赤壁赋导学案

《赤壁赋》导学案【学习目标】学习目标：1、积累有关文言实词和虚词的知识及特殊用法。

2、了解文中苏轼情感变化过程，感悟文中蕴含的人生哲理，感受苏轼乐观旷达的情怀。

学习重难点：1、重点：体验苏轼如何在逆境困苦中运用理性思辩使自己走出悲情，从而感受苏轼乐观旷达的情怀。

2、难点：感悟文中蕴含的人生哲理。

【课前预习案】一、知识链接：1、苏轼，北宋文学家，字子瞻，号东坡居士，四川眉山人。

父苏询，弟苏辙均以文名著称，而以苏轼成就最大。

文坛历史上称他们父子为“三苏”。

人称“一门三父子，娥眉共比高。

”宋仁宗嘉佑二年，苏轼中进士，受到当时文坛领袖欧阳修的赞赏。

宋神宗熙宁年间。

王安石实行变法，苏轼因反对新法而外调杭州通判，转任密、徐、湖州知州。

元丰二年因讽刺新法的诗句，而被捕下狱，后贬为黄州团练副使，因筑室于东坡而自号东坡居士。

哲宗继位，一度被召回家，等哲宗亲政，苏轼再一次遭贬到惠州，后又到琼州。

徽宗即位后，遇赦北还，途中在常州病逝。

2、关于“赋”：赋是我国古代的一种文体，兼具诗歌和散文的性质。

其特点是“铺采螭文，体物写志”，侧重于写景，借景抒情。

屈原为代表的“骚赋”，汉代为代表的“辞赋”，魏晋以后的“骈赋”，唐代又由骈体转为“律赋”，宋代以散文形式写，称为“文赋”。

著名的有杜牧的《阿房宫赋》、欧阳修的《秋声赋》、苏轼的《赤壁赋》。

苏轼的《赤壁赋》摆脱了魏晋时期铺陈浮华、罗列词藻的文风，紧紧围绕着自己的“志”，追求真情实景。

这篇文章的景物描写虽然笔墨不多，但是意境创造真切情新，景物描写优美自然，抒发情感也真挚朴实。

在创作风格达到炉火纯青程度，成了千古不朽的名作。

3、写作背景：宋神宗元丰二年（1079年）苏轼因“乌台诗案”被捕入狱。

（其实是谏官李定、舒擅、何正臣三人断章取义地摘出他讽刺新法的诗句进行诬陷。

“乌台”即御使府）后经苏辙等人营救才免罪释放，被贬满黄州团练副使。

从“乌台诗案”到流放黄州是苏轼人生的重要转折，政治上失意访惶，精神上孤独苦闷。

但是生性旷达的诗人在老庄佛禅和山水之乐中求得解脱，自号“东坡居士”，并写了千古传唱的《念奴娇•赤壁怀古》、《前赤壁赋》和《后赤壁赋》这样充满哲学意味，凝聚人生思考的名篇佳作。

二、注音壬戌．（）之秋举酒属．（）客歌窈窕．．（）之章徘徊于斗．（）牛之间如冯．（）虚御风桂棹．（）兮兰桨击空明兮泝．（）流光倚歌而和．（）之余音袅袅．（）泣孤舟之嫠．（）妇苏子愀．（）然山川相缪．（）舳舻．（）千里酾．（）酒临江横槊．（）赋诗渔樵．（）江渚．（）驾一叶之扁．（）舟举匏．（）尊以相属寄蜉蝣．．（）于天地无尽藏．（）也相与枕藉．（）乎舟三、熟读课文，把握文意壬戌之．（）秋，七月既望．．（）．．（），苏子与客泛舟游于．（）赤壁之下。

清风徐来，水波．．（）不兴．（）。

举酒属．（）客，诵明月之诗，歌．（）窈窕之章。

少焉．．（），月出于东山之上，徘徊于斗牛之间（句式：）。

白露．．（）横．（）江，水光接天。

纵．（）一苇．．（）之所如．（），凌．（）万顷．．。

．．（）之（）茫然浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。

（翻译：）于是．．（）饮酒乐甚，扣舷而．（）歌．（）之。

歌．（）曰："桂棹．（）兮．（）兰桨，击．（）空明．．（）．．（）。

渺渺．．（）兮溯．（）流光兮予怀．（），望美人．．（）兮天一方。

"客有吹洞箫者（句式：），倚．（）歌而．（）和．（）之，其．（）声呜呜然．（）：如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝．（）如缕；舞．（）幽壑之潜蛟，泣．（）孤舟之嫠妇．．（）。

苏子愀然．．（）危．（）坐，而问．．（），正襟客曰："何为其然也？（翻译：）"客曰："月明星稀，乌鹊南飞，此非曹孟德之诗乎？（句式：）西．（）望夏口，东望武昌。

山川相缪．（），郁乎苍苍；此非孟德之困于周郎者乎？（翻译: ）方．（）其破．（）荆州，下．（）江陵，顺流而．（）东（）也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗；固一世之雄也，而今安在哉？（翻译：）况．（）吾与子，渔樵．．（）于江渚之上，侣．（）鱼虾而友糜鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以．（）相属．（）；寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。

（翻译：）哀吾生之．（）须臾．．（），羡长江之无穷；挟．（）飞仙以遨游，抱明月而长终．．（）；知不可乎．（）骤得，托．（）遗响．．（）。

"．．（）于悲风苏子曰："客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。

（翻译：）盖．（）将自．（）其．（）变者．（）而观之，而天地曾．（）不能以．（）一瞬；自其不变者而观之，则．（）物．（）与我皆无尽也。

而又何羡乎! （句式：）且夫．．（）天地之间，物各有主．（），苟（．．）．．）非吾之所有，虽．（）一毫而莫．取。

惟（江上之清风，与山间之．（）明月，耳得之而为．（）声，目遇．（）之而成色。

取之无禁，用之．（）不竭。

是．（）造物者之无尽藏．．．（）也，而（）吾与子之所共适．（）。

"客喜而．（）笑，洗盏更酌．．（），肴核既．（）尽，杯盘狼藉．．（）乎．（）．．（）枕藉．．（）。

相与舟中，不知东方之．（）既白（）。

【课内探究案】1、整体把握苏轼在游赤壁时心情有怎样的变化？（请勾画文中表现人物心情的词语）2、研读课文问题一：苏轼在游赤壁时心情为何而乐？问题二：苏轼的悲又从何而来？问题三：苏轼又是如何从悲情中走出来的？1）探究第四段的思路，说明分层理由；分别用一对表示矛盾关系的词语来概括层意。

2）从文中找出苏轼关于水、月、人“变”与“不变”的词语，并深入理解。

变不变水月人3）比较客与苏轼关于物和人在“变与不变”的问题上，观点有何不同？并加以分析。

4）请运用你的理解，从课外寻找事例证明变与不变之理。

5）分析第二层“取与不取”小结：苏轼的悲情从哲学思辩中、从自然美景中解脱了出来，这种理性的思辩使他乐观旷达。

延伸：黄州因苏轼而名扬天下，苏轼因黄州而屹立千古。

结合你对苏轼的了解，你认为苏轼是如何得到永恒的？【当堂检测】1、一词多义①之纵一苇之所如（）凌万顷之茫然（）扣舷而歌之（）倚歌而和之（）哀吾生之须臾（）苟非吾之所有（）②于苏子与客泛舟游于赤壁之下（）月出于东山之上（）此非孟德之困于周郎者乎（）托遗响于悲风（）③其而不知其所止（）其声呜呜然（）何为其然也（）方其破荆州（）④而固一世之雄也，而今安在哉（）侣鱼虾而友糜鹿（）耳得之而为声（）下江陵，顺流而东也（）2、词类活用①舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇②西望夏口，东望武昌③下江陵，顺流而东也④侣鱼虾而友糜鹿3、句式特点①苏子与客泛舟游于赤壁之下②凌万顷之茫然③渺渺兮予怀④此非孟德之困于周郎者乎⑤而今安在哉⑥是造物者之无尽藏也4、翻译下列句子①寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。

②挟飞仙以遨游，抱明月而长终。

③盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。

④是造物主之无尽藏也，而吾与子之所共适。

【课后延伸案】1．下面加点字拼音有误的一项是（）A．愀．然（qiǎo）扣舷．（xián）窈窕．．（yǎo tiǎo）举酒属．客（zhǔ）B．桂棹．（zhào）酾．酒（shī）壬戌．．（rãn xū）冯．虚御风（fãng）C．嫠．妇（lí）匏．樽（páo）蜉蝣．．（fú yóu）山川相缪．（liáo）D．狼藉．（jí）扁．舟（piān）舳舻．．（zhú lú）相与枕藉．（jiâ）2．对下列句中加点的词解释有误的一组是（）A．徘徊于斗牛．．之间斗牛：星宿名是造物者之无尽藏．也藏：宝藏。

B．纵一苇之所如．如：往山川相缪．，郁乎苍苍缪：缭，缭绕。

C．渺渺兮予．怀予：我酾酒临江，横槊．赋诗槊：长矛。

D．方．其破荆州方：刚方其破荆州，下．江陵下：下面。

3．指出下列各句中的加点词与例句中的加点词含义或用法相同的句子。

①赤壁赋．（）a．横槊赋．诗 b．刻唐贤今人诗赋．于其上 c．岁赋．其二 d．孰知赋．敛之毒有甚是蛇者乎②况吾与子渔樵于．江渚之上（）a．少焉，月出于．东山之上 b．赵尝五战于．秦 c．寄蜉蝣于．天地 d．其势弱于．秦③西．望夏口，东．望武昌（）a．月明星稀，乌鹊南．飞 b．方其破荆州，下．江陵 c．任意东西．． d．顺流而东．也4．下列各句中句式与例句“何为其然也”句式相同的句子是（）a．是故燕虽小国而后亡 b．是以先帝简拔以遗陛下 c．此非孟德之困于周郎者乎 d．何以战5．下列六句话分编为四组，从分句间语意关系的角度看，分类正确的一组是（）①清风徐来，水波不兴②诵明月之诗，歌窈窕之章③飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙④浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止⑤盈虚者如彼，而卒莫消长也⑥逝者如斯，而未尝往也a．①③⑤／②④⑥ b．①④⑥／③②⑤ c．①②③／④⑤⑥ d．①③⑥／②④⑤6．对文章理解有误的两项是（）a．作者在江风秋月中与客对饮，显出一种乐观的情怀。

b．作者对客人箫声悲凉而感到不解，因而发问。

c．客人箫声婉转，主要是内心怀慕前贤。

d．客人转悲为喜，最后主客畅饮而酣睡舟中。

e．本文是散文，因而重在写景抒情，而不用议论的表达方式。

【阅读篇】苏子曰：“客亦知夫水与月乎?逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。

盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎?且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。

惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物主之无尽藏也，而吾与子之所共适。

”客喜而笑，洗盏更酌。

肴核既尽，杯盘狼藉。

相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。

7．解释下列句中加点的词。

①逝者如斯．（）②而未尝往．也（）③而吾与子之共适．（）④而卒莫消长．．（）．．也（）⑤肴核既尽，杯盘狼藉8．“逝者如斯”语出《__________》，它的语意为_______________________________。

9．作者超越自我，把生命放到宇宙的永恒中加以考察，终于积郁释然，作出了超旷达观的解释，得出了“_______________________________________________________”的结论。

10、翻译下面一段文字。

某（苏东坡自称）官于岐下，所居大柳下，雪方尺不积；雪晴，地坟起数寸。

轼疑是古人藏丹药处，欲发之。

亡妻崇德君（崇德君：苏东坡的妻子王弗）曰：使吾先姑在，必不发也。

轼愧而止。

《赤壁赋》答案：预习：课内探究：1、饮酒乐甚——→愀然——→喜而笑（乐）——→（悲）——→（乐）2、问题一：（1）乐：清风明月、水天一色（景美）朦胧迷离、羽化登仙问题三：1）可分为两个层次：一、变与不变；二。