：研究小狐狸的制作方法，小结。
用什么方法来制作怎么样的玩具？还可以有什么方法来做玩具？四、学生制作头部——身体——尾巴——上色五、作业展评六、课堂小结第8课小花猫教学目标：4、在制作小花猫的过程中进一步复习不同的卷纸方法。
在创作和设计的同时懂得材料的选择与搭配。
5、让学生充分感受设计制作的乐趣，同时建立自信心。
6、在利用纸张制作小花猫的同时提高孩子的节约意识和动手能力。
教学重点利用彩纸、硬纸壳等材料，用已知的卷纸方法设计、装饰小花猫。
教学难点设计新颖、装饰美观。
教具：实物投影仪、范例等。
学具：彩笔、废旧硬纸卷、卡纸零头、广告纸等。
课时安排2课时教学过程一、组织教学播放一段轻音乐。
二、激趣导入老师今天给你们带来一个谜语：说它是虎不是虎，白天睡觉，晚上捉鼠。
（猜一种动物）生猜后，教师出示几个纸花猫，请每组的代表到前面并说一说你喜欢哪一只，为什么？现在，小朋友们照着老师的样儿学着做一个吧！三、探究方法小组讨论：研究小花猫的制作方法，小结。