《读国学经典,塑文明形象,当礼仪之师》演讲稿
朗诵国学经典教师发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨国学经典在教育教学中的重要性。
在此，我将以《论语》中的一句话——“学而时习之，不亦说乎？”为引，谈谈我对国学经典的认识和感悟。
国学经典，是中华民族五千年文明的瑰宝，蕴含着丰富的哲理和智慧。
在当今社会，我们面临着诸多挑战，而国学经典正是我们修身齐家、治国平天下的良师益友。
作为一名教师，我们有责任传承和弘扬国学经典，让我们的学生受益终身。
首先，国学经典能够培养我们的道德品质。
在《论语》中，孔子提倡“仁、义、礼、智、信”五常，这是我们中华民族的传统美德。
通过学习国学经典，我们可以深刻理解这些美德，并将其融入到日常生活中。
作为一名教师，我们要以身作则，做到“学高为师，身正为范”，以国学经典为镜，不断提升自己的道德修养。
其次，国学经典有助于提高我们的教育教学水平。
在《大学》中，有“修身、齐家、治国、平天下”的理念，这为我们指明了教育教学的方向。
学习国学经典，可以使我们更好地理解教育规律，把握教育本质。
在教学过程中，我们可以借鉴国学经典中的智慧，创新教学方法，提高教学质量。
再次，国学经典能够丰富我们的文化底蕴。
在《诗经》中，有“窈窕淑女，君子好逑”的描绘，展现了古代文化的魅力。
通过学习国学经典，我们可以领略到中华民族丰富的文化内涵，增强民族自豪感。
同时，这也有助于我们更好地传承和弘扬中华优秀传统文化。
最后，国学经典能够帮助我们树立正确的人生观、价值观。
在《孟子》中，孟子提倡“性善论”，认为人性本善。
学习国学经典，可以使我们认识到自己的本性，从而树立正确的人生观、价值观。
作为一名教师，我们要引导学生树立远大理想，追求真善美，成为有担当、有情怀的新时代青年。
在教育教学实践中，我们要将国学经典融入课堂，让学生在学习中感受国学经典的魅力。
以下是我的一些建议：1. 开展国学经典诵读活动，让学生在诵读中感受经典的韵味。
2. 组织国学经典讲座，邀请专家学者为学生解读经典。
2024年文明礼仪演讲稿：学好礼仪,美化形象
2024年文明礼仪演讲稿：学好礼仪，美化形象尊敬的各位领导，亲爱的同学们：大家好！我是XXX，今天非常荣幸能够站在这里为大家讲解文明礼仪的重要性以及学好礼仪如何美化我们的形象。
文明礼仪是一个国家、一个社会以及一个个体的形象展示。
在一个文明的社会中，人们的言谈举止、态度行为都能够给人留下深刻的印象。
而学好礼仪，就是为了让我们在人际交往中能够更加得体地展现自己，让别人对我们有一个良好的印象。
首先，学好礼仪可以提升我们的形象。
对于一个人来说，形象可以说是关系到他人对待自己的态度。
一个有好的形象的人，无论是在工作场合还是在生活中，都能够得到更多的认可和尊重。
学会正确的握手礼仪、穿衣整洁、注意仪容仪表，都能够让我们给人留下一个整洁、自信、专业的形象，从而获得更多的机会和成功。
其次，学好礼仪可以提升我们的人际交往能力。
在人际交往中，对待他人的尊重和礼貌是非常重要的。
一个懂得礼仪的人，能够更好地与他人和谐相处，减少冲突和误解。
从微笑问候、尊称他人、彬彬有礼等方面，都能够让他人感受到我们的诚意和友善，从而建立良好的人际关系。
而这种良好的人际关系在我们的学习、工作和生活中都至关重要。
最后，学好礼仪可以提升我们的社会影响力。
在一个文明的社会中，人们对社会的评价往往也和他们学好礼仪相关。
一个有好的礼仪的人，无论是在公共场合还是在家庭生活中，都能够成为他人乐于接触和尊敬的对象。
而这种社会影响力，不仅能够为我们带来更多的机会和资源，还能够让我们的影响力传播到更广泛的范围，起到积极的社会影响。
学好礼仪，美化形象。
作为未来的优秀青年，我们应该重视自身形象的塑造。
通过学习和实践，我们能够培养出良好的言行举止习惯，提升自己的形象和素质，为社会贡献更多的正能量。
最后，让我们一起努力，以正确的姿态、动作和礼仪，在2024年的舞台上展现出自己的风采，为我们的国家和社会增添光彩！谢谢大家！。
2024年学生文明礼仪演讲稿——学好礼仪,美化形象
2024年学生文明礼仪演讲稿——学好礼仪，美化形象尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！今天，我站在这里，非常荣幸地向大家发表一篇关于学生文明礼仪的演讲。
演讲的主题是“学好礼仪，美化形象”。
在我们的日常生活中，礼仪是我们必不可少的一部分，它不仅是人与人之间交流的基础，更是展示个人素质和形象的重要方式。
因此，作为学生，我们应该认真学习和践行文明礼仪，以优美的形象展示自己的风采。
首先，我们来谈谈学好礼仪的重要性。
礼仪是人际交往的基本准则，它不仅可以帮助我们建立起良好的人际关系，还可以让我们在各种场合中表现出优雅得体的举止。
在校园里，我们要学会尊重师长、友爱同学，遵守学校的各项规章制度，做一个遵纪守法的好学生。
在社会交往中，我们要学会尊重他人、关爱他人，用文明的语言和举止展现自己的良好形象。
只有这样，我们才能赢得他人的尊重和信任，成为一个受人欢迎的人。
接下来，我将通过举例说明如何学好礼仪，以及如何通过礼仪美化自己的形象。
首先，我们要学会礼貌待人。
在与他人交流时，我们应该用礼貌的语言和态度来表达自己的意思，比如“请”、“谢谢”、“对不起”等。
同时，我们还要学会尊重他人的隐私和权利，不要随意打扰他人或侵犯他人的利益。
其次，我们要注重仪态仪表。
无论是穿着打扮还是言谈举止，我们都应该保持整洁、得体、优雅的形象。
在校园里，我们要穿着校服，佩戴校徽，展现出学生应有的风采；在社会交往中，我们要根据场合选择合适的服装和配饰，以优雅得体的形象展现自己的品位和素养。
此外，我们还要学会倾听和沟通。
在人际交往中，倾听和沟通是非常重要的技能。
我们应该耐心倾听他人的意见和建议，尊重他人的观点，同时也要用清晰、准确的语言表达自己的看法和想法。
只有这样，我们才能建立起良好的沟通关系，增强彼此的信任和理解。
在此，我想引用一句名言来强调礼仪的重要性：“礼之用，和为贵。
”这句话告诉我们，礼仪的作用在于促进和谐，让人与人之间的关系更加融洽。
作为学生，我们应该以礼仪为准则，用文明、友好的态度去对待身边的每一个人，营造一个和谐、美好的学习和生活环境。
2024文明礼仪演讲稿：学好礼仪,美化形象
2024文明礼仪演讲稿：学好礼仪，美化形象尊敬的各位领导、尊贵的嘉宾、亲爱的同学们：大家早上好！我是XX，今天非常荣幸能够在这里向大家演讲，我将重点讲述有关文明礼仪的重要性，并强调学好礼仪如何美化我们的形象。
随着社会的发展和进步，文明礼仪在我们的生活中变得越来越重要。
它不仅能够帮助我们与他人和谐相处，还能够提升我们的社交能力、形象和品味。
在这个物质丰富的时代，我们往往注重了解最新的科技、时尚潮流，但却忽略了对待他人的态度和礼貌。
首先，学好礼仪是美化我们形象的关键。
我们的形象是我们与他人交流和互动的窗口，而文明礼仪是这扇窗口上的一道亮丽的风景。
一位懂得礼仪的人无论说话方式、穿着搭配还是举止行为都能让人感到舒适和尊重。
相反，不懂礼仪的人可能会因言辞粗鲁、穿着不得体或举止失礼而给人留下不好的印象。
通过学习并遵守合适的礼仪规范，我们能够让自己在人群中脱颖而出，树立良好的形象。
其次，学好礼仪能够帮助我们与他人和谐相处。
礼仪不仅包括了与他人的交往方式，还涵盖了对待长辈、师长、朋友、同学以及陌生人的态度。
适当的礼仪行为能够营造和谐的氛围，建立良好的人际关系，进而促进社会和谐稳定的发展。
当我们能够主动地展示尊重、关心和友善的态度时，我们将获得更多宽容和理解，同时也能够以同样的方式对待他人。
最后，学好礼仪对于个人的成长和发展也有积极的影响。
学习礼仪可以提升我们的社交能力，锤炼我们的自信心和自我管理能力。
尤其是在职场上，文明礼仪是我们成功的一把利剑。
在求职面试和商务谈判等场合，懂得礼仪将给人留下专业、可靠和有信任感的印象，从而有利于我们的职业发展。
因此，学好礼仪是每个人都应该努力追求的目标。
我们应该从小事做起，从家庭、学校开始树立良好的行为习惯和礼仪意识。
我们可以通过阅读相关书籍、参加培训和模拟演练等方式来提升自己的礼仪修养。
同时，我们也需要互相督促和提醒，相互鼓励和支持，共同营造文明礼仪的氛围。
在未来的2024年，让我们共同努力，学好礼仪，美化我们的形象。
诵国学经典做文明少年演讲稿5篇
诵国学经典做文明少年演讲稿5篇诵国学经典做文明少年演讲稿篇1老师们、同学们：上午好!今天我讲话的题目是《文明在我们心中》。
同学们，三月份学校的德育主题是文明礼貌宣传月。
3月5日是第48个“学雷锋纪念日”，也是第12个“中国青年志愿者服务日”，学校团总支组织团员、志愿者参加了学雷锋活动。
本周各班将围绕“文明礼貌”主题召开主题班会、更新黑板报、墙报，我们还将创造性地参加植树节活动。
本周三，我们将承办江宁片德育活动，将学校的体验式德育活动、主题班会、中考总复习动员大会等一系列活动向兄弟学校领导展示。
那么，什么是文明呢?文明是一种进步，是思想的科学，行为的端正，习惯的改善，修养的提高，品质的提升，是自觉的控制，是人性的超越。
文明在我们口中。
文明的学生，一定是讲礼貌的人。
亲近礼貌用语，远离污言秽语，他懂得要想别人尊重自己，自己首先要尊重别人，因为尊重他人与尊重自己同样重要。
文明在我们手中。
文明的学生，一定是有着良好卫生习惯、爱护公共财物的人。
他爱学校的一草一木，他会自觉维护校园环境，而不会乱丢面纸、塑料袋，因为他愿意把美好留给他人和自己。
文明在我们心中。
文明的学生，一定是一个有爱心和责任感的人。
他会尊敬师长、友爱同学，关爱身边的人和事，他会懂得感恩，感恩父母长辈的养育，感恩老师的教导、感恩同学的帮助……文明的学生，一定是一个诚信的人。
对人守信、对事负责，作业不抄袭、考试不作弊。
“恰同学少年，风华正茂”，让我们亲近文明，表现文明，实践文明，做文明学生，创文明校园。
谢谢大家!诵国学经典做文明少年演讲稿篇2敬爱的老师、亲爱的同学们：你们好!今天我讲话的题目是《讲究礼仪，做文明使者》。
中国是千年文明古国，素有“礼仪之邦”的美誉。
可近些年来，由于种.种原因，中华民族的“礼”受到了过度的批判，甚至被全盘否定。
瞧，这一幕幕不文明行为是不是让我们大跌眼镜呢?乱扔垃圾，随地吐痰，上厕所不冲水;无视禁烟标志想吸就吸，污染公共空间，危害他人健康;乘坐公共交通工具时，不懂谦让，争抢拥挤;大庭广众之下脱去鞋袜、赤膊袒胸，跷“二郎腿”;酒足饭饱后毫无掩饰地剔牙;说话脏字连篇，举止粗鲁专横，遇到纠纷或不顺心的事大发脾气，恶语相向等等。
做文明礼仪的传承者国旗下讲话稿（精选26篇）
做文明礼仪的传承者国旗下讲话稿（精选26篇）做文明礼仪的传承者篇1敬爱的老师，亲爱的同学们大家好!今天我讲话的题目是：《做文明礼仪的传承者》中华民族素来是文明礼仪之邦!温文儒雅，谦恭礼让是华夏儿女代代相传的美德。
举手投足，音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。
讲文明礼仪更是当代中学生义不容辞的责任。
一句温暖的话语、一声亲切的问候、一副温和的面孔、一个彬彬有礼的举动……都是心灵的互动，情感的交融。
文明礼仪是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。
行为礼仪是外在的表现，而思想修养才是真正的内核，它不仅反应个人素质教养，也能体现个人道德和社会公德。
孔融让梨、程门立雪、三顾茅庐、张良拜师的故事我们耳熟能详。
在现在的社会中，随着科技代化的发展，国家经济的腾飞，我们更加要讲文明懂礼貌。
提高自我素养，是时代的要求，更是我们自身全面发展的需要。
文明礼仪的内容涵盖着社会生活的各个方面。
乘车让座是文明礼仪，遵守排队秩序是文明礼仪，爱护公共财产是文明礼仪。
文明礼仪贯穿在我们日常生活的点滴小事之中。
曾看过这样一篇报道，有位记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家，“教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢?”科学家回答道：“在幼儿园。
在那里，我学到了令我终身受益的东西，比如说，有好东西要与朋友分享，谦让，吃饭前要洗手”我们完善自己的文明修养也一样，并非一定要有什么了不起的举措，而是要从身边吃饭洗手这些小事做起，与人交流注视对方，上课发言清晰洪亮、开关门时轻声慢步、仪态表情落落大方等等。
总之，应时刻注意自己的言行举止，让文明礼仪贯穿于我们的一举一动之中!《北京晨报》曾报道说，有一个200多人的中国旅游团去泰国，飞机上三次用中代广播，呼吁中国乘客不要把飞机上的耳机、毛毯和餐具带下飞机。
令人尴尬的是，下飞机时还是有中国游客把餐具偷偷藏起来，最后被发现不得不交给乘务员。
“中国人走到哪里都是‘未见其人，先闻其声’。
“读国学经典 做文明少年”演讲稿
读国学经典做文明少年敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！今天，我演讲的题目是《读国学经典，做文明少年》。
国学经典是中国的瑰宝，是中华民族生生不息、传承国脉的精神纽带，是炎黄子孙奋斗不息、富国强兵的力量源泉!千百年来，他以自己独特的魅力润泽着一代又一代华夏儿女! 三国时的一代枭雄曹操，东临碣石，画酒临江，即使岁月染白了他的须发，仍旧高唱“老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
”的壮怀好歌!宋代精忠报国的岳飞，力抗金兵，保家卫国，即使皇帝昏庸，奸臣当道，却依然诵出“三十功名尘与土，八千里路云和月”的民族气概!在我牙牙学语时，妈妈教会我的第一首古诗就是汉语言的精华，我知道了百家姓原来也出自干中华的传统文化。
后来，在老师那里，我知道了论语的淡泊、清静。
这些言简意丰的文字深深地影响着我小时候，当其他小朋友丢失橡皮时，我会不自觉地将自己的橡皮递过去，当有的小伙伴摔倒时，我会鼓励他坚强的爬起来;当我演讲得奖时，我会和朋友分享。
因为我知道"赠人玫瑰，手有余香”的道理。
在我们学校，诵读经典已经成为一种习惯，而老师们深厚的文化底蕴更增添了同学们的书墨之香。
经典的诵读，还推动了我们才艺的全面发展。
读国学经典，弘扬民族文化，也成为我校一道亮丽的风景。
读国学经典，能从经典中读人生，读智慧，读社会。
多读经典会涵养我们的气质，谈叶举止高雅文明；多读经典可以打造我们的精神底色，丰富我们的人生内涵。
《弟子规》是国学经典，是中华民族智慧的载体，华夏民族的文脉:是中华儿女智慧的结品，是中华民族五千年文明史的积淀，是我们的祖先给后人的宝贵文化遇产。
《弟子规》依其要义，以三字一句，两句一韵的形式编获而成。
其内容主要是教育我们在家、出外、待人、接物、求学等做人的基本礼仪与规范。
在我们成长的黄金阶段，读《弟子规》，可以帮助我们勤修内涵，丰富我们的行为准则。
在学校大力提倡诵读国学的日子里，我耳儒目染地是《弟子规》的谆谆教导，那字字句句语重心长的教导，似一股清泉，轻巧巧地滋润了我的心田。
诵国学经典品盛世文明演讲稿
诵国学经典品盛世文明演讲稿亲爱的各位同学、尊敬的老师大家好！9月8号在有关部门和xxx县第三小学的大力支持和引领下，《诵国学经典品盛世文明》国学第一课，圆满结束！让我们先一起回到古代，转个圈，身着汉朝传统服装，走起路来雅正翩翩。
德以孝为本，说的是孝顺父母，尊重师长是德行的根本。
人生不能等的两件事也是行善和行孝，百善孝为先，行孝是第一善。
国以人为本，人以德为本，德以孝为本，这是中国传统文化的根。
中国传统文化实际上就是孝文化。
蒙以养正圣功也！中国的传统文化的精髓是国以人为本，人以德为本，德以孝为本。
这是修身齐家治国平天下的至德要道。
德以孝为本，说的是孝顺父母，尊重师长是德行的根本。
人生不能等的两件事也是行善和行孝，百善孝为先，行孝第一善。
恩情难忘，感怀在心，清茶一杯，不忘不离。
先做人，后做学问，礼仪仁孝，永记心间。
人孝两个字蕴含着伴随一生的道理。
通过本次活动，增强同学们的感恩意识，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。
传统文化撒播进孩子的心田。
《论语》、《礼记》、《大学》、《三字经》、《弟子规》、中华经典古诗词等，让其中依然符合现代生活的部分发扬光大，将传统文化经典用“继往开来”的方式传承。
、《论语》、《礼记》、《大学》、《三字经》、《弟子规》、中华经典古诗词等，让其中依然符合现代生活的部分发扬光大，将传统文化经典用“继往开来”的方式传承。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，饮水思源，不忘老师那种点燃自己照亮别人的无私奉献精神！敬拜先师，瞻仰先贤风采，心存敬畏，诵读古今经典。
通过“鞠躬礼”的仪式让孩子们接受“感恩”和“礼仪”的滋养，对孩子们的道德、人格、品质、习惯的形成至为关键。
2024年文明礼仪演讲稿：学好礼仪,美化形象
2024年文明礼仪演讲稿：学好礼仪，美化形象尊敬的评委、各位来宾，亲爱的同学们：大家好！今天，我站在这里，满怀激情地与大家共同探讨一个永恒而重要的话题——文明礼仪。
我们身处一个多元文化的时代，礼仪作为人际交往的润滑剂，更是我们展现自我、美化形象的关键要素。
学好礼仪，不仅是个人的修养，更是社会的进步。
让我们先思考一个问题：什么是文明礼仪？简而言之，文明礼仪就是在日常生活中，遵循一定的行为规范和交往准则，以友善、尊重的态度对待他人，营造和谐的社会氛围。
它不仅体现在语言上，更渗透在我们的行为举止、待人接物之中。
文明礼仪是我们中华民族的传统美德。
自古以来，我们的祖先就强调“礼之用，和为贵”。
礼仪不仅关乎个人形象，更关乎国家形象。
一个举止得体、言谈有礼的人，无论走到哪里，都会受到他人的尊重和欢迎。
相反，一个缺乏礼仪修养的人，即使才华横溢，也难以在社会立足。
学好礼仪，要从点滴小事做起。
在日常生活中，我们要注重细节，从穿衣打扮到言谈举止，都要力求得体、大方。
在与他人交往时，我们要学会倾听、尊重对方的观点，不随意打断别人的发言。
同时，我们也要学会表达自己的意见，用友善、建设性的方式与他人沟通。
此外，我们还要注重公共礼仪。
在公共场所，我们要遵守秩序，不随意插队、乱扔垃圾。
在乘坐公共交通工具时，我们要主动给老弱病残让座，展现我们的关爱和文明素养。
通过这些具体的行为，我们不仅美化了自己的形象，也传递了文明的力量。
当然，学好礼仪并非一蹴而就的事情。
它需要我们不断地学习、实践，并在日常生活中不断反思、改进。
我们可以通过阅读经典名著、参加礼仪培训课程等方式，来提升自己的礼仪素养。
同时，我们也要善于观察他人的言行举止，从中汲取经验、取长补短。
在这里，我想引用一句名言来进一步阐述文明礼仪的重要性：“人之所以为人，以其有礼也。
”这句话深刻揭示了礼仪对于人类的重要性。
礼仪不仅是我们的外在形象，更是我们的内在修养。
通过学习和实践礼仪，我们可以更好地塑造自己的品格，提升自己的素养，成为一个更好的人。
诵国学经典学文明礼仪做儒雅学生讲座稿
诵国学经典学文明礼仪做儒雅学生尊敬的各位家长，老师，亲爱的同学们：大家下午好！我非常高兴今天能和各位家长，老师，同学们一起分享国学精髓，学习国学经典。
在学习之前，我想请大家帮我完成一个测试，好吗？让我们用自己的审美观来评价两个人物，一位就是刚刚从这里走下去的团支部总书记林志杭老师，你认识与否，这不重要，短短的几句话，简单的几个日常动作，给您留下了一个怎样的印象，请你大胆地用一个词语对他做一个评价好吗？（莘莘学子，谦谦君子，气宇轩昂，才华横溢，风流倜傥，温文尔雅，书生意气，谦恭礼让，风度儒雅，彬彬有礼，待人谦和，衣冠得体，绅士风度。
）另一位是我们八年三班的班主任，语文老师李思思老师，不要用你们的目光去搜寻这位老师，闭上你们的眼睛，她就会浮现在你们的面前，请同学们也用一个恰当的词语，对她做一个评价好吗？（秀外慧中，和声细雨，窈窕娴静，温柔多情，举止优雅，贤惠，淑女气质。
），谢谢，谢谢大家的合作！如果我这样评价在座的各位男士：我们个个都彬彬有礼，富有绅士风度。
我们高兴吗？如果我这样评价各位女士：个个端庄贤淑，有淑女的气质，高兴吗？当然高兴。
从文明礼貌的角度，说一位男士是绅士，女士是淑女，那是最高的评价了。
如果我们的国民都具有了绅士和淑女的素质，我们的国家就文明了，就和谐了，我们的国学讲座也就起到了那么一点点的推波助澜的作用了。
首先我们看看这些行为文明吗？前几天，尹训堂副校长曾经在国旗下讲话时，非常生气地说：我们体育达标测试时，我们停留处，面巾纸四处可见，水瓶俯拾可得；上个月，我们八年级的同学因为“彼说长，此说短”闹起纠纷，致使大打出手。
虽然八年级，学习任务重，但是老师们考虑到大家的学科较多，因此作业量尽量适中，甚至较少，可是每到一次假期休息回来，各科老师在收作业时常常比平时还要差，不做、只做一部分、抄作业等情况屡见不鲜，亲爱的同学们，这些行为现象与我们所说的价值观———“文明”和谐统一吗？答案一定是：“不统一！”。
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---《读国学经典，塑文明形象，当礼仪之师》演讲稿尊敬的各位领导、各位老师们：
大家好！
今天我演讲的题目是《读国学经典，塑文明形象，当礼仪之师》。
神州大地，国学经典传承千年。
我们记得一代名相蔺相如，完璧归赵，却不倨功自傲，仍以国事为重，以宽广的胸怀对待将军廉颇的不敬，引出一段将相之间“负荆请罪”的礼仪佳话。
我们记得一代圣贤孔子，他游历天下，教学四方，纵然历经千难万险，也依然坚持“不学礼，无以立”的育人之道，以文明礼仪教化后人，真所谓“高山仰止，景行行止”！道出了做人的基本道理——文明礼仪，不仅是人际交往的首要工具，更是人们衡量为人处世的道德标准。
在国学经典的浩瀚大洋里，我们看到了无数以文明礼仪教化后人的词章，它们溅落在历史的长河，激起遥远的绝响！
《弟子规》中写到：“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。
”《三字经》中有言：“为人子，方少时；亲师友，习礼仪。
”《管子》有文：“礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡。
”《左传》有云：“礼，经国家，定社稷，序民人，利后嗣。
”荀子有曰：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。
”子曰：“克己复礼为仁。
一日克己复礼，天下归仁焉。
”
这是一个妙不可言的世界。
通过在国学经典的海洋里遨游，我知道了什么是礼仪之邦，什么是做人之理，什么是为师之道。
为师之道，我们不仅是传授知识的源泉，是教书育人的园丁，更是传承文明的使者，推动社会文明的楷模。
为师之道，我们的文明礼仪不仅要表现在课堂上，而且要表现在生活中，表现在无数的细节中。
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，我们的一言一行都将成为学
生和社会的楷模。
因此我们要塑自身形象，争当礼仪之师。
为师之道，我们首先要传承文明的语言。
《增广贤文》说得好，“好言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。
当学生向我们打招呼时，一句“你好”拉近了我们之间的距离；当学生遇到困难时，一句“让我来帮助你”让孩子的心中倍感温暖；当学生取得成绩时，一句“祝贺你，要加油啊！”让孩子有了前进的动力；当学生与我们挥手再见时，一句“回头见”让孩子们留恋与老师的相处。
我们文明礼貌的语言应如同一股暖流，流淌在每一位学生的心中。
为师之道，我们还要传承文明的行为。
子曰：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。
”走廊上，当我们弯腰捡起一张纸片的时候，孩子们会在身后寻找纸屑果皮的痕迹；运动课后，当我们递给孩子一块纸巾时，孩子们会在他人需要帮助时伸出自己的双手；课堂上，当我们为孩子竖起大拇指时，孩子们会送给我们最纯真的笑脸。
生活中，当我们关心他们健康时，他们会把我们当成最亲最近的人。
我们文明的行为应如同一首首美妙的乐曲，回荡在校园的每一个角落。
为师之道，我们还要传承文明的思想。
因为文明的语言和文明的行为背后一定有文明而高尚的思想。
正如我国著名教育家陶行知老师所说：千学万学学做真人，千教万教教人求真。
”要评价美就要有一个有修养的心灵，要传承文明，就要有高尚的思想。
我们文明的思想应当充盈校园，荡漾在学们的心田。
文明就是高山，礼仪好比大海。
山之高，是因为它不排斥每一块石头；海之阔，是因为它聚集了千万条溪流。
让我们乘着“畅游书海、品味书香”读书节的文明春风，严格要求自己的一言一行，从一点一滴做起，扬已之长、补已之短，共塑那高山般伟大的情怀和大海般宽广的修养，争当礼仪之师。
让我们与孩子们一起拥抱文明、与文明同行！让校园的礼仪之花永远绽开笑脸！
我的演讲完了，谢谢大家。