第九届蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛
蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛比赛内容
蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛比赛内容示例文章篇一：《蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛：一场科技的奇妙之旅》我呀，一直对那些超级厉害的科技比赛特别好奇。
今天就想跟大家唠唠蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛。
这比赛啊，就像是一个超级大舞台，各种各样的科技小天才们都在这个舞台上展现自己的本事呢。
我有个表哥，他就是个超级电脑迷。
他跟我说这个蓝桥杯可不得了。
这个大赛里面有好多不同的比赛内容，就像一个装满各种宝藏的大宝箱。
这里面有软件类的比赛，那可真是像在一个神奇的数字世界里建造高楼大厦。
想象一下，那些参赛的哥哥姐姐们就像是一个个超级建筑师，用一行行代码搭建起一个个神奇的软件。
他们要考虑软件的功能是不是齐全，就好比盖房子得考虑能不能遮风挡雨一样。
这代码啊，可不是随随便便写的，就像画画的时候每一笔都得用心。
比如说，要做一个购物软件，那得有商品展示的地方，就像商店里的货架；还得有购物车，这就像我们在超市里推的小推车；最后结账的功能也不能少，就如同超市的收银台。
要是哪个环节出了差错，这软件就可能像摇摇欲坠的破房子，一用就塌啦。
还有算法类的比赛内容呢。
这算法可神奇了，就像是神秘的魔法咒语。
那些参赛选手得像聪明的魔法师一样，找到最快捷、最有效的算法来解决问题。
我听表哥说，有时候一个简单的数学题，用不同的算法去解，就像走不同的路去同一个地方，有的路是弯弯曲曲的羊肠小道，又难走又费时间；而好的算法就是宽敞的大马路，一下子就到目的地了。
比如计算1到100的总和，你要是一个一个加，那得多慢啊。
可要是用等差数列求和公式这个“魔法咒语”，那就是一瞬间的事儿。
参赛的选手们就在这样的算法世界里探索，寻找最好的算法来打败那些难题这个“大怪兽”。
再说说嵌入式设计与开发的比赛内容吧。
这就像是在一个小小的芯片世界里搞发明创造。
我看过表哥摆弄那些小电路板，上面密密麻麻的元件就像一群小蚂蚁，可每个小蚂蚁都有大作用呢。
参赛的人得把这些元件巧妙地组合起来，让这个小电路板实现各种厉害的功能。
浅谈新时代高校党建“双创”工作的做法与思考
浅谈新时代高校党建“双创”工作的做法与思考作者：韩琼来源：《青年时代》2019年第17期摘要：高校党支部是高校党组织最基层的组织单元，是党联系广大师生的桥梁和纽带，是党在学校基层单位的战斗堡垒。
因此，高校党支部的建设就显得尤为重要。
广东省委教育工委在全省高校开展新时代高校党建示范窗创建和质量创优工作，广东省新时代高校党建“双创”工作深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，按照新时代党的建设总要求，坚持培育为基，重在建设、典型引领、整体推进。
本文以广东技术师范学院网络与通信教工党支部获得全省党建工作样板支部称号为切入点，浅谈加强高校支部建设的具体做法，把支部建设与学生管理相结合，发挥教师党支部的战斗堡垒和教师党员的先锋模范作用，并对高校党支部建设提出了发展建议。
关键词：高校党建；双创工作一、网络与通信教工党支部的基本情况电子与信息学院网络和通信教工党支部由电子与信息学院网络工程系和通信工程系的党员组建而成。
网络和通信教工党支部现有党员13人，其中正式党员12人，预备党员1人；博士10人、硕士3人；高级职称8人。
2017年7月被省委教育工委命名为学习型、服务型、创新型党支部，2018年9月被省委教育工委评为样板支部。
支部始终以立德树人为中心，以人才培养为根本，积极构建教书育人、科研育人、实践育人、服务育人和党员示范引领的“4+1”党建育人平台，全程引领学生成长成才。
（一）配强班子筑牢堡垒在选配支部委员时，按照教师党支部“双带头人”培育工程的要求，将系主任、专业负责人等选拔为支部委员，党支部书记尹颖禹同志，奉献岗位，廉洁自律，率先垂范，积极热情，团结同志，履行职责。
在繁忙的教学和紧张的科研任务面前，支部的每一位同志都能勇挑重担，迎难而上，从不推脱。
特别是在新专业建设、教学评估和申报项目等各类迎评促建的关键节点上，党员同志更是能利用节假日加班加点，无半点怨言，高标准、高效率、高质量完成本职工作。
第九届蓝桥杯国赛电子类单片机设计与开发组获奖名单
10360609 10361377 10361508 10360084 10360090 10360209 10361537 10360100 10360196 10360621 10360638 10361332 10361387 10361426 10361450 10360129 10360248 10360550 10360552 10360089 10360141 10361463 10361541 10360207 10360255 10360260 10360538 10361469 10361523 10361554 10362945 10360069 10360107 10360618 10361383 10361429 10361451 10361464 10361506 10360145 10360586 10360610 10361382 10361497 10361503 10360199 10360206
二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖
单片机设计与开发组总决赛 单片机设计与开发组总决赛 单片机设计与开发组总决赛 单片机设计与开发组总决赛 单片机设计与开发组总决赛 单片机设计与开发组总决赛 单片机设计与开发组总决赛 单片机设计与开发组总决赛 单片机设计与开发组总决赛 单片机设计与开发组总决赛 单片机设计与开发组总决赛 单片机设计与开发组总决赛 单片机设计与开发组总决赛 单片机设计与开发组总决赛 单片机设计与开发组总决赛 单片机设计与开发组总决赛 单片机设计与开发组总决赛 单片机设计与开发组总决赛 单片机设计与开发组总决赛 单片机设计与开发组总决赛 单片机设计与开发组总决赛 单片机设计与开发组总决赛 单片机设计与开发组总决赛 单片机设计与开发组总决赛 单片机设计与开发组总决赛 单片机设计与开发组总决赛 单片机设计与开发组总决赛 单片机设计与开发组总决赛 单片机设计与开发组总决赛 单片机设计与开发组总决赛 单片机设计与开发组总决赛 单片机设计与开发组总决赛 单片机设计与开发组总决赛 单片机设计与开发组总决赛 单片机设计与开发组总决赛 单片机设计与开发组总决赛 单片机设计与开发组总决赛 单片机设计与开发组总决赛 单片机设计与开发组总决赛 单片机设计与开发组总决赛 单片机设计与开发组总决赛 单片机设计与开发组总决赛 单片机设计与开发组总决赛 单片机设计与开发组总决赛 单片机设计与开发组总决赛 单片机设计与开发组总决赛 单片机设计与开发组总决赛
突破信息学子捧回第九届蓝桥杯全国总决赛一等奖-完整版PPT课件
5月26-27日，第九届“蓝桥杯”全 国软件和信息技术专业人才大赛全国总 决赛在北京落下帷幕。我校信息技术学 院嵌入式161班陈锦康在本科与高职同组 的单片机设计与开发赛项中，以较大的 竞争优势获得一等奖，实现我校在共获得一等奖1名，二等奖3名，三等奖2名的好成绩。其 中，嵌入式151班林伟涛获嵌入式设计与开发大学组二等奖；软件162班王增璟、苏立明分获 Java 软件开发大学C组二等奖和三等奖；计算机161班林悦、信息162班龚文旗分获C/C++程序设计大 学C组二等奖和三等奖。信息技术学院丁向荣、王敏、孙素云三位老师率队赴京参加比赛，张婵、 吴绍根等老师参与赛前指导。
据悉，第九届蓝桥杯大赛由工业和信息化部人才交流中心、教育部就业指导中心联合举办，包 括北大、清华在内的1200人才培养选拔模式和行业认可度最高的IT类科技竞赛。
国家级资源库
第九届蓝桥杯EV3省赛试题
准考证号：_________________姓名：___________________评分栏选择题（得分）选择得分总分第1题第2题第3题第4题第5题赛后统计赛后统计编程题（得分）编程得分第1题第2题第3题第4题第5题赛后统计上表由裁判填写，请参赛选手/阅卷裁判签名确认上述成绩准确无误，选手_________、裁判_________注意事项：1.赛场内应保持安静，参赛选手间严禁互相交谈，违者将被取消比赛资格；2.比赛过程中，笔记本计算机及EV3主机不得开启WLAN或蓝牙等各种无线通讯功能，违者将被取消比赛资格；3.比赛过程中，应将准考证及身份证件放置桌子左上角，以备监考人员随时核对、检查；4.参赛选手的手机在检录后必须保持关闭状态直至比赛结束，违者将被取消比赛资格；5.比赛过程中，笔记本电脑须调为静音，EV3主机的音量须设置为10；6.请在做题之前认真阅读题目，编程题目设置有步骤分，即只完成部分功能也可以得到相应的分数；7.比赛答卷时间为90分钟；8.比赛结束后，请自行整理所有自带设备及配件，并妥善带出赛场，尤其不要遗漏电源、连线或细小积木零部件；9.比赛结束时裁判现场判卷结束后，本赛卷一律交给判卷裁判，比赛选手不得自行带走，否则取消比赛成绩。
一、选择题（单选题，每空50分）第一题（难度系数1）以下哪个程序可以实现：在EV3主机屏幕上显示“Hello！”字样，并保持5秒钟后结束程序？A：B：C：D：第二题（难度系数3）以下哪个程序可以实现：“将颜色传感器测量的反射光强度数值实时显示在EV3主机屏幕上”？A：B：C：D：以上程序均不能。
第三题（难度系数3）以下哪个程序可以实现：“在超声波传感器读数小于等于20厘米时，马达停转；大于20厘米时，马达转动”？A：B：C：D：以上程序都可以。
第四题（难度系数4）阅读程序后回答：在什么情况下，EV3主机状态灯会亮起？A：只有1口触碰传感器按下时；B：只有2口触碰传感器按下时；C：1口和2口触碰传感器均按下时；D：1口和2口触碰传感器均未按下时。
蓝桥杯python比赛大纲
蓝桥杯Python比赛大纲一、比赛背景蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛是由工业和信息化部人才交流中心举办的全国性软件和信息技术比赛。
大赛旨在提高全国高校软件和信息专业学生的编程水平，推动行业的发展，培养优秀的人才。
二、比赛目标1. 提升参赛者的Python编程技能；2. 增强参赛者的问题解决能力；3. 培养参赛者的创新思维；4. 发掘优秀的软件和信息技术专业人才。
三、比赛内容1. Python编程基础：包括Python语法、数据类型、控制流、函数等；2. Python进阶知识：包括面向对象编程、异常处理、文件操作等；3. 应用编程：给定实际应用场景，要求参赛者用Python编程解决；4. 算法和数学问题：包括算法设计、图论、动态规划等；5. 数据结构和算法：包括排序算法、搜索算法、数据结构等。
四、比赛形式1. 线上比赛：参赛者需在规定时间内完成编程题目，并将答案提交至指定平台；2. 现场比赛：参赛者需在规定时间内完成编程题目，并在现场进行演示和解答。
五、比赛评价标准1. 程序的正确性：能否正确地实现题目要求的功能；2. 程序的效率：程序的运行速度是否满足要求；3. 程序的代码质量：程序的编写是否规范、易读、易维护；4. 创新性：能否提出新颖的解决方案。
六、比赛准备1. 熟悉Python编程语言及其相关库的使用；2. 练习编程题目，提高编程技能和问题解决能力；3. 学习算法和数学相关知识，为比赛做好准备。
七、总结蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛为全国高校软件和信息专业学生提供了一个展示和提升自身编程水平的平台，参赛者可以通过比赛提高自身的编程技能、问题解决能力和创新思维，同时也可以拓展人际交往和团队协作能力。
我院学子在第七届“蓝桥杯”软件专业人才设计与创业大赛全国总决赛中荣获佳绩
我院学子在第七届“蓝桥杯”软件专业人才设计与创业大赛全
国总决赛中荣获佳绩
佚名
【期刊名称】《兰州石化职业技术学院学报》
【年(卷),期】2016(016)002
【总页数】1页(P8-8)
【正文语种】中文
【相关文献】
1.我校学子在蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛获佳绩 [J], 无;
2.我院学生在第五届蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛总决赛中再创佳绩[J],
3.我校网信学院学生在第九届蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛中喜获佳绩[J],
4.我院学子在全国高校斯维尔杯建模大赛中荣获佳绩 [J],
5.我院学生在第六届“蓝桥杯”软件专业人才设计与创业大赛全国总决赛中荣获佳绩 [J],
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蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛组委会
9165219 9165213
刘志洋 瞿文政
Java软件开发大学B组 Java软件开发大学B组
三等奖 三等奖
否 否
蓝桥杯大赛组委会 2018年04月09日
蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛组委会
第九届蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛--个人赛省赛（软件类）
省份 广东 广东 广东 广东 广东 广东 广东 广东 广东 广东 广东 广东 广东 广东 广东 广东 广东 广东 广东 广东 广东 广东 广东 学校名称 中山大学新华学院 中山大学新华学院 中山大学新华学院 中山大学新华学院 中山大学新华学院 中山大学新华学院 中山大学新华学院 中山大学新华学院 中山大学新华学院 中山大学新华学院 中山大学新华学院 中山大学新华学院 中山大学新华学院 中山大学新华学院 中山大学新华学院 中山大学新华学院 中山大学新华学院 中山大学新华学院 中山大学新华学院 中山大学新华学院 中山大学新华学院 中山大学新华学院 中山大学新华学院 准考证号 9165232 9165236 9165240 9165262 9165264 9165226 9165244 9165266 9165224 9165234 9165246 9165276 9165252 9165228 9165242 9165272 9165248 9165256 9165205 9165217 9165209 9165221 9165207 考生姓名 张锦邦 翁源利 朱志豪 张若禺 蔡立烁 唐子雄 古远辉 林培锋 车宇航 林明聪 陈柏龙 黄钊腾 林立翰 黄晓纯 陈阵隆 黄佳旭 黄宁 陈楷凡 陈学辉 陈宝城 王彬宇 谢昊霖 黄国浩 科目名称 C/C++程序设计大学B组 C/C++程序设计大学B组 C/C++程序设计大学B组 C/C++程序设计大学B组 C/C++程序设计大学B组 C/C++程序设计大学B组 C/C++程序设计大学B组 C/C++程序设计大学B组 C/C++程序设计大学B组 C/C++程序设计大学B组 C/C++程序设计大学B组 C/C++程序设计大学B组 C/C++程序设计大学B组 C/C++程序设计大学B组 C/C++程序设计大学B组 C/C++程序设计大学B组 C/C++程序设计大学B组 C/C++程序设计大学B组 Java软件开发大学B组 Java软件开发大学B组 Java软件开发大学B组 Java软件开发大学B组 Java软件开发大学B组 奖项 一等奖 一等奖 一等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 二等奖 二等奖 三等奖 三等奖 三等奖 是否进入国赛 是 是 是 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否
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嵌入式设计与开发项目
1. 参赛资格 具有正式学籍的在校全日制研究生、本科及高职高专学生(以报名时状态为准)。
2. 竞赛用时 预赛时长：5 小时 决赛时长：5 小时
3. 竞赛形式 个人赛，预赛、决赛均采用封闭、限时方式进行。 选手机器通过局域网连接到各个考场的竞赛服务器。选手答题过程中无法访问互联
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计算机 X86 兼容机器，内存不小于 1G，硬盘不小于 60G 操作系统：Windows XP、Windows 7
双踪示波器 5.2 软件预装 Keil MDK 集成开发环境（4.11 至 4.74 版本可用） Colink MDK 插件 STM32 固件库 V3.5 版 嵌入式竞赛板驱动程序 备注：5.0 级以上版本的 Keil 集成开发环境与 Coolink 调试器插件存在兼容性问题， 不建议作为竞赛开发环境安装使用。 6. 试题涉及的基础知识 1) C 程序设计基础知识 2) 模拟/数字电子技术基础 3) ARM Cortex M3 软件编程与调试 4) 基于 STM32 处理器的开发应用 7. 分值比例 客观题：30% 基于硬件平台的程序设计与调试：70% 8. 评分 客观题：答案唯一，每题只有 0 分或满分，全部机器阅卷； 硬件平台程序设计与调试试题：专家组根据参赛选手功能完成情况，依据评分细则 标准打分。
网，以“ 服务器-浏览器” 方式发放试题、回收选手答案。 4. 试题形式
竞赛试题由客观题和基于统一硬件平台的程序设计与调试试题两部分组成。 4.1 客观题 选择题
选手根据题目描述，选择若干个答案。 填空题
题目描述一个具有确定解的问题，选手根据题目要求填写唯一答案。 4.2 硬件程序设计试题 硬件平台
网，以“ 服务器-浏览器” 方式发放试题、回收选手答案。 4. 试题形式
竞赛试题由客观题和基于统一硬件平台的程序设计与调试试题两部分组成。 4.1 客观题
选择题 选手根据题目描述，选择若干个答案。
填空题 题目描述一个具有确定解的问题，选手根据题目要求填写唯一答案。
4.2 硬件程序设计试题 硬件平台 IAP15F2K61S2 单片机，国信长天单片机综合训练平台。 网址： 试题形式 参赛选手在规定时间内，基于国信长天单片机综合训练平台，按照试题要求使
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用 C 语言或汇编语言完成设计开发与调试任务。 5. 赛场设备设施
5.1 硬件设施 万用表
数字万用表，具备直流电压、电流、电阻测量 和 通断测试功能。 计算机
X86 兼容机器，内存不小于 1G，硬盘不小于 60G 操作系统：Windows XP、Windows 7 5.2 软件预装 Keil C51 集成开发环境 STC-ISP V6.85H 程序下载软件（或以上版本） 单片机综合训练平台驱动程序 6. 试题涉及的基础知识 1) C 程序设计基础知识 2) 模拟/数字电子技术基础 3) MCS-51 单片机基础 4) MCS-51 单片机程序开发与调试 7. 分值比例 客观题：30% 基于硬件平台的程序设计与调试：70% 8. 评分 客观题：答案唯一，每题只有 0 分或满分，全部机器阅卷； 硬件平台程序设计与调试试题：专家组根据参赛选手功能完成情况，依据评分细则 标准打分。
第九届蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛
竞赛规则及说明（个人赛电子类）
单片机设计与开发项目
1. 参赛资格 具有正式学籍的在校全日制本科及高职高专学生(以报名时状态为准)。
2. 竞赛用时 预赛时长：5 小时 决赛时长：5 小时
3. 竞赛形式 个人赛，预赛、决赛均采用封闭、限时方式进行。 选手机器通过局域网连接到各个考场的竞赛服务器。选手答题过程中无法访问互联
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