湘教版二年级语文下册《郑板桥巧劝舅父》课件
学习目标：
1.认识生字。 2.同学们体会郑板桥劝舅父的七妙。 3.学习汉字的构字特点。
fù
hòu pín kùn kǎn qiyàn jiù zhù
láo
经历 讨 厌 舅舅 著名 坐牢
yù cōng
huāng fán mào
郁郁葱葱 不慌不忙 枝繁叶茂
整体感知、思考问题
1.这篇课文写了一件什么事？ 2.舅舅为什么砍树？ 3.舅父砍树，郑板桥是持什 么样的态度？
四合院,中间一棵 树,不就构成了“困” 字吗？家里难怪富不起 来呢！
“舅父，这棵树不能 砍，砍了要坐牢”
四合院没了树，人 住在里边，不成了一个 “囚”字吗？
讨论交流、感悟升华
我们应向郑板桥学习什么？
为了便于学习和使用，本文 档下载后内容可随意修改调 整及打印，欢迎下载。
1.认识生字。 2.同学们体会郑板桥劝舅父的七妙。 3.学习汉字的构字特点。
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经历 讨 厌 舅舅 著名 坐牢
yù cōng
huāng fán mào
郁郁葱葱 不慌不忙 枝繁叶茂
整体感知、思考问题
1.这篇课文写了一件什么事？ 2.舅舅为什么砍树？ 3.舅父砍树，郑板桥是持什 么样的态度？
四合院,中间一棵 树,不就构成了“困” 字吗？家里难怪富不起 来呢！
“舅父，这棵树不能 砍，砍了要坐牢”
四合院没了树，人 住在里边，不成了一个 “囚”字吗？
讨论交流、感悟升华
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【小学课件】《郑板桥巧劝舅父》优质PPT课件4
)
不慌不( ) ( )繁( )茂
二、带“方框儿”的字有：
（困） （囚） （ ） （ ）
（ ）（ ）（ ）（ ）
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰·B·塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔·卡内基]
――[阿萨·赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉·海兹利特]
116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯·里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可·汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰·夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯·米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子]
《郑板桥巧劝舅父》课件ppt
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不慌不( ) ( )繁( )茂
二、带“方框儿”的字有：
（困） （囚） （ ） （ ）
（ ）（ ）（ ）（ ）
lì kùn pín
经历
困难 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
láo ➢Text ➢Text
这棵经历了几百 年枝郑• 风繁板•• 风叶桥•• 雨茂非•• 雨，常•• 的郁喜•• 古郁爱• 树葱它• ，葱。• ，
你会填吗？
一、补充词语。
家境（ ）寒 唉( )叹( welcome to use these PowerPoint templates, New
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父
你会写吗？
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你会组词吗？
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父
你会读吗？
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不慌不( ) ( )繁( )茂
二、带“方框儿”的字有：
（困） （囚） （ ） （ ）
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这棵经历了几百 年枝郑• 风繁板•• 风叶桥•• 雨茂非•• 雨，常•• 的郁喜•• 古郁爱• 树葱它• ，葱。• ，
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【精品】29郑板桥巧劝舅父24页PPT
【精品】29郑板桥巧劝舅父
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
小学语文湘教版二年级下册《郑板桥巧劝舅父》优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件
谢谢大家!
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29 郑板桥巧劝舅父
家境（贫）寒
唉（声）叹（气）
（枝）繁（叶）茂 不慌不（ 忙）
郁郁葱葱
写一写：
家境贫寒 唉声叹气 枝繁叶茂 不慌不忙
郁郁葱葱
读书提示：
自由读课文，想一想：为什 么郑板桥要劝舅父？找出有关 句子，画上“ ”。
枝繁叶茂
郁郁葱葱
这棵经历了几百年风风 雨雨的古树，枝繁叶茂，郁 郁葱葱，郑板桥非常喜爱它。
郑板桥不慌不忙地说： “四合院，没了树，人住在 里边，不成一个‘囚’字 吗？”
四合院
人
郑板桥不慌不忙地说： “四合院，没了树，人住在 里边，不成一个‘囚’字 吗？”
写一写：
小朋友们，你们Байду номын сангаас想出 更好的办法吗？想好之后， 把你的办法写下来，写完之 后，小组内交流一下。
舅父家境贫寒，常常唉 声叹气。
舅父看着院子里的一棵 古树，忽然想到：四合院， 中间一棵树，不就构成个 “困”字吗？家里难怪富 不起来呢！
四合院
wéi
木
舅父看着院子里的一棵 古树，忽然想到：四合院， 四合院 中间一棵树，不就构成个 困 “困”字吗？家里难怪富 不起来呢！
这棵经历了几百年风风 雨雨的古树，枝繁叶茂，郁 郁葱葱，郑板桥非常喜爱它。
《郑板桥巧劝舅父》课件2-优质公开课-湘教二下精品
俗，朴实泼辣。著有《板
桥全集》。
郑板桥 画竹
课文理解
课文讲述了郑板桥动用脑筋 劝服舅父，留下了古树的故事。
从而告诉我们在生活中要善于
开动脑筋，解决难题。
郑板桥巧劝舅父
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 你会认吗
著名 清代 舅父 画家 时候 郁郁葱葱
生字学习
舅 父 父 亲
贫 困 清 贫
讨 厌 乞 讨
重点句型
一天，舅父看着院子里的一棵 古树，忽然想到：四合院，中间一
棵树，不就构成个“困”字吗？
忽然 意思同于“突然”。
想个什么办法，才能保住 这棵大树呢？
例：只有努力学习，才能
取得好成绩。
课文脉络
第一段： 简介清代画家郑板桥小 时候住在舅父家。
第二段：
家境贫寒的舅父因为迷信要
砍掉院中的古树。
第三段：
郑板桥喜爱古树想办法保住
古树。
第四段： “以迷治迷”郑板桥动脑筋 劝服舅父留下了古树。
口语表达
因为“困”字，舅父要砍掉 古树；因为“囚”字，舅父又留
下了古树。你知道这中间是因为
什么吗？与同学交流讨论。
人物简介
郑板桥
郑燮，清代书画家、文学家。（1693—
1765年），字克柔，号板桥。自称板桥居士，
清代画家、文学家。汉族，江苏兴化人。康 熙秀才、雍正举人、乾隆元年进士。一生主 要客居扬州，以卖画为生。
“扬州八怪”之一。 其诗、书、画均旷世独立， 世称“三绝”，擅画兰、 竹、石、松、菊等物，其 中画竹已五十余年，成就 最为突出。他的诗清新脱
《郑板桥巧劝舅父》PPT课件4
29.郑板桥巧劝舅父
你会读吗?
hòu kǎn tǎo fù
候 砍 讨 父 welcome to use these PowerPoint templates, New
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lì yàn kùn pín
历 厌 困贫
你会写吗？
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是的，折枝的命运阻挡不了。人 世一生 ，不堪 论，年 华将晚 易失去 ，听几 首歌， 描几次 眉，便 老去。 无论天 空怎样 阴霾， 总会有 几缕阳 光，总 会有几 丝暗香 ，温暖 着身心 ，滋养 着心灵 。就让 旧年花 落深掩 岁月， 把心事 写就在 素笺， 红尘一 梦云烟 过，把 眉间清 愁交付 给流年 散去的 烟山寒 色，当 冰雪消 融，自 然春暖 花开， 拈一朵 花浅笑 嫣然。
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父
你会读吗？
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旧的东西其实极好。学生时代喜 欢写信 ，只是 今天书 信似乎 早已被 人遗忘 ，那些 旧的记 忆，被 尘埃轻 轻覆盖 ，曾经 的笔端 洇湿了 笔锋， 告慰着 那时的 心绪。 现在读 来，仿 佛嗅到 时光深 处的香 气，一 朵墨色 小花晕 染了眼 角，眉 梢，是 飞扬的 青春， 无知年 少的轻 狂，这 份带不 走的青 涩，美 丽而忧 伤。
这棵经历了几百 年枝郑• 风繁板•• 风叶桥•• 雨茂非•• 雨，常•• 的郁喜•• 古郁爱• 树葱它• ，葱。• ，
你会读吗?
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历 厌 困贫
你会写吗？
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是的，折枝的命运阻挡不了。人 世一生 ，不堪 论，年 华将晚 易失去 ，听几 首歌， 描几次 眉，便 老去。 无论天 空怎样 阴霾， 总会有 几缕阳 光，总 会有几 丝暗香 ，温暖 着身心 ，滋养 着心灵 。就让 旧年花 落深掩 岁月， 把心事 写就在 素笺， 红尘一 梦云烟 过，把 眉间清 愁交付 给流年 散去的 烟山寒 色，当 冰雪消 融，自 然春暖 花开， 拈一朵 花浅笑 嫣然。
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你会读吗？
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这棵经历了几百 年枝郑• 风繁板•• 风叶桥•• 雨茂非•• 雨，常•• 的郁喜•• 古郁爱• 树葱它• ，葱。• ，
郑板桥巧劝舅父(课堂PPT)
跟我学
厌恶 厌烦 学而不厌
我会认
jiù zhù
fán mào qiú
舅 舅 著 名 枝繁叶茂 囚 犯
yù cōng 郁郁葱葱
láo huāng 坐 牢 不慌不忙
整体感知 思考问题
1、默读课文，找出不懂的词语做上 记号。
2.这篇课文写了一件什么事？
探究感悟 加深理解
1、郑板桥是哪个朝代的人？干什 么的？ 清朝 画家
坐牢” 四合院没了树，人住在里边，不
成了一个“囚”字吗？
探究感悟 加深理解
1、你觉得郑板桥的办法好不好？ 好在哪里？
探究感悟 加深理解
2、我们应该向郑板桥学习什么？
观察周围的事物仔细；遇事积极 动脑筋想办法；机智灵活，不迷信； 爱护环境，保护树木……
练一练
家境（贫 ）寒 唉（声）叹（气） 不慌不（ 忙 ） （ 枝 ）繁（叶）茂
我会读
fù 父亲
kǎn 砍树
hòu pín kùn 时候 贫 困
lì tǎo yàn 经历 讨 厌
跟我学
父亲 父母 父子 祖父
跟我学
等候 守候 问候 候车
跟我学
贫困 贫苦 贫穷 贫寒
跟我学
困难 困苦 围困 困扰
跟我学
砍伐 砍价 砍柴 砍杀
跟我学
经历 历史 日历 来历
跟我学
讨论 讨厌 讨还 讨好
组字游戏
困
囚
团
国
田
围
因
组字游戏
园
固
图
回
圆
四
圈
24
2、舅父为什么打算砍掉院子里的
大树呢？
困
砍树
探究感悟 加深理解
1、你觉得舅父的想法对不对？为 什么？ 枝繁叶茂 郁郁葱葱
《郑板桥巧劝舅父》PPT课件4
候 侯
丨
你会组词吗？
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著名 枝繁叶茂 郁郁葱葱
坐牢 不慌不忙 囚犯
zhù fán mào yù cōng
láo huāng qiú
Text Text Text
这棵经历了几百年风风雨雨的古树，枝繁叶茂，郁郁葱葱，郑板桥非常喜爱它。
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29.郑板桥巧劝舅父
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你会读吗?
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候 砍 讨 父
历 厌 困 贫
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时候 砍掉 讨厌 舅父
经历 困难 贫寒
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你会读吗？
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你会写吗？
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你会写吗？
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《郑板桥巧劝舅父》课件
1
父亲面临难题
郑板桥的父亲被指控违反律法，面临被流放的危险。
2
舅父拒绝相助
郑板桥请求舅父帮忙，但他因自己的地位与权力而拒绝了。
3
郑板桥的劝说
郑板桥巧妙地将儒家的思想与舅父的利益相结合，成功地说服了舅父相助，化解了危 局。
故事分析与解读
1 文化内涵
通过郑板桥的言行举止，反映出儒家的思想与文化传统。
2 智慧与勇气
《郑板桥巧劝舅父》PPT 课件
本课件将介绍著名文化人物郑板桥的代表作品《郑板桥巧劝舅父》。通过此 故事，我们可以了解到郑板桥的思想境界及他对儒家思想的理解。
作者背景
姓名
郑板桥
职业
文化名流、书画家
生卒年
1570年-1660年
代表作品
《眼光高远》《听箫》《竹石图》《琴瑟图》
《郑板桥巧劝舅父》故事梗概
形象描写
作品中的人物形象巧妙表现了 儒家思想的理念。
文化内涵与价值意义
1
道德品质
2
《郑板桥巧劝舅父》强调了道德品质
的重要性，表达了“仁者爱人”的核心
思想。
3
儒家思想
通过郑板桥的思想和行为，展示了儒 家思想的尊严、宽容和包容性。
社会价值
作为文化遗产，这个故事是中华民族 优秀文化的重要组成部分，具有重要 的社会价值。
总结与展望
总结
《郑板桥巧劝舅父》是一部充满哲理和道德教 化的优秀作品，代表着中国传统文化的高峰。
展望
展望未来，我们应该通过细读传统文化名著来 了解中华民族的文化内涵，挖掘其中蕴含的智 慧，传承国粹。
通过郑板桥的行为，强调了儒家思想的重要价值，并表现出郑板桥勇于挑战、不屈不挠 的品质。
二年级下册语文课件29 郑板桥巧劝舅父｜湘教版 (共12张PPT)
“舅父，这棵树不能 砍，砍了要坐牢”
四合院没了树，人 住在里边，不成了一个 “囚”字吗？
讨论交流、感悟升华
我们应向郑板桥学习什么？
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/282021/8/28Saturday, August 28, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/282021/8/282021/8/288/28/2021 6:01:45 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/282021/8/282021/8/28Aug-2128-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/282021/8/282021/8/28Saturday, August 28, 2021
学习目标：
1.认识生字。 2.同学们体会郑板桥劝舅父的七妙。 3.学习汉字的构字特点。
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父亲 时候 贫困 砍树 囚犯
lì tǎo yàn jiù zhùláoຫໍສະໝຸດ 经历 讨 厌 舅舅 著名 坐牢
yù cōng
huāng fán mào
郁郁葱葱 不慌不忙 枝繁叶茂
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
整体感知、思考问题
1.这篇课文写了一件什么事？ 2.舅舅为什么砍树？ 3.舅父砍树，郑板桥是持什 么样的态度？