5.2《意识的作用》导学案
5.2意识的作用导学案
山东师范大学平度高级实验中学高一政治导学案序号：4日期：2018年03月03日执笔人：刘申英校对人：刘申英备课组长：刘申英课题5.2意识的作用【学习目标】——明确内容（知道本节课需要掌握的知识以及掌握程度）1.通过事例分析，了解意识的特点，理解意识能动作用的表现。
2.结合社会生活实例，理解一切从实际出发，实事求是和发挥主观能动性与尊重客观规律之间的关系。
3.运用一切从实际出发，实事求是，结合主观能动性和尊重客观规律，分析现实生活中的重大问题。
【精彩回放】——旧知巩固（利用候课时间和课首3分钟，熟记下列内容，相互间检查）1.为什么说意识是物质世界长期发展的产物？2.为什么意识是人脑的机能？3.如何理解意识是客观存在的反映？4.物质决定意识的内容如何？【导学菜单】——我来预习（带着下列问题，自主阅读课本，在教材中圈划出问题答案，试着快速记忆）一、填空巩固知识1．人们在反映客观世界的时候，总是抱有一定的______，在行动之前还要确定______、行动方式和____________等。
2．意识活动具有自觉选择性和主动创造性。
意识对客观世界的反映是________、__________。
意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的_______和_______。
意识活动的主动创造性，是人能够认识世界的__________。
世界上只有_______认识之物，没有_______认识之物。
3．人们在意识的指导下______地改造世界，即通过______把观念的东西变成现实的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。
4．意识活动______于人体的生理活动，又对生理活动有着______的反作用。
意识具有能动性，它是对物质的能动的______，又对物质具有能动的________。
5．一切从实际出发是我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的________，作为我们行动的_____。
意识的作用导学案
文化生活编制人：审核人：
姓名：班级：编号: 号
第五课：把握思维的奥妙
第二框：意识的作用
【学习目标】识记1、意识活动的特性2、意识对于人们改造世界的作用3、一切从实际出发的要求【重点、难点】1．意识活动的主动创造性和自觉选择性 2. 意识对改造客观世界具有指导作用3. 一切从实际出发、实事求是
【自主预习】
【构建体系】
【课堂探究】不要等待机会，而要创造机会。
亲爱的同学，请参与讨论，合作共享。
某大城市郊区的农民，祖祖辈辈以种菜为生，有着丰富的种菜经验，前几年种菜收入相当可观，去年，上级下达文件要求各地增加粮食生产，某地领导为了响应上级号召，让农民改种粮食，结果农民收入大幅下降，城市居民的蔬菜供应也受到影响。
运用辩证唯物论知识对材料加以分析
【我要提问】好学而不勤问非真好学者，请及时把你思维的火花记录下来，与同学们讨论、共享。
意识的作用导学案
意识的作用导学案【学习目标】知识：意识的特性；一切从实际出发实事求是能力：能从国家体育场“鸟巢”的世界七最概括出意识的特性；从图纸和“鸟巢”的关系抽象概括出意识对改造客观世界的指导作用。
情感态度价值观：看到人的力量，重视人的精神作用【重点难点】重点难点：意识对改造客观世界有指导作用【教学过程】导入八荣八耻以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。
思考：社会主义荣辱观的提出体现了哲学中的什么道理？讲授新课结合课本38页的材料，回答1、为什么说最蹩脚的建筑师也要比最灵巧的蜜蜂高明？最蹩脚的建筑师在建筑之前，就已经在头脑中形成了对建筑物的主观构造，形成了计划、草图。
而蜜蜂再灵巧，也只是本能地去建筑蜂房，而不会先形成对蜂房的认识而去建筑。
2、马克思的这段话说明了什么？马克思这段话说明：人比动物高明的地方在于：人的意识具有目的性和计划性、主动创造性和自觉选择性，能够指导人们顺利开展实践活动。
一、人能够能动地认识世界1、怎样认识世界？（1）意识活动具有目的性和计划性,试一试：你能举例说明吗？自由举例言之有理即可（2）意识活动具有主动创造性和自觉选择性,试一试：你能举例说明吗？人类探索宏观世界和微观世界的活动。
思考：意识是客观存在的主观反映，那是不是说明客观世界有什么，意识就反映什么？由于世界的无限性，人类社会实践所达到的广度和深度的制约，每一时期的人们对客观事物的正确认识总是有限的。
有时甚至于会产生错误的认识！议一议：从“苹果落地”现象到“万有引力”的发现，进而利用对万有引力的认识，将神五、神六载人飞船送入太空。
这一过程说明了什么问题？说明了人们认识世界的目的是为了改造世界。
意识能够指导人们改造客观世界！思考：既然人们能够能动地认识世界，那为什么人们至今无法解释“百慕大”出现的现象呢？世界上只有尚未认识的事物，而没有不可以认识的事物二、人能够能动地改造世界结合课本39页材料回答：意识在人类改造世界的活动中是怎样发挥作用的？（1）探讨：意识能否直接改造世界？不能人们在意识的指导下能动地改造世界，是指通过实践把意识中的东西变成现实的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。
《意识的作用》导学案
《意识的作用》（导学案)版本：人教版必修4 年级：高二科目：政治页码范围：第38页_第 41日期：2014.01.02 周次：十九星期：四主备人：王向红备课组长：罗画眉一、教学目标：1.知识与技能（1）准确把握意识活动的特点。
掌握意识能动作用的表现。
（2）理解做到一切从实际出发，实事求是，必须坚持尊重客观规律与发挥主观能动性的统一。
2.过程与方法（1）通过对意识作用的学习，培养正确认识世界和改造世界的能力。
（2）通过学习，在实践中能够正确发挥主观能动性，做到一切从实际出发实事求是。
3.情感、态度与价值观目标（1）在实践中，能够积极发挥主观能动性，自觉认识和利用规律。
（2）提高理解和执行党的路线、方针、政策的自觉性，从国情出发，让主观符合客观。
二、自主学习：1.复习内容：（1）意识的本质？2.预习内容：（1）人能够能动地认识世界①意识活动具有__ 和_ __。
人们在反映客观世界的时候，总是抱有一定的目的和动机，在实施之前还要制定蓝图、目标、行动方式等，这与动物纯粹_ 有着本质的区别。
②意识活动具有和。
1）意识对客观世界的反映是_ ___、_ ___，并不是客观世界有什么就反映什么。
意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的_ 和__ 。
2）意识活动的_ ____和__ ___，是人能够认识世界的重要条件。
透过人类意识这个“思维的眼睛”，我们能够揭示深藏事物内部的。
世界上只有 _ 之物，而没有。
（2）人能够能动地改造世界①人们在意识的指导下能动地改造世界，即通过__ ___把意识中的东西变成__ _的东西，创造出_ ___永远也不可能出现的东西。
②意识对于人体生理活动具有_ ___作用。
意识活动依赖于人体的生理过程，又对生理过程有着。
（思考：我们为什么要自觉树立正确的思想意识？）（3）一切从实际出发，实事求是①含义：我们做事情要尊重_ _，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身所固有的而不是臆造的____，以此作为我们活动的依据。
意识的作用-导学案.doc
5. 2意识的作用学习目标1•理解意识的能动作用。
坚持一切从实际出发，实事求是。
2.结合所学哲学原理提高解决实际问题能力。
课前预习（一）人能够能动的认识世界（1）意识活动具有________ O人们在反映客观世界的时候，总是抱有一定的目的，在行动之前还要确定目标、行动方式和行动步骤等。
思考：为什么说最蹩脚的建筑师也要比最灵巧的蜜蜂高明？（2）_______________________ 意识活动具有__ 和o①意识对客观世界的反映是主动的、有选择的，并不限于客观世界有什么就反映什么。
②意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律。
③它不仅能够“复制”当前的对象，而且能够追溯过去、推测未来，能够创造一个理想的或幻想的世界。
（3）意识的主动创造性，是人能够认识世界的重要条件。
世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。
思考：怎样理解“世界上只有尚未认识Z物，而没有不可认识Z物。
”？（二）人能够能动地改造世界（1）意识对改造客观世界具有指导作用人们在意识的指导下能动地改造世界，即通过实践把意识中的东西变成现实的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。
（2）__________________________________________ 意识对于人体生理活动具有作用。
意识依赖于人体的生理活动，又对生理活动有着能动的反作用。
高昂的精神可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神则会使人悲观、消沉，丧失斗志。
思考：有人说：“精神不是万能的，但没有精神是万万不能的。
”结合实际谈谈你的体会。
（三）一切从实际岀发、实事求是（1）含义：我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们的行动依据。
（2）一切从实际出发，实事求是的具体要求：①②原理归纳b （1）意识的能动作用原理意识具有能动作用，人能够能动地认识世界和改造世界。
高二政治必修四第五课第二框《意识的作用》导学案
标达【高级目标---应用知识 提升能力】 温馨提示课题《意识的作用》课型新授 审核人：胡艳红备课人： 任喜军授课人：任喜军班级：编号：10目标菜单 1.懂得意识作用的两种表现。
2.理解人能够能动地认识世界和改造世界。
3.掌握一切从实际出发、实事求是的哲学依据及应注意的问题。
【学习重点】： 一切从实际出发，实事求是。
【学习重点】：意识的作用流程学 习 过 程方法指导具体要求：先通读一遍课本，找出问题，完成预习案，在课本上规范的勾划并标注以下知识；用红笔标注不明白的问题)目 标 达 成【初级目标---梳理知识初步感知】温馨提示自 主 · 学 习 1.忆一忆：什么是规律？规律普遍性客观性原理的方法论要求是什么？2.想一想：人为什么可以认识规律？我们应该如何认识和利用规律改造客观世界？3.俗话说，笑一笑十年少，愁一愁白了头。
这体现了意识活动的什么作用？4.一切物质，无论是生命物质还是非生命物质，都具有反应的特性。
与动物的反应性相比，那么人的意识活动的独特性表现在哪里？5.什么是一切从实际出发？如何做到一切从实际出发？在预习的过程中如果你有不能回答的问题，或者有的问题不理解，请上课时有针对性地听课，看看能不能在课堂上解决你的问题。
←请同学们结合预习中存在的问题合作探究学习，在讨论的过程中，珍惜 时间、认真记录，做好展示准备。
【中级目标---深化知识突破核心】合 作·探 究探究活动一：人能够能动地认识世界蜜蜂建筑蜂房的本领使许多建筑师感到惭愧。
但是最蹩脚的建筑师 从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了。
蜜蜂建造蜂房就是建造蜂房，造来造去，它们的蜂房永远是一种样 子。
而人不同，他们会造出各种各样的房子，他们的活动是有选择性 的，通过建造房屋，他们能够实现自己的理想，达到自己的目的。
从哲学角度说明建筑师比蜜蜂高明的地方在哪里?合 作·探 究探究活动二：人能够能动地改造世界人类产生之后，所到之处，都留下了自己意识的印记。
导学案5、2意识的作用
必修4导学案5、2 意识的作用一、学习目标1、知识目标： (1)意识活动的特性 (2)意识的作用（3）一切从实际出发的要求2、能力目标:(1) 运用意识的能动作用，并联系现实，说明加强社会主义精神文明建设的重要性(2) 运用一切从实际出发、实事求是，结合主观能动性和尊重客观规律，分析说明现实生活中的重大问题 (3) 分析一切从实际出发、实事求是与解放思想、与时俱进的辩证统一：二、基础梳理1．人能够能动的认识世界。
（1）意识活动具有和；意识活动具有和。
（2）世界上没有不可认识之物，只有之物。
就每个人来说，就认识的而言，认识是的；就人类的无限发展和人类认识不断前进的而言，认识又是的。
2．人能够能动的改造世界。
（1）意识对改造客观世界具有作用；人们在的指导下能动地改造世界，即通过把意识中的东西变成现实的东西。
（2）对人体生理活动具有和作用。
3．坚持一切从实际出发，实事求是（1）坚持一切从实际出发，实事求是是我们的基本要求；也是制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和依据。
（2）要把发挥和尊重结合起来，要把高度的同严谨踏实的结合起来。
问题呈现三、合作探究嫦娥二号发射实况直播探究一：材料一：嫦娥二号作为探月二期工程的先导星，科学家们为它制定的主要任务是为嫦娥三号实现月球软着陆进行部分关键技术试验，并对嫦娥三号月面着陆区进行详查，精细地测绘着陆区的地形地貌。
材料二：相对嫦娥一号来说，嫦娥二号做了多方面改进和提高，比如：缩短地月飞行时间至不到5天、增加两个助推器等。
（1）材料一体现了意识活动的哪些特性?（2）材料二体现了意识活动的哪些特性?探究二：广大航天科技工作者大力弘扬“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神，坚持科技进步和自主创新，“别人把困难挂在嘴边，我们把困难踩在脚下”，最终他们努力攻克技术难关，克服了重重困难，以中国航天人高度的责任感与精湛的技术，成功发射嫦娥二号。
（1）材料中意识在人类改造世界的活动中是怎样发挥作用的？（2）有人说：“精神不是万能的，但没有精神是万万不能的。
5.2意识的作用 导学案
《生活与哲学》第五课把握思维的奥妙第二框意识的作用导学案【教学重难点】重点：意识活动的主动创造性和自觉选择性、意识对改造客观世界具有指导作用。
难点：物质与意识的辩证关系。
坚持一切从实际出发、实事求是。
★自学案★【自读深思】学始于疑——我思考，我收获。
(7分钟左右)依据学案通读教材，进行知识梳理，勾画并熟记重点知识，归纳总结以下几个问题，并找出自己不明白的问题进行讨论：1.意识的作用是什么？2.人为什么能够能动地认识世界？（意识活动的特点）3.人能够能动地改造世界的表现？（意识的反作用）4.物质和意识的辩证关系原理及方法论要求？5.一切从实际出发、实事求是（是什么、为什么、怎么办）？【合作解疑】三人行必有我师——我合作，我共赢。
（5分钟左右）小组合作学习，对提出的问题进行补充完善，对存疑的问题合作探究。
小组发言人根据教师要求展示学习成果。
教师对存疑问题分析释疑。
★探究案★【自主探究】请同学们认真思考这些问题，并结合本框所得知识开始下面的探究学习。
探究一：鸟巢和“鸟巢”创世界“七最”，中国人的骄傲！学名：国家体育场绰号：鸟巢赛时功能：奥运会的开幕式、闭幕式、田径比赛赛后功能：将用于国际国内体育比赛和文化、娱乐活动·规模最大(建筑面积25.8万平米，座席数：91000个) ·设计最新奇·钢结构用钢最多（4.2吨）·钢材强度最高（强度是普通钢材的两倍，抗震性能强）·双项跨度最大·设施最先进体育场馆工程·空间弯扭箱型截面构件及多向微扭空间节点的加工制作安装最难（建筑面积25.8万平米，座席数：91000个）(1)为什么说最蹩脚的建筑师也要比最灵巧的蜜蜂高明?(2)思考：材料分别体现了意识活动的哪些特性？（在材料中标注即可）探究二：（教材第39页）科学家关于电脑的设计理念是怎样产生的？意识在人类改造世界的活动中是怎样发挥作用的？探究三：（教材第40页）：有人说：“精神不是万能的，但没有精神是万万不能的。
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5.2《意识的作用》导学案
一、自主学习：阅读教材内容，完成下列问题
（1）人能够能动地认识世界
1、意识活动具有。
人们在反映客观世界的时候,总是抱有一定的目的和动机,在实施之前还要制定、
和____________等。
2、意识活动具有_______________ 和____________ 。
①意识对客观世界的反映是____________ 、____________。
①意识不仅能反映, 而且能够把握。
①意识的主动性和创造性,是_______________的重要条件。
世界上只有尚未被认识之物,而没有___________。
（2）人能够能动的改造世界
1、意识对改造客观世界具有___________ 。
（意识能动性的最突出的表现）人们在意识的指导下____________ 地改造世界，即通过______把意识中的东西变成______的东西,创造出____________永远也不可能出现的东西。
2、意识对于人体生理活动具有___________和____________。
意识活动依赖于___________又对生理过程有着______________。
二、情境探究
【情境探究一（合作探究）】小组合作完成下列问题：
中国提出和平崛起时，要建立一个远洋舰队维护自己的海洋权益，彰显大国风范，建设航母至关重要！
中国人民解放军海军山东舰是中国首艘自主建造的国产航母，在设计上借鉴了库兹涅佐夫号航空母舰，在建造中又融合了辽宁舰改造的经验，在诸多方面有明显的优化或者提升，是中国真正意义上的第一艘国产航空母舰。
2019年12月17日，山东舰在海南三亚某军港交付海军。
经中央军委批准，我国第一艘国产航母命名为“中国人民解放军海军山东舰”。
思考：材料是怎样体现意识的特点或作用的？
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【情境探究二（自主探究）】：
（1）从激情跑操的视频中，你获得哪些精神，这些精神对你的身心发展产生了什么影响？
（2）这体现了意识具有什么作用？
三、当堂小结
意识的能动作用原理：
原理内容：
意识对物质具有能动作用，人能够能动地认识世界，意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性；人能够能动地改造世界，意识对改造客观世界具有指导作用，意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。
方法论：
要求我们重视意识的作用，树立正确的意识，克服错误的意识。
四、即时检测
1．为保证石油安全，减轻国际石油价格频繁、剧烈波动对我国经济产生的不良影响，我国启动了战略石油储备计划，先后建立了4个大型石油储备基地。
这一决策体现了（）。