一年级经典共读红鞋子共读四
绘本红鞋子共读读后感
绘本红鞋子共读读后感读完《红鞋子》这本绘本，心里头那个暖洋洋的感觉，就像冬日里喝上一碗热腾腾的小米粥，既舒服又踏实。
这本书啊，真是让人一看就停不下来，简直是孩子们心中的小宝贝，也是我们这些大朋友找回童真的小钥匙。
故事里头，那双红鞋子，哟，可真够吸引人的！红彤彤的，亮闪闪的，就像是新娘子脚上那双最耀眼的嫁鞋，让人一眼就忘不了。
它们不仅颜色鲜艳，还自个儿会走路，你说神奇不神奇？每次看到红鞋子自个儿在房间里溜达，我就忍不住笑出声，心里头那个乐呵劲儿，别提了！咱们的小主人公呢，是个挺害羞的小姑娘，她跟红鞋子之间，那故事可多了去了。
一开始啊，小姑娘还挺不适应这双会走路的鞋子，就像咱们第一次穿上高跟鞋，走路都得小心翼翼的，生怕摔一跤。
但慢慢地，小姑娘和红鞋子就成了好朋友，一起逛街，一起探险，那可真是形影不离。
绘本里头，画面那叫一个精美，每一页都像是一幅精美的油画。
红鞋子在阳光下闪闪发光，小姑娘的笑容比花儿还灿烂。
看着这些画面，我就感觉像是回到了小时候，那时候的我们，不也就是这样无忧无虑，整天就想着怎么玩、怎么乐吗？最打动我的，还是小姑娘和红鞋子之间的那份纯真友谊。
红鞋子就像是小姑娘的守护神，无论她走到哪里，红鞋子都会陪着她。
就算有时候小姑娘遇到了困难，红鞋子也会用它的方式，默默地帮助她。
这种友谊，可真是比金子还珍贵啊！说到这，我就想起了咱们小时候的那些玩伴。
那时候的我们，虽然没有红鞋子那么神奇，但我们之间的友谊，那可是实打实的。
一起上学，一起放学，一起做作业，一起玩耍，那时候的日子，可真是过得飞快，但也最快乐。
《红鞋子》这本书啊，不仅让我找回了童年的记忆，还让我明白了友谊的珍贵。
在这个快节奏的社会里，人们往往都太忙了，忙着工作，忙着赚钱，却忘了停下来，好好享受一下生活，好好珍惜一下身边的人。
其实啊，有时候，咱们真的应该放慢脚步，回头看看那些曾经陪伴过我们的人，跟他们聊聊天，叙叙旧，那才是真的幸福。
这本书里头啊，还有一些小细节，也挺有意思的。
红鞋子故事的主要内容
红鞋子故事的主要内容红鞋子故事：一个关于冒险与自由的故事在一个小村庄里，住着一个叫做玛丽亚的小女孩。
玛丽亚是一个活泼好动的孩子，她总是喜欢到处跑，无拘无束地享受生活的乐趣。
她最喜欢的东西就是她的一双红色小鞋。
这双红鞋子是玛丽亚的父母送给她的生日礼物。
那天，玛丽亚拆开礼物盒，看到了这双漂亮的红鞋子，她高兴得手舞足蹈。
从那一天起，玛丽亚几乎每天都穿着红鞋子出门。
红鞋子给了玛丽亚一种奇妙的自信和勇气。
她穿着它们，跳上树枝，奔跑在田野上，向世界展示着自己的快乐和自由。
每当玛丽亚穿上红鞋子，她就像一只自由的小鸟，不受任何束缚。
但是，玛丽亚的红鞋子引起了村民们的注意。
一些人开始议论红鞋子的奇怪和不合时宜。
他们认为玛丽亚应该穿着更朴素的鞋子，像其他孩子一样。
有的人甚至认为这双红鞋子让玛丽亚变得不正常。
玛丽亚听到了这些话，感到非常困惑和伤心。
她不明白为什么别人不能理解她喜欢红鞋子的理由。
她觉得自己应该可以穿着自己喜欢的东西，而不用在意别人的看法。
一天，玛丽亚听说有一个神奇的地方叫做“自由之岛”。
这个岛上的人们都非常尊重个人的选择和自由。
听到这个消息，玛丽亚决定要去自由之岛寻找属于自己的自由和快乐。
玛丽亚穿上了她心爱的红鞋子，背上了一包零食和水，踏上了去自由之岛的旅程。
她走过山脉，穿过森林，跨过河流，一直向前走。
终于，玛丽亚来到了自由之岛。
这个岛上的人们欢迎她的到来，并且鼓励她追求自己的梦想和喜好。
在自由之岛上，玛丽亚感受到了真正的自由与快乐。
在自由之岛上，玛丽亚结识了许多志同道合的朋友，他们都有着自己独特的喜好和爱好。
玛丽亚发现她并不是唯一一个喜欢红鞋子的人，还有其他人也在追求自己的梦想和自由。
在自由之岛上，玛丽亚参加了各种冒险活动，她学会了滑翔、攀岩、冲浪等等。
她感受到了无拘无束的快乐，尽情地享受着生活的乐趣。
她觉得自己变得更加勇敢和自信。
最后，玛丽亚返回了自己的小村庄。
她穿着红鞋子走进村子，村民们都惊讶地看着她。
小学生课外阅读必读书目《红鞋子》读后感
《红鞋子》读后感
《红鞋子》是汤素兰的一部作品，它讲述了一只被遗失的红鞋子在花坛里等待主人的故事。
故事中，一只小老鼠因为以为鞋子都会走动，所以一直在等待红鞋子自己走到它看不到的地方去。
但是，红鞋子并没有动弹，小老鼠等得不耐烦了，对红鞋子怒吼道：“你再不走我可就要动粗了！”红鞋子没有动粗的意思，反而误以为“动粗”是“舞蹈”的另一种称呼。
作者汤素兰以童真的笔触，细腻的描绘了小老鼠与红鞋子的故事，让读者感受到了纯真的友谊和童年时光的珍贵。
在这个故事中，我们看到了小老鼠因为理解错误而产生的可爱行为，也看到了红鞋子的善良和勇气。
在《红鞋子》的故事中，红鞋子和小老鼠的对话非常生动有趣，我们能够从中感受到作者的巧妙构思和细腻笔触。
同时，故事中蕴含着许多深刻的哲理，让我们明白了友谊的重要性以及勇敢面对困难的意义。
通过这个故事，我们还可以联想到自己的童年时光。
我们可以回忆起自己小时候因为不懂事而做出一些让人哭笑不得的事情。
同时，我们也可以从故事中汲取力量，让自己更加勇敢地面对生活中的困难与挑战。
总体来讲，《红鞋子》是一部充满童真和温暖的作品。
通过小老鼠与红鞋子的故事，我们感受到了纯真友谊和童年时光的美好。
同时，也让我们明白了友谊的重要性和勇敢面对困难的意义。
这是一部值得我们反复阅读和品味的作品，它能够让我们在喧嚣的生活中寻找到心灵的宁静之处。
红鞋读后感范文(优选3篇)
红鞋读后感范文（优选3篇）红鞋读后感范文（优选3篇）用心品位一部名篇后，大伙儿一定对日常生活拥有新的感受和观点，现在是时候写一篇读后感好好地纪录一下了。
干万不可以觉得阅读感想随意适应就可以，下列是我为大伙儿搜集的红鞋读后感范文（优选3篇），热烈欢迎阅读文章，期待大伙儿可以喜爱。
红鞋阅读感想1冲着小姑娘的枪伤他本应觉得心里躁动不安，或是深深斥责。
他却赏析它，并觉得女生因而不同寻常，它是一件艺术品，只需见到便会达到。
这难道说便是张悦然小说集最与众不同的地区：用反方向的觉得来烘托丑陋。
她抓着人的本性心地善良，软弱的一面，对他的体会增加浴室镜子体现。
他收留两年前被他枪伤的女生，并体贴入微的照料她，怜她、宠她。
假如说《誓鸟》是凄惨，那麼《红鞋》则是残酷、可怕、恐怖，一个清纯女孩以自身最冷淡，也是最残酷的方法对付着凶手。
“她来到倒在地面上的男生眼前。
她把男生薄弱的棉衫脱下，牛仔裤子也褪去。
跛脚的男生一脸摇缀的胡须，赤露的人体上面有三个抢口，血夜正从四面八方汇聚。
她看见，露出笑容，感觉他是绝佳的女模特。
她从的身上取下照相机。
喀嚓。
它是男生这一生的第一张照片。
他总算做为一个标本采集式的人物角色，印进了她的胶片照片里。
它是他最终能给与她的，他的人体。
大家回去吧。
女生如愿以偿地说。
她伸出脚，十分当然地从男生的的身上迈过。
男生还是睁着的双眼只有见到她的红鞋。
那只红鞋从他的的身上跨了以往。
就像他一直还记得的，他第一次见到她的情况下，她从她母亲的的身上跨以往那般。
他横在她的脚底，好像一条隐隐约约看不到，微小得不值一提的小河。
她超越，离开，随后越来越远。
”这就是小故事的末尾，令人思索。
真的是凶手不热，反而是这一看起来软弱的女生。
她的发麻不任，尽管童年凄惨是凶手给的，但她归还他的早已不只是对付，大量是自我毁灭。
《红鞋》交给阅读者的是啥，人的本性往上！可为何张悦然用了那么残酷的手笔，一次又一次生产制造、注重了妩媚动人的品牌形象，这和那甜美样子的女生矛盾太大，难道说便是著作的取得成功的地方吗？成功了实际意义又在哪！。
绘本故事2红鞋子读后感
绘本故事2红鞋子读后感《绘本故事〈红鞋子〉读后感》读了《红鞋子》这个绘本故事后，有很多感触。
读到小老鼠看到红鞋子一个人在那儿孤单的时候，我感觉红鞋子特别可怜。
它孤零零地呆在那儿，除了等什么也做不了。
这让我想起自己有时候也会有那种感觉，比如在一个陌生的地方，周围没有熟悉的人，就会特别希望有人来跟自己说话。
特别触动我的是红鞋子讲自己的经历那一段。
它说它也不知道自己从哪里来，一直跟着小姑娘。
就像很多时候我们也会迷茫，不知道自己存在的意义是什么。
红鞋子被小姑娘丢下了，可它还是执着地守着自己原来的模式，不知道何去何从。
我感觉作者是想表达一种在失去依靠后的无助与那种对习惯状态的依赖。
我不禁会想，如果我是红鞋子，我会怎么做呢？也许会像它一样迷茫好一阵子吧。
小老鼠刚开始不愿意帮助红鞋子，认为红鞋子是个累赘。
我当时还不太理解小老鼠为什么这么冷酷，难道它就没有过孤独的时候吗？后来我明白了，小老鼠也许是比较现实的生物，它要为自己的生活考虑，多一个伙伴可能就多一份麻烦。
就像我们生活中有些人，在面临帮助别人的时候会考虑很多东西，有时候甚至先顾及自己的利益。
但是后来小老鼠还是和红鞋子成为了朋友，这说明在陪伴过程中彼此都发生了改变。
我觉得这个绘本其实很深刻，不仅仅是一个小动物和红鞋子的故事。
它让我联想到很多人与人之间的关系，比如友情是怎么建立起来的。
往往是从一开始的陌生、抵触，到后来慢慢相互理解、相互支持。
从这个故事里，我也得到了启发，在未来的生活中，当看到像红鞋子一样孤单无助的人时，不要轻易地拒绝他们的求助。
而且当自己像红鞋子一样处于迷茫的时候，不要害怕，要尝试去接受新的朋友和新的生活方式，也许会有不一样的收获。
红鞋子读后感100字一年级
红鞋子读后感100字一年级作为一个一年级的学生，最近我们学校图书馆的新书架上摆放了一本书，名字叫做《红鞋子》。
这本书的封面上有一双亮红色的鞋子，我觉得非常好看，所以就决定借来看看。
读完《红鞋子》后，我有了一种深深的思考和感悟。
这本书讲述了一个小女孩儿贝克丝的故事。
贝克丝是个非常喜欢穿红鞋子的女孩儿，她认为红鞋子能给自己带来好运，她到哪里都会穿着红鞋子。
但是爸爸却告诉她，红鞋子是有色差的，它只能给别人带来好运，对于自己却没有任何作用。
这段话让我深思。
我们小时候都喜欢听故事，看到不同的人物和情节，我们会有不同的感悟。
对于我而言，我从《红鞋子》这个故事中明白了一个道理：我们不能过于依赖外物，要相信自己的能力。
贝克丝喜欢红鞋子是因为她觉得它能给自己带来好运，而爸爸告诉她，红鞋子只是一双鞋子，它本身并没有那么神奇的魔力。
这让我想到了我们生活中常见的事情，比如幸运饼干、幸运笔等等。
这些东西在某种程度上给我们带来了安慰和希望，但是它们并不是我们成功的决定因素。
只有我们自己的努力和才能才是最重要的。
读完《红鞋子》之后，我也开始思考自己的行为。
我们常常会相信某种物品或者仪式能给自己带来好运，但其实它们只是一种心理寄托而已。
真正能够改变命运的，还是我们自己的努力和智慧。
同时，《红鞋子》这个故事还告诉我，我们不能把红鞋子的意义局限在自己的好运上，我们也应该关注和帮助他人。
我们穿着红鞋子的同时，也可以把好运分享给身边的人，给他们带去快乐和幸福。
这样一来，我们会发现，自己的幸运也会更加持久和丰富。
从小学习读书的时候，我们就被老师灌输了很多道理和思考。
但是通过读《红鞋子》，我发现自己能够更深入地理解这些道理，并将其应用到现实生活中。
虽然我只是一个一年级的学生，但是我相信，只要我们用心去读书和思考，每本书都能够带给我们不同的收获和感悟。
通过阅读《红鞋子》，我学到了要相信自己，不要依赖外物。
同时，我也明白了帮助他人和与人分享的重要性。
儿童童话故事：红鞋子
儿童童话故事：红鞋子一只红鞋子在草地上发愁。
鞋子是要成双成对的。
一只鞋子有什么用呢？难怪红鞋子要发愁。
小老鼠在草地上发现了红鞋子。
它耐心地呆在鞋子旁边，等待着鞋子走开，好让它去取压在鞋跟下面的半块饼干。
谁知道从早上等到晚上，这只鞋子还是一动不动。
小老鼠不耐烦了，它气呼呼地说：“你打算什么时候走呀？你再不走，我可就要动粗了！”这是一只文雅的鞋子，从来不知道动粗是什么意思。
红鞋子问：“动粗是什么呀？是不是一种特别的舞蹈？跳舞可是我的特长！”小老鼠朝着身边一棵夜来香猛踢一脚，踢得夜来香的花瓣像雨点一样落下来。
“就是这样的舞蹈，你要不要见识见识？”小老鼠说。
红鞋子吓了一跳，朝后退了几步。
小老鼠捡起饼干，吹着口哨，*晃脑地走了。
这时候，天已经黑下了，月光照在草地上。
红鞋子说：“我不怕猫，我怕孤独。
”小老鼠不知道什么是孤独。
它问：“孤独是什么样子的？”红鞋子想了想，回答说：“孤独就是心里空空的。
”“心里空空的？不对吧？你是不是想说肚子空空的？”小老鼠告诉红鞋子：“那不叫孤独，那叫饿。
”“喂，你去哪儿？能带上我吗？我不想独自呆在草地上。
我以前从来没有单独一个人呆过。
”“我可是一个人呆惯了。
”小老鼠说，“我要回家去了。
你不回家吗？”“在这儿我没有家，我的家在远处。
我是一只被人遗失的红鞋子。
”红鞋子跟着小老鼠走过草地，来到小老鼠家里。
夜深了，红鞋子睡不着，它在想念另外一只红鞋子。
“小老鼠，你睡到鞋子里来，好吗？”红鞋子轻轻地请求着。
小老鼠不喜欢睡在鞋子里，它喜欢睡在自己的床上。
可是，红鞋子那么轻声的请求，小老鼠怎么好拒绝呢？小老鼠一言不发地钻进了红鞋子里。
抱着毛茸茸的小老鼠，红鞋子的心里踏实了，一会儿就睡着了。
小老鼠也一会儿就睡着了。
第二天早上，红鞋子来到小老鼠面前，小声地说：“小老鼠，你能陪我去找另外一只红鞋子吗？”小老鼠才不愿意呢！它可不是一个旅行家。
红鞋子又轻轻地说了一遍：“小老鼠，你能陪我去找另外一只红鞋子吗？”小老鼠犹豫了一会儿，还是轻轻答应了一声：“好吧。
安徒生经典童话故事《红鞋》
安徒生经典童话故事《红鞋》从前有一个小女孩，名叫珈伦。
她是个穷苦的孤儿，由一位老妇人收养着。
珈伦长得很可爱，但是她最大的愿望就是拥有一双漂亮的红鞋。
有一次，她经过一家鞋店，看到了橱窗里陈列着的一双美丽的红鞋，她站在那里，眼睛直勾勾地盯着，怎么也挪不开脚步。
后来，珈伦长大了，要去一位富有的老太太家帮佣。
老太太觉得珈伦很乖，就给她买了新衣服，还让她穿上了一双漂亮的红鞋。
珈伦高兴极了，她穿着红鞋去做礼拜。
可是，当她走进教堂，那双红鞋却自己开始跳起舞来，怎么也停不下来。
珈伦害怕极了，她想把鞋子脱下来，可是鞋子好像长在了她的脚上，怎么也脱不掉。
就这样，珈伦穿着红鞋不停地跳着舞，从教堂跳到了大街上，从大街跳到了田野里。
她跳过了山川，跳过了河流，一刻也不停歇。
她的脚磨出了血泡，疼痛难忍，可是红鞋依然带着她不停地跳着。
珈伦哭着喊道：“求求你，停下来吧！”可是红鞋根本不听她的话。
这时，一位天使出现了，他对珈伦说：“你这是在追求虚荣和欲望，只有忏悔和改过，才能让这双红鞋停下来。
”珈伦听了天使的话，心里充满了悔恨。
她意识到自己的错误，开始真心地忏悔。
终于，红鞋停了下来，珈伦也累得倒在了地上。
从那以后，珈伦再也不追求虚荣和外表的美丽了。
她学会了谦逊和善良，每天都认真地工作，帮助那些需要帮助的人。
经过一段时间的努力，珈伦的心灵变得越来越美好。
人们也渐渐地忘记了她曾经穿着红鞋跳舞的事情，只记得她是一个善良、勤劳的好姑娘。
珈伦的故事告诉我们，虚荣和欲望会让人迷失方向，陷入痛苦之中。
只有保持一颗纯洁和善良的心，才能真正地获得幸福和快乐。
这个故事让我们思考，在生活中，我们是不是也会像珈伦一样，被一些表面的东西所迷惑，而忽略了内心的真正需求？也许是一件漂亮的衣服，也许是一个昂贵的玩具，也许是别人的赞美和羡慕。
然而，这些东西并不能给我们带来真正的满足和幸福。
真正的幸福来自于内心的平静和善良，来自于对他人的关爱和帮助。
当我们学会珍惜身边的一切，用一颗感恩的心去面对生活时，我们才能找到真正的快乐。
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第二关——我阅读，我成长
1.读一读，画一画
小老鼠的魔法书真神奇，它可以变成什么呢？请你读 一读下面的短文，把这些神奇的变化用“ ”画出来。
如果正巧下雨了，那本书就能变大，变成一间人字 形房子，硬壳的书皮变成屋顶和房檐，让小老鼠住在里面。 要是雨下得太久，到天黑了还不停，那也不要紧，小老鼠 只要翻到一个“灯”字，说一声“开灯！”灯就会亮起来； 小老鼠再找到一个“床”字，说声“给我一张床”，一张 舒适的床就铺着松软的被子，等着小老鼠去睡。
噼里啪啦 叽叽喳喳 哗啦哗啦 呼呼 咯吱咯吱
（1）西北风（ ）地刮过树梢。
（2）小鸟站在枝头（
）地去，发出（
）的响声。
（5）清清的河水从他脚下（ ）地流淌。
2.文学面包坊
小老鼠有了一本魔法书，什么也不缺了，而且 还发生了很多有趣的故事，如果你也有一本魔法 书，会发生什么故事呢？请试着写一写。
第一关——我阅读，我挑战
1.生字百宝箱（读一读，认一认）
湛 蓝 安慰 襁 褓 烙饼
漆黑 房檐 畸形 勉强
2.好词袋袋裤（读一读，记一记）
面红耳赤 昏昏欲睡 无人理睬 死里逃生 左顾右盼 目瞪口呆 愁云密布 愁眉苦脸
3.问题泡泡堂（读一读，口头答一答）
（1）狐狸长了什么，在森林里掀起了轩然大波？ （2）扑满猪是用来干什么的？ （3）桥那边白胡子魔鬼可怕吗？ （4）小老鼠和小蟋蟀吃着月亮了吗? （5）变成书签的小老鼠怎样恢复原形？ （6）狐狸长了翅膀后变得怎样？ （7）扑满猪如果想被掏空，唯一的办法是什么？
学生作品展示：
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《红鞋子》
共读（四）
我阅读，我挑战——生字百宝箱（复习）
挺立 脊背 折磨 缝隙 难为情 供应 澄碧 投降
我阅读，我挑战——好词袋袋裤（复习）
南来北往 东寻西找 熠熠生辉 五彩缤纷 生意兴隆 财源滚滚 光彩夺目 虎头虎脑
第四课时
• 狐狸有一对翅膀 • 扑满猪 • 桥那边 • 月亮是块大月饼 • 小老鼠的魔法书
2.读一读，想一想
小狐狸认为自己有翅膀很方便，不想去掉翅膀，但它 却只得远远的离开森林，过上孤独的流浪生活。你对小狐 狸的这种坚持是怎么看的，说说你的想法。
第三关——我阅读，我悦写
1.小猴学样（照样子，填一填）
“咿呀咿呀，咿呀咿呀”小桥唱得更欢了。
仿照上面的句子，选择恰当的象声词，填在括号里。