走进科学 探索发现
亲近自然走近科学作文
亲近自然走近科学作文你们有没有想过，大自然就像一个超级大的魔法盒子，里面装满了无数的奇妙秘密？我呀，最近就经历了好多和大自然、科学有关的有趣事儿！记得有一次，学校组织我们去郊外春游。
那一天，阳光暖暖的，风儿轻轻的，好像大自然在对我们微笑，欢迎我们的到来。
我和小伙伴们一路上叽叽喳喳，兴奋得不得了。
到了郊外，哇！那景色简直太美啦！绿油油的草地像是一块大大的绿色地毯，五颜六色的花朵争奇斗艳，就像一群穿着漂亮裙子的小姑娘在比美。
还有那高大的树木，像一个个威武的士兵，守护着这片美丽的土地。
“快看，那有只蝴蝶！”一个小伙伴突然喊了起来。
我们顺着他手指的方向看去，只见一只五彩斑斓的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
“它为什么能飞得那么漂亮？”我不禁好奇地问。
“也许是因为它有轻盈的翅膀和灵活的身体吧。
”另一个小伙伴回答道。
“那蝴蝶的翅膀又是怎么帮助它飞行的呢？这是不是和科学有关系呀？”我又追问道。
小伙伴们都摇摇头，表示不知道。
这时候，老师走了过来，笑着说：“同学们，蝴蝶能飞行，是因为它的翅膀有着特殊的结构和形状。
翅膀上的鳞片不仅让蝴蝶变得美丽，还能帮助它控制飞行的方向和速度呢。
”“哇，原来是这样啊！”我们恍然大悟。
接着，我们又来到了一条小溪边。
溪水清澈见底，能看到小鱼小虾在欢快地游来游去。
“小鱼为什么能在水里自由自在地生活呢？”我又开始思考起来。
“是不是因为它们有鳃，可以在水里呼吸？”一个聪明的小伙伴说道。
老师点点头，说：“没错，鳃就是小鱼在水中呼吸的‘秘密武器’。
在这次春游中，我还发现了好多有趣的现象。
比如，为什么蚂蚁总是排着队走？为什么鸟儿能在空中飞翔？为什么天上会有彩虹？这一个个问题，就像一个个小钩子，勾着我的好奇心，让我想要去探索，去寻找答案。
回到家，我迫不及待地翻开科普书籍，上网查阅资料，想要弄明白这些问题。
在这个过程中，我发现科学真的太神奇啦！它就像一把万能钥匙，能打开大自然这个神秘宝库的大门。
朋友们，你们难道不想像我一样，去亲近大自然，去探索科学的奥秘吗？大自然是我们最好的老师，它能教会我们很多书本上学不到的知识。
走近科学家的探索旅程
走近科学家的探索旅程“我从小就想成为科学家，有一天，我会在实验室里发现新的元素，或者发明一种让人飞起来的药水！”这是我最好的朋友小明常常说的话。
他的脸上总是挂着那种充满梦想的笑容，仿佛全世界的秘密都在等待他去揭晓。
那是一个阳光明媚的下午，我们一起在学校的操场上玩耍，微风轻轻拂过，空气中弥漫着青草的气息。
小明正忙着和我解释他如何要创建一个“超能电池”，能让我们玩一天的游戏不需要充电。
我听得津津有味，脑海中闪现出一个更加奇妙的世界：一个由科学构建的未来，一个我们可以用自己的双手去创造的地方。
“你相信吗？很久以前，我做过一个实验，结果拼不过小紫，她用的材料比我多。
”小明的声音略显沮丧，眼神却充满了不屈的火焰。
“那次我深深明白，想要成功，不光是要有想法，还得有行动和坚持。
”听完小明的话，我心中油然而生一种敬佩。
我想起我自己的一些学习经历。
在三年级时，我曾经尝试过制作一个火山模型。
起初，我抱着满腔热情。
但当我在倒入醋和小苏打时，东西不但没有喷发，还把整个桌子弄得一团糟。
沮丧感瞬间袭来，心中不由得产生疑问：“我真的适合做科学吗？”然后母亲走了过来，她把我抱住了，轻声说：“学习就是不断尝试，不怕失败，才是最重要的。
”那一刻，我感受到了温暖与力量，我决定不放弃。
从那以后，我每次遇到困难，都能通过想起母亲的话语重新找回勇气。
学习的道路上，有多少次的失败和成功，才让我逐渐成长。
渐渐地，我对科学产生了深厚的兴趣。
不再只是局限于教科书里的知识，我开始尝试观察身边的事物，从树叶的纹理到天空的颜色，每一个细节都让我感受到科学的魅力。
那个冬天，我和小明一起去观察雪花，感觉那冰冷的雪花就像是大自然的奇妙礼物，千姿百态，五彩斑斓。
我们用放大镜仔细观察，讨论着每一片雪花形成的原因，心中充满了探索的快乐。
不仅如此，我也开始参与一些课外活动，比如机器人俱乐部。
每次看到我们一起拼装的机器人在操场上跑来跑去，我的心里就像喝了蜜一样甜。
一起动手的瞬间，发现问题、解决问题的过程，仿佛让我回到了童年时的那种快乐。
《走近科学》观后感(精选12篇)
《走近科学》观后感（精选12篇）《走近科学》观后感篇1走进科学，科学界中有许多妙不可言的事情，观察气象，收集标本，科学实验，科普活动，生活发现等都是探索科学的一种，人类因科学而提高，科学因人类而创新，人类离不开科学，科学也离不开人类。
——题记星期天上午，阳光明媚，万里无云，由于父母不在家。
写完作业后我便决定出去找我的“PARTNER”们玩儿一会。
来到晾衣间我随手拽下衣服并且玩了一个“灌篮”。
哎呀！只见衣服从晾衣架的另一侧落入了水盆里弄湿了。
这可怎样办衣服湿了可怎样出去玩啊！况且“老”妈明白后必须又会唠叨个没完。
干脆把衣服洗了吧！这样一来说不上还能得到妈妈的表扬呢！说干就干，我将洗衣盆端到水房，打开了吐水的小鸭子（水龙头）又接了一些水。
我将衣服在水盆中充分浸湿后打上洗衣皂，便上下翻动地洗着，这时一枚1元钱硬币从衣兜掉出来落在水盆里，我忙伸手去捞，可是我发现这枚硬币竟然漂在了水面上。
咦！硬币怎能漂在水面上我观察了一会，见硬币还在水面上漂着。
我想在清水里要是也能这样就好了，因为那样就不用担心硬币掉入水中而找不到了。
试一下，我将洗衣服水倒掉，端来一盆清水，将硬币投入水中，这次的“实验”结果变了，硬币沉入水底。
咦！怎样回事，我又换了一盆带洗衣皂水，又试了一次，硬币漂起来了，这是“WHY”回事带着疑问，我上网找，没有找到答案、翻学过的书找，也没有找到答案。
到哪去找答案呢我一拍脑门，有了，去新华书店找我的学习“秘籍”——《十万个为什么》。
来到新华书店，果然找到了答案。
原先这种现象是水的“张力”作用的结果，水的张力=水+影响物，这种影响物就是诸如洗衣皂之类的东西。
硬币不沉底的秘密揭开了。
在回家的路上，我一边走一边思索着：科学太奇妙了，科学太趣味了……我喜欢那里的奇妙和那里的趣事，但我也明白，生活中还有许多趣味的迷等着我们靠撑握的知识去探索，所以，我决心充分利用好此刻的每一天，好好学习，用更多的知识去解科学奥秘之密，为中国争光、为中国添彩！一次不经意的实验让我了解了科学里的神奇，体验到了解开科学神奇的欢乐……《走近科学》观后感篇2周一下午看了《走近科学》节目，介绍了中国古代的一些建筑奇观。
走近科学的发言稿范文初中
大家好！今天，我很荣幸站在这里，与大家分享一个主题——走近科学。
科学，这个神秘而又充满魅力的领域，一直吸引着无数人的目光。
那么，我们该如何走近科学呢？首先，我们要培养对科学的兴趣。
兴趣是最好的老师，有了兴趣，我们才能更加主动地去探索、去发现。
我们可以从身边的小事入手，观察自然界中的奇妙现象，如日月星辰、风云变幻等。
同时，我们还可以关注科学新闻、科普节目，了解最新的科学动态，激发自己的求知欲。
其次，我们要树立正确的科学观念。
科学精神的核心是实事求是、勇于探索、严谨求实。
我们要学会用科学的眼光看待问题，对待事物，不断提高自己的科学素养。
同时，我们还要学会独立思考，不盲从、不迷信，勇于质疑权威，敢于挑战未知。
第三，我们要努力学习科学知识。
学习是走近科学的重要途径。
我们要认真学习课本知识，打好基础，不断提高自己的综合素质。
此外，我们还可以参加各类科学竞赛、讲座、实践活动，拓宽自己的视野，丰富自己的知识储备。
第四，我们要积极参与科学研究。
科学离不开实践，我们要在实践中锻炼自己的科学素养。
我们可以参加学校的科技创新活动，如机器人竞赛、科技创新大赛等，或者加入科技社团，与志同道合的朋友一起开展研究。
通过这些活动，我们可以提高自己的动手能力、创新能力，为将来从事科学研究打下基础。
最后，我们要树立崇高的科学理想。
科学家们为了人类的福祉，不懈地追求科学真理，他们的精神值得我们学习。
我们要树立远大理想，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
总之，走近科学，需要我们培养兴趣、树立观念、努力学习、积极参与、树立理想。
同学们，让我们携手共进，努力成为一名优秀的科技人才，为祖国的繁荣富强贡献自己的一份力量！谢谢大家！。
第0章 走近科学
整理。
(3)注意事项:
量程;镊子;轻拿轻放;潮湿、腐蚀性的物体
1.能量
任何物质具有能量,能量有不同的形式: 光能、电能、热能、风能、水能、形变的能等 能量能转移和转化 2.信息 信息的形式：符号、文字、图象和声音等 信息不是物质，也不是能量，但是信息的传 播以物质为载体，用能量来驱动
能 量 和 信 息
第0章
走近科学
（复习）
一、探索奇妙的自然界 二、什么是科学探究 三、建立你的健康信息 四、几个重要的科学概念
1.科学是以自然为研究对象的 自然界存在无数奇妙的现象
(1)苹果落地、月亮不落向地球也不 向外空飞出去
万有引力
(2)蝙蝠在黑暗中穿梭
超声波
(3)鸟类迁徙、鱼类洄游
太阳、星星、地磁场、海流和重力场等
探 索 奇 妙 的 自 然 界
(4)企鹅适应南极生活 与它的特殊身体构造和生理功能有关 (5)恐龙灭绝
地壳运动、啮齿类动物的大量繁殖、小行 星撞击地球等
2.观察和实验是探索自然的重要方法 观察能使人们获得有关自然现象的信息 实验可以使自然现象在人为控制的条件下再现
实验一:纸片下落
实验二:斜面上的滚动体 实验三:液体颜色的变化 补充实验一:玻璃棒点火
c.估读到最小刻度的下一位,
d.记录,测量结果由数字和单位组成
3.测量误差
测量值与真实值之间的差异 误差总是存在的,但是我们可以用多次测量求平均值
的方法减少误差
4.实验报告
包括:
实验日期、实验目的、器材和装置、过程与步骤、 现象与数据，以及 单位:千克(kg)
走近科学
科学研究的对象
科学研究的方法
科学探究的步骤
科学探究的技能
走近科学世界
走近科学世界科学，这个词对于我们来说并不陌生。
它存在于我们生活的方方面面，从清晨睁开眼看到的第一缕阳光，到夜晚璀璨的星空；从日常使用的手机、电脑，到探索宇宙的航天器，科学的影子无处不在。
然而，我们大多数人对于科学的理解往往只是停留在表面，对于其背后的奥秘和深度知之甚少。
那么，现在就让我们一起真正地走近科学世界，去探索它的神奇与魅力。
当我们谈论科学，首先映入脑海的可能是那些复杂的公式、精密的仪器和高深的理论。
但实际上，科学并不仅仅是这些。
科学是一种观察世界、理解世界的方法，是一种追求真理、不断探索的精神。
它教会我们用理性的思维去分析问题，用实证的方法去验证假设，用创新的思路去解决难题。
比如，我们每天都会用到的电。
电的发现和应用是科学发展的一个重要里程碑。
在过去，人们对于电的认识仅仅停留在一些自然现象上，如闪电。
然而，通过科学家们不断的研究和实验，我们逐渐了解了电的本质，掌握了发电、输电和用电的技术，从而让电成为了我们生活中不可或缺的一部分。
从电灯、电话到电视、电脑，电的应用不断改变着我们的生活方式，提高了我们的生活质量。
再看看医学领域，科学的进步更是为人类的健康带来了巨大的福祉。
从疫苗的研发到抗生素的发现，从器官移植到基因编辑，每一项医学上的突破都离不开科学的支持。
曾经，天花、麻疹等疾病肆虐，给人类带来了巨大的痛苦和死亡。
但由于科学的发展，我们成功研制出了有效的疫苗，使得这些疾病得到了有效的控制甚至被消灭。
如今，科学家们正在努力攻克癌症、艾滋病等疑难杂症，相信在不久的将来，会有更多的医学奇迹出现。
科学的世界也是一个充满未知和挑战的世界。
宇宙的起源、生命的奥秘、意识的本质……这些都是科学尚未完全解答的谜题。
但正是这些未知，激发着科学家们不断探索的欲望。
例如，对于宇宙的研究，我们从最初的认为地球是宇宙的中心，到后来认识到太阳是中心，再到如今我们知道宇宙是如此的广阔和神秘，无数的星系、恒星和行星等待着我们去发现。
走近科学作文范文
科学是人类的进步之路，是实现愿望、改善生活的基石。
作为一个有着极高学问，又与实际息息相关的领域，科学研究往往被外界看作高不可及的‘高峰’。
但是，只要有一颗勇于探索、不断进取的心，每个人都能够走近科学，发现科学的奥秘。
“走近科学”，最重要的一步是打破对科学的陌生感。
因为事实上，科学固然是一门高深的知识，但它也遵循着一定的基本原理，是在我们日常生活中随处可见的。
比如情感科学研究表明，人们身上分泌出的荷尔蒙会对我们的情绪、心态、行为、健康等产生巨大的影响；物质科学则是源源不断推陈出新的，它影响着我们的饮食，交通，通讯等最基本的生活需求。
了解到这些基本信息，“科学”也就不再陌生了。
而对于学生来说，建议我们可以从小事出发，从学习和生活的熟悉领域入手。
例如，家长和老师可以给孩子们观看实验视频、生物、地理、物理等学科知识的科普书籍、参观科技馆等。
这样有助于他们从生活中发现科学性的本质，建立与科学的互动式沟通媒介，从而让学习变得更加自然。
学生们也可以利用科学知识来提高活质量，譬如通过了解环境—“家”，把自己的学习工具或玩具做得更好看，更实用。
这种小创意，不仅可以提高自己的动手能力，也能让孩子渐渐感受到科学的魅力，从一小步走向了更大的一步。
升入高年级以后，通过课外科普阅读、参加科普讲座等形式，以达到增加知识广度的目的。
学生们可以分析各类问题，寻找相应的科学解决方法；学习科技与社会关系，了解科技带给人类的改变和进步。
不断增加科学、技术和人文的知识储备，有助于我们拓宽见识，以便进行更深层次的思考和思考工作。
与此同时，将学习和生活进行结合也是一种极具益处的体现。
比如在日常生活中，可以只需观察、思考几分钟，就能产生出一个小小的创意，通过实际动手、试验，让这个创意得以落地。
这样，通过实际体验后掌握了知识，就会对科学性的东西产生一份自信，可享受到探索和创造的喜悦。
走近科学，不单是我们每个人都可以做到的事情，而且更是利用科学掌握科技、改变未来的机会。
走近科学作文
走近科学作文走近科学作文12月26日是星期四，也是我们春游的日子，我们高兴得连觉都睡不着。
那天上午，我们上完早读，就乘着大巴去春游的地点。
车上一片欢声笑语，有的同学还哼起了歌。
我们春游的目的地是广东科学中心，它坐落在大学城里。
形状很古怪。
如果从空中看它，就像一片叶子。
如果从北门看，就像那求知欲强、正探索科学奥秘的眼睛。
走进去，仿佛到了个大会堂，房顶距离我们好像有70米。
我想，如果把我们小学部中高年级的师生聚集在一起开会，一定不觉得拥挤。
墙上满是象形文字。
这座科学中心有8个馆，每2个馆就合成一个参观地点。
我们先去了“人与健康”馆。
里面讲的是人的结构、思维、身体和一些保持健康的小窍门，还能在一些游戏中告诉我们一些道理。
最受欢迎的当然是那“镜子迷宫”啦！镜子在房间里横七竖八地摆放，稍不留心，就有可能“掉”进“陷阱”。
我走了8分钟就出来了。
迷宫还告诉我们：人经常会分不清事实，要尽量去弄清它。
离开了“人与健康”馆后，我们去了“飞天之梦与绿色家园”馆。
在那，你可以感受到家园的美好、亲切和宇宙的知识。
最令我难忘的是体验10级台风。
刚开始，风小得仿佛不敢出来。
紧接着，风逐渐加大。
到7级时，海上的波涛已经被掀得老高了。
但还没有停止，一直在加大——9、10级了！我们几个吓得魂飞魄散，惊慌失措，头发也已经吹得乱七八糟，甚至尖叫起来。
风逐渐减小，再往屏幕上一看，房屋已经被台风吹得一片狼籍了。
这使我感受到：自然界真是既美好又残酷！最吸引我的“馆”，那就是“实验与发现馆”。
里面讲得有趣、全面。
当球的线长不同，按照从高到矮的顺序。
而球的落点是一样高时，摆动的幅度就不同。
而会按照：同向、蛇形、不规则、对摆、不规则、蛇形、同向这样周而复始，十分有趣；古今往来，白光被人们认为是颜色最单调的光，其实不然——白光通过镜子、水折射，能反出7种颜色的光，由此可见，白光是颜色最丰富的光；当一个小球在轨道上想走一个空中的360度，就必须产生“惯性”。
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走进自然探索发现
教材分析：
《探索自然奥秘》是结合七年上册第五单元的教学主题而编排的一本主题丛书。
科学的进步，帮助人类走出荒原，迈向文明。
通过科学，人类认识世界，探索万事万物的奥秘。
如今，科学更以前所未有的速度向前发展，在各个领域显示巨大影响力。
这本丛书的文章都与科学密切相关。
阅读这些文章，既丰富知识、开阔视野，更有助于我们体会求着求实的科学精神，养成观察思索的习惯。
学情分析：
我们是农村校，农村地区的孩子爱读书的少，会读书的更少。
但他们跟城市的孩子一样具有好奇心，同样渴望知识。
他们对这本带着奇妙色彩的书很感兴趣，阅读的欲望很高，想收获知识的积极性很强。
只要老师指导阅读方法适合，阅读很定有效。
教案：
一、教学目标：
1．知识与技能：丰富自然科学知识;把握文章内在条理
2．过程与方法：练习快速默读课文，抓住主要信息；理清作者思路；在合作探究活动过程中获得一些搜集、整理资料和研究问题的方法3．情感态度与价值观：培养热爱科学的情感和探索未知世界的兴趣。
二、教学重点、难点
1.了解自然科学知识
2.把握文章结构条理.
三、教学手段及方法：
自主阅读、合作研讨
四、教学媒体：
正投
五、教学过程：
一.创设情境导入：
播放图片，激发学生了解和探究自然科学世界的强烈兴趣。
教师导语：自然世界是美丽神奇、奥妙无穷、神秘莫测的，面对
大自然，人类起初是惊恐、敬畏、膜拜，但后来更多的是好奇、困惑，带着各种难解之谜，人类走近自然，探索发现，对大自然有了越来越清晰的认知。
二、回顾课内：
第五单元，以“自然科学”为主题，选编了四篇现代文。
它们是科学诗《化石吟》,科普小品文《看云识天气》《绿色蝈蝈》，纪实报道《月亮上的足迹》。
这四篇文章体裁、题材不同，但主题集中。
它们从不同领域给我们展示了自然世界的丰富多彩，人类科学在各个领域显示的巨大的影响力。
提问：你从这几篇文章中了解了哪些自然科学知识？
《化石吟》写科学家通过研究化石，展现了亿万年前的神奇景象，赞美了科学的神奇和大自然的伟大。
《看云识天气》是一篇科普文，作者用生动形象的语言从两个方面介绍了云和天气的关系：不同形态的云和天气的关系；不同光彩的云和天气的关系。
《绿色蝈蝈》是一篇有趣的自然科学小品文，同时也是一篇优美的散文，文章介绍了蝈蝈的一些外形和习性。
《月亮上的足迹》是一篇纪实报道，主要记叙了记录了人类首次登上月球的全过程。
三、了解课外：
这几篇课文丰富了我们的知识，开阔了我们的视野，更引发了我们想了解更多的自然科学知识的强烈兴趣。
那么，今天老师再给大家推荐几组文章来阅读，以解大家的阅读饥渴。
（一）第一组推荐
篇目：《巧舌如簧食蚁兽》《鱼类的声音》《化石寻踪》
1.学法指导：
○1阅读要点：概括内容；理清条理；品味语言
○2文章的结构形式：总分式；并列式；层进式
2.阅读提示：
○1学生快速默读文章，抓住主要信息，概括知识要点。
○2选篇，就其中一篇在条理、语言上的突出特点进行重点赏析。
《巧》重在了解结构上首尾呼应；语言上生动形象（拟人、比喻）《鱼》重在理解层进式结构，逻辑顺序组篇（从现象到原因的探寻；
层进式结构）；语言（比喻、设问）
《化》重在并列式结构，举例说明。
（二）第二组推荐
月球是地球的近邻，忠实的伴侣，它对人类来说既神秘莫测又充满诱惑力。
从古至今，人类从未停止过探秘月球的脚步。
１９６９年７月，美国“阿波罗１１号”飞船实现了人类登月之梦，在月球探索中取得最辉煌的成果，也引发了世界各国探月活动的热潮。
那么，人类为什么要探月？中国探月之路的进展情况怎样？
请大家阅读两篇篇文章：
篇目：《嫦娥再奔月》《嫦娥“姐妹”悄悄话》
阅读提示：
1.《嫦娥再奔月》重在探月知识的了解。
2.《嫦娥“姐妹”悄悄话》和上文第三部分进行比较阅读。
（三）第三组推荐：
课后阅读：
《大自然的文字》介绍了很多自然现象，引领我们认识这些大自
然独特的文字。
《假如地球温度上升4摄氏度》告诫人类必须想办法保护地球。
《太空生活十大不快经历》告诉我们，虽然探索太空充满艰辛，
但人类探索的步伐不会停止。
四、体会科学精神：
我们现在从课内外所了解的自然知识，人类向科学世界进发所取得的每一小步成功，都是谁的功劳？对，是科学家。
这些人类中的杰出代表，创造现代文明。
可能大家认为是因为他们比我们聪明，有先知先觉，我承认。
但是我觉得，向自然探秘的道路是艰辛的。
这其中更离不开一种精神，就是这种精神，帮助人类认知自然，揭示奥秘，引领人类从荒原迈向现代文明的？那是一种什么精神？
讨论：细心观察，求实求真，勇于探索，敢于冒险。
五、课堂小结：
知识来源于生活，文学也来源于生活，只有那些热爱生命、尊重生命、勤于观察、持之以恒探索的人，才能找到知识的宝藏、人生的乐趣。
愿同学们成为这样的人！
六、板书：
走近自然探索发现
科学精神：细心观察，求实求真，勇于探索，敢于冒险。