浅谈汉语言文学专业在当代的发展方向
汉语言文学的毕业发展方向
汉语言文学的毕业发展方向
汉语言文学毕业的发展方向有：
1、当语文老师，现在不是师范类的毕业生，只需要通过普通话二级甲等，考取教师资格证，就有资格考取老师编制。
2、当编辑，可以去报社、杂志等传统媒体，也可以去各大网络公司的编辑部。
现在人们接受的信息越来越多，信息更新越来越快，对优秀的编辑需求也是非常大的。
3、公务员，现在很多公务员岗位都需要汉语言文学毕业生，主要从事写作和文秘类的工作。
4、当文秘，如果对公务员等岗位没有兴趣，选择文秘也是不错的就业方向。
5、新媒体运营，新媒体运营是一个新兴的热门就业方向。
汉语言文学发展方向
汉语言文学发展方向随着时代的发展和人民生活水平的提高，汉语言文学也在不断地发展和变化。
那么，汉语言文学的发展方向有哪些呢？本文将从以下几个方面进行分析。
一、从现代化角度看汉语言文学的发展随着科学技术的进步和社会的不断进步，汉语言文学也在不断进步和发展。
现代汉语言文学在形式上更加多样化，内容也更加丰富多彩，引入了更多的外来元素，这为汉语言文学的飞速发展奠定了基础。
二、从全球化角度看汉语言文学的发展随着经济全球化进程的加快和人们交流的频繁，中国文学也正在走向国际化，汉语言文学也不例外。
汉语言文学不断吸收和借鉴外来文化，从而拓宽了创作的思路，丰富了中国文学的内涵。
三、从文本深度角度看汉语言文学的发展随着读者的文化水平的不断提高，汉语言文学也在不断升华。
汉语言文学要深耕于文本之中，深挖文化的底蕴，追求文学艺术的境界，写出更加深邃的思想和情感，让读者感受到文学的魅力。
四、从文化传承角度看汉语言文学的发展汉语言文学的发展不仅仅是现代化、国际化和深度化，也要重视传统文化的传承，弘扬中国文化的价值观。
汉语言文学要以传承为己任，发扬中华民族的优秀传统文化，让更多的人了解和认识中国文化的深度。
五、从民族自信角度看汉语言文学的发展汉语言文学的发展离不开民族的自信心。
在全球文化交流中，汉语言文学要展现出中国人的自信和骄傲，让人们更加尊重和了解中国文化。
汉语言文学要自信地走出去，让更多的人了解中国文化，促进世界文化的多元化发展。
综上所述，汉语言文学应该从现代化、全球化、文本深度、文化传承和民族自信等多个方面进行发展。
只有在吸收借鉴外来文化的同时，更要重视传承优秀传统文化，才能让中国文学更加深入人心、拥有更高的学术价值。
现代背景下汉语言文学专业的发展趋势
现代背景下汉语言文学专业的发展趋势随着中国的现代化进程不断加快，汉语言文学专业在现代背景下也面临着一系列的发展趋势。
随着信息技术的迅猛发展，网络文化的普及和盛行，汉语言文学专业将与互联网和新媒体的发展紧密相连。
传统的文学研究方法和教学方式将不再能够满足现代社会的需求，而在新媒体时代，学者和教师需要具备信息技术和媒体素养，能够运用互联网和新媒体进行研究和教学，从而与时俱进。
随着全球化的深入发展，汉语言文学专业需要更加注重国际化视野和跨文化交流。
随着中国的国际地位的提升，越来越多的外国学生开始学习汉语，并对中国文化和文学产生兴趣。
汉语言文学专业需要开设更多与国际交流有关的课程，增加国际学生的比例，并鼓励学生参加国际性的学术研讨会和文化交流活动，以促进汉语言文学的国际传播和交流。
面对当代社会的文化多元化和多元文化之间的交融，汉语言文学专业需要更加重视跨学科的研究和教学。
传统的汉语言文学教学主要注重对文学作品的解读和鉴赏，但在现代背景下，学生需要掌握更多的知识和技能，如语言学、文化研究、人类学、心理学等其他学科的知识，在跨学科的视角下对文学作品进行分析和研究。
汉语言文学专业也需要与其他相关专业进行合作，开展跨学科的课程和研究项目。
受中国经济发展、社会进步和人民生活水平提高的影响，汉语言文学专业将面临着对社会需求的不断调整和迭代。
与此学生和家长对职业发展的要求也将越来越高。
汉语言文学专业需要积极与企业和社会各界合作，针对社会的需求开设相关的专业课程，达到培养具有实践能力和就业竞争力的人才的目的。
现代背景下汉语言文学专业的发展趋势将是与互联网和新媒体的深度融合、国际化的跨文化交流、跨学科的研究和教学、以及与社会需求的紧密结合。
只有紧跟时代的潮流和社会的需求，才能使汉语言文学专业在现代背景下得到更好地发展。
现代背景下汉语言文学专业的发展趋势
现代背景下汉语言文学专业的发展趋势随着现代社会的快速发展和信息化的加速，汉语言文学专业也迎来了新的发展机遇和挑战。
在这个特殊的时代背景下，汉语言文学专业的发展趋势受到了诸多因素的影响，包括社会需求、科技进步、教育改革等方面。
本文将从多个角度分析现代背景下汉语言文学专业的发展趋势。
从社会需求的角度来看，随着中国的国际地位不断提升，对于汉语言文学专业的需求也在不断增加。
不仅是在国内，国际上对汉语言文学专业的需求也日益增加。
许多国家和地区都在积极学习汉语，了解中国的文化，这就给汉语言文学专业带来了更广阔的就业市场。
无论是从事教育、翻译、文化传播等方面，都需要有相应的专业人才来支持。
科技进步也为汉语言文学专业的发展带来了新的机遇。
随着信息技术的飞速发展，汉语言文学专业也开始融入到了多媒体、互联网等新兴科技领域中。
以往主要以书籍、报纸、杂志为主要传播媒介的汉语言文学专业，现在也开始涉足到网络文学、数字出版等领域，为传统文学注入了新的活力，也为文学创作提供了更广阔的平台。
教育改革对于汉语言文学专业的发展也产生了重要影响。
近年来，教育部门逐渐推行素质教育，提倡学科交叉的教学模式。
汉语言文学专业也要在传统文学的基础上，融入到哲学、社会学、传媒学等学科中，培养出既具备文学素养又具有跨学科知识的复合型人才。
这不仅能够满足社会的需求，也能够让汉语言文学专业更加贴近时代潮流。
汉语言文学专业在现代背景下的发展趋势也需要注重国际化发展。
随着全球化的发展，世界各国之间的交流也越来越频繁。
汉语言文学专业也需要涉足到国际领域，培养出既懂中文又懂外语、既懂中国文化又懂国际事务的国际化人才。
这既是对传统文学学科的挑战，也是一种新的发展机遇。
应该关注的是汉语言文学专业的人才培养模式。
传统的人才培养模式主要注重理论知识的传授和学术研究的深耕，在现代背景下也需要更多地注重学生的实践能力和创新能力的培养。
培养出既懂文学理论又懂文化产业、传媒运营的复合型人才，是现代汉语言文学专业发展的一大趋势。
现代背景下汉语言文学专业的发展趋势
现代背景下汉语言文学专业的发展趋势随着社会文化的快速发展和全球化的不断深入，汉语言文学专业面临着许多挑战和机遇。
如何顺应时代脉搏，发挥专业特点，拓展学科边界，提升教育质量，已成为汉语言文学专业的重要课题之一。
纵观现代背景下汉语言文学专业的发展趋势，可以看出以下几点：一、跨学科交叉合作的发展趋势汉语言文学专业已不再是一个单一的传统文学领域，而是一个复杂的、跨学科交叉的学科体系。
文学、文化、语言、历史等学科之间的交叉互动，为汉语言文学带来了新的内涵和意义，也拓展了其研究领域和视野。
诸如文学与心理学、文学与新媒体、文学与语言教育、文学与翻译等跨学科交叉研究，正在成为汉语言文学发展的热门方向。
二、国际化办学的发展趋势汉语的国际化推广，是汉语言文学专业在全球范围内得以生根发芽，与国际汉语教育领域接轨的重要推手。
此外，汉语文学和汉语文化在国际间逐渐得到认可和重视，国外高校穷尽心力地吸引汉语文化爱好者，开展汉语言文学相关课程和研究，也加速了汉语言文学国际化发展的步伐。
汉语言文学专业应该积极融入国际教育体系，强化与国外高校的合作交流，深化学科国际化办学机制，通过国际化优化教学方案，从而更好地服务于国际汉语教育，并促进汉语文学在世界范围内的发展与传承。
三、新媒体技术的发展趋势随着信息技术与多媒体技术的不断融合，文学和新媒体的融合越来越紧密，使得文学作品的传播和阅读方式发生了翻天覆地的变化。
在互联网时代的浪潮下，新媒体技术为汉语言文学带来了新的传播途径和表现形式，汉语言文学专业也应当紧密结合新媒体技术发展，创新教学形式，注重互联网资源的整合开发，逐步摒弃传统教学方式，利用新的网络媒介手段，增强学生学习动力，提升学科的教学效果和实践能力。
四、实践教育的发展趋势汉语言文学专业是一门理论性和实践性相结合的学科，必须紧密结合社会和市场需求，在学生思维、创造力和实践能力的培养上下功夫。
在实践教学方面，应该注重开展文化实践、语言教学实践、文学创作实践、文艺活动策划等实践课程，使学生在实践中深入了解文学人文、掌握语言技能、丰富创新思维，将理论知识与实践技能相结合，达到对汉语言文学专业的全面把握。
浅析汉语言文学专业在当代社会的发展前景
浅析汉语言文学专业在当代社会的发展前景浅析汉语言文学专业在当代社会的发展前景长久以来，作为中国文化历代传承的载体，汉语言文学经历了历史的演变和时代的变迁，逐渐成为了中国独一无二的文化形式。
但是，自从辛亥革命以后，外国的思想文化以及文化的传播方式都渐渐的进入中国，潜移默化的是中国的一些原有的习惯默默地发生了改变。
逐渐的，随着外国文化和语言对于中国日常生活的渗透，人们已经慢慢的习惯了新型的交流方式，而逐渐的遗忘与放弃了更新比较慢的汉语言文学。
再加之中国政府由于政治与经济的原因，更加注重一些国外语言的教育而忽视了汉语言文学的教育，这也就导致了汉语言文学发展不景气。
一、汉语言文学在教学中所存在的弊端1、教育方式单一在我国众高校的汉语言文学的教育中，对于教科书的依赖性要远远高于培养学生的学习自主性与自主创造性。
对于较现代文化来讲更为传统的中国文化，汉语言文学的教育需要的不仅仅是将教科书上的内容死板的记在脑子里。
而是要积极主动的去研究与发现固有的文化典籍中有趣的、有意义的东西。
对于汉语言文学来讲，所需要的不是一个死板、呆板、刻板的读书机器，而是需要一个有思想的学者，和一个乐于发现的智者。
所以，对于汉语言文学的教育，单一的方式是绝对不会得到一个完美的结果的，对于汉语言文学的教育来讲，过于单一一定是致命的弱点。
2、教育具有目的性近年来，汉语言文学的教育培养出了较多的作家以及文学家，使愿意学习汉语言文学的人较之前稍有增加。
从汉语言文学的发展上来讲，这种状况明显是有利于汉语言文学的传播与发展的，但是从社会就业的角度来看，则恰恰相反。
汉语言文学的教育虽然有利于文学方面的人才的培养，但是能够成为知名作家的人毕竟还是少数，而剩余的学习汉语言文学的学生，则面临着就业难的问题。
而正是因为花费了大量的时间与金钱去学习汉语言文学，却不能找到适合自己的工作岗位，这是更多的学生放弃了学汉语言文学的想法。
而将汉语言文学的教育定位在作家与文学家的培养上，目的性则过于明显，并不本文由收集整理利于汉语言文学的发展。
现代背景下汉语言文学专业的发展趋势
现代背景下汉语言文学专业的发展趋势【摘要】现代背景下，汉语言文学专业的重要性日益凸显，汉语言文学专业也面临着发展的挑战和机遇。
跨学科融合、数字化技术应用、国际化教育推动、文化产业和文学专业的融合、就业形势和就业方向的变化成为了当前发展的主要趋势。
未来，汉语言文学专业将更加注重跨学科融合，优化教育模式，开拓国际视野，深化与文化产业的合作，以及为学生提供多样化的发展路径。
汉语言文学专业需与产业需求深化对接，以适应社会的发展需求。
汉语言文学专业的发展将在多方面不断拓展，为学生提供更广阔的就业和发展空间。
【关键词】关键词：现代背景、汉语言文学专业、跨学科融合、数字化技术、国际化教育、文化产业、就业形势、发展方向、多样化发展路径、专业教育、产业需求对接。
1. 引言1.1 现代背景下汉语言文学专业的重要性在现代社会，汉语言文学专业的重要性日益凸显。
汉语言文学是中国文学的重要组成部分，是中华文化的精髓所在。
随着中国的国际地位不断提升，汉语言文学的传播和影响力也逐渐扩大，成为世界各国学习和研究的焦点之一。
汉语言文学专业的学习不仅可以帮助学生深入了解中国传统文化，还可以帮助他们更好地理解当代中国社会的发展与变化。
汉语言文学专业还可以培养学生的文学素养和人文思维能力，对于提高学生的语言表达能力和文化素养具有重要意义。
而且，在全球化的背景下，掌握中文的人才需求也日益增长，汉语言文学专业毕业生在国内外就业市场上具有广阔的发展前景。
现代背景下汉语言文学专业的重要性不可忽视，其发展将对中国文化传承、国际交流和人才培养产生积极的影响。
1.2 汉语言文学专业的发展现状汉语言文学专业的发展现状可以说是处于一个快速变化的时期。
随着社会经济的发展和全球化的影响，传统的文学教育面临着诸多挑战与机遇。
随着信息技术的普及和发展，汉语言文学专业也在逐渐数字化。
学生在学习过程中可以依靠互联网获取更多的信息资源，辅助他们更好地进行研究和创作。
一些线上平台也为学生提供了更多的展示和交流的机会，拓宽了他们的视野和交流空间。
现代背景下汉语言文学专业的发展趋势
现代背景下汉语言文学专业的发展趋势如今，随着中国高等教育的快速发展和汉语言文学专业的日益受到重视，现代背景下汉语言文学专业的发展呈现出了明显的趋势。
本文将从多个角度探讨现代背景下汉语言文学专业的发展趋势，并分析其对未来的影响。
一、跨学科交叉融合在当今社会，文学不再是孤立存在的，而是与其他学科密切相关。
汉语言文学专业也越来越注重与其他学科的交叉融合。
文学与传媒、文学与语言学、文学与历史等学科之间的交叉研究逐渐增多。
这种跨学科的交叉研究不仅能够丰富汉语言文学专业的研究内容，还有助于培养学生的综合能力和创新思维。
在未来，汉语言文学专业有望进一步加强与其他学科的合作与交流，形成更加完善的跨学科融合格局。
二、数字化与智能化教学随着信息技术的飞速发展，数字化与智能化已经成为汉语言文学专业发展的新趋势。
数字化技术可以为文学教学提供更为丰富多样的教学资源，例如电子文献、数字图书馆等，这些都将为学生提供更广阔的学术视野。
智能化教学工具的不断完善也将提高教学质量和效率，为学生提供更便捷、个性化的学习体验。
未来，随着人工智能技术的不断发展，智能化教学将成为汉语言文学专业的主要教学模式。
三、国际化人才培养随着中国的国际地位不断提升，对外交流与合作日益频繁。
汉语言文学专业对国际化人才的需求也越来越大，因此国际化人才培养成为汉语言文学专业的发展趋势之一。
未来，汉语言文学专业将更加重视学生的国际视野和跨文化交流能力的培养，加强与国外高校的合作交流，为学生提供更多的国际交流机会和学术资源，培养具有国际竞争力的优秀人才。
四、实践与创新随着社会的不断发展，汉语言文学专业对学生的实践能力和创新能力也提出了更高的要求。
未来，汉语言文学专业将更加注重实践教学的开展，例如实习、实训、社会调研等，这将有助于学生将所学知识与实际问题相结合，提高专业素养。
创新能力的培养也将成为汉语言文学专业的重要任务，鼓励学生进行创新性研究，提高其综合素质与竞争力。
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浅谈汉语言文学专业在当代的发展方向摘要：由于社会发展的需要，汉语言文学专业在建设过程中，必须贯彻落实“将知识转化为能力”的办学理念。
调整课程体系，将原有汉语言文学专业以培养知识型人才为主的教学模式，调整为以培养学生的文学审美能力、语言交际能力和写作能力为主的能力型教学模式，从而提高汉语言文学专业的应用性。
关键词：审美能力；语言交流能力；写作能力；应用性Abstract: Because of the requirement of the social development, the conception of transferring knowledge into capability should be carried out in the process of specialist characteristic construction of Chinese language and literature program. To adjust curriculum system is to transfer the original teaching model of Chinese language and culture, which is paying attention to cultivating knowledgeable wits into focusing on the capabilities of literary appreciation, language communication and writing. So as to improve the applicability of Chinese language and literature program.Key Words: the capability of appreciation; the capability of language communication; the capability of writing; applicability汉语言文学专业在中国的发展历史十分悠久，但是随着中国市场经济的飞速发展，特别是21世纪以来中国社会经济、文化、教育和科技的快速发展，对应用型和复合型人才需求不断增大，对传统汉语言文学专业提出了新的挑战。
一．汉语言文学的传统模式2O世纪8O年代中期以前，汉语言文学专业的培养目标主要是按照适应计划经济时代对汉语人才的需要制定的，比较切合当时的社会、经济、文化、教育、科技、发展、人才配置方式和市场的实际需求。
汉语言文学专业国家人才培养基地开设课程有：文学概论、写作、文学作品导读、现代汉语、古代汉语、逻辑学、语言学概论、现当代文学、古代文学、世界文学与比较文学、美学、中国古典文献学、中国学术思想通史、西方哲学概论、高等数学、英美文选、科学概论、史学专题、科研论文阅读与写作，共19门。
课程的设置基于培养目标。
高校汉语言文学专业是培养目标极不明确的专业，它培养的学生所从事的职业，涉及新闻、广告、出版、广播、影视、戏剧、文秘、教育、行政(文化宣传、各级政府)等部门，专业的设置较为宽泛，对汉语言文学专业的培养对象无法做到精确的定位，课程的安排没有一个明确的导向。
汉语言文学专业课程体系存在以下几个问题：第一，在课程观念上，重语言文学轻文章。
第二，在课程结构上，重学术轻实践。
第三，在课程内容上，重学科专业轻文化基础。
传统知识型人才培养模式，知识的讲解传授成为教学和考试考查主要内容，导致学生高分低能的现象相当严重。
在市场经济社会背景下，本专业遇到了前所未有的新挑战，汉语言文学专业毕业生就业、创业普遍困难。
学生专业不专，特色不突出，就业竞争能力较差，出现了人才培养模式与社会发展不相适应，课程设置与教学内容不相适应，学生知识构架能力与素质不相适应，教师素质能力与人才培养定位不相适应等系列问题。
因此，汉语言文学专业向创新型应用人才培养模式方向的改革显得尤为必要，优化应用型汉语言文学人才培养模式的理论研究与实践迫在眉睫，我们应当探索出一种既能有效解决目前的各种矛盾，又能最大限度地利用现有资源培养出真正合格的人才的培养模式[1]。
二．汉语发展面临的问题1.古汉语的尴尬境地在今天这个经济高速发展的社会，很多人的生活目标就是追求利益，因此大部分人认为实用性学科的学习更为重要，比如医学、计算机、会计和外语等有“钱”途的专业变得炙手可热，而提高人们文化修养的国语却无人问津，实在是令人悲哀。
古汉语虽然在日常生活中很少使用，但我们不得不承认，中华五千年的历史和文化是靠古汉语承载的。
然而，今天很少有人重新拿起四书五经或者古籍来学习。
即便就是学习，恐怕也不会花费很大功夫去斟酌每一句话、每一个句读的的内涵。
2. 现代汉语的现状如今的求学者更看重实际，因此从中学开始，就不得不面对数理化和英语等多个实用学科的重担，承担升学的巨大压力。
为了将实用性学科学好，学生们必须有所选择，那就是放弃国语的学习。
上了大学以后，又出现了许多问题，如需要学习专业课、找个好工作等等，这都占用了学生们大量时间，便根本没有时间钻研汉文学。
同时，在一些著名高校的校长竟然在重要场合发言时读错字，甚至将典故用错。
这都使人不得不为国语的未来而担忧[2]。
3. 实践教学的目标与方向错位，缺乏科学性理工科的实践教学有明确的技能目标、相关实体企业的实训支撑相比，而与之相比，汉语言文学、对外汉语专业的实践教学则往往对本专业实践能力的目标认识不清，导致内容空泛、形式单调。
具体来说有两种情况：一种是“放羊式”的分散实习。
由于一家企事业单位对此类人才的需求只能是一两个，汉语言文学、对外汉语专业社会实践难以批量组织。
缺乏统一的指导，与课内学习脱节，与专业特点结合不紧密，不能学以致用，形式上局限于社会调查、参观访问、文化采风等，停留在初级发展阶段，打通行业实践与专业研究，“提高学生认识问题、分析问题和解决问题的能力”无从谈起；另一种则是就业导向的技能教学，盲目引入职业资格认证，如北京印刷学院、金陵科技学院以岗位操作技能为教学目标，将获得英语、计算机等级证书、秘书资格证书、驾驶证书等作为实践能力的标志，显然是将汉语言文学、对外汉语专业的实践能力简化为操作技能，使人才的发展潜力严重不足。
上述两种教学实践将专业本位与岗位本位对立起来，缺乏立足专业本身[3]。
三．汉语言文学专业的特色建设思路根据当今社会的发展需要和本专业的教学规律，汉语言文学专业的特色建设思路可以拟定为：（一）调整课程体系根据新时代构建社会主义和谐社会的要求和目前社会发展的实际需要，将原有汉语言文学专业重视知识点传授，以培养知识型人才为主的教学模式，调整为以培养学生的文学审美能力、语言交际能力和写作能力为主的能力型教学模式。
设计新的专业教学计划和课程教学大纲，改变教学手段，配置相关教学资源。
使本专业课程体系以文学类课程为主，语言类、写作类课程具体落实本专业人才的能力培养目标。
可以通过以下手段：1．着重培养学生的文学审美能力。
改变文学观念，提升人文素质、塑造完美的人生目标。
重点培养学生艺术感悟、艺术欣赏和审美能力，使学生对文学的把握从侧重理解抽象的、概念化的社会历史转变为侧重理解生动形象的人； 2．着重培养学生的语言交际能力。
重视书面语言和口头语言交际能力的培养，使学生自我表达能力和倾听理解能力协调发展；3．着重培养学生的写作能力。
由于社会整体文化水平的提升，迫切需要学生们能说会写，而这也是毕业生最好的就业标签。
开设写作课将以培养学生实践写作能力为主，根据学生的个性需求，提供相应的文学写作、公文写作、新闻写作的课程，提升学生的写作能力，从本质上改变原有写作课程侧重于理论的性质，使写作课程的实践本质落到实处。
(二)对传统教学内容进行调整根据三种能力培养的设计，运用新的史识、史观，筛选、解读文章，调整确立新的课程内容。
调整后，文学、语言、写作等不同课程类型的教学内容，既各有侧重又相互联系。
在文学史课程中，精选真正的文学经典作为教学内容，删除那些用陈旧的文学和文学史观念遴选出来的作家作品及相关内容。
(三)改变传统的教育教学方式改变传统的讲课方式，增加师生互动环节，引导学生提出问题、分析问题。
训练学生的思维能力、艺术感悟能力、对事物敏感力和口头表达、临机应变的能力等。
根据时代发展、社会需要和人才个体差异确定本专业人才三种能力的结构形态和培养这三种能力的方式方法、具体措施，是形成本专业办学特色的关键。
平衡处理：三种能力之间的综合协调发展，以培养人的文学审美能力为核心，让具有实际运用价值的语言交际能力和写作能力的提升建立在扎实的人文素养基础上；三种能力各自的层次划分。
如写作能力层次中，观察能力是首要的，其次是语言运用能力层次，再次是形象思维的能力，最高层次是创新思维能力。
这种特色建设思路具有以下几个方面的优势：1．与时俱进：人才能力的培养与时代进步、社会发展紧密相连，能适应社会发展需要，体现了与时俱进、因势变通、开拓进取的精神；2．综合性、系统性：系统的综合改革可以提高对人才能力的培养，渗透在本专业所有课程教学之中，保证人才培养的质量；3．新：从重知识型的教学转变为重能力型的教学，使专业人才培养模式重心发生了转移；4．实：将汉语言文学专业人才能力培养目标具体化为文学审美能力、语言交际能力、写作能力，以而可以确立汉语言文学专业各门课程教学改革的子课题和建立切实有效的汉语言文学专业教学的测评体系[4]。
四．提高汉语文学专业的应用性1.培养应用人才应用人才，是指培养人才不以学术型、研究型的精英教育为取向，而以适应广大用人单位实际需要的大众化教育为取向，面向基层、面向生产第一线，强化实践能力和动手能力培养，既注重智育又重视非智力因素的培养。
创新型人材，是指培养的人才比技能型应用人才有更“宽”、“专”、“交”的知识结构和更强的自主学习能力，不仅具有胜任某种职业岗位的技能，而且具有应用知识进行技术创新和技术开发的能力。
致力于培养出既具有扎实的汉语言文学专业基础知识和广博的文化知识，又能够运用专业知识在行政、教育、新闻出版部门及企事业单位等不同领域从事编辑评论、文秘及文化宣传工作的汉语言文学创新型应用人才，是目前汉语言文学专业的首要任务。
市场经济社会要求汉语言文学专业人才具有发现美、创造美的能力，具有在谈判、公关、策划、教学、写作等活动中，运用美好的、得体的、雄辩的语言进行交流的能力，通过语言能够进行广告宣传和公司企业形象设计等。
由此，专业课堂教学中的文学观念、语言观念发生了变化。
文学的认知功能、宣传教育功能在弱化，而潜移默化的心理疏导功能、娱乐功能、审美功能等在增强。
社会要求通过文学培养人才的主要目标：在人文素养的教学中，培养熏陶人的人品人格、提升人才的审美品位。