基础会计模拟实验教程
会计模拟综合实训教程 PPT
2．填写“账簿启用和经管人员一览表”。 3．填写账户目录，以便于登记账簿及查找资料。 4．订本式账簿和活页式账簿的启用方法。 5．会计人员调动时，账簿的移交和监交规定。
1．1．2 建立分类账
1．总分类账簿采用“三栏 式”账簿，一般根据科目 汇总表或汇总记账凭证定 期汇总登记。
记账凭证是根据原始凭证编制的会计分录，是登 记账簿的依据，应按规定的内容、程序和要求填 写。
为保证记账凭证的正确性和正确地登记账簿，应 由相关人员对记账凭证的一致性、正确性、完整 性进行审核。
1．3．1 记账凭证的内容
1．记账凭证的基本内容 （1）记账凭证的名称和填制单位的名称。 （2）凭证的日期、凭证编号和所附原始凭证的张数。 （3）经济业务的内容摘要。 （4）应借、应贷会计账户的名称、记账方向及金额。 （5）记账符号及有关会计人员的签章。
1．4．2 总分类账和明细分类账 的平行登记
总分类账和明细分类账的平行登记要点如下： 1．同期间登记。 2．同方向登记。 3．同金额登记。
1．4．3 错账更正规则
账簿记录发生错误，应根据具体情况，按下列方法更正。
1．划线更正法。当账簿记录发生错误，而所依据的记账凭证 没有错误时，用划线更正法进行更正。 2．红字更正法。包括红字全部冲销法和红字差额冲销法。
2．记账凭证填制的程序 （1）审核原始凭证； （2）确定应借、应贷会计账户的名称、记账方向及金额，编
制会计分录； （3）按照记账凭证的内容、格式和填制方法，填制记账凭证； （4）审核记账凭证，交记账人员记账。Βιβλιοθήκη 1．3．2 记账凭证的格式
(完整)会计模拟实训教案
《会计基础模拟实训》教案一．会计基础模拟实训目的本试验按照会计核算基本步骤，以某企业1月份经济业务为例，分环节安排了整个会计循环过程模拟试验操作,设计了从建账、制证登账到编制会计报表全部过程的会计资料，体现了一个综合完整的会计循坏过程。
通过学生仿真练习与实际操作，不仅能掌握会计书写基本规范，填制和审核原始凭证、记账凭证、登记帐簿和编制会计报表的全部会计工作的基本技能和方法，而且能以切身体会初步尝试出纳员、记账员等不同会计岗位的具体工作，从而对企业会计核算全过程有一个比较系统、完整的认识，达到加强对所学会计理论知识的理解、基本方法的运用和基本技能的训练的目的，培养学生分析问题、解决问题的能力和动手操作技能。
二,模拟实训的内容1。
原始凭证的填制2。
原始凭证的审核3。
记账凭证的填制4。
记账凭证的审核5。
记帐凭证的汇总、整理与装订6．材料采购成本的核算7. 产品生产成本的核算8。
主营业务成本的核算9. 账簿的启用、更换、交接与保管10。
账簿的设置与登记11。
对帐和结帐12. 错账更正13. 现金、银行存款、存货的清查14。
资产负债表编制15. 利润表编制16.会计凭证装订与保管三,模拟实训考核办法为了使实训教学取得良好的效果，必须加强对实训教学质量的评价与考核,对学生实训成绩和教师工作量要进行严格考核并做出全面,客观的评价。
实训教学由学生和教师共同进行,为全面公正地评价其效果,必须从学生的学，教师的教两方面双向考核,即教师对学生进行考核评价,学生对教师进行考核评价。
考核着重对技能整体水平的评估。
在实训教学中对学生的考核要求是:态度端正,实训认真，掌握实训方法，掌握基本操作技能,具有一定的分析,处理问题的能力和创新能力;对教师的考核要求是：教学态度好,耐心指导学生,具有指导学生实训的能力，能够执行实训计划.以下是对学生考核的具体方法：1.日常操作情况占总成绩20％，由指导教师不定时对学生的操作情况进行检查评定出成绩。
开放会计专科《会计模拟实验》教学
《会计模拟实验》教学大纲学分：5学时：90（其中面授指导36学时）适用专业：财务会计一、课程简介《会计模拟实验》课程是中央广播电视大学开放会计专科集中实践环节重要的组成部分，同时也是会计专业的一门课程技能操作课。
通过本课程的教学，使学生能够熟练掌握财务会计实务操作的技能，增强学生理论联系实际的能力。
课程选择的教材：会计模拟实验（第三版），杨月梅主编辑，财政经济出版社，2008年。
另外，本课程也可以选择中央电大的配套的实验软拟件，具体要求可以参考中央电大会计学（专科）专业综合实践环节教学大纲的相关内容。
前导课程：会计基础中级财务会计成本会计后续课程：会计电算化模拟二、实验目的和要求模拟实验是全面落实中央广播电视大学开放教育会计学专业（专科）专业规则的重要实践性教学环节之一，是培养学生实际工作技能和技巧的一个重要手段。
通过本实验的学习和操作，学生能够系统、全面地掌握国家颁布的企业会计准则和企业会计核算的基本程序和具体方法，加强学生对会计基本理论的理解、对会计基本方法的运用和对会计基本技能的训练，将会计专业知识和会计实务有机结合在一起，真正掌握针对企业发生的日常经济业务准确地填写原始凭证和记账凭证、进行账簿登记、成本核算以及财务报表的编制，从而为学生今后从事会计工作打下坚实的理论基础，成为应用型的会计专业人才。
三、实践项目总体上分两部分：（一）会计要素的确认、计量、记录第一、货币资金1、了解现金管理的主要内容及内部控制制度；2、建立“定额备用金制度”；3、了解现行银行结算办法和有关票据的填写、凭证传递程序；4、根据“未达账项”，编制“银行存款余额调节表”。
5、建立并登记货币资金日记账等。
第二、应收项目1、应收账款明细账的建立；2、坏账的确认及“坏账损失”的处理方法；3、编制应收账款“账龄分析表”、“坏账损失估计表”；4、建立“应收票据登记簿”；5、练习票据到期值及贴现值的计算；6、其他应收款及预付款的核算内容及会计处理。
基础会计模拟实训ppt课件
[例如]
（1）金额仅为几分，如：0.04元 大写：人民币肆分
（2）分位数为0，如：3.20元 大写：人民币叁元贰角整或人民币叁元贰角正
（3）元角分数字齐全，如：6.85元 大写：人民币陆元捌角伍分
（4）金额为几十元，且元位为0，如：10.29元 大写：人民币壹拾元贰角玖分
（5）角分均为0，如：17.00元 大写：人民币壹拾柒元整或人民币壹拾柒元正
基础会计模拟实训
三、登账时使用的墨水颜色
登账时间使用蓝黑色或碳素墨水书写，更正时使用红色墨水划 线。 除制度规定允许用红色墨水外，不得用圆珠笔或者铅笔书写。
基础会计模拟实训
四、登记日记账的依据
日记账也称序时账，应该根据审核无误的有关现金、银行存款的收款凭 证和付款凭证，或结合收、付款记账凭证所付原始凭证，序时（按经济 业务发生时间的先后顺序），逐日逐笔登记的账簿。
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基础会计模拟实训
￥128000 刘芳
题1、12月1日，购入材料煤矸石，材料验 收入库。
2009
12 1
材料入库
原材料 煤矸石 在途物资 煤矸石
转 字1第 1 号 壹
￥2002 00 0 0 ￥2 0 0 2 0 0 0 0
基础会计模拟实训
刘芳
填制要求
◆记录真实◆手续完备◆内容齐全◆书写规范◆填制及时
基础会计模拟实训
基础会计模拟实训
实训一：基础书写训练
基础会计模拟实训
（一）阿拉伯数字的书写
01
阿拉伯数字应 当一个一个地 写，不得连笔 写。
02
阿拉伯数字的 字体高度占凭 证横格高度的 1/2以下，不得 写满格。
03
会计模拟实训教程(综合实训)参考答案
会计模拟实训教程(综合实训)参考答案会计模拟实训教程（综合实训）参考答案1、购买办公用品（附件1-1）借：管理费用---办公费300.00贷：库存现金300.002、（1）销售商品，款未收。
（附件2-1，2-2）借：应收账款--长春机电公司494910.00贷：主营业务收入423000.00应缴税费-应缴增值税（销项）71910.00（2）支付手续费（附件2-3）借：财务费用—手续费14.00贷：银行存款14.00（3）支付运费《代垫》（附件2-4）借：应收账款---长春机电公司3200.00贷：库存现金3200.003、支付个人医疗保险（原始凭证自填）（附件3-1，3-2）借：应付职工薪酬—医疗保险费用25000.00贷：银行存款--52674 25000.004、采购材料（款项是提前预付的，见资料第8页）（附件4-1，4-2）借：材料采购—原料及主要材料77500+5000*93%=82150.00 应缴税费-应缴增值税（进）13175+5000*7%=13525.00贷：预付账款--鞍山钢铁公司-分厂95675.00 5、赵宏报销差旅费（附件5-1，5-2）借：管理费用—差旅费1500.00库存现金200.00贷：其他应收款—赵宏1700.006、支付保险费和印花税（原始凭证自填）（附件6-1，6-2）借：管理费用—保险费60000.00—印花税60.00贷：银行存款--52674 60060.007、各车间领用原材料（附件7-1到7-22）借：生产成本—基本生产成本--铸造分厂（普通车床）77850.00（附件7-1，7-3，7-4）—基本生产成本---铸造分厂（刻模铣床）24000.00（附件7-2，7-5，7-6）—基本生产成本---机加工分厂（普通车床）45195.00（附件7-10，7-12）—基本生产成本---机加工分厂（刻模铣床）18078.00（附件7-7，7-11）—基本生产成本---装配分厂（普通车床）120840.00（附件7-13，14，15，16，19，20）—基本生产成本-装配分厂（刻模车床）35897.00（附件7-8，7-9，7-17，7-18，7-21）-- —辅助生产成本---机修分厂6000.00（附件7-2217、销售退回（附件17-1，17-2，17-3）（原始凭证自填）借：主营业务收入56000.00应缴税费—应缴增值税（销）9520.00贷：银行存款--52674 65520.0018、购买办公用品（附件18-1，18-2）（原始凭证自填）借：管理费用—办公费2500.00银行存款--52674 2500.0019、采购材料，款未付。
《基础会计学》(含实训)教案：12、综合模拟实训 教案
基础会计学综合模拟实训一、教学时间安排节次课堂讲授学生实操学时合计1、实训动员、实训材料分发及建账0.5 1.5 22、上半月（1—15日）日常会计交易或事项的账务处理 1 4 53、下半月（16—31日）日常会计交易或事项的账务处理0.5 2.5 34、期末成本计算及有关会计事项调整的账务处理 2 4 65、期末对账与结账，会计报表的编制，会计档案的整理 1 3 4合计 5 15 20 二、学习目标基础会计模拟实训是在会计模拟实验室进行的会计实践性教学课，它是以学生动手做为主，教师传授、指导为辅。
❶学生通过对原始凭证的识别、审核到填制记账凭证、登账、算账、结账、对账、编制报表等一系列具体操作来印证理论教学课的相关知识，将书本知识溶于实践中。
❷使纸上谈兵、抽象空洞的凭证、账簿、账务处理程序、报表等内容生动地展现在学生面前。
❸通过学生亲手经历的模拟“做账”，会计工作对学生就不再仅仅是抽象的理论概念，供、产、销过程的资金运动在学生头脑中更加直观、明确。
❹通过手脑并用，1将理论与实践、感性与理性有效的结合起来，从而对培养学生的实际操作能力非常有利。
三、重点难点内容1、识读原始凭证，了解每一张原始凭证的作用以及同一笔业务不同原始凭证执念的关系，将原始凭证转化为会计交易或事项的具体内容并用文字描述。
2、根据原始凭证编制记账凭证并根据记账凭证参考原始凭证登记日记账和有关明细账。
3、期末成本计算及账项调整有关原始凭证的填制。
4、根据记账凭证编制“科目汇总表”。
5、根据记账凭证编制“总分类账户发生额及余额试算平衡表”。
6、根据账簿记录编制会计报表。
7、会计凭证的装订方法四、教学中应注意的问题1、统一部署。
担任模拟实训教学的教师由于实践经验参差不齐，为了使各个教学班在实践环节中尽可能的规范，应将各班学生集中起来，由理论及实践经验丰富的教师统一部署，阐明实践课的目的、准备工作、实践内容、过程控制，并做一些内容适当的演示。
基础会计模拟实验教程课程设计 (2)
基础会计模拟实验教程课程设计一、前言会计是现代商业交易中必不可少的一种技能，它不仅仅是商业行为的记录，也是商业成功的关键因素之一。
然而，在实际工作中，我发现许多人对于会计基础的理解存在一定的问题，这对于实际操作和工作效率都产生了一定的影响。
因此，我们在此设计了一个基础会计模拟实验教程，旨在帮助初学者更好地掌握会计基础知识，提升实际操作能力，为未来的工作打好基础。
二、实验内容本实验教程主要由两个部分组成：理论授课和实际操作。
其中，理论授课部分会通过 ppt 或其他形式进行讲解，主要包括以下内容：1.会计基础概念：了解会计系统的基本概念，如资产、负债、损益、凭证等。
2.会计核算基础：学习会计核算的基本内容，如借贷记账法、复式记账法、会计核算表等。
3.职业道德：了解会计职业的道德要求以及一些常见的职业道德问题。
在理论部分讲解完毕后，我们将进行实际操作。
实际操作环节将模拟企业的会计操作流程，将理论与实际操作结合起来。
具体内容如下：实验一1.题目：开具发票2.内容：学习企业开具发票的流程，根据实际情况进行模拟操作。
实验二1.题目：制作账单2.内容：学习企业制作账单的流程，了解账单的内容及使用方法。
实验三1.题目：纳税申报2.内容：学习企业纳税申报的流程，包括应缴税额的计算及纳税申报的操作方法。
实验四1.题目：银行对账2.内容：学习企业银行对账的流程，了解如何核对银行流水账和企业账户信息。
实验五1.题目：成本核算2.内容：学习企业成本核算的流程，了解成本核算的方法及如何进行成本控制和降低成本。
三、实验方法在实验过程中，我们可以采用以下方法：1.课堂讲述：通过 ppt 等形式进行理论知识的讲解。
2.实操模拟：根据实际情况进行实操操作，加深理论知识的印象。
3.讲解答疑：在实操过程中，发现问题及时解答。
四、总结通过本次实验教程，我们可以更好地掌握会计基础知识，提升实际操作能力，为未来的工作打好基础。
同时，还可以了解到企业会计核算的基本流程，为以后的从业者提供参考。
《会计综合模拟实训》课程教案
《会计综合模拟实训》课程教案第一章：会计综合模拟实训概述1.1 实训目的使学生掌握会计基本理论、方法和技能，提高会计实务操作能力，培养学生分析问题和解决问题的能力。
1.2 实训内容会计凭证的填制与审核、会计账簿的设置与登记、会计报表的编制与分析、会计核算程序的应用等。
1.3 实训要求学生需认真参加实训，严格遵守实训纪律，按时完成实训任务，积极参与讨论与分析。
第二章：会计凭证的填制与审核2.1 实训目标使学生掌握会计凭证的种类、格式和填制方法，提高会计信息真实性、准确性和完整性。
2.2 实训内容原始凭证的填制与审核、记账凭证的填制与审核、汇总凭证的填制与审核等。
2.3 实训要求学生需熟练掌握各种凭证的填制方法，学会审核凭证的真实性和合规性，确保会计信息的准确性。
第三章：会计账簿的设置与登记3.1 实训目标使学生掌握会计账簿的种类、格式和登记方法，提高会计核算的规范性和连续性。
3.2 实训内容日记账、总分类账、明细分类账、备查账等的设置与登记。
3.3 实训要求学生需熟练掌握各种账簿的设置和登记方法，确保账簿记录的完整性和准确性。
第四章：会计报表的编制与分析4.1 实训目标使学生掌握会计报表的种类、格式和编制方法，提高财务分析能力。
4.2 实训内容资产负债表、利润表、现金流量表、所有者权益变动表等的编制与分析。
4.3 实训要求学生需熟练掌握各种报表的编制方法，学会分析财务报表，提高财务决策能力。
第五章：会计核算程序的应用5.1 实训目标使学生掌握会计核算程序的操作方法，提高会计实务操作能力。
5.2 实训内容日常会计核算、期末会计核算、会计报表的编制与分析等。
5.3 实训要求学生需熟练掌握会计核算程序的操作方法，确保会计核算的准确性和及时性。
第六章：存货核算与成本计算6.1 实训目标使学生掌握存货的分类、核算方法和成本计算方式，提高存货管理能力。
6.2 实训内容存货的分类与核算、存货的盘存与调整、存货成本计算（如先进先出法、加权平均法等）。
会计模拟实训教案
会计模拟实训教案一、实训目的与要求1. 实训目的（1）理解会计基本理论，掌握会计基本技能。
（2）培养学生的动手能力，提高会计实际操作水平。
（3）培养学生遵守纪律、严谨细致的职业素养。
2. 实训要求（1）掌握会计分录的编制方法。
（2）能熟练运用会计科目进行账务处理。
（3）掌握财务报表的编制方法。
二、实训内容1. 认识会计凭证、账簿和报表。
2. 会计分录的编制。
3. 账务处理。
4. 财务报表的编制。
5. 会计软件的操作。
三、实训步骤1. 第一步：讲解会计凭证、账簿和报表的基本知识。
2. 第二步：讲解会计分录的编制方法。
3. 第三步：讲解账务处理的方法。
4. 第四步：讲解财务报表的编制方法。
5. 第五步：讲解会计软件的操作方法。
四、实训方法1. 采用案例教学法，以实际发生的经济业务为案例，让学生进行账务处理。
2. 采用分组讨论法，让学生分组进行讨论，提高学生的团队合作能力。
3. 采用操作演示法，教师进行软件操作演示，学生跟随操作。
五、实训时间安排1. 第一阶段：认识会计凭证、账簿和报表（2学时）2. 第二阶段：会计分录的编制（2学时）3. 第三阶段：账务处理（3学时）4. 第四阶段：财务报表的编制（2学时）5. 第五阶段：会计软件的操作（2学时）六、实训评价与反馈1. 评价标准（1）能否正确编制会计分录。
（2）账务处理是否准确无误。
（3）财务报表是否符合规定要求。
（4）会计软件操作是否熟练。
2. 反馈方式（1）教师对学生进行实时指导，及时指出错误并纠正。
（2）学生之间互相检查，互相学习。
（3）定期进行实训总结，让学生分享经验，提高综合素质。
七、实训注意事项1. 遵守实训纪律，按时完成实训任务。
2. 认真对待每一个实训环节，做到严谨细致。
3. 爱护实训设备，正确使用会计软件。
八、实训案例及解答（1）购买原材料，支付货款及运费共10万元。
（2）销售产品，收入20万元。
（3）支付员工工资5万元。
2. 解答：根据上述案例，编制会计分录，进行账务处理，编制财务报表。
基础会计模拟实习教材
基础会计课程模拟实验 基础会计课程模拟实验 课程模拟第一部分 会计实务模拟要求 一、实验总体要求 会计是一门实践性很强的学科，基础会计学是会计学科的入门课程， 会计是一门实践性很强的学科，基础会计学是会计学科的入门课程，其教 学目的是使初学者掌握会计的基本理论、基本方法和基本技能。
学目的是使初学者掌握会计的基本理论、基本方法和基本技能。
基础会计模拟 实验教程是为了配合基础会计学课程，使学生掌握企业会计实务操作； 实验教程是为了配合基础会计学课程，使学生掌握企业会计实务操作；具体使 学生具备以下能力。
学生具备以下能力。
（一）掌握如何设置会计账户 （二）掌握如何填制和审核原始凭证 （三）掌握如何填制和审核记账凭证 （四）掌握如何登记会计账簿 （五）掌握如何编制会计报表 二、实验一般要求 （一）完全按照生产企业组织会计核算的程序、方法和所使用的凭证、账簿、 完全按照生产企业组织会计核算的程序、方法和所使用的凭证、账簿、 使用的凭证 报表来组织会计实务模拟； 报表来组织会计实务模拟； （二）动手操作之前，要弄清实务模拟的目的和要求，并对教材的有关内容 动手操作之前，要弄清实务模拟的目的和要求， 进行认真的复习，以便顺利完成各项实务模拟。
进行认真的复习，以便顺利完成各项实务模拟。
三、对教师和学生的要求（一）对教师的要求 1、实验前准备充分 每次实验前都要明确实验目的、实验内容、实验方式、实验时间、实验要求、考核办法等。
每次实验前都要明确实验目的、实验内容、实验方式、实验时间、实验要求、考核办法等。
明确实验目的 2、实验中加强督导 充分发挥学生在实验中的积极性和主动性，加强指导教师对学生的指导、检查和监督工作。
充分发挥学生在实验中的积极性和主动性，加强指导教师对学生的指导、检查和监督工作。
3、实验后认真总结 每次实验后，都要进行全面、认真总结。
教师应对学生的实验报告进行批改， 每次实验后，都要进行全面、认真总结。