2020-2021年高二地理世界政治地理格局教案

2019-2020年高二地理世界政治地理格局教案

教学目的

知识目标了解当代世界政治地理格局形成和变化的主要特点

能力目标培养学生迁移历史知识。综合分析问题的能力；掌握运用地缘政治理论分析和评价地区性合作和冲突事件的方法。

德育目标培养学生的国际关系意识和洞察力

重点世界政治地理格局的特点

难点国际政治的地缘合作和冲突的原因分析

教具有关图、表；文字资料；地图册；教科书

复习提问有人曾说：20世纪是人类动手的世纪，21世纪是人类动脑的世纪。在20世纪人类动手的事件中，涉及范围最大，参加人数最多，影响最广的是第一次和第二次世界大战。两次世界大战参战国家之多，卷人人数之众，给人类造成的灾难之重都是史无前例的，对近现代世界政治地理格局的形成起着决定性的作用。

导入新课§5.1 世界政治地理格局

[提出问题]大家还记得第一次世界大战对阵双方是哪两个集团吗?战争的结局如何?

同盟国和协约国。以同盟国战败而告终。

[过渡]现在我们来分析两幅图，比较一下第一次世界大战前后欧洲政治地图有何变化?战争对欧洲地理格局有何影响？

讲授新课 [媒体演示]动画演示一战前和一战后的欧洲政治地图。尤其是教材提到的几个要点，应分先后逐次显示政治地图的演变过程。

[学生讨论](略)

[小结] [设问过渡]现在返回来想一想，第一次大战前世界上有哪些强大的国家?(英国、法国、

德国、俄国等)随着工业化的进行，美国、德国、日本等国经济飞速发展，国力增强，要求按实力重新瓜分世界，而老殖民地国家不愿自动放弃殖民地，于是爆发了第一次世界大战。由此可见，战争的根源是国家实力与势力范围的不平衡。战争的结果导致世界政治地理格局发生了一次大变化，政权发生了更替，国际地位发生了变化。那么这样的变化就能使世界获得永久的太平吗?答案是不可能。事实是，仅仅过了20年，第二次世界大战就爆发了。第二次世界大战爆发的原因又是什么呢?

德、意、日经济的崛起，奉行侵略扩张的政策。

[教师设问]第二次世界大战前后，世界政治地理格局有何变化?

[教师引导]德国一分为二，美苏成为超级大国，广大殖民地国家纷纷独立。

[设问过渡]现在我们来看一看第二次世界大战的几个片断，思考：第二次世界大战交战双方是哪两个集团?第二次世界大战后形成了哪两个阵营?现在多极世界主要有哪几个政治经济中心?

[媒体演示]第二次世界大战过程，轴心国的侵略扩张过程，盟国的反击过程，战后的同盟国

协约国 德国缩小

奥匈崩溃 俄国革命 英法衰败

美日兴起

世界政治地图。

[学生活动]参照前面的板书，要求学生写出知识要点，指名学生在黑板上完成板书。

[教师小结]展示第一次世界大战前后、第二次世界大战后的世界政治地图等图，并据国情概括其变化过程及特征。

20世纪初世界已被少数几个帝国主义国家瓜分完毕。以美国为首的资本主义和以苏联为首的社会主义两大阵营形成了冷战对峙的局面。苏联解体分成15个国家，南斯拉夫解体，德国统一。目前形成了只有20世纪80年代一个超级大国的多个政治经济力量中心并存的多极世界。

[拓展过渡]通过以上的学习我们可以看出，近代史上世界格局的变化，多是战争的结果，国际舞台上的力量对比因战争发生了急剧、深刻的变化。有战争就有战胜国和战败国的严格区分，并以条约的形式加以确认。有哪些条约呢?(学生回答：一战后的凡尔赛一华盛顿体系，二战后的雅尔塔体系)从第二次世界大战结束至今的半个多世纪中，两极格局的终结，多极化趋势的形成并没有发生世界性的战争，那么世界是不是完全处于和平之中了呢?回答是否定的。用一句话形容：大战不见，小战不断。现在我们来看一看二战以后世界上部分地区性冲突和局部战争示意图。

[媒体演示]底图为世界政治地图，图中闪烁区域是局部战争和地区性冲突的地方，有朝鲜战争，四次中东战争，越南战争，中印边界争端，中苏珍宝岛争端，美国出兵洪都拉轴心国

盟国 两大阵营 美国 西欧 日本 俄罗斯 中国 二战 冷战 多极 印度

斯、巴拿马，苏联入侵阿富汗，越南入侵柬埔寨，中越自卫反击战，．两伊战争，英阿马岛之争，海湾战争，科索沃战争以及非洲国家内部一系列部族冲突和内战，斯里兰卡一战，阿富汗战争，伊拉克战争等。

[教师讲解]从刚才的演示中大家可以看出，二战后世界也并不太平，地区性冲突局部战争在我们地球上从来就没有停止过。现在我们以阿以冲突为例来分析一下影响区性冲突的原因有哪些。

阿以冲突是当今世界一个十分敏感的热点问题，在历史课中学生对此已有一定的了解，教师引导并和学生共同从以下几个方面进行分析：

(1)巴勒斯坦问题的由来；

(2)巴勒斯坦地区地理位置的重要性；

(3)耶路撒冷的宗教地位；

(4)被占领土的重要地位；

(5)水资源在中东的重要性。

[媒体演示]巴勒斯坦地区图，图中显示1947年的分治图，以后以色列陆续占领的地区。

[教师小结]从以上的分析可以看出，每一次地区冲突和局部战争的爆发，都是由多种因素共同影响的。概括起来有：民族和宗教矛盾；领土纠纷；资源问题；外来势力干涉等。

[教师引导]通过刚才的演示可见，要想保持一个和平稳定发展的环境是十分不易的。为此，越来越多的国家认识到相互合作有利于维护和平和发展经济。于是，一些地区性国，际组织相继建立，大家能举出几个吗?

阿拉伯国家联盟、非洲联盟和东南亚国家联盟等。

[教师小结]这些组织在维护区域安全、加强各国间团结合作、反对外来势力干涉、促进区域经济发展等方面发挥着重要的作用。

课堂小结 [课堂小结]从今天这节课的分析来看，导致世界政治地理格局变化的因素是多方面的，但国家的实力对比是主要的。在当今的多极化世界中，中国是稳定世界和平的一支重要力量，而要保证我国有足够的力量维护世界和平，我们大家应该怎么做?(学生回答不一，教师归纳)好好学习，报效祖国，发展经济，增强国力。

布置作业 优化作业本练习题

板书设计

教学后记

§5.1 世界政治地理格局

同盟国

协约国

德国缩小 奥匈崩溃 俄国革命 英法衰败 美日兴起 轴心国盟国

两大阵营 美国 西欧 日本 俄罗斯 中国 二战 冷战 多极 印度

地区性冲突的影响因民族和宗教矛盾 领土纠纷 资源问题 外来热力干涉