拓展培训七巧板操作流程

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七彩人生-团队拼图操作分享全案

七彩人生-团队拼图操作分享全案

拓展培训项目之七巧板靳军-麦田整理一、项目名称常用名称:七巧板衍生名称:多彩人生、团队拼图七巧板是由七块板组成的,完整图案为一个正方形(含两个大等腰直角三角形、一个中等等腰直角三角形、两个小等腰直角三角形、一个小正方形和一个平行四边形),具体如图(图一)所示。

七巧板是我国民间流传最广、也是最常见的一种古典智力玩具。

渊源:宋朝有个叫黄伯思的人,对几何图形很有研究,他热情好客,发明了一种用6张小桌子组成的“宴几”——请客吃饭的小桌子。

后来有人把它改进为7张桌子组成的宴几,可以根据吃饭人数的不同,把桌子拼成不同的形状,比如3人拼成三角形,4人拼成四方形,6人拼成六方形……这样用餐时人人方便,气氛更好。

后来,有人把宴几缩小改变到只有七块板,用它拼图,从而演变成一种玩具。

因为它十分巧妙好玩,所以人们叫它“七巧板”。

到了明末清初,皇宫中的人经常用它来庆贺节日和娱乐,拼成各种吉祥图案和文字,故宫博物院至今还保存着当时的七巧板!18世纪,七巧板传到国外,立刻引起极大的兴趣,有些外国人通宵达旦地玩它,并叫它“唐图(Tangram)”,意思是“来自中国的拼图”。

七巧板的流行大概是由于它结构简单、操作简便、明白易懂的缘故。

你可以用七巧板随意地拼出你自己设计的图样,但如果你想用七巧板拼出特定的图案,那就会遇到真正的挑战,这正是七巧板的乐趣所在。

用七巧板可以拼出1600种以上的图案。

二、培训目的学习目标:1.培养学员主动沟通的意识,提高沟通技巧和沟通能力。

2.培养学员科学系统的思维方式,增强全局观念。

3.了解团队领导者的角色定位和领导作用。

4.培养市场开拓意识,更新产品创新观念。

5.强调团队的信息与资源共享,通过加强资源的合理配置来提高整体价值。

6.体会团队之间加强合作的重要性,学习竞争、合作与共赢之间的内在关系和学习价值,合理处理竞争关系,实现良性循环。

7.了解团队目标与个体目标之间的关系,并通过实践分析二者之间的关系。

七巧板操作详细流程

七巧板操作详细流程

七巧板操作详细流程集合队伍,欢迎大家来到本训练场,我想知道大家是不是一个团队?是不是?是不是?(如果是一个队可以风采展示一下!)按照从一到七报数,接下来报一的为第一小组,报二的为第二小组依此类推,报7第七小组(注意:最好不要将领导放在第七组),然后第一组坐在最中间围成一个圆,其余六组按顺序在周围围成六个圆!各位伙伴,由于培训的需要,我将我们这只优秀的团队分成了七个小组或七个职能部门,也可以称为我们XX集团的七个分公司,接下来我们要完成一个项目,项目的名称就是:精英团队,又叫团队七巧板!本项目是对我们几天拓展训练的检验项目,主要解决的是“绩效”问题,(在白板上写下“绩效”一词)我们要通过努力使团队的绩效达到最大化,接下来我会给各职能部门配发资源,可拿到手的有形资源有:七巧板五块、图片一张、任务书一份!规则:1、从现在这一刻起直到项目结束,任何人不能离开自己的位置。

2、拿到资源后,为了尽快达到绩效最大化,图片和七巧板是可以传递的,而任务书是不可以传递的!3、项目操作过程中,七巧板不可以抛扔,只能手对手的传递!4、项目开始后,当你发现你已经完成了其中某一项任务时,请你们小组全体人员举手并同时向我报告,我会到你们组跟前确认后将会在相对应的表格内给你们加上相应的分数。

5、严禁谎报军情,谎报军情者将会受到“油条奖励”分发七巧板(打乱分发)——分发卡片——分发任务书——30秒研究任务书——项目计时开始项目过程中要详细记录队员的表现时间表!以便在项目分享时做针对性点评!项目结束后:各位伙伴,时间到,接下来保持安静,从第一组到第七组的顺序阅读任务书,在阅读任务书的过程中,你们小组所能做的事就是:小组所有成员盯着自己的任务书听别的小组的任务书,不管你听到了什么或发现了什么,都不能讲话,最后我会给你机会讲话!读任务书——好,第一到第六组的任务书都读完了,请问,大家发现了什么?接下来所有人员认真听第七组的任务书,好,第七组任务书也读完了,再接下来的过程中,我给大家5分钟时间用来争论该项目,记着不是温柔的讨论也不是野蛮的争吵!是争论,争论该项目过程中大家都发现了什么,与工作的结合点,争论刚才的过程~!是大家都讲话,不是一个人说其余人听,那是分享,分享我会在下一个过程中进行,总之在这五分钟过程中,我要听见团队的声音,争论开始!在队员争论的过程中,教练开始计算分数!争论完根据学员情绪让大家跟随你复诵一句话!也可以不复诵!然后开始每个小组分享,教练在白板上记录学员分享内容,分享完毕后,教练开始回放录像,并结合录像做幽默风趣的分析!录像回放完毕后结合学员培训目的:做一下几个重点的点评一、资源1、凭什么能拿到1000分?可以利用的资源有多少?资源:A、七巧板B、任务书C、图片D、时间E、团队思维2、合理的资源配置应该是什么样子?什么是配置?就是合适的人放在合适的位置上,资源配置包含人力、物力、财力。

七巧板操作详细流程

七巧板操作详细流程

七巧板操作详细流程集合队伍,欢迎大家来到本训练场,我想知道大家是不是一个团队?是不是?是不是?(如果是一个队可以风采展示一下!)按照从一到七报数,接下来报一的为第一小组,报二的为第二小组依此类推,报7第七小组(注意:最好不要将领导放在第七组),然后第一组坐在最中间围成一个圆,其余六组按顺序在周围围成六个圆!各位伙伴,由于培训的需要,我将我们这只优秀的团队分成了七个小组或七个职能部门,也可以称为我们XX集团的七个分公司,接下来我们要完成一个项目,项目的名称就是:精英团队,又叫团队七巧板!本项目是对我们几天拓展训练的检验项目,主要解决的是“绩效”问题,(在白板上写下“绩效”一词)我们要通过努力使团队的绩效达到最大化,接下来我会给各职能部门配发资源,可拿到手的有形资源有:七巧板五块、图片一张、任务书一份!规则:1、从现在这一刻起直到项目结束,任何人不能离开自己的位置。

2、拿到资源后,为了尽快达到绩效最大化,图片和七巧板是可以传递的,而任务书是不可以传递的!3、项目操作过程中,七巧板不可以抛扔,只能手对手的传递!4、项目开始后,当你发现你已经完成了其中某一项任务时,请你们小组全体人员举手并同时向我报告,我会到你们组跟前确认后将会在相对应的表格内给你们加上相应的分数。

5、严禁谎报军情,谎报军情者将会受到“油条奖励”分发七巧板(打乱分发)——分发卡片——分发任务书——30秒研究任务书——项目计时开始项目过程中要详细记录队员的表现时间表!以便在项目分享时做针对性点评!项目结束后:各位伙伴,时间到,接下来保持安静,从第一组到第七组的顺序阅读任务书,在阅读任务书的过程中,你们小组所能做的事就是:小组所有成员盯着自己的任务书听别的小组的任务书,不管你听到了什么或发现了什么,都不能讲话,最后我会给你机会讲话!读任务书——好,第一到第六组的任务书都读完了,请问,大家发现了什么?接下来所有人员认真听第七组的任务书,好,第七组任务书也读完了,再接下来的过程中,我给大家5分钟时间用来争论该项目,记着不是温柔的讨论也不是野蛮的争吵!是争论,争论该项目过程中大家都发现了什么,与工作的结合点,争论刚才的过程~!是大家都讲话,不是一个人说其余人听,那是分享,分享我会在下一个过程中进行,总之在这五分钟过程中,我要听见团队的声音,争论开始!在队员争论的过程中,教练开始计算分数!争论完根据学员情绪让大家跟随你复诵一句话!也可以不复诵!然后开始每个小组分享,教练在白板上记录学员分享内容,分享完毕后,教练开始回放录像,并结合录像做幽默风趣的分析!录像回放完毕后结合学员培训目的:做一下几个重点的点评一、资源1、凭什么能拿到1000分?可以利用的资源有多少?资源:A、七巧板B、任务书C、图片D、时间E、团队思维2、合理的资源配置应该是什么样子?什么是配置?就是合适的人放在合适的位置上,资源配置包含人力、物力、财力。

拼七巧板的技巧

拼七巧板的技巧

拼七巧板的技巧
《拼七巧板的技巧》
一、游戏背景
拼七巧板是一种传统的棋牌游戏,又称“象棋拼圖”,它极具挑战性,七巧板是一种古老而又富有趣味的游戏,它让人们回归原始,开阔思路,提升思维能力,其玩法也非常简单,只要熟悉基本的规则就可以从中获得乐趣。

二、游戏步骤
1、游戏准备:
拼接七巧板上有七个形状不同的单元,每个单元都有四条边,每条边都可以和其他单元的边拼接起来,用来形成各种各样的图案。

2、游戏开始:
游戏开始时,玩家会将七个单元放在桌子上,然后尝试将这些单元拼接成不同的图案,比如花、鱼、艺术品等。

在拼接过程中,玩家需要灵活的寻找可以拼接的边,以及以最少的步数完成拼接的技巧。

3、游戏结束:
游戏结束后,玩家可以把拼接好的图案保留下来,也可以将它们破坏掉,重新准备下一次拼接。

三、拼七巧板技巧
1、保持耐心:
拼七巧板可能会让你感到抓狂,所以一定要保持耐心,一步一步慢慢来,仔细比较每个单元,找出可以拼接的位置,不要急于完成拼
接任务。

2、尝试多种图案:
每次开始新游戏时,尝试各种不同的图案,不断去挑战自己,既能帮助你掌握拼七巧板的技巧,又能让你体验更多的乐趣。

3、交流分享:
学习拼七巧板的技巧,交流分享也很重要,不断地探讨自己碰到的瓶颈,把自己的心得和体会分享给他人,能帮助你更快学会游戏的技巧。

拓展游戏:七巧板-拓展游戏

拓展游戏:七巧板-拓展游戏

拓展游戏:七巧板-拓展游戏拓展游戏:七巧板-拓展游戏拓展游戏:七巧板-拓展游戏1项目简介这是一个团队合作项目,要求学员在规定时间内找出相应的卡片,并按顺序排列。

这个项目能培育学员的创造性思维;提高他们分工和沟通协作能力和高压环境下的推断力;提升团队士气,培育团队精神。

项目流程1、布置场地,圈定一块直径约为2米的圆形区域,将30张卡片散布其中;2、将学员分成人数均等的若干小组,每组人数不要超过16人;3、培训师集中学员留意力,布置项目名称、目标、类型和规则,学员提问;4、项目开始,每轮结束后,由培训师随机重新放置卡片;5、项目结束,回顾总结与共享。

留意事项1、竞赛分多轮进行,全部轮次结束后,总耗时最短、完成项目最多的小组获胜;2、每轮竞赛开始前,选派一名学员,站在事先布置好的圆形区域内,其他队员不得进入;3、圆形区域内学员在队友的关怀下,依据从小到大的顺序依次查找出30张卡片,并交给培训师检查;4、圆形区域内学员是唯一可以接触卡片的人,其他学员只能站在区域外面用语言和肢体指挥;5、每轮竞赛的时间是60秒,时间结束时,按顺序找到的最大数字,即为本轮的得分;6、若出现违规状况,每出现一次,减1分;7、每轮竞赛后,各组有3分钟休息与组内商议时间,不得进行组间沟通;8、几轮竞赛后,总分最高者获胜。

项目目标1、团队的智慧是个体的差异,只有将个体的不同聚在一起,这些差异将给团队带来极大的收获;2、体验高速度的协作,体验团队胜利的极大喜悦;3、团队内合理分工、有效准备、强执行力;4、竞争不是目的,双赢才是最正确的选择。

拓展游戏:七巧板-拓展游戏2项目简介一个团队分成七个工作组,模拟企业中不同部门或者各个分支机构,通过团队完成一系列冗杂的任务,体验沟通,团队合作,信息共享,资源配置,创新观念,高效思维,领导风格,科学决策等管理主题,系统整合团队。

七巧板为培训道具,改变无穷,寓教于乐,带给学员无限体验的空间。

培训器材a、每组三把椅子,依据以以下图位置摆好。

团队七巧板流程

团队七巧板流程

团队七巧板流程一、总序将团队分成十一个小组,模拟企业的不同部门或各个分支机构,共同完成一系列复杂的任务,深刻体验沟通、合作、创新、信息共享、资源配置、领导风格、科学决策等管理主题,系统整合团队。

这个项目在沟通、协调、团队意识、领导力、执行力方面都有所展示并对提升这些能力非常有助益……二、流程1、对象:一个团队。

2、培训时间:85分钟,其中活动布置时间:5分钟;活动进行时间:40分钟;回顾总结时间:40分钟。

3、活动场地:一块平整场地。

4、活动物件:五种颜色的七巧板,共11*6=66块。

三种图,二、四、六、八、十为一种图样。

一、三、五、七、九为一种图样,十一为一种图样。

任务书11张,见附录。

5、一张用于记分的大白纸或者一块白板,在活动前画好记分表。

6、把团队成员分为11个组。

7、把11个组成员分别带到指定位置,宣布十一组的编号。

8、向所有成员宣布这个项目叫“七巧板“,并解释规则,即每个组选出一个组长和两个信息员,组长只负责开会,信息员负责采购信息,其他人员不能随便离开座位。

9、把混在一起的66块七巧板随机发给十一组,每组6块。

10、将图一至图七按顺序发给十一组,最后将任务书按规定(即偶数为一种图样,奇数为一种图样,十一组为一种图样)发给十一组。

11、向所有成员宣布:现在项目40分钟计时开始,请大家遵守规则,注意安全活动说明。

三、活动说明1、如果项目组在规定的时间内完成所有的任务,一共是18500分。

2、算团队总分,如果达到10000分,宣布项目成功,没有达到则项目失败。

3、根据任务书的记分规则,如果所有图形在规定的时间内都组好了,总分应该是18500分。

四、活动目标1、培养团队成员主动沟通的意识,体验有效的沟通渠道和沟通方法。

2、强调团队的信息与资源共享,通过加强资源的合理配置来提高整体价值。

3、体会团队之间加强合作的重要性,合理处理竞争关系,实现良性循环。

4、培养市场开拓意识,更新产品创新观念。

拓展训练项目大全——七巧板任务说明及分享要点

拓展训练项目大全——七巧板任务说明及分享要点

团队拓展训练项目——七巧板项目规则:1、把所有学员分成7个组或7的倍数组,每7组为一大组,1-6组间隔1.5米组成一个正五边形。

7组占据五边形的中心。

其他大组相同。

2、每组按照自己的任务书完成任务,每个大组得分超过1000分,视为成功。

3、任务过程中学员不能移动自己的位置。

4、将七巧板分发给各组。

(每组得到5套七巧板中的随机5块)5、将任务书及图一至图七按顺序分发给一至七小组。

6、项目时间为:40分钟。

附:七巧板任务书:一组任务书你们组的任务是:1、用五种颜色的图形分别组成图一至图六,每完成一个图案将得到10分。

2、用同种颜色的图形组成图七,完成后将得到20分。

3、用三种颜色的七块图形组成一个长方形,完成后将得到30分。

每完成一个图案,请通知培训师,培训师确认后,将登记分数。

二组任务书你们组的任务是:1、用同种颜色的图形分别组成图一至图六,每完成一个图案将得到10分。

2、用五种颜色的图形组成图七,完成后将得到20分。

3、用三种颜色的七块图形组成一个长方形,完成后将得到30分。

每完成一个图案,请通知培训师,培训师确认后,将登记分数。

三组任务书你们组的任务是:1、用五种颜色的图形分别组成图一至图六,每完成一个图案将得到10分。

2、用同种颜色的图形组成图七,完成后将得到20分。

3、用三种颜色的七块图形组成一个长方形,完成后将得到30分。

每完成一个图案,请通知培训师,培训师确认后,将登记分数。

四组任务书你们组的任务是:1、用同种颜色的图形分别组成图一至图六,每完成一个图案将得到10分。

2、用五种颜色的图形组成图七,完成后将得到20分。

3、用三种颜色的七块图形组成一个长方形,完成后将得到30分。

每完成一个图案,请通知培训师,培训师确认后,将登记分数。

五组任务书你们组的任务是:1、用五种颜色的图形分别组成图一至图六,每完成一个图案将得到10分。

2、用同种颜色的图形组成图七,完成后将得到20分。

3、用三种颜色的七块图形组成一个长方形,完成后将得到30分。

幼儿园《七巧板》游戏教案培养孩子的逻辑思维能力

幼儿园《七巧板》游戏教案培养孩子的逻辑思维能力

幼儿园《七巧板》游戏教案培养孩子的逻辑思维能力一、教学目标1.通过《七巧板》这个游戏,培养幼儿的逻辑思维能力。

2.培养幼儿的观察力和空间想象力。

3.引导幼儿学会合作与分享。

二、教学内容1.游戏规则与操作方法的介绍。

2.游戏过程中的观察和思考。

3.游戏结束后的总结与讨论。

三、教学准备1.七巧板游戏盒子。

2.七巧板模板。

3.记录幼儿的学习笔记。

四、教学过程1.游戏规则的介绍(5分钟)a.幼儿围坐在一起,教师向幼儿简单介绍游戏规则,展示七巧板的形状和模板。

b.解释游戏的目标是尽可能多地使用七个不同形状的块来填满模板。

2.游戏操作方法的介绍(10分钟)a.将七巧板块倒出来,教师示范如何摆放。

b.引导幼儿观察各个块的形状,了解每个块的特点和用途。

c.告诉幼儿可以使用单个块或组合块来填满模板。

3.游戏过程中的观察和思考(20分钟)a.教师分发七巧板模板,让幼儿自主选择一个模板开始游戏。

b.按照所选择的模板形状,幼儿根据自己的观察和思考,选择合适的块来填满模板。

c.教师在旁边观察幼儿的思考过程,记录他们的表现和策略。

4.游戏结束后的总结与讨论(10分钟)a.当幼儿完成一个模板时,教师鼓励其向其他同学展示自己的作品。

b.引导幼儿分享自己的思考和策略,讨论不同组合的可能性和优劣势。

c.教师总结游戏的过程及成果,强调团队合作和分享的重要性。

五、教学延伸1.可以让幼儿设计自己的七巧板模板,提高他们的创造力和想象力。

2.引导幼儿尝试其他形状的组合,探索更多的可能性。

3.可以在游戏中增加时间限制,培养幼儿的决策能力和速度。

六、教学反思通过《七巧板》这个游戏教学,我发现幼儿在观察和思考过程中能够培养他们的逻辑思维能力。

他们需要观察七巧板的形状特点,通过比较和思考,选择合适的块来填满模板。

在游戏结束后的总结与讨论中,幼儿能够分享自己的思考和策略,并且通过与其他同学的交流,进一步提高自己的思维能力。

同时,这个游戏也能够培养幼儿的观察力和空间想象力,让他们学会合作与分享。

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项目名称:七巧板
项目性质:团队合作项目
准备物品:任务书、七巧板、记分表
项目规则:
各小组在规定的时间内,利用手中的七巧板拼成任务书上的图形,在规定的时间内得到最多的分数。

图二
图三
图五
一组任务书
你们组的任务是:
1用五种颜色的图形分别组成图一至图六,每完成一个图案将得到10分。

2、用同种颜色的图形组成图七,完成后将得到20分。

3、用三种颜色的七块图形组成一个长方形,完成后将得到30分。

每完成一个图案请通知培训师,培训师确认后,将登记分数。

注:用来组图的七个图形是两个大三角,两个小三角,一个中三角,一个正方形和一个平行四边形
二组任务书
你们组的任务是:
1用同种颜色的图形分别组成图一至图六,每完成一个图案将得到10分。

2用五种颜色的图形组成图七,完成后将得到20分。

3、用三种颜色的七块图形组成一个长方形,完成后将得到30分。

每完成一个图案请通知培训师,培训师确认后,将登记分数。

注:用来组图的七个图形是两个大三角,两个小三角,一个中三角,一个正方形和一个平行四边形
三组任务书
你们组的任务是:
1、用五种颜色的图形分别组成图一至图六,每完成一个图案将得到
10分。

2、用同种颜色的图形组成图七,完成后将得到20分。

3、用三种颜色的七块图形组成一个长方形,完成后将得到30分。

每完成一个图案请通知培训师,培训师确认后,将登记分数。

四组任务书
你们组的任务是:
1用同种颜色的图形分别组成图一至图六,每完成一个图案将得到
10分。

2用五种颜色的图形组成图七,完成后将得到20分。

3、用三种颜色的七块图形组成一个长方形,完成后将得到30分。

每完成一个图案请通知培训师,培训师确认后,将登记分数。

注:用来组图的七个图形是两个大三角,两个小三角,一个中三角,一个正方形和一个平行四边形
五组任务书
你们组的任务是:
1、用五种颜色的图形分别组成图一至图六,每完成一个图案将得到
10分。

2、用同种颜色的图形组成图七,完成后将得到20分。

3、用三种颜色的七块图形组成一个长方形,完成后将得到30分。

每完成一个图案请通知培训师,培训师确认后,将登记分数。

六组任务书
你们组的任务是:
1用同种颜色的图形分别组成图一至图六,每完成一个图案将得到10分。

2用五种颜色的图形组成图七,完成后将得到20分。

3、用三种颜色的七块图形组成一个长方形,完成后将得到30分。

每完成一个图案请通知培训师,培训师确认后,将登记分数。

注:用来组图的七个图形是两个大三角,两个小三角,一个中三角,一个正方形和一个平行四边形
七组任务书
你们组的任务是:
1、领导团队在规定时间内完成任务,达到1000分的目标。

2、指挥其他各组成员,用所有的35块图形组成5个正方形,每个正方形必须由同种颜色的7块图形组成。

每完成一个正方形,你将得到20分,组成正方形的那个组将得到40分。

3、支持其他各组成员,在规定时间内得到更多的分数,其他各组总分的10%将作为你的加分奖励。

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