七年级道法第一单元复习电子教案
《道德与法治》人教版七年级下第一单元 青春时光 复习教案
典型题例析：
男孩讨厌学习第一次测验两门课竟都得了大鸭蛋零分男孩没敢告诉父亲。当晚父亲点燃烟后说：伢子，吃够了没文化的苦，现在你上学了，让你当爹的老师，以后每天把你在学校里学到的知识回来讲给爹听，好吗？男孩本能地想摇头，接着便坚定地点了点头。①回到学校，男孩不仅课堂上认真听讲记录，听不懂的下课后还主动请教老师。从此山村里总有一盏煤油灯会亮得很晚很晚。有时遇到比较难的问题父亲理解不透总要问上好几遍，男孩都是不厌其烦地讲解，直到父亲点头为止。②不知不觉中男孩的成绩也越来越好高考那年，男孩竟然考出了全县第二的高分。年冬天父亲驾鹤西归了整理父亲遗物却1966年中学高中毕业证。瞬间，他如何做到“止于至善”？
易失误知识
1、误认为独立就是按照自己的想法去做。按照自己的想法去做不一定是独立,有可能是“任性”和“固执”。真正的独立意味着不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳他人合理、正确的意见。
2、误认为对异性的欣赏、向往就是爱情。其实,这并不是真正的爱情。爱情需要具有爱他人的能力,这种能力包含自我的成熟、道德的完善,也包含对家庭的责任。爱情需要彼此深入了解,需要一定的物质基础和共同的生活理想。
【偶然发现】（3）调查过程中，在七年级（1）班的教室里，男生女生分成两派争得面红耳赤，男生诉说自身的优势，女生评价自己的好处，双方各执一词，互不相让。最后老师总结说，男女生各有优势，应该做到优势互补。请你说说男女生做到优势互补有哪些益处? (4分)
小组合作，共同完成。
专人整理
分享成果
能力提升训练
1.随着青春期的到来，我们的生理和心理都发生了一系列的变化。我们可能会感到…股从未有过的心潮在悄然涌动，会产生一种特殊的情感体验。这种特殊的情感体验是①自我表现的欲望②在意自己的形象③渴望得到异性的肯定和接纳④男女生之间存在隔阂
七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍复习教案1 新人教版(2021-2022学年)
运用教材知识解决实际问题.
课
型
复习课课时1课时
教学过程
教学环预见性问题
以小组为单位梳理第一单元《成长的节拍》知识框架1、组织学生构建
第一单元框架,
2、深入小组指导
知识树的构建,
3、找学生在黑
板上完成,
4、和学生一起
整理点评知识树
是否符合要求,全
面准确。
１、学生独立
构建知识树
（方式可以是
多样的），
2、小组互助并
交流互相完善,
3、小组内完善
并学会点评别
人的知识构建
图,加强对知识
的整体把握。
知识树的要
求：
主题简练
脉络清晰
知识点页数
标记重点
学生不按要求
完成教师要及
时指导。
运用所学知识解决生活每个学生都应
努力有梦想,中
学生活是我们
的新起点，我
们为什么要学
习,以及怎样学
会学习，在生
活中怎样能认
识到自己的重
要性,找到认识
自己的方法,从
而接纳欣赏自
己，最后做更
好的自己
１、引导学生明
确任务，在对中
学时代、学习以
及发现自己相关
知识了解后解决
生活中常见问
题。
2、解决问题过程
中指导学生独立
探索并进行组内
互助和交流，加
强监督完成情
况。
善结果，各小
成长的节拍
中学序曲学习伴成长
认识自己
中学时代学习发现自己
少年有梦享受学习
做更好的自己
ﻬ。
部编《道德与法治》七年级下册第一单元 复习教案
部编《道德与法治》七年级下册第一单元复习教案目标- 复《道德与法治》七年级下册第一单元的内容- 提高学生的理解和应用能力教学内容1. 通过讲解和讨论，复第一单元的主要概念和知识点，包括：- 法治的概念和特点- 《宪法》的意义和基本原则- 公民的权利和义务- 法律与道德的关系2. 组织学生进行小组活动，让他们根据所学知识，分析并解决一些具体的案例问题，提高他们的思考和判断能力。
3. 进行案例分析，让学生根据所学知识，分析和评判一些法律和道德问题，培养他们的批判性思维和价值观念。
教学方法- 教师讲解法- 小组活动- 讨论和案例分析教学步骤1. 概念复（15分钟）- 让学生回顾并讲解法治的概念和特点- 引导学生回忆《宪法》的意义和基本原则- 提问学生公民的权利和义务是什么- 引导学生讨论法律与道德的关系2. 小组活动（20分钟）- 将学生分成小组，每组分配一个案例问题- 让学生根据所学知识分析和解决案例问题- 每组从自己的角度出发，提出解决方案，并进行讨论3. 案例分析（25分钟）- 教师提出一些具体的法律和道德问题- 学生分析和评判这些问题，提出自己的看法和理由- 引导学生进行讨论和辩论，培养他们的批判性思维和价值观念4. 总结和反思（10分钟）- 教师对本节课的内容进行总结和概括- 学生回顾所学知识，对自己的研究进行反思和总结扩展活动- 让学生写一篇关于法治和道德的小论文，表达自己的观点和理解- 组织学生进行模拟法庭辩论，让他们在真实的案例中扮演不同角色，争论利弊和解决方案- 鼓励学生研究一些相关的法律和道德问题，并进行小组或个人报告教学评估- 观察学生在小组活动中的表现，包括解决问题的能力和合作态度- 收集学生对案例问题的分析和评判，评估他们的思维能力和理解水平- 检查学生的小论文和报告，评估他们对所学知识的掌握和表达能力。
人教版道德和法治七年级下册 第一单元 青春时光 复习教案设计
期末复习——第一单元《青春时光》复习学案班别 姓名 学号一、第一单元主要知识点（关键词）：第一课 青春的邀约3.怎样正确对待青春期的生理变化？①我们要正视身体变化，欣然接受青春花蕾的绽放。
②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。
不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。
③在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
6.怎样正确处理青春期矛盾心理（方法）？①我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。
（集体）②通过求助他人，学习化解烦恼的方法。
（他人）③通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。
（我）④我们还可以学习自我调节，如：如：把自己的想法写下来；参加体育活动；学习自我暗示；试试自我解嘲。
（我）10.批判性思维的作用（意义）？①批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探讨解决方案。
②批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。
第二课 青春的心弦5.与异性相处的重要性（好处、意义）①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。
②我们能从对方身上看到某些优秀品质。
③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。
但只要我们内心坦荡、言谈得当、举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。
6.如何正确认识并对待青春期的异性情感？P20-21①我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。
②但这种对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情。
③面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。
第三课 青春的证明3.如何让青春飞扬（如何拥有飞翔的力量，助力青春成长?）①青春的探索需要自信,自信让我们充满激情。
②自强可以让我们更自信，让青春奋进的步伐永不停息，自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的努力。
（作用+要求）③激荡的青春活力,自信的青春热情, 自强的青春态度,会给我们插上飞翔的翅膀,助力青春成长。
七年级政治上册 第一单元复习教案 人教版
七年级上册第一单元复习教案（一）知识网络结构图（二）对应新棵标内容1、积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗、大方的性格；养成团结合作、乐于助人的品质。
（我与他人的关系）2、正确认识个人与集体的关系，体会“团结就是力量”，能够自觉维护集体的荣誉和利益。
（我与集体、国家和社会的关系）3、主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。
（成长中的我）（三）重难点讲析（1）关于与新朋友结伴成长①认识新同学之后，我们将在这个班级中共同学习和生活，我们都希望和谐相处，共同进步，生活在一个团结友爱的集体中。
②在彼此交流后，我们发现这个小小的班级里，有这么多亲密的伙伴。
这份成长中的友谊，将使我们宝贵的初中生活更加精彩，青春的生命将充满阳光。
（2）各尽其能，发挥所长，奉献集体班级的美丽在于我们每个人的独特性。
每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。
当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩。
（3）做学习的管理者①学会自主学习。
作为初中生，应学会逐步摆脱对父母和老师的依赖，成为一个自主的学习者。
②提高学习效率。
学习的过程包括很多环节，学习的效率和蕴涵在各个学习环节之中。
只有把握好每个环节的质量，才能从整体上提高学习效率。
③科学安排时间。
要对自己的学习时间有一个合理的规划，有计划地学习，就可以做到心中有数，从容不迫。
④学会自主学习，提高学习效率，科学安排时间，是搞好初中学习的有效方法和策略。
（4）共同的目标，前进的动力我们生活在一个班级中，如果没有共同的期望，各想各的，各做各的，班级就像一盘散沙，不可能成为一个我们为之自豪的集体。
而当我们有了共同的目标后，我们就拥有了团结奋斗的不懈动力。
（5）学习中的苦与乐①学习对我们每个人来说都是苦乐交织的。
因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。
也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。
七年级道法第一单元复习电子教案
七年级道法第一单元复习电子教案第一单元复习课第一部分：平时作业和考试的答题要求无论是《知能》等练习的答题，还是默写、考试，都统一要求：1、读题过程尽量留下“思维的痕迹”（读题时勾画重点字、词、句，以及选择题的排除过程）。
2、认真审题，锁定答题范围，联想相应知识点，使相应的知识点与材料“对号入座”。
3、组织答案注意事项：（1）用序号标明每一个要点，分层作答，要点完整。
（2）书写工整，避免潦草吃亏。
（3）默写必须先抄题，然后按要点回答，完成后请家长签名。
第二部分：学法指导之答题技巧：一、选择题的答题技巧1、审查题干，确定题干的规定性（题意要考的知识点）。
准确判断题干的内容，明确题干的要求，审准其中的关键词（常见的关键词有“正确的”、“错误的”、“原因是”、“表明”、“启示”等等）。
2、审查选项。
注意选项的迷惑性，一般用排除法作答。
也就是排除不符合要求的选项，从而得出正确答案。
运用排除法的步骤：（1）首先排除错误的观点；（2）其次排除观点正确，但与题干无关的选项；（3）再次排除观点正确，但不符合题干要求的选项。
初一基本上还只是单项选择题，单项选择题也叫最佳选择题，只能选一个最符合题意的选项。
只选取最佳的，也要把四个选项都看完。
不要只看某个选项“似乎有道理”就匆忙选上，而忽略了后面可能还有更符合题意的选项。
3、遇到选项拿不准时怎么办？要多读几遍题干与选项，看是否通顺合理，以防材料干扰。
实在拿不准时，最好相信第一感觉，也不要空着不做。
二、综合运用题的答题技巧第三部分：复习与作业巩固1、小组合作：背诵第一单元第1至3课所有重点知识点（复习课PPT的内容）。
2、补齐、订正《知识与能力训练》第一单元第1至3课所有未做的部分。
注意：不能有任何一道题空白不做。
第五部分：梳理本单元主要知识点第一课中学时代第一课时中学序曲1、中学时代对我们成长的重要性？P4（1）成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。
中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。
最新人教版《道德与法治》七年级上册第一单元 复习教学设计教学内容
2016——2017学年度第一学期九年级集体备课教案学科：道德与法治教研组长审批：周次：7（第11、12课时国庆假）课题：复习第一单元课型：复习课 1课时累计课时数：13 主备人：使用人：授课时间：教学目标1、知识目标：让学生全面掌握本单元的知识点和考点2、能力目标：培养学生解题的能力和学以致用的能力3、情感态度价值观：端正学习及考试态度，积极应对考试。
教学重点培养学生的学科学习能力和考试能力教学难点培养学生的分析、归纳及运用能力教学方法评讲议结合，讨论法等教具准备多媒体教学过程集体备课教案个性修改一、导入二、正课【过程】（一）、课堂复习知识点：1、进入初中新的目标、新的要求；梦想的作用；实现梦想需要努力；努力的方法；2、中学阶段，学习是我们的重要任务；学习需要自觉、主动的态度；学习没有终点；学习的重要性；学习中的苦与乐；学会学习的方法；3、认识自己的重要性；认识自己的途径和方法；怎样正确对待他人的评价；学会接纳自己；学会欣赏自己；怎样做更好的自己？怎样激发自己的潜能？活动及方法：教师指导学生归纳，教师评讲议结合。
（二）拓展训练（多媒体）（三）当堂评讲方法：1、学生以小组为单位，小组合作订正2、教师组织“小老师”讲解疑难问题3、教师补充讲解疑难问题三、教师小结1、要认真审题，找准关键词，“对症下药”。
2、答题要规范，尽量不要写错别字3、分析说明题上，要尽量全面作答，条理清楚，简洁明了。
四、作业布置：预习新课2、当做分部、分项施工作业安全交底时,应填写“分部、分项工程名称”栏；3、交底提要应根据交底内容把交底重要内容写上。
部编《道德与法治》七年级上册第一章 复习教案
部编《道德与法治》七年级上册第一章复习教案教学目标1. 复第一章的重点知识点和概念。
2. 提高学生对道德与法治的理解和意识。
3. 培养学生的道德观念和法律意识。
4. 锻炼学生的思维能力和表达能力。
教学内容1. 复第一章的基本概念，包括法律、道德、法治等。
2. 复第一章的重要知识点，包括法律的特点、道德的特点、法治的作用等。
3. 分析并讨论第一章中的案例，引导学生思考道德与法律的关系。
4. 进行小组讨论和展示，加深学生对道德与法治的理解。
教学步骤1. 复概念：教师提问，让学生回答法律、道德和法治的概念及其区别。
2. 复知识点：教师梳理重点知识点，让学生进行回顾和总结。
3. 分析案例：教师给出一个道德问题的案例，让学生在小组内进行讨论并给出自己的见解。
4. 小组展示：每个小组从案例中选取一个问题进行展示，其他小组进行评议。
5. 总结讨论：教师对学生的展示和讨论进行总结，引导学生理解道德与法律的联系和区别。
教学评估1. 小组讨论和展示的评估。
2. 学生对重点概念和知识点的理解和回答能力评估。
3. 教师对学生参与和表达的评估。
拓展延伸1. 邀请专业人士或相关机构的代表到班级进行讲座，增加学生对法律和道德知识的了解。
2. 开展法律知识竞赛和道德观念宣传活动，提高学生的兴趣和参与度。
3. 组织学生参观法庭或法律机构，让学生亲身感受法律与道德的实践。
参考资料1. 《道德与法治》七年级上册教材。
2. 教师备课资料和课本辅助资料。
3. 相关案例和教学资源。
以上为《部编《道德与法治》七年级上册第一章复习教案》的内容，希望能够帮助到您。
如有任何问题，请随时向我提问。
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第一单元复习课
第一部分：平时作业和考试的答题要求
无论是《知能》等练习的答题，还是默写、考试，都统一要求：1、读题过程尽量留下“思维的痕迹”（读题时勾画重点字、词、句，以及选择题的排除过程）。
2、认真审题，锁定答题范围，联想相应知识点，使相应的知识点与材料“对号入座”。
3、组织答案注意事项：
（1）用序号标明每一个要点，分层作答，要点完整。
（2）书写工整，避免潦草吃亏。
（3）默写必须先抄题，然后按要点回答，完成后请家长签名。
第二部分：学法指导之答题技巧：
一、选择题的答题技巧
1、审查题干，确定题干的规定性（题意要考的知识点）。
准确判断题干的内容，明确题干的要求，审准其中的关键词（常见的关键词有“正确的”、“错误的”、“原因是”、“表明”、“启示”等等）。
2、审查选项。
注意选项的迷惑性，一般用排除法作答。
也就是排除不符合要求的选项，从而得出正确答案。
运用排除法的步骤：
（1）首先排除错误的观点；
（2）其次排除观点正确，但与题干无关的选项；
（3）再次排除观点正确，但不符合题干要求的选项。
初一基本上还只是单项选择题，单项选择题也叫最佳选择题，只能选一个最符合题意的选项。
只选取最佳的，也要把四个选项都看完。
不要只看某个选项“似乎有道理”就匆忙选上，而忽略了后面可能还有更符合题意的选项。
3、遇到选项拿不准时怎么办？要多读几遍题干与选项，看是否通顺合理，以防材料干扰。
实在拿不准时，最好相信第一感觉，也不要空着不做。
二、综合运用题的答题技巧
第三部分：复习与作业巩固
1、小组合作：背诵第一单元第1至3课所有重点知识点（复习课PPT的内容）。
2、补齐、订正《知识与能力训练》第一单元第1至3课所有未做的部分。
注意：不能有任何一道题空白不做。
第五部分：梳理本单元主要知识点
第一课中学时代
第一课时中学序曲
1、中学时代对我们成长的重要性？P4
（1）成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。
中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。
（2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
2、我们应怎样面对中学生活的各种可能和挑战? P8
或者问：怎样珍惜中学生活？
我们要_____当下,把握机遇,从点滴做起,为美好明天付出不懈的努力。
第二课时：少年有梦
1、少年梦的特点？P9
或者问：为什么人在少年时期一定要有梦想?
2、怎样把梦想变成现实？P11
（1）少年有梦，不应至于心动，更有付诸行动。
（2）努力，是梦想与现实之间的桥梁。
第二课学习新天地第一课时：学习伴成长
1、如何看待中学阶段的学习？
第二课时：享受学习
第三课发现自己
第一课时：认识自己
第二课时：做更好的自己
第六部分《知能》练习题的订正。