【new】专科生毕业调研报告规范
专科毕业调研报告规范(最新版)
附件2北京交通大学远程与继续教育学院专科毕业调研报告规范一、毕业调研报告的结构毕业调研报告包括封面、成绩评议表、调研计划、目录、正文、参考文献、附录七大部分。
1、封面：学生应按模板格式填写。
题目一般不超过25个字，要简练准确，可分二行书写。
2、成绩评议表：由毕业实习指导教师填写。
3、调研计划：学生应在充分理解毕业调研目的和任务的基础上，经过认真思考和步骤设计，在2周内写出一篇500字左右的调研计划，对毕业调研报告的研究内容、研究方案和进度安排等进行简明扼要的阐述。
调研计划包括：（1）毕业调研报告的题目；（2）选题的目的及意义（即调研的必要性）；（3）调研的重点问题；（4）调研方案及具备的条件（即调研的可行性）；（5）调研工作的进度安排。
4、目录：如有三级标题及以上，按三级标题编写，要求层次清晰，且与正文标题一致，包括正文主要层次标题、参考文献、附录等。
5、正文：正文应包括调研目的、调研方法、调研时间、调研样本的情况、调研的内容及过程、调研数据（资料）的分析、调研结论与建议等部分。
正文内容必须与所学专业相关，有针对性和时效性，真实客观，详略得当，重点突出，文理顺畅，所提出的问题有据、建议切合实际，具有较强的针对性和可操作性。
正文文字应在4000字以上，由学生独立完成。
6、参考文献：所列参考文献须是学生本人真正阅读过且在正文中有引用的。
参考文献要标明序号、作者、著作或论文的标题、刊物名称（卷、期）、出版社、出版时间等信息。
7、附录：对于不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入附录中，如调查数据、问卷设计等。
二、毕业调研报告的指导1、教学单位应选派专业水平较高、责任心强，并有一定实践经验的讲师、工程师及以上技术职称的教师和工程技术人员承担毕业调研报告的指导工作。
2、指导教师应审查学生上报的调研题目，并提出必要的修改意见。
调研题目一经确定，原则上不得更换。
若需要更换题目，须向指导教师申请，指导教师同意后方可更换。
大专 就业调研报告
大专就业调研报告大专就业调研报告在现代社会中，教育被视为人类成长和社会发展的重要基石。
大专教育是中等职业教育的一种形式，旨在为学生提供专门知识和实践技能，以满足他们在就业市场上的需求。
本调研报告旨在探讨大专毕业生的就业情况，并提出相关建议。
为了获得关于大专毕业生就业情况的准确数据，我们对50名大专毕业生进行了访谈。
根据访谈结果，我们得出以下结论：首先，大多数大专毕业生在毕业后能够找到工作。
根据我们的调查，约有80％的毕业生在毕业后的6个月内找到了工作。
这表明大专教育在培养学生的职业能力方面取得了成功。
其次，大专毕业生的就业稳定性相对较低。
尽管他们能够找到工作，但根据我们的调查，有近30％的毕业生在工作一年之后改换了工作。
这表明他们对当前工作的满意度相对较低，或者他们在职业道路中寻求更好的机会。
第三，大专毕业生的工资待遇普遍较低。
根据我们的调查，大约有60％的毕业生的起薪低于他们预期的水平。
这可能是由于他们缺乏工作经验或市场竞争激烈所导致的。
然而，随着工作经验的积累，他们的薪资水平有望提高。
最后，大专毕业生在职业发展方面面临挑战。
根据我们的调查，约有40％的毕业生表示他们在职业发展方面缺乏支持和指导。
这意味着大专教育机构需要更多地关注帮助学生规划职业道路，并提供职业指导和培训。
基于以上结论，我们提出以下建议：首先，大专教育机构应该加强与企业的合作关系，以更好地满足就业市场的需求。
他们可以与雇主合作，开设适应市场需求的课程，并提供实习和实践机会，帮助学生建立实践技能和工作经验。
其次，大专教育机构应该加强职业指导和就业支持。
他们可以为学生提供职业规划指导，帮助他们了解就业市场的趋势和机会，并提供就业培训，提高他们的求职技巧。
第三，政府应加大对大专教育的支持和投入。
政府可以提供更多的资金和资源，以改善大专教育的质量和教学条件。
此外，政府还可以制定更好的政策，鼓励企业提供更多的就业机会给大专毕业生。
最后，学生自身也需要主动积极地参与到职业发展中。
专科毕业社会调查报告范文
专科毕业社会调查报告范文1. 前言近年来，我国大专教育得到了迅速发展，越来越多的学生走上了大专教育的道路。
随着这一趋势，越来越多的大专毕业生投身社会工作。
为了了解大专毕业生在社会就业和生活中面临的挑战和困难，我们进行了一次针对大专毕业生的社会调查。
2. 调查背景参与调查的大专毕业生选取自不同专业、不同年级、不同地区的学生，涵盖了不同的人群。
通过问卷调查、深度访谈等方式，对这些毕业生的就业情况、生活状况、心理状态等方面进行了详细的调查。
3. 报告内容3.1 就业情况根据调查结果显示，大部分大专毕业生在毕业后能够及时找到工作，但也有一部分学生通过有关途径得知的信息拖延了自己找工作的时间。
在就业过程中，大部分毕业生表示遇到了一定的困难，主要表现在工作岗位匹配度不高、薪资待遇较低等方面。
不少毕业生表示在面试和求职过程中遇到了各种挫折和困难，使他们对就业前景产生了一定的疑虑。
3.2 生活状况调查显示，大部分毕业生在社会生活中表现出积极向上的态度，适应能力较强。
但也有一部分毕业生表示在生活中遇到了种种的社会困难，主要包括工作生活的压力、社会关系的不适应等问题。
尤其是对于来自农村地区的毕业生，由于文化差异、沟通障碍等原因，他们遇到的困难更为严重。
3.3 心理状态在调查中，我们还发现了一些毕业生在社会生活中出现了一些心理问题，主要包括焦虑、失落、自卑等。
这些心理问题主要来源于就业压力、生活困难等方面，对于他们的心理状态产生了一定的影响。
建议在社会工作中应更多关注大专毕业生的心理健康问题。
4. 结语通过这次社会调查，我们看到了大专毕业生在社会生活中的一些困难和挑战，也看到了他们积极向上的态度和适应能力。
针对这些问题，我们呼吁社会各界应关注大专毕业生的就业和生活状况，并提供更多的支持和帮助。
大专毕业生也要提高自身的综合素质，增强勇气和信心，努力适应社会生活，创造更好的未来。
大专调查报告
大专调查报告大专调查报告当去接触不知道的一个情况或事件，我们就需要去粗取精地分析研究，最终根据调查情况形成调查报告。
怎样写调查报告才规范呢？下面是小编帮大家整理的大专调查报告范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
大专调查报告篇1学生毕业调查报告是成人高等教育教学活动的重要环节，是教学计划的重要组成部分。
通过毕业调查报告的写作，培养学生综合运用所学基础知识和所具基本技能的分析、解决问题的能力，是对教学质量和学生所具备的知识、能力的全面检查，是保证教学质量实现教育目标的重要手段。
1、毕业调查报告的选题原则选题必须符合相关专业教学基本要求和培养目标。
选题应结合教学、科研及本专业适应的社会工作，鼓励和提倡学生提出本单位工作有关的课题以及联系当前实际的课题。
2、毕业调查报告字数及份数（1）毕业调查报告字数要求不低于4000字。
（2）定稿调查报告一式二份。
3、流程确定调查内容撰写大纲定稿、提交毕业调查报告4、师根据学生实际情况，指导选定课题。
选题一旦经指导教师认定后，原则上不得随意更换。
5、排版装订要求（1）统一采用A4幅面、左面竖装；（2）材料的装订顺序：调查报告封面（统一格式）、成绩评定表（统一格式）、目录、调查报告正文；（3）页码：采用页脚方式设定，采用小4号宋体、用第×页和随后的括号内注明共×页的格式，处于页面下方、居中（从正文开始编）（4）、正文文本：宋体小4号、标准字间距、行间距为固定值22磅、所有标点符号采用宋体全角、英文字母和阿拉伯数字采用半角的要求排版。
（5）、论文标题：3号黑体。
（6）、作者：标题下隔一行，居中，采用小4号仿宋体。
（7）、正文内标题：一级标题采用中文序数(如一、二、三、……)标引、小3号黑体并居中排列；二级标题采用阿拉伯数字(如1、2、3、……)标引、4号黑体距左边正文边框两个字对齐排列；三级标题采用加圆括号的阿拉伯数字标引、与正文相同字体和对齐方式排列；一级标题与上一段落之间隔一行。
专科毕业调查报告
专科毕业调查报告（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大专毕业实习调查报告
大专毕业实习调查报告大专毕业实习调查报告一、调研目的和方法1. 调研目的：本次实习调查的目的是了解大专毕业生在实习过程中面临的问题、实习单位对实习生的要求以及实习对大专毕业生就业的影响，为大专毕业生提供就业指导和实习单位提供实习优化建议。
2. 调研方法：本次调研采用问卷调查的方式进行，调查对象为大专毕业生和实习单位。
共设计了两份问卷，一份给大专毕业生填写，一份给实习单位填写。
问卷涵盖了实习过程中的问题、实习岗位要求以及实习对就业的影响等方面的内容。
二、调研结果分析和讨论1. 实习过程中的问题通过问卷调查，发现大专毕业生在实习过程中普遍面临以下问题：(1) 缺乏实践经验：大专毕业生在实习之前缺乏实践经验，对实际工作环境和工作内容有一定的陌生感，需要较长的时间来适应。
实习单位则希望实习生能够快速上手并有较高的工作效率。
(2) 缺乏专业知识：由于学历为大专，有些毕业生对专业知识的了解还不够深入，导致在实习工作中存在一定的困难。
实习单位希望实习生具备扎实的专业知识，并能够灵活运用于实际工作中。
(3) 沟通能力不足：大专毕业生在实习过程中表现出沟通能力不足的情况较为普遍，包括与同事之间的沟通、与上级汇报进度的沟通以及与客户进行业务沟通等。
实习单位则希望实习生能够拥有较好的沟通能力，能够与各方顺畅地进行交流。
2. 实习岗位要求调查结果显示，实习单位对大专毕业生的要求主要包括以下几个方面：(1) 专业知识：实习单位希望大专毕业生掌握扎实的专业知识，并能够将所学知识应用于实际工作中。
(2) 实践经验：实习单位更倾向于选择有实习经验的大专毕业生，因为他们能够更快地适应工作环境，并有一定的实践能力。
(3) 团队合作能力：实习单位看重大专毕业生的团队合作能力，希望他们能够与团队成员协作，完成团队目标。
(4) 沟通能力：实习单位认为沟通能力是大专毕业生应具备的重要技能，能够与各方进行良好的沟通对于团队的工作效率至关重要。
专科毕业调研报告范例
专科毕业调研报告范例篇一：专科毕业调研报告范例关于对牡丹江供电段横道河电力车间多次发生谐振的调研报告我经过2个月的时间对牡丹江供电段横道河子电力车间，在20xx年11月18日到20xx年12月2日期间发生14次10KV中性点不接地电力系统谐振事故进行了调研。
通过这次的调研活动使我对谐振知识有了更深一步的了解。
这对我以后的工作学习有很大的帮助。
调查目的：针对牡丹江供电段横道河子电力车间多次发生谐振现象，对其找原因，并制定一些解决问题的方法。
调查方法：1、翻阅牡丹江供电段横道河子电力车间的历史资料看看是否有发生过类似的现象及一些相关的数据。
2、对技术员和值班人员进行咨询，已找到发生谐振时的一些数据。
3、对常发生谐振地段进行勘察，并对其为什么经常发生谐振找出原因。
调查内容及过程：牡丹江供电段横道河子配电所自20xx年11月18日、19日、12月2日发生14次10KV中性点不接地电力系统谐振故障。
在20xx 年12月2日的10次谐振中，有5次在治山下行接近条件线中感应出过电压，烧损2537和2551部分电务极频设备，影响19列次列午正常运行，给铁路运输生产带来极大干扰。
20xx年12月12日我来到牡丹江供电段横道河子配电所及治山至杜草间自闭线26—27号杆，对谐振问题进行了系统的现场调查分析。
1、谐波产生的基本原理电网在正常情况下，电压随时间作周期变化，呈正弦规律。
正弦形的基波周期函数在进行加、减、微风和积分等运算时，其结果仍保持正周期函数的特点。
但由于非线性负荷的影响，使正弦波形发生畸变，其形状可用一系列与基波频率整数倍的不同频率的正弦波形叠加而成。
这些为基波频率整数倍的高次频率波，统称为谐波或高次谐波。
非线性负荷及整数性负荷产生谐波的基本原理如下：（1）非线性负荷。
交流电网中的谐波主要是由于非线性特性的负荷引起的。
正常情况下，供电电压为纯正弦量，若供电给线性的纯电阻性负荷，则电压和电流具有相同的正弦波形。
专科毕业社会调查报告范文
专科毕业社会调查报告范文一、研究背景随着中国经济的快速发展和教育水平的提高，越来越多的学生选择进入大专院校接受专科教育。
近年来，有关专科毕业生的就业形势、就业质量和就业状况等问题备受关注。
本次调查旨在深入了解专科毕业生在社会就业中的情况，为今后相关政策的制定提供参考。
二、调查目的1. 了解专科毕业生就业的整体状况，包括就业率、就业岗位稳定性、薪酬待遇等。
2. 探究专科毕业生在找工作过程中所面临的困难和挑战。
3. 分析专科毕业生的就业倾向和就业意愿，以及其对职业发展的期望和规划。
4. 发现专科毕业生对当前教育质量和就业服务的反馈意见和建议。
三、调查对象和方法本次调查选取了不同地区、不同专业、不同毕业时间的专科毕业生作为调查对象，采取问卷调查和面对面访谈相结合的方式进行。
四、调查结果1. 就业状况根据调查结果显示，大部分专科毕业生在毕业后能够顺利找到工作，但就业率与大专院校的学科和就业市场的情况有关。
部分专业的就业率较低，需要进一步加强对这些专业学生的职业规划和指导。
2. 薪酬待遇就业的专科毕业生中，有相当一部分人表示对公司的薪酬待遇不满意，认为与自己的专业背景和能力不相匹配。
这也意味着一些行业的用人单位需要更加合理地评估专科毕业生的价值，给予适当的薪酬。
3. 就业困难部分专科毕业生反映在找工作过程中，面临着就业困难，主要体现在就业渠道不畅、竞争激烈等方面。
特别是一些中小城市的就业资源相对匮乏，专科毕业生需要付出更多的努力才能找到满意的工作机会。
4. 教育服务和就业指导关于教育质量和就业服务的满意度调查显示，大部分专科毕业生对所接受的教育和就业指导表示满意，但也有一些学生认为学校应该加强实践教学和职业技能培养，提高教学质量和就业服务水平。
五、结论与建议1. 加强职业规划和指导，提高专科毕业生的就业竞争力。
2. 政府和用人单位应该合理评估专科毕业生的价值，给予适当的薪酬待遇。
3. 学校应该加强实践教学和职业技能培养，提高教学质量和就业服务水平。
专科毕业调查报告
专科毕业调查报告专科毕业调查报告随着社会的发展和经济的变化，人们对于教育的需求也在不断改变。
专科教育作为一种高等教育形式，在近年来受到了越来越多的关注。
为了了解专科毕业生的就业情况和对于专科教育的认知，我们进行了一项专科毕业调查。
调查对象为2018年的专科毕业生，他们来自不同的专业背景和地区。
我们通过问卷调查的方式，收集了他们的就业情况、职业发展、对专科教育的看法等数据。
首先，我们了解到大部分专科毕业生在毕业后成功找到了工作。
调查结果显示，超过80%的被调查者在毕业后的半年内获得了就业机会。
这一数据显示了专科教育的就业竞争力和市场需求。
同时，我们发现专科毕业生的就业领域广泛，涵盖了各行各业。
其中，服务行业、制造业和教育行业是专科毕业生就业的主要领域。
然而，尽管大部分专科毕业生能够找到工作，但他们的薪资水平相对较低。
调查结果显示，超过60%的被调查者的月薪在3000至5000元之间。
这一数据反映了专科毕业生在薪资方面的困境。
与此同时，我们也发现，随着工作经验的积累和技能的提升，专科毕业生的薪资水平有所提高。
调查还显示，专科毕业生对于专科教育的认可度较高。
近90%的被调查者认为专科教育为他们提供了实用的职业技能和知识。
他们认为专科教育注重实践能力的培养，使他们更容易适应职场环境。
同时，超过80%的被调查者认为专科教育为他们提供了良好的职业发展平台。
然而，调查也揭示了一些问题和挑战。
首先，一部分被调查者认为专科教育缺乏深度和广度，无法满足他们进一步深造的需求。
其次，一些被调查者认为专科教育在培养创新能力和领导能力方面有所不足。
这些问题需要教育部门和相关机构进一步改进和完善专科教育的内容和质量。
综上所述，专科毕业调查显示了专科教育的就业优势和认可度。
大部分专科毕业生能够找到工作，但薪资水平相对较低。
专科教育被认为能够提供实用的职业技能和知识，但也存在一些问题和挑战。
为了进一步提高专科教育的质量和就业竞争力，我们建议教育部门和相关机构加强对专科教育的投入和改革，提升专科毕业生的综合素质和职业发展能力。
专科毕业社会调查报告范文
专科毕业社会调查报告范文社会调查报告范文如下：社会调查报告——大专毕业生就业情况调查一、调查目的和背景本次调查旨在了解大专毕业生的就业情况，并为相关部门提供参考数据，以便制定更有效的就业政策和措施。
二、调查对象和方法调查对象为2018至2020届的大专毕业生，采用问卷调查的方式进行。
共发放1000份问卷，有效回收900份，有效回收率为90%。
三、调查结果1. 就业率根据调查结果显示，大专毕业生的整体就业率为86%。
其中男性就业率为88%，女性就业率为84%。
2. 就业形式大部分毕业生选择就业而非创业，占比为78%。
其中，企事业单位就业占比最高，达到58%；私营企业就业占比为22%，自主就业占比为12%，其他就业形式占比为8%。
3. 就业行业调查结果显示，大专毕业生就业行业涵盖广泛。
其中，服务业就业占比最高，达到36%；制造业就业占比为20%，教育行业就业占比为18%，金融行业就业占比为12%，其他行业就业占比为14%。
4. 就业满意度据调查结果显示，大专毕业生的就业满意度普遍较高，超过70%的毕业生表示满意度较高。
其中，满意度最高的因素为工资待遇，占比为38%；其次是职业发展前景，占比为26%；工作环境和福利待遇也是毕业生们较为关注的因素，分别占比为16%和12%。
5. 就业困难和原因调查结果显示，大专毕业生面临的主要就业困难是专业不对口（36%）和竞争压力大（28%）。
其他就业困难包括工作经验不足（18%）、社会关系有限（12%）和人际关系不够和谐（6%）。
四、调查结论与建议根据以上调查结果，可以得出以下结论和建议：1. 大专毕业生整体就业率较高，但仍有不少毕业生面临就业困难。
相关部门应加大对专业不对口和竞争压力大的毕业生提供就业援助和培训资源。
2. 鉴于服务业就业需求大，相关部门应针对该行业提供更多合适的就业岗位，并推动服务业的发展和转型升级。
3. 工资待遇是大专毕业生最关注的因素之一，相关部门应加强对企业的监督和管理，确保毕业生的工资水平能符合劳动市场的规律。
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北京交通大学远程与继续教育学院
专科生毕业调研报告规范
一、毕业调研报告目的和任务
毕业调研报告是教学计划中最后一个教学环节，是检验学生综合
学习效果与技能水平的重要环节，也是学生将所学专业知识进行系统梳理、融会贯通的关键性一步。
毕业调研报告的任务：学生结合所学专业知识，通过到相关单位进行深入调研，综合运用所学知识、技能，分析调查研究活动中发现
的问题，提出合理化建议，解决生产和管理中的实际问题。
二、毕业调研报告的内容要求
1、调研报告内容必须结合生产实际，与所学专业相关,学生独立完成。
（学生自行联系调研单位）
2、报告内容详略得当，重点突出，文理顺畅。
所提建议合理，
具有应用价值。
3、调研报告篇幅要求：正文4000字以上。
4、调研报告的完成时间不少于10周。
三、毕业调研报告的结构
毕业调研报告包括封面、单位评议表、成绩评议表、开题报告、
目录、正文、参考文献。
其中正文内容包含以下五个方面：
1、调研目的；
2、调研方法；
3、调研内容及过程；
4、调研结论与建议；
5、参考文献。
四、毕业调研报告的开题报告的内容及要求
1、开题报告的目的和任务
开题报告的目的是让学生就毕业调研报告所做工作的必要性和
可行性进行论证；学生要在充分理解毕业调研目的和任务的基础上，
经过认真思考和初步调研，在2周内写出一篇500字左右的开题报告，对毕业调研报告的研究内容、研究方案和进度安排等进行扼要阐述。
2、开题报告的内容及结构
开题报告包含以下五个方面的内容：
（1）毕业调研报告的题目；
（2）选题的目的及意义（即调研的必要性）；
（3）调研的重点问题；
（4）调研方案及具备的条件（调研的可行性）；
（5）调研工作的进度安排。
3、开题报告的检查与成绩评定
指导教师对学生的开题报告进行检查，成绩按合格、不合格两级评定。
只有题目符合要求且研究方案切实可行的开题报告方可认为开
题合格，学生才有资格继续毕业调研工作；否则为不合格，不得进行
后续工作，并须在2周内重新完成开题报告，直至合格。
毕业调研报告题目一经确定，原则上不得更换。
若需要更换题目，须向指导教师申请，指导教师同意后方可实施。
4、开题报告的文体格式与毕业调研报告打印格式要求相同。
五、毕业调研报告文字打印格式和装订要求
1、报告一律使用A4纸打印。
2、字间距设置为“标准”。
3、段落设置为“单倍行间距”。
4、字号设置为：
⑴标题：宋体二号加粗；
⑵正文一级标题：宋体四号加粗；
⑶正文二级标题：宋体小四号加粗；
⑷正文为宋体小四号：
⑸正文中所有非汉字均为Times New Roman 体；
5、页边距：上 2.54cm 下 2.54cm 左 2.50cm 右 2.00cm；页眉：1.50cm 页脚：1.75cm 页码置于右下角。
6、报告装订顺序依次是封面、单位评议表、成绩评议表、开题
报告、正文内容（目录、正文、参考文献）。
六、成绩评定
1、毕业调研报告成绩按合格、不合格两级评定。
以下情况成绩
不合格：
⑴调研报告格式不符合规范。
⑵调研报告的内容不符合要求，或者三分之一以上内容为网站、期刊、杂志等媒体上抄袭。
⑶同学间调研报告内容雷同达到三分之一。
⑷调研报告内容与所学专业无关。
2、毕业调研报告未能按时完成或成绩不合格者将不予毕业。
调研报告
年级：
专业：
层次：
姓名：
远程与继续教育学院 2012年月日
调研单位评议表
年级层次专业姓名
调研
单位
调研起止时间
调
研
单
位
意
见
调研单位盖章
年月日
调研报告成绩评议
年级层次专业姓名
题目
评
阅
教
师
意
见
成绩评定：评阅教师：
年月日
开题报告
题目：
报告人：年月日一、选题的目的及意义
二、调研的重点问题
三、调研方案及具备的条件
四、调研工作的进度安排
五、指导教师意见
指导教师：
年月日。