行知伴我行演讲稿
新吴区行知伴我行演讲比赛
新吴区行知伴我行演讲比赛尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！我是新吴区行知中学的一名学生，今天很荣幸能够参加本次行知伴我行演讲比赛，并与大家分享我的观点。
首先，我想谈谈演讲的重要性。
演讲是一种重要的交流方式，通过演讲，我们可以传递自己的意见和观点，也可以感染和激励他人。
一个好的演讲能够引起听众的共鸣，并传达出积极的力量。
因此，培养演讲能力是非常必要和有意义的。
其次，我认为演讲的过程是一次对自我的挑战和提升。
通过演讲，我们要在众人面前展示自己的才华和个性，这需要我们克服害羞和紧张的心理，敢于面对观众，展现自信和魅力。
同时，演讲还要求我们准备充分，对演讲内容进行深入研究和思考，使我们对该主题有全面的理解和把握。
这种深入思考和准备的过程，可以拓宽我们的视野，提升我们的知识水平和思维能力。
最后，演讲的效果和意义也是不可忽视的。
一次成功的演讲可以带来很多好处，如提升个人知名度和形象、增加社交和人际关系的机会、获取更多资源和机会等。
同时，演讲也能够发挥影响力，将我们的思想和价值观传递给更多的人，甚至改变他们的行为和观念。
通过演讲，我们可以为社会和他人做出积极的贡献，成为一个有价值的人。
因此，我认为大家都应该积极参与演讲活动，并努力培养自己的演讲能力。
各位同学都拥有自己独特的才华和见解，只要勇敢地展示出来，相信一定能够受到大家的认可和赞赏。
同时，我也希望学校能够多举办这样的演讲比赛，为同学们提供更多展示自我的机会，帮助大家不断成长和进步。
最后，我想借用一句名言来结束我的演讲：“演讲好像剑，只有用打磨和磨砺，才能散发出闪光的光芒。
”让我们一起努力，打磨我们的演讲技巧，展示出每个人独特的光芒！谢谢大家！。
行知伴我成长大学生演讲稿
行知伴我成长大学生演讲稿篇一：陶行知先生伴我成长陶行知先生伴我成长六（1）班黄乐涛他，是中国杰出的思想家，爱国者，是中国人民教育史上的旗帜，他是谁？伟大的人民教育家—陶行知先生。
陶行知先生一直是我学习的楷模。
他的那句“失败是成功之母，奋斗是成功之父”的名言，时时刻刻都在激励着我，伴我成长。
记得有一次英语比赛，我成功进入了决赛。
我很兴奋，高兴得一蹦三尺高，而为了在比赛中获得好成绩，我一回到家里就背诵为决赛所准备的内容，一直要忙到夜晚九点半。
到了比赛的前几天，我已经把所有要记的内容统统印在脑子里，心想：万事俱备，只欠东风了。
希望能获得名次。
我就这样带着希望一直坚持到决赛那天，但事与愿违，我未能获得名次。
此后，我非常沮丧，在学校闷闷不乐，在家里唉声叹气。
不愉快的心情一直延续到第五天，当在学校上课，老师讲了陶行知先生的名言及意思后，我突然“阴云转晴”，不再难过。
回到家后，我坐在自己写作业的位置上，沉思了很久很久??过了十来分钟，我对自己说：“是啊，陶行知先生曾说过‘失败是成功之母，奋斗是成功之父’，每个成功者都经历过失败，因为失败是成功一个很好的基石，而且虽然失败了，但也曾努力过，奋斗过，正是因为失败，才会使你更努力地‘更上一层楼’，这不也是一种成功吗？”陶行知先生不愧是良师，他的名言不仅使我找回自信，同样他讲的点石成金故事也让我受益匪浅——以前在学校，我自以为只要记住书本上和老师所说的知识就可以了，可我一看到“陶行知讲点石成金的故事”后，才知道自己学习方法有点呆板。
从此，我不再死记硬背，而是努力探寻学知识的方法。
陶行知先生伴我成长！陶行知与我的成长六（1）班应雨童陶行知先生本名陶文濬，他是中国人民教育家、思想家，伟大的民主主义战士，爱国者。
他曾任南京高等师范学校教务主任，中华教育改进社总干事。
先后创办晓庄学校、生活教育社、山海工学团、育才学校和社会大学。
提出了“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”三大主张，生活教育理论是陶行知教育思想的理论核心。
行知伴我成长演讲稿
行知伴我成长演讲稿尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家好！今天，我很荣幸站在这里，与大家分享关于“行知伴我成长”的主题。
让我们一起来了解一下行知的含义。
行知，源于我国著名教育家陶行知的名字，他是我国现代教育事业的伟大奠基人之一。
陶行知先生提出“生活即教育，行动即学习”的理念，强调知识与实践相结合，倡导人们在实践中学习、成长。
行知，就是要在生活中不断学习，用实际行动去践行真理。
回顾我的成长历程，行知理念始终伴随着我。
它教会我如何面对挑战，如何勇敢地去追求梦想。
今天，我想与大家分享四个方面：好奇心、执行力、团队协作和持续成长。
一、好奇心好奇心是人类进步的源泉，它驱使我们去探索未知、挑战极限。
在我成长的过程中，好奇心让我爱上了科学实验，让我沉浸于知识的海洋。
每一次实验的成功，都让我感受到行知的魅力。
好奇心让我不断前行，追求更高的目标。
二、执行力有了好奇心，我们还需要执行力将其付诸实践。
执行力是我们实现梦想的基石，它让我们将想法转化为行动，不断突破自己的舒适区。
在我成长的道路上，执行力让我勇敢地面对困难，勇往直前。
每一次成功的实践，都是行知理念的最好诠释。
三、团队协作我们生活在一个充满竞争的时代，但同时，团队协作也变得越来越重要。
一个优秀的团队，可以激发每个成员的潜能，实现共同的目标。
在我参与的各种活动中，团队协作让我学会了倾听、沟通、包容和信任。
正是这种协作精神，让我们共同成长，创造了无数美好的回忆。
四、持续成长我想谈谈持续成长。
在人生的道路上，没有终点，我们都需要不断学习、进步。
持续成长意味着我们要时刻保持谦虚，勇于接受新的挑战。
在我人生的每一个阶段，我都时刻保持着持续成长的信念，不断提升自己，追求卓越。
我想用一句话来结束今天的演讲：“梦想还是要有的，万一实现了呢？”让我们共同努力，用行知理念去实现我们的梦想，共创美好的未来！谢谢大家！。
伴我行演讲稿范文（精选13篇）
伴我行演讲稿范文（精选13篇）伴我行篇1敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好!随着我国经济繁荣的发展，交通事业迅猛发达，车辆川流不息地在公路上行驶，交通事故经常走进我们的生活，我们只能直接面对，而无法回避。
因此，交通安全，人人须知，我们的身边常有一些事情发生。
记得有一个晚上，有一位叔叔喝过酒，正准备骑摩托车回家，他的宝宝和妻子坐在叔叔的摩托车上，就在行驶过程中，一辆轿车飞奔而来，叔叔马上来了个急刹车，由于速度过快，车子猛摔在路边，当时宝宝吓得直哭，幸好没出大事，叔叔的脚崴了，阿姨的额头磕破了一点皮，这关系到一家人的生命啊!也给大家很大的启示。
我们要记住：酒后不能驾驶车辆，如果稍有失误，就有可能丧失生命。
同学们，我们在玩耍的时候，千万不能到通行的马路上去玩，会给我们带来生命危险。
在我印象中有这么一件事：在一个炎热的夏天里，一个小男孩为了捡他的玩具熊，不顾一切的直奔马路中央，也许，他还小，单纯的思想并没有想到后果，真是不幸，一辆卡车飞奔而来，把他压低粉身碎骨，永远压在土地最深的一层，父母的泪水犹如倾盆大雨从天而降。
同学们，这一个个例子告诉我们，生命最可贵，注意安全是重中之重。
这有一首安全伴我行的歌谣，请大家跟随我一起朗读一遍。
“红灯停，绿灯行。
过马路时左右望。
马马虎虎不得了，一看二望三通过。
黑色白色斑马线，条条都是生命线。
宁愿听等三分钟，不要去追一秒钟。
汽车在路停下来，不可把头伸出来。
大家遵守交通法，平平安安回家来。
团团圆圆一家人，幸幸福福过一生。
”每个人的生命只有一次，有了生命的存在，才会成就我们一个个五彩的梦。
生命不会失而复得，所以，我们应该加倍珍惜，让生命在斑马线上延续吧。
伴我行演讲稿范文篇2敬爱的老师，亲爱的同学：你们好!今天我演讲的题目是《文明礼仪伴我行》。
梁启超曾说过，少年智则国智，少年强则国强。
我们是祖国的花朵，我们是祖国的未来，但是现在我们周围还有好多学生不文明不讲礼仪。
在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨;再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常;甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。
2024年行知伴我行演讲稿(三篇)
2024年行知伴我行演讲稿尊敬的评委、亲爱的老师、亲爱的同学们：大家好！我叫[你的名字]，来自[你的学校]。
今天，我非常荣幸站在这里，与大家一起分享我的主题：行知伴我行。
行知伴我行，这句话通俗易懂，却包含了深刻的哲理和人生道理。
行，指行动，指我们要付诸实际行动去实现自己的目标。
知，指知识，指我们要通过学习和积累知识来更好地认识世界和改变自己。
伴我行，指的是行动和知识相伴随，相互促进，共同推动我们向前走。
在我看来，行知伴我行的过程是一个终身学习和成长的过程。
无论是在学校还是在社会中，我们都需要不断地学习和实践，才能不断进步。
首先，我们要具备一定的知识储备。
只有通过学习，我们才能认识到自己在某些方面的不足，从而去弥补这些不足。
同时，知识也为我们提供了解决问题的思路和方法。
当我们面临困难和挑战时，只有通过积累知识，我们才能找到切实可行的解决方案。
知识是我们的武器，是我们在战胜困难和实现目标中的得力助手。
然而，知识并不等于行动。
只有我们将知识转化为行动，才能取得实际的效果。
就像著名心理学家皮亚杰所说：“知识本身并没有生命力，只有变成行动它才能发挥作用”。
知识只能是被动的，而行动则是主动的，只有我们主动去行动，才能将知识应用于实践中，才能真正地将自己的潜能发挥出来。
在行动的过程中，我们会遇到各种各样的困难和挑战，但这又需要我们不断学习和积累知识，以便更好地应对和解决问题。
行动和知识相互促进，相互支持，共同推动我们向目标前进。
在我个人的成长过程中，我深深感受到了行知伴我行的魅力。
曾经，我在学习上遇到了很多困难，很多时候我都想放弃，觉得自己无能为力。
但是，正是通过不断地学习和积累知识，我找到了解决困难的方法。
当我勇敢地付诸行动时，我不仅取得了进步，更重要的是，我变得更加自信和坚强。
行知伴我行，让我不再害怕困难和挑战，也让我明白了努力奋斗的重要性。
同样，行知伴我行也是对我们社会责任和使命的呼唤。
作为当代青年，我们肩负着太多的期待和责任。
2024年行知伴我行演讲稿模板
2024年行知伴我行演讲稿模板尊敬的评委、亲爱的老师、亲爱的同学们：大家好！我是XXX，代表2024届行知伴我行班级，非常荣幸能够在这里为大家演讲。
今天，我想就未来的发展趋势，以及我们的使命和责任，与大家分享我的见解。
当我们迎来2024年时，我们的社会已经发生了翻天覆地的变化。
科技的飞速发展、人工智能的普及应用、全球化的加速进行，这些都深刻地改变着我们生活的方方面面。
在这个充满挑战和机遇的时代，我们作为行知伴我行的一员，应该清醒地认识到我们的使命和责任，积极适应变革、勇于担当，为社会的进步贡献自己的力量。
首先，我认为在未来的发展中，我们需要具备适应变革的能力。
科技不断推进，我们很可能会面对许多新的挑战和变化。
比如，自动驾驶的出现对我们传统的交通方式将带来巨大的冲击，人们的就业将面临新的考验。
面对这样的新现象，我们不能固步自封，要学会适应、接受和应对。
我们要学习新知识、掌握新技能，以适应社会的变革。
其次，在未来的发展中，我们应该勇于担当，积极投身于社会事务。
社会的进步需要每个人的努力和贡献，我们不能坐视不管。
比如，在环保领域，我们可以从小事做起，垃圾分类、节约用水、减少碳排放等等，可以通过自己的行动，让身边的人受到影响，形成一个良好的环保习惯。
此外，我们还可以参加社会公益活动，帮助有需要的人，让我们的社会更加温暖、美好。
最后，我们还需要树立正确的人生观和价值观。
未来的世界充满了变数，竞争会更加激烈，但我们不能忘记人性中的善良和真诚。
我们应该注重和谐与平衡，不要只顾眼前的成功和利益，而忽视了人与人之间的关系。
我们要有情怀，关心他人，积极参与公益活动，去帮助那些需要帮助的人。
在行知伴我行的成长过程中，我们要时刻谨记自己的使命和责任，勇于担当，积极适应变革，树立正确的人生观和价值观。
只有这样，我们才能在未来的发展中不断成长和进步，为社会的进步贡献自己的力量。
最后，我希望我们作为行知伴我行的一员，能够团结一心，共同努力，为实现我们的理想和目标而奋斗。
伴我行演讲稿范文4篇范文
如今，我们日益讲究“人际关系”，我们越来越注重于我们和那些伴我行的人之间的联系。他们塑造了我们，让我们日渐成长、变得强大。我们同样也是如此，当我们与伴我行共建人际关系时，我们会成为他们的伴奏，唱着同一首歌儿去旅行，去仰望星空。
每个伴我行的人，都是我们生命中的礼物，他们扮演着探路人，指引我们前行的方向，支持我们勇往直前的脚步。她、他们生动地演绎着爱与相伴的美好。
是他们，有了他们的陪伴，我们才能在旅行的路上不会迷路，才能尝到最美味的食物，才能看到最壮观的美景，也因此，我们不断变得坚韧而美丽，成为一粒生命里的珍珠。
最后，感慨的是，唯有在危急逆境中才能感受到伴我行的真正价值。如果你需要其中一个人的支持，请记住：他们的陪伴像太阳照亮了你的天；如果你不需要支持，至少也请记得：请肆意地爱和陪伴他们，给他们美丽和快乐。
在我最困难、最低落、最无助的时候，这些伴我行的人给予了我力量。他们一直在身旁，鼓舞着我向前，这让我终于明白了：人生最重要的不是风景如画，而是和你在一起的那个人和物。
伴我行，是那个值得敬畏的人或物。请你找到一个值得你闪耀的伴侣，在前路遥远的时候，仍旧相随而行，哪怕是季节在变，永远惦记着对方所需要的。伴我行，是我们在所有的风景里，带一丝清新与回忆，让这生命更加炫丽。
谢谢大家！
第三篇：《伴我行》演讲稿
尊敬的评委老师、亲爱的同学们：
你们好！
今天我要演讲的主题叫做《伴我行》。在我的生命中，这句话具有特别重要的意义，我相信，在大家生命中也会有某些诸如此类的人或物。因为每个人都需要一个照亮自己前进的拜耳。
行知伴我成长的演讲稿范文
行知伴我成长的演讲稿范文行知伴我成长的演讲稿范文演讲稿特别注重结构清楚，层次简明。
现如今，演讲稿与我们的生活息息相关，怎么写演讲稿才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的行知伴我成长的演讲稿范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
行知伴我成长的演讲稿1尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！我是x年x班的xxx，我演讲的题目是《行为规范伴我成长》，希望能给大家带来快乐和共享，谢谢！“热爱祖国，热爱科学，珍爱生命，尊老爱幼，诚实守信。
”当我第一次读到《小学生守则》的内容时，我就觉得，它们不仅仅是纸上的条文，更重要的是在于行动上的体现。
孔子说：“少成若天性，习惯如自然。
”因此，养成良好行为习惯是我们的正性、养心、成德的关键和基础。
记得在我上学之前，爸妈便时常告诉我：吃饭的时候，不能讲话，要多吃蔬菜，不挑食，爱惜每一粒粮食，肚子吃饱了，个子就长高了……在我刚踏进第一小学学校的大门，老师就拉着我的手轻轻地告诉我：你是小学生了，如果看到地上有果皮纸屑，你应该随手捡起来放进垃圾箱；垃圾桶的肚子胀了，地上的垃圾少了，校园就更美了。
每次，我都会轻轻地点头，并把父母和老师的话暗暗记在心里。
我戴上红领巾那天，老师抚摸着我的头，再次鼓励地告诉我：你成为少先队员了，升国旗时要学会行队礼，见到长辈，要大胆问好，上下楼梯要主动谦让靠右行……这时的我，一个劲儿地点头，把老师的话牢牢记在心里。
第一小学校是育人的摇篮，是一方纯净的沃土，老师的话我怎能忘记！从小事做起，从身边做起，以守则为指南，规范自己的行为，不迟到不早退，珍惜时间，不践踏草地，爱护环境，穿戴整洁，学习了《小学生日常行为规范》，我懂得：要从我做起，从身边小事做起。
我们必须从点点滴滴中严格要求自己，使自己成为一名合格的小学生。
我们知道："思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运，命运决定人生！"习惯的力量是一种顽强而巨大的力量。
习惯一旦形成之后，没有十倍百倍力量，很难加以改变。
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愿为春雨施爱无声
尊敬的评委老师们：
大家好！很荣幸今天有机会在这里聆听并与大家一起分享在“学陶”道路上的成长与收获。
经常有人这样跟我说：一看就知道你是个教书的。
我不知道他的话是赞扬还是讽刺，如果是赞扬，也许是经过多年为人师表的洗礼，自己获得了一种教师特有的崇尚知识，甘为人梯的内在气质，如果是讽刺，也许是因为身为教师甘于寂寞，固守清贫的生活，使自己缺少了那种珠光宝气，名牌艳妆的豪华。
但不管是赞扬还是讽刺，我都不会因为他人和这纷扰的物质世界而迷失我自己，因为在我的心中有一种强大精神的力量指引着我，支撑着我，使我的内心丰盈而充实，使我对自己的信念与理想坚定而自信！
记得还是在上小学的时候，我们的校园墙壁上印着这样一句话：捧着一颗心来，不带半根草去！那时的我不是很明白它的意思，只觉得每次看到这句话都有一种莫名的感动！直到自己读了师范，踏上了三尺讲台，这份感动更变成了一种景仰，大师的情怀和胸襟也许我一生都无法企及，但我愿意在追随的路上一路学习，一路成长！
陶先生倡导“爱满天下”，他以睿智的目光、博大的胸怀，倡导并实践了爱的教育，他爱教育，爱学校，爱学生，称学生和学校为“爱人”，令人耳目一新，也给我很大的启示。
教师没有爱就不能教育学生。
对学生爱是教师高尚职业道德的自我体现。
他做到了如谚语所说的那样：“漂亮的孩子人人都喜欢，只
有爱难看的孩子才是真正的爱。
”这一点正是值得我们学习的地方，人都有一种正常的心理，喜欢漂亮的孩子，教师也有一种正常的心理，喜欢成绩好的学生，给了他们很多爱。
其实，那些成绩差的学生更需理解关爱，鼓励。
而且这种爱是“恒爱”要有持久性，这样才利于孩子的成长，在爱中长大的孩子，会更懂得去关爱他人。
同时陶先生还说：“小孩子所需要的不仅是爱更是了解。
”不了解孩子的兴趣、天赋、倾向，爱生就是一句空话。
对此，我深有体会：
我所从教的是一所乡村小学，这里的孩子有很多都是留守儿童，陈宇曾是这些孩子中最令我头疼的一个，因为他不仅不守纪律，不爱学习，爱打架，欺负低年级学生，而且还经常因为上放学路上偷吃人家地里的西瓜，或者故意破坏人家的蔬菜大棚，被找到学校，令我十分恼火！我曾跟同事抱怨道:“陶校长四块糖果转变了一个后进生，我们班陈宇，你给他一箱糖果都没用，根本就是品质恶劣，顽劣不化……”直到后来发生了一些事，让我对自己过早的下这样的结论感到惭愧。
那是一个寒冷的早晨，天上下着大雪，我冒雪骑着摩托车往学校赶去，快到校门口的时候我老远就看见几个高年级男生正拿着雪团追着一二年级的小孩，好像是往他们脖子里塞雪团，我见状忙大声呵斥：“你们几个哪班的？干什么呢？”可是我的话还没说完，因为早上雪大，道路又无人清扫，摩托车一打滑，我整个人连同摩托车一起重重的摔倒在路上，滑出好远，那几个高年级的男生连忙一哄而散，向校园内跑去，我疼的一时站不起来，索性坐在地上，这时我突然发现有一个奔跑的身影好像慢了下来，想转脸又有些犹豫，我看的清楚
了，就叫了声：“陈宇”，他听到我叫他，赶忙就跑了过来卖力的帮我一起扶起沉重的摩托车，还一本正经的对我说：“老师，我会骑摩托车，我载你吧”我笑着摸了摸他的头说：“那可不行，要是把你这张帅气的脸给摔毁容了，可不得了喽！”我知道他的父母常年在外打工，奶奶因为孙辈太多，加之跟他父母关系不好，所以对他的照顾不是十分周到，平时的交流就是训斥。
也许是从来没有人和他这样说话，他竟然腼腆的笑了，这可是我在他脸上从没见过的表情。
我接着又说道：“陈宇，你刚才跑来帮我时真是太帅了，真的，像个小男子汉似的！谢谢你！”这一次他没有像以往低头看别处，而是迎着我的目光神采飞扬的说：“老师，我很有劲的，我在家帮我奶奶提水浇菜，一手一个大桶跑的飞快呢，我爷爷根本追不上我！”我连忙惊讶的说：：“是吗?你在家还帮奶奶干农活呢，真是孝顺，老师以前都看错你了，你这一身力气也不都是调皮捣蛋练出来的呢？帮助别人的时候，这一身力气使起来是不是更得劲啊？”说着我拍了拍他的肩膀，他红了脸，却重重的点了点头。
之后的班会课上，我特意表扬了陈宇帮助奶奶做家务和主动帮老师的事情。
陈宇第一次在班会课上昂首挺胸，坐的很端正。
在一次跑操时，我发现陈宇又在队伍里捣乱，于是我跑过去，看见陈宇因为衣服小不合身，手腕都露在外面，手面已经有冻疮了，我什么也没说他。
下午，我从家里拿来一副新手套和一件半新的棉袄，把陈宇叫到办公室对他说：“你早上跑操时不停乱动，是不是因为冷啊？这手套和衣服你回头试试，合适的话明天穿上它去跑操就不那么
冷了，你也就不用不停乱动让人觉得你不守纪律了，好吗？”他红着脸，点了点头。
这之后，经常有科任老师跟我反映，你们班的陈宇好像懂事了，虽然有时还会忍不住调皮，可是老师批评时再不是满不在乎的样子了，知道好赖了。
虽然这不是多高的表扬，但我知道，陈宇进步了。
于是，我在日常生活中更密切的注意他，关心他，督促他，他也渐渐地愿意亲近我，相信我，在他升入初中时，虽然成绩仍没有名列前茅，但已经从一个人人见了都皱眉头的“小霸王”变成了一个愿意自律，力求上进的好孩子了。
我相信，不管成不成才，他一定会成长为一个堂堂正正的人。
陶先生说“人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。
”身为新时代的青年教师，与这些孩子们相处，我渐渐感觉到他们独特的被赋予新时代特征的个性，也许他们的言语和表现少不了几许执拗、卤莽；也许他们的思维和行动欠缺几分理性和沉稳，但只要用心发现，他们其实很想与你接近，他们以独特的方式渴望着你的关注，企盼着你的沟通，在意你的关怀。
如若身为教师的你忽略了这一点，纵然你有高深的学识，耀眼的才华，你在他心中也被打了一个大大的叉。
读师范时，我的老师曾对我说：“在老师的手中，握着无数的金种子——那便是希望，也是教师的全部财富。
”是啊，当每个生命来到这世界上，在他们的心中，都有一块空白的土地。
我们老师便大把大把的把金种子散向他们的心田。
老师的关爱，在他们的心中播下了
热爱生命的种子；老师宽容在他们的心中播下了善待生活的种子；老师的才华在他们的心中，播下了渴求知识的种子；老师的期待在他们的心中播下了希望的种子。
著名儿童文学家冰心奶奶曾说：“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时播种，随时开花，这一路长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。
”就让我们带爱出发，与责任一路同行，只要心中有爱，再多的责任都能变成甜蜜的负担！相信吧，爱满天下，则桃李满天下！。