部编版七年级上册语文名著阅读知识复习——《朝花夕拾》
部编版七年级上册语文名著阅读知识复习——《朝花夕拾》【识记知识】一、内容概述鲁迅（1881~1936），原名周树人，字豫才，出身于没落的封建家庭。
中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家，中国现代文学的奠基人。
代表作有：我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，并第一次使用“鲁迅”这个笔名；中篇小说《阿Q正传》，回忆性散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》《彷徨》等。
《狗•猫•鼠》——在这篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪行：第一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；第二，它与狮虎同族，却天生一副媚态；第三，它老在配合时嗥叫，令人心烦；第四，它吃了我小时侯心爱的一只小隐鼠。
虽然后来证实并非猫所害，但我对猫是不会产生好感的，何况它后来确实吃了小兔子！这篇文章取了“猫”这样一个类型，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人。
《阿长与〈山海经〉》——阿长是鲁迅小时侯的保姆。
记述儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格；对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之情，充满了尊敬和感激。
文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。
《二十四孝图》——所谓《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书，配有图画，主要目的是宣扬封建的孝道。
鲁迅先生从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手，重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了中国儿童可怜《五猖会》——五猖会是一个迎神赛会，在童年的我的心目中是一个节日。
记述儿时盼望观看迎神赛会的急切，兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。
指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
《无常》——无常是个具有人情味的鬼，去勾魂的时候，看到母亲哭死去的儿子那么悲伤，决定放儿子“还阳半刻”，结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。
文章在回忆无常的时候，时不时加进几句对现实所谓正人君子的讽刺，虚幻的无常给予当时鲁迅寂寞悲凉的心些许的安慰。
《从百草园到三味书屋》——描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活，揭示儿童广阔的生活趣味于束缚儿童天性的封建书橱教育的尖锐矛盾，表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。
《父亲的病》——父亲被庸医治死，一直是埋在鲁迅心中的痛苦。
文章重点回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。
《锁记》——鲁迅在这篇文章里主要回忆了自己离开绍兴去南京求学的过程。
作品描述了当时的江南水师学堂和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难，批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。
作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥如渴地阅读《天演论》的情景，表现出探求真理的强烈欲望。
《藤野先生》——记录作者在日本留学时期的学习生活，叙述在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。
作者突出地记述了日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格，表达了对藤野先生深情的怀念。
《范爱农》——追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇，表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。
人物形象：《朝花夕拾》中出现的四个主要人物，是作者的保姆、恩师、朋友和父亲。
长妈妈——有愚昧迷信的一面，但她身上保存着朴实善良的爱，令作者永生难忘。
从长妈妈身上，我们看到鲁迅对底层劳动人民的感情：他既揭示他们身上愚昧麻木的一面，也歌颂他们身上美好善良的一面。
藤野先生——一位异国医学教授，因为表现出平等待人的态度，因为关心弱国子民的学业，他朴素而伟大的人格令人肃然起敬。
他所做的一切都很平凡，如果我们不设身处地地想象鲁迅当时的处境，便很难感受到这位老师的伟大之处。
范爱农——一位觉醒的知识分子，但是无法在黑暗社会立足。
他无法与狂人一样，最终与这个社会妥协，也无法像N先生一样忘却，所以他的内心痛苦、悲凉，我们和鲁迅先生一样，疑心他是自杀的。
父亲——父亲曾让童年鲁迅困惑过，因为在他兴高采烈地要去看五猖会时，勒令他背书。
但是，鲁迅从来没有指责过自己的父亲，他忏悔的是自己没有让父亲安静地死去，这让他的心灵永远不安永远痛苦。
我们感到鲁迅先生强烈的爱。
【考点过关】（一）填空1、《朝花夕拾》是鲁迅先生1926年所作的回忆散文集，共10篇。
目前，我们学过其中的《》和《阿长与〈〉》。
2、《二十四孝图》着重分析了卧冰求鲤、老莱娱亲、郭巨埋儿等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“”，“”。
3、作者在《琐记》中提到喜欢看的一本书是《》。
4、《五猖会》中，父亲让我背（），让我感到痛苦。
5、鲁迅小时侯最喜欢在（）玩耍。
6、《二十四孝图》中，（）、（）、（）等都是孝道故事的名称。
7.鲁迅在仙台学医时发生了（）件重大的事。
8.“赛神会”中“我”和许多人喜欢看（）。
9、鲁迅在《琐记》中记叙为了“寻别一类人们去”又选择了无须学费的南京________。
10、“好。
那么,走罢!”而去“寻别一类人们去”一语出自鲁迅的《》篇。
11、鲁迅在《琐记》一文中,用了“____________”一词来讥讽洋务派的办学。
12、鲁迅在《琐记》中写自己一有空闲,就照例地吃侉饼,花生米,辣椒,看《天演论》,表现出鲁迅探求真理的____________。
14、《藤野先生》记叙了作者在日本留学时的学习生活,记叙了与藤野先生相识、相处、分别的几个片段,并说明了在仙台医专时_________的一生中重要的经历。
15、鲁迅在《二十四孝图》里,针对“__________”、“__________”、“__________”等孝道故事做了分析,揭示了封建孝道的虚伪和残酷。
16、《五猖会》记述了作者儿时盼望观看_________的急切兴奋的心情,揭露了封建教育对儿童天性的压制。
17、鲁迅在《》深切表达了对日本没有民族偏见的正直热诚的先生的怀念。
18、作者回忆少年读了这一本孝子的教科书后，觉得其中“自然也有可以勉力仿效的故事”，如“”，“”，“”之类。
而“哭竹生笋”的故事则有些可疑，还有“卧冰求鲤”的故事，如模仿则有性命之忧了。
19、作者在文中用“甚于洪水猛兽，非常广大，也非常长久，能使全中国化成一个麻胡，凡有孩子都死在他肚子里。
”，表达了鲁迅先生对“”的愤怒之情。
20、鲁迅首次知道“赫胥黎”，接触“物竟天择”，“苏格拉底”等人的思想是在矿路学堂，这段经历在，《》中提及。
21、朝花夕拾中鲁迅先生说起儿时生活常常出现对迎神赛会、看戏等情节的回忆，如《》，《》。
22、在《琐记》一文中鲁迅先生曾描述了新学堂与旧学堂的区别。
23、鲁迅在《无常》一文中,通过对__________的描述,指出“公正的裁判是在阴间”,以讽刺当时社会上的“正人君子”之流。
24、鲁迅寓居的东墙上，一直挂着他的老师的照片25、鲁迅在日本留学时认识的一位朋友，当时彼此都没有什么好感，但回国偶遇之后，交往甚密，这位朋友是。
（三）简答题1、你怎么评价范爱农？2、作者憎恨猫的哪些特性？3、起初鲁迅认为范爱农是怎样一个人？4、你眼中的范爱农是怎样的一个人？5、文章写了鲁迅的两次摇头，分别是因为什么？6、读《朝花夕拾》，我们了解到童年时的鲁迅爱收集带图画的书，除此之外，你还能从中知道他此时其它的爱好吗？7、《父亲的病》主要讲的是什么内容？8、鲁迅的《<二十四孝图>》一文，对古时的所谓“孝”持有怎样的态度？9、鲁迅写《无常》是为了表达什么思想？10、在《五猖会》中，父亲强迫我背诵（《鉴略》）一书后，11、你认为藤野先生是个怎样的老师？12、鲁迅回忆藤野先生的目的是什么？13、鲁迅为什么时时记起藤野先生？14、范爱农是怎样一个人？15、鲁迅为什么对范爱农是失足落水还是投水自杀表示怀疑？16、《朝花夕拾》是鲁迅先生1962年所作的回忆性（叙事）散文（体裁）集，书中着墨较多的人物是谁？17、请写出两个《朝花夕拾》中《二十四孝图》里关于“孝”的典故18、在鲁迅《朝花夕拾》中，有一篇是写“宠物”的，你知道是哪一篇吗？19、鲁迅《朝花夕拾》中，我们学过《从百草园到三味书屋》，你还能举出我们曾经学过的文章吗？20、写出《朝花夕拾》中你最喜欢的篇目名称21、写出你们读过的《朝花夕拾》一书中的一篇篇名（课文除外）22、我所收得的最先的图画本子《二十四孝图》的来历是：23、我得到《二十四孝图》为什么既高兴又扫兴？24、为什么作者反感“老莱娱亲”的故事？25、《父亲的病》中屡次提及庸医误人的种种荒诞行为，试举一例：26、朝花夕拾中刻画的深受封建思想毒害的妇女形象有：27、《五猖会》中回忆童年往事，含蓄地表达了对父母毫不顾及孩子心理的无奈与厌烦，这件事是：28、请写出两个《朝花夕拾》中《二十四孝图》里关于“孝”的典故29、《朝花夕拾》中《父亲的病》回忆儿时为父亲延医治病的情景。
文中的s城是？30、《父亲的病》中鲁迅描写几位“名医”的行医态度、作风开方等种种表现，揭示了这些人怎样的实质？31、《五猖会》中父亲强迫“我”背《鉴略》这一事中可以看出父亲是一个怎样的人？32、《无常》中塑造的“无常”这个形象为什么会受到民众的喜爱？【语段精读】（一）⑴因为东关离城远，大清早大家就起来。
昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅，饭菜，茶四面一看，父亲就站在我背后。
⑵“去拿你的书来。
”他慢慢地说。
⑶这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》，因为我再没有第二本了。
我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。
⑷我忐忑着，拿了书来了。
他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。
我担着心，一句一句地读下去。
⑸两句一行，大约读了二三十行罢，他说：⑹“给我读熟。
背不出，就不准去看赛会。
”⑺他说完，便站起来，走进房里去了。
⑻我似乎从头上浇了一盆冷水。
但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。
粤自盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。
⑼就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了，那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。
记得那时听人说，读《鉴略》比读《千字文》，《百家姓》有用得多，因为可以知道从古到今的大概。
知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。
“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！……⑽应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。
朝阳照着西墙，天气很晴朗。
母亲，工人，长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。
在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。
部编版2024七年级上册语文 第3单元 名著导读《朝花夕拾》 精读、略读、浏览 教案
名著导读《朝花夕拾》1.学会精读、略读、浏览，结合使用阅读方法，了解作品主要内容和主题思想。
2.记录自己的阅读体验，学会联系作品，分析主要人物的形象。
3.文学联系实际，反思自己的成长经历，思考个人价值观、人生目标与社会贡献之间的关系，促进个人情感与理智的成熟发展。
一、新课导入同学们，你们知道这副对联吗？——“译著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领呐喊；先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。
”这是一副挽联，你们知道悼念的是谁吗？对，就是鲁迅先生。
鲁迅先生笔耕不辍，给我们留下了大量作品，鲁迅先生的作品以小说、杂文为主，今天我们来学习他唯一的散文集《朝花夕拾》。
二、新课教学目标导学一：了解作者，整体感知作品1.作者简介刚刚学过《从百草园到三味书屋》，相信同学们对鲁迅先生已经有了一些了解，谁能介绍一下？（学生介绍作者及写作背景，教师补充）鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，中国现代伟大的无产阶级文学家，思想家和革命家，中国现代文学的奠基人，世界十大文豪之一。
代表作有：《呐喊》《彷徨》《故事新编》《狂人日记》《朝花夕拾》《野草》。
3.写作背景《朝花夕拾》原名《旧事重提》。
创作于1926年，最初在《莽原》杂志上发表。
1926年，北洋军阀枪杀进步学生，制造“三一八”惨案。
鲁迅写下《纪念刘和珍君》等一系列文章，热情支持学生的正义斗争，控诉北洋军阀政府的残暴，结果遭到当局的通缉而不得不远走厦门避难。
1926年9月鲁迅接受了厦门大学的聘请，南下教书。
在繁忙的教学之余，鲁迅写了很多作品，这其中就包括《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》和《范爱农》五篇散文。
这五篇散文与在北京创作的另五篇散文就构成了《朝花夕拾》的全部。
1928年结集出版，更名为《朝花夕拾》。
2.作品介绍《朝花夕拾》作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。
前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历。
部编版七年级语文上册--《朝花夕拾》名著阅读(精讲课件)
鲁迅的人生时间线
藤野先生 父亲的病
范爱农 琐记 从百草园到三味书屋
这个时间线不是写作成文的时间线，而是文章中所 写内容对应他人生阶段的先后顺序
幼年——百草园 少年——三味书屋 13岁时家庭遭遇变故，父亲患病——父亲的病 离家求学至出国之前——琐记 日本学医——藤野先生 学医相识、回国重逢——范爱农
05 范爱农
那些让我们印象深刻的人
诸葛亮
岳飞
那些让我们印象深刻的人
商纣王
秦桧
故事梗概 鲁迅与范爱农的纠葛
鲁迅
范爱农
内容 文章梗概
《范爱农》
范爱农是鲁迅在日本求学时的同学，开始鲁 迅和他有一些小误会，导致范爱农故意针对他。 后来鲁迅回到故乡，谋了一份校长的差事，偶 然遇到了范爱农，两人解除了误会并经常在一 起喝酒聊天。鲁迅的学生写了一些和反动派写 了一些和反动派斗争的内容，请求以鲁迅的名 义发表，鲁迅同意了。后来的领导（反动派） 看看到这些文件，命人抓鲁迅，鲁迅虽不怕这 些，但因与其学生一些斗争派，意见不合，不 得不离开故乡，去往南京。不久后鲁迅得知范 爱农与友人游湖时落水身亡，怀疑他是自杀。 有评论说范爱农是鲁迅的影子。文章表现了鲁 迅对范爱农命运的感叹和当今社会的批判。
练习 1
1. 指出《五猖会》《无常》《狗·猫·鼠》及《从百草园到 三味书屋》中的对比写法。
③ 在《狗·猫·鼠》中，作者对小隐鼠的爱和对猫的强烈 憎恨形成了鲜明的对比；
④ 《从百草园到三味书屋》中，儿童在私塾读的那些 枯燥的书和他们开小差时玩的那些有趣的游戏形成 了鲜明深刻的对比。
练习 1
2. 下列篇目选自《朝花夕拾》，请任选篇，结合文中具 体内容，说说鲁迅早年的生活经历，对他的成长产生了 怎样的影响。 《阿长与（山海经）》《父亲的病》《藤野先生》
人教部编七年级语文上册名著导读《朝花夕拾》知识点及精选练习(含答案)
（一）《朝花夕拾》【作者】鲁迅，原名周树人，字豫才，现代著名文学家、思想家、革命家。
中国现代文学的奠基人。
【内容简介】《朝花夕拾》是鲁迅创作的以回忆童年和青少年时期生活为主的散文集，共收入10篇散文。
《朝花夕拾》题目意义是“早晨的花晚上拾起”，意即：“从记忆中抄出来的意思”。
故又名《旧事重提》。
【故事梗概】《狗•猫•鼠》在这篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪行：第一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；第二，它与狮虎同族，却天生一副媚态；第三，它老在嗥叫，令人心烦；第四，它吃了我小时候心爱的一只小隐鼠，虽然后来证实并非猫所害，但我对猫是不会产生好感的，何况它后来确实吃了小兔子！这篇文章取了“猫”这样一个类型，追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人。
表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。
《阿长与〈山海经〉》忆述儿时与保姆长妈妈相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格，对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之情，充满了尊敬和感激。
文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。
《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书，配有图画，主要目的是宣扬封建的孝道。
鲁迅先生从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手，重点描写了在阅读“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”三个故事时所引起的强烈反感，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了旧中国儿童可怜。
作品对当时反对白话文、提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击。
《五猖会》五猖会是一个迎神赛会，在童年的我的心目中是一个节日。
记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。
指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
《无常》无常是个具有人情味的鬼，去勾魂的时候，看到母亲哭死去的儿子那么悲伤，决定放儿子“还阳半刻”，结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。
语文七年级上册 名著导读《朝花夕拾》知识点及练习
部编版语文七年级上册《朝花夕拾》知识点练习知识学习一、作者简介鲁迅（1881.9.25～1936.10.19），浙江绍兴人，原名周樟寿，后改名周树人，字豫才、豫亭，浙江绍兴人，出身于封建官僚家庭。
笔名鲁迅（Lution）源于革命 revolution。
伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。
1904年初，入仙台医科专门学医，后从事文艺创作，希望以此改变国民被麻木的精神。
辛亥革命后，曾任南京临时政府和北京政府教育部部员、佥事等职，兼在北京大学、女子师范大学等校授课。
1918 年5月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学的基石，后与《阿Q正传》、《药》、《故乡》等小说名篇一同收入小说集《呐喊》。
毛泽东主席评价鲁迅为伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家、评论家、作家，是中国文化革命的主将、中华民族精神的发扬人。
作品有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》、散文诗集《野草》，杂文集《坟》《热风》《华盖集》《华盖集续编》《且介亭杂文集》《二心集》《南腔北调集》练习1——填空题作者，原名，字，浙江绍兴人。
是我国伟大的无产阶级、、。
【答案】鲁迅、周树人、豫才、文学家、思想家、革命家二、作品简介《朝花夕拾》是鲁迅唯一一部回忆性散文集。
《朝花夕拾》是鲁迅后来修改的名字，又名《旧事重提》，1927年编集成书，改为现名。
共10篇。
最初在《莽原》杂志上发表。
“朝”表示早晨，这里指早年时候，“夕”表示傍晚，这里指晚年时期。
书名的意思是早晨盛开的鲜花，傍晚的时候摘掉或捡起，这里指鲁迅先生在晚年回忆童年时期、少年时期、青年时期的人和事。
追忆那些难于忘怀的人和事，抒发了对往日亲友和师长的怀念之情。
作品在夹叙夹议中，对反动、守旧势力进行了抨击和嘲讽。
本书是鲁迅回忆童年、少年和青年时期中不同生活经历和体验的文字。
全书由《小引》《狗·猫·鼠》《阿长与<山海经>》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》《范爱农》《后记》等组成。
部编七级上册《朝花夕拾》知识点总结与梳理(3篇)
部编七级上册《朝花夕拾》知识点总结与梳理(3篇)第一篇：一、文章主题1. 《狗·猫·鼠》：通过讲述狗、猫、鼠三种动物的故事，揭示了人性的丑恶与社会的黑暗。
2. 《从百草园到三味书屋》：描述了鲁迅童年时代在百草园和三味书屋的生活，展现了童年时光的美好与教育的束缚。
3. 《阿长与＜山海经＞》：讲述了阿长这个神秘人物的故事，以及他与＜山海经＞的渊源，反映了鲁迅对神秘文化的向往。
二、文学手法1. 讽刺：在《狗·猫·鼠》一文中，鲁迅运用讽刺手法，将人性的丑恶表现得淋漓尽致。
2. 对比：在《从百草园到三味书屋》一文中，鲁迅通过对比童年时光与受教育的束缚，展现了童年的美好与教育的局限性。
3. 象征：在《阿长与＜山海经＞》一文中，阿长这个人物具有象征意义，代表了神秘、未知的文化。
三、人物形象1. 狗：忠诚、善良，但在社会中受到压迫。
2. 猫：狡猾、势力，善于迎合主人。
3. 鼠：弱小、无助，生活在黑暗中。
4. 阿长：神秘、博学，对＜山海经＞有着浓厚的兴趣。
四、现实意义1. 揭示了人性的丑恶，批判了当时社会的黑暗。
2. 对童年时光的怀念，反映了鲁迅对美好生活的向往。
3. 探讨了文化传承与发展的关系，呼吁人们关注传统文化。
第二篇：一、文章主题1. 《二十四孝图》：通过讲述二十四孝的故事，揭示了封建孝道的虚伪与残酷。
2. 《五猖会》：描述了鲁迅童年时代观看五猖会的经历，反映了民间信仰与封建迷信的矛盾。
3. 《无常》：讲述了无常这个民间传说人物的故事，讽刺了当时社会的黑暗与人性的丑恶。
二、文学手法1. 讽刺：在《二十四孝图》一文中，鲁迅运用讽刺手法，揭示了封建孝道的虚伪与残酷。
2. 叙事：在《五猖会》一文中，鲁迅以童年视角叙事，展现了民间信仰与封建迷信的矛盾。
3. 象征：在《无常》一文中，无常这个人物具有象征意义，代表了社会的黑暗与人性的丑恶。
三、人物形象1. 二十四孝中的孝子：虚伪、残忍，为追求孝道而舍弃人性。
部编版七年级语文上册第三单元名著导读《朝花夕拾》考点精析
《朝花夕拾》考点精析一、选择题1.下列作品不属于《朝花夕拾》散文集的是（）A.《记念刘和珍君》B.《从百草园到三味书屋》C.《琐记》D.《阿长与〈山海经〉》答案：A2.《朝花夕拾》中，长妈妈令人印象深刻。
下列不属于长妈妈性格特点的一项是（）A.不拘小节B.朴实C.马虎D.迷信答案：C3.《藤野先生》中，作者弃医从文的原因是（）A.受到日本同学歧视B.先生不重视自己C.学医太难D.要拯救国民的精神答案：D4.《琐记》一文中写了（）事，表达了对衍太太的不满。
A.一件B.两件C.三件D.四件答案：D5.陈莲河给鲁迅的父亲看病时所开的药引是（）A.一对蚂蚁B.一对蟋蟀C.一包苦菜D.都不是答案：B6.鲁迅首次知道赫胥黎、苏格拉底等人的思想是在矿务铁路学堂，这段经历是在（）中提及的。
A.《范爱农》B.《琐记》C.《藤野先生》D.《无常》答案：B7.下列各项中，表述正确的一项是（）A.《范爱农》记叙的是鲁迅在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段。
B.范爱农不喜欢甚至讨厌自己的先生，因此在先生死时不主张发电报。
C.鲁迅记忆中的范爱农很坏。
D.鲁迅写《范爱农》只为了回忆过去，记住以及想念范爱农。
答案：A8.（绍兴中考）选出不属于散文集《朝花夕拾》所包含的思想感情的一项（）A.抒发对往日亲友和师长的怀念之情。
B.批判当时社会封建思想习俗的不合理。
C.写出强制性的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
D.表现中国农民的生命和活力是怎样被扼杀的。
答案：D解析：A项抒发对往日亲友和师长的怀念之情”在《阿长与〈山海经〉》和《藤野先生》中有所体现；B项“批判当时社会封建思想习俗的不合理”和C项“写出强制性的封建教育对儿童天性的压制和摧残”在《五猖会》中有所体现；D项表现中国农民的生命和活力是怎样被扼杀的”在《朝花夕拾》中没有体现。
9.（苏州中考）下面关于《朝花夕拾》的读书笔记，哪一项表述有错误（）A.《阿长与〈山海经〉》写了一个“黄胖而矮”“满肚子是麻烦的礼节”的保姆阿长，她记得“我”的心愿，给“我”买了《山海经》。
第三单元名著导读《朝花夕拾》知识点梳理2021—2022学年部编版语文七年级上册
《朝花夕拾》----温暖的回忆与理性的批判A.温暖的回忆：鲁迅以温情的笔触描述过往经历中快乐的事、善良的人，语言简洁明快。
B.理性的批判：成年的鲁迅理性审视过往的经历，用犀利的笔锋揭露旧社会的种种丑恶面目。
一、人物概述：（1）人物：阿长(长妈妈)：性格：愚昧无知、庸俗、迷信、关爱孩子情节：①喜欢切切察察、搬弄是非；②固守人死要说“老掉了”、元旦说“恭喜”的繁文缛节③信服长毛攻城的方法④隐瞒自己踩死隐鼠的事实并嫁祸给花猫⑤给“我”讲美女蛇的故事⑥主动为“我”买来念念不忘的《山海经》作者态度：陪伴了少年鲁迅的成长的长妈妈虽饶舌多事，不拘小节，但她淳朴热情，有着宽厚仁慈、乐于助人的美德，成年鲁迅对她始终充满深切的怀念，是鲁迅生活中温馨的回忆。
（2）人物：无常性格：有人情味，爽直公正情节：①哭笑在脸上；②看到母亲为死去的儿子哭得悲伤，便放儿子“还阳片刻”作者态度：无常“鬼而人，理而情”、爽直公正的形象，深受少年鲁迅的喜爱。
成年鲁迅借此理性地批判生活中虚伪的知识分子，揭示了现实生活中一些“人格”不如“鬼格”的丑恶现象。
（3）人物：寿镜吾性格：方正、质朴、博学、略有古板、迂腐情节：①对学生和蔼答礼，戒尺和罚跪的规则都不常用；②循序渐进地教“我”功课③“我”问“怪哉”虫的问题时脸有怒色作者态度：寿镜吾老先生是鲁迅的启蒙恩师，他严格要求学生，循序渐进教鲁迅习字、对课。
寿镜吾老先生连同三味书屋的读书生活，都是成年鲁迅生活中温馨的回忆。
（4）人物：衍太太性格：自私虚伪、多嘴多舌、心术不正情节：①对自己孩子严格却怂恿其他孩子吃冰、“打旋子”，孩子摔倒了又推卸责任；②教唆“我”变卖母亲首饰并散布谣言③催促“我”在父亲临终前呼喊，让父亲不能安心离世作者态度：少年鲁迅曾被衍太太和蔼的表面所迷惑，成年后的鲁迅对其充满鄙视，并借此理性地批判了这种处心积虑陷害别人，把他人置于水深火热之中的“精神废料”。
（5）人物：叶天士、陈莲河等庸医性格：故步自封、情节：①陈莲河见自己的医术治不好父亲的病，便建议用“巫术”治。
2021人教部编版初中语文七年级上期中复习名著阅读《朝花夕拾》复习精品课件
4.父亲 父亲曾让童年的鲁迅困惑过，因为在他兴高采烈地要去看五猖会时，勒令他背书， 但是鲁迅从来没有指责过自己的父亲，他忏悔的是自己没有让父亲安静地的死去， 这让他的心灵永远不安永远痛苦。我们感受到鲁迅先生强烈的爱。 5.母亲 朴实，慈爱，爱护孩子，端庄，知书达理。 6.衍太太 给鲁迅看不健康的画，唆使鲁迅偷母亲的首饰变卖。而衍太太自己的孩子顽皮弄 脏了自己的衣服，衍太太却是要打骂的。鲁迅表面上赞扬她，实际心中却是鄙视 衍太太的，因为这是个自私自利，多嘴多舌，喜欢使坏的妇人。
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5.《琐记》
鲁迅在这篇文章里主要回忆了自己离开绍兴去南京求学的过 程。作品描述了当时的江南水师学堂和矿务铁路学堂的种种弊端 和求知的艰难，批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。作者记述了 最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥如渴地阅读 《天演论》的情景，表现出探求真理的强烈欲望。
6.《藤野先生》
阿长是鲁迅小时候的保姆。记述儿时与阿长相处的情景，描 写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节” 的性格；对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之情，充 满了尊敬和感激。 文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女的 真诚的怀念。
3.《二十四孝图》
所谓《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书，配 有图画，主要目的是宣扬封建的孝道。鲁迅先生从自己小时阅读《二十 四孝图》的感受入手，重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿” 两个故事时所引起的强烈反感，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷， 揭示了旧中国儿童可怜。
8.《无常》
描述儿时在乡间迎神会和戏剧舞台上所见的“无常”形象， 说明“无常”这个“鬼而人，理而情”，爽直而公正的形象受到 民众的喜爱，是因为人间没有公正，恶人得不到恶报，而“公正 的裁判是在阴间”。文章在夹叙夹议中，对打着“公理”、“正 义”旗号的“正人君子”予以了辛辣的嘲讽。
人教部编版七年级语文上学法 《名著导读 〈朝花夕拾〉》常见考点(含答案)
常见考点总分数 98分时长:不限一、填空（共12题 ,总计24分）1.（2分）《朝花夕拾》是鲁迅先生1926年所作的回忆散文集，共10篇。
目前，我们学过其中的____1____。
2.（2分）《二十四孝图》着重分析了____1____等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”且“诬蔑了古人，教坏了后人”。
3.（2分）作者在《琐记》中提到喜欢看的一本书是____1____。
4.（2分）鲁迅在《琐记》中写自己一有空闲，就照例地吃侉饼、花生米、辣椒、看《天演论》，表现出鲁迅探求真理的____1____。
5.（2分）《范爱农》一文中，作者追述了在____1____留学和回国后与范爱农接触的几个生活片断。
6.（2分）《藤野先生》记叙了作者在日本留学时的学习生活，包括与藤野先生相识、相处、分别的几个片断，并点出由于匿名信及看电影事件，他最终做出____1____这一重要决定。
7.（2分）《五猖会》记述了作者儿时盼望观看____1____的急切兴奋的心情，揭露了封建教育对儿童天性的压制。
8.（2分）鲁迅在____1____中深切表达了对没有民族偏见的正直热诚的先生的怀念。
9.（2分）鲁迅首次知道“赫胥黎”，接触“物竞天择”“苏格拉底”等人的思想是在____1____，这段经历在____2____中提及。
10.（2分）《朝花夕拾》中鲁迅先生说起儿时生活，常常出现对迎神赛会、看戏等情节的回忆，如____1____。
11.（2分）在____1____一文中鲁迅先生曾描述了新学堂与旧学堂的区别。
12.（2分）鲁迅在日本留学时认识了一位朋友，当时彼此都没有什么好感，但回国偶遇之后，交往甚密，这位朋友是____1____。
二、选择（共12题 ,总计24分）13.（2分）“无常”这个“鬼而人，理而情”的形象受到民众的喜爱，主要原因是（）A. 形象好看B. 活泼诙谐C. 能勾摄恶人魂魄D. 公正的裁判是在阴间14.（2分）《藤野先生》中作者弃医从文的原因是（）A. 受到日本同学歧视B. 先生不重视自己C. 要拯救国民的精神D. 学医太难15.（2分）《琐记》一文中写了几件事表达了作者对衍太太的不满？（）A. 一件B. 两件C. 三件D. 四件16.（2分）《朝花夕拾》中，阿长的性格给我们留下了深刻的印象，下列哪一个不是阿长的性格特点？（）A. 迷信B. 不拘小节C. 马虎D. 朴实17.（2分）陈莲河给鲁迅的父亲看病时所开的药引是什么？（）A. 一对蚂蚁B. 一对蟋蟀C. 一包苦菜D. 都不是18.（2分）《琐记》中，衍太太对鲁迅说偷珠宝的事件后，她有没有散布流言？（）A. 有B. 没有19.（2分）下列表述正确的一项是（）A. 鲁迅写《范爱农》只为了回忆过去，记住以及想念范爱农。
部编七年级上册《朝花夕拾》知识点总结与梳理
《朝花夕拾》重要知识点1.作者简介：一．鲁迅（1881—1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家，中国现代文学的奠基人。
代表作有：我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，并第一次使用“鲁迅”这个笔名；中篇小说《阿Q 正传》、回忆性散文集《朝花夕拾》、小说集《呐喊》《彷徨》等。
2.全书简介：《朝花夕拾》是鲁迅所写的唯一一部回忆散文集。
最初以《旧事重提》为总题，后改名为《朝花夕拾》。
《朝花夕拾》的“朝”是早上的意思，“夕”是晚上的意思。
对朝花夕拾书名进行解析：早上的花晚上来捡，就是成年时回忆往事。
《朝花夕拾》共收入10篇作品——《狗·猫·鼠》《阿长与<山海经>》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》《范爱农》。
前五篇写于北京，后五篇写于厦门。
是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字。
它既有温馨的回忆又有理性的批判，充分显示了作者关注人生、关注社会改革的巨大热情。
3.著作各篇的主要内容、主题思想和所涉及到的人物形象《狗•猫•鼠》主要内容：在这篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪行：第一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；第二，它与狮虎同族，却天生一副媚态；第三，它老在配合时嗥叫，令人心烦；第四，它吃了我小时候心爱的一只小隐鼠。
虽然后来证实并非猫所害，但我对猫是不会产生好感的，何况它后来确实吃了小兔子！这篇文章取了“猫”这样一个类型，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人。
主题思想：是针对“正人君子”的攻击引发的，嘲讽了他们散布的“流言”，表述了对猫“尽情折磨”弱者、“到处噑叫”、时而“一副媚态”等特性的憎恶；追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受。
表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。
《阿长与〈山海经〉主要内容：记述儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格；对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之情，充满了尊敬和感激。