南郭先生成语故事
成语故事五篇：滥竽充数
成语故事五篇：滥竽充数【滥竽充数】据《韩非子》记载，齐宣王爱听吹竽，又好讲排场。
为他吹竽的就有三百人。
他常常叫这三百人一齐吹竽给他听。
有个南郭先生，根本就不会吹竽，看到这个机会，就到齐宣王那里去，请求参加这个吹竽队。
齐宣王就把他编在吹竽队里，并且给他极大的薪水。
这位根本不会吹竽的南郭先生，每逢吹竽，就混在队里，拿着竽装腔作势。
这样一天天混过去，不曾被人发现。
等到齐宣王死了，齐泯王接替王位。
他和齐宣王不同，不喜欢听大家一起吹竽，而是喜欢叫吹竽的人一个一个地来吹给他听。
南郭先生听到这个消息，只好逃之夭夭，不敢再冒充吹竽人了。
【乐不思蜀】三国时期，刘备占据蜀地，建立蜀国。
他死后，儿子刘禅继位，又称刘阿斗。
刘禅昏庸无能，在那些有才能的大臣死后，公元263年，蜀国就被魏所灭。
刘禅投降后，魏王曹髦（máo）封他一个食俸禄无实权的“安乐公”称号，并将他迁居魏国京都许昌居住。
魏王自己也无实权，掌大权的是司马昭。
在一次宴会上，司马昭当着刘禅的面故意安排表演蜀地的歌舞。
刘禅随从人员想到灭亡的故国，都非常难过，刘禅却对司马昭说：“此间乐，不思蜀。
”他一点儿也不想念蜀国。
人们根据这个故事，引申出“乐不思蜀”这个成语，来形容有些人安于现状，乐而忘返。
还形容有些人乐而忘本。
【揠苗助长】从前宋国有一个农夫，嫌自已田里的秧苗长得太慢，所以整天忡忡忧忧。
有一天，他又荷着锄头下田了，他觉得稻苗似乎一点也没长大，于是苦心思索着有什么办法能够使稻子长高一点。
忽然，他灵机一动，毫不犹豫的卷起裤管就往水田里跳，开始把每一棵秧苗拉高一点。
傍晚，农夫好不容易才完成他自以为聪明的杰作，得意洋洋的跑回家，迫不及待的告诉他太太说：“告诉你一件了不起的事，我今天想到一个好点子，让咱们田里的稻苗长高了很多。
”农夫太太半信半疑，就叫儿子到田里去看，究竟是怎么回事。
儿子听到家里的稻子长高了，兴奋地飞也似的跑到田里去看。
这时，他发现稻苗是长高了，但是却一棵棵低垂着，眼看着就要枯萎了。
【叙事】南郭先生新传 成语故事新编作文1400字
【叙事】南郭先生新传成语故事新编作文1400字南郭先生是古代一位著名的学者，他非常聪明而且博学多才。
他喜欢研究历史和文学，常常写一些文章来表达自己的观点。
他拜访名士，交朋友的时候，用文雅的语言和他们讲述自己的见解。
他的言辞优美，语句准确，让人们受益匪浅。
有一天，南郭先生听到一个典故，让他很感兴趣。
故事说的是古代有一个农夫，他种地非常勤劳，但是却并不富裕。
他的田地经常被灾害所困扰，收成很少。
有一天，农夫听闻有一位先生，非常聪明而且有学问。
他决定去拜访这位先生，希望能够得到一些指点。
农夫到了南郭先生的家，恭恭敬敬地请教先生的意见。
南郭先生非常和蔼地接待他，并且耐心听取了他的困扰。
然后，南郭先生坐下来，开始给农夫讲述一段故事。
南郭先生说，很久以前，有一个贪心的商人，他经营着一个毛巾店。
这个商人总是眼馋别人的财富，想尽办法来骗取他人的金钱。
一天，他听说有一个人有一副非常贵重的画像，他便心生贪欲，想要得到这副画像。
商人想了一个办法，他听说这个人每天都会到河边洗澡，他就决定把这副画像放在河边的草丛里。
商人希望当这个人看到这副画像的时候，他会离开河边去追逐财富。
然后，商人就可以趁机偷偷地拿走那幅画像。
这个计划被商人完美地执行了，他看到那个人离开河边，他便跑过去拿走了那幅画像。
他高兴地回到家，却发现那副画像并没有任何的价值。
商人后悔自己的贪婪，他意识到财富并不是生活的全部。
南郭先生讲完这个故事后，对农夫说，无论是种田还是经商，都需要诚实和勤劳。
贪婪只会带来短暂的收益，真正的财富应该是通过努力和诚实获得的。
南郭先生还告诉农夫，不要盲目追求外在的财富，而应该追求内心的富足和真正的幸福。
农夫听了南郭先生的故事和教诲，深受启发。
他决定回去认真种地，不再贪婪地追求别人的财富。
经过一段时间的努力，农夫的田地变得非常肥沃，收成也非常丰富。
这个故事告诉我们，人应该追求内心的富足和幸福，而不是片面地追求外在的财富。
贪婪只会带来短暂的快乐，而真正的幸福主要来自于内心的满足和对生活的热爱。
成语故事概括内容
成语故事概括内容 成语故事概括内容有哪些?以下就是⼩编整理的成语故事概括内容，⼀起来看看吧! ⾃相⽭盾 古时候，有个楚国⼈卖⽭⼜卖盾。
他拿起⾃⼰的盾夸⼝说：“我的盾坚固得很，随你⽤什么⽭都戳不穿它。
”⼜举起⾃⼰的⽭夸⼝说：“我的⽭锐利得很，随你什么盾它都能戳穿。
”有个围观的⼈问他：“⽤你的⽭来戳你的盾，会怎么样呢?”那个楚国⼈张⼝结⾆，回答不上来了。
滥竽充数 战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他总是叫许多⼈⼀齐吹给他听。
有个南郭先⽣，从来不会吹竽，也混了进来。
每当演奏时，他就⿎着腮帮，按着竽眼⼉，装出会吹的样⼦，居然得到了和别⼈⼀样多的俸禄。
齐宣王死了，他的⼉⼦齐湣王也喜欢听吹竽。
可是他不要许多⼈⼀齐吹，⽽要⼀个⼀个地单独吹。
南郭先⽣只好逃⾛了。
画龙点睛 南北朝时，有个画家叫张僧繇。
⼀天，他在⾦陵安乐寺的墙壁上画了四条龙。
这四条龙张⽛舞⽖，形像逼真，但奇怪的是都没有眼睛。
游客看了，觉得缺少神韵，很是可惜，就请张僧繇把龙的眼睛补上去。
张僧繇推辞说，画上眼睛，龙就会飞⾛。
游客不信，都以为张僧繇在吓唬⼈。
在⼤家的⼀再要求下，张僧繇只好提起笔来，轻轻⼀点。
霎时间，只见乌云密布，电闪雷鸣，被点上眼睛的龙腾空飞去。
游客们惊叹不已，⽆不佩服张僧繇神奇的点睛之笔。
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小学三年级语文《滥竽充数》原文、教案及教学反思
小学三年级语文《滥竽充数》原文、教案及教学反思《滥竽充数》是一个成语故事，写的是战国时期齐宣王喜欢听许多人在一起吹竽。
南郭先生不会吹，也混在里面充数。
后来齐缗王继位，喜欢一个一个地吹竽给他听，南郭先生混不下去了，只好逃走了。
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小学三年级语文《滥竽充数》原文战国时候，齐宣王喜欢听吹竽，又喜欢讲排场，他手下吹竽的乐队就有三百人。
他常常叫这三百人一齐吹竽给他听。
有个南郭先生到齐宣王那里，请求参加吹竽队。
齐宣王给他很高的待遇，把他编在吹竽队里。
其实，南郭先生不会吹竽。
演奏的时候，他就鼓着腮帮捂着竽眼儿，装腔作势，混在队里充数。
他混过了一次又一次，都没有被人发觉。
后来，齐宣王死了，他的儿子齐⊥跫坛辛送跷弧Ｆ⊥跻舶听吹竽。
但是他不喜欢听大家一起吹，改成一个一个地吹给他听。
听到这个消息，南郭先生只好偷偷地溜走了。
小学三年级语文《滥竽充数》教案一、教学目标：1、帮助学生正确地理解《滥竽充数》这则成语故事的内容，让学生懂得：没有真正的才干，混在行家里充数是*不住的。
2、能结合生活实际理解寓意，并体会成语的用法。
3、能展开合理的想象，扩写故事。
二、教学时间：1课时教学过程：一、导入课题：1、成语，同学们已经掌握了一些，谁能随口说出几个？学生说后教师叙述（成语是人们长期以来习用的、简洁精辟的定型词组或短句，大多有4个字组成，一般都有出处。
）2、读题：成语故事三则就是什么？成语故事三个，成语故事三篇3、谁能来读读这三则成语故事的题目？4、这节课，我们重点学习其中的第二则：滥竽充数。
这个成语是什么意思呢？我们先来读课文。
二、初读课文：1、昨天请大家回去预习了课文，今天我们先来齐读课文，看看有没有滥竽充数的南郭先生在内。
2、指名齐读中读得不认真的来读课文，指出不足。
3、谁来说说课文讲了一个什么故事？4、请同学们回到课本中，快速朗读课文，看看文中哪句话说的是滥竽充数的意思。
成语故事 滥竽充数
成语故事滥竽充数
战国时期，齐宣王非常喜欢听人吹竽，而且喜欢许多人一起合奏给他听，所以齐宣王派人到处搜罗善于吹竽的乐工，组成了一支三百人的吹竽乐队。
而那些被挑选入宫的乐师，都能拥有特别优厚的待遇。
当时，有一个游手好闲、不务正业的浪荡子弟，姓南郭。
南郭先生听说齐宣王有这种嗜好，就一心想混进乐队，于是设法求见宣王，向宣王吹嘘自己是一名了不起的乐师，博得了齐宣王的欢心结果宣王把他也编入吹竽的乐师班里。
可笑的是，这位南郭先生根本不会吹竽。
每当乐队给齐宣王吹奏的时候，他就混在队伍里面，学着其他乐工的样子，摇头晃脑，东摇西摆，装模作样地在那里“吹奏”。
由于南郭先生学得维妙维肖，而且几百个人一起吹奏，齐宣王也听不出什么异样。
就这样，南郭先生滥竽充数，混了好几年，不但没有露出一丝破绽，而且还和其他乐工那样，领到一份优厚的赏赐，过着舒适的生活。
后来，齐宣王死了，他的儿子齐湣（mǐn）王继位，湣王同样爱听吹竽。
只有一点不同，他不喜欢合奏，而喜欢乐师一个个单独吹给他听。
南郭先生得知这一消息之后，吓得浑身冒汗，成天战战兢兢、如履薄冰。
南郭先生心想，这回要是露出马脚，丢饭碗还是小事，要是落个欺君犯上的罪名，恐怕连脑袋都保不住了，不如溜之大吉。
所以，趁着湣王还没叫他演奏，南郭先生就赶紧溜走了。
【叙事】南郭先生新传 成语故事新编作文1400字
【叙事】南郭先生新传成语故事新编作文1400字南郭先生是春秋时期的一位著名学者，是中国古代“百家争鸣”时期的杰出代表。
他的思想和学说给历史留下了深刻的印记，而他的一生也充满了传奇色彩。
今天，我们来听听南郭先生的新传。
南郭先生，名泽生，乃是斗转星移中一位光辉的历史人物。
他出生于一个贫寒的家庭，从小就十分饥饿，但是他非常聪明，喜欢钻研各种学问。
在那个充满战乱和不安的时代，南郭先生追求思想上的自由和平等，而不是战争和竞争。
南郭先生有一次去访问吴国的大臣，他见到了一幅画。
画中画家用生动的形象描绘了一只狐狸和一条鲤鱼在河边互相追逐的场景。
南郭先生看完后说：“狐狸和鲤鱼是彼此互相追逐，但是各自的目的却不同。
狐狸是为了捕食鲤鱼，而鲤鱼则是为了生存和自我保护。
这就是人类社会的本质所在，人们互相竞争，但是各自的目的也是不同的。
”这番话引起了大臣的共鸣，他认为南郭先生的思想非常超前。
于是，大师陪同大臣在苏州的一家小酒馆喝酒。
在喝酒过程中，南郭先生说：“诗歌和音乐可以让人们感到快乐，可以让人们远离生活中的烦恼和痛苦。
”大臣赞同他的想法，但是他问南郭先生：“为什么那么多歌曲和音乐都充满了悲伤和忧愁呢？”南郭先生回答道：“有时候，忧伤和悲伤可以让人思考人生的意义，让人们变得更加成熟和深刻。
相比之下，愉悦和娱乐往往让人变得懒散和空虚。
”大臣听后深思熟虑，他认为南郭先生的话非常有哲学意义。
因此，他把这两个话题都写成了名言谚语，传承与后世：“竞争和合作之间需要一条平衡之路”，“生活中的快乐和消遣需要防腐剂”。
苏州城内的百姓们也对南郭先生的故事传颂不少，他们认为他是当代思想家与政治家的标准代表。
南郭先生的事迹至今不曾被人遗忘，留下了一段传奇而光辉的历史。
滥竽充数的成语故事
滥竽充数的成语故事战国时候，齐国有位国君叫齐宣王。
他喜爱音乐，特别喜欢听竽乐合奏。
吹竽的乐队越大，他听得越起劲儿。
有个南郭先生，既没有学问，又不会劳动，专靠吹牛拍马混饭吃。
听到齐宣王要组织大乐队的消息，就托人向齐宣王介绍，说是吹竽的高手。
齐宣王很，请他加入了竽乐队。
合奏的时候，他坐在三百人组成的乐队里，腮帮子一鼓一瘪，上半身前俯后仰，好象吹得十分卖力，其实，他的竽一点声儿也没出。
但是，每天他都和其他乐师一样，拿高薪，吃美餐，一混就是好几年。
后来，齐宣王死了。
齐湣mǐn王当了国君。
这个齐湣王也喜欢听音乐，但是，不爱听合奏。
他让乐师挨个儿独奏给他听。
这一来，南郭先生混不下去了，就悄悄地卷起铺盖溜了。
【提示】南郭先生是一个混饭吃的典型。
他不学习，不劳动，靠欺骗过日子。
这样的人虽然也能蒙混一时，但迟早终要露出马脚。
人应该用诚实的劳动包括体力劳动和脑力劳动为社会作出贡献。
人的能力有大有小，但只要是尽了努力，就会受到社会的尊敬。
如果象南郭先生那样，就会成为大家耻笑的对象。
发音làn yú chōng shù释义比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货。
出处《韩非子·内储说上》：“齐宣王使人吹竽，必三百人。
南郭处士请为王吹竽，宣王说之，廪食以数百人。
宣王死，湣王立，好一一听之，处士逃。
” 滥竽充数的故事示例言调整人事，滥竽充数，依然如故。
邹韬奋《抗战以来》近义词名不副实掩人耳目鱼目混珠反义词货真价实名副其实感谢您的阅读，祝您生活愉快。
滥竽充数的寓言故事及寓意
滥竽充数的成语故事及寓意_滥竽充数的寓言故事及寓意有个南郭先生听说了齐宣王的这个癖好，觉得有机可乘，是个赚钱的好机会，就跑到齐宣王那里去，吹嘘自己说：“大王啊，我是个有名的乐师，听过我吹竽的人没有不被感动的，就是鸟兽听了也会翩翩起舞，花草听了也会合着节拍颤动，我愿把我的绝技献给大王。
”齐宣王听得高兴，不加考察，很痛快地收下了他，把他也编进那支300人的吹竽队中。
这以后，南郭先生就随那300人一块儿合奏给齐宣王听，和大家一样拿优厚的薪水和丰厚的赏赐，心里得意极了。
其实南郭先生撒了个弥天大谎，他压根儿就不会吹竽。
每逢演奏的时候，南郭先生就捧着竽混在队伍中，人家摇晃身体他也摇晃身体，人家摆头他也摆头，脸上装出一副动情忘我的样子，看上去和别人一样吹奏得挺投入，还真瞧不出什么破绽来。
南郭先生就这样靠着蒙骗混过了一天又一天，不劳而获地白拿薪水。
一群猴子住在江边的一座山上。
这座山飞瀑流泉，树木繁茂，风景十分秀丽。
每年春天过后，满山遍野都长着野果。
说不清是什么年月，一群猴子来到这山上安家落户，从此以后，一直过着不愁温饱、悠然自得的生活。
有一只猴却与众不同，它从容自得地停留在原地，一会儿抓耳挠腮，一会儿手舞足蹈，满不在乎地在吴王面前卖弄着它的灵巧。
吴王拉开弓，用箭射它，这只猴子并不害怕，吴王射过去的箭都被它敏捷地抓住了。
吴王有些气恼，便命令随从们一起去追射这只猴子。
面对这么多人射过去的箭，猴子难以招架，当即被乱箭射死。
吴王回头对他的随从们说：“这个猴子，倚仗自己的灵巧，不顾场合地卖弄自己，以至于就这样丢掉了自己的性命，真是可悲。
你们都要引以为戒，千万不要恃才傲物，在人前显示和卖弄自己的一点雕虫小技。
”智慧的人知道藏而不露;有了一点点本事就喜欢卖弄的人是愚蠢的。
他们不是弄巧成拙被人笑话，就是最终落个失败的下场。
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南郭先生成语故事
导读：南郭先生成语故事
【拼音】nán guō xiān shēng
【出处】推贤之风不立，滥举之法不改，则南郭先生之徒盈于朝矣。
《晋书·刘寔传》
【释义】比喻无才而占据其位的`人。
【用法】作主语、宾语；指滥竽充数的人
【结构】偏正式
【近义词】南郭处士
【反义词】北郭先生
【同韵词】怜我怜卿、夜月昼星、洞鉴废兴、济窍飘风、乘虚可惊、宵寝晨兴、一声不吭、走花溜冰、闻风响应、鲧殛禹兴。
【年代】古代
【成语故事】战国时期，齐国的国王非常喜欢听吹竽合奏，好吃懒做的南郭先生想办法混进了乐队，他不懂装懂、摇头晃脑，装出一幅行家的样子。
不久老国王死后，新国王喜欢听吹竽独奏，南郭先生这下心虚了，害怕会露馅就连夜逃出了皇宫。
【示例】我们不能学南郭先生那样滥竽充数。
【成语例举】
◎若用比较式思维方式会得出：齐宣王、齐王二人对骗术不高
明的南郭先生，一个能识破，一个不能识破，说明＂齐宣王昏庸无能＂。
◎以《滥竽充数》一课为例，用逆向思维方式会得出：南郭先生虽不懂装懂，但不是执迷不悟，＂逃之夭夭＂就是其醒悟的开端，南郭先生也有自知之明。
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