教育笔记：尝试给孩子鼓励和机会.doc
教育笔记：尝试给孩子鼓励和机会
我们班的余xx小朋友，从小班开始我就发现她不愿意在集体面前展示和表现自己，并不是她不会或者是做不好，而是她不愿意。对在集体面前表现，她很害怕、很为难！有时我们老师鼓励她在集体面前回答问题或展示自己，她甚至会为难的哭起来。对于她是这个情况，她的父母也表示很着急，却不知道该怎么做，她在家和在学校的表现都很好，学习很认真，而且听话，可就这个问题总是困扰着她。在我们老师和她父母的沟通之后，达成共识：不管在家还是在幼儿园，我们都尽量的给她鼓励和机会锻炼她的胆量和自信，让她走出困境。刚开始，我们都尽量找机会锻炼她的胆量，比如：让她上课回答问题、给大家讲故事、说一说自己在家的情况、和小朋友一起在集体面前唱歌、让她为小朋友发饼干等等……经过了一年的努力，余xx 终于从刚开始的不愿意到勉强愿意再到现在的愿意。看着她的变化，我们老师和她的父母都很高兴。中班的六一儿童节的大合唱节目，她也上台演出了呢！我们都为她自豪，她在慢慢地、一点一点地战胜自己！当然她现在还需要继续努力。我们也会继续鼓励她，给她创造更多表现自己的机会。相信她会一点一点地成长起来，变成一个有自信，敢于表现自己的孩子！
2020-01-08
我们班的余xx小朋友，从小班开始我就发现她不愿意在集体面前展示和表现自己，并不是她不会或者是做不好，而是她不愿意。对在集体面前表现，她很害怕、很为难！有时我们老师鼓励她在集体面前回答问题或展示自己，她甚至会为难的哭起来。对于她是这个情况，她的父母也表示很着急，却不知道该怎么做，她在家和在学校的表现都很好，学习很认真，而且听话，可就这个问题总是困扰着她。在我们老师和她父母的沟通之后，达成共识：不管在家还是在幼儿园，我们都尽量的给她鼓励和机会锻炼她的胆量和自信，让她走出困境。刚开始，我们都尽量找机会锻炼她的胆量，比如：让她上课回答问题、给大家讲故事、说一说自己在家的情况、和小朋友一起在集体面前唱歌、让她为小朋友发饼干等等……经过了一年的努力，余xx 终于从刚开始的不愿意到勉强愿意再到现在的愿意。看着她的变化，我们老师和她的父母都很高兴。中班的六一儿童节的大合唱节目，她也上台演出了呢！我们都为她自豪，她在慢慢地、一点一点地战胜自己！当然她现在还需要继续努力。我们也会继续鼓励她，给她创造更多表现自己的机会。相信她会一点一点地成长起来，变成一个有自信，敢于表现自己的孩子！
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我们班的余xx小朋友，从小班开始我就发现她不愿意在集体面前展示和表现自己，并不是她不会或者是做
不好，而是她不愿意。对在集体面前表现，她很害怕、很为难！有时我们老师鼓励她在集体面前回答问题或展示自己，她甚至会为难的哭起来。对于她是这个情况，她的父母也表示很着急，却不知道该怎么做，她在家和在学校的表现都很好，学习很认真，而且听话，可就这个问题总是困扰着她。在我们老师和她父母的沟通之后，达成共识：不管在家还是在幼儿园，我们都尽量的给她鼓励和机会锻炼她的胆量和自信，让她走出困境。刚开始，我们都尽量找机会锻炼她的胆量，比如：让她上课回答问题、给大家讲故事、说一说自己在家的情况、和小朋友一起在集体面前唱歌、让她为小朋友发饼干等等……经过了一年的努力，余xx 终于从刚开始的不愿意到勉强愿意再到现在的愿意。看着她的变化，我们老师和她的父母都很高兴。中班的六一儿童节的大合唱节目，她也上台演出了呢！我们都为她自豪，她在慢慢地、一点一点地战胜自己！当然她现在还需要继续努力。我们也会继续鼓励她，给她创造更多表现自己的机会。相信她会一点一点地成长起来，变成一个有自信，敢于表现自己的孩子！
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我们班的余xx小朋友，从小班开始我就发现她不愿意在集体面前展示和表现自己，并不是她不会或者是做不好，而是她不愿意。对在集体面前表现，她很害怕、很为难！有时我们老师鼓励她在集体面前回答问题或展示自己，她甚至会
为难的哭起来。对于她是这个情况，她的父母也表示很着急，却不知道该怎么做，她在家和在学校的表现都很好，学习很认真，而且听话，可就这个问题总是困扰着她。在我们老师和她父母的沟通之后，达成共识：不管在家还是在幼儿园，我们都尽量的给她鼓励和机会锻炼她的胆量和自信，让她走出困境。刚开始，我们都尽量找机会锻炼她的胆量，比如：让她上课回答问题、给大家讲故事、说一说自己在家的情况、和小朋友一起在集体面前唱歌、让她为小朋友发饼干等等……经过了一年的努力，余xx 终于从刚开始的不愿意到勉强愿意再到现在的愿意。看着她的变化，我们老师和她的父母都很高兴。中班的六一儿童节的大合唱节目，她也上台演出了呢！我们都为她自豪，她在慢慢地、一点一点地战胜自己！当然她现在还需要继续努力。我们也会继续鼓励她，给她创造更多表现自己的机会。相信她会一点一点地成长起来，变成一个有自信，敢于表现自己的孩子！
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我们班的余xx小朋友，从小班开始我就发现她不愿意在集体面前展示和表现自己，并不是她不会或者是做不好，而是她不愿意。对在集体面前表现，她很害怕、很为难！有时我们老师鼓励她在集体面前回答问题或展示自己，她甚至会为难的哭起来。对于她是这个情况，她的父母也表示很着急，却不知道该怎么做，她在家和在学校的表现都很好，学习很认真，
而且听话，可就这个问题总是困扰着她。在我们老师和她父母的沟通之后，达成共识：不管在家还是在幼儿园，我们都尽量的给她鼓励和机会锻炼她的胆量和自信，让她走出困境。刚开始，我们都尽量找机会锻炼她的胆量，比如：让她上课回答问题、给大家讲故事、说一说自己在家的情况、和小朋友一起在集体面前唱歌、让她为小朋友发饼干等等……经过了一年的努力，余xx 终于从刚开始的不愿意到勉强愿意再到现在的愿意。看着她的变化，我们老师和她的父母都很高兴。中班的六一儿童节的大合唱节目，她也上台演出了呢！我们都为她自豪，她在慢慢地、一点一点地战胜自己！当然她现在还需要继续努力。我们也会继续鼓励她，给她创造更多表现自己的机会。相信她会一点一点地成长起来，变成一个有自信，敢于表现自己的孩子！
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她鼓励和机会锻炼她的胆量和自信，让她走出困境。刚开始，我们都尽量找机会锻炼她的胆量，比如：让她上课回答问题、给大家讲故事、说一说自己在家的情况、和小朋友一起在集体面前唱歌、让她为小朋友发饼干等等……经过了一年的努力，余xx 终于从刚开始的不愿意到勉强愿意再到现在的愿意。看着她的变化，我们老师和她的父母都很高兴。中班的六一儿童节的大合唱节目，她也上台演出了呢！我们都为她自豪，她在慢慢地、一点一点地战胜自己！当然她现在还需要继续努力。我们也会继续鼓励她，给她创造更多表现自己的机会。相信她会一点一点地成长起来，变成一个有自信，敢于表现自己的孩子！
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我们班的余xx小朋友，从小班开始我就发现她不愿意在集体面前展示和表现自己，并不是她不会或者是做不好，而是她不愿意。对在集体面前表现，她很害怕、很为难！有时我们老师鼓励她在集体面前回答问题或展示自己，她甚至会为难的哭起来。对于她是这个情况，她的父母也表示很着急，却不知道该怎么做，她在家和在学校的表现都很好，学习很认真，而且听话，可就这个问题总是困扰着她。在我们老师和她父母的沟通之后，达成共识：不管在家还是在幼儿园，我们都尽量的给她鼓励和机会锻炼她的胆量和自信，让她走出困境。刚开始，我们都尽量找机会锻炼她的胆量，比如：让她上课回答问题、给
大家讲故事、说一说自己在家的情况、和小朋友一起在集体面前唱歌、让她为小朋友发饼干等等……经过了一年的努力，余xx 终于从刚开始的不愿意到勉强愿意再到现在的愿意。看着她的变化，我们老师和她的父母都很高兴。中班的六一儿童节的大合唱节目，她也上台演出了呢！我们都为她自豪，她在慢慢地、一点一点地战胜自己！当然她现在还需要继续努力。我们也会继续鼓励她，给她创造更多表现自己的机会。相信她会一点一点地成长起来，变成一个有自信，敢于表现自己的孩子！
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终于从刚开始的不愿意到勉强愿意再到现在的愿意。看着她的变化，我们老师和她的父母都很高兴。中班的六一儿童节的大合唱节目，她也上台演出了呢！我们都为她自豪，她在慢慢地、一点一点地战胜自己！当然她现在还需要继续努力。我们也会继续鼓励她，给她创造更多表现自己的机会。相信她会一点一点地成长起来，变成一个有自信，敢于表现自己的孩子！
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我们班的余xx小朋友，从小班开始我就发现她不愿意在集体面前展示和表现自己，并不是她不会或者是做不好，而是她不愿意。对在集体面前表现，她很害怕、很为难！有时我们老师鼓励她在集体面前回答问题或展示自己，她甚至会为难的哭起来。对于她是这个情况，她的父母也表示很着急，却不知道该怎么做，她在家和在学校的表现都很好，学习很认真，而且听话，可就这个问题总是困扰着她。在我们老师和她父母的沟通之后，达成共识：不管在家还是在幼儿园，我们都尽量的给她鼓励和机会锻炼她的胆量和自信，让她走出困境。刚开始，我们都尽量找机会锻炼她的胆量，比如：让她上课回答问题、给大家讲故事、说一说自己在家的情况、和小朋友一起在集体面前唱歌、让她为小朋友发饼干等等……经过了一年的努力，余xx 终于从刚开始的不愿意到勉强愿意再到现在的愿意。看着她的变化，我们老师和她的父母都很高兴。中班的六一儿童节的大合唱
节目，她也上台演出了呢！我们都为她自豪，她在慢慢地、一点一点地战胜自己！当然她现在还需要继续努力。我们也会继续鼓励她，给她创造更多表现自己的机会。相信她会一点一点地成长起来，变成一个有自信，敢于表现自己的孩子！
2020-01-08
我们班的余xx小朋友，从小班开始我就发现她不愿意在集体面前展示和表现自己，并不是她不会或者是做不好，而是她不愿意。对在集体面前表现，她很害怕、很为难！有时我们老师鼓励她在集体面前回答问题或展示自己，她甚至会为难的哭起来。对于她是这个情况，她的父母也表示很着急，却不知道该怎么做，她在家和在学校的表现都很好，学习很认真，而且听话，可就这个问题总是困扰着她。在我们老师和她父母的沟通之后，达成共识：不管在家还是在幼儿园，我们都尽量的给她鼓励和机会锻炼她的胆量和自信，让她走出困境。刚开始，我们都尽量找机会锻炼她的胆量，比如：让她上课回答问题、给大家讲故事、说一说自己在家的情况、和小朋友一起在集体面前唱歌、让她为小朋友发饼干等等……经过了一年的努力，余xx 终于从刚开始的不愿意到勉强愿意再到现在的愿意。看着她的变化，我们老师和她的父母都很高兴。中班的六一儿童节的大合唱节目，她也上台演出了呢！我们都为她自豪，她在慢慢地、一点一点地战胜自己！当然她现在还需要继续努力。我们也会继续鼓
励她，给她创造更多表现自己的机会。相信她会一点一点地成长起来，变成一个有自信，敢于表现自己的孩子！