阶段家长回访
学校家访回访工作制度
学校家访回访工作制度一、总则为了加强学校与家庭之间的沟通与合作，更好地了解学生的家庭环境、生活习惯和家庭教育情况，提高教育质量和效果，根据我国教育法律法规和教育教学实际，特制定本制度。
二、家访回访的目的1. 了解学生家庭的基本情况，包括家庭背景、家庭氛围、家长教育观念和方式等。
2. 了解学生在家的学习和生活情况，以及存在的困难和问题。
3. 向家长反馈学生在校的表现，包括学习成绩、行为习惯、兴趣爱好等。
4. 加强与家长的沟通，促进家校共育，共同关注学生的成长。
5. 搜集家长对学校教育的意见和建议，不断改进学校工作。
三、家访回访的对象和时间1. 家访回访的对象包括全体学生家长。
2. 家访回访时间安排在每学期期中、期末考试后一周内完成。
四、家访回访的内容1. 学生在本学期的学习成绩和进步情况。
2. 学生的行为习惯和道德品质表现。
3. 学生在校参加的各项活动及表现。
4. 学生家庭环境、家庭教育状况及家长对学生的期望。
5. 家长对学校教育的意见和建议。
五、家访回访的方式1. 面对面家访：教师直接到学生家中进行访问，与家长面对面交流。
2. 电话家访：教师通过电话与家长沟通，了解学生在家情况，反馈学生在校表现。
3. 网络家访：教师利用微信、QQ等网络平台与家长交流，分享学生成长点滴。
4. 书信家访：教师以书信形式向家长汇报学生在校情况，表达关心和期望。
六、家访回访的流程1. 制定家访计划：学校家访工作小组根据实际情况，制定每学期的家访回访计划。
2. 通知家长：提前通知家长家访时间、地点和方式，确保家长能够参与。
3. 进行家访：教师按照计划进行家访，认真记录家长反馈的情况。
4. 汇总反馈：教师将家访回访情况进行汇总，分析学生成长过程中存在的问题。
5. 制定改进措施：针对家访回访中发现的问题，教师制定相应的改进措施。
6. 跟踪落实：教师对家访回访中发现的问题进行跟踪，确保改进措施的落实。
七、家访回访的评估与激励1. 学校家访工作小组对教师的家访回访工作进行评估，内容包括家访计划、家访记录、家长反馈等。
家长回访调查方案
家长回访调查方案标题：家长回访调查方案引言家庭是孩子成长的第一学校，而家长是孩子的第一任老师。
了解家长对孩子教育的需求和满意度，对学校提供更好的教育服务具有重要意义。
本文提出一套家长回访调查方案，旨在帮助学校深入了解家长需求，进一步改进教育服务，促进家校合作的良好互动。
1. 调查目的通过回访调查了解家长对学校教育质量的满意程度，以及他们希望学校改进的方面。
此外，还可以了解家长对学校沟通、课程、孩子发展等方面的期望和建议。
2. 调查对象调查对象为学校所有家庭的家长，覆盖所有年级和学生。
3. 调查内容(1) 家长对学校教育质量的整体满意程度；(2) 家长对学校沟通方式的满意度；(3) 家长对学校课程设置的评价；(4) 家长对学校在培养孩子综合素质方面的期望；(5) 家长对学校教师的教学质量评价；(6) 其他与家庭教育相关的问题。
4. 调查方法(1) 问卷调查：设计一份简洁明了的问卷，包含主观题和客观题，建议涵盖所调查的内容；(2) 线上调查：在学校网站、手机应用或社交媒体平台上发布问卷链接，方便家长随时填写；(3) 面对面调查：通过学校家长会、家长开放日等活动现场收集反馈。
5. 调查时间在学年结束前一至两个月进行调查，以便及时总结反馈，为下一学年的改进计划提供依据。
6. 数据分析(1) 统计每个问题的回答情况，计算得出平均得分；(2) 对于主观题，将回答进行分类整理，找出共性和个别意见；(3) 使用图表和统计分析工具，可视化地呈现结果。
7. 数据应用(1) 向教育团队、校长、教师和家委会展示调查结果；(2) 研究调查结果，找出家长满意度较低的领域，并制定改进措施；(3) 制定改进计划，与校方和教师一起讨论，确保改进措施的实施和监督。
8. 改进措施(1) 完善沟通渠道：建立学校微信群、邮箱反馈系统等快捷的信息沟通平台，及时回复家长的问题和建议；(2) 教师培训：针对教师的教学质量和沟通能力进行培训，提高整体教育水平；(3) 优化课程设置：根据家长的反馈，调整课程设置，提供多样化的学习机会；(4) 家校合作：通过开设工作坊、家长讲座等形式加强家校互动，提高家长参与度。
家长回访工作情况汇报
家长回访工作情况汇报尊敬的家长们：大家好！感谢您们在百忙之中抽出时间参加我们学校的家长回访活动。
通过这次回访，我们承诺将最真实、最全面的情况向家长们汇报，希望得到家长们的支持和建议。
一、回访活动安排及过程本次回访活动安排在周六上午9点至11点进行，地点在学校礼堂。
我们提前发出了通知并电话联系了家长们，很感谢家长们能够抽出时间参加。
活动开始前，我们准备了完成活动的相关资料，并布置了会场，准备了茶水小点心供家长们品尝。
在活动中，首先由学校的一位老师代表致欢迎词，随后介绍了本次回访活动的目的和安排，然后由学校的负责人进行了主题演讲，介绍了学校的发展情况、办学理念和特色教育。
接着进行了互动环节，家长们就他们所关心的问题进行提问和讨论。
最后，我们请家长们填写了一份反馈表格，收集了他们对学校发展的意见和建议。
二、学校发展情况汇报1. 学校概况学校目前共有教职工80多人，学生则有1000多名，是一所综合性很强的学校。
学校设有小学部、初中部和高中部，分别有自己的教育教学管理团队。
学校成立以来，一直以“立德树人，全面发展”为根本任务，积极倡导环境教育，注重学生的品德和素质教育。
2. 学校办学理念学校一直关注学生的全面发展，注重培养学生的综合素质和创新能力。
在课程设置上，学校注重理论与实践相结合，提倡多元化教学，为学生提供丰富的课外活动和实践机会。
学校在教育教学方面也不断探索创新，引进新技术和新理念，提高教学质量和教学效果。
3. 学校特色教育学校一直致力于开展特色教育，通过各种方式培养学生的特长和兴趣。
学校开设了美术、音乐、体育、科技等多个特长培养班，并建立了一批特长教师队伍。
此外，学校还积极组织学生参加各种学科竞赛和校际比赛，不断激发学生的学习动力和兴趣。
三、家长意见和建议通过本次回访活动，我们收集到了家长们对学校发展的意见和建议，现将重点整理如下：1. 学校教育教学方面需要进一步提高，希望学校能够加强师资力量建设，提高教师的专业素质和教学水平。
回访话术
回访话术
XX妈妈您好，我是小豆教育XX的XX老师，给您打电话是想对XX近段时间的学习做个回访。
（一）.跟家长谈论孩子的学习并记录家长的意见和建议.
1.Xx在我们机构也学习了一段时间，在跟着我学习的过程中，①学习兴趣有了很大的提高②学习态度也有了很大的改变③在解题方面思路也比以前清晰了很多。
除了在学习兴趣和态度方面有很大进步以外，孩子在课堂氛围中也变的非常积极和主动，做题更加自信，这对他以后的学习非常有帮助。
（如家长反馈和抱怨学生这次成绩没有提高，据我所知，深圳地区中小学生期中考试试卷难度比较大，一次没发挥好也是可以理解，如果是特别没发挥好，要跟家长主动承担责任）。
（针对学生的薄弱点，在后期的教学中给予家长一定的指导。
）
2.询问其他科目的成绩，以及在这些科目中存才哪些问题？（问完学生其他科目考试成绩以及帮家长分析其他科目考的不好的原因之后），并询问家长对我和小豆的教育有什么意见和建议。
（如果有此种情况，若孩子补习的科目成绩提高了，未补习的科目没有提高，可向家长进行课程销售：这就是补习与不补的区别。
）（二）告诉家长：公司暑期开始将对机构价格进行调整。
低于标准价的，暑假都将统一收费，公开透明。
（三）告诉家长：我根据学生目前的学习情况，给孩子暑假的学习专门做了一个暑假的学习方案。
您看这周还是下周的来当面聊聊孩子后（做好家长上门时间的记录，周二-周五下午2点-9点均可。
）期的学习。
托管班家长回访沟通话术
托管班家长回访沟通话术
1. 问候和感谢：你好，谢谢您抽出时间接受我的电话。
我们非常感谢您让我们托管您的孩子。
2. 确认情况：我想知道目前您的孩子在托管班的情况如何？他/她是否适应了环境并且喜欢在这里学习？
3. 表达关心：我们非常关心每一个孩子的成长和发展。
如果您有任何问题或者担忧，请随时告诉我们，我们会全力帮助您和您的孩子。
4. 反馈和建议：我希望听到一些关于我们托管班的反馈和建议。
我们一直在努力改进我们的服务质量，以满足家长和孩子的需要。
5. 接受争议：如果您对我们的任何服务或行为有任何意见或者投诉，请告诉我们，我们将尽快解决。
6. 承诺和补偿：如果我们犯错了或者让您不满意，我保证我们会尽快解决，并提供补偿措施。
7. 再次感谢和邀请：非常感谢您给予我们信任和支持。
最后，我邀请您参加我们将来的活动，并给我们提供更多宝贵的建议。
幼儿园家长回访表怎么写
幼儿姓名
班级
家访人回访日期辅导老师Fra bibliotek家长电话
回访记录
我们非常感谢老师的辛勤劳动和对我们孩子的耐心教育。希望老师再接再励，对孩子多加鼓励，启发孩子的兴趣，潜力和奋斗精神，还希望老师多与我们联系，报告孩子的情况使我们能够更好地配合你们的教育工作。
幼儿园家长回访
幼儿姓名
班级
家访人
回访日期
辅导老师
家长电话
回访记录
在刚刚结束的期中考试，孩子取得了比较优异的成绩，这周末还带回了优秀生和语文状元的奖状，说心里话，这一大部分要归功于孩子在幼儿园打下的良好基础，大家都知道一年级虽然学的都是基础知识，但是节奏很快，尤其是数学读题要需要有一定的识字量，读不懂题会吃大亏！我们从幼儿园的每天坚持阅读，还有小书袋的借阅，让孩子有了很好的阅读习惯和理解能力，所以数学题目都能读懂并能很好的理解。还有在大班所吸收的其它基础，上了一年级之后孩子学起来就会更加的容易掌握，还有在幼儿园独特的数学启蒙对孩子的数学也有很大的帮助，有了在幼儿园打下的良好基础，在一年级的课堂上就会更容易理解，学习起来就会更加的有自信，更加有积极性！孩子的适应能力强，就不会导致自卑和厌学的心理。
托管班家长回访沟通话术
托管班家长回访沟通话术一、引言感谢各位家长对我们托管班的支持与信任。
为了更好地了解您对我们托管班的意见和建议，我们特意进行家长回访。
通过这次回访，我们希望能够听取您的声音，了解您对孩子在托管班的学习和生活情况的观察和反馈，以便我们不断改进和提升服务质量。
二、开场白1.您好，我是XX托管班的工作人员。
非常感谢您抽出时间参加这次回访。
2.我们非常重视家长的意见和建议，希望通过这次回访了解您对我们托管班的整体满意度。
3.我们希望能够听取您对孩子在托管班学习和生活方面的感受和反馈。
三、主要内容1. 学习情况1.您觉得孩子在托管班学习方面有哪些进步？有没有遇到什么问题或困难？2.您认为孩子在课业上是否有所提高？是否能够适应托管班的学习节奏？3.孩子在托管班的学习环境和氛围如何？是否有助于孩子的学习？2. 生活状况1.孩子在托管班的生活状况如何？是否适应托管班的作息时间和规定？2.孩子在托管班的饮食情况如何？是否符合您的期望？3.孩子在托管班的卫生情况如何？是否干净整洁？3. 安全保障1.您对我们托管班的安全保障措施有什么看法和建议？2.是否对孩子在托管班的安全感到满意？有没有发生过任何安全事件或事故？4. 沟通与反馈1.您觉得我们托管班与家长之间的沟通方式是否顺畅？有没有遇到过沟通上的问题？2.您对我们托管班提供给家长的反馈渠道和方式有什么意见或建议？四、总结与感谢1.非常感谢您参与这次回访，分享您对我们托管班的意见和建议。
2.我们将认真听取您的意见，并结合其他家长的反馈进行改进，以提升我们的服务质量。
3.如果您在回访之后有任何其他问题或建议，欢迎随时与我们联系。
五、结束语非常感谢您抽出时间参加这次回访，您的反馈对我们非常重要。
我们将持续努力，为孩子们提供更好的学习和生活环境。
再次感谢您的支持与信任！注：以上内容仅供参考，具体话术可根据实际情况进行调整和修改。
家长回访记录范文
家长回访记录范文家长回访记录。
日期，2022年10月15日。
地点，XX幼儿园。
参与人员，家长代表张先生、幼儿园老师王老师、幼儿园园长李女士。
记录人，XX。
一、家长代表张先生对幼儿园的满意度调查。
1.对幼儿园的教学质量和师资力量的评价。
张先生表示，他对幼儿园的教学质量和师资力量非常满意。
他认为幼儿园的老师们都很专业，有责任心，善于与孩子们沟通，能够很好地引导孩子们学习和生活。
他特别提到了孩子的班主任王老师，表示对她的教学方式和对孩子的关心非常满意。
2.对幼儿园的安全管理和卫生环境的评价。
张先生对幼儿园的安全管理和卫生环境也表示满意。
他说，幼儿园的安全措施做得很到位，孩子们在幼儿园的生活和学习环境都很安全。
同时，幼儿园的卫生环境也很干净整洁，给人一种舒适的感觉。
3.对幼儿园的家校沟通和家长参与度的评价。
张先生认为，幼儿园在家校沟通和家长参与度方面做得很好。
他说，幼儿园会定期举办家长会，邀请家长参与孩子的学习和生活，让家长们更了解孩子在幼儿园的情况，这让他感到很放心。
4.对幼儿园的教育理念和课程设置的评价。
张先生对幼儿园的教育理念和课程设置也表示满意。
他认为，幼儿园注重培养孩子的综合素质，注重启发式教育，让孩子们在学习中获得快乐和成长。
同时，幼儿园的课程设置也很科学合理，符合孩子们的成长需要。
5.对幼儿园的改进建议。
张先生表示，他对幼儿园目前的工作很满意，没有什么特别的改进建议。
他希望幼儿园能够继续保持良好的教育质量和服务态度，为孩子们提供更好的学习环境和成长空间。
二、幼儿园园长李女士的回应和承诺。
1.对家长的满意度表示感谢。
李女士对张先生的满意度表示感谢，并表示会继续努力，为家长和孩子们提供更好的服务。
2.对家长的建议表示重视。
李女士表示，虽然张先生没有提出具体的改进建议，但幼儿园会继续关注家长的意见和建议，不断改进和完善工作。
3.对教师的肯定和激励。
李女士对王老师和其他老师的教育工作表示肯定，并表示会给予老师们更多的激励和支持，希望他们能够继续发挥专业优势，为孩子们提供更好的教育服务。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
武汉家教园个性化课外辅导中心
——————————————————成就现在，服务未来———————————————————
______同学 第__阶段教学情况家长回访
辅导科目：________________ 家长：__________ 回访形式：□电话 □面谈 时间：___________
一、学生本阶段学习情况
1. 学生本阶段的学习积极性如何？学习信心有无增长？
2. 学生本阶段每次上课前后心态分别如何？
3. 学生本阶段在家学习情况如何？
4. 学生在本阶段学习中的情绪、心态是否稳定？
二、经过本阶段的学习，您对您孩子有什么新的学习期望？您希望中心在辅导您孩子的哪些方
面继续努力？
三、您近期采用的最多的教育方式是什么/您是以何种方式与您的孩子进行交流的？
四、中心应对方案
记录人：
备注：本表于回访时由家长（面谈）或学习管理师（电话）填写，后由中心教师给予方案策划，填写完毕后，由教务处收回
存档。
请家长给予真实的回答，以利于学生后期教学发展。