羽毛球教学教案
羽毛球教案全(版
羽毛球教案全(版教案全（版）一、教学内容1. 羽毛球的基本概念：羽毛球的起源、球场尺寸、比赛规则等；2. 羽毛球的基本技巧：握拍方法、发球技巧、接发球技巧、挥拍技巧等；3. 羽毛球的比赛策略：站位选择、攻守转换、搭档配合等；4. 羽毛球的训练方法：身体素质训练、技术训练、比赛实战训练等。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握羽毛球的基本概念和比赛规则；2. 使学生能够熟练运用羽毛球的基本技巧进行比赛；3. 培养学生团队合作意识和体育锻炼的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：羽毛球的基本技巧的掌握和运用；2. 教学重点：握拍方法、发球技巧、接发球技巧、挥拍技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：羽毛球拍、羽毛球、球场；2. 学具：运动服装、运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过观看羽毛球比赛视频，让学生对羽毛球运动有一个初步的了解；2. 讲解基本概念：介绍羽毛球的起源、球场尺寸、比赛规则等；3. 演示基本技巧：教师示范握拍方法、发球技巧、接发球技巧、挥拍技巧等；4. 学生实践练习：学生分组进行练习，教师巡回指导；5. 比赛实践：学生进行比赛，教师观察并指导；六、板书设计1. 羽毛球基本概念：羽毛球的起源、球场尺寸、比赛规则；2. 羽毛球基本技巧：握拍方法、发球技巧、接发球技巧、挥拍技巧。
七、作业设计2. 答案：学生能够熟练掌握并运用羽毛球的基本技巧进行比赛。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加校内外羽毛球比赛，提高学生的竞技水平。
重点和难点解析一、教学难点与重点羽毛球的基本技巧的掌握和运用是本节课的教学难点。
羽毛球运动虽然看似简单，但要想熟练掌握并运用基本的技巧，需要进行长期的练习和不断的磨练。
而教学重点则是握拍方法、发球技巧、接发球技巧、挥拍技巧。
这些基本技巧是羽毛球运动的基础，对于学生来说，掌握这些基本技巧是进行羽毛球运动的前提。
二、教学过程三、板书设计板书设计在本节课中起着重要的作用。
羽毛球课程优秀教案全
羽毛球课程优秀教案全一、教学内容本节课选自羽毛球教材第三章“基本技术”，详细内容主要包括正手发球、反手发球、正手接球和移动步伐四个部分。
二、教学目标1. 让学生掌握正手和反手发球的基本技巧，提高发球准确性。
2. 让学生熟练掌握正手接球技术，增强接球时的反应速度和稳定性。
3. 培养学生的团队合作精神，提高课堂参与度和运动兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：正手发球和反手发球的动作要领，正手接球的稳定性。
教学重点：移动步伐的灵活运用，发球和接球的技巧。
四、教具与学具准备羽毛球拍、羽毛球、记分牌、教学视频、场地布置（羽毛球场地、标志物）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织学生进行简单的热身活动，提醒学生注意运动安全。
通过提问方式引导学生回顾上一节课的内容，为新课内容做好铺垫。
2. 技术讲解与示范（10分钟）教师分别讲解正手发球、反手发球、正手接球的动作要领，并进行示范。
学生跟随教师一起练习动作，教师纠正学生动作中的错误。
3. 分组练习（10分钟）学生分成若干小组，每组学生互相练习发球和接球，教师巡回指导。
设置一定时间内完成一定数量的成功发球和接球，提高学生练习的积极性。
4. 例题讲解（5分钟）教师选取一个典型的正手发球动作，分析动作要领，并进行示范。
学生模仿练习，教师针对学生的问题进行解答。
5. 随堂练习（10分钟）学生进行正手发球、反手发球、正手接球的练习，教师观察学生练习情况，给予评价和建议。
设置比赛环节，提高学生的实践操作能力。
布置作业，要求学生课后进行巩固练习。
六、板书设计1. 正手发球动作要领2. 反手发球动作要领3. 正手接球动作要领4. 移动步伐要点七、作业设计1. 作业题目：正手发球练习：每人连续成功发球10个，家长签字确认。
反手发球练习：每人连续成功发球10个，家长签字确认。
正手接球练习：每人连续成功接球10个，家长签字确认。
2. 答案：正手发球动作要领：握拍方式、拍面角度、挥拍动作等。
羽毛球教案集合15篇
羽毛球教案集合15篇羽毛球教案1规则计分(1)类似曾经的乒乓球记分方法，采用21分制，即双方分数先达21分者胜，3局2胜。
每局双方打到20平后，一方领先2分即算该局获胜;若双方打成29平后，一方领先1分，即算该局取胜。
(2)新制度中每球得分，并且除特殊情况(比如地板湿了，球打坏了)，球员不可再提出中断比赛的要求。
但是，每局一方以11分领先时，比赛进行1分钟的技术暂停，让比赛双方进行擦汗、喝水等。
(3)得分者方有发球权，如果本方得单数分，从左边发球;得双数分，从右边发球。
在第三局或只进行一局的比赛中，当一方分数首先到达11分时，双方交换场区。
站位单打(1)发球员的分数为0或双数时，双方运动员均应在各自的右发球区发球或接发球。
(2)发球员的分数为单数时，双方运动员均应在各自的左发球区发球或接发球。
(3)如“再赛”，发球员应以该局的总的分数来确定站位。
若总分为15分(单数)，双方运动员均应再各自的左发球区发球或接发球;若总分为16分(双数)，双方运动员均应再各自的右发球区发球或接发球。
(4)球发出后，双方运动员就不再受发球区的限制而自由击到对方场区的任何位置，运动员的站位也可以在自己这方场区的界内或界外。
双打(1)一局比赛开始，应从右发球区开始发球。
(2)只有接发球员才能接发球;如果他的同伴去接球或被球触及，发球方得一分。
①在发球方得分为0或双数时，应该由发球方的站在右侧的运动员发球，接发球方站在右侧的运动员接发球;发球方得分为单数时，则应站在左发球区的运动员发球或接发球。
②每局开始首先接发球的运动员，在该局本方得分为0或双数时，都必须在右发球区接发球或发球;得分为单数时，则应在左发球区接发球或发球。
③上述两条相反形式的站位适用于他们的同伴。
(3)任何一局的本方发球员失去发球权后，同时对手获得一分，接着由他们的对手之一发球，如此传递发球权，注意，此时双方4位运动员都不需要变换站位。
(4)运动员不得有发球错误和接发球的错误，或在同一局比赛中有两次发球。
2024年羽毛球教学教案(5篇
2024年羽毛球教学教案(5篇一、教学内容本教案依据《羽毛球教学指导纲要》第五章“羽毛球基本技术”展开，具体内容包括：1.握拍方法；2.站位与步法；3.发球技术；4.接球技术；5.扣杀技术。
二、教学目标1. 让学生掌握正确的羽毛球握拍方法，提高控球能力；2. 使学生了解并熟练运用站位与步法，增强场上的移动速度和灵活性；3. 培养学生熟练的发球和接球技巧，提高比赛中的对抗能力；三、教学难点与重点1. 教学难点：握拍方法、站位与步法的灵活运用。
2. 教学重点：发球技术、接球技术、扣杀技术的动作要领。
四、教具与学具准备1. 教具：羽毛球拍、羽毛球、教学视频、场地设备。
2. 学具：羽毛球拍、羽毛球、练习册。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用比赛视频，让学生了解羽毛球比赛的基本规则，激发学生的兴趣。
2. 握拍方法教学（10分钟）（1）讲解握拍方法，演示正确动作；（2）学生跟随教师练习，相互纠正动作；（3）进行握拍游戏，巩固握拍方法。
3. 站位与步法教学（10分钟）（1）讲解站位与步法，演示正确动作；（2）学生分组练习，教师指导；（3）进行移动接力游戏，提高学生的移动速度和灵活性。
4. 发球技术教学（15分钟）（1）讲解发球技术，演示正确动作；（2）学生跟随教师练习，相互纠正动作；（3）进行发球比赛，提高学生的发球技巧。
5. 接球技术教学（15分钟）（1）讲解接球技术，演示正确动作；（2）学生分组练习，教师指导；（3）进行接球对抗练习，提高学生的接球能力。
6. 扣杀技术教学（15分钟）（1）讲解扣杀技术，演示正确动作；（2）学生跟随教师练习，相互纠正动作；（3）进行扣杀比赛，提高学生的扣杀技巧。
六、板书设计1. 握拍方法：手握拍柄，虎口对准拍面，掌心空出。
2. 站位与步法：站位分为前场、中场、后场；步法有并步、滑步、交叉步等。
3. 发球技术：正手发球、反手发球。
4. 接球技术：正手接球、反手接球。
羽毛球教学教案(精选5篇
羽毛球教学教案(精选5篇一、教学内容本节课选自羽毛球教材第三章“基本技巧”，详细内容包括：羽毛球正手握拍、反手握拍、发球技术、挥拍技巧以及移动步伐。
二、教学目标1. 让学生掌握羽毛球正手握拍、反手握拍、发球技术、挥拍技巧以及移动步伐，提高学生基本技能水平。
2. 培养学生团队协作意识，提高学生的竞技水平。
3. 激发学生对羽毛球的兴趣，培养学生自觉锻炼的习惯。
三、教学难点与重点教学难点：正手握拍与反手握拍的转换、发球技术的稳定性和准确性。
教学重点：正手握拍、反手握拍、发球技术、挥拍技巧及移动步伐的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：羽毛球拍、羽毛球、教学视频、音响设备。
2. 学具：羽毛球拍、羽毛球、笔记用品。
五、教学过程1. 导入：通过播放羽毛球比赛视频，激发学生对羽毛球的兴趣。
2. 基本技巧讲解与示范：（1）正手握拍：教师讲解正手握拍的方法，并进行示范。
（2）反手握拍：教师讲解反手握拍的方法，并进行示范。
（3）发球技术：教师讲解发球的方法，并进行示范。
（4）挥拍技巧：教师讲解挥拍的方法，并进行示范。
（5）移动步伐：教师讲解移动步伐的方法，并进行示范。
3. 学生练习：（1）学生跟随教师示范，进行正手握拍、反手握拍、发球技术、挥拍技巧及移动步伐的练习。
（2）学生分组练习，互相纠正错误，提高动作质量。
4. 随堂练习：（1）教师设计正手握拍、反手握拍、发球技术、挥拍技巧及移动步伐的练习题目。
（2）学生进行练习，教师巡回指导，纠正错误。
六、板书设计1. 正手握拍方法2. 反手握拍方法3. 发球技术要领4. 挥拍技巧要点5. 移动步伐方法七、作业设计1. 作业题目：（1）熟练掌握正手握拍、反手握拍、发球技术、挥拍技巧及移动步伐。
（2）每天进行至少20分钟的羽毛球练习。
2. 答案：（1）正手握拍、反手握拍、发球技术、挥拍技巧及移动步伐的熟练程度。
（2）练习时长及内容。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：教师针对本节课的教学内容、教学方法、学生反馈等方面进行反思，不断调整教学策略。
羽毛球教案7篇
羽毛球教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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羽毛球教案全集
羽毛球教案全集标题：羽毛球教案全集教案1：羽毛球基本技巧训练目标：通过本课的训练，学生将能够掌握羽毛球的基本技巧，包括正手击球、反手击球、正手发球和反手发球。
教学步骤：1. 引入：介绍羽毛球的基本知识和规则，激发学生的兴趣。
2. 示范与讲解：通过示范和讲解，向学生展示正确的击球和发球姿势。
3. 练习：分组进行练习，教师巡回指导，纠正学生的动作和姿势。
4. 游戏：设计一些小游戏，让学生在实践中巩固所学的技巧。
5. 总结：总结本课所学的技巧，鼓励学生继续练习和提高。
教案2：羽毛球战术训练目标：通过本课的训练，学生将能够了解羽毛球比赛中的基本战术，并能够应用于实际比赛中。
教学步骤：1. 引入：回顾上一节课所学的基本技巧，引入本节课的主题。
2. 讲解：讲解羽毛球比赛中的常用战术，如进攻、防守、变向等。
3. 练习：分组进行战术练习，教师指导学生如何在实际比赛中应用战术。
4. 对抗：设计一些对抗性的练习，让学生在实际比赛中运用所学的战术。
5. 总结：总结本课所学的战术，鼓励学生在日常训练中继续强化战术应用能力。
教案3：羽毛球比赛技巧提高训练目标：通过本课的训练，学生将能够提高羽毛球比赛中的技术水平，包括击球力量、速度和准确性。
教学步骤：1. 引入：回顾上一节课所学的战术，引入本节课的主题。
2. 讲解：讲解羽毛球比赛中技巧提高的重要性，并介绍一些常用的训练方法。
3. 练习：分组进行技巧训练，如提高击球力量的练习、提高击球速度的练习等。
4. 对抗：设计一些对抗性的练习，让学生在实际比赛中运用所学的技巧。
5. 总结：总结本课所学的技巧提高方法，鼓励学生在日常训练中持续提高自己的技术水平。
教案4：羽毛球比赛心理素质培养目标：通过本课的训练，学生将能够培养羽毛球比赛中的心理素质，包括自信心、耐心和应变能力。
教学步骤：1. 引入：回顾上一节课所学的技巧提高方法，引入本节课的主题。
2. 讲解：讲解羽毛球比赛中心理素质的重要性，并介绍一些常用的培养方法。
羽毛球教学计划及教案_羽毛球教学计划【优秀5篇】
羽毛球教学计划及教案_羽毛球教学计划【优秀5篇】羽毛球教学计划篇一羽毛球运动属技能主导类隔网对抗性项目，以其娱乐性、简便性、锻炼性等特点深受广大学生的喜爱。
参加羽毛球运动可发展学生的协调性和灵敏性，有利于心肺等功能的改善与提高，可培养学生顽强拼搏、沉着果断等良好品质。
在教学过程中要充分思考二年级学生对羽毛球技术的掌握潜力，教学生颠球、发球、对空高击球、对空挑高球、双人对打高远球等一系列最基本的练习，以此来培养学生对羽毛球的球感。
同时，教学生跨步、垫步、并步、交叉步、蹬跳步等一系列最基本的脚步练习。
让学生熟悉羽毛球运动中最基本的的步法，为以后打好羽毛球做好良好的准备。
1、培养学生树立“健康第一”的思想，用心参加体育锻炼，在体育学习中培养运动兴趣，养成运动习惯。
2、帮忙学生掌握羽毛球基本技术、战术、竞赛规则与裁判规则，学会必要的健身手段与方法，养成自觉健身的习惯，为终身体育打下坚实的基础。
3、提高学生的组织潜力、欣赏水平等综合素质，培养勇于竞争、顽强拼搏的意志品质，促进身心协同发展，推进素质教育实施。
1、基本技术：颠球、发球、对空高击球、对空挑高球、双人对打高远球等一系列最基本的技术。
2、基本步法：跨步、垫步、并步、交叉步、蹬跳步等一系列最基本的步法。
3、教学比赛：羽毛球教学比赛。
4、身体素质（跳绳）：力量素质；耐力素质；灵敏素质；柔韧素质；速度素质。
1、（一课时）羽毛球运动、场地的介绍羽毛球的正确握拍方法羽毛球颠球2、（两课时）羽毛球的正确发球姿势以及动作学习羽毛球发球3、（两课时）复习羽毛球的发球学习羽毛球的接球4、（两课时）羽毛球对空高击球羽毛球对空高挑球双人对打高远球5、（两课时）基本步法练习：跨步、垫步、并步、交叉步、蹬跳步羽毛球教学计划篇二本单元以“健康第一”为指导思想，以发展学生潜力，激发学生兴趣，培养学生体育爱好、创新精神及合作意识为目标，根据《课程标准》水平三“初步掌握球类运动中的多种动作技能”的要求，将羽毛球这一项目引入课堂教学。
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1、耐久跑方法探究
2、呼吸与节奏
1、复习羽毛球发球技术。
|
2、为什么要学习发球（比赛时自动与被动）。
3、分类（正反手及路线）
4、技术动作回顾。
1、同学间互助、交流，找不同班同学进行帮助热身热身。
羽毛球、排球
教学流程
游戏平台——身体素质练习——球感练习——步法练习——教学比赛
序
*
号
时
间
达成目标
知识与探究
教师指导与学生学习
组织形式
负荷
一
11
|
1、集中注意力。
2、体现良好的组织纪律。
3、体验动作、体现参与欲望的高昂情绪，热身。
1、队形、队列练习：看谁做得对。
2、准备活动：游戏平台
A 找朋友
B多样排球
1、以游戏形式进行热身运动，鼓励同学们放松，尽情呼喊，回归自我。
2、与学生探讨游戏规则以更合理地指定游戏规则。
1、男女分组进行
2、学生自发组织选择游戏。
3、“撒网捕鱼”场地为小足球场，“小型足球赛”场地为田径场的葫芦顶。
4、老师参与到游戏中来。
、
三
&
45
1、掌握羽毛球后场上手击球（高、吊）技术。
2、学会与同伴一起练习，学会教同伴进行练习。
1、小组进行放松并归纳总结
（
2、值周小组讲一条体育新闻
3、回首器材
！
羽毛球教学教案第4次课
学习目标
激发学生学习的兴趣，为下一阶段的学习打下良好的体育基础。进一步提高学生在小球方面的兴趣，提高学生的球感。
'
学习内容
1、游戏平台（找朋友、好玩多样的排球）
2、身体素质练习。
3、教学比赛（小球）
场地器材
体育馆
----教学比赛-----个人锻炼计划-------总结
序
号
时间
达成目标
知识与探究
教师指导
学生练习与组织形式
。
负荷
一
8
1、良好的组织纪律性及团队精神。
2、培养良好的课堂纪律习惯
1、破窗理论
2、没有规矩
不成方圆
]
3、大家的课堂
1、介绍破窗理论
2、同学们都是课堂的主人，课堂秩序、管理由同学们自己制定
组织形式：学生围坐一圈
五
~
15
1、初步掌握后场击高远球技术。
1、正手击高球技术：判断来球的方向落点，侧身后退，左肩对网，重心在右脚，两眼注视来球，击球时后脚蹬地转体收腹，以肩为轴上臂带动前臂快速向前上方甩腕，在手臂伸直的最高点击球。
1、持拍做好准备、引拍、挥拍、击球的基本功架练习。
2、原地进行进行起跳转体90度着地即返回原地的练习。
%
1、对上次课1000、800米测验意义作讲解。2、鼓励学生团结协作，提高命中率。
课堂常规
整队、检查人数、宣布课的内容、任务及要求
二
{
三
）
（
四
15
）
25
、
30
1、团结协作
2、初步掌握反手发球技术
:
1、颠球、反手挑球、反手发球
:
掌握正手击高远球（变向）。
@
1、游戏：掷羽毛球6分钟
)
2、反手发球技术
反手发球技术是在身体的左前方用反拍面击球的一种发球方式。同正手发球技术一样，用反手同样能发出各种不同弧度的球；与正手发球所不同的是，反手发球时动作的力臂距离相对要小，发球时对球的控制力更强，加之反手发球动作更具一致性、隐蔽性和突然性，因此在比赛中，尤其是在双打比赛中被广泛采用。在实战中，发球方根据双打战术的特点和需要，常以发反手后场平高球、后场平射球和网前小球为主。
、
○ ○
○ ○
○ ○
○ ○
○ ○
○ ○
○ ○
▲
^
中
大
序
"
号
时
间
达成目标
知识与探究
教师指导与学生学习
组织形式
负荷
(
三
、
35分钟
1、体现协调性、灵活性和发展力量。
2、$
3、有信心，对羽毛球运动充满兴趣
1、小球颠球
2、高低变化颠球
3、颠球奥运五环走
4、基本技术的练
5、步法练习：两侧步法
6、教学比赛
~
1 、教师讲解要求和方法。
号
时间
达成目标
知识与探究
教师指导
学生练习与组织形式
负荷
一
:
8
1、集结迅速，精神饱满。
2、良好的课堂纪律习惯
课堂常规
A、考核
B、准备运动的作用
C、养成良好的运动习惯
D、互相帮助
；
互相提高
1、准备运动的作用，进行方法。
2、准备运动过程中应注意的一些细节。
1、学生认真听讲，勇于提问。
2、老师举例说明运动前热身的必要性，
游戏：找朋友
$
1、握拍的几种方法。
2、握拍、挥拍、击球的连贯
—
1、高远球技术在比赛中所发挥的作用。
1、提问式教学
2、通过羽毛球运动简介，使学生更加了解这一运动并积极参与进来。
1、游戏方法介绍
'
2、老师鼓励并参与到游戏中来。
1、正确合理的握拍是完成各种技术动作的前提。
2、示范讲解正手握拍、反手握拍。
3、帮助学生建立动作的概念和形象。
6、小组合作探究学习反手发网前球
7、小组讨论，发现问题并想办法去解决。
9、自评互评学习情况。
练习站位（上图，一场共四组）
组织：四人一组，5分种交换场地
！
五
5
增强上下肢力量
1、让全身协调发展
1、蛙跳的连贯性
…
1、蛙跳接力
2、俯卧撑比赛
六
2
放松
1、在同学面前表现自己，放松，表达自己想表达的东西。
小结、宣布下节课内容
1、教师利用挂图启发学生开动思维。
2、观察练习，及时语言鼓励。
学生认真进行正误比较
.
;
要求同学们在练习过程中打直线打斜线相结合，注意落点要刁。
、
1、以组为单位进行游戏
2、按规则，胜者进圈轮换。
1、反手向上颠球练习。
2、两人一组用吊线球反手挑球练习。
|
3、对墙反手发球练习
4、在场地上正式发多球练习
5、学生看挂图自主学习颠球
^
二
%
三
$
四
$
15
%
^
15
;
30
1、学会进行热身运动。
2、带动别人进行热身运动，知道进行热身运动的一般方法。
3、达到热身效果
>
1、提高耐久跑能力，增强呼吸系统摄氧功能。
2、掌握耐久跑方法。
）
1、巩固与提高羽毛球发球技术。
2、初步掌握羽毛球正手挑球技术。
1、热身运动的一般规律。
2、如何科学进行热身运动。
4、体现竞争、合作意识、自信和创新的精神，培养冒险的精神。
一、创新排球游戏：有几种玩法二、知识探究：练习腹部肌肉的最佳方法。
1、|
2、让学生自发组织游戏，老师一边提示。
3、老师加入到学生的游戏中来。
4、分组进行腰腹练习
5、表扬创新合作精神。
6、提出比赛规则和要求。
1、两位同学一张体操垫
2、练习队形：
3、基本功架练习（准备、引拍、挥拍到击球）
1、徒手练习
2、挥拍练习
3、挥拍击固定球联系
4、两人定点高远球练习（看谁打的又高又远）
5、两人不定点高远球练习
6、两人定点吊球不过网练习
7、两人定点吊球过网练习
】
8、两人吊球高球结合练习
四
5
放松，
恢复。
放松
提示、表扬学生进行放松
根据所学过的放松法选择放松的形式
A、两人压肩（正、侧压）
B、面对面燕子平衡。
C、游戏“拉手”
D、腿部运动（羽毛球步法上网前步法，后腿步法）
2、举例说明准备运动的必要性。
￥
耐久跑动作轻松协调节奏性强脚掌柔和着地，重心平稳，步幅宜小，二步一呼，二步一吸（或三）。呼吸用鼻和半张嘴。
1、讲解技术要领：正手发高球（左肩侧对网，左脚在前，脚尖向网，右脚尖向右侧，重心在右脚，球举在腹部右前方）。2、挑球（右脚向网前跨一大步，侧身向网，重心在右脚）
|
@
羽毛球教学教案第6次课
学习目标
羽毛球教学教案第1次课
学习目标
认知目标：初步了解羽毛球运动以及羽毛球相关知识。
技能目标：学会握拍、挥拍、击球等基本技术动作。
情感目标：提高学生进行羽毛球学习的兴趣以及积极的参与意识。
学习内容
羽毛球运动简介、握拍、挥拍、击球基本技术。高远球（层次二）。
场地器材
羽毛球场
羽毛球
】
教学过程
课堂常规（重点）----羽毛球运动简介----游戏-----握拍、挥拍、击球----高远球
》
1、观看、鼓励、加油、指导、建议。
尽情享受比赛
七
4
1、学会制定锻炼计划
2、放松
1、怎样科学地制定个人锻炼计划
1、老师提出自己的观点供学生参考
1、积极放松
"
2、发言讨论如何更加合理的去制定锻炼计划
]
羽毛球教学教案第2次课
学习目标
认知目标：热身运动的意义，耐久跑的健身功能，羽毛球接发球技术要点。
技能目标：耐久跑方法，羽毛球接发球技术。