软件项目群管理及其资源配置技术期末大作业
软件项目管理结课大作业
软件项目管理结课大作业1. 项目规划，在软件项目管理结课大作业中，项目规划是一个关键的步骤。
这包括确定项目的目标和范围，制定项目计划，确定项目的可行性和风险评估等。
在回答这个问题时，你可以从项目规划的角度介绍你选择的项目，并解释你所做的规划工作。
2. 项目组织和资源管理，在软件项目管理大作业中，你需要考虑项目组织和资源管理。
这包括确定项目团队的组成和角色分工，制定沟通和协作机制，以及管理项目所需的资源，如人力资源、技术设备和软件工具等。
你可以从这些方面解答这个问题，并举例说明你如何有效地组织和管理项目团队和资源。
3. 进度和风险管理，在软件项目管理大作业中，你需要关注项目的进度和风险管理。
这包括制定项目进度计划，跟踪项目进展，及时解决延迟和问题，并制定风险管理计划，评估和应对项目风险。
你可以从这些方面回答这个问题，并描述你在大作业中如何管理项目的进度和风险。
4. 质量和变更管理，在软件项目管理大作业中，你需要关注项目的质量和变更管理。
这包括制定质量管理计划，确保项目交付的质量符合要求，并管理项目变更，确保变更的有效性和控制。
你可以从这些方面回答这个问题，并描述你在大作业中如何管理项目的质量和变更。
5. 项目交付和评估，在软件项目管理大作业中，你需要考虑项目的交付和评估。
这包括项目交付的过程和方法，以及对项目结果的评估和总结。
你可以从这些方面回答这个问题，并描述你在大作业中如何完成项目的交付和评估。
综上所述，软件项目管理结课大作业涉及项目规划、项目组织和资源管理、进度和风险管理、质量和变更管理以及项目交付和评估等方面。
在回答这个问题时，你可以从这些角度全面地阐述你在大作业中的实践和经验。
软件项目管理大作业
软件项目管理大作业《校园学生教工信息管理系统》小组组员：软件工程1006班庄奇201093158于冬201093125黄少斌2010930152013年6月10日目录一、引言 (3)1.1编写目的 (3)1.2 背景 (3)1.3定义 (4)1.4 参考资料 (4)二、项目概述 (4)2.1 项目目标 (4)2.2产品目标与范围 (7)2.4假设与约束 (7)2.5应交付成果 (8)2.5.1需完成的软件 (8)2.5.2需提交用户的文档 (8)2.5.3应当提供的服务 (8)2.6项目开发环境 (8)2.7项目验收方式与依据 (9)三、实施计划 (9)3.1风险评估及对策 (9)3.2总体进度计划 (12)3.2.1 WBS法分解任务 (12)3.2.2项目活动时间表 (14)3.2.3甘特图 (14)3.2.4 关键路径图（CPM图） (15)3.2.5 工期估算 (16)3.3项目控制计划 (17)3.3.1质量保证计划 (17)3.3.2进度控制计划 (23)四、预算 (27)五、总结 (28)一、引言1.1编写目的编写项目计划书，主要目的是使项目工作开展的各个过程合理有序，以文件化的形式，把对于在项目生命周期内的工作任务范围、各项工作的任务分解、项目团队组织结构、各团队成员的工作责任、团队内外沟通协作方式、开发进度、经费预算、项目内外环境条件、风险对策等内容做出的安排以书面的方式，作为项目团队成员及项目干系人之间的共识与约定，项目生命周期内的所有项目活动的行动基础，以及项目团队开展和检查项目工作的依据。
1.2 背景项目建设背景：随着信息技术的飞速发展和高等学校教育体制改革的不断深入使教育管理手段发生重大的变革,传统的以手工和纸张对学生信息及相关的管理工作已经远远不能适应新的发展需要尤其是随着计算机网络和Internet的普及,运用先进计算机技术对信息进行科学化和网络化管理已经成为高校信息管理的趋势。
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]修订历史记录目录1. 概述 (4)1.1 该文档的目的与使用范围等概要介绍 (4)2. 系统功能需求 (4)2.1 系统功能架构：用条形图或总用例图描述 (4)2.2 功能： (5)2.2.1 用例图 (5)2.2.2 用例描述 ............................................................................................................... 错误！未定义书签。
2.3 功能： (7)2.3.1 用例图 ................................................................................................................... 错误！未定义书签。
2.3.2 用例描述 ............................................................................................................... 错误！未定义书签。
软件项目管理大作业
案例分析某教育部门(甲方)希望目前的中小学有一个现代化的信息交流平台．即校务管理系统．为此他们提出了建立《校务通管理系统》的需求，希望委托软件公司为其开发这样的软件项目：<校务通管理系统》是对学校教务和教学活动进行综合管理的平台系统，是一个学校和地区教育信息化的基础信息平台。
它要完成学校管理层、教师、学生、家长等日常工作、学习、管理、咨询等任务。
其目的是共享学校各种资源、提高学校的工作效率、规范学校的工作流程、便利校内外的交流。
一、整体要求1)系统要求提供教师工作平台和学生工作平台。
2)系统要求有严格的权限管理，权限要在数据方面和功能方面都有体现。
3)系统要求有可扩充性，可以在现有系统的基础上，通过前台就可加挂其他功能模块。
二、一般学校的机构组成校长行政副校长业务副校长办公室总务处政教处教导处工会期间人事财务卫生素质德育学籍教学科研说明：1)可能每个学校机构不尽相同，但基本框架相似。
这里需要指出的是关于学科教研室的设置，有几种情况：·每个年级设立学科教研室．如：初一数学教研室、初二数学教研室。
·每个级部设立学科教研室，如：初中数学教研室、高中数学教研室。
·每个学校设立学科教研室，如x x学校数学教研室。
所以．对于教研室最好不要在机构中体现，在教师基本情况中体现即可．2）对于学校组织机构和人员的设置，应遵循以下原则：组织机构设置：x x学校为一级。
各处（室）、单位、级部为二级，各年级为三级，各班级为四级。
人员设置各人员均设置在相应的处（室）、单位、级部和年级，即人员的设置最低到年级。
3)机构的日常业务办公室：各类通知的上传下达、工作安排、日程安排、日程管理、教师档案管理。
总务处：固定资产管理、教学仪器的使用管理、图书的借阅管理、卫生值日的安排和检查。
政教处：学生德育教育的管理和评定、学生家长和学校的沟通、学生大型活动的安排。
教导处：学生学籍的管理、教师教学的管理、科研的管理。
软件项目管理作业（共5篇）
软件项目管理作业（共5篇）第一篇：软件项目管理作业1.谈谈你对质量管理的认识？保证质量管理从哪几个方面考虑？答：质量管理的学派和观点有很多，具体代表性有戴明理论，朱兰理论，克鲁斯比理论，田口玄一理论等。
其中：1.戴明理论的核心是“目标不变，持续改善和知识积累”，预防胜于检验。
○2.朱兰理论的核心思想是适用性，适用性是通过遵守技术规范，使项目符○合或者超过项目相关人及客户的期望。
3.克鲁斯比理论的核心思想是质量定义符合预先的要求，质量源于预防，○质量的执行标准是零缺陷，质量是用非一致成本衡量的。
4.田口一玄核心思想是应用统计技术进行质量管理，通过损失函数来决定○产生未满足目标产品的成本。
质量就是符合客户要求。
人们对质量如何达成的认识是在不断发展与完善之中的。
早期认为质量是检验出来的，后来随着统计方法的应用认为质量是控制出来的，现在业界普遍认为是覆盖全员、全过程、全系统的质量管理。
质量管理归结起来可包括：关注客户；明确要求；零缺陷过程方法；系统分析与预防；领导重视；全员参与；持续改进；基于数据与事实决策；与供应方合作互利；知识管理。
至少要考虑以下几个方面：1、让用户承认你的测试对象分析结果(需求分析转化为测试需求分析的过程要得到客户的认可)2、用例设计过程，不但要能设计出高效的用例，而且要能说明是如何的高效，要得到客户的认可。
3、如何证明，你的测试过程是高精度，高效率的，你的团队是敬业的，并有在实施的过程中能不断的发现问题，克服/解决问题。
4、你的结果报告中的内容，是否能准确反映软件的质量状况，并且，有客户想看到的内容。
2.结合自己的软件项目，拟定项目管理控制计划。
第二篇：浅谈软件项目管理范文浅谈软件项目管理1.软件项目管理的概念软件项目管理是为了使软件项目能够按照预定的成本、进度、质量顺利完成，通过计划、组织、控制等一系列活动，合理地配置和使用各种资源，对成本、人员、进度、质量、风险等进行分析和管理，以达到既定目标的过程。
《软件工程与项目管理》期末试卷及参考答案
《软件工程与项目管理》期末试卷及参考答案一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。
每小题1分，共20分)1.开发软件所需高成本和产品的低质量之间有着尖锐的矛盾，这种现象称做( )A.软件工程B.软件周期C.软件危机D.软件产生2.研究开发所需要的成本和资源是属于可行性研究中的( )研究的一方面。
A.技术可行性B.经济可行性C.社会可行性D.法律可行性3.IDEF0图不反映出系统( )A.系统做什么B.系统功能如何实现C.系统由谁来做D.系统实现的约束条件4.模块的内聚性最高的是( )A.逻辑内聚B.时间内聚C.偶然内聚D.功能内聚5.在SD方法中全面指导模块划分的最重要的原则是( )A.程序模块化B.模块高内聚C.模块低耦合D.模块独立性6.软件详细设计主要采用的方法是( )A.模块设计B.结构化设计C.PDL语言D.结构化程序设计7.下列关于JSP方法不正确的说法是( )A.JSP方法主要用于规模不大的数据处理系统B.JSP方法不明确的划分软件概要设计和详细设计的两个阶段C.JSP方法适用于输入数据和输出数据之间有对应关系的问题求解D.JSP方法根据输入、输出的数据结构，按一定的规则映射成软件的体系结构。
因此它只适用于详细设计阶段8.不适合作为科学工程计算的语言是( )A. PascalB. CC. FortranD. Prolog9.黑盒测试在设计测试用例时，主要需要研究( )A.需求规格说明与概要设计说明B.详细设计说明C.项目开发计划D.概要设计说明与详细设计说明10.若有一个计算类型的程序，它的输入量只有一个X，其范围是［-1.0，1.0］，现从输入的角度考虑一组测试用例：-1.001，-1.0，1.0，1.001。
设计这组测试用例的方法是( )A.条件覆盖法B.等价分类法C.边界值分析法D.错误推测法11.下列属于维护阶段的文档是( )A.软件规格说明B.用户操作手册C.软件问题报告D.软件测试分析报告12.快速原型模型的主要特点之一是( )A.开发完毕才见到产品B.及早提供全部完整的软件产品C.开发完毕后才见到工作软件D.及早提供工作软件13.因计算机硬件和软件环境的变化而作出的修改软件的过程称为( )A.教正性维护B.适应性维护C.完善性维护D.预防性维护14.类库这种机制是( )级别的信息共享。
软件项目管理期末试题及答案
软件项目管理期末试题及答案一、选择题1.以下哪项不属于软件项目管理的主要活动？a) 项目计划与调度b) 需求分析与设计c) 软件测试与验收d) 运维与维护答案：c) 软件测试与验收2.下列哪个不属于敏捷开发方法？a) Scrumb) Extreme Programming (XP)c) Waterfall Modeld) Lean Development答案：c) Waterfall Model3.在软件项目管理中，以下哪个是关键路径？a) 所有任务都是关键路径b) 从项目开始到结束最长的路径c) 与项目风险相关的路径d) 由项目经理先确定的路径答案：b) 从项目开始到结束最长的路径4.以下哪项不属于风险管理的阶段？a) 风险识别b) 风险分析c) 风险规划d) 风险报告答案：d) 风险报告5.以下哪个是项目干系人？a) 项目经理b) 开发团队成员c) 相关部门经理d) 所有选择的项目干系人答案：d) 所有选择的项目干系人二、问答题1.请简要概述软件项目管理的五个过程组及其对应的活动。
答案：软件项目管理的五个过程组分别为：启动、规划、执行、监控与控制、收尾。
具体活动如下：- 启动：明确项目目标、定义项目范围、制定项目章程。
- 规划：制定详细项目计划、估算资源需求、制定项目进度计划、制定项目风险管理计划等。
- 执行：按照项目计划执行，进行需求分析与设计、编码、测试等活动。
- 监控与控制：监控项目的进展、质量和风险，及时采取控制措施，调整项目计划。
- 收尾：项目验收、总结经验教训、向客户交付软件产品。
2.请列举三种常见的软件开发方法，并简要介绍各自的特点。
答案：三种常见的软件开发方法分别为瀑布模型、敏捷开发和迭代增量模型。
- 瀑布模型：顺序执行，每个阶段在前一个阶段完成后开始。
适用于需求稳定且项目较小的情况，但不适用于复杂项目和需求变化频繁的情况。
- 敏捷开发：强调迭代、循序渐进，快速响应需求变化。
软件项目管理大作业
软件项目管理大作业一、引言软件项目管理是指通过规范的流程和方法，对软件项目进行计划、组织、调度、控制和监督的一项工作。
在软件开发过程中，项目管理起着至关重要的作用，可以确保项目按时、按质量要求交付，同时最大程度地满足客户需求。
本文将介绍软件项目管理的基本概念、重要性以及常用的管理方法。
二、软件项目管理的基本概念2.1 软件项目软件项目是指为了满足一定的需求，通过软件开发过程进行规划、设计、编码、测试等一系列活动而产生的一组有关软件产品的过程。
2.2 软件项目管理软件项目管理是指通过计划、组织、调度、控制和监督等一系列管理活动，全过程地对软件项目进行管理，以确保软件项目的成功交付。
2.3 软件项目管理的目标软件项目管理的目标主要包括以下几个方面：•保证软件项目按时交付•保证软件项目按预算完成•保证软件项目满足用户需求•保证软件项目质量符合标准三、软件项目管理的重要性软件项目管理在软件开发过程中具有不可替代的重要性。
以下是软件项目管理的几个重要原因：3.1 提高工作效率通过合理的规划和组织，软件项目管理可以提高工作效率，避免资源浪费和时间的重复利用。
3.2 提高软件质量软件项目管理可以对软件开发过程进行全方位的监督和控制，确保软件质量符合标准。
3.3 减少项目风险软件项目管理可以明确项目的风险点，合理规划和分配资源，从而减少项目风险的发生。
3.4 提高客户满意度软件项目管理可以更好地满足客户需求，通过及时沟通和调整，确保客户对项目的满意度。
四、常用的软件项目管理方法4.1 瀑布模型瀑布模型是软件项目管理中最常用的一种方法，其基本思想是将软件开发过程划分为一系列阶段，每个阶段有明确的输入和输出。
4.2 敏捷开发敏捷开发是一种迭代、增量的软件开发方法，它强调灵活性、协作和快速响应变化。
4.3 增量模型增量模型是一种将软件开发过程按模块划分的方法，每个模块都有明确的需求和功能，可以逐步完成和交付。
4.4 融合模型融合模型是将不同的软件开发方法相结合，根据项目的具体情况灵活选择和应用。
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《软件项目群管理及其资源配置技术》课程大作业题目学生信息系统制作学号 3140407103姓名贺骞专业班级计算机141开课学院管理学院浙江大学宁波理工学院二零一三年六月1.1 副标题 (3)1.2 作者 (3)1.3 摘要 (3)2.1 学生管理系统 (3)2.2 功能需求分析 (3)3.1 WBS图 (4)3.2 系统结构 (5)4.1 甘特图 (6)4.2 技术难点 (7)4.4 excel表 (8)5.1 软件开发风险 (9)5.2 计划编制风险 (9)5.3 设计和实现风险 (9)5.4 过程风险 (9)5.5 控制方法 (10)6.1 AON网络 (10)6.2 最短路径 (10)结论 (11)参考文献 (11)致谢 (11)学生信息系统制作－－－副标题贺骞（宁波理工信息学院，宁波，3140407103）作者介绍：贺骞（1996-），男，浙江兰溪人，浙江大学宁波理工学院2014级学生，信息科学与技术专业。
摘要在资源管理过程中，我们时常要采用网络工具介绍任务的工期分配以及管理运作。
通过画图软件（visio2016）制作的AON网络（PDF）和甘特图（PDF），WBS(Microsoft Project)，路径图（PDF）及最短路径图（PDF），结合文字信息，我将谈谈制作学生管理系统的过程，并介绍我对管理的理解和认知。
关键字：AON网络，路径图，最短路径图，WBS1.学生信息管理系统对于一个新项目，我们第一步要做的事是了解这个项目，对项目的社会需求进行分析，了解项目的各任务，各个任务的大概工期以及预算。
如果一个项目刚开始就被判断为无利，那就没必要思考接下去的事了。
制作学生信息管理系统，实现对学生信息的管理，有着手工管理所无法比拟的优点，如：检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。
这些优点能够极大地提高学生档案管理的效率，也是学校向科学化、正规化管理发展的必要条件，更是各个高等院校与世界接轨的重要条件。
系统针对学校学生信息的特点以及管理中实际需要而设计，能够有效地实现学生信息管理的信息化，减轻管理人员的工作负担，高效率、规范化地管理大量的学生信息，并避免人为操作的错误和不规范行为。
对于学生信息管理系统，我们主要的功能实现如下：荣誉分值、综合分值等计算、统计和分析，课表查询，最新消息推送，选课纪录。
实现自动排名、审计奖学金，公示奖学金评审结果等功能。
困难生认定管理：学生申请，教师审批，申请发放各项资助，给困难生提供更加简洁、方便的服务渠道，确保资助准确、及时的发放。
勤工岗位申请管理：岗位设定、学生申请、教师审批，提高了勤工岗位服务和管理的效率性和科学性。
科技项目申报管理：科技项目发布、学生申请、教师审批，实现了对学生科技项目执行情况的监督、检查、项目验收鉴定和经费管理等工作流程化、规范化的管理。
就业信息管理：就业信息，就业动向，构建一个针对性强，实时、方便的数据采集、分析和管理平台，逐步实现对学生就业信息的更好管理，提高信息化管理水平 , 为相关决策提供支持。
党员管理：加强和改进党员的管理，有助于党员能够及时参加党的组织生活，接受党组织的教育、管理和监督，更好的发挥先锋模范作用。
消息管理：意见反馈，处理。
搭建师生沟通平台，保证各项事务公平、公正、公开处理。
出国留学管理：申请学校，申请人员，申请材料，为有意向留学的学生提供较为全面的信息，更好的培养学生素质，帮助知识的的深造。
2.WBS图为了对项目做准确的时间预算和项目流程安排，通常用WBS分解工作，把项目可交付成果和项目工作分解成较小的，更易于管理的组成部分，做成直观图形。
这次使用画图软件（Microsoft Project），由和我同一组的组员制作，按阶段划分，制作中我们去掉了一些繁琐的任务，留下制作学生信息系统的主干部分，这样可以方便大家了解学生信息系统的设计基本流程。
通过WBS图，我们能直观的认识制作学生管理系统制作的大概的步骤框架。
学生信息系统结构大致分为：1.信息规划：项目计划和计划审评2.需求分析：可执行性研究，用户需求分析，编写需求说明，需求验证3.系统整体管理：建立管理章程，人员选定，管理计划制定，成立控制委员会4.系统设计：功能模块设计，数据库设计，用户界面设计，设计审评5.系统开发：①系统安全：权限管理编码②用户管理：用户登陆编码，用户注册编码，个人信息管理编码，用户管理单元测试③增删改查功能：增加信息编码，删除信息编码，修改信息编码，查询信息编码6.系统集成：系统集成测试，系统验收测试7.内部验收：部署，验收提交处理在创建WBS后，需要进行项目任务管理，包括标识项目任务、排列任务顺序、估算任务的工作量、估算任务所需的资源需求量和实践等。
标识项目要完成的所有任务，并排除超出项目的任务，不断修改和完善WBS图。
本图是WBS的完成图，通过按阶段划分的方法，我们把项目主要分为7个子系统，后一个子系统依赖前一个子系统，存在时序关系，互相关联，各个子系统下又有各自的任务，一个子系统下的任务不一定存在时序关系。
通过估算项目任务的工作量，计算个任务的耗时，先用Time表示一个要完成的任务工作量，然后讲Time估计值乘以复杂度和技术难度因子，最后应用以往类似项目的历史数据来确定将带权重的Time转化为工作量的比率，完成软件工程量的估算。
在所有工作量估算完成后，需要先分配资源，随后才能估算项目任务的时间。
掌握任务的时间，可以制作项目任务关系表，显示任务明细，便于统计查看，关系表可以合理的分解任务发放下去。
3.甘特图甘特图内在思想简单，即以图示的方式通过活动列表和时间刻度形象地表示出任何特定项目的活动顺序与持续时间。
基本是一条线条图，横轴表示时间，纵轴表示活动（项目），线条表示在整个期间上计划和实际的活动完成情况。
它直观地表明任务计划在什么时候进行，及实际进展与计划要求的对比。
管理者由此可便利地弄清一项任务（项目）还剩下哪些工作要做，并可评估工作进度。
图形化概要，通用技术，易于理解；甘特图2.1这幅甘特图的制作工具是Visio 2016，纵向为各任务编号，列为工期，开始时间和结束时间，通过该甘特图，我们能直观的看出任务的时间安排，通过右边的柱状图，也可以大致看出该项目的关键路径，并计算出关键路径对应的最短周期。
本系统开发的技术难点主要有两个方面：一是否业务逻辑的理解；二是数据库逻辑结构的设计。
业务逻辑是依据学生信息系统特点及其特殊的应用领域需要来进行设计的。
只有在准确理解一个系统的业务逻辑之后才可能开发出适应其应用的应用系统来,并且在系统之间模块的科学划分与结构组织都是在正确理解实际应用的业务逻辑需求的前提下完成的。
并据此安排任务工作时间。
甘特图对应的表（excel）如下：工期表注：红色任务编号为关键序列，该序列具有最长的总工期并决定了整个项目的最短完成时间。
4.软件开发风险软件开发环境中，我们需要找出所有可能破坏软件项目进度的因素，我们小组通过头脑风暴完成风险识别，收集信息，并对辨识出的风险进行评估，进一步的确认和分析，大体的分析出该项目的一些存在风险。
计划编制风险A.计划、资源和产品的定义完全由客户或上层领导决定，忽略了软件项目组的意见，并且这些决定不完全一致。
B.计划忽略了必要的任务和活动。
C.计划基于特定的项目组人员，而这样的项目组人员得不到。
D.软件规模估算过于乐观。
E.工作量估算过于乐观。
F.进度的压力造成生产率的下降。
G.目标日期提前，但没有相应地调整产品范围和可用资源。
H.一个关键任务的延迟导致其他相关任务的连锁反应。
设计和实现风险A.设计过于简单，考虑不仔细、不全面，导致重新设计和实现。
B.设计过于复杂，导致一些不必要的工作，影响效率。
C.设计质量低下，导致重新设计和实现。
D.使用不熟悉的方法，导致需要额外的培训时间。
E.产品使用低级语言编写，导致开发效率较低。
F.分别开发的模块无法有效集成，需要重新设计和实现。
过程风险A.跟踪不准确，导致无法预知项目进展是否落后于计划。
B.前期的质量保证行为不真实，导致后期的重复工作。
C.没有遵循标准，导致沟通不足，质量问题和重复工作。
D.风险管理粗心，导致没有发现重大的软件项目风险。
5.AON网络AON单代号网络图是一种用方格或矩形节点表示活动，并用表示依赖关系的箭线将节点连接起来的一种项目网络图的绘制法。
总任务38个，实线为最短路径，主要任务18个，最短工期78天（含双休日不含节假日），使用Visio 2016制作。
结论：步入信息时代，学生管理系统因其强大的索引和优化，以及独特的功能，已经被学校用于各个管理方面，大大的提高了信息的流通效率。
在设计学生管理系统的过程中，我们必须确定其要具有的功能，并准确定义需要实现的功能，简单但明确的说明设计学生管理系统的目的，方法，流程，这样才能方便同组同学合理安排任务，制定计划，我们三人常常在一起讨论，分析项目风险，也因此能够取长补短，合理的分解项目，分配任务。
通过交流我们也可以知道彼此的进度。
所以，我认为团队合作也是我们能顺利完成这个的项目的重要因数。
这次课，让我对项目的策划，执行，再到完成的流程有了大致的了解，也明白了自己设计方面的不足，参考文献：1.《软件项目群资源配置理论、算法及其实现》郭研浙江大学出版社2014年9月感谢总之，感谢老师和同组同学的帮助，让我能够完成这个项目管理的大作业，然后感谢我自己，哇，我真了不起，终于完成了这个。
做完这个大作业真是感慨良多，唏嘘不已，虽然是和本专业相关，而且以前也确实设计过学生管理系统，但刚开始动这个作业的时候还是找不到着手点，后来索性放纵了自己，干吧！这样的做完了，期间同小组的成员间帮忙也对我很重要，在一些方面弥补了我表达的不足。
再次感谢。
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