【新教材人教版生物】细胞的增殖PPT课文分析1
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新教材高中生物细胞的增殖pptx课件新人教版必修1

后期 ①每个着丝粒一分为二,姐妹染色 单体分开,成为两条染色体。 ②纺锤丝牵引相同的子染色体分别 移向细胞两极
粒裂数增均两极
03. 有丝分裂(高等植物细胞)
末期
①染色体变成染色质,纺锤体消失 ②核膜、核仁重现 ③赤道板位置出现细胞板,细胞板逐 渐扩展,形成新的细胞壁。
细胞板真实存在。 高尔基体与细胞壁的形成有关。
a
2N
ab:间期DNA复制
c de
G1 S G2 前
中
后
末
②一个细胞中的染色体数目变化
4N 2N a
c
bc:后期着丝粒分裂
b
d ef
de:末期结束,细胞一分为二
G1 S G2 前
中
后
末
③一个细胞中的染色单体数目变化
染色单体在_间__期___形成,在_前__期__可见
4N
c
d de:后期着丝粒分裂,
有丝分裂中的相关数量变化 假定某生物的一个体细胞中的染色体数和DNA的含量为2N
DNA数目 染色体 染色单体
间期 2N 4N
2N 0 4N
前期 4N 2N 4N
中期 4N 2N 4N
后期 4N 2N 4N 4N 0
末期 4N 2N 4N 2N
0
①一个细胞中的DNA含量变化
4N
b
cd:末期结束,细胞一分为二
染色单体消失
2N
bc:间期染色体复制形成
染色单体,一条染色体
上有两条染色单体
ab
G1 S G2 前
中
e
后
f
末
④细胞中的染色体与核DNA的比值
1
a
ab:间期DNA复制,一条
染色体上有2条DNA分子。 d
粒裂数增均两极
03. 有丝分裂(高等植物细胞)
末期
①染色体变成染色质,纺锤体消失 ②核膜、核仁重现 ③赤道板位置出现细胞板,细胞板逐 渐扩展,形成新的细胞壁。
细胞板真实存在。 高尔基体与细胞壁的形成有关。
a
2N
ab:间期DNA复制
c de
G1 S G2 前
中
后
末
②一个细胞中的染色体数目变化
4N 2N a
c
bc:后期着丝粒分裂
b
d ef
de:末期结束,细胞一分为二
G1 S G2 前
中
后
末
③一个细胞中的染色单体数目变化
染色单体在_间__期___形成,在_前__期__可见
4N
c
d de:后期着丝粒分裂,
有丝分裂中的相关数量变化 假定某生物的一个体细胞中的染色体数和DNA的含量为2N
DNA数目 染色体 染色单体
间期 2N 4N
2N 0 4N
前期 4N 2N 4N
中期 4N 2N 4N
后期 4N 2N 4N 4N 0
末期 4N 2N 4N 2N
0
①一个细胞中的DNA含量变化
4N
b
cd:末期结束,细胞一分为二
染色单体消失
2N
bc:间期染色体复制形成
染色单体,一条染色体
上有两条染色单体
ab
G1 S G2 前
中
e
后
f
末
④细胞中的染色体与核DNA的比值
1
a
ab:间期DNA复制,一条
染色体上有2条DNA分子。 d
新教材生物《细胞的增殖》课件完美版1

•(1).1条染色体、染色单体、DNA三者之间数量关
系
末期
复制 间期
螺旋化 前期
着丝点分裂 染色体加倍
后期
人教版生物必修一6.1《细胞的增殖》 教学课 件(共3 3张PPT )
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• 变式训练: 下图表示一个细胞有丝分裂过程中染 色体变化的不同情况。在整个细胞周期中,染色 体的变化顺序是C( )
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人教版生物必修一6.1《细胞的增殖》 教学课 件(共3 3张PPT ) 人教版生物必修一6.1《细胞的增殖》 教学课 件(共3 3张PPT )
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分裂间期:DNA分子的复制和有关蛋白质的合 成(即:染色体复制)
A.①④⑤③② C.①⑤④③②
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B.②③①④⑤ D.⑤④③②①
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•(2).染色体、染色单体、DNA在细胞周期中数量变化
细胞质分开
细胞质分开
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2.两个阶段 间 期:在前;经历时间长。 分裂期:在后;经历时间短。
3.图示
例1:下图是4种植物根尖分生区的细胞周期模式图, 其中叙述正确的是( C )
A.从细胞周期来说观察有丝分裂的最好实验材料是甲 B.乙图中a→a为一个细胞周期 C.丙和丁分裂期所用的时间可能相同 D.高尔基体、线粒体、叶绿体在b→a过程中活动旺盛
(新教材)高中生物《细胞的增殖》PPT公开课课件人教版1

D、乙 乙的过程表示一 个细胞周期
下图表示的是连续分裂的细胞的细胞周期, 请回答问题:
间期
分裂期
间期
分裂期
a
bc
de
一个细胞周期可以用哪些点之间的距离表 示?
知识回顾
染
高度螺旋化
色
质
解螺旋
(分裂间期)
染 色 体
(分裂期)
染色质和染色体是细胞中同一种物质 在不同时期的两种形态。
细胞分裂间期
间期特点
实例(人体) 1.能分裂:皮肤生发层细胞、骨髓中的造血干细胞, 癌细胞
2.不能分裂:高度分化的细胞:神经细胞,肌肉细胞, 人的成熟的红细胞
3.暂时不能分裂:肝脏细胞
如图表示细胞有丝分裂的一个细胞周期, 下列说法正确的是:
甲 A、甲
乙的过程表示一
个细胞周期
B、乙 甲的过程表示一 个细胞周期 乙 C、甲 甲的过程表示一 个细胞周期
(二)细胞分裂主要方式:
原核细胞 二分裂
有丝分裂 产生体细胞
真核细胞
无丝分裂 蛙的红细胞
减数分裂 产生有性生殖细胞
细胞周期
①概念: பைடு நூலகம்续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始, 到下一次分裂完成时为停止。
②.阶段
分裂间期
(90%~95%)
分裂期
(5%~10%
前期
中期 后期 末期
子细胞
分
裂 期
分分
裂
期间
观察有丝分裂时, 分裂间期 细胞数量最多。
配到细胞的两极
染色体数: 8 染色单体数:0 DNA分子数: 8
细胞分裂末期
细胞板
末期 特点
1.染色体变成染色质 2.核膜、核仁出现 3.纺锤丝逐渐消失 4.在赤道板的位置出现了一个细 胞板,细胞板由细胞的中央向四 周扩展,逐渐形成了新的细胞壁
《细胞的增殖》高中生物ppt优质课件人教版1

染色单体变化规律 8 4
0间 期
前 中后 末 期 期期 期
细胞核内DNA变化规律
8
4
0间 前 中 后 末 期 期 期期期
《细胞的增殖》高中生物ppt优质课件 人教版 1
(三)动植物细胞有丝分裂异同
《细胞的增殖》高中生物ppt优质课件 人教版 1
《细胞的增殖》高中生物ppt优质课件 人教版 1
动植物细胞有丝分裂的比较
8
8
的牵引下移向细胞两极
后期
染色单体
0
末期
细胞板
后期
分裂 末期
特点
核膜、核仁重新出现 染色体、纺锤体消失 赤道板位置出现细胞板
末期
DNA
染色体
末期
染色单体
84 84
0
间期 前期 中期
后期 末期
出现染色体、纺锤体 核膜、核仁逐渐消失
练一练 连一连
着丝点分裂,姐妹染色单体分 开形成染色体,被纺锤丝牵引 着移向细胞两极
核DNA加倍于 间 期,由于 DNA复制 。 减半于末 期,由于 产生子细胞 。
染色体加倍于后 期,由于 着丝点分裂 。 减半于末 期,由于 产生子细胞 。
根据染色体、染色单体、核DNA的变化规律 尝试绘制有丝分裂过程中的相关曲线图 (在草稿纸上尝试绘图)
细胞核内染色体变化规律
8
4
0 间 前 中 后末 期 期 期 期期
期。
《细胞的增殖》高中生物ppt优质课件 人教版 1
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5、染色体的着丝粒排在赤道板上的时期是 中 期,形成细胞板的时 期是_ 末 期。
6形成染色单体的时期是 间 期,出现染色单体的时期是 前 期,染 色单体消失的时期是 后 期。
人教版《细胞的增殖》ppt1

第三课时
重点:植物细胞有丝分裂各时期的特点。
难点:有丝分裂过程中染色体、DNA、染色单体 的变化。
示意图
形态
分裂 间期
前 期
中 分期 裂 期后
期
末 期
位置
数目
染色体 染色单体
DNA
有丝分裂的染色体形态、位置和数目的变化
示意图
形态
分裂
位置
数目
染色体 染色单体 DNA
间期 前 期
中 分期 裂 期后
目的:使细胞分散开,避 免细胞重叠,便于观察。 做得成功的装片,标本被 压成云雾状。
人教版生 物必修 一6.1细 胞的增 殖 课 件2
人教版生 物必修 一6.1细 胞的增 殖 课 件2
三、观察 1.低倍镜观察:把装片放在低倍镜 下,慢慢移动装片,找到分生区细 胞。 2.高倍镜观察:移走低倍镜,换上 高倍镜,用细准焦螺旋和反光镜把 视野调整清晰,仔细观察,找出处 于细胞分裂期中期的细胞,再找出 前期、后期、末期的细胞。
期
末 期
CE
A
A
B
C
D
B
D
E
C
有丝分裂的染色体形态、位置和数目的变化
示意图
形态
位置
数目
染色体 染色单体 DNA
分裂 间期
C E 散乱分布 2n 0 4n 0 4n
前 期
A
散乱分布 2n 4n 4n
中 分期 裂
D
2n 4n 整齐排列在赤
道板
4n
期后 期
4n 子染色体移向细
B 胞两极
0
4n
末 期
2n 0 C
3.染色:把洋葱根尖放进盛有质量 染色时间不宜过长, 浓度为0.01g/mL或0.02g/mL的龙胆紫 否则显微镜下一片 龙胆紫溶液或醋酸洋红 溶液(或醋酸洋红液)的玻璃皿中 紫色,无法观察。 液能使染色体着色。 染色3~5min。
重点:植物细胞有丝分裂各时期的特点。
难点:有丝分裂过程中染色体、DNA、染色单体 的变化。
示意图
形态
分裂 间期
前 期
中 分期 裂 期后
期
末 期
位置
数目
染色体 染色单体
DNA
有丝分裂的染色体形态、位置和数目的变化
示意图
形态
分裂
位置
数目
染色体 染色单体 DNA
间期 前 期
中 分期 裂 期后
目的:使细胞分散开,避 免细胞重叠,便于观察。 做得成功的装片,标本被 压成云雾状。
人教版生 物必修 一6.1细 胞的增 殖 课 件2
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三、观察 1.低倍镜观察:把装片放在低倍镜 下,慢慢移动装片,找到分生区细 胞。 2.高倍镜观察:移走低倍镜,换上 高倍镜,用细准焦螺旋和反光镜把 视野调整清晰,仔细观察,找出处 于细胞分裂期中期的细胞,再找出 前期、后期、末期的细胞。
期
末 期
CE
A
A
B
C
D
B
D
E
C
有丝分裂的染色体形态、位置和数目的变化
示意图
形态
位置
数目
染色体 染色单体 DNA
分裂 间期
C E 散乱分布 2n 0 4n 0 4n
前 期
A
散乱分布 2n 4n 4n
中 分期 裂
D
2n 4n 整齐排列在赤
道板
4n
期后 期
4n 子染色体移向细
B 胞两极
0
4n
末 期
2n 0 C
3.染色:把洋葱根尖放进盛有质量 染色时间不宜过长, 浓度为0.01g/mL或0.02g/mL的龙胆紫 否则显微镜下一片 龙胆紫溶液或醋酸洋红 溶液(或醋酸洋红液)的玻璃皿中 紫色,无法观察。 液能使染色体着色。 染色3~5min。
【新教材人教版生物】细胞的增殖ppt完整版1

实验:细胞大小与物质运输的关系
琼脂块的 表面积 体积/cm3 相对表面积 NaOH扩 NaOH扩散的
边长/cm /cm2
(表面积/ 散的深度 体积/琼脂块
体积)
/cm
的体积
1
6
1
6
0.5
1/1 = 1
2
24
8
3
0.5
7/8≈0.9
3
54
27
2
0.5
19/27≈0.7
结论:
琼脂块的相对表面积(即表面积与体积之比)随着琼脂块的增大而__减___小__;
NaOH扩散的体积与整个琼脂块的体积之比随着琼脂块的增大而__减__小___。
细胞不能无限长大的原因:
细胞数目的多少决定了生物体的大小
有丝分裂--细胞周期:
连续分裂的细胞,从一次 分裂完成时开始,到下一次分 裂完成时为止,为一个细胞周 期。一个细胞周期包括两个阶 段:分裂间期和分裂期。
高度螺旋 缩短变粗
细胞增殖是重要的细胞生命活动,是生物体生长、 发育、繁殖、遗传的基础。
3、真核细胞的分裂方式 (1)有丝分裂——体细胞 (2)无丝分裂——体细胞分裂的特殊方式 (3)减数分裂——生殖细胞
实验:细胞大小与物质运输的关系(P110-111)
细胞大小与物质运输的关系?
实验:细胞大小与物质运输的关系
每一块扩散的深度一样吗?
染色质细长丝状
染色体棒状或杆状
分裂间期
解开螺旋 放长变细 有丝分裂前期
染色体、姐妹染色单体、DNA
分裂间期
分裂间期
分裂期
着丝点
染色体复制后,每条染色体上含有两条姐妹染色 单体,通过共同的着丝点连接在一起。
人教版新教材《细胞的增殖》课件

中的哪一段?
。分裂后形成的子细胞中含有
条染色体。
解析:(1)一个完整的细胞周期是从一次分裂完成时开始到下一次 分裂完成时为止(图中E→J) 。(2)一个完整的细胞周期分为分裂间 期和分裂期,分裂期又分为前期、中期、后期、末期四个时期。由 于着丝粒的分裂,后期、末期细胞内的染色体数目加倍。 (3)图乙细 胞有中心体,无细胞壁,为动物细胞。着丝粒排列在赤道板上, 因此 图乙表示有丝分裂中期,相当于图甲中的BC段或GH段。图乙表示 有丝分裂, 因此分裂后形成的子细胞染色体数目不变, 即4条。
6 . 1 细 胞 的 增 殖 课件【新教材】人教版(2019)高中生 物必修 一(共 张PPT)
-38-
6 . 1 细 胞 的 增 殖 课件【新教材】人教版(2019)高中生 物必修 一(共 张PPT)
探究点一
探究点二
探究点三
(2)根据比例关系判断各时期:
6 . 1 细 胞 的 增 殖 课件【新教材】人教版(2019)高中生 物必修 一(共 张PPT)
-4-
2.细胞周期 (1)范围:连续分裂的细胞。 (2)时间:从一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为止。 (3)阶段:一个细胞周期包括分裂间期和分裂期两个阶段。
-5-
预习反馈 1.判断正误。 (1)在细胞周期中,分裂间期的持续时间通常比分裂期持续的时间
短。 ( × )
(2)任何细胞都有细胞周期。 ( × ) (3)连续分裂的细胞,计算细胞周期开始的时间应从细胞核开始形
-40-
6 . 1 细 胞 的 增 殖 课件【新教材】人教版(2019)高中生 物必修 一(共 张PPT)
探究点一
探究点二
探究点三
(1)一个完整的程,CD段表示细胞分裂进入
细胞的增殖【新教材】人教版高中生物必修一PPT课件

第6章 细胞的生命历程
第 1 节 细胞的增殖
学习目标
1.通过举例说明生命活动与细胞增殖的关系,认同 细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。 2.通过观察分析显微照片和模式图,概括细胞有丝 分裂各时期的主要特征,阐明细胞周期的概念。 3.通过识图比较,概括动植物细胞有丝分裂的异同 点,阐明有丝分裂对保证亲子代细胞遗传物质一致 性的重要意义。 4.通过教材中的相关计算,分析细胞不能无限长大 的原因。发展模型与建模的科学思维,并形成初步 的结构与功能观。
_7_
_3_7_ _1_6___
9
物质扩散的体积与细胞体 积的比值
_0_._8_7_5_
_0_._5_7_8_
_0_._3_3_0_
(2)分析物质扩散的体积与细胞体积的比值和细 胞体积的关系,你能得出什么结论?
提示:细胞体积越大,物质扩散的体积与细胞体 积的比值越小,物质运输的效率越低。
细胞的增殖【新教材】人教版高中生 物必修 一PPT课 件
观察教材第114页图6-3,说明动物细胞有丝分裂的 过程,阅读相关内容,比较动植物细胞有丝分裂的异同, 总结有丝分裂的结果和意义。
1.植物细胞和动物细胞有丝分裂的区别。
比较项目
植物细胞
细胞种类
动物细胞
前期纺锤体的形 细胞两极发出的纺__锤__丝__形成 两组_中__心__粒___发出的星射线形成了
成方式
探究一 细胞增殖及细胞周期
1.细胞增殖。 阅读教材第110页“细胞增殖”的内容,说出细胞增殖的 概念、周期性,认同细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖、 遗传的基础。 (1)概念:细胞通过_细__胞__分__裂__增加细胞_数__量__的过程。 (2)意义:细胞增殖是重要的细胞生命活动,是生物体 _生__长__、__发__育___、__繁__殖__、__遗__传__的基础。 ①单细胞生物通过细__胞__增__殖___而繁衍。
第 1 节 细胞的增殖
学习目标
1.通过举例说明生命活动与细胞增殖的关系,认同 细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。 2.通过观察分析显微照片和模式图,概括细胞有丝 分裂各时期的主要特征,阐明细胞周期的概念。 3.通过识图比较,概括动植物细胞有丝分裂的异同 点,阐明有丝分裂对保证亲子代细胞遗传物质一致 性的重要意义。 4.通过教材中的相关计算,分析细胞不能无限长大 的原因。发展模型与建模的科学思维,并形成初步 的结构与功能观。
_7_
_3_7_ _1_6___
9
物质扩散的体积与细胞体 积的比值
_0_._8_7_5_
_0_._5_7_8_
_0_._3_3_0_
(2)分析物质扩散的体积与细胞体积的比值和细 胞体积的关系,你能得出什么结论?
提示:细胞体积越大,物质扩散的体积与细胞体 积的比值越小,物质运输的效率越低。
细胞的增殖【新教材】人教版高中生 物必修 一PPT课 件
观察教材第114页图6-3,说明动物细胞有丝分裂的 过程,阅读相关内容,比较动植物细胞有丝分裂的异同, 总结有丝分裂的结果和意义。
1.植物细胞和动物细胞有丝分裂的区别。
比较项目
植物细胞
细胞种类
动物细胞
前期纺锤体的形 细胞两极发出的纺__锤__丝__形成 两组_中__心__粒___发出的星射线形成了
成方式
探究一 细胞增殖及细胞周期
1.细胞增殖。 阅读教材第110页“细胞增殖”的内容,说出细胞增殖的 概念、周期性,认同细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖、 遗传的基础。 (1)概念:细胞通过_细__胞__分__裂__增加细胞_数__量__的过程。 (2)意义:细胞增殖是重要的细胞生命活动,是生物体 _生__长__、__发__育___、__繁__殖__、__遗__传__的基础。 ①单细胞生物通过细__胞__增__殖___而繁衍。
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第6章 细胞的生命历程
第1节
细胞的增殖
第1课时
一个有趣的实验:
切除70%
3周后
思考:小鼠的肝脏为什么会完全恢复正常? 肝细胞有很强的分裂再生能力
学习目标
1.模拟探究细胞大小与物质运输的关系,探讨细胞不能 无限长大的原因 2.简述细胞生长和增殖的周期性 3.描述细胞的无丝分裂
讨论:
1、请推测象与鼠相应器官和组织的细胞大小差异 如何?
(B )
•
1.空灵美的审美过程,还是一个从“ 有我之 境”进 入“无 我之境 ”的过 程。欣 赏空灵 美之初 ,人们 还是清 醒地感 受到自 己的存 在,没 有把自 己游离 于现实 之外。 随着境 界的廓 大和意 蕴的深 化,欣 赏者不 知不觉 飘飘欲 仙、超 然物外 。
•
2.真理总是越辩越明。曾几何时,方 言的存 废问题 ,曾经 引起激 烈争议 ,但争 论至今 ,越来 越多的 人逐渐 达成共 识:推 广普通 话很重 要,保 护方言 也很重 要,二 者并不 是非此 即彼的 关系。
•
4.苏轼历经仕途坎坷,却始终能以旷 达之心 消解现 实痛苦 ,他丰 富而又 精彩的 人生经 历,正 是那句 流传甚 广的话 “生活 予我以 苦痛, 我却报 之以歌 ”的真 实写照 。
•
5.“路遥热”的出现是一件鼓舞人心 的好事 情,它 说明文 学需要 有大情 怀和大 境界, 朴实无 华而充 满道德 诗意的 现实主 义作品 是有生 命力的 ,是不 会过时 的。
无丝分裂
蛙的红细胞
三、无丝分裂
课本114页
1.过程:核延长缢裂,细胞延长缢裂 2.特点:不出现纺锤丝和染色体 3.举例: 蛙的红细胞
四、有丝分裂
A
(一)细胞周期
一次分裂完成时开始
下一次分裂完成时为止
B
如何表示细胞周期? ①A→B→A ②a+b或c+d ③分裂间期+分裂期
不同细胞的细胞周期持续时间(t/h)
二、细胞增殖的意义
单细胞生物: 产生新个体
二、细胞增殖的意义
多细胞生物: 生长发育过程中体细胞 数量的增加,衰老死亡 细胞的补充
二、细胞增殖的意义
多细胞生物: 产生有性生殖细胞
二、细胞增殖的意义
是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。
真核细胞的分裂方式:
有丝分裂
减数分裂
卵细胞
精子
产生体细胞
产生生殖细胞
2、生物体的长大,是靠细胞数量的增多,还是靠 细胞体积的增大?
生物体的长大,既靠细胞生长增大细胞体积, 还要靠细胞分裂增加细胞数量。
事实上,不同动植物同类器官或组织的细胞大小一般无明显差 异,器官大小主要决定于细胞数量的多少。
细胞为什么不能无限长大?
浸泡10分钟
一、实验:细胞大小与物质运输的关系
•
6.弱势群体的产生是由于经济利益和 社会权 利分配 不公、 社会结 构不协 调不合 理的结 果,给 予这个 群体关 怀是政 府部门 不可推 卸的责 任。
•
7.同样的喜怒哀乐,被不同的戏曲剧 种表达 出来, 构成了 戏曲舞 台千姿 百态的 风貌, 给人以 独特的 艺术享 受。
•
8.把最深刻的东西,以最贴近民众的 情感表 达方式 表现出 来,这 种表达 应该是 有趣、 有味、 也有技 的。所 以,在 今天的 剧种建 设中, 我们要 把追求 艺术个 性同形 式丰富 、锤炼 提升三 者紧紧 结合起 来。
细胞大小与物质运输的关系:
• 在相同时间内,物质扩散进细胞的体积与细胞的总体积之 比可以反映细胞的物质运输的效率。
• 通过模拟实验可以看出,细胞的体积越大,其相对表面积 __越__小__,细胞物质运输的效率就__越__小___。
• 细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大。 • 细胞核与细胞质的关系也限制了细胞的长大。
生物体为什么会进行细胞分裂?
* 随着细胞生长,细胞体积增大,而细胞表面积和
体积之比(表面积/体积)却在变小。
*那而么活,细胞细不胞断进是行不新陈是代谢越,小细胞越表好面担呢负?着输
入养分,排出废物的重任。
* 表面积/体积 比值的下降, 意味着代谢速率的 受限和下降。所以,细胞分裂是细胞生长过程中保 持足够表面积,维持一定的生长速率的重要措施。
•
3.时间不断向前,语言的融合与演进 同样不 可阻挡 。一些 方言会 淡出生 活,一 些新的 语言习 惯也正 在形成 。无论 时代如 何变化 ,总有 乡愁需 要守望 ,而方 言无疑 是记住 乡愁的 重要载 体。珍 视方言 ,其实 是对文 化根脉 的呵护 ,是对 历史的 铭记。 讲乡音 、守乡 愁,让 我们且 行且珍 惜。
谢谢观看,欢迎指导!
细胞类型
分裂间期 分裂期
蚕豆根尖分生区 15.3
2.0
细胞
小鼠十二指肠上 13.5
1.8
皮细胞
人的肝细胞
21
1
人宫颈癌细胞
20.5
1.5
细胞周期 17.3
15.3
22 22
综上,裂间期持续时间长,分裂期持续时间短 ③不同细胞的细胞周期持续时间长短不同。
分裂间期与分裂期时间也不同。
具有细胞周期的细胞:
造血干细胞、卵裂期细胞、癌细胞、 植物分生组织(分生区/形成层/生长点)
生发层细胞、肝脏细胞
想一想?
1.比较3个正方体模型,哪一个模型更能表示生物体细胞大小
和数量的状况?
(C)
2.关于无丝分裂名称的由来,主要原因是
A.细胞分裂过程比较简单 B.分裂过程中无纺锤丝和染色体的出现 C.分裂时细胞核先延长细胞缢裂 D.分裂时整个细胞缢裂为两部分
琼脂块 表面积 的边长 /cm2
/cm
体积 /cm3
相对表 NaOH扩 NaOH扩散
面积 散的深度 的体积/琼
(表面积: /cm 脂块的体积
体积)
3
54
27
2
2
24
8
3
1
6
1
6
0.5
19/27
0.5
7/8
0.5
1
结论:琼脂块的相对表面积(即表面积与体积之比)随着 琼脂块的增大而__减__小___;NaOH扩散的体积与整个琼 脂块的体积之比随着琼脂块的增大而__减__小___。
第1节
细胞的增殖
第1课时
一个有趣的实验:
切除70%
3周后
思考:小鼠的肝脏为什么会完全恢复正常? 肝细胞有很强的分裂再生能力
学习目标
1.模拟探究细胞大小与物质运输的关系,探讨细胞不能 无限长大的原因 2.简述细胞生长和增殖的周期性 3.描述细胞的无丝分裂
讨论:
1、请推测象与鼠相应器官和组织的细胞大小差异 如何?
(B )
•
1.空灵美的审美过程,还是一个从“ 有我之 境”进 入“无 我之境 ”的过 程。欣 赏空灵 美之初 ,人们 还是清 醒地感 受到自 己的存 在,没 有把自 己游离 于现实 之外。 随着境 界的廓 大和意 蕴的深 化,欣 赏者不 知不觉 飘飘欲 仙、超 然物外 。
•
2.真理总是越辩越明。曾几何时,方 言的存 废问题 ,曾经 引起激 烈争议 ,但争 论至今 ,越来 越多的 人逐渐 达成共 识:推 广普通 话很重 要,保 护方言 也很重 要,二 者并不 是非此 即彼的 关系。
•
4.苏轼历经仕途坎坷,却始终能以旷 达之心 消解现 实痛苦 ,他丰 富而又 精彩的 人生经 历,正 是那句 流传甚 广的话 “生活 予我以 苦痛, 我却报 之以歌 ”的真 实写照 。
•
5.“路遥热”的出现是一件鼓舞人心 的好事 情,它 说明文 学需要 有大情 怀和大 境界, 朴实无 华而充 满道德 诗意的 现实主 义作品 是有生 命力的 ,是不 会过时 的。
无丝分裂
蛙的红细胞
三、无丝分裂
课本114页
1.过程:核延长缢裂,细胞延长缢裂 2.特点:不出现纺锤丝和染色体 3.举例: 蛙的红细胞
四、有丝分裂
A
(一)细胞周期
一次分裂完成时开始
下一次分裂完成时为止
B
如何表示细胞周期? ①A→B→A ②a+b或c+d ③分裂间期+分裂期
不同细胞的细胞周期持续时间(t/h)
二、细胞增殖的意义
单细胞生物: 产生新个体
二、细胞增殖的意义
多细胞生物: 生长发育过程中体细胞 数量的增加,衰老死亡 细胞的补充
二、细胞增殖的意义
多细胞生物: 产生有性生殖细胞
二、细胞增殖的意义
是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。
真核细胞的分裂方式:
有丝分裂
减数分裂
卵细胞
精子
产生体细胞
产生生殖细胞
2、生物体的长大,是靠细胞数量的增多,还是靠 细胞体积的增大?
生物体的长大,既靠细胞生长增大细胞体积, 还要靠细胞分裂增加细胞数量。
事实上,不同动植物同类器官或组织的细胞大小一般无明显差 异,器官大小主要决定于细胞数量的多少。
细胞为什么不能无限长大?
浸泡10分钟
一、实验:细胞大小与物质运输的关系
•
6.弱势群体的产生是由于经济利益和 社会权 利分配 不公、 社会结 构不协 调不合 理的结 果,给 予这个 群体关 怀是政 府部门 不可推 卸的责 任。
•
7.同样的喜怒哀乐,被不同的戏曲剧 种表达 出来, 构成了 戏曲舞 台千姿 百态的 风貌, 给人以 独特的 艺术享 受。
•
8.把最深刻的东西,以最贴近民众的 情感表 达方式 表现出 来,这 种表达 应该是 有趣、 有味、 也有技 的。所 以,在 今天的 剧种建 设中, 我们要 把追求 艺术个 性同形 式丰富 、锤炼 提升三 者紧紧 结合起 来。
细胞大小与物质运输的关系:
• 在相同时间内,物质扩散进细胞的体积与细胞的总体积之 比可以反映细胞的物质运输的效率。
• 通过模拟实验可以看出,细胞的体积越大,其相对表面积 __越__小__,细胞物质运输的效率就__越__小___。
• 细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大。 • 细胞核与细胞质的关系也限制了细胞的长大。
生物体为什么会进行细胞分裂?
* 随着细胞生长,细胞体积增大,而细胞表面积和
体积之比(表面积/体积)却在变小。
*那而么活,细胞细不胞断进是行不新陈是代谢越,小细胞越表好面担呢负?着输
入养分,排出废物的重任。
* 表面积/体积 比值的下降, 意味着代谢速率的 受限和下降。所以,细胞分裂是细胞生长过程中保 持足够表面积,维持一定的生长速率的重要措施。
•
3.时间不断向前,语言的融合与演进 同样不 可阻挡 。一些 方言会 淡出生 活,一 些新的 语言习 惯也正 在形成 。无论 时代如 何变化 ,总有 乡愁需 要守望 ,而方 言无疑 是记住 乡愁的 重要载 体。珍 视方言 ,其实 是对文 化根脉 的呵护 ,是对 历史的 铭记。 讲乡音 、守乡 愁,让 我们且 行且珍 惜。
谢谢观看,欢迎指导!
细胞类型
分裂间期 分裂期
蚕豆根尖分生区 15.3
2.0
细胞
小鼠十二指肠上 13.5
1.8
皮细胞
人的肝细胞
21
1
人宫颈癌细胞
20.5
1.5
细胞周期 17.3
15.3
22 22
综上,裂间期持续时间长,分裂期持续时间短 ③不同细胞的细胞周期持续时间长短不同。
分裂间期与分裂期时间也不同。
具有细胞周期的细胞:
造血干细胞、卵裂期细胞、癌细胞、 植物分生组织(分生区/形成层/生长点)
生发层细胞、肝脏细胞
想一想?
1.比较3个正方体模型,哪一个模型更能表示生物体细胞大小
和数量的状况?
(C)
2.关于无丝分裂名称的由来,主要原因是
A.细胞分裂过程比较简单 B.分裂过程中无纺锤丝和染色体的出现 C.分裂时细胞核先延长细胞缢裂 D.分裂时整个细胞缢裂为两部分
琼脂块 表面积 的边长 /cm2
/cm
体积 /cm3
相对表 NaOH扩 NaOH扩散
面积 散的深度 的体积/琼
(表面积: /cm 脂块的体积
体积)
3
54
27
2
2
24
8
3
1
6
1
6
0.5
19/27
0.5
7/8
0.5
1
结论:琼脂块的相对表面积(即表面积与体积之比)随着 琼脂块的增大而__减__小___;NaOH扩散的体积与整个琼 脂块的体积之比随着琼脂块的增大而__减__小___。