高一语文人教版《烛之武退秦师》课文解读
《烛之武退秦师》优秀课文讲解
职务——巫 乐 陶 屠 卜 商 4、以动植物为姓：牛 马 龙 杨 柳 5、以数字为姓：五 万 第五 6、少数民族的姓：金 萨 慕容 呼延 独孤
《烛之武退秦师》优秀课文讲解
1.题解：
明确：退： 使动用法。 使······撤退
军：驻军。 名→动
古今义：贰（古：从属二主，今：“二”的大写。）
翻译： 晋文公和秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对 晋文公无礼，并且从属于晋国的同时又从属于楚国。 晋军驻扎在函陵，秦《军烛之驻武退扎秦师在》优氾秀课水文讲的解 南面。
晋侯、秦伯：晋文公、秦 穆公。五级爵位制。
以：连词，因为。
晋侯、秦伯围郑，以其无礼
于：对
无礼于晋： 于晋，且贰于楚也。晋军（于）
于晋无礼。 函陵，秦军（于）汜南。
贰于楚：从属于晋的同时又从属于 楚。贰，从属二主。数→动
军：驻扎。名词→动词
晋文公、秦穆公联合围攻郑国， 介绍背景——
因为郑国曾对晋文公无礼，并且 晋秦围郑。开篇
在与晋国结盟的情况下又与楚国 为下文的情节发
结盟。晋军驻扎在函陵，秦军驻 展埋下伏笔，试
郑国作为您秦国东方道路上的主人，秦国的使者往来，郑国可以随
时供给他们所缺乏的东西《烛，之对武退您秦师秦》国优秀来课文说讲解，也没有什么害处。
君尝为晋君赐矣：曾经给予晋君恩惠（指秦穆公曾派兵 护送晋君回国）。尝，曾经。为，给予。赐，恩惠。
朝济而夕设版焉：济
且君尝为晋君赐矣，许
，渡河。设版，指筑
君焦、瑕，朝济而夕设
《烛之武退秦师》优秀课文讲解
烛之武的游说艺术
用婉言相劝——忠言顺耳更利于听
《烛之武退秦师》原文翻译及赏析
《烛之武退秦师》原文翻译及赏析《烛之武退秦师》原文翻译及赏析《烛之武退秦师》讲公元前630年，秦、晋合攻郑国，在自己的国家（郑国）危难面前，烛之武深明大义、义无返顾，毅然前去与敌国交涉。
在强秦面前，烛之武不卑不亢，能言善辩，终于使秦国从郑国退兵。
以下是小编为大家精心整理的《烛之武退秦师》原文翻译及赏析，欢迎大家参考！【原文】《烛之武退秦师》出处：《左传·僖公三十年》九月甲午，晋侯、秦伯⑴围郑，以其无礼于晋⑵，且贰于楚⑶也。
晋军函陵⑷，秦军氾（fàn）南⑸。
佚（yì）之狐⑹言于郑伯曰：“国危矣，若⑺使烛之武见秦君，师必退。
”公从之。
辞⑻曰：“臣之壮也⑼，犹⑽不如人；今老矣，无能为也已⑾。
”公曰：“吾不能早用⑿子，今急而求子，是寡人之过也⒀。
然⒁郑亡，子亦有不利焉！”许之。
⒂夜缒（zhuì）⒃而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既⒄知亡矣。
若亡郑而有益于君，敢以烦执事⒅。
越国以鄙远⒆，君知其难也，焉用亡郑以陪邻⒇？邻之厚，君之薄也。
若舍郑以为东道主，行李（li)(21）之往来，共（gōng）其乏困，君亦无所害。
且君尝为晋君赐矣（22），许君焦、瑕，朝济而夕设版焉（23)，君之所知也。
夫（fú）晋，何厌（24）之有？既东封郑（25），又欲肆其西封（26），若[1]不阙(quē）（27）秦，将焉取之？阙秦以利晋，惟君图之。
”秦伯说（yuè），与郑人盟。
使杞子、逢（páng）孙、杨孙戍（shù）之，乃还（huán）。
子犯请击之。
公曰：“不可。
微夫人之力不及此。
因（28）人之力而敝之，不仁（29）；失其所与，不知（zhì）（30）；以乱易整，不武（31）。
吾其还也（32）。
”亦去之。
【注释】⑴晋侯、秦伯：指晋文公和秦穆公，春秋时期有公、侯、伯、子、男五等爵位。
⑵以其无礼于晋：指晋文公即位前流亡国外经过郑国时，没有受到应有的礼遇。
高中语文选修人教版《烛之武退秦师》赏析
高中语文选修人教版《烛之武退秦师》赏析《烛之武退秦师》选自《左传》，是高中教材文言文中经典的名篇，下面是店铺给大家带来的高中语文选修人教版《烛之武退秦师》赏析，希望对你有帮助。
高中语文《烛之武退秦师》赏析一、澜起伏的情节情节是人物形象塑造的载体，是作品主题彰显的底座。
叙事文学中缺少情节，人物的刻画、主旨的表现便如无源之水，无本之木;如果没有跌宕起伏、引人入胜的情节，则人物性格难免单一和平面化，人物形象不免模糊和概念化。
如此，则作品的趣味性、可读性无疑将大打折扣，所谓“文似看山不喜平”即为此理。
观照《烛之武退秦师》一文，情节波澜曲折，叙事生动活泼。
“晋侯、秦伯围郑”，“晋军函陵，秦军范南”，秦晋大军压境，兵临城下，郑国前后被围，危在旦夕，敌强我弱、一触即发的战事不禁让人替郑国捏着一把冷汗。
然而，佚之狐对郑伯的一番推荐之词“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退”，则使郑国仿佛抓住了一根救命稻草，看到了一丝希望的曙光。
当人们满怀期待等候“救星”挺身而出、力挽狂澜之时，谁知他严辞拒绝：“臣之壮也，犹不如人;今老矣，无能为也已。
”牢骚满腹的抱怨使人们刚刚燃烧的救国之火突然间又熄灭下来，郑国似乎将被重新推到战争的边缘。
当郑伯表达出“是寡人之过也”真诚的歉意和“然郑亡，子亦有不利焉”晓以利害的的劝说后，烛之武深明大义的“许之”，又让我们看到了郑国的希望。
“夜缒而出”的行动是紧张而惊险的，烛之武与秦伯的唇枪舌战、巧妙周旋也是步步悬念、令人惊心的。
当“秦伯说，与郑人盟”的谈判尘埃落定之时，读者悬着的心才得以释怀。
秦国不但不攻打郑国，反而派兵“戍之”，戏剧性的变化和出人意料的结局更增添了情节的喜剧效果。
秦国退兵后，子犯“请击之”的建议使秦晋关系顿时又紧张起来。
晋公“不仁”、“不知”、“不武”的道理陈说以及“吾其还也”的不战而退，最终让郑国化险为夷，让读者虚惊一场。
作品有张有弛、曲折有致的情节构思和设计让读者体验到了“过山车式”的阅读刺激和快感，情节的起伏、叙事的张驰无疑正是文章的艺术魅力所在。
高中语文人教版《烛之武退秦师》全解
《烛之武退秦师》全解一、《烛之武退秦师》原文及译文 (2)二、《烛之武退秦师》知识点 (4)三、《烛之武退秦师》课文题解 (8)四、《烛之武退秦师》课文导读 (8)五、《烛之武退秦师》结构 (10)六、《烛之武退秦师》写作特点 (10)七、《烛之武退秦师》人物分析 (10)八、《烛之武退秦师》课文说明 (11)九、《烛之武退秦师》疑难解析 (14)十、《烛之武退秦师》重难点讲解 (16)十一、《左传》 (18)十二、《烛之武退秦师》背景材料 (18)十三、《左传》名家点评 (19)十四、《烛之武退秦师》解析 (20)十五、烛之武形象简析 (21)十六、《烛之武退秦师》辞令赏析 (24)十七、《烛之武退秦师》中三国君主比较 (25)十八、《烛之武退秦师》的结构美 (27)十九、《烛之武退秦师》中的历史 (29)二十、《烛之武退秦师》艺术感染力 (32)二十一、晋文公：传奇的霸主 (33)二十二、《烛之武退秦师》中的“双赢” (37)二十三、《烛之武退秦师》课后作业 (38)二十四、《烛之武退秦师》中的成语 (47)一、《烛之武退秦师》原文及译文晋侯、秦伯围郑①，以其无礼于晋②，且贰于楚也③。
晋军函陵④，秦军氾南⑤。
佚之狐⑥言于郑伯曰：“国危矣，若⑦使烛之武见秦君，师必退。
”公从之。
辞⑧曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已⑨。
”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。
然郑亡，子亦有不利焉。
”许之。
夜缒⑩而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。
若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
越国以鄙远，君知其难也。
焉用亡郑以陪⑪邻？邻之厚，君之薄也。
若舍郑以为东道主，行李⑫之往来，共其乏困，君亦无所害。
且君尝为晋君赐矣⑬，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。
夫晋，何厌之有？既东封郑⑭，又欲肆其西封，若不阙⑮秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。
”秦伯说⑯，与郑人盟，使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
子犯请击之，公曰：“不可。
高中语文课文《烛之武退秦师》赏析
高中语文课文《烛之武退秦师》赏析高中语文课文《烛之武退秦师》选自《春秋左传》，是我国古代外交史的成功范例，下面是店铺给大家带来的高中语文课文《烛之武退秦师》赏析，希望对你有帮助。
高中语文《烛之武退秦师》赏析本篇所记述的，是秦晋联合攻打郑国之前开展的一场外交斗争。
秦、晋围郑，形势紧迫，在这干钧一发之际，郑臣烛之武仅凭口舌说服秦伯，为什么会有这么大的突变呢?关键在于烛之武所说的两点针对了秦的切身利益。
首先，灭郑于秦有害无益。
秦对郑鞭长莫及，若以郑为东道主，就为秦称霸提供了住、食等种种方便，更何况“亡郑以陪邻”，这对秦有什么好处呢?其次，也是更为重要的晋有野心(对此秦本有戒心)，烛之武列举了秦伯曾亲身领略过的事实，再进行科学的推理，使秦伯恍然大晤——晋是大敌。
烛之武用语不多，对秦穆公动之以情，晓之以理。
文中一共出现了三个人物：佚之狐，郑伯和烛之武。
在这次精彩的说退秦师中，烛之武睿智的形象呈现出来。
这篇文章，赞扬了烛之武在国家危难之际，能够临危受命，不避险阻，只身去说服秦君，维护了国家安全的爱国主义精神。
同时也反映了春秋时代各诸侯国之间斗争的复杂性。
[3][6]从军事角度看，《烛之武退秦师》是非常著名的通过谈判说服、消弭战争、争取和平的成功范例。
这些成功的实践都是在通过谈判消弭战端、争取和平的思想指导下进行的，而谈判说服的成功又强化了这些思想的影响力。
文章首段开篇就造成一种紧张的气氛：秦晋两大国联合起来围攻郑国，战争如箭在弦上，一触即发，为下文烛之武临危受命埋下伏笔。
并埋下两处伏笔：郑无礼于晋，与秦无关;晋、秦不在一处。
第二段写烛之武临危受命。
他在郑伯一番诚意和透彻的分析下，抛开个人感伤和利益，承担起关系国生死存亡的重任，体现烛之武的深明大义。
其中，佚之狐举贤和烛之武先“辞”后“许”，行文波澜起伏，颇具戏剧性。
三段是全文的主体，也是说退秦师的关键。
分四个层次：一是烛之武站在秦国的立场上说话，引起对方好感;二是说明亡郑只对晋国有利，“亡郑”、“陪邻”、“舍郑”，皆对秦国有害无益;三是陈述保存郑国，对秦国有好处;四是从秦、晋两国的历史关系，旧事重提，触及秦伯的恨处，说明晋国过河拆桥、忘恩负义，并分析晋国贪得无厌，后必“阙秦”。
《烛之武退秦师》课文分析
敝：损害 所与：同盟
与，不知；以乱易整， 知：通“智”
不武。吾其还也。” 其：还是。表商量语气
亦去之。
去：离开
迫晋退兵
问：第四小节，在故事情节的发展上有什么作用？
1.照应上文。
2.使故事情节再掀波澜。
“不仁、不知、不武”最关键是哪一点？由此可 见晋文公什么特点？
晋文公：虽贪婪，但理智，能隐忍不拔， 随机应变，审时度势，雄才大略。
烛之武的形象
志士
以国家利益为重，深明大义的爱国志士
勇士
两军交战，生死未卜； 出使秦师，成败难料； 勇入秦营，知难而上。
辩士
不卑不亢，机智善辩
1、本文还刻画了哪些人物?他们的性格 特点怎样？
次
郑伯 虚心纳谏 勇于改过
要 人
佚之狐 知人善举 慧眼识珠
物
秦伯
善于决策 善谋利益
晋侯
头脑清醒 随机应变
本文的主要特点是:
公元前632年4月，晋楚争霸中原，战于城濮，楚 军大败。晋文公尊周攘夷，成为春秋霸主之一。当时， 郑国处四战之地，无险可据，又自无礼于重耳之后， 故背晋助楚，因此，郑文公曾到出国怂恿楚成王出兵 作战。楚败，郑文公内心恐惧，又派大夫子人九到晋 国请罪求和。五月，晋侯、郑伯盟于衡雍（今河南原 阳西）。晋文公受周天子册命与四方诸侯盟于践土， 晋文公为盟主，郑参与践土之盟，但晋、郑间的隔阂 并未消除。郑既怂恿楚国出兵攻晋，又盟于晋，这就 是文中所言“且贰于楚也”。
秦晋围郑示意图
晋
晋
秦
崤山 军
公元前630年
郑 新郑
氾秦 南军
秦国和晋国出兵攻打郑国的理由： 1 以其无理于晋 2 郑贰于楚
语文课文烛之武退秦师原文与翻译
语文课文烛之武退秦师原文与翻译《烛之武退秦师》是记述行人辞令的散文，是高中语文要学习的重要文言文篇目，下面是店铺给大家带来的语文课文烛之武退秦师原文与翻译，希望对你有帮助。
语文课文烛之武退秦师原文晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。
晋军函陵，秦军氾南。
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。
”公从之。
辞曰：“臣之壮也，犹不如人;今老矣，无能为也已。
”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。
然郑亡，子亦有不利焉!”许之。
夜缒而出。
见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。
若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
越国以鄙远，君知其难也。
焉用亡郑以陪邻?邻之厚，君之薄也。
若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
且君尝为晋君赐矣;许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。
夫晋，何厌之有?既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之?阙秦以利晋，唯君图之。
”秦伯说，与郑人盟。
使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
子犯请击之。
公曰：“不可。
微夫人之力不及此。
因人之力而敝之，不仁;失其所与，不知;以乱易整，不武。
吾其还也。
”亦去之。
语文课文烛之武退秦师翻译(僖公三十年)晋文公和秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对文公无礼，并且郑国同时依附于楚国与晋国。
晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在氾水的南面。
佚之狐对郑伯说：“郑国处于危险之中了!假如让烛之武去见秦伯，(秦国的)军队一定会撤退。
”郑伯同意了。
烛之武推辞说：“我年轻时，尚且不如别人;现在老了，也不能有什么作为了。
”郑文公说：“我早先没有重用您，现在由于情况危急因而求您，这是我的过错。
然而郑国灭亡了，对您也不利啊!”烛之武就答应了这件事。
在夜晚(有人)用绳子(将烛之武)从城上放下去，见到了秦伯，烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。
假如灭掉郑国对您有好处，怎敢冒昧地拿这件事情来麻烦您。
越过邻国把远方的郑国作为(秦国的)东部边邑，您知道这是困难的，(您)为什么要灭掉郑国而给邻国增加土地呢?邻国的势力雄厚了，您秦国的势力也就相对削弱了。
高一语文《烛之武退秦师》课文讲解
高一语文《烛之武退秦师》课文讲解高一语文《烛之武退秦师》课文讲解公元前632年，晋楚争霸，终于爆发了城濮之战，楚军失利，晋国称霸诸侯。
次年翟泉会盟，晋与齐、鲁、宋、秦、陈等国密谋讨伐在城濮之战中背晋亲楚的郑国，况且，晋文公重耳在流亡期间路过郑国，郑文公不按礼节接待他，这就给晋国以讨伐郑国的口实。
于是在公元前630年，秦晋联军东进包围了郑国都城。
区区郑国，抵挡不了两大强国而面临亡国之灾，郑文公只得起用大夫烛之武。
足智多谋的烛之武熟谙敌人的内部矛盾，利用秦晋之间的罅隙分化瓦解，终于说服秦穆公单方面撤军，与郑结盟，并留部分兵力协助郑国御晋。
面对这样的局面，晋文公只得撤兵，郑国化险为夷。
全文共分五部分第一部分叙述三个问题：1、当时形势，大军压境，郑岌岌可危。
2、战争起因是郑贰于楚，并对晋侯无礼。
3、晋秦驻军的位置。
三层意思总共25字却交代得一清二楚。
《左传》笔法之凝炼由此可见。
如果对全文统观，将会发现这段文字中还埋下两处伏笔。
且说秦晋围郑的原因“无礼于晋”和“贰于楚”，都是晋郑之间的宿怨，与秦并无干系，可见这次出兵，秦受晋牵率而来，为后文烛之武说秦成功伏笔，为全篇奠定基石：“晋军函陵，秦军汜南”，看似平铺直叙，细味不难发现，秦晋驻军分开，烛之武夜缒入秦军，不会被晋军察觉，就是利用这一条件。
第二部分是交代郑国一方，从烛之武与郑文公的对话可以看出，郑内部并非没有矛盾，然而大敌临境，“郑亡，子亦有不利焉”，正是这生死与共，休戚相关的命运促成了郑国内部的团结。
为君者引咎自责，为臣者捐弃前嫌，同仇敌忾，这和晋秦联合松散，同床异梦形成鲜明对照。
斗争胜负，透出端倪。
第三部分是烛之武的一篇说辞，是本文的重点。
烛之武身负救亡之任，既见秦穆公，开口把救郑事撇在一边不提，单刀直入陈述郑之存亡与秦的利害关系。
烛之武的陈辞有四层意思。
第一层先申明亡郑于秦无益。
“越国以鄙远”，既不可能，到头来只能是“亡郑以陪邻”。
第二层又翻转来极言舍郑之无害。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高一语文人教版《烛之武退秦师》课文解读高一语文《烛之武退秦师》课文解读晋侯①、秦伯②围郑，以其无礼于晋③，且贰于楚④也。
(晋文公和秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对晋文公无礼，而且先依附于晋国而后来又依附于楚国。
①晋侯：指晋文公。
②秦伯：指秦穆公。
周封诸侯有公、侯、伯、子、男五等爵位。
“晋侯”“秦伯”是称其爵位;而“晋文公”“秦穆公”是称其谥号。
③无礼于晋：晋文公为公子时流亡各诸侯国，曾经过郑国。
郑原本是晋的附属国，但晋献公以后，晋开始衰落，郑转而依附楚国，所以当公子重耳来到时，没有以应有的礼遇相待。
④贰于楚：指晋、楚城濮之战中，郑国曾出兵帮助楚国。
贰，从属二主。
)晋军①函陵②，秦军氾南③。
(晋国的军队驻扎函陵，秦国的军队驻扎氾南。
①军：动词，驻扎。
②函陵：郑国地名，在现在河南省新郑县北。
③氾南：氾水的南面，今河南省中牟南，也属郑地。
氾，fàn。
)[开篇虽只寥寥数语，对于全文却关涉极大。
它不仅暗示郑国危在旦夕，为主要人物的登台布置了背景，而且为烛之武游说成功埋下伏笔。
首先，秦晋围郑的两个原因都只关系晋国，而与秦国无关，为烛之武离间秦晋提供了可能。
其次，秦、晋军队分驻两地，互不接触，为烛之武的秘密活动提供了条件。
]第一段交代晋秦围郑的原因，叙述秦晋的军事态势，说明郑国危如累卵的情势。
佚之狐①言于郑伯②曰：“国危矣，若③使④烛之武见秦君，师必退。
”(佚之狐对郑文公说：“国家很危险了!如果派遣烛之武去见秦穆公，他们的军队一定会撤退的。
”①佚之狐：郑国大夫。
佚，yì。
②郑伯：郑文公，前672年至前628年在位。
③若：如果。
④使：派遣。
)[大敌当前，国难临头，佚之狐提出分化秦晋联盟的策略，又力荐烛之武赴此重任，由此见出佚之狐的超凡见识和知人善举，也从侧面渲染出烛之武超群的外交才干。
]公从之。
辞①曰：“臣之壮也，犹②不如人;今老矣，无能为也已③。
”(郑文公听从了他的建议。
可是烛之武推辞说：“我在年轻的时候，尚且不如别人;如今年老了，不能干什么事啦。
”①辞：推辞。
②犹：尚且。
③已，同“矣”。
)[烛之武婉言推辞，表面上是说自己年纪衰老，无能为力，实际上是借此以泄其长期不得重用的怨愤。
]公曰：“吾不能早用子①，今急而求子，是②寡人之过③也。
然④郑亡，子亦有不利焉。
”许⑤之。
(郑文公说：“我没能早先重用您，现在有急难才来求您，这是我的过错。
但是郑国灭亡了，对您也很不利啊。
”烛之武答应了这件事。
①子：古代对男子的尊称。
②是：这。
③过：过错。
④然：表转折，然而。
⑤许，答应。
)[郑文公先勇作自我批评，接着话锋一转，以亡国之害婉劝。
烛之武深明大义，不计个人得失，毅然赴任。
国难当头，郑国君臣化解矛盾，上下齐心，同仇敌忾。
]第二段写佚之狐提出瓦解秦晋联盟的破敌之策，烛之武不计个人恩怨，以国家利益为重，毅然接受出使秦军的使命。
夜缒①而出。
见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既②知亡矣。
(夜里，烛之武用绳子缚住身体，从城墙上掉下去。
见到了秦穆公，说：“秦、晋两国军队围攻郑国，郑国已经知道自己就要灭亡了。
①缒：zhuì，用绳子拴住人或物从上往下送。
②既：已经。
)[烛之武说秦，先以哀兵出之，坦陈在强国面前，郑国必亡，求得秦穆公同情。
]若亡郑而有益于君，敢以烦执事①。
(假若灭了郑国对您有好处，那就烦劳您手下的人了。
①执事：左右办事的人。
不说麻烦您，而说麻烦您部下办事的人，是对对方的尊敬。
)[接着出人意料，不是站在郑国的立场，请求秦国退兵，而是站在秦国的立场，直言如果亡郑于秦有益，则请秦国进军。
烛之武仿佛不是郑国的说客，倒是秦国的谋士，这便迎合了秦穆公的心理，能够博取他的好感。
又避开了出使的目的，不谈如何使郑国不亡，而谈郑国该不该亡，解除了秦穆公的戒心。
可见烛之武游说策略的高明。
]越国以鄙远①，君知其难也。
焉②用③亡郑以陪④邻⑤?邻之厚，君之薄也。
(秦如果越过邻国晋国而把远方的郑国当作自己的边邑，您知道这件事是很困难的。
为什么因灭掉郑国而给邻邦晋国增加土地呢?晋国的势力雄厚了，您秦国的势力也就相对削弱了。
①鄙远：以远国为边鄙。
鄙，边邑，这里用作动词。
远：形容词活用为名词，这里代指郑国。
②焉：何，为什么。
③用：因，介词，表原因。
④陪：增加。
⑤邻：邻国，指晋国。
)[从地理位置分析：秦在西，郑在东，晋居秦郑之间，“越国以鄙远，君知其难也”，秦不需要亡郑，亡郑于秦无益。
从结果分析：“亡郑以陪邻”“邻之厚，君之薄也”，厚晋必薄秦，亡郑于晋有益，于秦有害。
独之武站在秦国的立场，从反面申述，说明郑不可亡。
]若舍①郑以为东道主②，行李③之往来，共④其⑤乏困⑥，君亦无所害。
(如果您放弃围攻郑国而把它作为东方道路上招待过往客宾的主人，贵国使者往来，郑国供给他们食宿，这对您秦国也没有什么害处。
①舍：放弃。
②东道主：东方道路上的主人，郑在秦东，故可以招待秦国过往使者。
③行李：出使的人。
原写作“行吏”，后习惯写做“行李”。
④共：ɡōnɡ，同“供”，供给。
⑤其：指代使者。
⑥乏困：指食宿方面的不足。
行而无资谓之乏,居而无食谓之困。
)[“舍郑”“君亦无所害”，这是从正面分析：存郑对秦有利。
]且君尝为晋君赐①矣，许君焦、瑕②，朝济③而夕设版④焉⑤，君之所知也。
(况且您曾经给予晋惠公恩惠，晋惠公曾经答应把焦、瑕这两座城池割让给您，然而他早上渡过黄河回国，晚上就在那里修筑防御工事抗拒秦国，这是您所知道的。
①赐：恩赐，这里指秦穆公于周襄王三年派兵护送晋惠公回国，立为国君的事。
②焦、瑕：晋国两邑名，都在今河南陕县附近。
③济：渡河。
④设版：指版筑防御工事。
版，筑土墙用的夹版。
⑤焉：于是，在那里)[从历史事实分析，晋忘恩负义，出尔反尔，“许君焦、瑕，朝济而夕设版焉”。
言下之意是，晋这样的盟友不可信，秦不可与晋结盟，助晋灭郑必不得好报，提醒秦别忘历史教训。
]夫晋，何厌之有①?既东封②郑，又欲肆③其西封，若不阙④秦，将焉⑤取之?阙秦而利晋，唯⑥君图⑦之。
”(晋国哪里会有满足的时候呢?他在东边把郑国成为他的边邑以后，就会再向西扩大它的边界。
如果不侵损秦国，晋国将从哪里取得它所贪求的土地呢?总之，灭掉郑国，就会使秦国受到损害而使晋国得到好处，请您好好考虑这件事吧。
”①何厌之有：即“有何厌”的倒装，厌，满足。
之，起前置宾语的作用。
②封：疆界。
这个“封”字，用作动词，“封郑”，以郑国为边境;下一句的“封”字，用作名词。
③肆：延伸、扩张。
④阙：quē，侵损、削减。
⑤焉：哪里。
⑥唯：句首语气词，表示希望。
⑦图：考虑。
)[从晋国本性分析，“夫晋，何厌之有?”晋欲称霸诸侯，“既东封郑”，必将“肆其西封”，故从战略上看，晋不是秦之同盟，而是秦之最大威胁，是郑与秦共同的敌国。
]秦伯说①，与郑人盟。
使杞子、逢孙、杨孙②戍之，乃还。
(秦穆公听了这番话，很高兴，和郑国订立了盟约。
委派杞子、逢孙和杨孙等人守卫郑国，于是秦军就撤回了。
①说：同“悦”。
②杞子、逢孙、杨孙：三人都是秦国大夫。
杞，Qǐ，姓。
逢，Pánɡ，姓。
)[“秦伯说，与郑人盟”，烛之武游说成功。
综观烛之武说辞，内心里处处为着郑国，但言词间却又完全站在秦国的立场，晓之利害，陈之得失，有理有据，深刻透彻。
说明郑不仅不能亡，不仅应该存，而且与秦有着共同的战略利益。
穆公不由不心悦诚服，使秦终于与郑由交战国变成同盟国。
]第三段写烛之武动之以情，晓之以理，从多个角度陈述利害得失，不仅说服秦穆公撤军，而且促成秦国与郑国联盟。
子犯①请击之②。
(子犯请求按原计划进攻郑国。
①子犯：晋国大夫狐偃，晋文公舅，“子犯”是其字。
②之：指郑国。
)公曰：“不可。
微①夫人②之力不及此。
因人之力③而敝④之，不仁;失其所与⑤，不知⑥;以乱易⑦整，不武⑧。
吾其⑨还也。
”(晋文公说：“不行。
假如没有那个人的力量，我是不会到达今天这个地步的。
依靠别人的力量，又反过来损害他，这是不仁义的;失去自己的同盟者，这是不明智的;用同盟国内部混乱相攻代替联合一致，不符合武德。
我们还是回去吧。
”①微：没有。
用来表示一种否定的假设或条件。
②夫人：那人，指秦穆公。
③因人之力：晋文公曾在外流亡十九年，最后得到秦穆公的帮助，才回到晋国做了国君。
因，依靠。
④敝：损害。
⑤与：结交，亲附。
⑥知：通“智”。
⑦易：替代、改变。
⑧不武，不符合武德。
武，指使用武力时所应遵守的道义准则。
⑨其：表祈使语气的副词，还是。
)亦去①之。
(于是晋国也撤离了郑国。
①去：离开。
)[写晋国撤军，交代战事结局，呼应开篇“师必退”。
子犯主张继续攻郑，晋文公看出秦郑已经结盟，此时攻郑实际上是与秦交战，而与秦交战尚不到时候，道义上也说不过去，于是果断决定撤军，对比中见出二人战略眼光的高低。
明明是与秦交战力不从心，却能找到冠冕堂皇的理由体面下台，这样不会挫伤士气，又足见晋文公机智。
]末段交待秦国撤兵之后，晋国也不得不退军，郑国得以解围转安。