中班刷牙教案
中班健康公开课刷牙教案【含教学反思】
中班健康公开课刷牙教案【含教学反思】1. 前言口腔卫生是孩子们健康成长中不可忽视的一项内容，尤其是刷牙这一步更是至关重要。
在幼儿园中，我们需要通过教学来引导孩子们正确刷牙，提高口腔健康水平。
本篇教案主要面向中班（3-4岁）幼儿，聚焦于如何帮助孩子们掌握正确的刷牙技巧。
2. 教学目标2.1 知识目标1.了解刷牙的正确时间以及方法。
2.掌握正确的口腔保健方式。
2.2 能力目标1.培养孩子们养成良好的口腔卫生习惯。
2.促进幼儿早期口腔卫生意识的建立。
2.3 态度目标1.培养孩子们积极参与口腔保健的能力。
2.形成珍爱自己的牙齿和口腔健康意识。
3. 教学重难点1.重点难点：如何让孩子们掌握正确的刷牙方法，引导孩子们在刷牙时做到彻底清洁。
2.教学重点：让孩子们了解刷牙的正确时间和方法。
4. 教学过程4.1 导入导师放一首儿童歌曲，引导孩子们唱歌跳舞，气氛活跃。
4.2. 正题1.知识讲解–讲解刷牙的时间和方法，可以借助图片或手绘示意图进行解释。
–告诉孩子们，刷牙的方法应该是上下左右横着刷。
2.模拟展示–导师可以手持模型牙齿示范正确的刷牙方法。
–鼓励孩子们一起跟着示范，模仿刷牙。
–指导孩子们刷牙时放手握牙刷，将牙刷头移动到牙齿上。
–强调刷牙时应注意上下左右横着刷，不能偷懒，要刷到每一颗牙齿。
3.总结提醒–回答孩子们关于口腔卫生问题。
–强调定期看牙医并做一些口腔检查的重要性。
4.3. 小结-让孩子们分享他们在课堂上所学到的知识及所感受到的收获4.4. 温馨提示•导师提醒家长们及时监督孩子们刷牙，并根据孩子的年龄、状况及需求选择合适的口腔清洁用品。
5. 教学反思这是一节针对中班幼儿的健康公开课，主张通过教学的方式，引导孩子们掌握刷牙的正确方法，提高口腔健康意识。
在教学过程中，由于孩子们的特殊性质，注意引导孩子们复习并记忆所学到的知识。
通过本课的教学，我意识到：在教学中，我们不仅要引导孩子们学习知识，更要培养孩子们好的学习习惯和自我学习能力。
《刷牙》中班教案
《刷牙》中班教案《刷牙》中班教案1活动目标：1．通过活动让幼儿初步了解牙齿的作用，知道保护牙齿的重要性。
2．学习正确的刷牙方法，知道早晚要刷牙。
活动准备：长有龋齿的大嘴怪一个，各种食物图片幼儿人手一份。
活动过程：一、好吃的大嘴怪。
1．认识好吃的大嘴怪，激发幼儿学习的兴趣。
小朋友好，你们知道我是谁吗？（幼儿讨论）我是大嘴怪，瞧，我有好多牙齿！我特别喜欢吃好吃的东西。
我的牙齿很厉害!能很快把许多好吃的东西吃完，2．给大嘴怪喂食。
哎呦！我的肚子好饿，你们有好吃的东西吗？快拿来喂喂我吧！请小朋友一个一个把椅子下的食物拿出来喂大嘴怪吃，引导幼儿完整的说：“大嘴怪我喂你吃xxx”。
大嘴怪用牙齿咬住实物图片吞下去，边吞边说：真好吃真好吃。
二、寻找大嘴怪的烦恼。
1．引导幼儿发现大嘴怪压痛的原因。
大嘴怪忽然捂住牙齿，痛苦地叫起来：“啊哟，啊哟！我的牙齿，我的牙齿好痛啊，小朋友快帮我看看我的牙齿怎么了？（幼儿讨论，发现大嘴怪有个龋齿）原来大嘴怪的牙齿上有个洞，他的牙齿烂掉了。
烂牙又叫龋齿。
小朋友你们像大嘴怪一样牙痛过吗？？为什么会牙痛呢？牙痛的感觉是怎么样的2．帮助大嘴怪解决问题。
小朋友，我的牙齿怎么会龋齿的呢？（吃完东西不漱口不刷牙，将食物残渣留在了嘴里，所以导致了龋齿和牙疼）我该怎样保护牙齿呢？（幼儿讨论）教师小结：要保护自己的牙齿，吃完东西就要刷牙，要漱口，不然牙齿烂光了，就不能吃东西了。
）三、大家来刷牙1．大嘴怪学本领。
大嘴怪：小朋友帮我想了这么多办法，我知道该怎么样保护牙齿了，可是我不会刷牙，你们能教教我吗？小朋友你们是怎么刷牙的呀？（幼儿自由表述）大嘴怪边听边做各种刷的动作。
2．师幼创编儿歌《刷牙歌》小朋友说了这么多刷牙的方法，老师把你们说的方法汇编在一起，成了一种新的刷牙方法：小牙刷，手中拿，上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，里里外外都要刷，牙齿咬面来回刷，早上刷，晚上刷，牙齿健康笑哈哈。
3．与大嘴怪一起念儿歌做刷牙的动作。
中班幼儿刷牙课程教案
中班幼儿刷牙课程教案一、教学目标：1. 培养幼儿养成良好的刷牙习惯。
2. 培养幼儿对口腔卫生的重视意识。
3. 培养幼儿正确刷牙的方法和技巧。
二、教学内容：1. 刷牙前的准备活动：a. 教师向幼儿普及口腔卫生的重要性，告诉幼儿为什么要刷牙。
b. 引导幼儿观察和描述口腔卫生相关的图片，激发幼儿的学习兴趣。
c. 教师演示正确的刷牙动作，引导幼儿模仿。
2. 刷牙的方法和技巧：a. 教师讲解正确刷牙的方法和技巧，如正确选择牙刷和牙膏，正确的刷牙动作等。
b. 教师示范正确的刷牙动作，引导幼儿模仿。
c. 通过互动游戏，让幼儿在实践中掌握正确的刷牙方法和技巧。
3. 刷牙后的注意事项：a. 教师向幼儿普及刷牙后要注意的事项，如漱口、饮食习惯等。
b. 教师与幼儿一起制定并默许刷牙后的行为规范。
c. 教师通过角色扮演和情景模拟，引导幼儿学会正确的刷牙后行为。
4. 刷牙习惯的养成：a. 教师与幼儿一起制定并默许刷牙的时间和频率。
b. 教师通过记录和奖励机制，鼓励幼儿坚持刷牙习惯。
c. 教师与家长密切合作，共同培养幼儿良好的刷牙习惯。
三、教学活动：1. 观察和描述：教师向幼儿展示口腔卫生相关的图片，引导幼儿观察并描述图片内容。
2. 模仿和实践：教师示范正确的刷牙动作，引导幼儿模仿并进行实践。
3. 互动游戏：通过刷牙游戏，让幼儿在实践中掌握正确的刷牙方法和技巧。
4. 角色扮演和情景模拟：教师与幼儿进行角色扮演和情景模拟，引导幼儿学会正确的刷牙后行为。
四、教学评价：1. 教师观察幼儿在刷牙过程中的表现和动作是否正确。
2. 教师与幼儿共同制定刷牙习惯的记录表，记录幼儿的刷牙情况。
3. 教师通过奖励机制，鼓励幼儿坚持养成良好的刷牙习惯。
五、教学延伸：1. 教师与家长保持密切沟通，共同培养幼。
幼儿园中班教案《刷牙》
幼儿园中班教案《刷牙》（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班健康教案及教学反思《大家一起来刷牙》6篇
中班健康教案及教学反思《大家一起来刷牙》中班健康教案及教学反思《大家一起来刷牙》精选6篇（一）中班健康教案：《大家一起来刷牙》目标：1. 通过游戏和互动，培养幼儿爱护牙齿的意识。
2. 让幼儿了解刷牙的正确方法。
3. 培养幼儿良好的卫生习惯。
准备材料：1. 报纸或彩纸制作的牙齿模型2. 毛刷和牙膏模型（可选）3. 长方形卡片（数量与幼儿相同）4. 图片或卡片显示正确的刷牙动作5. 水杯和水活动步骤：1. 导入：跟幼儿一起唱《刷牙歌》或播放刷牙的儿歌视频，引起幼儿对刷牙的兴趣。
2. 导入：用报纸或彩纸制作的大牙齿模型和牙膏模型，介绍牙齿的结构和刷牙用品。
3. 游戏环节：模仿刷牙动作。
给每个幼儿发一个卡片，卡片上绘制了正确的刷牙动作。
播放音乐，幼儿按照卡片上的动作来模仿刷牙的动作。
4. 认知环节：用图片或卡片展示正确刷牙的方法，并让幼儿一起学习。
例如，正确的刷牙动作是上下刷，刷牙时间要达到两分钟等。
5. 实践环节：让幼儿亲自操作。
给每个幼儿发一支毛刷和一点牙膏模型，幼儿在老师的引导下，按照正确的方法刷牙。
6. 反思：引导幼儿回答一些问题，例如为什么要刷牙？刷牙的好处是什么？有哪些不正确的刷牙方法？等等。
7. 总结：让幼儿自己总结刷牙的正确方法和好处，并参与制作海报或小册子，向其他班级的幼儿分享。
教学反思：通过《大家一起来刷牙》的教学活动，幼儿对刷牙有了基本的认识和了解，同时也培养了良好的卫生习惯。
在游戏环节和实践环节中，幼儿积极参与，体验到了刷牙的乐趣，也掌握了正确的刷牙方法。
通过学习和互动，幼儿对刷牙的重要性有了进一步的认识。
在未来的日常生活中，希望他们能够坚持正确的刷牙习惯，保持牙齿的健康。
中班健康教案及教学反思《大家一起来刷牙》精选6篇（二）教案：教学目标：1. 帮助幼儿理解健康饮食对身体的重要性。
2. 培养幼儿的协作精神和团队合作能力。
3. 引导幼儿理解行为对健康的影响。
教学内容：1. 大鞋追逐战游戏规则的介绍和理解。
中班学刷牙教案40篇
中班学刷牙教案40篇这是中班学刷牙教案40篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、中班健康活动教案：刷牙教案(附教学反思)活动设计背景我发现许多孩子经常把糖果带到学校吃，而且有些孩子开始有蛀牙，为了让孩子们保护牙齿，养成好的习惯设计此课。
活动目标1. 通过活动，使幼儿懂得保护牙齿对人体健康的重要性。
2. 学习正确的刷牙方法，养成每天刷牙的好习惯。
3. 教育幼儿养成早晚刷牙的良好卫生习惯。
4. 培养幼儿的认知观察力和初步的自我服务能力。
5. 引导幼儿了解龋齿形成的原因，知道怎样保护牙齿。
教学重点、难点学习正确的刷牙方法。
活动准备牙齿模具，大小牙刷，老虎玩具，装满水的杯子，自编故事和儿歌活动过程一．故事导入。
1. 教师拿出老虎玩具，将自编故事（一只老虎天天吃糖不刷牙，最终牙齿掉光的故事）讲给孩子们听，让孩子们知道，老虎是因为糖吃多了，牙才会疼，最后还会掉光。
2. 引导孩子互相观察自己的牙，有什么情况，并引导说说会出现这些情况有什么感受？3. 我怎样保护牙齿呢？（少吃糖，刷牙）二．引导幼儿正确刷牙。
1. 找位会刷牙的幼儿利用模具示范刷牙。
2. 幼儿和教师一起模拟刷牙。
4. 利用自编儿歌，掌握刷牙步骤。
5. 幼儿模拟刷牙，教师指导。
三．刷牙比赛。
1. （准备好刷牙的杯子和水）让幼儿比赛刷牙，看谁刷的又正确又干净。
2. 师生边唱刷牙儿歌边做动作，结束本节课。
四．延伸。
回家和爸爸妈妈比赛刷牙。
教学反思1. 故事开头吸引了孩子注意力，效果很好。
2. 刷牙活动孩子很感兴趣，但是孩子注意力很难集中，部分孩子去游戏玩耍，没注意听怎样正确刷牙。
3. 自编儿歌简单易学，孩子很喜欢，动作要领也掌握了。
但个别幼儿把刷牙水喝了，老师需要在这方面做以引导。
第2篇、中班健康活动教案：我会刷牙啦教案(附教学反思)教学目标：1、教会幼儿正确的刷牙方法和学会爱护牙齿的几个方法。
2、发展幼儿发现问题分析问题解决问题的能力。
幼儿园中班教案《我会刷牙》含反思
幼儿园中班教案《我会刷牙》一、教学目标1.让幼儿了解为什么要刷牙，以及刷牙的正确方法；2.培养幼儿养成良好的口腔卫生习惯；3.发展幼儿的语言表达能力和观察能力。
二、教学内容1.刷牙的重要性；2.刷牙的正确方法；3.通过观察图片学习正确刷牙方法。
三、教学流程1. 创设情境老师带着一张图片，向幼儿们展示蛀牙和牙龈出血的图片，问幼儿们知道蛀牙和牙龈出血是什么原因，引导幼儿讨论出不刷牙和不正确的刷牙方法会导致牙齿问题。
2. 导入课题老师告诉幼儿们今天要学习《我会刷牙》，并拉出一张表格，分别列出“正确的刷牙方法”和“不正确的刷牙方法”。
再请幼儿们说一说自己平时是怎样刷牙的。
3. 讲解正误刷牙方法老师首先通过图片向幼儿们展示正确刷牙方法，包括使用牙膏、刷头角度、刷牙时间等方面，让幼儿们了解到正确刷牙方法的重要性。
接着与幼儿们讨论正确刷牙方法所带来的好处。
接下来老师将几张图片放在地上，每张图片都是错误刷牙方法的表现，然后向幼儿们解释哪些地方不对，让幼儿们理解不正确的刷牙方法所带来不良影响以及影响因素。
4. 确认老师让每个幼儿都拿起牙刷，手动演示正确的刷牙方法，教导儿童用正确方法自我清洁口腔牙齿，让每个幼儿都清晰的理解到正确刷牙的方法与不正确的方法之间的区别，明确正确刷牙的方法，并通过练习巩固。
5. 反思该教案中包括创造情境、导入课题、讲解正误刷牙方法、确认和反思五个环节。
在教学过程中，老师需要注意以下几点：•使用图片和实践操作，引导幼儿们理解刷牙的正确方法与不正确方法之间的区别；•重点突出刷牙方法的正确性与重要性，引导幼儿们学会良好口腔卫生习惯；•注意对幼儿口腔卫生知识的传授，应尽可能的贴近幼儿的实际生活，提高幼儿的兴趣和学习积极性；•采用互动式的教学方式，让幼儿们参与到教育中来，培养儿童的团体协作和沟通交流能力。
四、总结《我会刷牙》这堂课的目的在于让幼儿了解为什么要刷牙，以及刷牙的正确方法，同时培养他们养成良好的口腔卫生习惯，并发展幼儿的语言表达能力和观察能力。
幼儿园中班健康活动教案《刷牙》含反思
幼儿园中班健康活动教案《刷牙》含反思幼儿园中班健康活动教案《刷牙》含反思「篇一」教学目标：1、认真观察画面，能用比较完整的语言表达自己对画面的理解。
2、理解儿歌内容，初步学习正确的刷牙方法。
教育幼儿爱护牙齿。
教学准备：牙刷一把、牙膏一支、拍摄的《刷牙》用书画面。
活动过程：一、引出课题。
出示牙刷一把、牙膏一支：小朋友，你们看这是什么呀?它可以用来干嘛呢?你会刷牙吗?你是怎么刷的呢?二、欣赏画面。
1、有个小朋友正在用牙刷刷牙呢?我们一起来看看。
2、提问：图上画了什么?图上小朋友在干嘛呢?你怎么知道他在刷牙呢?你是从哪里看出来的?他是怎样刷牙的呢?我们一起来学学刷牙吧。
刷了牙嘴里会怎样呢?为什么?还有谁看到了不同的地方?3、老师用儿歌里的语言小结。
三、欣赏儿歌。
1、有一首好听的儿歌说的就是刷牙，它是怎么说的呢?我们一起来听听。
2、教师朗读儿歌，幼儿欣赏。
3、提问：儿歌里说什么?你还听到了什么?这首儿歌的名字就叫《刷牙歌》4、教师再次朗读儿歌，提问：儿歌的名字叫什么?儿歌里说了是怎样刷牙的呢?你从哪一句听出来的?四、小结。
小朋友你们在家会刷牙吗?为什么要刷牙?什么时候刷呢?我们要早晚坚持刷牙，爱护我们的牙齿。
来，我们一起刷牙吧!复习《日常生活模仿动作》。
幼儿园中班健康活动教案《刷牙》含反思「篇二」教案目的：1、幼儿知道刷牙的好处。
2、教会幼儿模仿成人刷牙。
教案准备：宝宝已有的漱口经验物质准备：刷牙歌、教具牙刷。
教师活动一、播放CD，伴随歌曲做动作，请宝宝欣赏。
用夸张的动作和表情模仿刷牙的动作，吸引宝宝的注意。
二、边念歌词，边带领宝宝徒手模仿刷牙动作。
示范刷牙的正确方法：刷门牙的时候要上下刷，刷牙槽的时候要来回刷。
刷完牙齿后诙谐地表现吐水的动作，引发宝宝已有的漱口经验，激发宝宝模仿刷牙的'兴趣。
三、请宝宝拿着做好的牙刷伴随歌曲做动作，告诉宝宝刷牙能够保护牙齿。
宝宝学会了正确刷牙，通过刷牙保护自己的牙齿，知道刷牙的好处！幼儿园中班健康活动教案《刷牙》含反思「篇三」一、教学设计意图《幼儿园教育指导纲要》中提出：“在支持、鼓励幼儿积极参加各种艺术活动并大胆表现的同时，帮助他们提高表现的技能和活动”。
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中班教案—我爱刷牙
1104 甄雅琴1130030204
活动目标：
1、知道吃完东西会有食物的残渣留在牙齿上，对牙齿会有伤害，让幼儿产生保
护牙齿的意识。
2、认识牙具，学会正确的刷牙方法。
3、坚持每天刷牙，养成要每天刷牙的意识。
活动准备：
1、PPT
2、教具：正确的刷牙图片。
3、《小红脸和小蓝脸》视频。
教学重点：
1、学会刷牙
2、知道什么时候刷牙
教学难点
刷牙的方法、顺序，
活动过程：
1、老师带小朋友进入教室，坐好。
2、老师给小朋友看视频《小红脸和小蓝脸》
老师：我们看到小明是不是牙疼了？他为什么会牙疼？
幼儿：因为他晚上吃东西
他不刷牙。
老师：对，小红脸和小蓝脸是谁，是怎么来的？
幼儿：。
老师：其实它们是牙齿上的渣滓变得。
你们喜欢他们吗？
幼儿：不喜欢
老师：那我们怎么样才能不让它们进去我们的牙齿呢？
幼儿：刷牙
老师：我们什么时候刷牙呢？
幼儿：。
老师：对我们早晨晚上都要刷牙，吃完东西也要漱口。
3、老师用教具教幼儿正确的刷牙方法。
小牙刷，手中拿张开我的小嘴巴
上面牙齿往下刷下面牙齿往上刷
左刷刷右刷刷
里里外外都刷刷
早晨刷、晚上刷
刷得干净没蛀牙
刷完牙齿笑哈哈露出牙齿白花花4、我们再一起看看刷牙顺序
1、上面的牙齿
2、左边上面牙齿的咬合面
3、前门牙的里边
4、右边上面牙齿的咬合面
5、下边的牙齿
6、左边下面牙齿的咬合面
7、下边牙齿的里边
8、右边下面牙齿的咬合面
活动评析：
小孩子正在长牙齿，且他们喜欢吃甜食，很容易出现虫子牙，所以，教会幼儿正确的刷牙方法，并让他们坚持刷牙，养成良好的刷牙习惯是非常必要的。