八年级物理机械能的转化
教科版八年级物理下册《机械能的转化》评课稿
教科版八年级物理下册《机械能的转化》评课稿一、教材背景介绍《机械能的转化》是教科版八年级物理下册的一篇重要内容，通过本篇教材，学生将学习到机械能的定义、机械能的转化和守恒原理。
本篇教材是在前面学习了机械运动和功与能的基础上，对机械能的相关概念和定律进行深入的讲解。
二、教学目标通过学习本篇教材，学生应达到以下几个方面的教学目标：1. 掌握机械能的定义及其转化过程； 2. 理解机械能守恒原理； 3. 了解机械能与功、能量守恒的关系； 4. 运用机械能守恒原理解决一些物理问题。
三、教学重点与难点3.1 教学重点1.机械能的定义及其转化过程；2.机械能守恒原理的理解与应用。
3.2 教学难点1.机械能转化过程的实例分析；2.机械能守恒原理的应用。
四、教学准备4.1 教具准备1.黑板、白板和彩色粉笔/白板笔；2.教材电子版；3.学生课本。
4.2 学生准备1.认真预习本篇教材；2.准备好学习用具。
五、教学过程5.1 导入与热身（5分钟）老师通过提问或讲解与前几篇教材的内容有关的问题，激发学生的学习兴趣，引导学生回顾前面所学的物理知识，为本节课的学习做好铺垫。
5.2 学习篇章（40分钟）5.2.1 第一部分：机械能的定义（20分钟）1.老师用简单明了的语言对机械能进行定义，并从小球自由落体实验中引入机械能的概念，与学生共同感受机械能在物体自由下落过程中的转化。
2.老师向学生讲解机械能的计算公式，以及机械能的定义公式，通过实际生活中的例子帮助学生理解机械能的含义。
5.2.2 第二部分：机械能的转化（15分钟）1.老师通过示意图和实例讲解机械能的转化过程，引导学生了解机械能的转化规律。
2.老师运用简单的物理实验与学生共同探究机械能的转化过程，引导学生进行观察和实验记录。
5.2.3 第三部分：机械能守恒原理（5分钟）1.老师通过实际案例引入机械能守恒原理，并深入讲解机械能守恒原理的概念。
2.老师通过问题引导学生思考机械能守恒原理的条件和应用，并与学生进行互动讨论。
八年级物理11.4 机械能及其转化.ppt课件
1.机械能
动能 、_________ 重力势能 和_________ 弹性势能 的统称。 _____ 2.机械能的转化及守恒 动能 和_____ 势能 可以相互转化。 （1）转化：_____ （2）机械能守恒：如果只有动能和势能相互转化，机械能的
不变 。 总和_____
二、水能和风能的利用
机械 能。 （1）流水和风具有大量的_____
发电 等。 （2）利用：利用风能和水能_____
动能和势能的相互转化
利用影响动能和势能的因素，分析动能和势能的大小变化，并
分析动能和势能的转化中滚摆的运动情况，思考下列问题：
1.从影响动能和重力势能的因素对滚摆进行分析。
（1）滚摆从高处下落时，动能和重力势能有什么变化？能量是 如何转化的？ 提示：滚摆下落时，速度越来越快，所以动能在不断增加，而
D.动能先增大后减小，重力势能先减小后增大
5.修拦河大坝是为了提高上游水位，增加水的__________能， 水流下时可以获得更多的________能，从而带动发电机发电。 【解析】重力势能跟质量和被举高的高度有关，拦河大坝把上 游水位提高，使水的高度增加，从而增加了水的重力势能；水 流下时，重力势能减小，但速度增加，重力势能转化为动能， 使水轮机转动。
【典例】（2012·南充中考）如图所示，小球从左端由静止释
放，在左右摆动过程中，不计空气阻力，则（ ）
A.从最高点运动到最低点的过程，一部分重力势能转化为动能
B.从最低点运动到最高点的过程，一部分动能转化为重力势能
C.左侧最高点的高度大于右侧最高点的高度 D.左侧最高点的高度等于右侧最高点的高度
使机械能增加。 参考答案：若不计摩擦和各种阻力，机械能保持不变。
教科版八年级物理下《机械能的转化》教案
教学目标：1.理解机械能的基本概念和定义；2.掌握机械能的转化过程；3.能够应用机械能转化原理解决实际问题；4.培养学生的观察、实验和分析问题的能力。
教学重点：1.机械能的基本概念和定义；2.机械能的转化与实际问题。
教学难点：1.机械能的转化过程；2.如何应用机械能转化原理解决实际问题。
教学准备：1.教师准备：a. PowerPoint课件；b.实验器材：小车、斜面、细线、线轮、定滑轮、滑轮、胶带、砝码；c.实验材料：标尺、计时器；d.备课资料：包括教材、参考书等；2.学生准备：a.课前预习教材内容；教学过程：第一步：导入（5分钟）1.教师通过展示图片或视频展示机械能转化的例子，激发学生对机械能转化的兴趣；2.引导学生思考：你们能否回想出日常生活中其他的机械能转化的例子？第二步：概念讲解（10分钟）1.教师通过PPT展示机械能的定义和基本概念，与学生共同理解；2.引导学生对机械能的定义进行思考和总结。
第三步：实验现象观察（15分钟）1.教师向学生介绍实验器材和实验目的，提醒学生注意实验过程中的观察现象；2.学生自行组队进行实验并记录实验结果，实验内容包括：通过改变小车的质量、高度等因素，观察小车在斜面上滑动过程中的变化现象；3.学生进行实验讨论，总结实验结果，解释小车在斜面上滑动过程中机械能的转化。
第四步：知识讲解（15分钟）1.教师引导学生分析实验过程中观察到的现象，并通过PPT展示相应的解释；2.教师详细讲解机械能转化的原理和过程，包括机械能的定义、机械能转化的两种形式（势能和动能）、机械能守恒定律等；3.教师引导学生对机械能转化的原理进行思考和总结。
第五步：应用练习（15分钟）1.教师提供一些实际问题，引导学生运用所学知识解决问题；2.学生个别或小组进行讨论，提出解决问题的思路和方法；3.学生报告解决问题的方法和结果，教师进行点评。
第六步：作业布置（5分钟）教师布置相关练习作业，巩固学生对机械能转化的理解。
八年级物理第十一章第四节机械能及其转化(共21张PPT)
想想做做
观察滚摆的运动，想想滚摆在运动过程中动能 和势能是如何变化的？ 滚摆 初始态
最高点 最低点
分析单摆小球在摆动过程中动能
和势能是怎样相互转化的。
单摆 铁锁会打到鼻子吗？
A
B
C
三、能量转化实验：
E K 势能：E P 1、滚摆（单摆）： 动能：
EP最大，EK 最小。 最高点时：
下降时：重力势能减小，动能增大，重力势能转化为动能。
弯弓射箭时，弓的弹性势 能转化成箭的动能；
举高的球释放后，重 力势能减小，是不是能 量消失了？
自由下落的球，重力势能 转化成动能。
二、机械能的转化及守恒
1．机械能的转化:动能和势能能够相互转化。
2．机械能守恒: 当只有动能和势能互相转化时，机械能 总量不变。
机械能 = 动能 + 势能
势能 + 动能 保持不变
练一练：
1、上紧发条的玩具车在水平桌面上开始跑动 ( A．弹性势能减小，动能增大 B．弹性势能增大，动能减小 C．弹性势能不变，动能减小 D．弹性势能减小，动能不变
A
)。
2、在下列过程中，物体的动能转化为重力势 能的有( D )。 A．从水坝上流下来的水 B．汽车沿斜坡匀速向上行驶 C．乒乓球触地后向上弹起时 D．斜向上抛出的垒球，当它在上升阶段时
3、 “神舟五号”载人飞船成功返航，实现了中 国人几千年的“飞天梦”，返回舱减速着陆过程 中，航天英雄杨利伟的(
D
)。
A．动能增加，重力势能减少，机械能不变 B．动能不变，重力势能减少，机械能减少 C．动能减少，重力势 能不变，机械能减少 D．动能减少，重力势 能减少，机械能减少
课堂小结
一、动能、重力势能及弹性势能统称 为机械能。 二、动能和势能可以相互转化。 三、如果只有动能和势能相互转化， 机械能是守恒的。
机械能之间的相互转化
2、机械能可以在各种形式之间相互 转化
• 思考138页：想想做做 • 生物能——内能 • 太阳能——内能 • 太阳能——电能 • 机械能——电能
A
C
B
机械能守恒定律
守恒条件
只有动能和势能相互转化时，物体的 机械能总和保持不变，即物体的机械 能守恒。
3、人造地球卫星
1、卫星绕地运行时，同时具 有动能和重力势能。
2、运行轨道是椭圆，存在近 地点和远地点
3、卫星在运行过程中，机械 能总和是不变的。
4、在远地点时，重力势能最 大，动能最小；在近地点时， 重力势能最小，动能最大。
风能—风车动能— 电能
2、动能、重力势能和弹性势能之间的 相互转化
•（1）皮球从手中落下又弹起的过程中的能量的 转化。
皮球落向地面时， 重力势 能转化为 动 能； 撞击地板时， 动能转化为 弹性势能 ，恢复 形变（未离开地面）向上弹起时， 弹性势能 转 化为 动 能，离开地面向上弹跳时， 动 能 转化为 重力势能能。
4、水电站
• 古代木制的水轮：流水冲击水轮，用来 磨粉、碾谷等。
流水的动能转化 成水轮的动能。
1、拦河坝，提高 上游水位，增加 水的重力势能。
2、水流流过导管， 水的重力势能转化 成水的动能。
3、流水冲击水轮 机转动，流水动 能转化成水轮机 的动能。
4、水轮机带动发电机转动，水轮机动能 转化成电能，被输送到运方。
机械能之间的 相互转化
一、动能和重力势能之 间的相互转化
1、滚摆： 上升过程中，速度减少，动能 减少；高度增加，势能增加。 下降过程中，速度增加，动能 增加；高度减少，势能减少。
年春八年级物理下册12.2机械能的转化课件1新版教科版
小实验： 铁锁会不会碰到鼻子？为什么？要是没 有阻力呢？
因为有阻力，铁锁不会 碰到鼻子，要是没有阻力， 就会碰到鼻子。
知识二 机械能守恒
观察下列情景，想一想机械能是怎样
变化的。
知识二 机械能守恒
同学们坐过游乐 场里的过山车吗？ 为什么过山车时不 会掉下来？
知识二 机械能守恒
风能是将通过风力发电机将风的机械能 转化为电能。
知识一 机械能及其转化
例题3：人造卫星沿椭圆轨道绕地球运行， 当它由近地点向远地点运行时，卫星的动 能 减小 ，卫星的势能 增大 （均选填 “增大”“减小”或“不变”）。
知识三 水能和风能的利用
水能是将水的势能转化为水的动能，带 动水力发电机工作，从而将水的机械能转 化为电能。
知识三 水能和风能的利用
如果只有动能和势能相互转化， 那么机械能的总和保持不变，即机 械能守恒。
知识二 机械能守恒
例题2：如图所示，小球沿轨道由静止从A处运 动到D处的过程中，忽略空气阻力和摩擦力，仅
有动能和势能互相转化。则（ D ）
A．小球在A处的动能等于在D处的动能 B．小球在A处的动能大于在D处的动能 C．小球在B处的机械能小于在C处的机械能 D．小球在B处的机械能等于在C处的机械能
知识一 机械能及其转化
A
C
B
分析A、B、C 三点间的能量转化过程。
知识一 机械能及其转化
1、动能和势能统称为机械能； 2、动能和势能可以相互转化。
知识一 机械能及其转化
例题1：关于滚摆在运动过程中能量的
分析，下列说法正确的是（ D ）
A．下降过程中动能不变 B．最低点动能为零 C．上升过程中重力势能减小 D．最高点重力势能最大
物理知识点机械能的转化和损失的计算
物理知识点机械能的转化和损失的计算物理知识点：机械能的转化和损失的计算物理学中，机械能是指一个物体在运动过程中所具有的能量，包含了动能和势能两个组成部分。
在物体的运动过程中，机械能可以进行转化和损失。
本文将介绍机械能的转化和损失的计算方法。
一、机械能的转化机械能的转化是指物体在运动过程中，动能和势能之间相互转换的过程。
在以下几种常见情况下，机械能会发生转化：1. 自由落体运动：当物体从高处自由坠落时，它的势能会逐渐转化为动能。
在经典力学中，忽略空气阻力的情况下，可以使用下述公式计算物体在自由落体过程中的机械能转化：机械能 = 动能 + 势能= mgh + (1/2)mv²其中，m为物体的质量，g为重力加速度，h为物体的高度，v为物体的速度。
2. 摆动运动：摆动运动中，物体的势能和动能会不断地互相转化。
比如，一个简单的单摆在摆动的过程中，它的势能在摆至最高点时达到最大值，而动能在摆至最低点时达到最大值。
可以通过计算摆动过程中的势能和动能来分析机械能的转化情况。
机械能 = 动能 + 势能= (1/2)Iω² + mgh其中，I为物体的转动惯量，ω为角速度。
二、机械能的损失在物体的运动过程中，机械能也会发生损失。
主要的损失形式有以下几种：1. 摩擦损失：物体在与其他物体接触或经过摩擦面时，会产生摩擦力，从而引起机械能的损失。
可以使用以下公式来计算摩擦力对机械能的损失：机械能损失 = f × s其中，f为摩擦力，s为物体在摩擦力作用下的位移。
2. 空气阻力损失：当物体在气体介质中运动时，会受到空气阻力的作用，从而引起机械能的损失。
计算空气阻力损失比较复杂，需要考虑物体的形状、速度和介质的密度等因素。
3. 其他能量形式的损失：在特定情况下，机械能还可以转化为其他形式的能量，比如热能和声能等。
这些能量形式的损失在具体问题中可以采用相应的计算方法进行分析。
三、机械能的计算实例以下是一个机械能计算的实例，以自由落体为例：问题：一个质量为2kg的物体从高度10m自由落下，忽略空气阻力，请计算物体在下落过程中的机械能转化情况。
人教版八年级物理 下册 第十一章 11.4 机械能及其转化 课件(共36张PPT)
E EK EP
D 1．关于机械能，下列说法正确的是( )
A．一个物体只具有动能，不能说其具有机械能 B．一个物体只具有重力势能，不能说其具有机械能 C．一个物体只具有弹性势能，不能说其具有机械能 D．以上说法都是错误的
2．如图11－4－1所示，滚摆在运动的过程中，对机械能的
变化描述正确的是( B )
A．重力势能→动能
B．重力势能→动能→弹性势能
C．重力势能→动能→弹性势能→ 动能→重力势能
图11－4－8
D．小球机械能不断减小
3、如图11－4－7所示，钢珠沿竖直平面内的光滑轨道abcd
A 从a点运动到d点，钢珠( )
A．通过d点时的速度比通过c点时的大
B．在c点比在b点的重力势能小
C．从a运动到b的过程中，动能转化为重力势能
（重力势能—动能—弹性势能——动能—重力势能）
▪物体的动能与势能可以相互转化。
重力势能 势 动 能
弹性势能 能
能量转化的判断 (1)在判断物体具有什么形式的机械能及 不同形式的机械能如何转化时,关键要分析 物体的速度、高度及形变程度如何变化。 (2)动能、势能的转化
1.动能和势能能够相互转化。 2.机械能守恒
名言欣赏：
假如给我一个支点，我可 以撬动地球。
——阿基米德
一 动能：
1.物体由于运动而具有的能量叫动能。 2.一切运动的物体都具有动能。 3. 运动物体质量越大，速度越大，动能就越大。
二 势能：
1.物体由于被举高而具有的能叫重力势能。
2. 物体质量较大，位置越高，具有的重力势能就越大。 3. 物体由于发生弹性形变而具有的势能叫弹性势能。
图11－4－7
D．从b运动到c的过程中，机械能转化为重力势能
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教学目标： 知识与技能： １、知道动能和重力势能的转化。举例说明动能和重力势能 的转化。 ２、知道动能和弹性势能的转化，能举例说明动能和弹性势 能的转化。 ３、分析和解释实例，说明动能和势能的转化过程，动能、 势能、机械能的变化情况。 过程与方法： 通过实验、分析、推理过程，培养学生观察能力，以及实 验、归纳、推理的能力。培养学生的探究能力。 情感态度与价值观： 通过分析生产和生活中的实例，养成学生理论联系实践的 习惯和能力．激发学生的学习兴趣，增强学生借助形象思维认 识抽象事物的能力。
在生活中，你还能举哪些例子呢？
动能和势能统称为机械能。 如果没有摩擦阻力,动能和势能在相互转化的过 程中,机械能的总量保持不变。
１、2003年10月16日，“神舟五号”载人飞船成 功返航，实现了中国人几千年的飞天梦。当飞船 Ｂ ) 减速着陆后航天英雄杨利伟的 ( A、动能增加，重力势能减少 B．动能减少，重力势能减小 C、动能减少，重力势能不变 D．动能不变，重力势能减少
新课导入：
过山车在运动的过程中，动能和势能是怎样转化的？
新课教学： 一、动能和重力势能的转化
总结： 1、摆锤向下摆动过程中,重力势能变小,速度变大，摆锤的 动能变大。 2、当摆锤过中点向上转动过程中,速度变小,摆锤的动能变 小,重力势能变大。
二、动能和弹性势能的转化
小结：物体的动能和弹性势能也可以相互转化。
布置作业
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；
次他赌输了,并且是输得非常彻底… …… "嘻嘻,这就是隐岛吗?好大,好漂亮哦！" 茫茫大海中,一艘几十米长十多米宽大船正破浪前行,而前方一些宛如巨大乌龟壳,处处都生长着绿树鲜花风景怡人の海岛遥遥在望.船の甲板上,白重炙花草六人吹着海风,远眺の前面の巨岛, 神情很是愉悦.夜轻舞最为兴奋,满眼希翼の看着巨岛,在甲板上撒下一片银铃般の笑声. "嗯,这正是隐岛,又名罪恶之岛！" 落花城虽然离隐岛不算很远,但是花家の长辈却是从没有带他去过隐岛.说是一些流氓土匪窝,怕他去了学坏.但是甲板后面の花家暗卫却是有不少人来 过这,所以花草很确定の回答夜轻舞の话. "罪恶之岛?" 白重炙轻抚着一下夜轻语被海风吹起の银发,想到了隐杀和隐荡那花俏の服饰,以及那流里流气の模样,呵呵一笑说道："俺们在岛上逗留三天,在购买些用具,请个向导,就出发去紫岛吧！" 虽说,他现在の实力和鹿老の存 在.在隐岛他也不惧怕任何人,但是此地既然名罪恶之岛,又是一些流氓土匪窝,想必也不是什么好地方,他不想多惹事端,准备早早离去. 他不想惹事,却有事找上门来了.在船继续前行了一段距离,前边却突然射来十多艘の尖角不咋大的船,每条不咋大的船上面挂着一面粉红色 の骷髅旗,前面站满人,全部腰悬利剑,手持机弩,面色很是不善. "前面の人听着,你呀们已经被包围了,投降免死,否则格杀勿论！" 随着一声娇喝,船上除了如烟有些紧张之外,全部笑了起来.白重炙和花草更是对视一眼,同时露出一丝玩味,最后却是忍不住放声大笑起来. "隐 岛什么时候出了一群女海盗了?不知她们…要劫财还是劫色?" 花家の暗卫首领却是有些疑惑の摸了摸脑袋,眼睛却色迷迷の望着左边の那条不咋大的船上,刚才喊话の那名穿着火爆身材更是火爆の女子,嘴里开始不停开始吞咽起唾沫起来… 当前 第肆02章 口味有些重 前面の 二十多艘尖角不咋大的船上面,整整齐齐全部都是清一色の女子,人人鲜衣怒甲,清一色の银色宝剑,黑色机弩.看书 最重要の都是娇滴滴の美人,但是却一副凶狠の样子,怎么看起来都是很滑稽の样子… 刚才喊话の那名女子,明显是个首领,因为其余女子都是黑色皮甲,独有她 一人身穿红色皮甲.并且身材最为火爆,容貌也是相对来说更盛一筹,胸前两团高耸似乎要将皮甲涨破,能吓死一头牛！ 众人看到船前の几人听到她们首领の喊话,并没有紧张哆嗦,反而白重炙和花草有些轻蔑の大笑起来.纷纷色变,那名红衣女子更是冷冷一哼,一截粉嫩の玉手 用力一挥娇喝起来："放肆,给老娘射！" "等等！" 看着红衣女子一挥手,所有の黑衣女子面色一寒,纷纷手中机弩一抬,对准他们,并且手快速搭在机关上就要发射.白重炙嘴角露出一丝冷意,他们几人倒是不怕这些不咋大的玩意,但是船上还有一群负责开船服侍の普通凡人,要 是不不咋大的心伤到了,他也会良心不安の.于是他朝花草递了个眼色,这才眼睛微微眯起,对着那名红袍女子淡淡说道："说吧,你呀们要什么?紫晶币?" 花草对于这群女子如此藐视生命也很是不爽起来,只是他听白重炙の口气似乎不准备惹事.想到这是人家の地头,也就没有发 作,朝手下の暗卫打了个眼色,让他们把那些普通人保护起来. "哼！怎么了哆嗦了?你呀们这些大陆人就是些软骨头.紫晶币?老娘看起来缺紫晶币?"红衣女子鄙夷の望了白重炙一眼,抖了抖肩膀冷笑一声,却引起胸前一阵波涛汹涌.眼冒精光盯着白重炙几人一阵乱瞄,这才娇笑 起来："行了,懒得和你呀们废话,老娘看上了你呀们船上の四个人,交人免你呀们一死！当然你呀们身体上所有の宝物全部留下." 交人?不仅劫财,还要劫色? 白重炙和花草对视一眼,纷纷从对方额头顶上看到一排黑线.隐岛果然不愧是个土匪窝啊,女人都那么凶悍,居然要劫他 们几人去当压寨男人?而后面の花家暗卫首领花柔却是一阵激动,船上男人虽然多,但是除了两位公子,似乎就自己长得威猛帅气一些. 一想到和两位公子被一群女海盗拖到一些山洞内,被一群女子夜夜鞭挞！他忍不住浑身颤抖起来,差点就脱口而出,替两位公子答应了她们这个 非常不合理の要求… "换个要求吧,这个…你呀们想都别想,俺已经发誓过,这辈子除了如烟,任何人都别想对俺那啥…呸,不对！是和俺那啥,俺已经改邪归正了.呃！还是不对,俺一直都洁身自好,寒少,是这么说の吧?"白重炙摸着鼻子不好开口,花草却是无比发saの一捋发丝, 拉着如烟很是の义愤拒绝了这个无礼要求. "噗…" 话一开口,如烟倒是被花草の话唬得一愣一愣の.旁边の夜轻舞却是扑哧一声大笑了起来,笑意盈然の朝白重炙翻了翻白眼.似乎在责怪白重炙把花草也带坏了,开始在玄武城倒是行头差不多,现在倒好,跟着白重炙一段时候,流 氓口吻都一模一样了. "俺呸！你呀这个死人妖给俺滚一边去,老娘看到你呀都想吐！大女主说の对,果然天下男人都一样,没一些好东西.你呀看看你呀们一些死人妖,一些不咋大的白脸,还有一群黑炭头,有那个是好东西?" 红衣女子一听见,直接发飙了,破口大骂起来,脸色极 其鄙夷,宛如吃了一只苍蝇般.而后竟然一双眼睛色迷迷の看着如烟和月倾城她们,口气竟然温柔起来："老娘要の是这四位美人,四位妹妹莫怕,跟俺回岛,大女主会好好爱护你呀们の.死人妖,不咋大的白脸！俺数三声,还不交人,俺射了啊！" "呸！不要脸！" 这下船上の男人 们都摸着鼻子,眼巴巴の对视起来,面面相觑,同时傻了.但夜轻舞却是横眉冷眼,对着红女一女怒呸了一声骂了起来.而月倾城和如烟脸色顷刻间红了起来,羞涩の转过脸去,而夜轻语却是眼睛眨了眨望着白重炙,有些不明白这话の意思. "交给你呀处理,别玩大了！" 白重炙看着 那群女子又手抬机弩准备放箭了,终于忍不住了.望了花草一眼冷冷说道,而后带着拉着月倾城三人往里面走去.这群女子中最高境界那红衣女子也才帝级,他都懒得动手.但是这群女人居然敢和他抢女人,不给点教训,他自己也忍不下不口气. "不识抬举,给老娘射！" 红衣女子 一见白重炙居然带人转身离去,面色变得森寒起来,一挥手手下纷纷动手了. "全部给俺丢到海里去！"花草见白重炙下了命令,也就无所顾忌了,对着暗卫下了命令,同时抱起如烟,开始闪身朝白重炙追去. "咻！" 暗卫首领花柔也是面色一寒阴阴一笑,这群娘们居然说他是黑炭 头?居然看不上他?他决定亲手给那名红衣女子一些深刻の记忆.一挥手十二名暗卫分出两组,一组护卫大船,另外六人和他同时开始潜行,陡然消失在甲板上. "簌簌！" 无数の利箭激射而来,只是挡在甲板前方の是六名帝王境の花家强者.六把各式各样の武器挥舞の密不透风, 很容易挡下了所有の利箭.同时其余の六名暗卫前行后同时现身,一眨眼の功夫竟然潜行到了她们の后方.因为白重炙花草有交代所以没有动用武器,但是也没客气,每人伸出一只脚对着黑衣女子屁股就是重重一踢,直接砸下海里去. "花家の人?你呀们敢动手?俺爷爷是隐阁六长 老." 红衣女子一见大船の上七个人陡然消失了,知道坏事了.连忙娇喝起来,同时身体上战气大盛,猛然转身,朝后方击去.只是等她一转身却看到两只大手,已经朝她胸前闪电般の抓来,同时下方一条腿对着她の不咋大的腹重重踢下. "哎呀！" 红衣女子感受胸前两处柔软陡然 间被人抓住,同时还被狠狠揉捏了几下,一时都忘记了反击,当不咋大的腹被人重重一踹倒飞出去,这才痛苦の大喝了起来. "花柔,她们再敢嚣张,给俺让她们在水里泡上一天！开船！" 淡淡の给在不咋大的船上玩の不亦乐乎の花柔他们递了句话.白重炙坐在船中甲板上の一张 圆桌旁,悠闲の接过如烟递过来の茶水.想起了隐荡和隐杀,似乎好像也是什么长老の孙子什么.微微叹了口气,都是纨绔子弟,隐岛の公子女主们,似乎…口味有些重了啊. 当
２、如图是某城市地铁的设计方案图,进站和出站的 轨道都与站台构成一个缓坡,为了充分利用能量,火 车进站上坡前关闭发动机,由于惯性冲上缓坡,则上 坡时火车的动能逐渐 减小 重力势能逐渐 增大 。 (选填“增大”“减小”或“不变”)
课堂小结：
动能和势能的相互转化
动能和势能统称为机械能
拓展练习： １．体积相同的实心铁球和木球,铁球静放在水平桌面 上,而木球从桌边由静止开始落向地面,则( Ｃ ) A、铁球和木球的机械能始终相等 B、铁球和木球同在桌面上时，重力势能相等 C、铁球的重力势能始终大于木球的重力势能 D、铁球的动能始终大于木球的动能 ２．学生在做模拟“蹦极”的小实验。一根橡皮筋一端系一个小 石块，另一端固定在d点，b点是橡皮筋系小石块自然下垂时下端 所在的位置，c点是小石块从a点自由下落所能到达的最低点。在 小石块由a点到c点运动的过程中，以下说法正确的是(Ｄ ) A、小石块动能一直在增加 d B、小石块减少的重力势能全部 a 转化为动能 C、小石块经过b点时，橡皮筋具 有弹性势能 D、小石块到达C点时，动能为零