银行制度建设研究
商业银行的制度建设与落实
商业银行的制度建设和落实规章制度建设是银行基础管理工作的重点，是商业银行管理的重要组成部分，我国改革开放三十年来，金融体制改革和金融事业的发展取得了令人瞩目的成就，初步建立了商业银行的运行体制，我国银行业以前所未有的步伐快速和国际商业银行接轨，随着我国金融对外开放的逐步扩大，我国商业银行必将纳入全球商业银行的大循环中，这就对我国银行发展过程中的制度建设提出了更高的要求。
一、制度的概念和内涵制度经济学告知我们,所谓制度就是随着社会发展衍生而来的、人为创立的规则，其目的在于协调人们的各种活动，建立起信任基础，促进可预见性，抑制人们可能滋生的机会主义心理，防止秩序的混乱和恣意的行为。
进一步说，对制度范畴的内涵应从以下三点来理解：其一，制度是人们习以为常地的习惯或规范化的方式。
它和特定的变更模式和社会进程密切相关，这是广义的制度范畴，如社会制度、经济制度、政治制度、银行制度等等。
其二，规则是制度的另一核心内容。
它的主要特征在于具有强制性或约束性，主要是由法律、法规、组织支配和政策来得以表现，如我们日常接触的各种法律、规章、内部规章制度等，这是狭义制度范畴的表现形式。
我今日所指的制度更多的是从狭义制度范畴角度来探讨。
其三，制度带有明显的集体确定意识倾向和历史、文化的继承性特征。
无论是广义制度范畴，还是狭义制度范畴，制度自从其产生的那一天起就代表着一群人的意识，维护的是一群人的利益，它是依据这群人的集体意识和利益诉求而确立和存在，从而折射出制度的集体确定意识倾向。
制度源于社会的发展，同时随着社会进步、文化发展的须要而不断的进化，在这一漫长的发展过程中，深深地打上了历史和文化传承的烙印。
从这个意义上讲，商业银行的制度建设是为了经营战略实施和经营目标的实现服务的，并随着商业银行的发展而发展的。
通俗地讲，商业银行规章制度是全部管理理念和管理思路的固化和载体，是日常经营和管理的综合体现。
规章制度告知员工什么事情可以做，什么事情不能做，做事的程序和标准是什么；什么事情不能做，做了之后将会受到怎样的惩处；什么事情应当做，做了以后将会得到怎样的嘉奖。
中国建设银行内部控制完善研究
中国建设银行内部控制完善研究1. 引言1.1 研究背景中国建设银行是我国四大国有商业银行之一，具有重要的经济地位和社会影响力。
随着金融市场的发展和全球化竞争的加剧，建设银行的内部控制体系日益显得尤为重要。
内部控制不仅仅是企业管理的一种制度，更是保障企业资产安全、促进经营管理有效、维护金融市场秩序的关键。
在中国建设银行的内部控制方面，也存在着一些问题和挑战。
为了进一步完善中国建设银行的内部控制体系，提高银行的经营效率和风险管理水平，对其进行深入研究和探讨势在必行。
本文旨在对中国建设银行内部控制体系的现状进行分析，揭示存在的问题，提出完善对策和建议，评估完善效果，以及探讨内部控制完善的重要性、前景展望和实施路径，为中国建设银行的内部控制体系的进一步完善提供理论支持和实际指导。
1.2 研究意义中国建设银行作为我国四大国有银行之一，在金融领域发挥着重要的作用。
内部控制是银行运营管理中非常关键的一环，对于保障银行资金安全、提升运营效率、防范风险具有重要意义。
本研究旨在深入探讨中国建设银行现有的内部控制情况，分析其存在的问题，并提出完善的对策与建议，以期为提升银行内部控制水平提供参考。
本研究对中国建设银行内部控制的完善具有重要的现实意义。
完善内部控制能够有效提高银行的管理水平和风险控制能力，为银行业务的稳健运营创造良好的基础。
通过分析中国建设银行内部控制的现状和存在的问题，可以帮助银行管理者深入了解内部控制的重要性，及时发现并解决存在的问题，减少潜在风险。
研究完善中国建设银行内部控制对策和建议，有助于提升银行的整体竞争力，提高市场地位，实现持续稳健发展。
本研究具有重要的理论意义和实践价值，将为中国建设银行内部控制的完善提供有益的参考和借鉴。
2. 正文2.1 中国建设银行内部控制现状分析中国建设银行是我国最大的商业银行之一，其内部控制一直备受关注。
在当前形势下，中国建设银行内部控制现状需要进行深入分析。
可以从机构规模、组织结构、内部管理、风险管理等方面进行具体分析。
中国建设银行电算化技术下的内控制度建设研究
中国建设银行电算化技术下的内控制度建设研究随着科技的不断进步和发展，电算化技术在银行业的应用越来越广泛。
中国建设银行作为国内最具实力和规模的银行之一，其内控制度建设在电算化技术的支持下也得到了进一步的加强和完善。
本文将就中国建设银行在电算化技术下的内控制度建设进行研究，探讨其存在的问题、面临的挑战以及未来的发展方向。
一、电算化技术下内控制度建设的现状中国建设银行是国内领先的大型银行之一，其内控制度建设在电算化技术的支持下取得了长足的进步。
通过电算化技术，银行可以实现更加精准、高效和安全的内部业务管理和风险控制。
具体表现在以下几个方面：1.信息化平台建设中国建设银行在电算化技术的支持下，建立了完善的信息化平台，实现了业务的数字化管理和自动化处理。
各项业务流程都可以通过电算化系统进行监控和管理，大大提高了工作效率和管理水平。
2.风险控制体系建设电算化技术为中国建设银行的风险控制提供了强大的支撑。
通过数据挖掘、风险评估和动态监测，银行可以及时发现和应对各种可能的风险，确保业务的稳健运行和客户的资金安全。
3.内部审核机制加强借助电算化技术，中国建设银行加强了内部审核机制的建设，实现了对各项业务和风险的全面监控和内部审计。
这为银行的合规运营和风险防控提供了有力支持。
以上种种，都表明中国建设银行在电算化技术下内控制度建设取得了丰硕成果，为银行业务的安全稳健和持续发展打下了坚实基础。
二、存在的问题和面临的挑战在电算化技术下，中国建设银行的内控制度建设虽然取得了显著进步，但也存在着一些问题和面临一些挑战。
1.数据安全隐患随着业务的不断扩张和数据的不断增长，中国建设银行在电算化技术下面临着更大的数据安全风险。
可能存在的数据泄露、篡改、黑客攻击等问题，都对银行的正常经营和客户的信任构成了威胁。
2.内控技术人才短缺电算化技术在银行内控制度建设中的应用，对技术人才的要求也越来越高。
但目前存在着内控技术人才短缺、技术水平不够等问题，影响了银行内控制度建设的深入发展。
中国建设银行内部控制完善研究
中国建设银行内部控制完善研究【摘要】本文主要研究中国建设银行内部控制的完善情况。
首先介绍了内部控制的定义与作用，接着分析了中国建设银行目前存在的内部控制问题。
然后提出了完善内部控制的对策，探讨了影响内部控制完善的因素，并给出了建议。
结论部分强调了完善内部控制的重要性，并提出未来研究方向。
中国建设银行作为国内银行业重要组成部分，其内部控制完善对于维护金融市场稳定和提高银行管理水平具有重要意义。
通过减少风险，提高运营效率，促进合规经营，中国建设银行将能更好地应对金融市场的竞争和挑战。
【关键词】中国建设银行、内部控制、完善、研究、定义、问题、对策、影响因素、建议、重要性、未来研究方向、结论、研究背景、研究目的1. 引言1.1 研究背景中国建设银行作为我国四大国有商业银行之一，其内部控制体系的完善对于银行的稳定经营和风险防范至关重要。
随着金融市场的不断发展和变化，内部控制制度也需要不断完善和提升，以适应市场环境的变化。
中国建设银行内部控制的完善研究，不仅关乎银行的经营效率和风险管理水平，更关乎金融市场的稳定和金融体系的健康发展。
在当前金融市场竞争日益激烈的情况下，中国建设银行需要加强内部控制，提高管理水平，防范各类风险，确保银行业务的稳健发展。
深入研究中国建设银行内部控制的完善问题，对于提升银行的核心竞争力，更好地服务实体经济，推动金融业健康发展具有重要意义。
通过对中国建设银行内部控制完善研究，可以有效指导银行管理者和监管机构进行内部控制制度的改进和完善，提升银行运营效率和风险管理水平，为金融市场的稳定和健康发展做出积极贡献。
1.2 研究目的研究目的是深入分析中国建设银行内部控制的现状，明确存在的问题和挑战，探讨如何完善内部控制体系，提高风险管理水平，增强银行的可持续发展能力。
通过对内部控制完善的影响因素进行研究，为中国建设银行制定科学有效的内部控制政策和措施提供理论支持和实践指导。
通过总结研究结论和建议，为中国建设银行及其他金融机构提供借鉴和参考，促进我国银行业内部控制水平的提升，维护金融市场的稳定和健康发展。
银行制度建设管理情况汇报
银行制度建设管理情况汇报近年来，我行在银行制度建设管理方面取得了一定的成绩，但也存在一些问题和挑战。
下面我将对我行银行制度建设管理情况进行汇报。
首先，我行在银行制度建设方面取得了一些成绩。
我们加强了对各项制度的修订和完善，建立了一套行之有效的内部管理制度，包括风险管理制度、内部审计制度、合规管理制度等。
这些制度的建设为我行的经营管理提供了有力的保障，有效地规范了员工的行为，保障了银行业务的正常运转。
其次，我行在制度执行和监督方面也取得了一定的成绩。
我们建立了完善的制度执行和监督机制，加强了对各项制度的执行情况的监督和检查，确保了制度的有效执行。
同时，我们还建立了健全的内部审计和风险管理机制，对制度执行情况进行全面监督和检查，及时发现和纠正问题，保障了制度的有效执行。
然而，我行在银行制度建设管理方面还存在一些问题和挑战。
首先，部分制度存在不够完善和配套的情况，制度之间的衔接和配合不够紧密，导致了一些管理漏洞和盲区。
其次，部分员工对制度的理解和执行存在偏差，导致了一些制度执行不到位和失效的情况。
最后，外部环境的变化和风险的不确定性也给我行的制度建设管理带来了一定的挑战，需要我们加强风险防范和制度创新。
为了进一步提升我行的银行制度建设管理水平，我们将采取以下措施，一是加强对制度的修订和完善，建立更加完善和配套的内部管理制度体系；二是加强对制度执行和监督的力度，建立更加严格和全面的执行和监督机制；三是加强对员工的培训和教育，提高员工对制度的理解和执行水平；四是加强对外部环境的监测和风险防范，及时调整和完善我行的制度体系。
综上所述，我行在银行制度建设管理方面取得了一定的成绩，但也面临着一些问题和挑战。
我们将进一步加强对制度的修订和完善，加强对制度执行和监督的力度，加强员工的培训和教育，加强对外部环境的监测和风险防范，努力提升我行的银行制度建设管理水平，为我行的可持续发展提供有力的保障。
Thank you!。
对国有商业银行内控制制度建设问题的探讨
些 薄 弱 环 节 ， 的 人 乘 机 挪 用 、 污 ， 内部 控 制 有 贪 使
２重开拓 轻 管理 。作 为现代 商业银 行 ， ． 开拓 业 务
失效。
的 实现 。但 作 为 稽 核监 督 部 门 ， 果 只 查 不 处 ， 头 如 虎 蛇尾 ， 至有 头 无尾 ， 样 就 失去 了稽 查 的 意 义 ， 甚 这 稽 核 的 目的也 就 难 以达 到 。然 而 ， 稽核 处罚 实施 过程 在 中， 往 受一 些 主客 观 因素 的 制约 ， 一 些 稽 核 处 罚 往 使
违章 操 作 、 包干代 替 的现 象。 ３重检 查轻 整 改 。近 年 来 ， ． 随着 商 业银 行 内部 体
制 的改 革 和 业 务的 开拓 ， 核检 查 的力 度加 大 、 率 稽 频
加 快 。 作 为被 稽 核 单位 ， 但 首要 的任 务是 如 何 应付 稽 查 ， 其 对 外 来 的 、 面来 的稽 查 ， 尤 上 怕通 报批 评 、 考 怕
维普资讯
建 设 问题 的探 讨
◆ 刘 跃 明 陈 瑜 ◆
内 资作预、 金风， 管银 行产全经避融的 证业 部制为防 效提险 部理 控安和济益高内商制 规 保
度 ， 来越 受到 各金 融 决 策 者 的普 遍 重视 ， 对化 解 越 它
金 融 风 险 、 防 案 件 发 生 、 保 依 法 合 规 经 营 起 了 重 预 确
径
（ 找 准 内控 制 度 建设 的切 入 点 一） １制定 统 一制 度 、 范操 作 程序 。 商业银 行 原有 ． 规
是 内部 岗位 设 置 ， 节 约人 力 、 从 方便 服 务 出发 ， 会 也
出现 制度 滞后 、 查 不到 位 的 问题 。三是 对 日常业 务 检
商业银行公司治理的困境与制度建设探析
目前 大 部 分 商 业 银 行 尤 其 是 区域 性 的 中 小 股 份 制 商 业 银 行
虽 然 建 立 了 “ 会 ” 制 度 ，但 不 能 有 效 发 挥 作 用 。有 的 尽 三 管 设 立 了 董 事 会 、监 事 会 ，但 没 有 建 立 董 事 会 、监 事 会 领 导 下 的 专 门 委 员 会 等 办 事 机 构 ，董 事 会 、监 事 会 的 作 用 只
违 规 经 营 现象 时 有 发 生 。
体 现 在 一 年 一 次 的 会议 表 决 上 ．无 法 实 施 对 经 营 状 况 和 经
营 班 子 的全 过 程 监 控 ，决 策 过 程 缺 乏 制 约 。有 的 银 行 的 董
事 会 成 员 大 部 分 是 其 经 营 班 子 成 员 ．成 为 一 个 利 益 共 同体 ．
险 。 对 基 层 农 村 信 用 社 的 Ｅ常 监 督 检 查 由 各 业 务 主 管 部 门 ｌ 负 责 ， 综 合 性 检 查 由 内控 部 门 负 责 ， 信 贷 、 财 务 、保 卫 、
人 事 各 部 门 各 司 其 职 ．各 负 其 责 ．切 实 履 行 本 部 门 承担 的
动 机 制 ，达 到 自我 控 制 的 目 的 。 三 是 加 强 对 信 用 社 负 责 人
商 业银 行 公 司 洽理 的 困境 与制度 建 设 探析
刘 运环
Ｉ 山东 银 监 局 威 海 监 管 分局 。山 东
威海
２ ４０ ６ ２ ０）
一
、
目前 商 业银 行 公 司治 理 方 面 的 问题
往 往 自觉 或 不 自觉 地 把 自己 视 作 当地 政 府 的 一 个 下 属 部 门
和有 关 决 策 人 员 的 控 制 ．增 强 管理 的 民 主性 。
金融机构管理与制度建设
金融机构管理与制度建设随着金融业的不断发展，金融机构的管理与制度建设也日益受到关注。
本文将从银行、证券、保险等不同类别的金融机构入手，探讨其管理与制度建设的现状和发展方向。
一、银行类金融机构银行是最常见的金融机构之一，其管理与制度建设的重要性不言而喻。
当前，银行类金融机构已经形成了较为成熟的管理体系，包括营销管理、信贷管理、风险防控等方面。
其中，风险防控是银行管理的重中之重，不少银行都建立了完善的风险管理体系，重点防范信用风险、市场风险、操作风险等。
同时，银行的制度建设也颇具特色，如客户信用评级制度、人员考核制度等，这些制度的建设有助于提升银行的管理水平和服务质量。
然而，随着新技术的不断发展和金融科技的普及，银行业也迎来了新的挑战。
为了适应这一变革，银行需要不断升级自身的管理和制度建设，积极引进互联网技术、数据管理技术等手段，提升体验设计和客户服务质量，增强市场竞争力。
二、证券类金融机构证券类金融机构主要涉及证券交易、投资和融资等业务。
当前，证券管理与制度建设也成为了行业发展的重中之重。
在证券业中，投资风险是一个普遍存在的问题，因此证券公司需要建立完善的风险管理和控制机制，从而尽可能避免投资亏损。
目前，证券公司建立了完整的内部控制体系，包括风险评估、交易审核、内部审计等方面，不断提升证券交易的透明度和规范化。
同时，随着中国资本市场的不断扩大，市场参与人员也日益增多，证券公司需要更好地为客户提供投资服务和投资顾问，提升客户满意度和持续增长。
因此，证券公司也需要加强制度建设，建立合理的客户管理机制、信息披露机制等，保障客户权益，提升公司声誉和市场竞争力。
三、保险类金融机构保险是人们保障风险、规避不确定性的重要方式之一，是金融服务的重要组成部分。
当前，保险业的管理和制度建设同样备受关注。
在保险业中，风险管理也是核心问题，保险公司需要建立完备的风险管理体系，从而保障客户的投保权益，降低投保风险。
与此同时，保险业也需要加强信息管理和推广工作，为客户提供更便利的服务管道和宣传平台，提升客户的参与度和体验感。
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银行制度建设研究［摘要］学分银行建设是实现终身学习重要举措之一。
如何借鉴国际经验，结合本土实际，开展有效有序的学分银行建设成为了我国的热点话题。
本文评述了国外学分银行制已有的实践经验，为我国构建学分银行制，推进终身教育提供了有益的借鉴。
［关键词］］学分银行;学分转换;累积制度《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中明确指出:终身教育体制机制建设试点。
建立区域内普通教育、职业教育、继续教育之间的沟通机制;建立终身学习网络和服务平台;统筹开发社会教育资源，积极发展社区教育;建立学习成果认证体系，建立“学分银行”制度等。
学分银行制(CreditBankSys-tem，简称CBS)是学生通过在大学或是社会教育培训机构修习课程或是通过教育部的学分认证考试等多种形式获得学分，将之存入个人在学分管理系统注册的账户中，累积达到一定数量，最终获取高等教育学位证书的一种学分管理方式［1］。
在推进终身学习上，一些国家不仅在理论研究上前行一步，而且大多已把建设终身学习体系列为基本国策，并在实践中大力推进终身学习认证制度的构建，以此促进终身学习活动的顺利开展。
国外在学习认证实践上的许多经验和做法，值得我国借鉴。
1、美国学分银行美国最早开始学分转移的实践，并主要在两年制社区学院与四年制大学之间进行［2］。
根据美国政府责任当局的报告(2005年)，在评估学分时，主要有三个标准:(1)转出院校的认证类型。
对转出院校的认证指的是“对院校和学习项目进行质量保证和质量提高程度进行外部质量评价的过程”，认证是为了便于学分转移。
从而向学生、家长和公众表明，该机构在师资、课程、学生服务和设施方面符合基本标准。
认证类型分为地区认证和国家认证。
大部分公立、私立的非盈利性大学和院校都是地区认证。
国家认证机构的认证对象主要是盈利性院校、职业教育和专业教育院校。
(2)按照衔接协议或转移协议进行评估。
衔接协议是方便学生在院校之间进行学分转移的常见的政策工具。
美国一般都在院校层面定义衔接框架，由各个院校和大学自行开发。
这样的自主权使得各个院校之间学分转移标准存在显著差异。
(3)转出院校和接收院校课程的相似度。
在没有统一的学分衔接协议的情况下，学生学分是否能够转移就取决于接收院校的选择了，一般根据课程的不同能够转移的学分也不同。
院校会通过课程的大纲或者与转出院校的相关人员联系，将课程与自己学校的课程进行对比，最后得出评价。
这些工作通常需要招生人员、学术顾问或者相关教师来共同完成［3］。
2、加拿大学分转移制度在“泛加拿大学学分转移协议”的支持下，学生在圆满完成大学前两年的学习后，如需转学至一所大学，只要满足以下三个条件，已获得的学分就能在加拿大几乎所有的院校得到认证，而不会产生另外的费用，无须重复以前的学习。
第一，符合接受大学的录取条件;第二，取得了课程的合格成绩，达到了在以后的学习中能够继续学习的水平;第三，已获得的学分与将要注册学习的课程相关，否则这些学分可以作为选修课程计算。
两年后学习的学分就不能够在全国范围内进行学分转移。
加拿大地域广阔，不同地区教育水平和教育制度存在很大差异。
因此不同省份和地区之间、不同类型院校之间(如社区学院、技术类院校和大学)的学分转移协议各不相同，他们都采取了各种方法来认证学生以前的学业成就，包括设立对应课程、认证尚未授予的学分、对已获得的证书进行学分认证等措施。
3、欧洲学分转换与累积制度欧洲学分转换与累积制度(EuropeanCreditTransferSystem，缩写形式为ECTS)，隶属于欧洲委员会，最早可追溯到1953年在巴黎召开的“关于进入别国大学学习时文凭等值的欧洲大会”。
大会制定并通过了依照派出国家大学颁发的证书，接受(东道)国家大学可以根据合约吸纳学生入学的原则，有32个国家参与。
欧盟委员会制定实施了“伊拉斯莫斯计划”和“博洛尼亚进程”两个计划。
伊拉斯莫计划是一个双边和多边的协作网络，多所院系之间相互承认学生取得的学术成果。
根据协议内容，各院系通过对课程进行比较认定，实现相互之间的承认。
“博洛尼亚进程”是1999年在欧洲开始实施的，其目的是为了促进欧洲高等教育一体化。
欧洲29个国家在意大利博洛尼亚举行会议，并签署了博洛尼亚宣言(BolognaDeclaration)，确定了到2010年建立“欧洲高等教育区”的发展目标，博洛尼亚进程正式启动。
博洛尼亚宣言的主要内容为:建立容易理解以及可以比较的学位体系;建立本科和硕士为基础的高等教育体系;建立欧洲学分转换系统;促进01学生和教师的人员流动;保证欧洲高等教育的质量;促进欧洲范围内的高等教育合作等。
得益于以上两个措施，欧洲学分转换与积累制度迅速发展成熟起来。
欧洲学分转换与积累制度对学分和学生的课业负荷量做了明确规定，且整个欧洲采用统一的方法，建立了ECTS分级标准。
制度运行所需要的主要文件包括:信息包裹和课程目录、学习协议和成绩记录单。
其中，信息包裹和课程目录是欧洲学分转换与积累制度最重要的文件，它对学院信息、等级课程信息和有关学生的一般信息做了明确规定。
它不仅用于描述课程清单，而且对教学计划、学习课程单元和课程模块都有详细的描述，另外，还提供了大量的信息来帮助学生做出选择。
学习协议是欧洲学分转换和积累系统必备的文件，其作用在于保证学生所通过的课程的学分顺利转移。
而成绩记录单是制度文件中最重要的一部分，用来记录学生留学期间的表现，是学术认证的重要工具。
4、韩国的学分银行制度韩国的学分银行体系建设始于1995年，当时，韩国教育改革委员会提交的《关于促进开放式终身教育社会和教育体系的改革设想》，该报告提议采用学分银行制来“实现非正规教育的价值和功能”。
1997年，韩国率先在全球实行学分银行制度，主要有以下几方面。
(1)标准化课程。
标准化课程是学分银行的核心，它指的是为每一个学科量身定做的总教学计划，具体阐述了教学目的;课程及总课程、主课程、选修课程的必修学分，学士学位的获取要求;评分和教学质量控制等。
标准化课程是在有关专家的协助下，由人力资源开发部与教育发展委员会联合制订，并根据社会变化、学术和技术发展、师生要求等每年进行更新。
它一方面为教师提供具体的指导，另一方面又详细描述了多种可能的学习方法和教学目的，为学生学习提供帮助。
(2)管理体制。
学分银行的管理机构是设立在韩国教育开发院的终身教育中心，附属在大学或大专的终身学习中心是具有授予学分资格的教育机构的主体。
运营学分银行制需要很多机构合作，如:教育人力资源开发部，韩国教育开发院，省级教育办公室，以及被学分银行认定资格的教育机构。
一般来说，教育人力资源开发部制定学分银行发展的政策及计划，拟定标准总课程，批准授课内容及授予学位。
韩国教育开发院主要负责从注册到获取学位的管理工作，省教育办公室是学分银行的信息中心。
(3)运行方式。
申请者首先填写一张学生登记表和学分申请表，把表格交给韩国教育开发院之后就可以开始累计学分。
学分的累积可以通过选修学分银行认定机构提供的课程来进行，也可以通过参加大学或大专提供的业余课程来进行，还可以把先前的学习成绩、证书等拿来转换学分。
按照规定，两年制准学士学位80学分，三年制准学士学位120学分，学士学位140学分。
在学分累计达到相应标准后，学生可以填写学位申请表，上交韩国教育开发院或者省教育办公室。
经教育开发院核实该教育机构的有效资格，证明学分的有效性，学生们就能够从教育部或者相关大学拿到学位。
(4)教育机构及评估。
按照韩国《学分认证条例》的规定，可设认证课程的各类学校有:成人继续教育学院或由终身教育法案批准的私人教育机构、职业教育和培训法案批准的职业教育和培训机构、高级技术培训学校或相关部门的专修学校、具备成人继续教育功能的大众传媒机构、与大学或职业培训中心挂钩的企业等。
其中的非正式教育机构必须经过正式评估，其依据主要是师资力量、教学设施和教学管理等［4］。
5、日本的终身学习认证日本于1990年7月颁布了日本第一部专门为终身教育制定的法律———《关于整备振兴终身学习推进体制的法律》，简称为《终身学习振兴法》。
根据《终身学习振兴法》，1990年，文部省成立了“终身学习审议会”(简称“终审会”)。
对终身学习政策进行具体审议是“终审会”的基本职能，“终审会”的审议结果经文部大臣认可后形成了一系列终身学习的相关政策。
1999年，“终审会”在《广泛运用学习的成果》咨询报告中提出，要用通过利用现代信息技术手段，不断扩大社会成员接受高等教育的机会，并积极对在高校之外学习成果进行认证;制定并推行“终身学习护照”，构建有利于学习成果互换的认证系统。
在具体的终身学习实践中，日本形成了极富特色的多样化的学习评价体系和认证途径。
一是学分的认可。
1991年，文部省根据“中教审”的咨询意见明确规定，社会成员在社会上参加学习取得的学分在通过文部省认定机构的鉴定后，大学可以作为学校学习的学分予以认可。
二是技能的认可。
为了大力支持各种符合条件的机构积极从事终身学习成果的认证活动，日本文部省特别制定了“认定技能审查制度”，但以往比较严格地控制被审查的技能种类和各种鉴定机构。
现在，为了适应终身学习成果评价的需要，文部省已渐渐放宽了这种限制。
三是学位的认可。
为了适应向终身学习体系过渡的需要，日本在1991年成立了学位授予机构，对学有成就者颁发学位和专门士称号。
6、澳大利亚资格框架在过去的十年中，澳大利亚一直在用一种创新的方式来发展和提供教育。
澳大利亚资格框架(AQF)将15种学校教育、职业教育和大学教育的资格证书连接在一个国家体系中，成为了整个体系的基础。
AQF为学生进入高水平的学习，从一所院校转到另一所院校学习提供了方便，并使学生在职业生涯规划时有选择性和灵活性。
学生在学习AQF资格证书时，能够保证所在院校是政府授权和全国认证的，学位或者其他的证书都是有效的。
AQF也使得雇用单位和他国政府便于认证资格证书。
对先前学习经验(Ｒecognitionofpriorlearning，简称ＲPL)的认证是AQF的重要特征。
ＲPL使所有社会成员都有获得资格证书和进入正规教育和培训体系学习的机会，并且使人们更容易在各个教育与培训部门之间、教育与培训部门与劳动力市场之间流动。
加拿大所有院校都承认AQF，但是每所院校都有自己的ＲPL政策。
7、总结制度建设是学分银行顺利运行的基础。
欧洲学分转换与积累体系制度在建设时主要是制定了一系列的文件，来保证该制度在执行过程中有可以依靠的载体，如成绩记录单、信息包裹和课程目录等等。
以此为借鉴，我国学分银行建设可以通过有效的、规范的文件建设来建立相应的制度，在建立统一的学分银行体系，避免各自为政，自成一体。
对于学分的获得、学分积累、学分互认和转换都要制定一系列的文件，。