短视频制作教学大纲1_李世满.docx
短视频编辑与制作教学大纲
短视频编辑与制作教学大纲1. 简介短视频成为了当今社交媒体平台上最具流行和吸引力的内容形式之一。
无论是个人用户还是商业机构，都希望通过短视频来吸引更多的关注和参与度。
本教学大纲将带领学员了解短视频编辑与制作的基本知识和技巧，以及如何利用专业的编辑软件和工具来创建高质量的短视频内容。
2. 学习目标- 了解短视频编辑与制作的基本概念和流程- 学习短视频编辑软件的基本操作技巧- 掌握视频剪辑、转场和特效的应用- 学习如何进行音频处理和配乐- 学习如何添加字幕和标题- 学习如何进行色彩校正和图像优化- 掌握短视频导出和分享的方法3. 课程内容3.1 短视频编辑与制作概述- 介绍短视频的定义和特点- 简述短视频创作的步骤和流程3.2 短视频编辑软件与工具- 介绍常用的短视频编辑软件和工具- 讲解编辑界面和基本操作技巧3.3 视频剪辑和转场效果- 学习如何进行视频剪辑和片段的选择- 掌握不同转场效果的使用方法和效果3.4 视频特效和滤镜- 学习如何添加和调整视频特效- 掌握不同滤镜效果的应用3.5 音频处理和配乐- 学习如何调整音频的音量和音频剪辑- 掌握如何添加背景音乐和配乐3.6 字幕和标题- 学习如何添加字幕和标题- 掌握不同字幕样式和动效的应用3.7 色彩校正和图像优化- 学习如何进行色彩校正和调整- 掌握图像优化技巧和方法3.8 短视频导出和分享- 学习如何导出短视频- 掌握不同平台上的短视频分享方法和技巧4. 教学方法- 讲解教学视频和案例展示- 实际操作练习和课堂讨论- 及时答疑和问题解答5. 考核方式- 学员将通过完成课程作业和项目来展示他们所学到的短视频编辑和制作技巧。
6. 教学资源和参考书目- 推荐阅读和学习短视频编辑和制作技巧的相关书籍和网上资源。
总结：本教学大纲将帮助学员了解短视频编辑与制作的基本知识和技巧，掌握专业的编辑软件和工具的操作技巧，以及学会如何创建高质量的短视频内容。
通过本课程的学习，学员将掌握从视频剪辑到转场特效、音频处理到配乐、字幕和标题制作、色彩校正到图像优化的全部流程，并学会如何导出和分享短视频作品。
短视频制作课程大纲
课程单元
单元内容
第一章
短视频创作基础
1.如何选用器材
2.拍摄画面构图
3.拍摄技巧分析
4.摄ห้องสมุดไป่ตู้造型元素
5.运动摄影的使用
第二章
短视频制作内容创意
一、短视频制作内容创意
1.实现制作内容的记录与再现。
2.实现制作内容的结构与重构
二、短视频制作角度创新
1.叙事角度
2.全知视角
3.限制视角
4. 不定视角
5.叙事结构
6.时序结构
7. 回环结构
8. 层积结构
第三章
手机拍摄短视频
的常用功能
•苹果手机为例：
1.照片、视频、全景、慢动作、延时摄影、HDR、定时拍照、闪光灯
2.设置相机：保留设置（不选）、网格（选择）、视频（1.照片、视频、动态、美肤、闪光灯
7.善用道具、滤镜、后期
第五章
短视频后期制作
1.非线性编辑系统概述
2.非线性编辑需要的素材类型
3.视频采集
4.视频编辑
5.镜头组接的原则
6.后期剪辑的技巧
2.右设置：分辨率（选大）、地理位置、参考线、定时拍照、声控拍照、拍照静音、目标跟踪、长按快门、音量键功能
3.左设置：HDR、超级夜景、全景、流光快门、延时摄影、慢动作、有声照片
4.权限管理的设置：地图
第四章
短视频制作技法
1.镜头设计
2.场景设置
3.风格定位
4.音乐的选择
5.如何设计转场
6.根据音乐加入情节
《短片制作》课程教学大纲教学提纲
《短片制作》课程教学大纲课程编号：学时：65 其中实验学时：48 学分：4一、课程的性质和任务课程的性质和任务为影视动画专业必修课。
使学生能够熟练掌握动画短片的整个制作流程，掌握影视短片当中的各种镜头的表现方法和每个工作部门的具体职责要求及基本的制作方法以及重点的原画技法等知识。
培养学生将以往的各个类别的影视动画知识进行有顺序的串联，同时引导学生收集资料、撰写剧本，根据剧本和分镜头的具体要求，结合以往学习过程中的动画知识进行影视短片的独立创作。
二、相关课程的衔接与本课程相关的专业课程有FLASH，动画创意等。
三、教学的基本要求1，基础知识要求熟悉影片制作的理论知识,镜头运动知识,设备使用知识.掌握影视短片的创作技巧,剧本编写技巧.通过实训设备的实际使用熟悉并能灵活使用摄影设备.熟练使用后期软件完成后期剪辑,整理工作.2，素质要求要求学生在理论的系统学习和指导下,结合理论知识创作并拍摄影视短片.通过实践制作过程中的讲解,结合理论与实践相结合的教学方法使学生达到能熟练运用理论知识的结果.因为摄影技术的独特性和个性化摄影语言较多,所以在实践教学过程中老师应灵活的处理各种技术环节.3,实践操作要求A,坚持理论结合实际的原则B,因为影视短片创作是需要人员合作的工作,因此学生可相应分组创作影视短片,并分组做相应的指导.C,准备相应的摄影设备,并让学生熟悉操作方法.D,制作影片并刻录光盘保存。
四、教学方法与重点、难点教学方法：本课程采用多媒体教学，重实践教学,在实际影片拍摄中讲解镜头的运用技巧。
学生分组拍摄影片,并在实践拍摄中分组做指导。
重点：剧本编写理论:影视剧作基础理论知识.蒙太奇的应用:蒙太奇的意义,分类,使用方法.分镜头的编写:分镜头的作用,格式,导演在分镜头部分应做的工作.难点：画面拍摄技巧:镜头推,拉,摇,移,跟等等镜头运用的摄影技法.固定镜头的使用与运动镜头使用的基础理论.光线的基本特性,自然光下拍摄应注意的问题.摄影色彩的感情倾向,色彩构图,色彩基调的基础理论.后期制作:后期制作应注意的问题如:后期声,色调整;后期剪辑与镜头组接技巧;后期音乐搭配.五、学时分配教学内容讲课学时实验序号实验或上机学时备注第一章：选题8学时 1 8第二章：前期策划9学时 2 8第三章：确定美术，分镜本12学时 3 8第四章：动画摄制12学时 4 8第五章：后期制作12学时 5 8第六章：合成输出推广12学时 6 865学时48总计六、课程考核考查课，考勤和作业成绩占30％，期末考试成绩占70％。
《短视频制作》教学大纲1_李世满
课程编号4030026编制人李世满制订日期2017/12/5修订日期2018/9/2审定组（人）审定日期《短视频制作》课程教学大纲学分： 2学时： 34适用专业：电子信息技术系互联网技术一、课程性质和任务课程性质：《短视频制作》是电子信息技术系互联网技术专业的一门专业选修课。
短视频即短片视频，是一种互联网内容传播方式，一般是在互联网新媒体上传播的时长在 5 分钟以内的视频传播内容；随着移动终端普及和网络的提速，短平快的大流量传播内容逐渐获得各大平台、粉丝和资本的青睐。
随着网红经济的出现，视频行业逐渐崛起一批优质UGC内容制作者，微博、秒拍、快手、今日头条纷纷入局短视频行业，募集一批优秀的内容制作团队入驻。
到了2017 年，短视频行业竞争进入白热化阶段，内容制作者也偏向PGC化专业运作。
课程任务：着眼于“产学研结合型”教育，结合社会及企业真实需求，培养短视频制作紧俏人才。
二、课程基本要求通过本课程学习，系统掌握Premiere Pro 、绘声绘影、eidus 、爱剪辑等视频编辑工具的使用与视频制作技巧，熟悉短视频发布平台及规则，为胜任短视频策划、制作与推广岗位做好技能储备。
1．知识要求：（1）了解短视频制作流程（2）掌握短视频制作规则（3）掌握 Premiere Pro 、绘声绘影、爱剪辑等软件应用技巧（4）掌握短视频发布平台规则2．能力要求：（1）具备不同类型短视频制作技能；（2）具备短视频制作与创意能力；（3）具备短视频发布平台选择能力；三、教学条件1．多媒体教室。
2．机房内必须连通局域网，以保证师生之间的教学资源交换、共享。
3．能保证机房内网络畅通，并能上外网。
四、课程内容及时数序学习目标学教学单元课程内容号时应知：短视频制作流程；理论内容：能够完成短视频作品赏析，知短视频制作必备软件及工具选道短视频制作必备软件；知道短视频制作择；短视频鉴赏。
短视频制工具选择方法。
应会：短视频作品赏析；短视12作流程频制作需求分析；实训项目：完成短视频作品赏析；短视频短视频制作流程图制作；制作需求分析；短视频制作流程图制作。
课程教学大纲：短视频采集与制作(含实训大纲)
《短视频采集与制作》课程教学大纲一、课程基本信息二、课程教学目标本课程是面向电子商务专业的一门专业限选课，立足于实际应用，从短视频构图到短视频录制与制作，从移动端短视频制作到PC端视频制作，从短视频制作APP 到专业级视频编辑软件Premiere,突出“以应用为主线，以技能为核心”。
培养学生策划、拍摄、编辑短视频的能力，熟悉短视频剪辑的相关方法、工具与技巧，以实现知识的更新和技能的掌握。
课程目标1：能够通过短视频的类型、特征、发展过程分析短视频的未来发展趋势，培养互联网思维，高视频创作的创新意识以及网上创业能力。
课程目标2：能够具备将来从事直播电商或新媒体运营工作所需要的短视频编辑与制作的相关技能。
课程目标3：能够通过团队合作增加沟通能力与团队合作能力，提升短视频拍摄的审美能力。
三、教学学时分配《短视频采集与制作》课程教学学时分配表四、教学内容和教学要求第一章全面认识短视频【教学基本要求】通过本章内容的学习，了解短视频的定义、特点及优势、短视频的渠道类型与创作类型；理解常见的短视频平台的特点及发展、短视频的发展特点、未来发展方向及发展所面临的问题；掌握短视频编辑与制作的常用工具及基本流程。
【教学重点和难点】教学重点：短视频的渠道类型与创作类型。
教学难点：短视频的发展特点、未来发展方向以及发展所面临的问题。
【教学内容】第一节短视频概述（一）短视频的定义及特点（二）短视频的优势第二节短视频的类型（一）短视频渠道类型（二）短视频创作类型第三节短视频的发展（一）短视频的发展特点（二）未来短视频的发展方向（三）短视频发展面临的问题第四节常见的短视频平台（一）抖音（二）快手（三）西瓜视频（四）腾讯微视第五节短视频编辑与制作的常用工具（一）Photoshop（二）剪映（三）爱剪辑第六节短视频编辑与制作的基本流程（一）明确选题方向（二）确定表现形式（三）撰写脚本（四）拍摄（五）剪辑（六）视频的发布和运营本章习题要点：短视频的优势、短视频常见的类型、短视频编辑与制作的基本流程。
短视频制作教学大纲1_李世满
《短视频制作》课程教学大纲学分：2学时：34适用专业：电子信息技术系互联网技术一、课程性质和任务课程性质：《短视频制作》是电子信息技术系互联网技术专业的一门专业选修课。
短视频即短片视频，是一种互联网内容传播方式，一般是在互联网新媒体上传播的时长在5分钟以内的视频传播内容；随着移动终端普及和网络的提速，短平快的大流量传播内容逐渐获得各大平台、粉丝和资本的青睐。
随着网红经济的出现，视频行业逐渐崛起一批优质UGC内容制作者，微博、秒拍、快手、今日头条纷纷入局短视频行业，募集一批优秀的内容制作团队入驻。
到了2017年，短视频行业竞争进入白热化阶段，内容制作者也偏向PGC化专业运作。
课程任务：着眼于“产学研结合型”教育，结合社会及企业真实需求，培养短视频制作紧俏人才。
二、课程基本要求通过本课程学习，系统掌握Premiere?Pro、绘声绘影、eidus、爱剪辑等视频编辑工具的使用与视频制作技巧，熟悉短视频发布平台及规则，为胜任短视频策划、制作与推广岗位做好技能储备。
1．知识要求：（1）了解短视频制作流程（2）掌握短视频制作规则（3）掌握Premiere?Pro、绘声绘影、爱剪辑等软件应用技巧（4）掌握短视频发布平台规则2．能力要求：（1）具备不同类型短视频制作技能；（2）具备短视频制作与创意能力；（3）具备短视频发布平台选择能力；三、教学条件1．多媒体教室。
2．机房内必须连通局域网，以保证师生之间的教学资源交换、共享。
3．能保证机房内网络畅通，并能上外网。
六、考核方法主要由平时出勤、纪律，平时作业（各个项目的完成）和期末考试三部分组成，其具体比例分配如下：1．平时出勤纪律20%2．平时作业占20%3．期末考试(策划)占60%，七、教学说明1．本课程教学形式采用课堂讲授和网上实训相结合的方式，综合运用短视频工具软件，使理论联系实际，熟练运用所学知识，体现综合素质能力，开展短视频制作工作。
2．本大纲包括基本教学内容和教学重点、难点。
《短视频设计与制作》教学大纲
《短视频设计与制作》教学大纲一、课程信息课程名称：短视频设计与制作课程类别：专业基础课课程性质：必修/选修计划学时：32计划学分：2先修课程：无选用教材：《短视频设计与制作》适用专业：网络营销、电商直播、影视编辑、电子商务、网络与新媒体专业。
二、课程简介短视频即短片视频，是一种互联网内容的传播方式，优质的短视频能迅速提升流量，有效提升产品转化率，为此越来越多的商家和品牌通过策划与制作短视频来营销和推广产品，并且获得了成功。
短视频行业迅速成为规模庞大的新兴行业，短视频运营也成为电子商务、新媒体等领域的一股热潮。
《短视频设计与制作》课程是电子商务类、新闻传播类、传播与策划类、市场营销类相关专业一门专业必修课程。
该课程的教学任务是培养学生在短视频拍摄与剪辑工作岗位中，能够熟练掌握短视频策划、脚本撰写、拍摄、剪辑等岗位技能，能够策划、拍摄和剪辑出具有一定营销水平和价值的短视频作品，以便于在各类电商平台和短视频平台上展示和传播。
本课程的教学内容新颖，难度适当，在内容上系统介绍了短视频策划与制作的相关知识和操作技能。
本课程采用项目任务式讲解，共6个项目，教学内容包括短视频入门、短视频策划、短视频拍摄基础、短视频拍摄技巧、短视频剪辑和短视频运营，通过本课程的学习使学生能尽快掌握策划、拍摄、剪辑和运营推广短视频的操作技能。
三、课程教学要求体描述。
“关联程度”栏中字母表示二者关联程度。
关联程度按高关联、中关联、低关联三档分别表示为“H”“M”或“L”。
“课程教学要求”及“关联程度”中的空白栏表示该课程与所对应的专业毕业要求条目不相关。
四、课程教学内容五、考核要求及成绩评定注：此表中内容为该课程的全部考核方式及其相关信息。
六、学生学习建议（一）学习方法建议1. 理论配合实操进行学习，提高学生的实战动手能力；2. 熟练掌握短视频的拍摄技巧和后期的制作方法；3. 熟练掌握如何对短视频进行策划与掌握短视频的制作软件;（二）学生课外阅读参考资料《短视频：策划、制作与运营（慕课版）》《短视频策划、拍摄与制作（微课版）》七、课程改革与建设本书采用项目任务式写法，将任务贯穿始终，还设置了“任务演练”板块，通过实操演练应用各种操作方法与技巧，让学生能够在教中学、在学中做，强化学生的实际动手能力。
《短视频编辑与制作》教学大纲
《短视频编辑与制作》教学大纲一、课程信息课程名称：短视频编辑与制作课程类别：专业核心课课程性质：必修计划学时：53计划学分：3先修课程：无选用教材：《短视频编辑与制作（第2版全彩微课版）》适用专业：新媒体、电子商务、数字媒体等相关专业。
二、课程简介本课程集短视频制作理论与实践教学于一体，全流程地介绍了短视频制作的各种技能，共分为9章，内容包括从零开始认识短视频，短视频的策划与制作流程，短视频制作的基本技能，短视频的拍摄，抖音短视频的制作，移动端短视频的后期制作，PC端短视频的后期制作，移动端短视频制作综合案例，以及PC端短视频制作综合案例等。
三、课程教学要求注：“课程教学要求”栏中内容为针对该课程适用专业的专业毕业要求与相关教学要求的具体描述。
“关联程度”栏中字母表示二者关联程度。
关联程度按高关联、中关联、低关联三档分别表示为“H”“M”或“L”。
“课程教学要求”及“关联程度”中的空白栏表示该课程与所对应的专业毕业要求条目不相关。
四、课程教学内容五、考核要求及成绩评定注：此表中内容为该课程的全部考核方式及其相关信息。
六、学生学习建议（一）学习方法建议1．理论联系实践，提高学生短视频创作能力。
2．从各大媒体平台收集优秀的短视频作品，分析其创作手法，组织学生自主拍摄制作类似的短视频内容。
3．组织学生拍摄与剪辑短视频作品，制作完成后发布在不同的短视频平台上，理论与应用相结合，培养并提升学生的短视频创作能力。
（二）学生课外阅读参考资料《短视频创作实战（微课版）》七、课程改革与建设本课程立足于实际应用，从短视频制作团队组建到内容策划，从短视频脚本撰写到运镜手法，从短视频画面构图到转场设计，从短视频前期拍摄到后期制作，突出了“以应用为主线，以技能为核心”的编写特点，体现了“导教相融、学做合一”的教学思想。
与第1版相比，新版的知识体系更加完善，课程内容更加全面、新颖，更加注重理论与实践的结合，突出实用性和可操作性，强调学、做一体化，让读者在学中做、在做中学，能够带领学生全面掌握短视频编辑与制作的方法和技巧。
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课程编号编制人制订日期修订日期审定组（人）审定日期4030026李世满2017/12/52018/9/2
《短视频制作》课程教学大纲
学分： 2
学时： 34
适用专业：电子信息技术系互联网技术
一、课程性质和任务
课程性质：《短视频制作》是电子信息技术系互联网技术专业的一门专业选修课。
短视频即短片
视频，是一种互联网内容传播方式，一般是在互联网新媒体上传播的时长在 5 分钟以内的视频传播内容；随着移动终端普及和网络的提速，短平快的大流量传播内容逐渐获得各大平台、粉丝和资本的青
睐。
随着网红经济的出现，视频行业逐渐崛起一批优质UGC 内容制作者，微博、秒拍、快手、今日头
条纷纷入局短视频行业，募集一批优秀的内容制作团队入驻。
到了2017 年，短视频行业竞争进入白热
化阶段，内容制作者也偏向PGC化专业运作。
课程任务：着眼于“产学研结合型”教育，结合社会及企业真实需求，培养短视频制作紧俏人才。
二、课程基本要求
通过本课程学习，系统掌握Premiere Pro 、绘声绘影、 eidus、爱剪辑等视频编辑工具的使用与视频制作技巧，熟悉短视频发布平台及规则，为胜任短视频策划、制作与推广岗位做好技能储备。
1．知识要求：
（1）了解短视频制作流程
（2）掌握短视频制作规则
（3）掌握 Premiere Pro 、绘声绘影、爱剪辑等软件应用技巧
（4）掌握短视频发布平台规则
2．能力要求：
（1）具备不同类型短视频制作技能；
（2）具备短视频制作与创意能力；
（3）具备短视频发布平台选择能力；
三、教学条件
1．多媒体教室。
2．机房内必须连通局域网，以保证师生之间的教学资源交换、共享。
3．能保证机房内网络畅通，并能上外网。
四、课程内容及时数
序
教学单元号
短视频制1
作流程
学习目标课程内容
应知：短视频制作流程；
理论内容：能够完成短视频作品赏析，知
短视频制作必备软件及工具选
道短视频制作必备软件；知道短视频制作
择；短视频鉴赏。
工具选择方法。
应会：短视频作品赏析；短视
实训项目：完成短视频作品赏析；短视频
频制作需求分析；
制作需求分析；短视频制作流程图制作。
短视频制作流程图制作；
学
时
2
序
教学单元号
短视频稿2本编写
短视频拍3摄
短视频编
辑之绘声4
绘影软件
应用
学习目标课程内容
应知：视频稿本的概念；视频
理论内容：能够完成优秀视频稿本作品赏
稿本创作技巧；创意稿本文案
析，学会稿本制作方法与技巧；知道稿本
赏析
创作方向。
应会：进行有主题的视频文案
实训项目：完成有主题的短视频文案作品
赏析；学会短视频稿本制作方法与技巧；
制作分析并完成视频文案写
完成短视频稿本制作。
作。
应知：知道视频素材拍摄方法理论内容：能够掌握常用照相机进行素材
与技巧，拍摄注意事项；拍摄的技巧，拍摄注意事项、拍摄内容与
应会：学会用手机进行有主题稿本内容的融合。
的素材拍摄，并进行素材的筛实训项目：能够完成有主题视频拍摄与素
选与编辑材编辑选择。
应知：软件常用功能实现方法
与技巧；绘声绘影“抠像”、理论内容：知道软件常用功能实现方法与
画中画、动态化、特效文本等技巧；绘声绘影“抠像”、画中画、动态
效果实现方法，化、特效文本等效果实现方法。
应会：会运用绘声绘影软件完实训项目：会运用绘声绘影软件完成视频
成视频“抠像”、画中画、动“抠像”、画中画、动态化、特效文本等
态化、特效文本等效果实现，效果实现，并完成有创意的视频制作。
并完成有创意的视频制作。
学
时
4
4
6
短视频编
辑之爱剪5
辑软件应
用
短视频编
辑之
6
Premiere
Pro 应用
短视频制7作之音乐
剪辑
短视频发8布平台选
择应知：运用爱剪辑软件完成
MTV 制作的方法与技巧
应会：学会运用软件完成 MTV 制
作
应知：了解非线性编辑、视觉
素养等基本概念、掌握影视理
论基础（景别、拍摄、镜头组
接、蒙太奇理论等），提高视
觉文化素养形成设置。
应会：学会运用 Premiere Pro
软件完成视频剪辑及特效制作并
完成素材作品的创意设计
应知：视频和音频融合技巧。
学会运用百度语音及
GOLDWAVEDE等工具；
应会：学会运用音乐剪辑然间
完成作品音乐编辑
应知：知道短视频发布常用平
台的选择；
应会：运用软件完成创意视频
创作并上传至美拍、快手、优
酷等视频平台。
理论内容：知道运用爱剪辑软件完成 MTV 制
作工作步骤， MTV 视频完成的技巧与方法。
实训项目：会运用爱剪辑软件完成MTV 制作。
理论内容：了解非线性编辑、视觉素养等
基本概念、掌握影视理论基础（景别、拍
摄、镜头组接、蒙太奇理论等），提高视
觉文化素养形成设置。
实训项目：学会运用 Premiere Pro 软件完
成视频剪辑及特效制作并完成素材作品的创
意设计
理论内容：知道视频和音频融合技巧；熟悉
百度语音及 GOLDWAVEDE等工具制作方法
与技巧；
实训项目：学会运用音乐编辑软件完成视
频音频编辑。
理论内容：知道短视频发布常用平台的选
择技巧；
实训项目：运用软件完成创意视频创作并
上传至美拍、快手、优酷等视频平台。
2
6
2
2
序
学习目标课程内容教学单元
号
应知：创意视频赏析并完成创理论内容：知道创意视频赏析并完成创意
短视频综意视频制作的发布与编辑技视频制作的发布与编辑技巧，模板使用方巧，模板使用方法与技巧；法与技巧；
9合创意实
应会：运用所学软件完成有主实训项目：运用所学软件完成创意短片视现
题的创意视频创作频创作
注：选讲内容在课程内容后面标注“* ”号。
学时
6
五、课时分配表
教学单元实训讲课考核小计短视频制作流程112
短视频稿本编写224
短视频拍摄224
短视频编辑之绘声绘影软件应用336
短视频编辑之爱剪辑软件应用112
短视频编辑之 Premiere Pro 应用336
短视频制作之音乐剪辑112
短视频发布平台选择112
短视频综合创意实现336
总计34
六、考核方法
主要由平时出勤、纪律，平时作业（各个项目的完成）和期末考试三部分组成，其具体比例分配
如下：
1．平时出勤纪律20%
2．平时作业占20%
3．期末考试 (策划 )占 60%，
七、教学说明
1．本课程教学形式采用课堂讲授和网上实训相结合的方式，综合运用短视频工具软件，使理论
联系实际，熟练运用所学知识，体现综合素质能力，开展短视频制作工作。
2．本大纲包括基本教学内容和教学重点、难点。
八、教材和参考书
1．教材：
《视频短片制作时尚40 招》￥ 38作者:远望图书编出版社:重庆大学出版社
2．参考书：
《Premiere Pro CS6自学视频教程》作者:唯美映像编著出版社:清华大学出版社
出版时间 :2015 年 06 月。