《朝花夕拾》名著导读

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朝花夕拾 名著导读 (1)

朝花夕拾 名著导读 (1)

原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。20世纪中国无产阶级文学家、思想家和 革命家,中国现代文学的奠基人。
代表作:我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,并第一次使用“鲁 迅”这个笔名;中篇小说《阿Q正传》
回忆性散文集《朝花夕拾》小说集《呐喊》《彷徨》,散文诗集《野草》等。
作者简介
鲁迅的骨头是最硬的
他没有丝毫的奴颜和媚 骨。这是殖民地半殖民 地人民最宝贵的性格。
鲁迅是在文化战线上的 民族英雄。鲁迅是中国
文化革命的主将
他不但是伟大的文学家 而且是伟大的思想家和
伟大的革命家。”
作者简介
相关介绍
鲁迅是革命的思想家,是划时代的文艺作家,是实事求是的历史学 家,是以身作则的教育家,是渴望人类解放的国际主义者。
艺术手法
人 物神韵
擅长摄取生活中的小细节,以小见大,写人则写出人物的神韵,写事则写出事件 的本质。如在《无常》中,从无常也有老婆和孩子的事实中,作者既写出了无常 富于人情味的特点,又巧妙地讽刺了生活中那些虚伪的知识分子,入木三分。
艺术手法
作者在批判、讽刺封建旧制 度、旧道德时,多用反讽手 法。表面上很冷静地叙述事 件的始末,其实是反话正说, 在叙述中暗含着“言在此而
藤野先生
一位异国医学教授,因为表现出平等待人的态度,因为关心弱国子民的学 业,他朴素而伟大的人格令人肃然起敬。他所做的一切都很平凡,如果我 们不设身处地地想象鲁迅当时的处境,便很难感受到这位老师的伟大之处。
人物形象
范爱农
一位觉醒的知识分子,但是无法在黑暗社会立足。他无法与狂人一样,最 终与这个社会妥协,也无法像N先生一样忘却,所以他的内心痛苦、悲凉 我们和鲁迅先生一样,疑心他是自杀的。
01 作者简介

(完整word版)《朝花夕拾》名著导读

(完整word版)《朝花夕拾》名著导读

《朝花夕拾》名著导读【作家作品】作者简介:鲁迅(1881—1936),中国现代伟大的文学家、思想家、革命家。

原名周树人,字豫才,浙江绍兴人,出身于破落的封建家庭。

鲁迅的一生,对中国的文化事业作出了巨大的贡献;他领导和支持了“未名社”、“朝花社”等进步的文学团体;主编了《国民新报副刊》、《莽原》、《奔流》、《萌芽》、《译文》等文艺期刊;热忱关怀、积极培养青年作者;大力翻译外国进步的文学作品和介绍国内外著名的绘画、木刻;搜集、研究、整理了大量古典文学,批判地继承了祖国古代文化遗产,编著《中国小说史略》、《汉文学史纲要》、《唐宋传奇集》、《小说旧闻钞》等等。

【了解背景】本书为鲁迅一九二六年所作回忆散文的结集,共十篇。

前五篇写于北京,后五篇写于厦门。

最初以《旧事重提》为总题目陆续发表于《莽原》半月刊上。

一九二七年七月,鲁迅在广州重新加以编订,并添写《小引》和《后记》,改名《朝花夕拾》。

1925年11月2日,北洋军阀政府教育部部务会议决定,小学生要读经,自初小四年级起,每周一小时,直至高小毕业。

北洋军阀竭力鼓吹那些所谓“以正人心而厚风俗”的读物。

上海出版了《男女百孝图全传》作为“家庭教育的好模范”的必读本。

《朝花夕拾》就是在这样的背景下产生的。

其用意,正如许广平在讲到关于鲁迅对待儿子海婴的态度时所指出的那样:“他自己生长于大家庭中,一切戕贼儿童天真的待遇,受得最深,记得最真,绝不肯让第二代的孩子再尝到他所受的一切。

尤其是普通的所谓礼仪,把小孩子教成木头人一样,见了人都不敢声响的拘拘为仁”。

鲁迅希望儿童“敢说、敢笑、敢骂、敢打。

”(《欣慰的记念》第183页)因而,《朝花夕拾》中的许多作品,是对封建教育制和封建家长制的无情鞭挞。

这十篇散文,是“回忆的记事”〔《三闲集·〈自选集〉自序》〕,比较完整地记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和经历,生动了描绘了清末民初的生活画面,是研究鲁迅早期思想和生活以至当时社会的重要艺术文献。

名著导读:《朝花夕拾》教案

名著导读:《朝花夕拾》教案
举例解释:
-在解读《二十四孝图》时,难点在于让学生理解鲁迅如何通过批判封建孝道,揭示人性的复杂性。
-学习《狗·猫·鼠》时,难点在于使学生领会鲁迅运用寓言手法,对人性进行深刻剖析的技巧。
-在探讨《从百草园到三味书屋》时,难点在于帮助学生理解鲁迅如何在描绘童年记忆的同时,反映出对教育现状的批评。
在教学过程中,教师应针对这些难点和重点,设计具有针对性的教学活动,如小组讨论、角色扮演、写作练习等,以帮助学生深入理解文本,提高语文素养。
-文化背景:了解作品背后的历史和社会背景,增进学生对民族传统文化的认识。
举例解释:
-在学习《狗·猫·鼠》时,重点讲解作者如何通过对三种动物的描述,隐喻不同社会阶层的人性特点。
-通过《从百草园到三味书屋》,强调鲁迅如何运用对比手法,描绘童年世界的纯真与成人世界的虚伪。
-在分析《阿长与<山海经>》时,着重讲解鲁迅如何通过阿长这个角色,表达对民间文化传承的思考。
(二)新课讲授(用时10分钟)
1.理论介绍:首先,我们要了解散文中运用动物形象的基本概念。散文中的动物形象是作者用来隐喻和讽刺人性的手法。它能够生动地描绘出社会现象和人物性格。
2.案例分析:接下来,我们来看《狗·猫·鼠》这个具体的案例。这个案例展示了鲁迅如何通过对比狗、猫、鼠的行为和性格,来揭示当时社会的种种弊端。
3.重点难点解析:在讲授过程中,我会特别强调鲁迅运用的比喻和讽刺手法。对于难点部分,我会通过举例和比较来帮助大家理解,如分析狗的忠诚与猫的狡猾如何映射现实人物。
(三)实践活动(用时10分钟)
1.分组讨论:学生们将分成若干小组,每组讨论一个与动物形象相关的社会现象。
2.实验操作:为了加深理解,我们将进行一个简单的写作练习。学生尝试模仿鲁迅的手法,创作一个小故事,运用动物形象来表达某种社会观点。

名著导读《朝花夕拾》ppt课件完整版

名著导读《朝花夕拾》ppt课件完整版
丰富了现代文学的表现手法
《朝花夕拾》通过独特的叙事手法、生动的描绘和深刻的思考,丰富了现代文学的表现手法, 提高了散文的艺术水平。
展现了鲁迅的人文关怀
《朝花夕拾》不仅是对个人经历的回忆,更是对人性、社会和文化的深刻反思,体现了鲁迅 作为一位伟大作家的人文关怀和社会责任感。
跨文化对比:东西方回忆性散文比较
关键人物形象塑造及其意义
01
长妈妈
她是一个平凡而又朴素的人物,但她的身上却闪耀着人性的光辉。作者
通过长妈妈的形象,表达了对底层劳动人民的同情和敬意。
02 03
藤野先生
他是一位严谨、正直、热诚、没有民族偏见的教育家。作者通过藤野先 生的形象,歌颂了中日两国人民的友好情谊,并表达了对藤野先生的深 切怀念之情。
出生于浙江绍兴一个传统家庭,早年留学日本学医,后因痛感医治心灵比医治肉体 更为重要,弃医从文。
鲁迅一生在文学创作、文学批评、思想研究、文学史研究、翻译等多个领域具有重 大贡献。
《朝花夕拾》创作动机与目的
创作动机
鲁迅在经历了多年的沉默和思考后, 决定通过回忆自己的童年和青年时 期,来探讨中国传统文化、社会习 俗以及人性的问题。
范爱农
他是一位觉醒的知识分子,但是无法在黑暗社会立足。作者通过范爱农 的形象,揭示了辛亥革命的不彻底性和知识分子的悲剧命运。
03 思想内涵与价值 观念
对封建礼教批判和反思
揭露封建礼教吃人本质
01
通过描述封建礼教对妇女的压迫和束缚,揭露其吃人的本质,
表达对封建礼教的深刻批判。
批判封建家庭制度
02
对封建家庭制度中的家长制、族权制等进行批判,揭示其对人
作品记述了作者童年的生活和青年时 求学的历程,追忆那些难以忘怀的人 和事,抒发了对往日亲友和师长的怀 念之情。

第三单元名著导读《朝花夕拾》(35张PPT)

第三单元名著导读《朝花夕拾》(35张PPT)
重要考点
《无常》
无常:是个具有人情味的鬼,作者借此深刻又巧妙地讽刺了现实生活中虚伪的“正人君子”。
对比手法:人鬼对比,用鬼的善良公正反衬人的冷漠自私。
关键词:《玉历钞传》、迎神赛会、活无常、城隍庙、东岳庙、“阴司间”、吊死鬼、科场鬼
6.《从百草园到三味书屋》 描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活,揭示了儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建私塾教育之间的尖锐矛盾,表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。
重要考点
《从百草园到三味书屋》
第一部分:写的是“我”在百草园的生活。
第二部分:作者回忆了三味书屋的读书生活。
百草园的趣味和三味书屋的乏味形成鲜明对比。
寿镜吾:方正、质朴、博学、严而不厉。
关键词:何首乌、赤练蛇、“美女蛇”、“张飞鸟”、捕鸟、画画
人物
出处
关系
典型情节及人物形象
作者态度
《从百草园到三味书屋》
衍太太:自私自利,多嘴多舌,心术不正,喜欢使坏捉弄人的妇人。
关键词:衍太太、吃冰、《天演论》、《时务报》、中国袜
人物
出处
关系
典型情节及人物形象
作者态度
《琐记》《父亲的病》
①挑唆“我”偷母亲的首饰卖钱并散布谣言(《琐记》);催促“我”在父亲弥留之际呼喊,让父亲不能安心离世(《父亲的病》)。——多嘴多舌、心术不正②鼓励孩子吃冰、打旋子,怂恿“我”看不健康的书籍,对自己的孩子却要求严格。(《琐记》)——自私虚伪、表里不一
1.《狗·猫·鼠》
字里行间也流露出对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。
重要考点
《狗.猫.鼠》
猫的形象:欺负、玩弄弱者; 媚态十足
猫的象征意义:反语,喻指当时社会上的一些“正人君子”、军阀统治者的帮凶。

名著导读《朝花夕拾》1

名著导读《朝花夕拾》1
文化传承
通过对传统文化和价值观的反思与传承,启 示现代人珍视和弘扬民族优秀文化,推动文 化的创新和发展。
作品的价值与意义
文学价值
作为鲁迅的经典之作,《朝 花夕拾》具有极高的文学价 值,其写作技巧和语言艺术 为中国现代文学的发展树立
了典范。
思想价值
作品中所蕴含的深刻思想和 对社会现实的独到见解,使 《朝花夕拾》具有极高的思 想价值,为读者提供了思考
作者通过对时空的处理,将过去 和现在、理想和现实有机地交织 在一起,使得作品具有深刻的历 史感和现实感。
人物塑造
生动的人物形象
作品中的人物形象鲜明,个性独特,通过对人物的 刻画,展现了当时社会的各种人物类型。
人物与主题的统一
作品中的人物与主题紧密相连,通过对人物的塑造 ,深刻地揭示了作品的主题思想。
主题思想的意义
01
《朝花夕拾》的主题思想对于理解鲁迅的思想和创作具有 重要的意义,是研究鲁迅文学的重要依据之一。
02
通过阅读《朝花夕拾》,读者可以更深入地了解当时中国社会 的文化背景和人民的生活状况,增强对传统文化的认识和理解

03
《朝花夕拾》的主题思想也具有现实意义,对于当今社会仍然 有着启示作用,提醒人们关注儿童教育和文化传承问题,反思
名著导读《朝Biblioteka 夕拾》目CONTENCT

• 《朝花夕拾》的作者与背景 • 《朝花夕拾》的主题与思想 • 《朝花夕拾》的艺术特色 • 《朝花夕拾》的影响与价值
01
《朝花夕拾》的作者与背景
作者介绍
鲁迅(1881-1936)
中国现代文学的奠基人,原名周树人,浙江绍兴人。
文学成就
小说、散文、随笔、翻译及长篇小说都有深远的影 响。

《朝花夕拾》 名著导读

《朝花夕拾》 名著导读

《朝花夕拾》名著导读【重要内容】《朝花夕拾》全书十篇文章,外加一篇《小引》、一篇《后记》,是鲁迅唯一一本散文集;是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验旳文字,是记叙文,是回忆性散文。

《狗•猫•鼠》——对猫旳讨厌和仇恨及因素在这篇文章里,鲁迅先生清算猫旳罪行:①猫对自己捉到旳猎物,总是尽情玩弄够了,才吃下去;②它与狮虎同族,却天生一副媚态;③它老在交配时嗥叫,令人心烦;④它吃了我小时侯心爱旳一只小隐鼠。

虽然后来证明并非猫所害,但我对猫是不会产生好感旳,何况它后来旳确吃了小兔子!这篇文章取了“猫”这样一种类型,锋利而又形象地挖苦了生活中与猫相似旳人。

《阿长与〈山海经〉》——怀念长妈妈阿长是鲁迅小时侯旳保姆,记述了儿时与阿长相处旳情景,描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦旳礼节”旳性格;对她寻购赠送自己渴求已久旳绘图《山海经》之情,布满了尊敬和感谢。

文章用深情旳语言,体现了对这位劳动妇女旳真诚旳怀念。

《二十四孝图》——批评封建孝道旳虚伪和残酷所谓《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事旳书,配有图画,重要目旳是宣扬封建旳孝道。

鲁迅先生从自己小时候阅读《二十四孝图》旳感受入手,重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起旳强烈反感,形象地揭发了封建孝道旳虚伪和残酷,揭示了中国小朋友旳可怜。

《五猖会》——描绘封建家长制旳压制和摧残五猖会是一种迎神赛会,在童年旳“我”旳心目中是一种节日。

记述儿时盼望观看迎神赛会旳急切,兴奋旳心情,和被爸爸逼迫背诵《鉴略》旳扫兴而痛苦旳感受。

指出强制旳封建教育对小朋友天性旳压制和摧残。

《无常》——描绘迷信传说旳勾魂使者,挖苦了当时自称“正人君子”旳军阀统治文人无常是个具有人情味旳鬼,去勾魂旳时候,看到母亲哭死去旳儿子那么悲哀,决定放儿子“还阳半刻”,成果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。

文章在回忆无常旳时候,时不时加进几句对现实所谓正人君子旳挖苦,虚幻旳无常予以当时鲁迅寂寞悲凉旳心些许旳安慰。

《朝花夕拾》名著导读、解析

《朝花夕拾》名著导读、解析

《朝花夕拾》名著导读+练习题一、写作背景创作《朝花夕拾》时鲁迅已是文坛举足轻重的作家。

1926年“三一八”惨案后,鲁迅写了《纪念刘和珍君》等文,愤怒声讨反动政府的无耻行径,遭到反动政府的迫害,不得不过起颠沛流离的生活。

他曾先后避居山本医院、德国医院等处。

尽管生活艰苦,还写了不少的散文诗和《二十四孝图》《五猖会》《无常》等三篇散文,它们后来与鲁迅在惨案发生之前写作的《狗·猫·鼠》《阿长与〈山海经〉》收入了散文集《朝花夕拾》。

1926年9月鲁迅接受了厦门大学的聘请,南下教书,但他在厦门大学只带了四个多月,因为他发现厦门大学的空气和北京一样,也是污浊的。

鲁迅在这里见识了种种知识分子的丑恶嘴脸,毫不留情地进行抨击。

鲁迅虽然不喜欢厦门大学,但他对自己担任的课程却倾注了全力,他上的课很受学生的欢迎。

在繁忙的教学之余,鲁迅写了很多作品,这其中就包括《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《锁记》《藤野先生》和《范爱农》五篇散文。

这五篇散文与在北京创作的另五篇散文就构成了《朝花夕拾》的全部。

《朝花夕拾》于1927年出版,是温馨的回忆和理想的批判。

二、名著导读《朝花夕拾》共十篇,前五篇写于北京,后五篇写于厦门。

最初以“旧事重提”为总题目陆续发表于《莽原》半月刊。

一九二七年,鲁迅在广州重新编订,添写《小引》《后记》,并改名为《朝花夕拾》,是了解与研究鲁迅早期生活、思想和当时社会风貌的重要艺术文献。

十篇中《狗·猫·鼠》、《阿长与<山海经>》、《二十四孝图》、《五猖会》、《无常》、《从百草园到三味书屋》、《父亲的病》七篇,为回忆童年生活,让读者看到鲁迅先生故乡的民俗风情,也见到当时人心世道。

《琐记》、《藤野先生》、《范爱农》乃人生怀念文字。

《朝花夕拾》有着丰富的思想内容,既描写了作者对童年生活的回忆和对师友诚挚的怀念,真实的书写了戊戌政变和辛亥革命前后作者所经历的生活种种——从农村到城镇,从家庭到社会,从中国到日本,每一篇都生动的反映了那个时代社会生活的一角。

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★四、人物形象
《朝花夕拾》中出现的四个主要人物是:作者的保姆、恩师、朋友和父亲。
长妈妈——有愚昧迷信的一面,但她身上保存着朴实善良的爱,令作者永生难忘。从
长妈妈身上,我们看到鲁迅对底层劳动人民的感情:他既揭示他们身上愚昧麻木的一面,
也歌颂他们身上美好善良的一面。
藤野先生——一位日本医学教授,因为表现出平等待人的态度,因为关心弱国子民的
父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受,指出了强制的封建教育对儿童天性的压制和 摧残;
《 生活趣味;《
》描述了儿时在家中百草园和在三味书屋读书的生活,揭示儿童广阔的 》记录作者在日本仙台留学时期的学习生活,叙述在医专受日
本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。 (2)《朝花夕拾》不仅仅是对往事的记录,而且通过选择富有个性的情节和细节描画人物 的性格,使作品充满浓厚的生活气息,人物形象鲜明生动,给人以深刻的印象。特别是作
“子路负米” 、

之类;,而

的故事
则有些可疑,还有
的故事如模仿则有性命之忧。
(5)《朝花夕拾中刻画的身受封建思想毒害的妇女形象有

(6)《朝花夕拾》中《父亲的病》 回忆儿时为父亲延医治病的情景。 文中的 S城指的是
(7)起初鲁迅认为范爱农是怎样一个人?后来呢?鲁迅为什么对范爱农是失足落水还是投 水自杀表示怀疑?
书。但是,鲁迅从来没有指责过自己的父亲,他忏悔的是自己没有让父亲安静地死去,这
让他的心灵永远不安永远痛苦。
★五、重要内容
①《朝花夕拾》 原名《旧事重提》 ,是鲁迅的回忆性散文集, 请简介一下其中的一篇 (课
内学过的除外)的主要内容: 示例:《二十四孝图》主要内容:童年时代的我和我的伙伴实在没有什么好画册可看。
向后面拗过去,拗过去。”寥寥几笔,把老先生那种痴迷入神的情态,表现得惟妙惟肖。
(3)范爱农
(4)黄香扇枕 陆绩怀橘 哭竹生笋 卧冰求鲤
(5)阿长(长妈妈)
衍太太
(6)绍兴城
(7)是个非常冷漠,十分胆小,对师长无情,与人背道而驰的人;爱憎
分明,为人正直鲁迅对范爱农之死的怀疑实际上是鲁迅对黑暗的社会现实的控诉,揭露了
辛亥革命的不彻底性。
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儿童健康活泼地成长的合理要求。
《父亲的病》父亲被江湖庸医耽误,死去了,一直是埋在鲁迅心中的痛苦。文章重点回
忆儿时为父亲请医治病的情景,描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现,
揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。
《琐记》主要回忆了自己离开绍兴去南京求学的过程。作品描述了当时的江南水师学堂
《朝花夕拾》练习题参考答案:: (1)《阿长与 <山海经 >》 《五猖会》 《从百草园到三味书屋》《 藤野先生》 (2)例如:①《阿长与 <山海经 >》写除夕夜长妈妈教少年鲁迅如何吃福橘、如何讲“吉利
话”和元旦清晨等待鲁迅“恭喜”的情景,表现得活灵活现。
②《从百草园到三味书屋》写老先生大声朗读文章时,“总是微笑起来,而且将头仰起,
和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难,批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”
。作者记述了
最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对,如饥如渴地阅读《天演论》的情景,表现出 探求真理的强烈欲望。
《藤野先生》记录作者在日本留学时期的学习生活,叙述在仙台受日本学生歧视、侮辱
和决定弃医从文的经过。作者突出地记述日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚、没有民
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英国对美国全球热点感到担忧 根据新加坡最近的一份报告《联合早报》,英国首相鲍里斯·约翰逊派遣多米尼克实验室和国际贸易部长伊丽莎白·特拉斯前往华盛顿,以便在“布雷克表”之后加速与美国的自由贸易协定。根据分析,在英国被视为“英国脱欧”之后,英 美自由贸易协定被认为是重建英国与世界贸易关系的重要一步,英国和美国可能进入“兄弟”的特殊关系时期。 你吃“救济”了吗? 在新任英国外交部长拉布就职后,他开始与非欧盟国家开展外交活动。 8月6日至8日访问了加拿大,美国和墨西哥。 根据《赫芬顿邮报》,在晚上与白宫的美国副总统潘斯会面后,拉布被邀请到白宫的椭圆形办公室会见特朗普总统进行计划。说唱特朗普说:“很明显,特朗普总统再次希望与英国达成雄心勃勃的自由贸易协定。因此,我们希望在10月31日离 开欧盟后尽快实现这一目标。” 。 据英国报道,美国国务卿庞培周一表示,他准备在英国脱欧完成后不久与英国签署贸易协议。我准备尽快签署新的自由贸易协议。“协议。 “这似乎给英国带来了”宽慰“,英国深深沉浸在”英国退欧“地震中。 约翰逊支持英国“不同意离开欧盟”的重要原因之一是它可以与美国签署自由贸易协定。据新加坡联合早报8日报道,负责谈判的特拉斯说:“与美国谈判并签署一项有趣的自由贸易协定是我的首要任务之一。基础工作已经完成,我们正在 努力加快合同。美国是我们最大的主要贸易伙伴,希望加快正式谈判。 “ “英国内阁访问了美国。主要背景是在约翰逊政府上台后,它逐渐解决了”不同意离开欧盟“的方向。对非欧盟国家,特别是主要贸易伙伴的需求,欧洲中央研究所国际研究所所长崔洪建在接受本报采访时表示,英国应该成为前特蕾莎五月 政府制定的“全球英国”目标下的“Brexsheet”。他说。之后,它将尽快与世界主要经济体达成自由贸易协定。英国现在急于从美国获得某种承诺,并加强其对英国政府推动“英国退欧”的信心。 你有足够的谈判筹码吗? 英美自由贸易协定有两个重要级别。这表明英国在现阶段得到了美国的政治支持和奉献。在签订自由贸易协定后,我们更接近贸易问题。“崔洪建说:“最理想的是,英国和美国有相似的经济模式和市场原则。英国和美国之间的共同点大于 美国和欧盟之间的共同点,但如果技术上具体,应该实现与英国的高标准。 “他说。与该国发展水平相适应的自由贸易协定更加困难。 “至于美国和美国是否可以迅速达成自由贸易协定,分析人士普遍认为英国的“芯片不够”,而且这笔交 易的命运掌握在美国手中。根据《卫报》,一些专家认为,除非英国实际上“同意离开欧盟”,否则与美国谈判的筹码将会减少。 最近美国财政部长萨默斯在接受英国广播公司采访时说:这很紧急。如果谈判对手是紧急的,那么达成有利的交易会更容易。 “ 联合王国和美国能否成功达成自由贸易协定的关键在于他们是否可以就差异达成妥协。早些时候,当特朗普访问英国时,他要求英国医疗保健系统完全开放市场准入美国,这是英美贸易协定中的主要争议之一。根据路透社7月29日的报道, Trass于7月28日在英国宣布了一个专栏《联合早报》,英国国家医疗保健系统将不会被“出售”。 此外,如果英国与美国签署自由贸易协定,可能有必要降低农产品和食品的安全和环境标准。 美国社会科学院外国研究主任袁铮在接受本报采访时说:美国也希望英国能够为美国农民开辟新的市场。关于两国如何就这两个有争议的领域达成一致,需要更多的观察。“ 你能重建相互信任的关系吗? 在“布雷克表”的十字路口,当总理约翰逊进入唐宁街10号时,英格兰成为各方感兴趣的目标。如何消除“英国退欧”困境并重建与欧美国家的关系是英国的一项重大考验。 根据英国报告《每日电讯报》,英国大使谴责特朗普政府的秘密披露后,拉布和特拉斯是英国内阁访华的第一批成员。 双方最近对自由贸易协定的积极态度表明,英美关系越来越热。崔洪建认为,英国大使泄漏对美英关系的影响是有限的,双方希望尽快恢复关系,恢复对话,防止以前的矛盾。 “英国和美国在意识形态,价值观和社会文化方面有着不可分割 的关系。在约翰逊上任后,英美关系进入了一个新时代。双方需要在经济,政治和军事层面进行合作。 “ Z说。 据国外媒体报道,英国政府于8月5日宣布将参加美国开始的波斯湾护航联盟。两艘英国海军战舰与两艘美国驱逐舰一起工作。这将是伊朗扣留一艘载有英国国旗的油轮后,英国与美国之间的第一次联合航行。崔洪建说:“英国最近对美国在 某些问题上的要求作出了积极回应。在自由贸易协定'英国退欧'中,我们重新获得了对美国的信任,并在英国眼中提升了我们的价值。在支持方面,这基本上是一种利益交换。“ 在后破裂时代,美国和美国正在加强合作,但仍存在分歧和矛盾。袁铮认为英美关系正在进入一个新时代,但好处并不完全一样。英国加入了美国的“护航联盟”,但并没有改变对伊朗核问题的立场。 “英国脱欧的多少以及它在美国战略中可以发挥多大作用是美国需要重新评估的问题。这种自由贸易协定对英国和美国都是不对称的。在英国,该协议自英国退欧以来是短期的。”将减少该国对经济和贸易的过度影响,但在美国,与英国缔 结自由贸易协定的重要性将不亚于与欧盟签订的自由贸易协定。那说。市场,政策在这里得到补贴,创作的地方。
亲的阻挠,表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜,含蓄地批判了封建思想习俗的不合理。
★六、轻松闯关
(1)《朝花夕拾》是鲁迅 1927 年所作的散文集,共 10 篇。作品记述了作者童年的生活和 青年是求学的历程,追忆那些难于忘怀的人和事,抒发了对往事的怀念之情。其中,
《 真诚的怀念;《
》忆述儿时与保姆长妈妈相处的情景,表达了对这位劳动妇女的 》记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情,和被
者擅于描摹人物的神态心情,把人物写得栩栩如生。请举例说明。
如《
》中写
(人名)
相关情节概述:
(3) 鲁迅在日本留学时认识的一位朋友,当时彼此都没有什么好感,但回国偶遇后
,球白多黑少的人,看人
总现在藐视”这段文字描写的是

(4)作者回忆少年读了《二十四孝图》后,觉得其中“自然也有可以勉力仿效的股市”如
我拥有的最早一本画图本子只是《二十四孝图》 ,主要讲中国古代二十四个孝子故事。其中
最使我不解,甚至于发生反感的,是“老莱娱亲” 、“郭巨埋儿” 、“卧冰求鲤”这三件事。
②《朝花夕拾》共收 10 篇回忆散文,被选为课文的有《从百草园到三味书屋》
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