线描画中的黑白对比教学设计
人美版(常锐伦)美术六上《第四课 线描画中的黑白对比》教案1
人美版（常锐伦）美术六上《第四课线描画中的黑白对比》教案1一. 教材分析《第四课线描画中的黑白对比》是人美版（常锐伦）美术六上的一节课。
本课的主要内容是让学生了解和掌握线描画中的黑白对比技巧，培养学生的审美能力和绘画技巧。
教材中提供了多种线描画作品的黑白对比实例，便于学生观察和分析。
二. 学情分析学生在学习本课之前，已经掌握了线描画的基本技巧，并对美术作品有一定的欣赏能力。
然而，对于黑白对比的运用和理解，部分学生可能还不够熟练。
因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，因材施教。
三. 教学目标1.让学生了解线描画中的黑白对比原理，提高审美能力。
2.培养学生运用黑白对比技巧创作线描画的能力。
3.激发学生的创新意识和团队合作精神。
四. 教学重难点1.教学重点：黑白对比原理的讲解和运用。
2.教学难点：如何引导学生运用黑白对比创作出具有个性的线描画作品。
五. 教学方法1.讲解法：讲解黑白对比原理，分析教材中的实例。
2.示范法：教师示范黑白对比的线描画创作过程。
3.练习法：学生分组合作，创作黑白对比的线描画作品。
4.评价法：学生自评、互评，教师点评，共同提高。
六. 教学准备1.教材：人美版（常锐伦）美术六上《第四课线描画中的黑白对比》。
2.画具：素描纸、铅笔、橡皮、直尺。
3.教学课件：黑白对比实例、创作过程演示。
七. 教学过程1.导入（5分钟）画中的应用，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师讲解黑白对比原理，分析教材中的实例，让学生了解黑白对比在线描画中的重要性。
3.操练（10分钟）学生分组合作，运用黑白对比原理，创作线描画作品。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
4.巩固（5分钟）学生展示自己的作品，进行自评、互评，教师点评，共同提高。
5.拓展（5分钟）教师引导学生思考如何将黑白对比运用到其他美术作品中，激发学生的创新意识。
6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调黑白对比在线描画中的重要性。
六年级美术上册《线描画中的黑白对比》教案、教学设计
二、学情分析
在本章节的教学中，考虑到学生的年龄特点、认知水平和美术素养，进行以下学情分析：
2.黑白对比：讲解黑白对比的原理，如明暗、疏密、大小等，以及如何在画面中运用这些原理，使作品具有层次感和视觉冲击力。
3.创作思路：引导学生从生活中寻找创作灵感，将个人情感和创意融入作品，形成个性鲜明的艺术风格。
（三）学生小组讨论
在讲授新知后，我会组织学生进行小组讨论，让他们分享对线描画黑白对比技巧的理解和感悟。以下是讨论环节的具体安排：
-评价学生在创作过程中的态度、合作精神、创新意识等，全面衡量他们的学习成果；
-通过自评、互评、师评等多种评价方式，帮助学生认识自身优势，提高自信心。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
在课堂的开始，我将以生活中的黑白对比现象作为导入，引发学生对线描画中黑白对比的关注。我会展示一些生活中的图片，如黑白衣服、黑白围棋、黑白建筑等，让学生观察并思考这些黑白对比给我们的生活带来了哪些视觉体验。接着，我会提出问题：“同学们，你们觉得黑白对比在绘画中会有怎样的效果呢？”通过这个问题，引导学生进入本节课的主题——线描画中的黑白对比。
4.知识回顾：带领学生回顾本节课所学的线描画技巧，强调其在美术创作中的应用价值。
五、作业布置
结合本节课的教学内容和学生的学习情况，我设计以下作业，以巩固学生的美术知识和技能，激发他们的创作兴趣：
1.创作一幅以黑白对比为主题的线描画作品，题材自选，可以是生活中的场景、人物或静物等。要求运用课堂所学的线条和黑白对比技巧，使作品具有层次感和视觉冲击力。
线描画中的黑白对比教案
线描画中的黑白对比教学目标：1.通过学习了解线描画中的黑白对比知识，感悟黑白对比的美感。
2.能以线为主画一幅具有黑白对比效果的作品。
3.培养学生热爱民间传统文化的情感及对美术学习的兴趣。
重点：线描画中的黑白对比知识及造型手法。
难点：掌握线条的粗细疏密排列，合理安排。
学习材料：图画纸、黑色勾线笔等。
教学过程：一、导入1.课件展示，图片欣赏让学生观察，今天的绘画作品都有什么共同点呢？你能说出它的表现风格吗？揭题：线描画中的黑白对比（板书）二、新授1.图片欣赏，观察作品中都用了哪些不同的线条？学生回答。
教师总结，线条的种类：直线、波浪线、弧线、折线、螺旋线……。
（板书：线条多样）2.感受作品中线条所产生的对比效果（1）线描作品赏析，提问：你能发现相同的线条间有什么区别吗？学生回答。
教师总结。
（板书：粗细疏密）（2）除了线条还有什么元素？学生回答。
教师带领学生分析并总结：点：大小、疏密；线：粗细、疏密、长短、曲直；面：点的聚集和线条的增粗、黑白色块。
（3）比一比。
《蝴蝶》《孔雀》对比，你能发现同样是线描作品，它们又有什么明显不同呢？（4）想一想，这些黑白部分在画面中有什么作用呢？学生思考，并回答。
（5）作品欣赏。
3.教师示范：利用线的黑白对比画一幅画，提示学生注意物像之间的黑白灰变化。
三、艺术实践1.请你用线的粗细、长短、聚散等表现方法画一幅具有黑白对比效果的作品。
（可以装饰一条鱼；一片树叶；一个瓶子或罐子；或是装饰一个水果…。
）四、学生练习，教师巡回指导。
五、展示评价1.选出学生作品进行点评。
2.比较自己的绘画作品，找出存在的优缺点。
继续完成作业。
六、课堂小结希望大家在生活中善于观察，敢于想象，相信你们一定能描绘出更多美妙的黑白线描作品！板书设计：线描画中的黑白对比线条多样粗细疏密。
线描画中的黑白对比教学设计
线描画中的黑白对比教学设计教学目标：1.了解线描画的基本概念和技法。
2.掌握线条的表现力和运用方法。
3.培养学生观察和感知能力，提高审美水平。
教学准备：1.准备各种画笔和纸张。
2.推荐一些线描画的经典作品，供学生参考。
3.准备黑白对比的素材图片。
教学步骤：引入（10分钟）：在开始教学之前，可以先展示一些优秀的线描画作品，引起学生的兴趣和好奇心。
可以选择一些具有明显黑白对比的作品，让学生感受到线条带来的视觉效果。
基本概念介绍（10分钟）：简要介绍线描画的基本概念，包括线条的定义、种类和分类等。
强调线条在画面中的重要性和表现力，线条可以通过粗细、长短、方向等来表达不同的意境。
线条练习（20分钟）：让学生通过练习不同线条的画法，提高他们的线条控制能力。
可以提供一些基础线条练习的图片，让学生跟着画。
注意提醒学生掌握线条的粗细和方向的变化。
黑白对比的作用（10分钟）：讲解黑白对比在线描画中的重要性。
通过对比明暗，可以让画面更加生动和立体。
可以用一些例子来演示黑白对比的作用，如在画面中增加光影效果，突出重点等。
黑白对比的练习（30分钟）：让学生进行一些黑白对比的练习，提高他们对明暗的观察和分辨能力。
可以提供一些黑白对比明显的图片，让学生通过观察和练习的方式来感受和表达明暗的变化。
创作实践（40分钟）：让学生进行线描画的创作实践，可以提供一些素材图片或主题，让学生根据自己的观察和感受进行作品创作。
引导学生在作品中运用线条和黑白对比表达自己的意境和情感。
展示和评价（10分钟）：让学生展示自己的作品，并进行互相欣赏和评价。
老师可以提供一些评价标准，如线条的运用、黑白对比的表现等方面，帮助学生更好地理解和提高自己的作品。
课堂总结（5分钟）：对本节课的内容进行简要总结，强调线条和黑白对比的重要性，并鼓励学生继续深入学习和探索线描画的技巧和表现方式。
拓展练习和作业布置：鼓励学生在课后进行更多的线描画实践，可以提供一些练习题目或主题，让学生继续锻炼自己的技能。
线描中的黑白对比教案
线描中的黑白对比教案【篇一：《线描画中的黑白对比》教学设计】《线描画中的黑白对比》教学设计苏密沟中心校王一先【教学目标】：认知目标：通过学习了解线描画中的黑白对比知识，感悟黑白对比的美感。
能力目标：能以线为主画一幅有黑白对比效果的画。
情感目标：通过学习活动，培养学生审美情感以及对美术学习的兴趣。
【教学重点与难点】：重点：线描画中的黑白对比知识及造型手法。
难点：如何以线为主画一幅有黑白对比效果的画。
【教学过程】：一、组织教学：稳定秩序，检查用具二、导入：美术中的图形是由点、线、面组成的。
线有两类，即直线和曲线，直线有横线、竖线、斜线、放射线等。
曲线类常见的有：弧线、波浪线等。
（边问答，边在黑板一侧画出来。
）这节课我们学习的内容与线有关——《线描画中的黑白对比》。
三、出示学习目标:以线为主画一幅具有黑白对比效果的作品。
四、探究：1、课件展示图片，欣赏古代壁画及农民画，简要了解线描画有的线条优美柔和，有的线条古朴稚拙。
2、欣赏绘画作品提出问题，引导学生观察线条疏密变化和形状变化。
a、观察绘画中如何表现的黑白？b、他们是怎么区分一个物体的不同部分的。
c、不同质感的物体用的线一样么？为什么？d、你从中找到了哪些对比的方法？（范画）展示内容相同线条组合不同的两幅作品（蝴蝶）让学生说不同，体现出疏密对比和黑白对比。
再结合课件上有大小不同的花朵作为背景的蝴蝶画，总结出创作线描画作品时，运用点、线、面的有机组合使画面产生的丰富变化，给人以美感。
在欣赏中，发现线描画黑白对比效果强烈的方法，并引导学生掌握方法，为创作做铺垫。
五、学生习作：出示作业要求：请你用线描的形式画一幅具有黑白对比效果的作品。
温馨提示:线条的粗细不同，线条的疏密排列不同，线条的各种样式不同的作品会更有美感。
（如：生活中的小物件，动物、植物、花卉、照片、风景、人物都可以是你绘画的主题哦！）提示学生创作步骤及方法：1、构思(迅速准确)2、起稿(大胆夸张)3、线描(细腻)4、调整(整齐美观)在学生创作的同时，教师巡回指导，及时提出意见及建议。
2023年《线描画中的黑白对比》教案+试讲稿
（线描画中的黑白比照）教案+试讲稿！（线描画中的黑白比照）教案人民美术，小学美术六年级上册，第4课一、课题：线描画中的黑白比照二、课型：新授课三、课时：1课时四、教学目标知识与技能目标：学习黑白比照知识，运用点线面完成一幅黑白比照作品。
过程与方法目标: 通过观察、思考、交流的过程的过程，利用线的疏密、长短、聚散等表现方法完成作品。
感情态度与价值观目标:通过对黑白作品的观赏，感受黑白画作品的魅力，体验创作的乐趣。
五、教学重点难点重点：利用点线面的疏密组合，完成一幅黑白作品。
难点:如何用线描的方法绘制出一幅黑白比照巧妙的作品。
六、教学方法：讲授法、启发法、演示法七、教学打算：多媒体课件、制作视频八、教学过程：〔一〕导入新课以智力大比拼的游戏，提问学生都了解什么样子的线条，接着提问如果在这些线条中参加黑白两色会是什么样的的效果呢？进而引出课题（线描画中的黑白比照）。
〔二〕讲授新知1.初步感知1〕教师在大屏幕展示作品（鸟的变化图案）、（门神）图片，学生观察并思考。
2〕这些作品带给你什么样的画面感受呢？〔（鸟的变化图案）线条感觉就像小鸟一样简单灵动，画面有很强烈的黑白比照。
（门神）线条画的特别多，画面很饱满。
〕2.深刻探究1〕教师展示多幅学生作品，四人小组观察商量。
2〕在展示的图片中，他们的作品中线条是如何来表现黑白比照的？〔疏密、点线面〕(三)教师示范教师以“丛林中的小松鼠〞为例，示范讲解作画步骤。
〔四〕学生作业用线描完成一幅黑白比照作品；播放音乐，教师巡视指导并演示。
〔五〕展示评价学生展示作品，举办“我的黑白世界〞的线描作品展，通过点赞的方法选出最正确作品，教师总结。
〔六〕小结拓展教师带着学生回忆本课所学的知识，感受线描绘画的乐趣，体会黑白灰带给人的视觉感受，产生良好的审美体验。
九、板书设计（线描画中的黑白比照）试讲稿人民美术，小学美术六年级上册，第4课开场语：尊敬的各位评委老师，大家上午\下午好！〔鞠躬〕我是面试小学美术教师的01号考生，今天我试讲的题目是（线描画中的黑白比照）〔板书：线描画中的黑白比照〕下面开始我的试讲。
线描画中的黑白对比教案
线描画中的黑白对比教案线描画中的黑白对比教案一、教学目标1. 知识与能力目标（1）了解线描画的基本概念及特点；（2）掌握线描画的基本技法；（3）理解黑白对比在线描画中的作用；（4）能够运用黑白对比营造线描画中的明暗关系；2. 过程与方法目标（1）通过观察、思考、实践等方式，培养学生的观察力和思辨能力；（2）通过实践操作，培养学生的绘画技能和创作能力；（3）通过集体讨论、小组合作等方式，培养学生的合作意识和团队精神；（4）通过展示作品，培养学生的自信心和自我表达能力。
二、教学重点和难点教学重点：黑白对比在线描画中的运用方法。
教学难点：如何通过线条的运用营造黑白对比的效果。
三、教学过程1. 情境导入（5分钟）老师通过放映一些黑白对比强烈的图片，让学生观察和思考，引导学生对黑白对比的作用进行初步的感受和理解。
2. 知识讲授（10分钟）（1）通过图片展示介绍线描画的基本概念和特点；（2）介绍黑白对比在线描画中的作用，并讲解如何通过线条的运用营造黑白对比的效果。
3. 示例演示（10分钟）（1）老师通过手绘的示例作品，展示如何运用线条的不同粗细、长度和间距等，营造黑白对比的明暗关系；（2）边演示边解释线条的运用原则和技巧，鼓励学生积极思考和提问。
4. 操作实践（30分钟）（1）学生自行准备画纸、铅笔和橡皮等绘画工具；（2）学生按照示例作品进行实践操作，绘制一幅线描画作品，尽量营造出明暗对比强烈的效果；（3）老师巡视指导，及时给予学生肯定和指导意见，鼓励学生发挥自己的创造力。
5. 总结归纳（5分钟）（1）让学生独立观察和思考自己的作品，找出黑白对比的效果及其运用方法；（2）学生交流归纳，并将学到的知识进行整理。
6. 作品展示（10分钟）（1）学生逐个展示自己的作品，简单介绍自己的思路和感受；（2）学生互相欣赏、评价作品，给予肯定和建议，鼓励学生勇于表达和接受他人意见。
四、教学延伸1. 给学生布置练习作业，要求学生使用黑白对比的线条画出其他主题的线描画作品。
线描画中的黑白对比(教学设计)2023-2024学年美术六年级上册
线描画中的黑白对比（教学设计）20232024学年美术六年级上册教学目标1. 知识与技能：学生能够理解线描画的基本概念，掌握黑白对比在绘画中的应用，创作一幅具有明显黑白对比的线描画作品。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，培养学生对美术作品的欣赏能力和创作能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对美术创作的兴趣，增强审美意识和艺术表现力。
教学内容1. 线描画基础：介绍线描画的起源、特点及其在美术史上的地位。
2. 黑白对比原理：讲解黑白对比在视觉艺术中的重要性，及其在表达情感和氛围方面的作用。
3. 作品欣赏：分析经典线描画作品，特别是黑白对比的应用。
4. 实践创作：学生进行线描画创作，重点在于运用黑白对比。
教学重点与难点重点：掌握黑白对比在绘画中的应用，创作一幅具有明显黑白对比的线描画作品。
难点：如何巧妙运用黑白对比来表达情感和氛围，以及如何在细节上处理黑白关系。
教具与学具准备教具：经典线描画作品图片、PPT、教学视频。
学具：素描纸、铅笔、橡皮、黑色水笔。
教学过程1. 导入：通过展示经典线描画作品，引导学生观察并讨论黑白对比的应用。
2. 知识讲解：介绍线描画的基础知识和黑白对比原理。
3. 作品分析：深入分析几幅经典作品的黑白对比运用。
4. 实践指导：学生开始创作，教师巡回指导，解答疑问。
5. 作品展示与评价：学生展示作品，进行自评和互评。
板书设计线描画中的黑白对比包括线描画基础、黑白对比原理、作品欣赏要点。
图表：展示黑白对比的效果和运用方法。
作业设计个人作业：创作一幅体现黑白对比的线描画作品。
小组作业：每组选择一幅经典作品，分析其黑白对比的运用，并展示分析结果。
课后反思教学效果：评估学生对黑白对比的理解和运用能力。
改进方向：根据学生的反馈和学习效果，调整教学方法，如增加互动环节或提供更多实践机会。
此教学设计旨在通过系统的教学流程，使学生深入理解线描画中的黑白对比，培养他们的艺术欣赏和创作能力。
通过观察、讨论和实践，学生将能够掌握黑白对比在绘画中的应用，创作出富有表现力的作品。
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《线描画中的黑白对比》教学设计
户县渭丰镇中心学校杜茂青
一、教学目标
1、学习线描画中的黑白对比知识和形式美法则，运用点、线、面的疏密组合完成黑白对比的作品。
2、以合作探究的学习方式为主，能用线的粗细、长短、聚散等表现方法画一幅具有黑白对比效果的作品。
3、引导学生产生对民间传统文化的热爱之情以及对美术学习的兴趣，形成可持续发展的意识。
二、教学重点与难点
1、教学重点
运用点、线、面的疏密组合，展示丰富的黑白对比效果。
2、教学难点
黑白对比运用巧妙，展现自己的个性特点。
三、教学准备
记号笔、提前准备好的贴在卡纸上的花瓶
四、教学方法与手段
讲授法、问答法
五、学习内容与过程
（一）导入新课
播放视频，欣赏大自然中的黑与白。
教师导语：我们常说，大自然是五彩缤纷的。
今天，我想和大家一起来欣赏这样一些可爱的小动物。
提问问题：看看这些特殊的小精灵，它们在色彩上有着什么相同的特点吗？
小结：这些可爱的小精灵，虽然没有缤纷的色彩，却有着简单的黑与白。
人类也喜欢把这两种颜色广泛地应用于日常生活。
提问问题：黑白对比给我们带来什么样的视觉感受？
小结：这种强烈的视觉感受正是由黑与白这样两种颜色产生的对比带给我们的。
由此，揭开我们今天的创作主题“黑白对比”（出示部分课题）
（二）观察分析
观察年画《门神》，分析线描画中的黑、白、灰对比。
问题1：这幅作品是用什么绘画语言造型表现的？
学生观察并回答。
总结：线描画就是用单色线条对物体进行勾画，并通过线条的变化来体现丰富的视觉效果。
今天，我们就来一起研究和感受线描画中的黑白对比。
问题2：观察这幅线描画，作品中有没有黑白对比，？在哪里？
学生观察后回答。
这里有黑、白两种色块的对比，这样的对比感觉很强烈。
问题3：除了这两处以外，还有没有其他的黑白对比？它们是通过什么方法体现出来的？
学生回答：
还有疏密变化形成的对比，疏密得当的线条与浓重的黑色块对比起来就给我们黑与灰的视觉感受。
（三）教师演示
通过教具的演示，用线条的疏密变化，形成不同的灰，产生更加丰富的对比层次。
学生观看，感受线条疏密所产生的黑、白、灰的丰富效果。
总结：这种不同层次的黑白对比就形成了画面中的黑、白、灰。
正因为加入了不同层次的灰，使得画面的层次更加丰富。
问题1：观察画面整体，你能找到画面中的黑、白、灰吗？
学生观察发现黑、白、灰。
问题2：黑白对比在画面中有什么作用？如果没有这些不同层次的灰，画面会怎样？
画面产生对比，富有节奏感。
如果没有灰，画面将缺乏层次变化。
（四）学生模仿
引导学生从《门神》中，找出不同的线条（曲直、长短、粗细等）。
提问：它们是怎样排列和组织的？试着画两种。
小结：这样的线条组织有秩序，有疏密，使画面具有了很强的装饰性。
（五）深入探寻
细致观察《斗鱼》线描作品。
1、这幅作品除了线条以外，还运用了哪些绘画语言？
2、画面中是如何通过点、线、面的组织排列，体现黑、白、灰的对比的？
小结：在作品中，仅用线条和点表达黑、白、灰关系显得很单一，只要它们彼此穿插、灵活运用，才能创作出一幅好的作品。
（六）艺术实践
以花瓶为设计单元进行黑白对比的装饰。
要求有黑白对比，运用点线面结合的方式。
（七）展示评价
引导学生展示作品，自己评价，请学生评价，老师评价。
（八）课后拓展
出示线描作品《八十七神仙卷》，请学生欣赏。
总结：成功的黑白对比可以给人一种纯粹、和谐、高雅之美。
这种和谐美正是黑与白的魅力所在就。
在我们中国的书画艺术中，用毛笔表现出不同的黑、白、灰色调，更是把这种纯粹的美发展到了极致。