领导者人格特质的研究报告
领导者的人格特质-1
领导者的人格特质-1作为一个领导者，拥有良好的人格特质是非常重要的。
人格特质可以影响领导者在组织中的表现和影响力。
在本文中，我们将探讨一些领导者应具备的人格特质，并解释为什么这些特质对领导者的成功至关重要。
1. 谦虚谦虚是一个出色领导者的核心特质之一。
谦虚的领导者能够尊重和欣赏团队成员的贡献，并与他们保持平等的沟通。
与此同时，谦虚的领导者也更容易接受批评和建议，他们愿意学习和成长。
这种谦虚的态度不仅能够减少权力斗争，还能够建立一个团结和融洽的工作环境。
2. 目标导向一个成功的领导者应该有明确的目标，并能够在团队中引导其他成员朝着这个目标努力。
目标导向的领导者能够制定清晰的计划和战略，以确保团队取得成功。
他们也能够激励团队成员，帮助他们理解目标的重要性，并为实现目标提供必要的支持和资源。
3. 透明度透明度是领导者在组织中建立信任和沟通的重要因素。
透明的领导者愿意与团队分享信息，并保持开放和诚实的沟通。
透明度能够帮助领导者建立更好的团队合作和理解，同时还可以减少猜测和传闻的产生。
透明的领导者也能够树立榜样，激发团队成员的信任和忠诚。
4. 坚韧领导者所面临的挑战和困难往往不少。
在这些压力下，坚韧是一个非常重要的人格特质。
坚韧的领导者能够保持积极的态度，并且能够克服困难并推动团队向前发展。
他们能够保持冷静和理智，从失败中吸取教训，并继续前进。
坚韧的领导者也能够鼓舞团队成员，帮助他们克服困难，并保持高度的士气和动力。
5. 沟通技巧领导者应该具备良好的沟通技巧，以便有效地传达信息和理解团队成员的需求和意见。
沟通技巧包括有效的听力和语言表达能力，以及对非语言信号的敏感。
一个优秀的领导者能够清晰地表达他们的想法和目标，并能够倾听并理解团队成员的意见和反馈。
良好的沟通能力可以增加团队合作和工作效率，同时也能够加强领导者与团队成员之间的关系。
总结在本文中，我们探讨了一些领导者应具备的人格特质。
这些特质包括谦虚、目标导向、透明度、坚韧和沟通技巧。
人格特质对领导风格的影响研究
人格特质对领导风格的影响研究在组织管理和领导学科中，研究人格特质对领导风格的影响已经成为一个关注的焦点。
人格特质是指个体相对稳定的心理特殊性质，它可以影响个体在不同环境和情境下的行为和决策。
而领导风格则是指领导者在组织中对员工的行为和决策方式。
本文将探讨人格特质对领导风格的影响，并提供一些实例和研究结果。
人格特质与领导风格之间的关系是多方面的。
首先，人格特质可以影响一个人对事物的态度和价值观。
例如，一个拥有开放性人格特质的领导者可能更倾向于接受员工的意见和建议，并采取开放型的领导风格。
而一个更为封闭的人格特质则可能导致保守和专断的领导风格。
因此，领导者的人格特质可以决定他们是否倾向于接受下属的参与和意见。
其次，人格特质还可以影响一个人的情绪和情感状态。
研究发现，情绪稳定度高的领导者更容易保持冷静和决策的稳定性。
他们能够更好地处理压力和困难，并更好地管理团队。
相反，情绪不稳定的领导者可能更容易受到情绪的干扰，影响他们的领导风格和决策。
此外，人格特质还可以影响一个人对权力和控制的态度。
一些研究表明，拥有高度自我中心和权力导向的人格特质的领导者更倾向于采取权威型的领导风格。
他们喜欢控制和指挥别人，并喜欢保持权力和地位。
相反，拥有低度自我中心和合作型人格特质的领导者可能更倾向于采取民主型或变革型的领导风格。
他们更愿意与团队成员合作，共同解决问题和做出决策。
然而，人格特质对领导风格的影响并非完全确定。
相同的人格特质在不同的环境和情境下可能会表现出不同的领导风格。
此外，领导风格还受到多种因素的共同影响，如组织文化和领导者的任务要求。
因此，对于人格特质对领导风格的影响进行深入研究是十分重要的。
以往的研究已经揭示了一些关于人格特质对领导风格的影响的有趣结果。
例如，一个名为MBTI（迈尔斯-布里格斯性格指标）的测试工具被广泛应用于领导研究中。
根据MBTI的理论，人格可以分为四个维度：内向-外向、感觉-直觉、思考-情感和判断-知觉。
人格特质与领导力的关系研究
人格特质与领导力的关系研究从古至今，人类社会一直存在着各种形式的领导者。
而作为领导者的个人，其人格特质被广泛认为是决定其领导力的重要因素之一。
本文将探讨人格特质与领导力之间的关系，并分析人格特质对领导力的影响。
一、人格特质的定义和分类人格特质是指个体在不同情境下表现出来的相对稳定的个体差异，是个体特有的心理结构和行为特点，具有一定的延续性和普遍性。
根据研究者的不同观点，人格特质可以被分为多种分类，如五大性格特质模型、Myers-Briggs类型指标和领导特质模型等。
1.五大性格特质模型五大性格特质模型是目前学界广泛接受的一个分类方法，它将人格特质分为开放性、责任心、外向性、宜人性和神经质。
开放性指的是个体的好奇心和接受新事物的程度；责任心指的是个体的目标导向和自律能力；外向性指的是个体的社交性和寻求刺激的程度；宜人性指的是个体的合作性和支持他人的程度；神经质指的是个体的情绪稳定性和紧张程度。
2.Myers-Briggs类型指标Myers-Briggs类型指标是另一种常用的人格分类方法，它将人格特质分为四个维度：外向(E)与内向(I)、感觉(S)与直觉(N)、思考(T)与情感(F)、判断(J)与认知(P)。
这四个维度可以组合出16种不同的人格类型。
3.领导特质模型领导特质模型是一种专注于领导者的人格特质和行为特点的分类方法。
比较有代表性的是斯塔格-比尔研究中提出的领导特质模型，其中包括智力、决策能力、自信心、诚实度以及勇气等特质。
二、人格特质对领导力的影响人格特质与领导力之间存在着紧密的联系和相互影响。
人格特质对领导力的影响主要体现在以下几个方面。
1.智力和决策能力与领导力密切相关的智力和决策能力受个体智力特质的影响。
高智商和出色的决策能力有助于领导者深入分析问题、制定科学合理的决策，并在复杂的环境中保持清晰的思考。
2.自信心与勇气自信心和勇气是领导者的重要品质，对于领导团队和解决问题起着重要作用。
领导者的人格特质与影响力
领导者的人格特质与影响力一个优秀的领导者需要拥有许多品质，包括远见、勇气、信任、同理心和卓越的沟通能力。
但是，最基本、最重要的品质是他们的人格特质，这些特质可以确定他们的行为方式、批判性思维和领导风格。
因此，我们接下来将深入探讨领导者的人格特质、以及这些特质如何对他们的影响力产生重大影响。
刚毅而坚定的信念一个优秀的领导者需要有能够应对各种挑战的信念和价值观。
他们在面对未知的问题时能够保持冷静，同时依靠自己的经验和信仰来解决问题。
由于他们对自己的信念是坚定的，这使得他们能够更加确信自己的行为和决策是否正确。
正直和诚实领导者的信誉基于他们的忠诚、正直和诚实。
他们可以在难题面前表现出极大的勇气，并且能够将情况呈现给下属和其他干部，从而得到他们的信任和支持。
一个正直、诚实和有信誉的领导者不仅使组织和企业更加稳固，而且将树立一个积极的企业文化，从而吸引和留住更多的人才。
不断学习与进步领导者需要不断进步和学习，以跟上时代步伐。
他们不仅能够快速适应现有情况，而且能够预测潜在的变化。
通过学习和发展自己的技能和知识，一个领导者可以为自己的成功和组织的成功做出持久的贡献。
同情和同理心领导者需要能够反思自己并试图理解他人的需求和动机。
领导者需要表现出同情和同理心，以便更好地服务社区和企业。
领导者需要能够看到问题的多个方面，并促进一个积极而有益的平台。
积极果敢领导者需要具备勇气和果敢。
在面对未知的情况、人生决定或组织变革时，他们能够勇往直前，并推动组织实现需求和机会。
优秀的沟通能力一个优秀的领导者应当有极强的沟通和表达能力。
他们需要清晰的表达自己的意图，正确地指导下属，鼓舞团队并制定有效的战略。
这样，领导者就能够激发和抚慰他们的下属，从而使他们更加积极地参与到团队中来。
总结领导者的品质和特质可以影响整个组织的文化和业务成果。
领导者必须展现出完美的人格特质，以便有信仰、有能力、有同理心和果断地推进他们的组织和企业。
领导者的人格特质不仅包括刚毅而坚定的信念、正直和诚实、不断学习与进步、已同情心、果敢和优秀的沟通能力。
浅谈领导个人特质对领导力价值的作用
浅谈领导个人特质对领导力价值的作用领导者的个人特质是影响其领导力价值的一个重要因素。
领导者的个人特质，如人格、价值观、情绪管理能力、沟通能力等，与领导力价值密切相关。
本文将从以下几个方面探讨领导者个人特质对领导力价值的作用。
一、人格特质领导者的人格特质对领导力价值有重要影响。
领导者的人格特质，如诚实守信、勇于承担责任、谦虚有礼等，能够影响员工对其的认同感和信任度。
一个具有高度诚信和责任感的领导者，能够有效提升员工工作积极性和效率，进而增强组织的竞争力。
同时，领导者的人格特质也能够对其决策产生影响。
具备决断力、果断性、胆略的领导者在面对复杂问题时能够更快更准确地做出决策，保持组织的稳定发展。
二、情绪管理能力领导者的情绪管理能力也是影响其领导力价值的重要因素。
领导者的情绪管理能力包括自我控制、情绪调节、情绪表达等方面。
一个能够有效地管理自己情绪的领导者，能够在面对问题和压力时保持冷静，做出正确的决策。
同时，他还能够帮助员工管理情绪，建立健康的工作氛围，提高员工的工作效率。
三、沟通能力领导者的沟通能力也是影响其领导力价值的一个重要因素。
领导者需要与员工、同事、合作伙伴等多方面进行沟通，包括信息传递、意见交流、指导反馈等。
一个善于沟通的领导者，能够建立良好的人际关系，减少沟通误差和矛盾，提高组织的协作效率。
同时，领导者的沟通能力也能够帮助他进行有效的领导和管理，使组织在日常工作和重大决策中更加有序和高效。
四、价值观领导者的价值观对其领导力价值也有着深远的影响。
领导者的价值观能够影响公司的文化建设、经营决策，对组织的价值观和目标产生影响。
一个具有正确价值观的领导者，能够引领组织在道德、文化、社会责任等方面做出积极的表率。
同时，他还能够带领员工共同达成组织的目标，增强组织的凝聚力和向心力。
综上所述，领导者的个人特质对其领导力价值有着深远的影响。
领导者需要具备正确的人格特质，有效地管理自己的情绪，良好地与员工进行沟通，并确立正确的价值观。
人格特质与领导能力的相关性分析
人格特质与领导能力的相关性分析引言：在现代社会，领导能力的重要性不言而喻。
然而，人们对于领导能力的形成与人格特质之间的关系仍存在着一定的争议。
本文将从不同的角度探讨人格特质与领导能力的相关性，以帮助我们更好地理解领导能力的本质和发展。
第一部分：人格特质对领导能力的塑造1. 决策能力与外向性：人格特质中的外向性往往与决策能力有着密切的关系。
外向性强的人倾向于善于与他人沟通和交流，这种特质使得他们在面对困难和复杂问题时更加果断和敢于决策。
因此，外向性强的人更容易在领导角色中展现出出色的决策能力。
2. 情绪稳定性与批判性思维：情绪稳定性是人格特质中的重要一环，它与个体情绪的稳定程度相关。
情绪稳定性较高的人更容易保持冷静和理智，他们能够在面对压力时保持坚定的态度。
同时，他们亦更容易运用批判性思维，能够从多个角度审视问题，找出最优解。
因此，情绪稳定性强的人更具备良好的领导能力。
第二部分：领导风格与人格特质的互动1. 陆地尔克的理论：根据陆地尔克（Kurt Lewin）的理论，有三种典型领导风格，分别是权威型、民主型和放任型。
而这三种风格与人格特质之间存在一定的关联。
权威型领导在决策过程中更加倚重于个人的意见和决策，因此适合于具有自信和坚定性格的人担任。
民主型领导注重团队成员的参与和协商，因此适合外向性强、善于沟通和合作的人扮演。
放任型领导则更多地以支持和倾听为主，对于情绪稳定、冷静沉着的人而言更为适合。
2. 符号行为学理论：符号行为学理论认为，领导者的行为和言语无时无刻不在展示出他们的人格特质。
当领导者表现出诚实、坚定和善于沟通的特质时，他们更容易赢得团队成员的尊重和信任。
这种信任是领导者发挥影响力和鼓舞团队成员的重要基础。
第三部分：培养与提升领导能力1. 提升外向性：外向性是领导者在与他人交流和影响他人时必不可少的能力。
个体可以通过主动与他人交流、参加公众演讲和参与团队活动等方式来提升自身的外向性。
同时，多读好书，学习优秀的领导者的经验和智慧也有助于培养外向性。
人格特质与领导行为研究
人格特质与领导行为研究引言在现代社会中，领导者的角色越来越重要。
从政治领袖到企业CEO，都需要具备优秀的领导能力，以管理和指导组织运行。
但领导能力并不是可以轻易获得的，它受许多因素的影响，其中最重要的就是个人的人格特质。
人格特质对领导行为的影响一直是心理学和管理学关注的关键议题。
在本文中，我们将深入探讨人格特质对领导行为的影响，尤其是那些最为重要的人格特质，以及如何培养和发展这些特质。
什么是人格特质？人格特质是个体内在的、稳定的、长期存在的行为或思维模式，这些模式在人际关系中具有一定的稳定性和一致性。
人格特质是个人行为的基础，因此特质对领导行为和组织行为产生重要的影响。
在心理学中，人格特质通常被归为五大维度：外向性、宜人性、尽责性、神经质和开放性。
这些维度都有其独特的特征和表现。
例如，外向性被定义为个体在社交互动中的表现，包括自信、活泼、友好和乐观等特征。
宜人性则强调个体与他人的协作与合作，表现出的特征为善良、诚实、热情等。
人格特质与领导行为的关系人格特质直接影响领导行为和领导者与员工的关系。
一些研究表明，几种人格特质与领导行为有明显的联系，下面是一些重要的特质及其对领导行为的影响。
1. 外向性外向性被视为一种重要的领导特质，因为外向的个体比内向的个体更容易与他人相处和沟通。
外向性可能与语言表达和组织领导相关。
2. 宜人性在领导者中，宜人性被视为一种基本的社交技能和情感智商，领导者应该表现出亲和力，支持员工的工作和生活。
3. 尽责性在职业中，尽责性被认为是一种非常重要的领导特质。
它与计划、组织能力、控制等行为表现有关。
尽责性高的领导者可以更好地完成任务，并在团队中表现出高度的组织能力。
4. 神经质神经质与领导行为的关系似乎与紧张感、体验负面情绪相关。
研究表明，神经质高的人可能表现出更少的自信和焦虑，这会直接影响到他们的领导能力。
5. 开放性开放性是创造性领导的基石，有助于推广创新想法和建立创新团队。
人格特质对领导行为的影响分析
人格特质对领导行为的影响分析导言：在组织中，领导者的行为对团队的凝聚力和效率有着巨大的影响。
然而，领导者的个人人格特质也会对其领导行为产生深远的影响。
本文将探讨人格特质对领导行为的影响，并为领导者提供相应的启示和建议。
第一部分：外向与内向人格特质中的外向和内向是由人的社交行为和性格倾向来决定的。
作为领导者，外向与内向对其领导行为具有不同的影响。
外向领导者通常更加开放、自信，具备较强的人际交往能力，能够积极主动地与团队成员进行互动和沟通。
这样的领导者往往能够激发团队的合作意愿，培养积极的工作氛围。
而相反，内向领导者更倾向于独立思考和内省，他们通常更注重个人的思考和决策过程。
这种类型的领导者可能更适合于需要深思熟虑的决策和战略规划。
尽管如此，内向的领导者也应该尝试扩大人际交往圈子，以便更好地影响和激励团队成员。
第二部分：情绪稳定性情绪稳定性是人格特质的另一个重要方面，它涉及到一个人情绪体验的强度和稳定性。
在领导行为中，情绪稳定性会对领导者的表现和决策产生重要影响。
情绪稳定性较高的领导者更容易保持冷静、理性的思考，对团队面临的挑战和压力能够更好地应对。
这种情绪稳定性有助于提高领导者在危机时刻的应变能力，有效地处理冲突和困难。
然而，情绪波动较大的领导者可能会对团队带来不稳定的影响，因为团队成员往往会受到领导者情绪的传染效应。
因此，领导者应该时刻关注自己的情绪状态，并寻求适当的情绪管理方法。
第三部分：责任感责任感是一种人格特质，涉及到个体对自己的义务和责任感。
在领导行为中，责任感决定了领导者对组织和团队的承诺。
具有高度责任感的领导者往往能够建立良好的信任关系，并以身作则，为团队设立明确的目标和期望。
这种责任感能够激发团队成员的工作动力和归属感。
相反，责任感不强的领导者可能会在处理问题时缺乏果断性和决策能力，导致团队的不稳定。
因此，领导者应该时刻坚守自己的承诺，并且以积极的态度对待自己的职责。
结论：人格特质对领导行为有着深远的影响，外向与内向、情绪稳定性和责任感等人格特质都与领导者行为密切相关。
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重庆科技学院关于领导者人格特质的研究报告学院：工商管理学院专业：人力资源管理年级：组长：组员：年月日关于领导者人格特质的研究报告一、问题的提出1、问题提出的背景1）伟人特质研究该理论盛行于19世纪和20世纪早期。
它主张，领导者与追随者具有根本性差异。
领导者不仅更有能力，而且具有一系列完全不同的个性特质。
与生俱来得。
正是因为人们认为领导者是天生的，具有领导别人的特殊才能，所以才能对领导者拥有坚定的信念。
如果一个人具有这种特定的领袖才能和品质，那么不管在什么情况下，他们最终都将被推向领导者的位置。
伟人理论引发了大量对伟人特质的研究，但所有这些研究所产生的一般结论却与研究的初衷相反，人们发现领导者与追随者之间并没有根本性的差异。
导致这种结论的一种主要原因是，成功领导者并不只有一类，而是多种多样的。
人们无法用一组有限数量的特质来概括所有这些领导者的个性特征。
2）领导者特质研究20世纪早期，伟人理论演进为领导的特质理论。
这一时期，研究者们虽然仍然认为领导者与非领导者有着不同的特质，但不再假设这些特质是天生的。
他们所研究的领导者特质包括了很广的范围，如生理特质、个性特质、智力特质、工作特质、社会特质，等等。
普遍倾向是：将各种杰出人物的最优秀素质集于领导者一身，如哲学家的思维、经济学家的头脑、组织家的才干、政治家的度量、军事家的果断、幻想家的想象、律师的善辩、战略家的眼光、外交家的纵横、新闻记者的敏锐等。
令人望尘莫及。
3）与有效领导相关的领导特质研究20世纪中期，斯托格蒂尔的研究表明，具有某些特质的领导者，在某一情境下会成功，但在另一情境下就可能不成功。
具有不同特质的领导者，可能在同样情境下都成功。
同时，单一特质与领导效能之间并没有高度的相关性；各种特质的组合与领导效能之间的相关度较高，但也仅限于某几种情境。
这一结论使得许多领导特质的研究者将研究角度从领导者与非领导者的特质比较，转向领导特质与领导效能关系的研究。
他们提出的新口号是：人人都能成为领导者。
4）对变革时代领导者的特质研究20世纪80年代以来，变革的时代使组织中领导者的作用突显出来。
于是对变革时代领导者特质的研究成为新的热点。
在这种研究中，对领导者魅力的研究使研究者更关注领导者特质中的情感因素。
成功的领导者与其他人是不同的，对他们来说，某些特殊的特质确实起到了关键的作用，这些特质是成为领导者的前提条件。
领导者并不一定是绝顶聪明或是先知全能的伟人，但他们需要具备“极好的特质”，而这种特质并不是每个人都具有的。
领导是一种要求很高而又无情的工作，需要承担巨大的压力和沉重的责任。
拥有这些特质的人比那些不具备这些特质的人更有希望成为成功的领导者。
但特质只是前提，拥有某些必要禀赋的领导者，还必须采取正确的行动，才能获得成功。
2、基于现实环境提出问题关于领导者的特质有很多不同的理论，多数论述的是一般条件下领导者所需要具备的共的内在条件。
但实际上，我们知道，所有导出的结论都必须建立在某些基本假设前提下，倘若没有这些基本假设，其论点就有可能贫乏无力。
例如，通常认为前瞻性和远见卓识是领导者首要特质之一，一个成功企业的领导者必须具备超乎常人的战略眼光。
但是，我们所看到的在中国社会改革开放和市场化过程中，最早一批掏到“第一桶金”，成为市场化初期企业领导者的群体大多数是不具备上述特质的，很多属于文化底子薄、社会地位较低、无固定职业者。
这个群体最重要的共同特点是边际风险小（没有什么可输的）、商业意识（商业本能）强、善于捕捉偶然的机会，也就是所谓的胆商、情商，所缺乏的恰恰是我们认为最关键的智商。
这个例子说明在不同的社会环境、历史背景和企业发展阶段条件下，领导者需要不同的特质。
除了以上关于领导者人格特质理论都必须建立在某些基本假设前提下之外，人们对领导者人格特质理论与现实生活中人们的看法是有区别的，领导真人格特质理论在应用中也存在着很多的问题和争议。
因此，设计了该问卷探究以上的诸多疑问。
二、研究方法（一）调查对象1、被试者总数：20人。
2、被试者性别比：男11人，女9人。
3、被试者身份：在校大学生。
4、被试者所在年级：大三。
5、被试者专业：人力资源管理。
(二)调查问卷1、问卷题目总数：25。
2、问卷题目类型：客观题和意见表述题。
3、调查目的：探究大学生对领导者人格特质的认知以及对领导者特质理论的了解程度，以及对领导者人格特质理论在现实中应用现状的看法，加强调研团队对领导者人格特质理论的深入认识，丰富关于领导者人格特质理论的研究成果。
3.调查内容：（1）领导者人格特质理论的具体内容。
（2）领导者人格特质理论在现实生活中的应用情况。
（3）人们对已有领导者人格特质理论的期望和看法。
4.调查维度分析：1）被试者基本信息调查。
2）被试者对领导者人格特质及其相关理论的认识程度。
深度调查：对领导者人格特质理论的了解程度；是否具有最重要的领导者人格特质；所处的不同的社会环境、团队组织和企业所处的不同发展阶段条件对领导者人格特质的要求是否一样；是否赞成以领导者特质理论测验工具作为录用和选拔人才的依据。
3）被试者本身对领导者人格特质的理解和期望值。
深度调查：领导者人格特质的人际关系方面；领导者人格特质的智力方面领导者人格特质的性格方面；领导者人格特质的自然素质方面；被试者对领导者人格特质的综合判断。
4）被试者自身领导人格特质及自我认知情况。
深度调查：被试者对领导者人格特质类型的认知；被试者对自我领导者特质的性格方面的认知；被试者语言沟通交流倾向调查；被试者决策方式；被试者的协作能力和执行力；被试者答疑解惑方式；被试者对领导者的身份定位；被试者人际关系（亲和度）；被试者正直和诚信情况；被试者指挥和领导能力。
5）被试者对领导者人格特质形成和影响因素的看法。
深度调查：影响领导者人格特质形成的因素；被试者对影响高层领导者人格特质形成的因素的认知。
三、结果与分析1、被试者总数：20人。
2、被试者性别比例：【结果分析】本次调查问卷被调查者中男11人，女9人。
3、被试者对领导者特质及其相关理论的了解程度1）对领导者人格特质理论的了解程度【结果分析】85%的被调查者对于领导者的人格特质及相关理论都只是了解一些，仅有10%的被调查者对领导者人格特质及其相关理论非常了解，另外还有5%只是听说过或者没听说过。
因此，根据以上数据基本可以说明被试者大部分不太了解领导者人格特质相关理论。
2）是否具有最重要的领导者人格特质【结果分析】55%的被测试者认为没有最重要的领导者人格特质，20%选择了有，还有25%选择了不清楚。
以上被试者的回答和已有的相关研究的结论基本一致，即大部分研究学者认为没有最重要的领导者特质；但并不意味着被试者就了解关于领导者特质的研究，只是验证被试者是否真实回答了上一题。
3）所处的不同的社会环境、团队组织和企业所处的不同发展阶段条件对领导者人格特质的要求是否一样【结果分析】95%的被测试者认为在不同的社会环境、团队组织和企业所处的不同发展阶段条件下对领导者的特质的要求不一样，5%选择了一样，调查结果与相关的学术研究结果基本一致。
因此，也基本可以说明被试者对领导者人格特质理论有一定的了解。
4）是否赞成以领导者特质理论测验工具作为录用和选拔人才的依据【结果分析】70%的被测试者赞成用领导者人格特质测验工具作为录用和选拔人才的依据，20%选择了不赞成，还有10%选择了不清楚，可见大部分的被试者不赞成用测试工具测试其是否具备某种领导者特质和以此作为选拔录用人才的依据。
以上调查数据和大部分的相关研究结论一致。
【该视角综合分析】大部分人对领导者人格特质理论有一定的了解且回答比较真实，可以作为最终结论参考依据。
4、被试者本身对领导者人格特质的理解和期望值调查分析1）领导者人格特质的人际关系方面【结果分析】55% 被测试者看中领导者的影响大局的魅力，35%的被测试者看中领导者的沟通能力，只有少数人看中说服力、协作力和其它方面的能力。
2）领导者人格特质的智力方面【结果分析】35% 被试者看中领导人对人和情景的洞察性，30%的被测试者看中领导人的远见，另外35%比较看中领导者的认知能力、创造性和专业知识和其它方面的领导者特质。
3）领导者人格特质的性格方面【结果分析】35% 被测试者欣赏领导人的大胆的性格，30%的被测试者想看到领导者亲切的性格，另外35%比较欣赏领导人勤勉、传统和温和的性格特征。
4）领导者人格特质的自然素质方面【结果分析】本题的被测试者选择的答案只有两个，60%的被测试者选择了精力充沛，40%选择了足够的耐力，而对于身体强壮和身材高大等其它自然素质无人选择（该结果可能与被试者人群特征和被试者人数有关）。
5）被试者对领导者人格特质的综合判断【结果分析】此题我们可以看出，被测试者比较看重的领导者人格特质有：自信心强、做事果断、为人正直、社交能力强、有远见的卓识、智力水平高等，而对于工作业绩优异、忧患意识强烈、注重原则、能领导潮流、精力旺盛、资历高和学历高等特质却并不那么看重，特别是学历、资历和工作业绩的特质最不被看重。
【该视角综合分析】以上结果只是表明被试者对领导者人格特质的倾向和某种期望，并不完全与相关理论结果符合；而且，受被试人群特征所限，以上调查结果只是说明大学生对领导者人格特质的某种理解和期望。
5、被试者自身领导人格特质及自我认知情况调查分析1）被试者对领导者人格特质类型的认知【结果分析】40%的被测试者最喜欢的领导特质类型为老虎型，25%选择变色龙型，还有15%选择孔雀型，15%选择猫头鹰型，较少人选择考拉型。
可见，被试者大部分认为老虎型和变色龙型人格特质的人更适合做领导。
注：以下题目是在基于如果被试者是领导者的基本假设提出的2）被试者对自我领导者特质的性格方面的认知【结果分析】一半的被测试者选择希望自己会是受人尊敬和信赖的领导，30%的希望会成为亲和型的领导，15%的选择希望会成为强势型的领导，而只有5%的人希望成为严格型的和其它类型的领导。
3）被试者语言沟通交流倾向调查【结果分析】60%的被测试者在平时的会议与讲话中选择少发言，40%选择多发言，根据已有的相关研究成果，勇于表达自己的观点是领导者特质的一个重要方面，对于此题中大部分被试者发言少的原因可做进一步的调查。
4）被试者决策方式调查【结果分析】55%的被测试者在做一项决策之前会认真听取各种不同意见（注重人际关系），25%选择希望得到立场不同的观点（注重决策效果），20%选择分析相关数据（注重客观事实）。
大部分的相关研究认为，能够综合利用以上方法作决策的人更适合做领导，而本题中无人在其它选项作此回答或类似回答。
5）被试者的协作能力和执行力调查【结果分析】85%的被测试者推动变革的必要手段是沟通，这说明大部分人在处理比较大的问题时比较注重协作；较少的人选择了会议传达精神和内部培训，说明这部分人的执行力比较好。