最新部编版九年级语文上册第六单元《课外古诗词诵读》优质课件

词人运用通俗、生动、朴素、清新的语 言写景状物；使朴质自然的村野春光随词人 轻松的脚步得到展现。全词下笔轻灵，意兴 盎然，洋溢着一种由衷的快意和舒畅，如此 风格情调在秦观的词中并不多见，但崭然一 出便别开一番天地，对后代词曲在题材和意 境的开拓方面有较大影响。
无题
【李商隐】字义山，擅长 骈文写作，诗作文学价值 也很高，他和杜牧合称 “小李杜”，与温庭筠合 称为“温李”。
绿树绕着村庄，春水溢满池塘，沐浴着东风， 带着豪兴我信步而行。小园很小，却收尽春 光。桃花正红，李花雪白，菜花金黄。
远远一带围墙，隐约有几间茅草屋。青色 的旗帜在风中飞扬，小桥矗立在溪水旁。 偶然乘着游兴，走过东面的山冈。莺儿鸣 啼，燕儿飞舞，蝶儿匆忙，一派大好春光。
树绕村庄，水满陂塘。倚东风，豪兴徜徉。
其诗构思新奇，风格浓丽，尤其是一些爱 情诗写得缠绵悱恻，为人传诵。但过于隐晦迷 离，难于索解，至有“诗家总爱西昆好，独恨 无人作郑笺”之说。他的诗长于律、绝，富于 文采，风格色彩浓丽，多用典，意旨比较隐晦， 以《无题》组诗最为著名。有《李义山诗集》。
此词是辛弃疾被弹劾去职、闲居带湖时所作， 创作时间在公元1181年至1192年间。辛弃疾在带湖 居住期间，常到博山游览，博山风景优美，他却无 心赏玩。眼看国事日非，自己无能为力，一腔愁绪 无法排遣，遂在博山道中一壁上题了这首词。
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上 层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说 还休，却道“天凉好个秋”！
行香子
【秦观】字太虚，又字少游，别号邗沟居士， 世称淮海先生。汉族，北宋高邮（今江苏） 人。秦观一生坎坷，所写诗词，高古沉重， 寄托身世，感人至深。
树绕村庄，水满陂塘。倚东风，豪 兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花 红，李花白，菜花黄。
远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗，流 水桥旁。偶然乘兴，步过东冈。正莺儿 啼，燕儿舞，蝶儿忙。
这首词，通过“少年”“而今”，无愁、有 愁的对比，表现了他受压抑排挤、报国无门的痛 苦，是对南宋统治集团的讽刺和不满。在艺术手 法上，“少年”是宾，“而今”是主，以昔衬今， 以有写无，以无写有，写作手法也很巧妙。
词突出渲染一个“愁”字，并以此为线索 层层铺展，感情真挚委婉，言浅而意深，将词 人大半生的经历感受高度概括出来，有强烈的 艺术效果。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
人年轻的时候不知道什么是 愁苦的滋味，喜欢登上高楼。
喜欢登上高楼，为写一首新 词没有愁苦而硬要说愁。
现在尝尽了忧愁的滋味，想说却最终没有说。 想说却最终没有说，却说“好一个凉爽的秋
天啊”！
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层 楼，为赋新词强说愁。
词的上片，作者着重回忆少年时代自己不知 愁苦，所以喜欢登上高楼，凭栏远眺。
偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕 儿舞，蝶儿忙。
“偶然”二句，写词人突然萌发了酒意， 赏春也须酒佐兴，然后乘着一时的兴致，再 步行着翻过东边的小山岗。
“正莺儿啼”三句，承上两句意脉，即 翻过小山岗，“柳暗花明又一村”，另有一 番景象：莺啼燕舞、蝴蝶采蜜忙。它们最能 代表春天，比起小园来，是别一种春光。
丑奴儿·书博山道中壁
【辛弃疾】字幼安，号稼轩， 南宋豪放派词人、将领，有 “词中之龙”之称。与苏轼 合称“苏辛”，与李清照并 称“济南二安”。
其词艺术风格多样，以豪放为主，风格沉雄豪 迈又不乏细腻柔媚之处。其词题材广阔又善化用典 故入词，抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉 壮志难酬的悲愤，对当时执政者的屈辱求和颇多谴 责；也有不少吟咏祖国河山的作品。现存词六百多 首，有词集《稼轩长短句》等传世。
词一开始“绕树”两句，写所见烂漫春光。 词人先从整个村庄写起。村庄的周遭，层层绿 树环绕；村子里的池塘，水已涨得满满的与池 岸齐平了，显然这是春到农村的标志。
接着“倚东风”两句， 是描写词人乘着温和的春 风，兴趣正浓地信步漫游 村庄，欣赏着春天的风光， 表现了词人喜爱农村景色 的神态。
小园几许，收尽春光。有桃花红，李花 白，菜花黄。
而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休， 却道“天凉好个秋”！
词的下片，表现自己随着年岁的增长，处世 阅历渐深，对于这个“愁”字有了真切的体验。
作者怀着捐躯报国的志愿投奔南宋，本想与 南宋政权同心协力，共建恢复大业。谁知，南宋 政权对他招之即来，挥之即去，他不仅报国无门， 而且还落得被削职闲居的境地，“一腔忠愤，无 处发泄”，其心中的愁闷痛楚可以想见。
“小园”二句，写词人在漫游中为一座 春意盎然的小园所吸引。看上去园子才那么 一点点大，但却像收入了全部春光。那么， 有哪些春色呢？
“有桃花红”三句，写红色的桃花，白 色的李花和黄色的菜花，正是这些绚丽的色 彩，浓郁的香味，才构成了春满小园的诱人 图画。
远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗，流水桥旁。
“远远”四句，词人移步小园转向远处 一带的围墙，在墙内隐现出茅草小堂。在墙 外小桥流水不远，飘扬着一面青色酒旗，显 然有一家小酒店就在近旁。
少年时代，风华正茂，涉世不深，乐观自信， 对于人们常说的“愁”还缺乏真切的体验。首句 “少年不识愁滋味”是上片的核心。
作者连用两个“爱上层楼”，这一叠句的运用， 避开了一般的泛泛描述，而是有力地带起了下文。 前一个“爱上层楼”，同首句构成因果复句，后一 个“爱上层楼”，又同下面“为赋新词强说愁”结 成因果关系。这一叠句的运用，把两个不同的层次 联系起来，将上片“不识愁”的这一思想表达得十 分完整。
作者又连用两句“欲说还休”，仍然采用 叠句形式，在结构用法上也与上片互为呼应。 这两句“欲说还休”包含有两层不同的意思。 前句紧承上句的“尽”字而来，作者过去无愁 而硬要说愁，如今却愁到极点而无话可说。
后一个“欲说还休”则是紧连下文。因为， 作者胸中的忧愁不是个人的离愁别绪，而是忧 国伤时之愁。而在当时投降派把持朝政的情况 下，抒发这种忧愁是犯大忌的，因此作者在此 不便直说，只得转而言天气。“天凉好个秋” 这句结尾表面形似轻脱，实则十分含蓄，充分 表达了作者之“愁”的深沉博大。