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2007 年 4 月全国计算机等级考试二级VFP 笔试一试题及答案一、选择题(每题2分，共70分)以下各题A) 、B) 、C) 、D)四个选项中，只有一个选项是正确的，请将正确选项涂写在答题卡相应地点上，答在试卷上不得分。
(1)以下表达中正确的选项是A．算法的效率只与问题的规模有关，而与数据的储存构造没关B．算法的时间复杂度是指履行算法所需要的计算工作量C．数据的逻辑构造与储存构造是一一对应的D．算法的时间复杂度与空间复杂度必定有关(2)在构造化程序设计中，模块区分的原则是A．各模块应包含尽量多的功能B．各模块的规模应尽量大C．各模块之间的联系应尽量密切D．模块内拥有高内聚度、模块间拥有低耦合度(3)以下表达中正确的选项是A．软件测试的主要目的是发现程序中的错误B．软件测试的主要目的是确立程序中错误的地点C．为了提升软件测试的效率，最好由程序编制者自己来达成软件测试的工作D．软件测试是证明软件没有错误金鹰精选(4)下边选项中不属于面向对象程序设计特点的是A．继承性B．多态性C．类比性D．关闭性(5)以下对列的表达正确的选项是A．行列属于非线性表B．行列按“先进后出”原则组织数据C．行列在队尾删除数据D．行列按“先进先出”原则组织数据(6)对以下二叉树进行前序遍历的结果为A ． DYBEAFCZXB． YDEBFZXCA C． ABDYECFXZD． ABCDEFXYZ(7)某二叉树中有 n 个度为 2 的结点，则该二叉树中的叶子结点为A． n+1B． n-1C． 2nD． n/2(8)在以下关系运算中，不改变关系表中的属性个数但能减少元组个数的是A．并B．交C．投影D．笛卡儿乘积(9)在 E-R 图中，用来表示实体之间联系的图形是A．矩形B．椭圆形C．菱形D．平行四边形(10)以下表达中错误的选项是A．在数据库系统中，数据的物理构造一定与逻辑构造一致B．数据库技术的根本目标是要解决数据的共享问题C．数据库设计是指在已有数据库管理系统的基础上成立数据库D．数据库系统需要操作系统的支持(11)以下不属于 SQL 数据操作命令的是A． MODIFYB． INSERTC． UPDATED． DELETE(12)在关系模型中，每个关系模式中的重点字A．可由多个随意属性构成B．最多由一个属性构成C．可由一个或多个其值能独一表记关系中任何元组的属性构成D．以上说法都不对(13)Visual FoxPro 是一种A．数据库系统B．数据库管理系统C．数据库D．数据库应用系统1 / 4(14)在 Visual FoxPro 中调用表单mf1 的正确命令是A ． DO mf1B． DO FROM mf1C． DO FORM mf1D． RUN mf1(15)SQL 的 SELECT 语句中，“ HAVING<条件表达式 >”用来挑选知足条件的A．列B．行C．关系D．分组(16)设有关系SC(SNO,CNO,GRADE), 此中 SNO、CNO 分别表示学号、课程号 (二者均为字符型)，GRADE 表示成绩 (数值型 )，若要把学号为“S101”的同学，选修课程号为“C11”,成绩为98分的记录插到表SC 中，正确的语句是A ． INSERT INTO SC(SNO,CNO,GRADE)valueS(‘ S101’ ,’ C11’ ,’ 98’)B． INSERT INTO SC(SNO,CNO,GRADE)valueS(S101, C11, 98)C． INSERT ( ‘ S101’ , ’ C11’ , ’ 98’ ) INTO SCD． INSERT INTO SC valueS (‘ S101’ ,’ C11’ ,98)(17)以下有关SELECT 语句的表达中错误的选项是A ． SELECT 语句中能够使用又名B． SELECT 语句中只好包含表中的列及其构成的表达式C． SELECT 语句规定了却果集中的次序D．假如 FORM 短语引用的两个表有同名的列，则SELECT 短语引用它们时一定使用表名前缀加以限制(18)在 SQL 语句中，与表达式“年纪BETWEEN 12 AND 46 ”功能同样的表达式是A ．年纪 >=12 OR<=46B．年纪 >=12 AND<=46C．年纪 >=12OR 年纪 <=46D．年纪 >=12 AND 年纪 <=46(19)在 SELEC 语句中，以下有关HAVING语句的正确表达是A ． HAVING短语一定与GROUP BY 短语同时使用B．使用 HAVING短语的同时不可以使用WHERE 短语C． HAVING短语能够在随意的一个地点出现D． HAVING短语与WHERE短语功能同样(20)在 SQL的 SELECT查问的结果中 , 除去重复记录的方法是A．经过指定主索引实现B．经过指定独一索引实现C．使用 DISTINCT短语实现(21)在 Visual FoxPro 中 ,假设数据库表 S ( 学号 ,姓名 ,性别 ,年纪 ) 和 SC(学号 ,课程号 ,成之间的永远联系,在参照完好性的更新规则、删除规则和插入规则中选择设置了＂限制＂，假中都有有关系的记录，则A．同意改正表S 中的学号字段值B．同意删除表S 中的记录C．不同意改正表S 中的学号字段值D．不同意在表S 中增添新的记录(22) 在 Visual FoxPro 中 , 对于字段值为空值(NULL) 表达正确的选项是A．空值等同于空字符串B．空值表示字段还没有确立值C．不支持字段值为空值D．空值等同于数值0(23) 在 Visual FoxPro 中 ,假如希望内存变量只好在本模块 (过程 )中使用 ,不可以在上层或基层令是A． PRIVATEB． LOCALC． PUBLICD．不用说明 ,在程序中直接使用(24)在 Visual FoxPro 中 ,下边对于索引的正确描绘是A．当数据库表成立索引此后,表中的记录的物理次序将被改变B．索引的数据将与表的数据储存在一个物理文件中C．成立索引是创立一个索引文件,该文件包含有指向表记录的指针D．使用索引能够加速对表的更新操作(25)在 Visual FoxPro 中 ,在数据库中创立表的 CREATE TABLE 命令中定义主索引、实现A． FOREIGN KEYB． DEFAULTC． PRIMARY KEYD． CHECK(26)在 Visual FoxPro 中 ,以下对于查问的描绘正确的选项是A．不可以用自由表成立查问B．只好使用自由表成立查问C．不可以用数据库表成立查问D．能够用数据库表和自由表成立查问(27)在 Visual FoxPro 中，数据库表的字段或记录的有效性规则的设置能够在A．项目管理器中进行B．数据库设计器中进行2 / 4C．表器中行D．表器中行(28)在 Visual FoxPro 中，假如要将学生表 S(学号，姓名，性，年 )中“年”属性除，正确的 SQL 命令是A ． ALTER TABLE S DROP COLUMN年B． DELETE年FROM SC． ALTER TABLE S DELETE COLUMN年D． ALTEER TABLE S DELETE年(29)在 Visual FoxPro 的数据表中只好有一个A．候索引B．一般索引C．主索引D．独一索引(30)有学生表 S(学号，姓名，性，年 )，全部年小于等于18 的女同学，并按年行降序生成新的表 WS ，正确的 SQL 命令是A ． SELECT *FROM S WHERE 性＝＇女＇ AND 年 <=18 ORDER BY 4 DESC INTO TABLE WSB． SELECT *FROM S WHERE 性＝＇女＇ AND 年 <=18 ORDER BY 年 INTO TABLE WSC． SELECT *FROM S WHERE 性＝＇女＇ AND 年 <=18 ORDER BY‘年’ DESC INTO TABLE WS D． SELECT *FROM S WHERE 性＝＇女＇OR 年 <=18 ORDER BY‘年’ ASC INTO TABLE WS(31)有学生表 SC(学号，程号，成)，用 SQL 索同修程号” C1和” ” C5的”学生的学号的正确命令是A ． SELECT 学号 RORM SC WHERE 程号 =’ C1’ AND 程号 =’ C5’B．SELECT 学号 RORM SC WHERE 程号 =’ C1’ AND 程号 =(SELECT 程号 FROM SC WHERE 程号 =’C5’)C． SELECT 学号 RORM SC WHERE 程号 =’ C1’ AND学号 =(SELECT 学号 FROM SC WHERE程号 =’C5’)D． SELECT 学号 RORM SC WHERE 程号 =’ C1’ AND学号 IN (SELECT 学号 FROM SC WHERE 程号 =’C5’)(32)学生表 S(学号 ,姓名 ,性 ,年 ),程表 C( 程号 ,程名 ,学分 )和学生表 SC(学号 ,程号 ,成 ), 索号 ,姓名和学生所程名和成 ,正确的 SQL 命令是A ．SELECT 学号，姓名，程名，成 FROM S ，SC，C WHERE S. 学号 =SC.学号 AND SC. 学号 =C. 学号B． SELECT学号，姓名，程名，成FROM（S JOIN SC ON S.学号=SC.学号）JOIN C ON SC.程号=C. 程号C． SELECT S. 学号，姓名，程名，成FROM S JOIN SC JOIN C ON S. 学号 =SC.学号ON SC. 程号=C. 程号D． SELECT S. 学号，姓名，程名，成FROM S JOIN SC JOIN C ON SC. 程号 =C.程号ON S. 学号=SC. 学号(33)在 Visual FoxPro 中以下表达正确的选项是A．表也被称作表B．数据文件不存用数据C．数据文件的展名是DBFD．一个数据中的全部表文件存在一个物理文件中(34) 有 Visual FoxPro 中，放表会引的事件是A． UnLoad 事件B． Init 事件C． Load 事件D． Release事件(35) 有 Visual FoxPro 中，在屏幕上表的命令是A． PREVIEW REPORTB． REPORT FORM⋯ PREVIEWC． DO REPORT ⋯ PREVIEWD． RUN REPORT ⋯ PREVIEW二、填空（每空 2 分，共 30 分）将每一个空的正确答案写在答上[1]~[15] 序上不得分（注意：以命令关字填空的必写完好）（1）在深度 7 的二叉中，度 2 的点个数 _________。
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甘州区马神庙街小学2017年秋学期学科竞赛试卷年级 试题（最后还有说明，请认真查看） 听力部分（40分）（分部分标题，居中，三号黑体）一、 找出与你所听到的顺序相符的一组字母。
（10分）（一级标题，黑体四号）( ) 1. A. MWU B. UWM C. WMU ( ) 2. A. BDQ B. QDB C. DSQ( ) 3. A. SXZ B. ZSX C. XSZ ( ) 4. A. a i e B. e i a C. i e a( ) 5. A. r u v B. v u r C. u r v（试题正文部分，中文选择仿宋小四号，英文默认字体小四号）二、 找出你所听到的单词。
（10分）( ) 1. A. nurse B. doctor C. farmer ( ) 2. A. jeans B. jacket C. trousers ( ) 3. A.socks B. shoes C. skirt ( ) 4. A. carrot B. warm C. lemon ( ) 5. A. thirteen B. eighteen C. nineteen三、 找出你听到的句子。
（10分）( ) 1. A. It’s nice today . B. It’s fine today . C. It’s cold today . ( ) 2. A. Put on your shirt . B. Please show me that jacket .C. Can I try it on ?( ) 3. A. We look short and fat . B. We look like twins .C. We look tall and thin .( ) 4. A. My Dad is a postman . B. Your father is a pliceman .C. They’re really cool .( ) 5. A. It has long ears and a big mouth .B. It has a short tail and long ears .C. It has long ears and big eyes .四、 听句子，选择最佳答语。
语文正规考试卷模板
一、考试说明1. 本试卷满分为100分，考试时间为120分钟。
2. 考试范围：人教版语文教材及课外阅读。
3. 考试题型：选择题、填空题、简答题、作文题。
二、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音都正确的一项是（）A. 漫步/沉着/养尊处优B. 纷至沓来/矫揉造作/不拘一格C. 瞒天过海/一挥而就/脱颖而出D. 风马牛不相及/轻车熟路/波涛汹涌2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 由于他的努力，才使得这个项目得以顺利完成。
B. 我对这个问题很感兴趣，所以一直关注着它的动态。
C. 虽然天气很冷，但他还是坚持去锻炼。
D. 他的成绩之所以优秀，是因为他付出了比别人更多的努力。
3. 下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是（）A. 他在这方面很有造诣，堪称行家里手。
B. 她的演讲非常精彩，赢得了观众的阵阵掌声。
C. 这个产品具有很高的性价比，深受消费者喜爱。
D. 面对困境，他依然保持乐观的心态，勇往直前。
4. 下列各句中，下列词语使用恰当的一项是（）A. 这个方案非常可行，值得一试。
B. 他的演讲非常生动，引人入胜。
C. 这个产品在市场上非常畅销，供不应求。
D. 他的性格非常内向，不太善于与人交流。
5. 下列各句中，下列词语使用恰当的一项是（）A. 这个故事情节曲折离奇，引人入胜。
B. 他的文笔非常优美，令人陶醉。
C. 这个产品具有很高的性价比，深受消费者喜爱。
D. 面对困境，他依然保持乐观的心态，勇往直前。
三、填空题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音都正确的一项是（）A. 漫步/沉着/养尊处优B. 纷至沓来/矫揉造作/不拘一格C. 瞒天过海/一挥而就/脱颖而出D. 风马牛不相及/轻车熟路/波涛汹涌2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 由于他的努力，才使得这个项目得以顺利完成。
B. 我对这个问题很感兴趣，所以一直关注着它的动态。
C. 虽然天气很冷，但他还是坚持去锻炼。
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______ 测试。
（3） 在数据库系统中，实现各种数据管理功能的核心软件称为
数据库管理系统 _____。
（4） 软件生命周期可分为多个阶段，一般分为定义阶段、开发阶段和维护阶段。编码和测试属于
(20) 在 SQL的 SELECT查询的结果中 , 消除重复记录的方法是 A．通过指定主索引实现 B．通过指定唯一索引实现 C．使用 DISTINCT短语实现 D．使用 WHER短E 语实现
(21) 在 Visual FoxPro 中 ,假定数据库表 S ( 学号 ,姓名 ,性别 ,年龄 ) 和 SC(学号 ,课程号 ,成绩 ) 之间使用＂学号＂建立了表
(10)下列叙述中错误的是 A ．在数据库系统中，数据的物理结构必须与逻辑结构一致 B．数据库技术的根本目标是要解决数据的共享问题 C．数据库设计是指在已有数据库管理系统的基础上建QL 数据操作命令的是 A． MODIFY B． INSERT C． UPDATE D． DELETE
(18)在 SQL 语句中，与表达式 “年龄 BETWEEN 12 AND 46 ”功能相同的表达式是 A ．年龄 >=12 OR<=46 B．年龄 >=12 AND<=46 C．年龄 >=12OR 年龄 <=46 D．年龄 >=12 AND 年龄 <=46
(19)在 SELEC 语句中，以下有关 HAVING 语句的正确叙述是 A ． HAVING 短语必须与 GROUP BY 短语同时使用 B．使用 HAVING 短语的同时不能使用 WHERE 短语 C． HAVING 短语可以在任意的一个位置出现 D． HAVING 短语与 WHERE 短语功能相同
二、填空题（每空 2 分，共 30 分）请将每一个空的正确答案写在答题纸上 上不得分（注意：以命令关键字填空的必须写完整）
多选题.试卷【范本模板】
多选题（共10题,共40分）1. 下列说法正确的是( ）。
A 行政许可的内容是国家许可的活动B 行政许可的内容是国家一般禁止的活动C 行政许可是依申请的行政行为D 行政许可是一种不要式行政行为参考答案：B，C;考生答案：B,C，D；试题分数:4；考生得分：02。
公民甲因违法赌博，被某市公安局某区公安分局某派出所处以拘留七天的处罚,本案例中行政法律关系的主体是( ）。
A 公民甲B 某派出所C 某区公安分局D 某市公安局参考答案:A，C；考生答案：A,C；试题分数:4;考生得分：43。
被委托组织与被授权组织的区别在于（ ).A 性质不同B 产生依据不同C 行为后果不同D 法律地位不同参考答案：A,B，C,D；考生答案：A,B，C,D;试题分数：4;考生得分:44。
行政法制监督的主体包括( ）。
A 国家权力机关B 国家司法机关C 上级行政机关和专门行政监督机关D 国家机关体系以外的公民组织参考答案:A，B,C,D;考生答案:A,B，C,D；试题分数:4;考生得分:45。
在行政合同中，行政主体的权利有（）.A 对合同的监督指挥权B 单方面变更合同权C 单方面解除合同权D 制裁权参考答案:A，B,C，D；考生答案：A，B；试题分数：4;考生得分：06. 下列说法正确的是( ）。
A 以行政指导有无具体的法律依据为标准，可分为有法律依据的行政指导和无法律依据的行政指导B 以行政指导的对象是否具体为标准，可分为普遍的行政指导和个别的行政指导C 个别的行政指导是指行政机关针对不特定的行业、地区和行政相对方所进行的行政指导D 普遍的行政指导是指行政机关针对特定的行业、地区和行政相对方所进行的行政指导参考答案：A,B；考生答案：A，B，D；试题分数:4；考生得分:07. 关于行政关系和行政法律关系,以下说法正确的是（）.A 行政关系属于法律关系B 行政法律关系以行政关系为基础C 行政法律关系以国家强制力作为保障D 行政关系经行政法调整转为行政法律关系参考答案:B，C,D；考生答案：B,C，D；试题分数：4；考生得分：4C 不满18周岁的人有违法行为的D 精神病人在发病期间有违法行为的参考答案:A，B,D；考生答案：A,B，D；试题分数：4；考生得分：49. 行政合理性原则的具体要求体现在（ )。
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2017至2018学年第2 学期市期末英语考试模拟试卷（ECG47）I单项选择，从A、B、C、D四个选项中，选择最佳答案完成句子,并填入答题卡1. The thief denied ______ some money from the old lady.A. having stolenB. to stealC. being stolenD. stole2. If my sister doesn’t go to the cinema tonight, ______.A. nor do IB. same with meC. so will ID. neither shall I3. I cannot support a policy of which I have never ______.A. accomplishedB. approvedC. appliedD. abandoned4. The reference book ______ many of the problems we have come across in our study.A. saysB. coversC. talksD. refers5. The guard kept quiet about the accident ______ lose his job.A. so not as toB. so as to notC. so as not toD. not so as to6. A driver should ______ the road when ______.A. concentrate in; drivingB. concentrate on; driveC. concentrate on; drivingD. concentrate to; drove7. He worked very hard in order to ______ a good knowledge of English.A. takeB. holdC. catchD. acquire8. —Why didn’t you come to meet me, Bob?—Sorry, dear. But I really forgot where I was ______ to meet you.A. aboutB. demandedC. supposedD. /9. —The government suggests the number of private cars be limited to stop air pollution.—______, the idea is not very practical.A. Sounds good as itB. As it sounds goodC. As good it soundsD. Good as it sounds10. Modern women with independent incomes are refusing to ______ the traditional idea of marriage nowadays.A. submit toB. contribute toC. devote toD. expose to11. The young man insisted that he was innocent of the case because he was not ______ it.A. informed ofB. accused ofC. involed inD. interested in12. ______ to hear the good news, the excited pupils threw their schoolbags into the air.A. DelightingB. To be delightedC. Having delightedD. Delighted 13. So amused ______ that they couldn’t help laughing when they saw the headteacher dressed up asSanta Claus on Chrismas Day.A. did the students feelB. had the students feltC. the students feltD. the students had felt14. The farmers built fences in order to ______ their sheep ______ wolves.A. protect; forB. defend; againstC. defend; forD. preserve; of15. ______ fallen asleep ______ he heard a knock at the door.A. Hardly had he; whenB. Rarely he had; thanC. Scarcely had he; beforeD. Hardly had he; thanArmed with two over-packed suitcases, we arrived at the airport just in time for my flight. “Well, here we are, the airport,” my 1 said with a sigh. As I watched her unpack my luggage, I could see the sadness in her eyes. This was not easy on her either.We had both been dreading this moment for the past week. One last hug and a final goodbye and I would be on my way to a new life 2 , leaving my beloved sister behind.All my life I had loved airports. To me they were some kind of magic gateway to the world, a place from which to start great holidays and adventures. But today it seemed like a 3 and heartless place.As we made our way to the gate we passed through a busload of 4 holiday goers and their screaming children. I looked at my sister and even though her eyes were 5 with tears, she was trying to keep a brave face. “You’d better go or you’ll miss your flight,” she said.“I am just going to walk away and 6 look back,” I said. “That would just be too hard.”As I held her one last time she whispered, “Don’t worry about me, I’ll be just fine.”“I’ll miss you,” I replied, and with those last words I was off. 7 promised, I did not look back, but by the time I reached the customs office I was sobbing. “Cheer up, love,” the tall customs officer said with a smile. “It’s not the end of the world, you know.” But to me it was the end of the world, as I had known it.While 8 the plane I was still crying. I did not have the 9 to put my bag in the overhead locker, so I stuffed(塞)it on the empty seat next to mine. As I settled into my chair, a feeling of10 overwhelmed(笼罩) me. I felt like my best friend had just been taken away from me.Growing up, my sister and I would do everything together. Born barely fifteen months apart we not only looked alike —we were alike. We both had that 11 mix of curiosity and fear of all things unknown to us.My parents were 12 because that way we could “keep an eye on each other” and of course report back on what the other one was up to. But now our college days were over and I was off to aforeign country, all I had left were my 13 .I spent the rest of the flight reading the diary about my sisiter’s comings and goings. And even though a large ocean 14 us, at some point it felt like she was actually there. It was only when I thought that I had 15 my best friend that I realized that she was going to be around forever.1. A. mother B. sister C. friend D. teacher2. A. outside B. aboard C. abroad D. elsewhere3. A. warm B. cool C.cold D. freezing4. A. excited B. exciting C. frustrating D. frustrated5. A. full B. filled C. fulfilled D. fulfil6. A. not B. then C. later D. hardly7. A. Like B. Though C. For D. As8. A. boarding B. boarded C. aboarded D. broading9. A. force B. power C. energy D. right10. A. relief B. happiness C. sadness D. relaxation11. A. same B. different C. apparent D. similar12. A. surprised B. excited C. sad D. pleased13. A. days B. memories C. relatives D. friends14. A. divided B. seperated C. departed D. left15. A. seen B. left C. lost D. recognizedAThe main purpose of a newspaper is to report news. At one time this was the only way people could find what was happening elsewhere. In Britain during the nineteenth century The Thunderer, as The Times is today, was called the only way of discovering the news. There were no telephones, TVs, mobile phones, radios, computers or the Internet. In fact in the nineteenth century the career of a journalist was a very important one. That was why the newspaper was called The Thunderer because it used to fight for issues that it felt were important. It put pressure on the leaders of the government by “thundering” at them to change laws into ones that were considered to be a benefit to ordinary people.Since the arrival of electricity all this has changed. There are now telephones, TVs, mobile phones, radios, computers and the Internet from which people can get all or any news they are interested in. So it is no wonder that the percentage of people reading newspapers has fallen in Britain from 59% in 1992 to 45% in 2007. This is very unfotunate because newspapers can fulfil a special role. Readers rely on newspapers to provide detailed background information and analysis, which television and radio newscasts rarely offer. Newspapers not only inform readers that an event happened, but also help readers understand what led up to the event and how it will affect the world around them.But is the situation all gloom(sadnness)and despair? What about the Internet? Many newspapers are seeing the Internet as an opportunity rather than a disadvantage. They have published their newspapers online and sometimes offered their readers the news free. In return they build up reader loyalty(忠诚)and perhaps persuade some to buy the newspaper sometimes. But is this good for printed newspapers? Will they finally be replaced entirely by Internet newspapers? No one can say what will happen in the future. But certainly the most popular printed newspapers in Britain are also those that are most widely read on the Internet. So perhaps the future for journalists is not as serious as it might appear. Whether in print or on the Internet their words are being read and their opinions appreciated. So whatever the medium it seems the newspaper is here to stay.1. Which of the following can provide readers with details of the events covered?A. Television newscasts.B. Telephones.C. Radio programmes.D. Newspapers.2. What’s the main reason why fewer people read printed newspapers today than before in Britain?A. People don’t enjoy reading newspapers any more.B. Mobile phones and computers can offer more detailed information.C. The arrival of eletricity has brought about many new inventions, from which people can getnews.D. A printed newspaper is not the best medium for people to get news nowadays.3. What can be inferred from the last paragraph according to the writer?A. The role of a newspaper is more important than its form.B. An e-newspaper is more important than a printed one.C. A printed newspaper is more important than an e-newspaper.D. The circulation of a newspaper is more important than its form.4. What can we know about The Thunderer from the passage?A. It was the leading newspaper in Britain in the 19th century.B. It reported everything that happened in the 19th century.C. The Times and The Thunderer were two major newspapers in Britain in the 19th century.D. To the government leaders, it was just like a crash of thunder, urging them to make new lawsbeneficial to ordinary people.5. What effect can the Internet have on the printed newspaper?A. The Internet newspaper will totally replace the printed newspaper.B. It’s certain that journalists will be out of work in the near future.C. Many printed newspapers have taken advantage of the Internet to win over more readers.D. Many printed newspapers have found more disadvantages than advantages of the Internet.BAs a journalist, a writer aims to collect all of the facts about an event or incident and present them as truthfully and factually as possible. But sometimes leading members of the government or other high-ranking officials don’t want the truth to be told. Journalism can be a risky and sometimes even dangerous profession. Sometimes journalists risk their lives in order to report an important sto。
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(x ) 14.铳削零件轮廓时进给路线对加工精度和表面质量无直接影响。
(X ) 15. K 类硬质合金适用于加工长切屑及短切屑的黑色金属及有色金属。
(V ) 16.不过中心韧立铳刀不允许作轴向进给加工。
(V ) 17.刀具主偏角的功用是控制切屑的流动方向。
(X ) 18.金属陶瓷刀具比陶瓷刀具更硬。
(V ) 19.中碳钢的含碳量在 0. 25%〜0.60%之间。
(X ) 20.锥柄铰刀的锥度常用莫氏锥度。
二、选择题(选择正确的答案，将相应的字母填入题内的括号中。
每题1.5分，满分45分)1 .在切削平面内测量的角度有(D )。
(A)前角(B )后角 (C )主偏角 (D )刃倾角2 .当外圆时，刀尖若高于工件中心，其工作前角会( C )。
(A )不变(B )减小(C )增大(D )增大或减小3 .在数控机床上装夹工件，当工件批量不大时，应尽量采用 (C )夹具。
A 、专用夹具B 、气动夹具C 、组合夹具D 、液动夹具4. YG 类硬质合金适用于加工铸铁，其中( A )适合于精加工。
(A ) YG3( B ) YG5( C ) YG8( D ) YG105. 下列(A )牌号属于金属陶瓷刀片。
(A ) P01( B ) P10 ( C ) M01(D ) M106. ( C )振动的频率与外界周期性干扰力的频率相同，或是它的整数倍。
(A )自由 (B )自激 (C )强迫 (D )颤振《数控加工工艺》 试题(含答案)一、判断题(正确的填，错误的填“X”。
每题1分，满分20分) ( V )1 . P 类硬质合金刀片的耐冲击性比K 类差。
(V ) 2. YG 类硬质合金主要用于加工铸铁、有色金属及非金属材料。
(x ) 3.数控车床中，线速度越小，则转速也一定越低。
(X ) 4.为了提高车削工件的表面粗糙度，可将车削速度尽量提高。
(V ) 5.硬质合金刀具牌号，依 ISO 标准，数值愈大则韧性愈大。
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（完整版）试卷模板多媒体课件制作试题第1页（共6页）多媒体课件制作试题第2页（共6页）密封线学校班级姓名学号密封线内不得答题学院函授课程考试试卷课程名称：多媒体课件制作考试时间： 120 分钟本(专)科：年级班：专业：⼀、单选题(每题2分，共20分)1．CAI 的意义是( )A 、计算机辅助教学B 、计算机辅助管理C 、计算机辅助测试D 、计算机辅助设计 2. 下列哪⼀项不属于视频⽂件格式（） A 、AVI B 、MOV C 、GIF D 、RM 3. 等待图标的作⽤是（）A 、停⽌程序的运⾏B 、暂停程序运⾏C 、暂停程序运⾏，通过交互可以继续运⾏D 、程序等待 4. 在幻灯⽚的放映过程中要中断放映,可以直接按( )键。
A 、Alt+F4 B 、Ctrl+X C 、Esc D 、End 5. 要实现在播放时幻灯⽚之间的跳转,可采⽤的⽅法是（）A 、设置预设动画B 、设置⾃定义动画C 、设置幻灯⽚切换⽅式D 、设置动作按钮6. 选定演⽰⽂稿,若要改变该演⽰⽂稿的整体外观，需要进⾏的操作是（）A 、单击"⼯具"下拉菜单中的"⾃动更正"命令B 、单击"⼯具"下拉菜单中的"⾃定义"命令C 、单击"格式"下拉菜单中的"应⽤设计模板"命令D 、单击"⼯具"下拉菜单中的"版式"命令7. 在Authorware 的覆盖模式中，图表⽰覆盖模式的哪⼀种？（）A 、去光模式B 、反显模式C 、擦除模式D 、透明模式 8. 条件交互类型是以（）作为标记的。
A 、–B 、=C 、?D 、＋ 9. 下列哪项可以设置为永久性响应。
（）A 、热对象交互B 、⽂本交互C 、按键交互D 、限时交互 10. 多媒体课件中的许多帧⾯分为六个部分，其中，（）是封⾯后的下⼀个框⾯，⼀般呈现制作单位的名称或课件的总名称。
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多媒体课件制作试题 第1页（共6页） 多媒体课件制作试题 第2页（共6页）
密 封 线 学校 班级 姓名 学号
密 封 线 内 不 得 答 题
学院函授课程考试试卷
课程名称： 多媒体课件制作 考试时间： 120 分钟
本(专)科： 年级班： 专业：
一、单选题(每题2分，共20分)
1．CAI 的意义是( )
A 、计算机辅助教学
B 、计算机辅助管理
C 、计算机辅助测试
D 、计算机辅助设计 2. 下列哪一项不属于视频文件格式（ ） A 、AVI B 、MOV C 、GIF D 、RM 3. 等待图标的作用是（ ）
A 、停止程序的运行
B 、暂停程序运行
C 、暂停程序运行，通过交互可以继续运行
D 、程序等待 4. 在幻灯片的放映过程中要中断放映,可以直接按( )键。
A 、Alt+F4 B 、Ctrl+X C 、Esc D 、End 5. 要实现在播放时幻灯片之间的跳转,可采用的方法是（ ）
A 、设置预设动画
B 、设置自定义动画
C 、设置幻灯片切换方式
D 、设置动作按钮
6. 选定演示文稿,若要改变该演示文稿的整体外观，需要进行的操作是（ ）
A 、单击"工具"下拉菜单中的"自动更正"命令
B 、单击"工具"下拉菜单中的"自定义"命令
C 、单击"格式"下拉菜单中的"应用设计模板"命令
D 、单击"工具"下拉菜单中的"版式"命令
7. 在Authorware 的覆盖模式中，图 表示覆盖模式的哪一种？（ ）
A 、去光模式
B 、反显模式
C 、擦除模式
D 、透明模式 8. 条件交互类型是以（ ）作为标记的。
A 、–
B 、=
C 、?
D 、＋ 9. 下列哪项可以设置为永久性响应。
（ ）
A 、热对象交互
B 、文本交互
C 、按键交互
D 、限时交互 10. 多媒体课件中的许多帧面分为六个部分，其中，（ ）是封面后的下一个框面，一般呈
现制作单位的名称或课件的总名称。
A 、菜单
B 、封底
C 、扉页
D 、内容
二、多选题(每题3分，共30分)
1. 多媒体课件设计的原则是( )
A 、教育性原则
B 、科学性原则
C 、艺术性原则
D 、技术性原则 2. 多媒体课件中主要需要用到哪些素材？（ ）
A 、文字
B 、图形图像
C 、声音
D 、视频动画 3. 下列属于图象文件格式的是（ ）
题 号 一
二
三
四
总分
得 分
得分评卷人
得分评卷人
A、BMP（*.BMP；*.RLE）
B、JPEG（*.JPE；*.JPG）
C、 *.WAV
D、Film Strip（*.FLM）
E、MIDI
4. 多媒体课件中主要需要用到哪些素材？（）
A、文字
B、图形图像 C 、声音 D、视频动画
5. Power Point的母板有( )
A、幻灯片母版
B、标题母版
C、文本母版
D、讲义母版
E、备注母版
6. 在Power Point中，我们可以对所有对象做如下处理（）
A、对象的属性操作，如颜色、图案填充、字体等
B、编辑对象，包括选中对象、移动对象、改变对象大小、对象复制、删除对象等
C、调整对象间的关系
D、对象的旋转与形状改变
E、不能进行超级链接
7. 视频获取主要来源有( )
A 、VCD片 B、教学资源库 C、农远资源 D、 CD片
8. Premiere的基本功能是（）
A、可以实时采集视频信号，采集精度取决于视频卡和PC机的功能，主要的数据文件格式
为AVI
B、将多种媒体数据综合处理为一个视频文件
C、具有多种活动图像的特技处理功能
D、可以配音或叠加文字和图像
E、可以采集外部视频
9. 在Photoshop中，其色调和色彩的调整方法是（）
A、饱和度功能能容易地调整图像的颜色和明暗度
B、可选择性地调整色相、饱和度和明暗度
C、根据输入的相对或绝对值，选色修正可分别调整每个色版或色层的油墨量
D、取代颜色功能可选取某一种颜色，然后改变其色调、饱和度和明暗度
E、可分别调整暗部色调、中间色调和亮部色调.
10. 关于 Knowledge Object(知识对象)，下列说法错误的是（）
A、是一组为实现同一功能而组合到一起的图标
B、是一组为实现不同功能而组合到一起的图标
C、Knowledge Object(知识对象)对话框提供了一种调用和存储知识对象及模块的简捷方法
D、除Authorware提供的系统知识对象以外,用户还可以自定义知识对象
E、调用Knowledge Object(知识对象)，只需将选中的对象拖动到流程线上即可
三、判断题（在括号内打上“√”或“×”）
(每题1分，共10分)
（）1. Flash软件可以做动画。
（）2. 交互图标必须成对出现。
（）3. 多媒体就是各种信息媒体的简单复合。
（）4. 录音机中的声音可以直接插入课件中。
（）5. 使用导航图标可以跳转到程序的任意一个图标中。
（）6. 图形和图像不可以互相转化。
（）7. 没有安装PowerPoint应用程序的计算机也可以放映演示文稿。
（）8. 使用“超级解霸“可以将音频的MP3格式转换成WAV格式。
（）9. 在浏览视图方式下可以改变幻灯片内容的。
（）10. Photoshop中的CMYK颜色模式中字母C代表青色，M代表品红色，Y代表黄色，K
代表黑色。
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密
封 线
学校 班级 姓名 学号
密 封 线 内 不 得 答 题
四、简答题(每题10分，共40分)
1. 举例说明Authorware 是如何实现程序跳转的？
（1）利用导航图标；（2）利用超文本链接；（3）利用跳转函数。
2. PowerPoint 提供了哪几种幻灯片视图?并说出三种以上视图的用途。
3． 目前多媒体创作工具提供的常见人机交互方式有哪些种类？
4. 简述多媒体CAI 课件系统结构的设计步骤。