实施学前教育三年行动计划情况汇报
幼儿园学前教育三年行动计划培训总结-幼儿园总结
幼儿园学前教育三年行动计划培训总结-幼儿园总结
在幼儿园学前教育三年行动计划培训中，我们收获了许多知识和经验，对于未来的幼
儿园教育工作具有重要的指导意义。
以下是对此次培训的总结：
1. 培养教师专业素养：通过本次培训，我们学习到了许多教育教学的理论知识和实践
技巧，加深了对幼儿园教育的认识和理解。
我们意识到，作为一名优秀的幼儿园教师，我们需要具备扎实的专业知识和专业素养，不断提升自己的能力。
2. 重视幼儿的个体差异：每个幼儿都是独特的个体，有着不同的兴趣、特点和发展水平。
我们要在教育教学中充分尊重幼儿的个体差异，注重因材施教，为每个幼儿提供
个性化的教育服务。
3. 注重幼儿的全面发展：幼儿园教育的目标是培养幼儿的全面发展。
在培训中，我们
学习了如何促进幼儿的智育、德育、体育和美育等各个方面的发展。
我们要灵活运用
不同的教育方法和手段，培养幼儿的综合素质。
4. 与家长积极沟通合作：家长是幼儿的第一任教师，他们对于幼儿的成长发育有着重
要的影响。
我们要与家长保持良好的沟通合作关系，共同关心幼儿的教育问题，共同
促进幼儿的发展。
通过这次培训，我们对幼儿园学前教育的重要性有了更深刻的认识，也对幼儿园教育
的内容和方法有了更全面的了解。
相信在今后的工作中，我们会更好地为幼儿的成长
和发展贡献自己的力量。
学前教育三年行动计划的成效
学前教育三年行动计划的成效学前教育是指对3-6岁儿童进行的教育活动，是儿童教育的重要组成部分。
学前教育的目标是全面培养儿童的身心发展，为他们今后的学习和生活奠定良好的基础。
为了推动学前教育的发展，许多地区制定了学前教育三年行动计划，以提高学前教育的质量和普及率。
学前教育三年行动计划的实施对于学前教育的发展产生了显著的成效。
首先，通过加大对学前教育的宣传力度，提高了社会对学前教育的认识和重视程度。
人们逐渐认识到学前教育对儿童的重要性，越来越多的家长愿意将孩子送到学前教育机构接受专业的教育。
学前教育三年行动计划的实施促进了学前教育的公平发展。
在过去，学前教育资源主要集中在城市和发达地区，农村和贫困地区的学前教育相对滞后。
而通过学前教育三年行动计划，政府加大了对农村和贫困地区学前教育的投入，建设了更多的学前教育机构，提供了更多的学前教育资源，使更多的孩子能够享受到优质的学前教育。
学前教育三年行动计划还推动了学前教育的课程改革和教师培训。
学前教育的课程应该符合儿童的发展规律和特点，注重培养儿童的综合能力。
通过学前教育三年行动计划，学前教育的课程得到了进一步的优化和改进，更加贴近儿童的需求。
同时，学前教育三年行动计划还加大了对学前教师的培训力度，提高了他们的专业素质和教学水平。
学前教育三年行动计划的实施还促进了学前教育与家庭教育的结合。
家庭是孩子最早的教育场所，家庭教育对儿童的发展起着重要的作用。
通过学前教育三年行动计划，政府加强了对家庭教育的指导和支持，帮助家长更好地了解和实施家庭教育，使家庭教育和学前教育相互补充，共同促进儿童的全面发展。
学前教育三年行动计划的实施取得了显著的成效。
通过加大宣传力度、促进公平发展、推动课程改革和教师培训以及促进家庭教育与学前教育的结合，学前教育的质量和普及率得到了提高。
学前教育三年行动计划的成功经验和成效应该进一步总结和推广，为全面提升学前教育的水平和质量提供有益的借鉴。
三年行动计划落实情况报告
三年行动计划落实情况报告依据X省《关于大力开展学前教育的意见》要求，我镇高度重视学前教育工作,积极制定并启动学前教育三年行动方案，紧紧围绕办园条件、队伍建设、内涵开展等重、难点工程，进一步加快改革、加强治理，形成了比较良好的开展态势。
现将近年来的工作推进情况汇报如下:一、根本情况xx镇位于XX县城西北部56千米处。
面积144平方公里，辖29个行政村，256 个村民小组，人口近5万人。
经过三年来的努力，至11年9月，我镇共有幼儿园26所，其中公办独立园1所，小学附属幼儿园25所，现有三班以上幼儿园4所，其中市示范幼儿园1所，县优质幼儿园2所，合格幼儿园6所，在园幼儿628人，3-6 岁幼儿入园率为99. 6%，80%的适龄幼儿在优质幼儿园就读。
二、实施情况1、把握现状，寻找对策，制定园舍建设方案202X年5月《XX 县人民政府关于学前教育三年行动方案的通知》下发后，我镇即对所属地域的学前教育现状进行了调研，调查觉察，全镇幼儿园教育资源的建设速度跟不，上经济开展的速度;大多幼儿园教育设施存在缓配和少配;幼儿园资源建设还不能满足老百姓日益增长的需要，历史欠债多。
全镇幼儿园学生生均占地和生均建筑双项达标率仅为27.5%,单项达标率为30. 2%。
2、办班规模与班额数不成比例，为此镇中心学校在镇党委、政府与各职能部门的大力支持下，制定了《xx镇学前教育三年行动方案园舍达标具体实施方案》。
对学前教育优质资源总量进行了进一步规划，依据行政区划进行合理布点，加大政府投入，打算到202X年新建幼儿园3所、改建、扩建幼儿园22所，原则上到达按常住人口每两千人配置一所幼儿园或性质类似的学前教育机构的要求。
大力改善幼儿园办园条件，对全部的薄弱幼儿园进行改造。
目前，我镇学前教育优质资源总量正在不断扩增，根本满足人民群众对优质教育资源的需求。
3、建立机制，落实责任，加快推进建设进度11年6月2日，在镇党委、政府的高度重视下成立了由镇长为召集人，镇教育、规划、城建、财政等相关单位和各村、街道为成员单位的镇学前教育三年行动方案联席会议制度。
学前教育三年行动计划总结
学前教育三年行动计划总结引言学前教育是指在儿童进入正式学校之前，对他们进行全方位、多层次的综合教育。
学前教育的目标是培养儿童的思维能力、观察力、创造力和社交能力等综合素质。
为了推动学前教育的发展和提高教育质量，我们制定了学前教育三年行动计划。
本文将对这个计划进行总结和评估。
三年行动计划目标•提高学前教育的入学率：通过宣传和政策支持，促进更多儿童接受学前教育。
•提高学前教育的普及率：着力解决农村地区和贫困家庭的学前教育问题，让更多孩子享受到优质的学前教育资源。
•提高学前教育的质量：加强师资培训，改进教学方法，提高学前教育的教学质量。
三年行动计划落实情况提高学前教育的入学率在过去三年中，我们采取了多种措施来提高学前教育的入学率。
首先，我们加大了宣传力度，向社会大众传达学前教育的重要性，并提供相关政策的解读和说明。
其次，我们与相关部门合作，建立了学前教育招生信息平台，方便家长了解学校的招生政策和报名流程。
此外，我们还通过提供免费学前教育课程，鼓励家庭将孩子送到学前教育机构。
通过这些措施的实施，学前教育的入学率得到了显著提高。
提高学前教育的普及率为了提高学前教育的普及率，我们将重点放在农村地区和贫困家庭。
我们制定了农村学前教育发展规划，并增加了对农村学前教育机构的经费支持。
此外，我们还建立了学前教育资助制度，通过对符合条件的贫困家庭提供经济援助，使他们能够送孩子上学前教育机构。
通过这些措施，学前教育的普及率在农村地区和贫困家庭中得到了显著提高。
提高学前教育的质量为了提高学前教育的质量，我们加大了师资培训力度。
我们建立了师资培训基地，定期组织培训课程，提高教师的教学能力和专业水平。
同时，我们还鼓励学前教育机构通过引进现代教育技术和教学设备，提升教学效果。
通过这些举措，学前教育的质量得到了明显改善。
三年行动计划成果及评估在过去的三年中，我们取得了一系列的成果。
首先，学前教育的入学率和普及率均得到了显著提高。
关于学前教育三期行动计划完成情况的报告
关于学前教育三期行动计划完成情况的报告一、前言学前教育是国民教育体系的重要组成部分，是儿童成长的起点，对于培养儿童综合素质、促进社会和谐具有重要意义。
我国政府高度重视学前教育发展，制定并实施了学前教育三年行动计划，旨在推动学前教育科学发展，提高学前教育质量，保障幼儿接受基本的、有质量的学前教育。
本报告旨在全面总结学前教育三年行动计划的完成情况，梳理存在的问题和不足，为未来学前教育发展提供借鉴和参考。
二、学前教育三年行动计划主要目标学前教育三年行动计划的主要目标是：学前教育普及程度进一步提高，幼儿园入园率达到95%以上；幼儿园保教质量明显提高，幼儿园教师队伍素质全面提升；幼儿园收费政策得到完善，家庭经济困难幼儿入园得到保障；幼儿园硬件设施得到改善，幼儿园安全得到有效保障。
三、行动计划完成情况1. 学前教育普及程度进一步提高。
通过多种形式扩大学前教育资源，学前教育三年行动计划实施以来，全国幼儿园入园率达到了95%以上，普惠性幼儿园覆盖率逐年提高，有效缓解了“入园难”的问题。
2. 幼儿园保教质量明显提高。
各地深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，加强幼儿园师资培训，提高幼儿园保教质量，幼儿园教育内容更加丰富，教育方法更加科学，幼儿综合素质得到全面发展。
3. 幼儿园收费政策得到完善。
各地根据实际情况，制定和完善幼儿园收费政策，对家庭经济困难幼儿入园给予补贴，对普惠性幼儿园给予财政支持，有效降低了家庭负担。
4. 幼儿园硬件设施得到改善。
各地加大投入，改善幼儿园硬件设施，幼儿园园舍安全、卫生、舒适度得到提升，为幼儿提供了更好的学习和生活环境。
5. 幼儿园安全得到有效保障。
各地加强对幼儿园的安全监管，制定和完善幼儿园安全管理制度，加强幼儿园安全隐患排查，有效保障了幼儿的生命安全。
四、存在问题与不足1. 学前教育资源分布不均。
部分地区学前教育资源依然较为紧张，尤其是城市和经济发达地区，“入园难”问题仍然存在。
2024年学前教育三年行动工作计划(2篇)
2024年学前教育三年行动工作计划一、背景分析:随着我国经济的持续发展和社会的进步，人民对于学前教育的重视程度逐渐提升。
学前教育在儿童成长过程中扮演着重要的角色，不仅关系到孩子们的身心健康发展，而且对于促进社会文明进步、构建和谐社会有着重要的意义。
因此，加强学前教育的改革与发展，已成为当前教育领域的一项紧迫任务。
二、总体目标:在2024年前，全面提升我国学前教育质量，确保每个孩子都能够获得基本的学前教育。
三、重点任务:1. 完善学前教育法律法规体系:a. 推动学前教育法律法规的修订和完善，将学前教育纳入法律保障体系。
b. 加强学前教育监管，建立健全学前教育机构监管制度，提升学前教育行业的管理水平。
2. 扩大学前教育覆盖面:a. 加大对学前教育资源的投入，推动学前教育资源的均衡发展。
b. 完善学前教育公共服务体系，加强学前教育资源的整合和利用。
3. 提高学前教育师资队伍素质:a. 加强学前教师培训，提高学前教师的专业能力和教学水平。
b. 完善学前教育师资评价制度，建立激励机制，吸引优秀人才从事学前教育工作。
4. 推进学前教育课程改革:a. 制定学前教育课程标准，明确学前教育的核心内容和目标。
b. 推广寓教于乐的学前教育方法，注重培养幼儿的兴趣和创造力。
5. 建设智慧学前教育平台:a. 加强学前教育信息化建设，推动智慧学前教育的发展。
b. 提供学前教育资源的数字化、个性化和共享化，促进学前教育的创新和发展。
四、具体措施:1. 对学前教育法律法规进行全面的检视和修订，并加强对学前教育机构的监管力度。
2. 增加学前教育经费的投入，改善学前教育资源不均衡的问题。
3. 加大对学前教育师资培训的力度，提高学前教师的职业素养和教学水平。
4. 制定学前教育课程标准，明确学前教育的核心内容和目标，并推广优秀的学前教育方法。
5. 投资建设智慧学前教育平台，改善学前教育的信息化建设水平。
五、保障措施:1. 加强学前教育督导与评估，确保各项任务的落实和完成。
教育局学前教育工作汇报范文(3篇)
教育局学前教育工作汇报范文（3篇）教育局学前教育工作汇报范文（精选3篇）教育局学前教育工作汇报范文篇1一、总体概况1.幼儿园基本情况我市目前有幼儿园及办园点52所(个)。
其中，注册幼儿园40所，暂停注册幼儿园6所，隶属于乡镇中心园的村办园点6个。
另有无证幼儿园19所。
40所注册幼儿园中，教育部门办3所，集体园22所，民办园15所。
幼儿园班级总数363个，全市现有省优质园24所，盐城市优质园10所。
2.幼儿基本情况全市在园幼儿总数13189人，学前三年幼儿入园率97.71%。
市区在园幼儿5580人，乡镇中心园7308人，隶属于镇中心幼儿园的村办园点301人。
在省优质园就读的幼儿8918人，占在园幼儿总数的67.62%;在盐城市优质园就读的幼儿1950人，占在园幼儿总数的14.79%。
平均班额36.33人。
在无证园就读的幼儿约1500人。
3.师资队伍情况全市幼儿园教职工总数1294人。
专任教师(含园长)921人，具有教师资格499人，占专任教师总数54.18%;本科学历249人、大专学历455人，大专以上学历占比76.44%。
公办园专任教师574人，公办教师153人，公办园中公办教师占比26.65%。
“两教一保”配备到位的幼儿园7所，占全市幼儿园比例为13.46%。
二、发展措施1.把握创建机遇，增强学前教育发展后劲。
近年来，我市通过各类创建，努力扩大学前教育优质资源。
一是积极争创江苏省学前教育改革与发展示范区。
20__年，我市启动省示范区创建工作，20__年12月份，我市顺利接受省示范区现场评估验收。
二是认真开展省、盐城市优质园创建工作。
我市以创建促发展、以发展促提高，每年力争创建2-3所省优质园。
目前，全市已创建省优质园24所、盐城市优质园10所，除新丰镇、草庙镇以外，每个镇都有一所以上公办省优质园，成型园中省优质园占比为盐城市最高。
今年上半年，我市有5所幼儿园申报江苏省优质幼儿园，省、市优质园的创建促进了我市学前教育整体水平的提升。
(完整版)学前教育工作情况汇报
**县贯彻落实“学前教育三年行动计划”工作情况汇报学前教育是基础教育的“基础”，发展好学前教育对于儿童的后继学习和终身发展，高质量、高水平普及九年义务教育和创建教育强县都具有重要的意义。
根据省市有关精神，结合我县实际，认真谋划，积极行动，大力推进全县学前教育和幼儿园建设，现将具体情况汇报如下：一、基本情况近年来，我县按照省、市有关学前教育发展的文件精神，坚持从本地实际出发，采取有力措施，扎实开展工作，学前教育发展取得了良好成效。
目前，全县共有幼儿园37 所，其中公办幼儿园21 所、民办幼儿园16 所，小学附设幼儿班49个，学前一年入园率82%，学前三年入园率57%，幼儿园教职工498 人，在园幼儿总数8268 人，其中公办园幼儿数4150 人、民办园幼儿数1910 人、幼儿班2208人；共有市级示范园1所，县一级示范园24所，县二级示范园3 所，。
二、主要做法和成效㈠领导重视，落实责任，大力推动学前教育健康发展。
为贯彻落实《中共中央国务院关于印发<国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）的通知》（中发〔2010〕12号）、《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国发［2010］41号)以及全国、全省学前教育电视电话会议精神，**县相继出台了《学前教育三年行动计划》、《**县扩大学前教育资源规划》、《农村闲置校舍改建幼儿园项目建设规划》和《农村小学、教学点增设附属幼儿园项目建设规划》及配套文件，成立了由县政府主要领导任组长的学前教育工作领导小组，建立了学前教育联席会议制度，制定了发展学前教育的相关优惠政策。
县教育行政部门配备了学前教育专门工作人员，理顺了学前教育管理体制，加强了对幼儿园的审批管理、评估督导、教学指导和安全教育等工作。
㈡加大投入，有序推进，多渠道扩大学前教育资源。
1、2011年建设进展情况按照《**县学前教育三年行动计划》要求，我县2011年计划新建及改建幼儿园10所：目前已完工1所，正在建设3所，新开工6所。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除
实施学前教育三年行动计划情况汇报
实施学前教育三年行动计划情况汇报
尊敬的白局长一行各位领导：
首先，我代表县政府对省学前教育督查组一行莅临我县检查指导教育工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢！下面，就我县学前教育三年行动计划推进情况作以简要汇报。
一、山阳教育工作基本情况
全县现有各类学校373所，其中高中4所，职中1所，初中20所（含民办1所），九年制学校15所（含民办1所），小学311所，幼儿园30所。
在校学生81442人，其中高中8698人，职中5586人，初中22529人，小学36178人，幼儿园（含学前班）8673人。
全县在编教师4358人。
我县20XX年4月通过省政府“两基”评估验收；20XX
年4月农村中小学现代远程教育项目通过省教育厅验收，20XX年9月普及中小学实验教学工作通过省教育厅验收，20XX年1月“双高普九”工作通过省政府评估验收。
20XX年以来，我县先后被省政府授予“两基”工作先进县，“高水平、高质量普及九年义务教育县”，被省教育厅授予“陕西省中小学实验教学普及县”和“远程教育应用先进县”，被市委、市政府授予“优先发展教育工作先进县”和“提高教育质量先进县”等多项荣誉称号。
二、学前教育实施推进情况
（一）幼儿园发展现状。
全县0—6岁幼儿总数19731人，其中3-6岁幼儿总数11363人，幼儿园总数30个，其中县城4所，占13.3%；镇20所，占66.7%；村6所，占20%。
公办幼儿园11所，占36.7%；民办幼儿园19所，占63.3%。
省级示范园1所，占3.3%；二级园29所，占96.7%。
在园幼儿8673人，其中30所幼儿园中，在园幼儿3646人，占42%；学校附设学前班中，在园幼儿5027人，占58%。
学前三年毛入园率76.3%，学前两年毛入园率81%，学前一年毛入园率97%。
全县现有幼儿教职工350人，其中园长30人，专任教师298人，保育员22人。
（二）幼儿园建设专项规划制定等情况。
制定出台了《山阳县农村学前教育推进工程建设规划》，20XX—20XX年计划投入资金1.02亿
元，新建幼儿园44所，改扩建幼儿园44所。
20XX-20XX年计划投入资金7940万元，新建和改扩建幼儿园58所，其中新建32所（县城第二幼儿园1所，镇中心幼儿园9所，村级幼儿园22所），改扩建26所（镇中心幼儿园3所，村级幼儿园23所）。
20XX年度，市上分配我县7所幼儿园建设任务，规划建设面积9550㎡，计划投资1544万元，目前完成投资1519万元，占计划任务98.4%，其中城关镇、中村镇、户家塬镇、杨地镇、小河口镇、南宽坪镇6所中心幼儿园已建成，南宽坪镇湖坪幼儿园1所在建。
全县30所独立幼儿园已配备体育类、建构类、角色表演游戏类、科学活动类、美工类、音乐类等教玩具5263件，投入资金243.44万元。
（三）学前教育经费投入落实情况。
从今年起，县政府将学前教育经费列入县财政预算，每年新增教育经费向学前教育倾斜，逐年提高财政性学前教育经费在同级财政性教育经费中所占比例。
设立幼儿园建设专项经费，实行以奖代补，支持城区和重点镇、村幼儿园建设。
积极鼓励和扶持民办幼儿园，对全县19所规模较大、办园行为规范、保教质量较高的民办幼儿园，兑现奖补资金280万元，为5个规模较大的镇民办中心幼儿园选派了5名公办教师担任园长或骨干教师。
同时，县政府对社会力量举办学前教育，在建园土地征用、校舍报建等方面给予政策优惠，享受国家规定的税收优惠政策。
（四）学前一年免费教育政策落实情况。
从今年秋季起，全县实
施学前一年免费教育，我县行政区内5-6岁适龄幼儿5031名，目前已入学并享受免费幼儿4881名（其中学前一年在园幼儿1641名，学前班幼儿3240名；省级示范园1所52名，二类园29所1589名，三类园311所3240名）。
全部免除了所有公办学前一年幼儿（学前班、大班）保教费，减免民办学前一年幼儿（学前班、大班）保教费，并按规定对家庭经济困难的学前一年幼儿补助生活费，免除学前一年幼儿保教费127.66万元，其中县级财政投入5.95万元。
享受家庭困难生活费补助幼儿760名，投入资金28.58万元，其中省级财政补助14.29万元，县级财政补助14.29万元。
目前，免费资金和补助贫困家庭幼儿资金拨付工作正在办理之中。
（五）小区配套幼儿园及支持民办园、村办幼儿园建设情况。
城镇小区配套幼儿园作为公共教育资源，坚持同步规划、同步建设、同步交付使用，建设用地按国家有关规定予以保障，未按规定安排配套幼儿园建设的小区规划不予审批。
目前，我县城市小区仅有丰阳花园小区1个，已配套建成明珠幼儿园1所。
对镇中心幼儿园，除争取省市投资外每新建1所镇中心幼儿园县上补助30万元，改扩建1所镇中心幼儿园县上补助15万元。
对民办幼儿园，根据建筑规模大小分别给予10到15万元的补助。
对村幼儿园新建或改建根据规模大小也分别给予适当补助。
力争通过3年努力，基本形成县、镇、村三级幼儿教育网络，全面解决全县城乡幼儿“入园难”问题。
（六）园长、教师补充及培训、职称评聘、社会保障、工资待遇情况。
今年，县上进一步核定了公办幼儿园教职工编制，并根据生源变化情况及时予以补充调整。
幼儿园园长、教师来源主要是对在职中小学教师进行转岗培训，择优选拔、调整补充到幼儿园长、教师队伍中。
20XX-20XX年全县专任教师累计参加各类培训430人（次），其中参加过省级培训32人（次），占10.74%；参加过市级培训100人（次），占33.56%；参加过县级培训298人（次），占100%。
全县有专任园长30人，有县级以上园长培训合格证19名，占63.3%；未参加园长培训11名，占36.7%。
目前，全县公办幼儿教师平均月工资3260元。
民办幼儿园教师月工资800-1000元，暂未办理“三险一金”，也未纳入中小学幼儿园教师专业技术职务评审。
（七）发展学前教育政策及落实情况。
县政府出台了《关于加强学前教育的实施意见》、《关于大力发展学前教育的意见》和《学前教育三年行动计划》等规范性文件，就全县发展学前教育工作提出了具体意见，明确了全县发展学前教育的指导思想、发展目标、主要任务和保障措施，目前正在积极推动实施。
城区以公办县幼儿园为主、民办幼儿园为补充的形式举办学前教育；各镇政府所在地以公办、民办公助、民办等形式，鼓励支持社会力量举办学前教育；行政村以完小及初小附设学前班等形式举办学前教育，确保到20XX年形成学前教育全覆盖。
（八）规范办园、科学保教工作开展情况。
县政府将学前教育工作纳入对各镇、有关部门教育工作责任考核的重要内容。
县教体局、督导室、教研室分别建立了幼儿园保教质量评估监管体系、幼儿园督导评估标准及加强对学前教育保教、教研的管理和指导。
各类幼儿园不断更新教育理念，大力实施素质教育，幼儿园以游戏为主，保教结合，寓教于乐，全面提高保教质量，基本杜绝了幼儿教育“小学化”倾向。
高度重视幼儿园安全、卫生保健工作，把保护幼儿生命安全和健康成长放在首位，加强幼儿园安全设施建设，县上为每一所幼儿园均配备了专兼职安保人员，并安装了监控设施或报警设备。
完善和落实幼儿园年检工作制度，并向社会公布年检结果，对未取得办园许可证和未办理登记注册手续的幼儿园，全面排查，督促整改，经整改达到相应标准的，颁发办园许可证；整改后仍未达到保障幼儿安全、健康等基本要求的，依法予以取缔，妥善分流和安置幼儿。
三、存在的困难和问题
一是城区幼儿园数量不足，仍然存在入园难问题。
随着城市化进程不断加快，城区人口急剧增加，学龄前幼儿增加较快。
但幼儿园建设相对滞后，造成了适龄幼儿入园难、入好园更难的问题。
二是农村学前教育办园条件简陋，部分幼儿园或学校附设学前班达不到规定标准。
三是我县地域广阔，园所覆盖范围大，服务半径长，接送幼儿不便。
四是幼教师资严重不足，特别是幼教专业教师比例低。
四、几点建议
一是建议省市尽快将学前教育办学经费纳入财政预算，逐步提高学前教育生均办学经费补助标准。
二是建议省、市加大幼儿园建设项目的立项、审批，特别是项目建设资金给予重点倾斜。
三是建议省、市按照师生比配齐配足幼儿园教师，科学制定幼儿教师补充计划，通过招录等途径补充幼儿教师。
四是落实幼儿教师专项培训经费，健全培训网络，在培训指标上多向贫困县区和农村幼儿园倾斜。
最后，我们将以本次省市检查为契机，认真贯彻落实国、省学前教育三年行动计划现场推进会精神，按照省、市、县学前教育既定规划，精心组织、加大投入、分步推进、强化督查，全面实现学前教育三年行动计划目标任务。
恳请各位领导常来山阳检查指导工作并给予大力关心和支持！祝各位领导在山阳期间工作顺利，生活愉快，万事如意！
谢谢大家！
最后，小编希望文章对您有所帮助，如果有不周到的地方请
多谅解，更多相关的文章正在创作中，希望您定期关注。
谢谢支持！。