人教部编版八年级历史下册练习题第3课土地改革
第3课土地改革
1．“中华文明转型路径的独创性，首先表现在广大中国农民成为现代化的强大的内在动力，而其前提则是他们必须成为这一转型的主要得益者……”新中国成立初期，农民在我国社会转型发展过程中是主要得益者。
这主要体现在哪一历史事件上() A．土地改革B．三大改造
C．抗美援朝战争D．“一五”计划
2．1950年开始进行的土地改革依据的法律文献是()
A．《中华民国临时约法》
B．《中国人民政治协商会议共同纲领》
C．《中华人民共和国土地改革法》
D．《中华人民共和国宪法》
3．歌曲《听妈妈讲过去的故事》中唱道：“那时候，妈妈没有土地，全部生活都在两只手上，汗水留在地主火热的田野里，妈妈却吃着野菜和谷糠……”这首歌反映的情况最迟结束于()
A．1948年B．1950年C．1952年D．1956年
4．1952年底，全国大陆基本上完成了土地改革。
以下描述能够反映20世纪50年代土地改革运动的是()
A．(村里)形成了“干活磨洋工，吃饭放卫星”的现象
B．当看到写着自己名字的木牌立在田间地头时，一些人禁不住热泪满面
C．干部脱离实际、胡吹虚报，产量和实际相去甚远
D．不管怎么说，大包干就是好，大锅饭就是不怎么样
5．20世纪50年代初，分到土地的农民欢天喜地地说“过去头顶地主的天，脚踏地主的地，现在都成为我们的了”“分了地，出了气，翻了身，见了天”。
材料表明土地改革()
①在少数民族地区开展②得到了农民的拥护③废除了地主土地所有制④使农民获得了解放
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
6．新中国成立初期的土地改革是我国消灭封建剥削制度的深刻的社会变革，具有深远的历史意义。
下列表述中，不属于其政治意义的是()
A．彻底摧毁了2000多年的封建土地制度
B．农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人
C．解放了农村生产力，农业生产获得迅速恢复和发展
D．使人民政权更加巩固
7．1950年6月，新中国在新解放区进行土地改革，废除封建地主土地所有制，实行农民土地所有制。
到1952年底土地改革完成时，全国粮食总产量由1950年的1.32亿吨增长为1.63亿吨，人均粮食由1950年的239.4千克增长为285.2千克。
这从本质上反映出() A．新中国成为一个独立自主的国家
B．生产关系的变革对生产力的推动
C．土地改革促进了国家工业化建设
D．生产的发展推动了新政权的巩固
8．21世纪的第17个指导“三农”工作的中央一号文件于2020年2月发布，70年前，中央人民政府颁布了《中华人民共和国土地改革法》。
该法令的实施（）
A．摧毁了封建的土地制度 B．激发了农民参加合作社的热情
C．确立了社会主义公有制 D．推动了农村经济体制改革实施
9．下列图片中可选为参加“彻底摧毁了我国存在2000多年的封建土地制度”为主题的图片展览的是（）
《天朝田亩制度》《资政新篇》《中国土地法大纲》《中华人民共和国土地改革法》A．《天朝田亩制度》 B．《资政新篇》
C．《中国土地法大纲》 D．《中华人民共和国土地改革法》
10．为了深入学习和研究土地改革运动，同学们搜集到了下列资料，其中最有价值的是（）A．以土地改革运动为题材的小说《暴风骤雨》
B．亲历土地改革运动的老人写成的回忆录
C．从互联网检索获取的土地改革运动的资料
D．市博物馆保存的土地改革运动的档案
11．阅读材料，回答问题。
材料一废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。
——《中华人民共和国土地改革法》
材料二土地改革的基本内容，就是没收地主阶级的土地，分配给无地少地的农民。
这样，当作一个阶级来说，就在社会上废除了地主这一阶级，把封建剥削的土地所有制改变为农民的土地所有制。
这种改革，诚然是中国历史上几千年来一次最大最彻底的改革。
——刘少奇《关于土地改革问题的报告》
(1)根据材料一，指出土地改革的目的。
(2分)
(2)根据材料一、材料二并结合所学知识，说明为什么土地改革是“中国历史上几千年来一次最大最彻底的改革”。
(4分)
答案
1．A 2.C 3.C 4．B5．D6．C7．B8 A 9 D 10D
11．(1)目的：解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。
(2)原因：土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在2000多年的封建土地制度，消灭了地主阶级；农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。
这使人民政权更加巩固，也大大解放了农村生产力。
农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件。
土地改革同步训练题 部编版八年级历史下册 (1)
人教版历史八年级下第三课“土地改革”同步训练题一、单选题、1.图中所宣传的法律性文件颁布实施后，对中国社会所产生的巨大影响不包括（）A. 使土地由私有制转变为公有制B. 使中国的农民真正获得了解放C. 彻底摧毁了我国封建土地制度D. 大大解放了我国的农村生产力2.下列各项中，哪些属于土地改革的意义（）①废除了中国2000多年的封建土地制度②解放了农村生产力，使农业生产迅速发展③建立土地的公有制④农民翻了身，成了土地的主人A. ②③④B. ①③④C. ①②④D.①②③3.成为土地主人的中国农民，以前所未有的热情投入生产。
1951年，全国的粮食和棉花产量都超过了抗日战争前的历史最高水平。
材料反映了（）A. 社会主义制度的优越性B. 土地改革提高了农民生产积极性C. 三大改造使农作物产量迅速增长D. 改革开放给农业发展带来生机4.1950年，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》。
该法令的实施（）A. 激发了农民参加革命的热情B. 建立了土地公有制度C. 推动了农村经济体制的改革D. 摧毁了封建土地制度5.将下列图片反映的内容按时间先后顺序排序正确的是（）A. abcB. cbaC. bacD. cab6.阅读历史书籍需要关注章节标题，从而把握内容的主旨。
根据图中的内容，你认为最适当的标题是（）A. 中华人民共和国成立B. 中华人民共和国的成立和巩固C. 社会主义道路的探索D. 建设中国特色社会主义7.不同历史时期，形成不同的历史话语。
中华人民共和国成立后，先后出现了如下政治词汇，按出现时间先后排序正确的是（）a．造反有理，怀疑一切！ b．没收地主土地，耕者有其田。
c．人有多大胆，地有多大产。
A. abcB. bacC. bcaD. cab8.1951年全国粮食产量比1949年增加28%，1952年比1949年增加42%，农作物产量迅速达到和超过历史最高水平。
下列对材料理解不正确的是（）A. 土地改革解放了农村生产力B. 土地改革实现了农村土地公有制C. 土地改革提高了农民生产积极性D. 土地改革促进了农村经济的发展9.1950年6月，刘少奇指出：“这种情况如果不加以改变，中国人民革命的胜利就不能巩固，农村生产力就不能解放，新中国的工业化就没有实现的可能。
人教部编版八年级下册历史 第3课 土地改革 同步练习
第3课土地改革同步练习一、选择题1．新中国成立后进行了土地政策的调整，到1951年，全国粮食总产量达到1.4亿吨，比1949年增长26.9％，到1952年底，人均粮食由1950年的239.4公斤增长为285.2公斤。
这从根本上反映出（）A．农民的生产积极性大大提高B．生产关系变革促进生产力的提高C．农村的面貌发生了彻底改变D．生产的发展促进了新政权的巩固2．农业强不强、农村美不美、农民富不富，决定着亿万农民的获得感和幸福感。
1952年让农民产生“获得感和幸福感”的原因是（）A．农民获得了土地所有权B．农民走上了集体化道路C．农村停产革命D．农村实行“大包干”3．新中国成立后，进行土地改革的根本目的是（）A．消灭土地私有B．满足农民的土地需要C．解放农村生产力D．废除封建剥削土地制度4．下列关于土地改革意义说法不正确的是（）A．我国存在两千多年的封建剥削土地制度被彻底废除B．大大解放了农村生产力C．为国家的工业化建设准备了条件D．在农村建立了人民民主政权5．侯永禄的《农民日记》中写到：“1952年春节，我花一万四千元（注：相当于现在1.4元），割了二斤猪肉招待客人，这是多年来的第一次。
农民收入一增加，粮食不但够吃，还有了剩余，心劲越大了。
”这一现象的出现，主要是因为当时的中国农村（）①封建土地制度被彻底废除②农民分到了土地③实现了土地公有制④农民的生产积极性高涨A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④6．图中所宣传的法律性文件颁布实施后，对中国社会所产生的巨大影响不包括（）A．使土地由私有制转变为公有制B．使中国的农民真正获得了解放C．彻底摧毁了我国封建土地制度D．大大解放了我国的农村生产力7．欣赏下列“话剧”。
农民对地主说：“你被消灭了。
”地主对农民说：“你翻身当家了。
”土地兴奋地说：“我要换新主人了。
”农民、地主、土地一起说：“一切都变了。
”该“话剧”所反映的史实发生于（）A．1937一1945年B．1946—1949年C．1950—1952年D．1953—1957年8．建国后土地改革在全国轰轰烈烈地展开，当时尚未进行土地改革的省份是（）A．安徽B．浙江C．甘肃D．西藏9．新中国成立后的土改与以往土改的不同，主要表现在（）①注意保存富农经济②在政治上中立富农的政策③稳定城市中的资产阶级④孤立地主阶级A．①②③④B．①②④C．②③D．①②③10．我国存在两千多年的封建剥削土地制度被废除的标志是（）A．土地革命完成B．镇压反革命运动的完成C．土地改革完成D．三大改造完成11．新中国建立后.人民政府采取的哪项措施为我国实现工业化准备了条件（）A．颁布《中国人民政治协商会议共同纲领》B．开展土地改革运动C．抗美援朝的胜利D．中国人民政治协商会议的召开12．以下各项不属于《中国土地法大纲》规定的是（）A．废除封建剥削的土地制度B．实行耕者有其田的土地制度C．按农村人口平均分配土地D．限制富农,保护中小工商业者二、判断题13．1950-1952年的土地改革彻底废除了中国2000多年来的封建土地制度。
人教版(部编)八年级下册历史同步练习：第3课 土地改革
人教版（部编）八年级下册历史：第3课土地改革课一、选择题1．为新中国的工业化开辟道路的是A．解放战争的胜利B．新中国的成立C．土地改革的完成D．抗美援朝的胜利2．1950——1952年行的土地收运动据依据的法律文献是： :A．《中华民国临时约法》B．《中国人民政治协商会议共同纲领》C．《中华人民共和国土地改革法》D．《中华人民共和国宪法》3．下列选项中，属于土地改革意义的是（）①废除了两千多年的封建土地制度②解放农村生产力，使农业生产迅速发展，改善农民生活③建立了土地公有制④农民翻了身，成为土地主人A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④4．观察下表，导致浙江省各阶层占有土地比重变化的原因是( )A．土地改革B．“一五”计划完成C．三大改造D．家庭联产承包责任制5．建国后的土地改革，下列解读正确的是（）A．在农村革命根据地实行B．实行地主减租减息，农民交租交息C．废除了中国两千多年的封建君主专制D．解放和发展了农村生产力6．“彻底废除了中国2000多年来的封建土地制度，农民成为土地的主人，在政治、经济上翻了身，生产积极性大大提高;农业生产得到迅速发展进一步巩固了新中国政权。
”材料所述的史实(任务)在哪一年基本完成A．1949年B．1950年C．1952年D．1958年7．下面是1950年至1952年我国主要农产品产量变化表，这些变化说明A．土地改革解放了农村生产力B．社会主义改造顺应了时代要求C．农业合作社促进了农业生产的发展D．过渡时期总路线调动了农民的积极性8．下表为常熟县团结、胜利、高峰三村阶级结构变动情况表(单位:户)。
表中阶级结构变动的直接原因是( )A．西藏的和平解放B．新中国的成立C．土地改革的完成D．抗美援朝的胜利9．如下图中所宣传的法律文件颁布实施后，对中国社会所产生的巨大影响不包括A．使中国的农民真正获得了解放B．彻底摧毁了我国封建土地制度C．大大解放了我国的农村生产力D．中国人民从此成为国家的主人10．1952年夏，农民老林分到了三亩地，一头牛，一把锄头和一架耕犁，令他受益的中央文件是A．《中华人民共和国宪法》B．《中华人民共和国土地改革法》C．《共同纲领》D．《中华人民共和国土地法案》11．“面朝黄土背朝天”以农耕文化为主的中华民族始终保持着精神上对土地的依赖。
人教版-历史-八年级下册-第3课 土地改革 同步练习题
第3课土地改革同步练习题一、选择题1．毛泽东曾兴奋地告诉老一辈的革命家：“我为新中国数万万农民获得翻身的机会和国家获得工业化的基本条件而表示高兴，表示庆贺。
”据此可知，让毛泽东高兴的是A．新中国成立, B．土地改革的完成C．抗美援朝的胜利, D．“一五”计划完成2．20世纪50年代，四川金堂县贫农徐某分到了三亩七分地，其所依据的法律文献是（）A．《共同纲领》B．《中华人民共和国土地改革法》C．《中华人民共和国宪法》D．《中华人民共和国民法通则》3．深圳土地管理制度改革迎来重大突破。
2015年5月7日深圳市政府发布了《关于促进安居型商品房用地供应暂行规定》，为“农地”入市提供了法律依据，在盘活原农村集体土地方面迈出了探索步伐。
新中国成立后我国土地改革的法律依据是A．《中华人民共和国土地改革法》B．《中华人民共和国土地管理法》C．《中华人民共和国土地管理法实施条例》D．《中华民国土地改革法》4．中华人民共和国成立后，短短三年内，经受了军事、政治，经济以及外交等方面的严峻考验，巩固了新生的人民政权。
下面不符合这一时期特征的名词是A．和平解放, B．“最可爱的人”C．赎买政策, D．分配土地5．1952年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革。
下列关于土地改革意义的叙述，正确的是：①废除了两千多年的封建土地制度②解放了农村生产力，使农业生产迅速发展③建立了土地的公有制④农民翻了身，成了土地的主人（）A．①②③, B．①②④, C．①③④, D．②③④6．彻底摧毁中国两千多年封建土地制度的标志性事件是（）A．中华人民共和国成立, B．西藏和平解放C．土地改革完成, D．三大改造完成7．1952年夏，农民老林分到了三亩地，一头牛，一把锄头和一架耕犁，令他受益的中央文件是A．《中华人民共和国宪法》, B．《中华人民共和国土地改革法》C．《中华人民共和国土地法》, D．《中华人民共和国土地法案》8．某班同学开展以“新中国土地制度”为主题的学习活动，得出以下结论。
部编人教版八年级历史下册作业课件 第一单元 中华人民共和国的成立和巩固 第3课 土地改革
7．《中华人民共和国土地改革法》规定：“没收地主的土地、耕畜、农具、多 余的粮食及其在农村中的多余房屋。但地主的其他财产不予没收……地主兼营的 工商业及其直接用于经营工商业的土地和财产，不得没收。”由此可见，土地改 革的根本目的是（D ）
A．消灭地主阶级，清算其历史罪行 B．使农民翻身，成为土地的主人 C．有限保护地主，防止社会暴乱 D．促进经济恢复发展，巩固新生政权
3．1952年底完成土地改革后，广大农民获得的最重要的土地权益是( A ) A．土地所有权 B．土地使用权 C．土地管理权 D．土地经营权
4．下表是湖南省溆浦县在新中国成立初土地改革前后各阶级土地占有情况统计 表，从该表可以看出，溆浦县在土地改革中( C )
①地主阶级基本被消灭 ②富农利益得以完全保存 ③中农利益没有受到损害 ④贫农受益最大
8．20世纪50年代初，分到土地的农民欢天喜地地说：“过去头顶地主的天，脚 踏地主的地，现在都成为我们的了”“分了地，出了气，见了天”。材料表明土 地改革( A )
①得到农民的拥护 ②使农民获得了解放 ③废除了地主土地所有制 ④实现了工业化 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
9．阅读下列材料，回答问题。 【背景篇——土地制度 深恶痛绝】 材料一 如图。 (1)材料一与新中国成立前的哪一经济制度有关？这一制度给新中国带来怎样的 影响？为此，党和国家采取了什么措施？ 封建剥削土地制度。严重阻碍了农村经济和中国社会的发展。土地改革。
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5．下列选项中，不属于土地改革意义的是( B) A．彻底废除了中国2 000多年的地主阶级封建剥削的土地所有制 B．是中国人民站起来后屹立于世界东方的宣言书 C.农业生产得到迅速发展，进一步巩固了新生的人民政权 D．农民成了土地的主人，在政治、经济上翻了身
人教部编版八年级下册历史第3课 土地改革(知识点总结+过关训练)
第3课土地改革知识要点1.目的(原因):(1)农村存在着大量无地和少地的农民，严重阻碍农村经济和中国社会的发展。
(2)为满足广大农民想要获得（）的要求，争取广大农民的支持，巩固新生人民政权。
2.时间：（）— （）年。
3.内容：1950年，中央人民政府颁布了《》。
规定：废除（）阶级封建剥削的土地所有制，实行（）的土地所有制。
4.过程：1950年起实行土地改革，没收地主的土地，分给无地或少地的（）；同时分给（）一份，让他们自食其力。
5.结果:到1952年底,除部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成了（）。
6.意义：土地改革的完成，(1)彻底摧毁了我国存在2 000多年的（）制度，消灭了（）阶级；(2) （）翻了身，成为土地的主人；(3) （）了新生的人民政权；(4)解放了农村（），为国家的（）建设准备了条件。
难点释疑1.封建土地所有制与农民土地所有制的异同：(1)相同点：土地都归私人所有。
(2)不同点：①土地占有者不同：前者地主阶级占有土地，后者农民占有土地；②地主与农民的关系不同：前者是剥削与被剥削的关系，后者是地主阶级和农民一样参加劳动；③产品分配不同：前者地主阶级占有绝大部分劳动成果，后者农民占有自己的劳动成果。
(3)无论是地主阶级的土地所有制，还是农民的土地所有制，土地都属于私有，这两种所有制最大的区别就在于是否存在剥削。
2.土地改革运动，彻底废除了两千多年来的封建土地剥削制度，消灭了地主阶级，农民成为土地的主人，在经济上翻了身，新中国赢得了广大农民的支持和拥护，从而巩固了新生的人民政权。
同时农民的生产积极性空前高涨，从而解放了农村生产力，促进了农村经济迅速走向恢复和发展。
3.区分三个易混点：①1911年辛亥革命，结束了两千多年的封建君主专制；②1949年新中国成立，结束了中国半殖民地半封建社会的历史；③1952年土地改革的完成，结束了两千多年的封建土地剥削制度。
过关训练一、单项选择题1. “精准扶贫”是当前党和国家的一项重要任务，它体现了党和政府始终重视“三农”的一贯原则。
第3课 土地改革练习题及答案解析
同步练习：土地改革一、选择题:1.从历史图片中获取历史信息，是学习历史的能力要求，如下图几幅图片记载的历史事件是（）A. 家庭联产承包责任制B. 1950-1952年土地改革C. 农业生产合作化运动D. 人民公社化运动【答案】B【解析】依据题干图片信息：“土地改革”可知，几幅图片记载的历史事件是1950-1952年土地改革。
为了改变不合理的土地制度，1950年中央人民政府开始了土地改革，1952年土地改革的完成，标志着我国存在两千多年的封建剥削土地制度被彻底废除，地主阶级被消灭，农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人，真正获得了解放，土地改革运动极大的调动了农民的积极性，解放了农村生产力，促进了农业生产的发展。
B项符合题意，故此题选B。
2.“贫农得地开心，中农有利放心，富农不动定心，地主劳动回心”这一局面出现于（）A. 1931年B. 1941年C. 1947年D. 1952年【答案】D【解析】试题分析：本题考查土地改革的实施策略。
1950年，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》，它规定废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。
即没收地主土地，分给无地或少地的农民耕种，同时也分给地主应得的一份，让他们自食其力。
在这次土地改革中，注意保存富农经济、政治上中立富农的政策。
这样，使中农放心，他们的利益不会受到损害。
1952年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本完成土地改革。
故选D。
考点：人教版八年级下册·中华人民共和国的成立和巩固·土地改革3.1950-1954年中国农村小同阶层人扣及其占有土地比重变化表导致这一改变的原因是（）A. 土地改革B. 一五计划完成C. 三大改造D. 家庭联产承包责任制【答案】A【解析】依据题干图表信息可知，到1954年贫民和中农所占土地比重大幅增长，导致这一改变的原因是土地改革。
1952年土地改革的完成，标志着我国存在两千多年的封建剥削土地制度被彻底废除，地主阶级被消灭，农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人，真正获得了解放。
八下历史第3课 土地改革 同步训练(部编版)(含答案解析)
第3课土地改革同步训练1．“20世纪50年代中国农村的变化是组织和心理上的。
捐税和地租的重担从穷人的背上移开了；拥有土地不再意味着拥有支配别人的权力。
”这种变化出现的原因是（）A．土地改革的完成B．农业合作化高潮的到来C．人民公社的成立D．家庭联产承包责任制的推广2．1952年6月6日，苏南松江县一互助组完成稻田插秧工作，比往年提前了十天到半个月时间…而且还向全国发起了爱国增产竞赛……县、区领导组织各区农民到这一互助组来学习，推广他们的插秧经验。
这反映出当时A．土地改革激发了农民的创新意识B．全国掀起农业合作化高潮C．抗美援朝胜利鼓舞着国人团结奋斗D．为保卫革命果实农民努力发展生产3．徐中约在《中国近代史：1600—2000，中国的奋斗》中指出：“国民政府不理解农民，看不到解决农民困苦的紧迫性，对农民的疾苦也漠不关心……恰恰就是在这个被忽视的区域，毛泽东的天才得到了最高度、最成功的发挥。
”下列史料能够佐证作者观点的是A．①革命根据地农民获得的土地分配证件B．①《西北文化报》报道西安事变的文字C．①毛泽东和蒋介石在重庆谈判期间合影D．①北平学生“反饥饿反内战”大游行图影4．下图反映的是农民在土地确权工作中取得的新的权利，它开启了新一轮农村土地改革的“闸门”。
1950年开始的土地改革，使土地所有权发生的变化是（）A．地主所有变为农民所有B．土地国有变为农民所有C．农民所有变为国家所有D．土地国有变为地主所有5．新中国成立后不久，世代贫农的小王的爷爷分到了土地和劳动工具，生活发生了巨A．农民按“包产到户”分到了土地，很快解决了温饱问题B．各地农民积极加入农业合作社，走上了集体化道路C．村里的地主消失了，贫农成为光荣的令人羡慕的身份D．各地广泛建立人民公社，准备跑步进入共产主义6．2022年3月习近平总书记在两会上这样强调中国特色社会主义制度的显著优势：“我国政治制度和治理体系存在应对新冠肺炎疫情、打赢脱贫攻坚战等实践中进一步彰显显著优越性，‘中国之治’与‘西方之乱’对比更加鲜明。
2017-2018学年度人教版(2017部编版)八年级历史下同步练习：第3课 土地改革
2017-2018学年度人教版（2017部编版）八年级历史下同步练习第3课土地改革成立一．选择题（共20小题）1．（2017•昆明）新中国成立后，为完成对旧乡村的改造，彻底废除在我国延续了两千多年的封建土地制度，中央人民政府（）A．推行土地改革B．开展人民公社化运动C．掀起“大跃进”运动D．引导农民走集体化道路2．（2017•临沂）图中所宣传的法律性文件颁布实施后，对中国社会所产生的巨大影响不包括（）A．中国人民从此成为国家的主人B．使中国的农民真正获得了解放C．彻底摧毁了我国封建土地制度D．大大解放了我国的农村生产力3．（2017•常州）“废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。
”以此为目的，我国进行了（）A．土地改革运动B．人民公社化运动C．三大改造D．“包产到户改革“4．（2017•益阳）彻底废除了中国2000多年来的封建土地制度，使农民在政治、经济上翻了身，大大提高了农民生产积极性的是（）A．对农业的社会主义改造B．土地改革的完成C．家庭联产承包责任制的实行D．人民公社化运动的开展5．（2017•长春）彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度的是（）A．土地改革运动B．农业合作化运动C．人民公社化运动 D．家庭联产承包责任制6．（2017•宁夏）下表是1950年至1952年我国主要农产品产量变化表。
这些变化说明（）A．土地改革运动解放了农村生产力B．社会主义改造顺应了广大农民的愿望C．集体经济制度促进了农业生产的发展D．过渡时期总路线调动了农民的积极性7．（2017•遵义模拟）新中国成立后，随着西南地区解放战争的推近，贵州境内有大片少数民族区域，土司制度依旧根深蒂固，为此中央政府给广大土司控制下的“贱民”分田地，瓦解土司制度。
这一行为得以推行是因为中央颁布了（）A．《中国人民政治协商会议共同纲领》B．《中华人民共和国土地改革法》C．《中华人民共和国民族区域自治实施纲要》D．《中华人民共和国宪法》8．（2017•吉安模拟）欣赏下列“话剧”。
人教版八年级历史下册 第3课 土地改革 练习题(有答案)
第3课土地改革同步练习一、填空题1.新中国成立后，广大的农民仍然没有获得土地，封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展。
2. 1950年，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》。
规定废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。
土地改革在全国展开。
3.到1952年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革。
4.土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在2000多年的封建土地制度，消灭了地主阶级；农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。
这使人民政权更加巩固。
二、选择题5.“三农”问题是我国政府工作的重点，在新中国成立初期也实行了惠农政策，它是（ B ）A. 三大改造B. 土地改革C. 家庭联产承包责任制D. 免除农业税6.1949年9月29日的《中国人民政治协商会议共同纲领》第二十七条：“必须保护农民已得土地的所有权……实现耕者有其田。
”为完成这个目标，新中国成立后立即着手( C )A．清除国民党残余势力B．剿灭各地土匪C．在新解放区进行土地改革D．参加抗美援朝战争的准备7.新中国成立后，我国进行土地改的原因是（ B ）A.地主阶级被打倒了B.封建土地制度严重阻碍了农村经济和中国社会的发展C.农村出现了大量无地或少地的农民D.广大农民希望得到土地8.1951年，某地农民领取了“土地居产所有证”，其法律依据是( B )A．《中国人民政治协商会议共同纲领》B．《中华人民共和国土地改革法》C．《中国土地法大纲》D．《中华人民共和国土地管理法》9.规定废除地主阶级封建剥削土地所有制的文件是（ B ）A.《共同纲领》B.《中华人民共和国土地改革法》C.《中华人民共和国宪法》D.《中华人民共和国土地法》10.1950年6月28日《人民日报》发表社论称：“这是一件翻天覆地的大事，是中国人民对残余的封建制度所发动的一场最猛烈的经济的、政治的战争，将在实际上结束中国社会的半封建性质。
”这件大事应是( B )A．新中国的成立 B．土地改革C．抗美援朝 D．对农业的社会主义改造11.新中国成立朝初期，土地改革主要集中在（ D ）A. 西北地区B. 西藏地区C. 东北地区D. 新解放区12.1950－1952年人民政府在农村中开展的重要改革是为了解决农民的( D ) A．工资问题 B．住房问题C．负担问题 D．土地问题13.假如你是生活在1952年的农民，在土地改革的过程中你可以分到（ D ）①土地②农具③牲畜④房屋A. ①②B. ②③C. ①②③D. ①②③④14.1950年，凤阳花鼓词：“说凤阳，道凤阳，凤阳本是个好地方。