语文S版_小学三年级下册《张衡》(ppt)
张衡
默读课文，了解大意 • 边读边思考：课文讲了一件什么事？。
说一说课文大意：
①张衡是东汉时期著名的科学家。 ②地震给人们带来了灾难，张衡发明了地动仪。 ③地动仪构造精巧，能预测地震。
④公元138年发生了一次地震，地动仪做出了准确的 预测和报告。
⑤张衡的地动仪是世界上最早的地震预测器，他的发明 为我国的科学事业做出了卓越的贡献。
（1）你能把“杰出”换一个意思相近的词吗？ （著名、有名） （2）你从哪一些地方看出他是一位杰出的科学家？ （3）理解“发明”的意思，说说它和“发现”有什么不同。
地动仪的作用：
预测地震
读了这段，地动仪给你什么样的感觉？
很神奇，很独特
学习课文 ：
1.课文主要讲的是谁？他是什么时候的人？ （张衡，我国东汉人。）
2.张衡是一个什么人？他做了一件什么重要 的事？
（张衡是一位杰出的科学家，他发明了地动 仪。）
3.地动仪有什么用途？它管用吗？ （能测定地震，它及时测定了地 震。）
课文是从哪些方面写张衡发明地 动仪的？
张衡是我国东汉人，他是一位杰出的科 学家。“东汉”是什么时候？“杰出” 又是什么意思？ （“杰出”是不一般，很出众的意思。）
张 衡
张衡简介
• 张衡，河南南阳人。我国东汉时期伟大的 天文学家、数学家、发明家、地理学家、 制图学家、诗人、汉朝官员，为我国天文 学、机械技术、地震学的发展作出了不可 磨灭的贡献。
学习生字词
杰 吉 征兆 研究 析 仪 酒坛 贡献
记录 状
理解词语“杰出”
• 东汉时期，有一位杰出的科学家名叫张衡。
地震有哪些危害？ 当时人们是怎样认识地震的？ 张衡是怎样看待地震的？
地震使房屋大量倒塌，许多人畜死伤，当 时人们把地震看作不吉利的征兆，认为是 得罪了鬼神的结果。 张衡不相么样子？ 它是怎样测定地震的？
思考：
开始时人 们对张衡的发 明态度是怎样 的？最后又发 生了怎样的转 变？为什么？
地动仪由铜铸成，形状像大酒坛。上面有 健康长寿条龙，每条龙的嘴里衔着一颗小 铜球，龙头下面有八只张着嘴的蛤蟆。 地震发生时，朝那个方向的龙嘴里的小铜 球就会吐出来，落在下面蛤蟆的嘴里，人 们就知道是哪里发生地震了。
观察图
交流讨论
同学们学习了这篇课文，你有哪
些体会和感受？大家说一说。
读第八段谈谈张衡做出的贡献：
（张衡的发明与创造为我国的科学事业做出了卓越的贡献）
读了这篇课文你有什么体会呢？ 我们中华民族是伟大 的，因为我们国家张衡发明 的地动仪是世界上最早预测 地震方位的仪器，这是多么 值得我们中国人民自豪的事 情啊！
默读课文，了解大意 • 边读边思考：课文讲了一件什么事？。
说一说课文大意：
①张衡是东汉时期著名的科学家。 ②地震给人们带来了灾难，张衡发明了地动仪。 ③地动仪构造精巧，能预测地震。
④公元138年发生了一次地震，地动仪做出了准确的 预测和报告。
⑤张衡的地动仪是世界上最早的地震预测器，他的发明 为我国的科学事业做出了卓越的贡献。
（1）你能把“杰出”换一个意思相近的词吗？ （著名、有名） （2）你从哪一些地方看出他是一位杰出的科学家？ （3）理解“发明”的意思，说说它和“发现”有什么不同。
地动仪的作用：
预测地震
读了这段，地动仪给你什么样的感觉？
很神奇，很独特
学习课文 ：
1.课文主要讲的是谁？他是什么时候的人？ （张衡，我国东汉人。）
2.张衡是一个什么人？他做了一件什么重要 的事？
（张衡是一位杰出的科学家，他发明了地动 仪。）
3.地动仪有什么用途？它管用吗？ （能测定地震，它及时测定了地 震。）
课文是从哪些方面写张衡发明地 动仪的？
张衡是我国东汉人，他是一位杰出的科 学家。“东汉”是什么时候？“杰出” 又是什么意思？ （“杰出”是不一般，很出众的意思。）
张 衡
张衡简介
• 张衡，河南南阳人。我国东汉时期伟大的 天文学家、数学家、发明家、地理学家、 制图学家、诗人、汉朝官员，为我国天文 学、机械技术、地震学的发展作出了不可 磨灭的贡献。
学习生字词
杰 吉 征兆 研究 析 仪 酒坛 贡献
记录 状
理解词语“杰出”
• 东汉时期，有一位杰出的科学家名叫张衡。
地震有哪些危害？ 当时人们是怎样认识地震的？ 张衡是怎样看待地震的？
地震使房屋大量倒塌，许多人畜死伤，当 时人们把地震看作不吉利的征兆，认为是 得罪了鬼神的结果。 张衡不相么样子？ 它是怎样测定地震的？
思考：
开始时人 们对张衡的发 明态度是怎样 的？最后又发 生了怎样的转 变？为什么？
地动仪由铜铸成，形状像大酒坛。上面有 健康长寿条龙，每条龙的嘴里衔着一颗小 铜球，龙头下面有八只张着嘴的蛤蟆。 地震发生时，朝那个方向的龙嘴里的小铜 球就会吐出来，落在下面蛤蟆的嘴里，人 们就知道是哪里发生地震了。
观察图
交流讨论
同学们学习了这篇课文，你有哪
些体会和感受？大家说一说。
读第八段谈谈张衡做出的贡献：
（张衡的发明与创造为我国的科学事业做出了卓越的贡献）
读了这篇课文你有什么体会呢？ 我们中华民族是伟大 的，因为我们国家张衡发明 的地动仪是世界上最早预测 地震方位的仪器，这是多么 值得我们中国人民自豪的事 情啊！
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《张衡》课件(语文S版三年级下册课件)
语文S版三年级语文下册第三单元
3
4
6、7
地动仪
当时人们把地震看作不吉利的征兆， 认为是得罪了上天的结果。
张衡却不这么看。他认真记录、研究 地震现象，经过细心考察和分析，发明 了一种测定地震方位的仪器——地动仪。
地动仪用铜铸成，形状像大酒坛。顶 上有凸起的盖。四周铸有八条龙，龙头对 准八个方向，每条龙的嘴里含着一颗小铜 球，龙头下面，蹲着八只铜铸的蛤蟆。仰 着头，张着嘴，对准上面的龙嘴。 着头，张着嘴，对准上面的龙嘴。要是哪 个地区发生了地震，朝着那个方向的龙就 会张开嘴巴，吐出铜球。铜球当啷一声， 正好落在蛤蟆的嘴里。人们听了，就知道 哪个方向发生了地震。
观察图
大伙儿议论纷纷，都说张衡的地 动仪是骗人的玩意儿，甚至有人说他 造谣生事。 大伙儿这才信服了。
拓展实践
课后同学们自己再去查阅关
3
4
6、7
地动仪
当时人们把地震看作不吉利的征兆， 认为是得罪了上天的结果。
张衡却不这么看。他认真记录、研究 地震现象，经过细心考察和分析，发明 了一种测定地震方位的仪器——地动仪。
地动仪用铜铸成，形状像大酒坛。顶 上有凸起的盖。四周铸有八条龙，龙头对 准八个方向，每条龙的嘴里含着一颗小铜 球，龙头下面，蹲着八只铜铸的蛤蟆。仰 着头，张着嘴，对准上面的龙嘴。 着头，张着嘴，对准上面的龙嘴。要是哪 个地区发生了地震，朝着那个方向的龙就 会张开嘴巴，吐出铜球。铜球当啷一声， 正好落在蛤蟆的嘴里。人们听了，就知道 哪个方向发生了地震。
观察图
大伙儿议论纷纷，都说张衡的地 动仪是骗人的玩意儿，甚至有人说他 造谣生事。 大伙儿这才信服了。
拓展实践
课后同学们自己再去查阅关
《张衡》课件(语文S版三年级下册课件)
它是怎样测定地震的？ 地震发生时，朝那个方向的龙嘴 里的小铜球就会吐出来，落在下 面蛤蟆的嘴里，人们就知道是哪 里发生地震了。
地动仪能不能测量地震？课文举了什 么例子说明这点？
公元138年2月的一天，地动仪 正对西方的那个龙嘴突然张开， 吐出了铜球。按照张衡的设计， 这就说明京城西部发生了地震。
张衡是我国东汉
时期著名的科学家、文学家。 除了发明地动仪，他还创制 了精确演示天空中星星位置 的浑天仪。他是世界上第一 个正确解释月食现象的人。 他写的《二京赋》、《归田 赋》等作品，在文学吏上有 较高的地位。
杰出 研究 酒坛
吉利 分析 贡献
征兆 地动仪 凸起
记录 形状 洛阳
骗人 朝廷 卓越 议论纷纷 造谣生事 山崩
离洛阳一千多里的金城、陇 西一带发生了大地震，还发 生了山崩。
第四部分（第8自然段）
• 思考：张衡发明的地动仪有什么意义？ • 地动仪是世界上最早的测定仪器，他的 发明创造为我国的科学事业做出了卓越 的贡献。 1 卓越的意思是什么？ • 卓越：非常优秀，超出一般。 • 概括说明张衡发明地动仪的意义。
小结
本课是一篇人物故事，讲的 是我国东汉时期科学家张衡发 明地动仪的事，课文通过对地 动仪发明过程的介绍，赞颂了 张衡认真研究实践的科学精神 和为我国科学事业做出的卓越 贡献。
发生：原来没有的事出现 了。 发明：创造出的新事物或 新方法。 发现：经过研究、探究等， 看到或找到前人没有看 到的事物或规律
当时，人们把地震看作不吉利的征兆， 认为是得罪了上天的结果。
张衡是怎样看待地震的？
张衡却不这么看。他认真记录、研究地 震现象，经过细心考察和分析，发明了一种 测定地震方位的仪器—地动仪。
地动仪是什么样子？
小学三年级s版语文下册张衡课件
总结全文
• 课文开头说张衡是一位“杰出”的科学 家，结合全文，说说他的“杰出“表现 在什么地方？ • 1 张衡与众不同，他不但不相信鬼神，而 且经过认真研究，发明了测定地震的仪 器“地动仪”。 • 2 张衡发明的地动仪，是世界上最早的， 他的发明为科学家事业做出了卓越贡献。
仿照课文第4自然段的写法，介绍一个 自己熟悉的小物件。如铅笔、文具盒......
1、张衡是一个什么样的人？ 2、张衡为什么要发明地动仪？ 3、当时人们是怎样认识地震的？ 4、张衡是怎样看待地震的？
东汉时期，有一位杰出的科学 家名叫张衡。（“东汉”是什么时候？
“杰出”又是什么意思？）
东汉：我国古时候的朝代之一，公园 25——220年，建都洛阳。 杰出：（才能，成就）出众。
那时候，经常发生地震。每发生一次地震，都 会影响到很多地区。不仅城墙、房屋大量倒塌，还 会死伤许多人畜。
从上到下
地动仪是怎样测量地震现象的？
要是哪个地区发生了 地震，朝着那个方向的龙 就会张开嘴巴，吐出铜球。 铜球当啷一声，正好落在 蛤蟆的嘴里。人们听了， 就知道哪个方向发生了地 震。
小组合作学习第三部分（第5—7自然段）
1、自由朗读课文，思考：地动仪发明后，人们对张 衡的发明态度如何？
都说张衡的地动仪是骗人的玩意儿，甚至有人说她造 谣生事。
2、最终发生了怎样的转变？为什么？
大伙儿都信服了！因为有人骑着快马报告说在离洛 阳一千多里的金城、陇西真的发生了地震。
3、读了这段话你知道了什么？
我知道了地动仪的准确性非常强！
学习第四部分（第8自然段）
全班齐读第8自然段，思考：后来世人对 于张衡和他的地动仪作出了怎样的评价？
· 张衡发明的地动仪是世界上最早测定地震方位的 仪器 · 张衡的创造发明，为我国的科学事业做出了卓越 的贡献
三年级下册语文课件9.《张衡》｜语文S版 (共27张PPT)
•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。202 1/8/820 21/8/82 021/8/8 2021/8/8
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
地动仪有什么用途？它管用吗？ 能测定地震，它及时测定了地震。
地震有哪些危害？当时人们是怎样认识地震的？
地震使房屋大量倒塌，许多人畜死伤，当 时人们把地震看作不吉利的征兆，认为是得罪 了鬼神的结果。
张衡是怎样看待地震的？ 张衡却不这么看。他认真记录、研究地震现 象，经过细心考察和分析，发明了一种测定地 震方位的仪器—地动仪。
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11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。202 1/8/820 21/8/82 021/8/8 Aug-2 18-Aug -21
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12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/8/82021 /8/8202 1/8/8Su nday , August 08, 2021
总结：
科学技术的发展，来自不断的发明创 造。然而发明创造不是简单的事，只有那 些善于观察、认真思考、大胆实践的人， 才能做到。
作业拓展
课后，请同学们按照介绍“地动仪” 的方法去写一样我们熟悉的物品，如文 具盒、书包、台灯等，可以先介绍它的 构造，再说说它的用途。可以按从上到 下、从外到里的顺序把物品介绍清楚。
地动仪是怎样测定地震的？
2022语文S版语文三下《张衡》ppt课件4
学习生字词
杰 吉 征兆 记录 研 究 析 仪 状 酒坛 奉献
第五页，编辑于星期三：十四点 二十八分。
理解词语“杰出〞 • 东汉时期，有一位杰出的科学家名叫张衡。
〔1〕你能把“杰出〞换一个意思相近的词吗？
〔著名、有名〕
〔2〕你从哪一些地方看出他是一位杰出的科学家？ 〔3〕理解“创造〞的意思，说说它和“发现〞有什么不同。
语文S版 三年级下册
张衡
第一页，编辑于星期三：十四点 二十八分。
默读课文，了解大意 • 边读边思考：课文讲了一件什么事？
说一说课文大意：
①张衡是东汉时期著名的科学家。
②地震给人们带来了灾难，张衡创造了地动仪。 ③地动仪构造精巧，能预测地震。
④公元138年发生了一次地震，地动仪做出了准确的预测和 报告。
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第六页，编辑于星期三：十四点 二十八分。